尊敬的用户:当前博客数据库正进行升级,后台暂时无法访问,前台的评论功能暂时也不能使用,敬请谅解。对此带来的不便深表歉意~
信息加载中...
首页 | 儿童 | 教育 | 成长 | 我的文章

播种希望,收获未来


教育家陈鹤琴认为:“大自然,大社会都是活教材”,“大自然,大社会是知识的主要来源”。

春天到了,阳光洒在幼儿园的每个角落,暖暖的,孩子们的一张张笑脸格外灵动。

种植区里,上一季的胡豆和豌豆都成熟啦!周二,上完体能课,我们兴致勃勃的准备去收割。孩子们对不同的豆子产生了好奇:这是什么?要剥吗?怎么剥?从摘豆荚、剥豆子,到整理分盘,孩子们交流讨论,分工合作,各个环节井然有序。慢慢的,孩子们发现豌豆要圆一些,胡豆要大一些,豌豆的叶子要薄一点,杆要细一点。可是这个要怎么吃呢?

“可以炖。

“可以放盐煮,也可以来炒。

“我们问问王妈妈吧。

“我们煮了当点心吧!”大家很开心的同意啦。下午,王妈妈把小豆子洗好放在电饭锅里煮熟,晚饭时,值日生语儿为我们每人分了一些豆子。

“好吃。

“像卤过的。

“里面粉粉软软的,外面有层皮”,看孩子们吃得多美味。

没有播种哪有收获?种植区该整理整理种上春天的种子了!可是,春天的种子有哪些呢?周四,老师请大家回去查询有关知识。第二天孩子们带来了各种种子,有花生,玉米,南瓜,香蕉,在转衔活动时间,孩子们请来了生活经验丰富的王妈妈和他们共同总结春天的种子。王妈妈介绍说:“香蕉应该种在温暖的地方,比如海南,广州,我们这边的香蕉是运过来的”。最后,我们总结出的种子有:茄子,番茄,玉米,豇豆,苦瓜,花生,四季豆,丝瓜,辣椒,南瓜......于是周末的任务就是寻找春天的种子。

快乐的周一来啦,孩子们带来了自己喜欢的种子,有绿豆、红豆、花生、丝瓜,还有王妈妈买的辣椒苗和茄子苗。孩子们通过观察种子的外形、颜色,认识了不同的种子,学会了区分好种子与坏种子,了解到播种时一个坑大概三粒为宜,并且对根、茎、叶、花都有了一定的了解。随后,老师和孩子们去为菜地松土、播种、浇水。在我们的精心照料下,种植园一定会郁郁葱葱。

小小的一片园地,给了孩子们观察与发现、付出与收获的自由空间。在这里,他们分工合作、交流分享、观察记录,学会了人与人、人与自然之间的和谐共处,也让孩子们体会到耕种的不易与收获的喜悦。期待孩子们用欣赏的眼光看待世界,体会生活的美好.....

发布于2017年05月04日 11:42 | 评论数(0) 阅读数(51) 我的文章

参与爱的互动有感


上一次参与爱的互动活动,是2015年,转眼,那个懵懂生涩的四岁小男孩,即将进入小学。

这也算是一篇写给毕业季的随笔:曾经,他是我的婴儿,现在,却常常充当我的老师。从懵懂无知步入幼儿园,到如今稍许少年模样,自理自立。有时回答他的问题解释不清想蒙混过关时,他会一脸正色:”妈妈请你讲小孩子听得懂的话,不要骗小孩。”我承认本来是想随便打哈哈糊弄过去来着,被看穿的那一刻,深深地觉得他长大了有思想了,无心敷衍行不通,必须用心对待。

虽然生活中的琐碎有时会让人忘记初心,跟他生气甚至发火,但随着年岁的推移,觉得能陪伴他的时间真的是有限的。自问不是一个100分的妈妈,但他成长中的每一次进步、收获乃至冲突,都让我有机会内观自己,叩问自己的内心,愈疗自己童年时的遗憾,跟他一起成长。这让我更加珍惜孩子紧紧握着我手的时光,能陪伴他成长的每一天,何其幸运!

