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种番茄


前期我们和小朋友们一起讨论了关于“西红柿”我们还想知道哪些,从而列出了问题清单和网络图。从小朋友们探讨的问题来看,大家的兴趣点更多的是侧重于“西红柿”的结构和它的生长特点。例如:“西红柿的花长什么样子?”,“西红柿种下去多少天才能结出果实?”,“如果我们自己种西红柿的话,那我们要怎样照顾它?”,所以为了解决孩子们对“西红柿”感兴趣的一系列问题,我们决定在我们的种植区种上我们的西红柿。

在种西红柿之前,我们在教室进行了一次团讨,小朋友们都很兴奋地想要种西红柿。那么,我们要怎么种呢?

老师:”小朋友们,这些是我们刚刚买回来的番茄苗,你们可以观察一下。”

宇宇:“番茄苗的身上有好多毛啊!”

可欣:“番茄苗的味道好难闻。”

汐汐妹儿:“番茄苗的叶子好多啊!而且它是上面的叶子大,下面的叶子小。”

老师:“那我们怎么把番茄苗种下去呢?”

艾米:“我们直接把它放进去就好了。”

玥玥:“不行不行,这样它会死的,我们应该挖一个坑,然后用土把它盖住。”

天天:“我们要挖一个很大的坑,因为我们的番茄要长得很大。”

我:“那把土盖在番茄苗的哪个位置比较合适呢?”

蛮蛮:“盖在根上面应该就好了。”

老师:“那我们一起上去把番茄苗种下去吧!”

于是带着番茄苗我们来到了种植区。

我们先将种植区里的草拔光,然后便开始挖坑了。可是,我们要挖一个多深的坑呢?

邈邈:“坑要挖深一点,不然我们的番茄苗埋不进去。”

我:“要挖多深才能埋进去呢?”

玥玥:“我们可以先挖一个小一点的坑,然后把番茄苗放进去,比一比看看能不能将番茄的根盖住,如果不够深我们再把苗拿出来继续挖,一直到根可以埋下去。”

然然:“我们可以用手比一下番茄苗有多高,然后再挖坑,比一比坑有多深,这样我们就知道了(坑要挖多深才合适)。”

大家干得热火朝天,兴奋地将我们的番茄苗种下去。

 

在实际操作中,孩子们想到利用比较、测量的方法来判断坑的深浅,当孩子们遇到问题时已经能自发地开始思考解决问题的方法。这也正是我们在方案中一直积极鼓励培养孩子的一种正向气质。

我们已经将番茄苗成功地种下去了,接下来我们就可以观察番茄的成长了,孩子们疑惑的问题也可以慢慢地得到结果。

一般在教师直接指导的课程中,解决问题的机会通常是有限的。当大部分的问题设定由教师来解决时,那么幼儿们就不需具有寻求解答的动机。然而在方案进行的过程中,需要解决的问题随之增加。幼儿在方案中遇到挑战时,他们必须解决问题或进行思考,方案就是这样自然而然的激发幼儿内在的学习动机。


发布于2017年04月27日 14:21 | 评论数(1) 阅读数(26) 我的文章

大手牵小手


孩子,请你慢慢长大,让妈妈有足够的时间来记录,用光影记录你现在和未来的模样,用文字记录你现在和未来的点滴:

                    
新学期到来,陆园长带领C3班小龄组的孩子们去户外"撒会野",开放式的校园环境让孩子们无比开心

太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。C3班的李老师,雷老师,彭老师(照片从左到右),你们辛苦了,有你们的细心陪伴,让我们家长很放心。
 

小小的背影,大大的书包,孩子第一天上幼儿园,开始背他的小书包,走着他自己的路,宝贝,你知道吗?下午放学妈妈来接你的时候,在校门口等了很久,几乎都泪崩了,一种喜悦的眼泪,无论怎样,能够第一次离开家完整地度过这一天,妈妈从心里为你感到高兴!

 


刚上幼儿园,就有大哥哥大姐姐们的帮助,大龄组的孩子照顾小龄组的衣食住行,大孩子好有成就感,小孩子备受呵护。在这样的浓浓的充满爱的氛围下,孩子现在就有当大哥哥的想法了。

 


天气热了,菜地里的菜菜口渴了,我们去给它们浇水吧。小兔兔,大公鸡饿了,我们去给它们喂点吃的吧,孩子们每天在教室的学习完了,还可以与大自然、小动物亲密接触。
 


幼儿园伙食,各种花样,真美味呀,孩子每天都光盘行动,去了幼儿园都长肉了,美味的看着我都流口水了。
 


新学期第一节体能课,孩子们在运动场上锻炼身体,强健体魄,希望孩子们能够通过体能课培养幼儿勇敢、机智、创造的品质!
 