工作岗位尚有操作指南,生而为父母,没有经过任何的培训,却直接成了孩子启蒙的灵魂工程师,任重道远。每个孩子都有不同的灵性,我们只能靠着现学、有限的育儿知识,摸爬滚打,相爱相杀。想好好爱孩子,但却不一定懂得如果正确地爱孩子。园方举办的”爱的互动”活动,没有记错的话,已经坚持了两年多。这样的形式,是一个非常好的管道。我们得以从不一样的视角去观察孩子,也从老师身上,丰富自己教育的方法和技巧。家长负责孩子在家里的时间,而老师们负责孩子白天在学校的时间,家长和老师一起组成了孩子完整的一天,所以家园双方对孩子同样重要。我给了孩子生命,而老师们给了孩子生存和适应社会的铺垫,我是今天的妈妈老师,老师们才是孩子们每天的老师妈妈 !

爱是教育的灵魂,融入了爱的教育才是真正的教育。感谢老师们为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿!奉献着点亮心灯的爱!

借用最近触动心弦的文字结尾:愿孩子们万里归来,仍是少年。

愿心有所安,常怀赤子之心。

永远相信,一切刚刚变好,还会更好。

发布于2017年05月03日 16:36 | 评论数(0) 阅读数(51) 我的文章

消防演习


火,创造了人类的文明,让人类看到了黑夜中的光明。“星星之火,可以燎原”,这不仅是一种对火的生命力的赞美,更是火对人类的考验。火,与我们的生活息息相关,我们如何让火成为我们的益友,又如何学会保护好自己呢? 



2017年4月28日下午3点10分,继上次地震演习之后,加州阳光东苑幼儿园进行了一次消防演习。整个过程用时2分38秒,全园15个班,四百多名幼儿和六十多名教职工全部安全撤离,整个过程无一人伤亡。


为了让情景更加真实,所以在楼道处布置放了烟雾,面对滚滚浓烟,孩子们表现出了自己的勇敢与坚强。当集体撤离到安全区域后,由幼儿园保安叔叔给大家演示了如何使用灭火器,老师更是趁热打铁,带孩子们去幼儿园以及班上每个角落寻找学校的消防灭火器分别放在什么地方,并且进行本次活动的总结。

 


 

今天的火好大!”“老师,我们东苑那儿有一次也有火灾,妈妈说火灾就要报警,打119。”“老师,烟雾好大,我都看不见路了,所以我走的很小心。”“老师,烟的味道不好闻,还好我有帕子,不然我都不能呼吸了。”“老师,我们的帕子是湿帕子才可以。”就在小家伙们炸开锅似的讨论的时候,老师决定我们一起来找找家里什么地方会有火,孩子们想到厨房、过生日点蜡烛、火柴也可以点燃火、爸爸抽的烟有火、蚊香的火等等,然后老师顺势和孩子们讨论了如何安全用火,了解了灭火器的安全使用。 


本次演习活动,不仅在孩子们心目中留下深深的印象,而且加强了家园与学校的结合,提醒孩子们生活中我们该怎样规避我们遇到的危险,怎样更好的保护自己。老师们表示又更加绷紧了保护孩子安全的意识的弦,父母对于我们的信任,把孩子交到我们的手上,在陪伴他们健康成长的同时,也要让孩子习得作为未来的社会公民应该具有的保护自己,保护他人的公德心与道德感。


发布于2017年05月02日 14:50 | 评论数(0) 阅读数(42) 我的文章

种番茄


前期我们和小朋友们一起讨论了关于“西红柿”我们还想知道哪些,从而列出了问题清单和网络图。从小朋友们探讨的问题来看,大家的兴趣点更多的是侧重于“西红柿”的结构和它的生长特点。例如:“西红柿的花长什么样子?”,“西红柿种下去多少天才能结出果实?”,“如果我们自己种西红柿的话,那我们要怎样照顾它?”,所以为了解决孩子们对“西红柿”感兴趣的一系列问题,我们决定在我们的种植区种上我们的西红柿。

在种西红柿之前,我们在教室进行了一次团讨,小朋友们都很兴奋地想要种西红柿。那么,我们要怎么种呢?

老师:”小朋友们,这些是我们刚刚买回来的番茄苗,你们可以观察一下。”

宇宇:“番茄苗的身上有好多毛啊!”

可欣:“番茄苗的味道好难闻。”

汐汐妹儿:“番茄苗的叶子好多啊!而且它是上面的叶子大,下面的叶子小。”

老师:“那我们怎么把番茄苗种下去呢?”

艾米:“我们直接把它放进去就好了。”

玥玥:“不行不行,这样它会死的,我们应该挖一个坑,然后用土把它盖住。”

天天:“我们要挖一个很大的坑,因为我们的番茄要长得很大。”

我:“那把土盖在番茄苗的哪个位置比较合适呢?”

蛮蛮:“盖在根上面应该就好了。”

老师:“那我们一起上去把番茄苗种下去吧!”

于是带着番茄苗我们来到了种植区。

我们先将种植区里的草拔光,然后便开始挖坑了。可是,我们要挖一个多深的坑呢?

邈邈:“坑要挖深一点,不然我们的番茄苗埋不进去。”

我:“要挖多深才能埋进去呢?”

玥玥:“我们可以先挖一个小一点的坑,然后把番茄苗放进去,比一比看看能不能将番茄的根盖住,如果不够深我们再把苗拿出来继续挖,一直到根可以埋下去。”

然然:“我们可以用手比一下番茄苗有多高,然后再挖坑,比一比坑有多深,这样我们就知道了(坑要挖多深才合适)。”

大家干得热火朝天,兴奋地将我们的番茄苗种下去。

 

在实际操作中,孩子们想到利用比较、测量的方法来判断坑的深浅,当孩子们遇到问题时已经能自发地开始思考解决问题的方法。这也正是我们在方案中一直积极鼓励培养孩子的一种正向气质。

我们已经将番茄苗成功地种下去了,接下来我们就可以观察番茄的成长了,孩子们疑惑的问题也可以慢慢地得到结果。

一般在教师直接指导的课程中,解决问题的机会通常是有限的。当大部分的问题设定由教师来解决时,那么幼儿们就不需具有寻求解答的动机。然而在方案进行的过程中,需要解决的问题随之增加。幼儿在方案中遇到挑战时,他们必须解决问题或进行思考,方案就是这样自然而然的激发幼儿内在的学习动机。


发布于2017年04月27日 14:21 | 评论数(1) 阅读数(65) 我的文章

大手牵小手


孩子,请你慢慢长大,让妈妈有足够的时间来记录,用光影记录你现在和未来的模样,用文字记录你现在和未来的点滴:

                    
新学期到来,陆园长带领C3班小龄组的孩子们去户外"撒会野",开放式的校园环境让孩子们无比开心

太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。C3班的李老师,雷老师,彭老师(照片从左到右),你们辛苦了,有你们的细心陪伴,让我们家长很放心。
 

小小的背影,大大的书包,孩子第一天上幼儿园,开始背他的小书包,走着他自己的路,宝贝,你知道吗?下午放学妈妈来接你的时候,在校门口等了很久,几乎都泪崩了,一种喜悦的眼泪,无论怎样,能够第一次离开家完整地度过这一天,妈妈从心里为你感到高兴!

 


刚上幼儿园,就有大哥哥大姐姐们的帮助,大龄组的孩子照顾小龄组的衣食住行,大孩子好有成就感,小孩子备受呵护。在这样的浓浓的充满爱的氛围下,孩子现在就有当大哥哥的想法了。

 


天气热了,菜地里的菜菜口渴了,我们去给它们浇水吧。小兔兔,大公鸡饿了,我们去给它们喂点吃的吧,孩子们每天在教室的学习完了,还可以与大自然、小动物亲密接触。
 


幼儿园伙食,各种花样,真美味呀,孩子每天都光盘行动,去了幼儿园都长肉了,美味的看着我都流口水了。
 


新学期第一节体能课,孩子们在运动场上锻炼身体,强健体魄,希望孩子们能够通过体能课培养幼儿勇敢、机智、创造的品质!
 

看着孩子们这样的天真、活波、开心,当家长的真的无比欣慰。

加州阳光伙委会:营养搭配、合理膳食,各班级伙委会代表、保健医生、园长为了孩子们的伙食质量共同学习、共同探讨,了解食品安全、供货渠道、营养分析、生活费用收支状况等,还亲自品尝了宝贝们今天的晚餐,在家园共同的努力和关注下,相信孩子们的饮食会更加安全营养,健康优质。
 

人美心细的小宝妈妈来到了C3班上当妈妈老师,孩子们特别开心纷纷和妈妈老师拥抱。小宝妈妈给宝贝们准备了好多的棉花糖和意大利面材料,孩子们特别喜欢。
 


老师们先给孩子讲解中药的知识,然后带着问题进入功能房,闻到摸到各种中药,有模有样的扮演了医生和病人,感谢学校给孩子提供了真实的环境,把书本知识融入到实践中去。
 


这样的家庭任务可以天天有,孩子们不仅增强了自我价值感,还担当起了爸爸妈妈的勤劳小助手。
 

老师们尽心准备的高瞻课程,先介绍扇子的种类,布置家庭作业—每个孩子从家里带了扇子,与同学们进行分享,从书本知识,到家园互动,到实践,应有尽有。
 


高瞻课程—品茶,老师们先让孩子们了解了茶的品种和由来,孩子们从家里带来了各种各样的茶叶,一起泡茶,一起喝茶,有的孩子说茶喝起来像中药。
 


礼仪宝贝们—礼仪宝贝招募通知出来后,孩子们都踊跃报名,早早的起床,早早的来到学校,热情地迎接同学们的到来!
 