看着孩子们这样的天真、活波、开心,当家长的真的无比欣慰。

加州阳光伙委会:营养搭配、合理膳食,各班级伙委会代表、保健医生、园长为了孩子们的伙食质量共同学习、共同探讨,了解食品安全、供货渠道、营养分析、生活费用收支状况等,还亲自品尝了宝贝们今天的晚餐,在家园共同的努力和关注下,相信孩子们的饮食会更加安全营养,健康优质。
 

人美心细的小宝妈妈来到了C3班上当妈妈老师,孩子们特别开心纷纷和妈妈老师拥抱。小宝妈妈给宝贝们准备了好多的棉花糖和意大利面材料,孩子们特别喜欢。
 


老师们先给孩子讲解中药的知识,然后带着问题进入功能房,闻到摸到各种中药,有模有样的扮演了医生和病人,感谢学校给孩子提供了真实的环境,把书本知识融入到实践中去。
 


这样的家庭任务可以天天有,孩子们不仅增强了自我价值感,还担当起了爸爸妈妈的勤劳小助手。
 

老师们尽心准备的高瞻课程,先介绍扇子的种类,布置家庭作业—每个孩子从家里带了扇子,与同学们进行分享,从书本知识,到家园互动,到实践,应有尽有。
 


高瞻课程—品茶,老师们先让孩子们了解了茶的品种和由来,孩子们从家里带来了各种各样的茶叶,一起泡茶,一起喝茶,有的孩子说茶喝起来像中药。
 


礼仪宝贝们—礼仪宝贝招募通知出来后,孩子们都踊跃报名,早早的起床,早早的来到学校,热情地迎接同学们的到来!
 

第一次徒步旅行—孩子们不怕苦不怕累,毅力超乎我们想象。短短的旅行,让孩子们认识了红绿灯,当起了"环保小卫士"等等,一次短短的旅行,对幼小的孩子来说是大大的进步!


亲爱的孩子,你知道吗?陪你慢慢长大是件多么幸福的事情!孩子,成长的道路并不会平坦,就像在大海上航行的一艘船,既会遇到风和日丽,同样会遇到波涛汹涌。但是,生命的真正意义就在于此,体验了快乐与痛苦,才会让我们的生命更完整、更绽放!

愿你有一颗感恩的心,感恩长辈,感恩老师,感恩朋友…


发布于2017年04月26日 16:59 | 评论数(0) 阅读数(35) 我的文章

爸爸老师的一天


孩子入园已经一学期,看着孩子一天天的变化,很感谢加州阳光老师们的细心关爱。同时也很好奇,孩子在学校是怎么度过一天的呢?老师们与孩子是怎样互动的呢? 

很荣幸,这学期接到老师的邀请去做爸爸老师,心里有些恐慌和着急。想着自己怎么样才可以做好呢?我该给孩子们讲什么呢?孩子们会喜欢我吗? 

带着一系列的问题,与班主任王老师做了初步的沟通,结合孩子们正在了解的动物——兔子,于是课题确认下来了,给孩子们讲讲兔子的食物吧。 

4月13日早上8点20分和孩子一起到达校园后,王老师便领着我去签到并听园长讲解”爱”的互动流程;为了确保孩子们在校的健康安全,保健医生会为爸爸和妈妈老师们做检查。之后在王老师的带领下来到班级,和孩子们初步认识后,爸爸老师的一天就开始了。 

  

首先参与的是孩子们的早操。晨操期间和孩子们一起在操场上做早操、奔跑,躺在绿油油的草地上享受阳光的沐浴,不禁让我感觉回到了快乐的童年时光。生活老师黄老师非常细心的观察孩子们有没有出汗,是否有要脱衣服或者垫毛巾的需求。孩子们做完课外活动,便有序的回到教室,在老师的指引下解便、洗手、喝水。 

 

稍作调整和休息后,孩子们便端着小板凳围坐在一起,我开始给孩子们讲故事啦(故事书三本都是孩子们自己挑选的,在这个过程中让孩子参与选择,孩子会更愿意专心聆听故事的情节并思考,有效的锻炼了孩子的专注与思考能力)。孩子们听得津津有味,故事永远是孩子们最好的朋友,通过故事可以滋养孩子的心灵,也可以疗愈孩子在生活中遇到的困难和挫折。