第一次徒步旅行—孩子们不怕苦不怕累,毅力超乎我们想象。短短的旅行,让孩子们认识了红绿灯,当起了"环保小卫士"等等,一次短短的旅行,对幼小的孩子来说是大大的进步!


亲爱的孩子,你知道吗?陪你慢慢长大是件多么幸福的事情!孩子,成长的道路并不会平坦,就像在大海上航行的一艘船,既会遇到风和日丽,同样会遇到波涛汹涌。但是,生命的真正意义就在于此,体验了快乐与痛苦,才会让我们的生命更完整、更绽放!

愿你有一颗感恩的心,感恩长辈,感恩老师,感恩朋友…


发布于2017年04月26日 16:59 | 评论数(0) 阅读数(72) 我的文章

爸爸老师的一天


孩子入园已经一学期,看着孩子一天天的变化,很感谢加州阳光老师们的细心关爱。同时也很好奇,孩子在学校是怎么度过一天的呢?老师们与孩子是怎样互动的呢? 

很荣幸,这学期接到老师的邀请去做爸爸老师,心里有些恐慌和着急。想着自己怎么样才可以做好呢?我该给孩子们讲什么呢?孩子们会喜欢我吗? 

带着一系列的问题,与班主任王老师做了初步的沟通,结合孩子们正在了解的动物——兔子,于是课题确认下来了,给孩子们讲讲兔子的食物吧。 

4月13日早上8点20分和孩子一起到达校园后,王老师便领着我去签到并听园长讲解”爱”的互动流程;为了确保孩子们在校的健康安全,保健医生会为爸爸和妈妈老师们做检查。之后在王老师的带领下来到班级,和孩子们初步认识后,爸爸老师的一天就开始了。 

  

首先参与的是孩子们的早操。晨操期间和孩子们一起在操场上做早操、奔跑,躺在绿油油的草地上享受阳光的沐浴,不禁让我感觉回到了快乐的童年时光。生活老师黄老师非常细心的观察孩子们有没有出汗,是否有要脱衣服或者垫毛巾的需求。孩子们做完课外活动,便有序的回到教室,在老师的指引下解便、洗手、喝水。 

 

稍作调整和休息后,孩子们便端着小板凳围坐在一起,我开始给孩子们讲故事啦(故事书三本都是孩子们自己挑选的,在这个过程中让孩子参与选择,孩子会更愿意专心聆听故事的情节并思考,有效的锻炼了孩子的专注与思考能力)。孩子们听得津津有味,故事永远是孩子们最好的朋友,通过故事可以滋养孩子的心灵,也可以疗愈孩子在生活中遇到的困难和挫折。

很快到了午饭时间,午饭前王老师和邹老师会带着孩子们做餐前活动,为孩子们播放轻音乐,以便让孩子们可以在心情愉悦的情况下用餐,有助于脾胃的消化。用餐时孩子们有序排队取餐,安安静静的品尝着美食。这时候老师们会随时关注孩子们的用餐情况,看看是否有不想吃饭的孩子,或者在玩耍没有认真吃饭的孩子。同时为孩子们抬床,铺床。午饭后的午睡时间里,老师们没有固定的午睡,要随时关注孩子们的睡眠情况,午间休息时我们还一起讨论了下午的课程。

 

下午的课程是为孩子们讲解关于兔子的食物。

1.兔子可以吃什么?

2.兔子不可以吃什么,为什么?会给身体带来什么样的伤害?

同时在这个环节引导出孩子们如果乱吃东西会给我们的身体带来哪些伤害。孩子们积极的互动和欢快的笑声,让我也收获满满。第一次做爸爸老师,并同时与二十多个孩子一起互动,参与到爸爸老师的这一天,让我体会到幼儿园老师们强大的责任心和满满的爱。

很感谢加州阳光给我们家长提供这样的机会,让我们可以在孩子的成长路上更好的陪伴和更恰当的关爱。加州阳光是一片充满爱的土地,正在滋养着我们的爱宝们。我相信这份滋养和爱会让我们的孩子们一生受益。谢谢!


发布于2017年04月25日 14:44 | 评论数(0) 阅读数(56) 我的文章

邂逅爱与阳光——春的旅途


春来了,万物复苏了,正是踏春好时机。4月17日,在义工家长的协助下,我们带领宝贝们在东郊记忆公园进行了一次短途徒步旅行。

这次旅行的目的是寻找春天,观察植物朋友在春天里有哪些变化,以此开拓孩子们的视野,让孩子在与大自然亲近的过程中,感受人与自然的和谐。同时,让孩子们在旅途中感知和发现生活中与自己相关联的人、事、物,从而拓展孩子的视野,丰富自然知识,社会知识,发散思维。

 

 

活动开始的前几天,老师们就为这次徒步做了细致、充分的准备。除了一些必备品外,我们要求家长为孩子各自准备了两个塑料袋,一个用来收集旅行中的惊喜,另一个则用来带走垃圾。

 

 

 

早晨8:30分,伴着和煦的阳光,我们出发了。孩子们背着小书包,一路上感受着春天迷人的气息。

公园里,青青的草地,多彩的鲜花,透着清新气息的绿叶,生动的小路,木桥篱笆……,孩子们被眼前的一切深深的吸引住了。金黄色的油菜花,粉嫩的茶花,金灿灿的迎春花,娇艳的梅花,随风飘舞的樱花,还有我们包饺子常用到的艾草……,孩子们熟悉的春天里的植物,在这里也都被他们一一找到了。

孩子间不断传来赞美的声音,“春天真美,花儿真漂亮……”,“我们找到春天的秘密了……”。闻一闻、摸一摸,孩子们细心地观察着、感受着,并且不时将各种惊喜收纳进自己的采集袋中。爱美的他们还不忘和春天合个影,一张张小脸尽情地沐浴在春日的阳光里。


 

 

 

午餐时间到了,孩子们稍事休息,并且和好朋友们一同分享带来的食物。他们尽情的吃着,笑着、享受着美味,享受着春光的沐浴,身心得到极大的放松。最后,孩子们一起争做"环保小卫士",把活动场地周围的垃圾清理得干干净净。


 


 

读万卷书,还要行万里路。一次短短的旅行,对孩子来说就是进步的一大步。回到学校后,老师带领孩子们对这次徒步旅行做了一个小结。


 

自己的事情自己做;

坚持就是胜利;

徒步能强身健体;

爱护环境从我做起;

学会感恩,感恩每一位义工家长的付出。

 

这次短途徒步旅行,不仅锻炼了孩子的体能,培养了他们吃苦耐劳的精神,增强了集体意识,环保意识,还开阔了孩子的视野,增强了孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。

相信这次集体出行给我们的宝贝留下了独特而美好的回忆!


发布于2017年04月21日 10:06 | 评论数(0) 阅读数(79) 我的文章

爸爸老师的一天


加州阳光金阳幼儿园B2班

蒋星宇爸爸

在没当爸爸老师之前,我感觉幼儿园老师是一个比较轻松的职业,尤其是我们加州阳光,平均下来每个老师只教几个小朋友。

当我走进学校,走进小朋友的教室,我深深地感受到了老师们的不容易。在整整一天的相处中,我发现了很多在家里没有发现到的孩子身上的优点,比如说孩子的自觉性,与其他小朋友的交流等等。

在教育小朋友的方式方法中,我认为学校的理念还是合理的。没有强制性地灌输知识和约束小朋友的行为,而是充分地启发孩子的思维去想和做。时时刻刻都在培养和鼓励小朋友的自觉性。以大带小,无形中培养了孩子的责任感

对于爸爸老师这个角色,走进教室之前,我是比较自信的,我相信我能当好一名爸爸老师。但事实证明我很失败。没有帮老师起到辅助作用,反而对幼儿正常的一日生活、学习、制度带来了不少麻烦和影响。可以说,小朋友的天真可爱让人幸福和无助。走进他们,他们很快接纳了我,与他们交流、玩耍好像来到了童话世界。

但在我组织小朋友活动,有问题出现时,我却没有办法控制住局面。在小朋友的笑、闹、哭、跑面前,我感觉自己手足无措。试想一下,如果要带领他们完成各项学习任务,我想我是完成不了的。

所以非常感谢老师们对孩子们的培养,加州阳光的老师们,你们辛苦了!