很快到了午饭时间,午饭前王老师和邹老师会带着孩子们做餐前活动,为孩子们播放轻音乐,以便让孩子们可以在心情愉悦的情况下用餐,有助于脾胃的消化。用餐时孩子们有序排队取餐,安安静静的品尝着美食。这时候老师们会随时关注孩子们的用餐情况,看看是否有不想吃饭的孩子,或者在玩耍没有认真吃饭的孩子。同时为孩子们抬床,铺床。午饭后的午睡时间里,老师们没有固定的午睡,要随时关注孩子们的睡眠情况,午间休息时我们还一起讨论了下午的课程。

 

下午的课程是为孩子们讲解关于兔子的食物。

1.兔子可以吃什么?

2.兔子不可以吃什么,为什么?会给身体带来什么样的伤害?

同时在这个环节引导出孩子们如果乱吃东西会给我们的身体带来哪些伤害。孩子们积极的互动和欢快的笑声,让我也收获满满。第一次做爸爸老师,并同时与二十多个孩子一起互动,参与到爸爸老师的这一天,让我体会到幼儿园老师们强大的责任心和满满的爱。

很感谢加州阳光给我们家长提供这样的机会,让我们可以在孩子的成长路上更好的陪伴和更恰当的关爱。加州阳光是一片充满爱的土地,正在滋养着我们的爱宝们。我相信这份滋养和爱会让我们的孩子们一生受益。谢谢!


发布于2017年04月25日 14:44 | 评论数(0) 阅读数(31) 我的文章

邂逅爱与阳光——春的旅途


春来了,万物复苏了,正是踏春好时机。4月17日,在义工家长的协助下,我们带领宝贝们在东郊记忆公园进行了一次短途徒步旅行。

这次旅行的目的是寻找春天,观察植物朋友在春天里有哪些变化,以此开拓孩子们的视野,让孩子在与大自然亲近的过程中,感受人与自然的和谐。同时,让孩子们在旅途中感知和发现生活中与自己相关联的人、事、物,从而拓展孩子的视野,丰富自然知识,社会知识,发散思维。

 

 

活动开始的前几天,老师们就为这次徒步做了细致、充分的准备。除了一些必备品外,我们要求家长为孩子各自准备了两个塑料袋,一个用来收集旅行中的惊喜,另一个则用来带走垃圾。

 

 

 

早晨8:30分,伴着和煦的阳光,我们出发了。孩子们背着小书包,一路上感受着春天迷人的气息。

公园里,青青的草地,多彩的鲜花,透着清新气息的绿叶,生动的小路,木桥篱笆……,孩子们被眼前的一切深深的吸引住了。金黄色的油菜花,粉嫩的茶花,金灿灿的迎春花,娇艳的梅花,随风飘舞的樱花,还有我们包饺子常用到的艾草……,孩子们熟悉的春天里的植物,在这里也都被他们一一找到了。

孩子间不断传来赞美的声音,“春天真美,花儿真漂亮……”,“我们找到春天的秘密了……”。闻一闻、摸一摸,孩子们细心地观察着、感受着,并且不时将各种惊喜收纳进自己的采集袋中。爱美的他们还不忘和春天合个影,一张张小脸尽情地沐浴在春日的阳光里。


 

 

 

午餐时间到了,孩子们稍事休息,并且和好朋友们一同分享带来的食物。他们尽情的吃着,笑着、享受着美味,享受着春光的沐浴,身心得到极大的放松。最后,孩子们一起争做"环保小卫士",把活动场地周围的垃圾清理得干干净净。


 


 

读万卷书,还要行万里路。一次短短的旅行,对孩子来说就是进步的一大步。回到学校后,老师带领孩子们对这次徒步旅行做了一个小结。


 

自己的事情自己做;

坚持就是胜利;

徒步能强身健体;

爱护环境从我做起;

学会感恩,感恩每一位义工家长的付出。

 

这次短途徒步旅行,不仅锻炼了孩子的体能,培养了他们吃苦耐劳的精神,增强了集体意识,环保意识,还开阔了孩子的视野,增强了孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。

相信这次集体出行给我们的宝贝留下了独特而美好的回忆!