发布于2017年04月18日 16:50 | 评论数(0) 阅读数(61) 我的文章

暖春四月,安全同行


四月的春天,暖意洋洋!整个园区充满着生机,孩子们的笑脸像春日的花儿一样绽放着!在这样美好的季节里,我们希望孩子们能够敬畏生命,学会保护自己。

为进一步增强我园师生消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全。我们于4月14日通过紧急疏散演练,巩固幼儿所学的安全防护知识,逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握保护幼儿逃生的方法,提高抗击突发事件的应变能力。


      


下午15:10,随着火警警报声的响起,消防演习正式开始。听到警报的那一刻,各安全岗位负责人迅速到位,老师们立即组织正在教室各个角落活动的孩子们集中在一起,并第一时间为孩子们发放湿毛巾。


       


各班级按照最近的安全逃生路线,在老师的帮助下迅速撤离。老师们口中不断向孩子们叮嘱:“用湿毛巾捂住口鼻,弯腰沿着墙壁走,下楼梯的时候扶好扶梯,注意不要跌倒!”大龄组的孩子们有序的通过安全通道撤离到操场避险处,小龄组的孩子们则在配班教师和保育教师的帮助下快速的撤离到安全处。当所有班级都撤离到安全地带后,班长老师清点班级人数,并上报至园办,整个撤离用时2分30秒,所有人员安全撤离。


        


清点完人数后,保健医生张炀为全园的老师和小朋友现场示范灭火器的使用方法,并请老师们一一进行灭火演示。安全演习完毕后,园长为全园小朋友和老师们做了安全总结,并请老师将孩子们安全带回教室做进一步安全教育。


                     


在本次演习中,老师们临危不乱,能够有序组织孩子们安全撤离;而我们的孩子们大多能够掌握火灾中安全撤离的动作要领。当老师问孩子们为什么要用湿毛巾捂住口鼻时,孩子们都知道是为了防止浓烟等呛进呼吸道影响我们的呼吸!


我们也希望通过每次的安全演习,让孩子们在生活中能够学会保护自己!当灾难或意外来临时,我们能将危险降到最低,在保护好自己的同时也能帮助到别人!暖春四月,安全同行!让每个生命如花美丽绽放,让每位孩子健康成长!


发布于2017年04月17日 14:55 | 评论数(0) 阅读数(74) 我的文章

最好的完美是不完美


加州阳光田园幼儿园:林梦莹

为了参与一个生命的成长,我们可以付出所有,孩子不需要完美,老师也不需要完美,只需要我们共同在这个美丽的世界走一走,看一看。生活本来就归于平凡,希望我们有机会能和他们同行一段路,是朋友,亦是良师。

说起“良师”二字,深觉自己配不上。我是一个太不完美的人,又该如何去做孩子们的榜样,如何去引导她们去做一个完美的“人”,我问自己,你真的能去做一名好老师吗?

我打算回答上一个问题,我能。因为现在“完美”在我心中有另一番定义了,那就是——不完美。

刚接触孩子的时候我是怕他们的。害怕去给他们上课,怕说错或做错一件事,会给他们带来不好的影响。所以我一直逃避,甚至一度怀疑自己,不适合做一个老师,因为我认为老师不能在孩子面前出一丁点儿错。我试着把自己靠近“完美老师”的称号,但最终发现我离孩子们越来越远。

我开始反思自己,发现原来是我所谓的完美害了自己,我“完美”的不像自己,所以没有真正的和孩子交心。他们不需要一个模式化的老师,他们需要的是一个会犯错,会大笑,会偶尔癫狂,不完美但却充满热情的老师。我放开自己,大胆的把自己不完美的一面展示给他们,我明白了我要做自己。

分享一个实例:

班上有个小朋友很活泼好动,很有自己的思维,做事我行我素,他常常会跟你说一些很匪夷所思的事情。一开始我真的很头疼,想着怎么“收服”他。我试着以朋友的身份跟他沟通,进而了解他,才能发现问题之源。遗憾的是我并没有成功。

后来才发现是我错了,我何必去改变他,这样“不完美”的他不正是最好的状态吗?他好动、爱讲话的同时思维敏捷;他天马行空地问了不着边际的问题,同时体现出他的积极、热情,善于表达自己。因此,他的不完美是美的。

虽然我和孩子们都是不完美的人,但最好的完美就是不完美!

发布于2017年04月14日 16:58 | 评论数(0) 阅读数(57) 我的文章

    1 2 3 4 5 6  >>    尾页  页码:1/27


版权所有 © 2017 Ci123.com 育儿博客 向育儿网举报 网络110报警服务