发布于2017年04月21日 10:06 | 评论数(0) 阅读数(51) 我的文章

爸爸老师的一天


加州阳光金阳幼儿园B2班

蒋星宇爸爸

在没当爸爸老师之前,我感觉幼儿园老师是一个比较轻松的职业,尤其是我们加州阳光,平均下来每个老师只教几个小朋友。

当我走进学校,走进小朋友的教室,我深深地感受到了老师们的不容易。在整整一天的相处中,我发现了很多在家里没有发现到的孩子身上的优点,比如说孩子的自觉性,与其他小朋友的交流等等。

在教育小朋友的方式方法中,我认为学校的理念还是合理的。没有强制性地灌输知识和约束小朋友的行为,而是充分地启发孩子的思维去想和做。时时刻刻都在培养和鼓励小朋友的自觉性。以大带小,无形中培养了孩子的责任感

对于爸爸老师这个角色,走进教室之前,我是比较自信的,我相信我能当好一名爸爸老师。但事实证明我很失败。没有帮老师起到辅助作用,反而对幼儿正常的一日生活、学习、制度带来了不少麻烦和影响。可以说,小朋友的天真可爱让人幸福和无助。走进他们,他们很快接纳了我,与他们交流、玩耍好像来到了童话世界。

但在我组织小朋友活动,有问题出现时,我却没有办法控制住局面。在小朋友的笑、闹、哭、跑面前,我感觉自己手足无措。试想一下,如果要带领他们完成各项学习任务,我想我是完成不了的。

所以非常感谢老师们对孩子们的培养,加州阳光的老师们,你们辛苦了!

发布于2017年04月18日 16:50 | 评论数(0) 阅读数(38) 我的文章

暖春四月,安全同行


四月的春天,暖意洋洋!整个园区充满着生机,孩子们的笑脸像春日的花儿一样绽放着!在这样美好的季节里,我们希望孩子们能够敬畏生命,学会保护自己。

为进一步增强我园师生消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全。我们于4月14日通过紧急疏散演练,巩固幼儿所学的安全防护知识,逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握保护幼儿逃生的方法,提高抗击突发事件的应变能力。


      


下午15:10,随着火警警报声的响起,消防演习正式开始。听到警报的那一刻,各安全岗位负责人迅速到位,老师们立即组织正在教室各个角落活动的孩子们集中在一起,并第一时间为孩子们发放湿毛巾。


       


各班级按照最近的安全逃生路线,在老师的帮助下迅速撤离。老师们口中不断向孩子们叮嘱:“用湿毛巾捂住口鼻,弯腰沿着墙壁走,下楼梯的时候扶好扶梯,注意不要跌倒!”大龄组的孩子们有序的通过安全通道撤离到操场避险处,小龄组的孩子们则在配班教师和保育教师的帮助下快速的撤离到安全处。当所有班级都撤离到安全地带后,班长老师清点班级人数,并上报至园办,整个撤离用时2分30秒,所有人员安全撤离。


        


清点完人数后,保健医生张炀为全园的老师和小朋友现场示范灭火器的使用方法,并请老师们一一进行灭火演示。安全演习完毕后,园长为全园小朋友和老师们做了安全总结,并请老师将孩子们安全带回教室做进一步安全教育。


                     


在本次演习中,老师们临危不乱,能够有序组织孩子们安全撤离;而我们的孩子们大多能够掌握火灾中安全撤离的动作要领。当老师问孩子们为什么要用湿毛巾捂住口鼻时,孩子们都知道是为了防止浓烟等呛进呼吸道影响我们的呼吸!


我们也希望通过每次的安全演习,让孩子们在生活中能够学会保护自己!当灾难或意外来临时,我们能将危险降到最低,在保护好自己的同时也能帮助到别人!暖春四月,安全同行!让每个生命如花美丽绽放,让每位孩子健康成长!


发布于2017年04月17日 14:55 | 评论数(0) 阅读数(44) 我的文章

最好的完美是不完美


加州阳光田园幼儿园:林梦莹

为了参与一个生命的成长,我们可以付出所有,孩子不需要完美,老师也不需要完美,只需要我们共同在这个美丽的世界走一走,看一看。生活本来就归于平凡,希望我们有机会能和他们同行一段路,是朋友,亦是良师。

说起“良师”二字,深觉自己配不上。我是一个太不完美的人,又该如何去做孩子们的榜样,如何去引导她们去做一个完美的“人”,我问自己,你真的能去做一名好老师吗?

我打算回答上一个问题,我能。因为现在“完美”在我心中有另一番定义了,那就是——不完美。

刚接触孩子的时候我是怕他们的。害怕去给他们上课,怕说错或做错一件事,会给他们带来不好的影响。所以我一直逃避,甚至一度怀疑自己,不适合做一个老师,因为我认为老师不能在孩子面前出一丁点儿错。我试着把自己靠近“完美老师”的称号,但最终发现我离孩子们越来越远。

我开始反思自己,发现原来是我所谓的完美害了自己,我“完美”的不像自己,所以没有真正的和孩子交心。他们不需要一个模式化的老师,他们需要的是一个会犯错,会大笑,会偶尔癫狂,不完美但却充满热情的老师。我放开自己,大胆的把自己不完美的一面展示给他们,我明白了我要做自己。

分享一个实例:

班上有个小朋友很活泼好动,很有自己的思维,做事我行我素,他常常会跟你说一些很匪夷所思的事情。一开始我真的很头疼,想着怎么“收服”他。我试着以朋友的身份跟他沟通,进而了解他,才能发现问题之源。遗憾的是我并没有成功。

后来才发现是我错了,我何必去改变他,这样“不完美”的他不正是最好的状态吗?他好动、爱讲话的同时思维敏捷;他天马行空地问了不着边际的问题,同时体现出他的积极、热情,善于表达自己。因此,他的不完美是美的。

虽然我和孩子们都是不完美的人,但最好的完美就是不完美!

发布于2017年04月14日 16:58 | 评论数(0) 阅读数(37) 我的文章

关于梦想


理想今年你几岁?你总诱惑着年轻的朋友,你总是谢了又开,给我惊喜......理想永远都年轻......

                                       ——赵雷

一首《成都》唱红了赵雷。有故事的民谣总能轻易的在人们心里激起波澜。他的《理想》也能打动你我,一句‘理想,今年你几岁?’让人敬畏!

这天下午起床,正给妞儿们梳着头的我突然迎上一张认真的脸,“吴老师,你的梦想是什么?”  额,我方了。愣过几秒后我的脸上扬起笑容,掩饰尴尬用的。我的手继续在她头上捯饬着,还把问题扔了回去,她爽快地列出六七条,轻松极了。“跳芭蕾舞、开房车、当老师、当画家、当医生......”听着她的梦想清单,我忍不住感慨。

孩子们口中的梦想轻松而美好!

想想十几年前的我同他们一样,有着五彩缤纷的梦,数不胜数的梦想。从小到大,心底的梦想不知换了多少次,却仍然没有弄清楚,到底哪个是我的梦想?那些考第一、当作家、当明星的想法顶多算一个愿望抑或是一种理想。随着年龄的变更,能够清晰地在理想与梦想之间画上一条大写加粗的线。它们有着一字之差。梦,一个多有魔力的字啊,它有一种浪漫的美感。“理”是真实的,“梦”是虚幻的,同理,“理想”是力所能及的(经过一番努力后成功机率极大),而“梦想”可望而不可及(好像有可能却又无把握)。这就是理想与梦想的区别。

我的理想还没有悉数实现,但我没有放弃。

当然,我不会对孩子说:你这不是梦想,是理想。何必跟孩子们较劲儿呢!反之,他们的梦想正是我要守护的美好。


发布于2017年04月13日 14:16 | 评论数(0) 阅读数(32) 我的文章

加州阳光与春天有约


春天的暖意渐渐地开始变得趋于灼热,为了抓住春天的尾巴与春天来一次美好的约会,我们走在春天复苏的青草上和闻着醉人的花香中,带着我们可爱的孩子们踏上了happy的路程。

与天气相符合的是孩子们对春游活动的那份似火的热情!在所有人期待和激动的心情中,我们到达了目的地,开始了今天的春游活动!跳着我们的开场舞《浪花一朵朵》和我们的《葫芦娃》,家长们不顾年龄与性别的限制,陪着宝贝一起跳开场舞的情景真是有爱呀~~虽然是没有学习过的舞蹈,但孩子们却倍儿有劲的跟着教练学习!这不仅培养了家长和孩子的亲密度,还为之后的项目活动进行了热身!


 

我们来到大草坪的上方,进行我们的毛毛虫大赛。孩子们坐在毛毛虫的身上拉好了,爸爸妈妈们就开始比赛啦。毛毛虫车可以载很多的孩子,就算家长们拉孩子拉的满头大汗,也没有放弃,而是撸起袖子又开干。

 





接下来,孩子们就开始了一些新奇的体验!

石磨。其实宝贝们早已在幼儿园中见过了豆腐坊的石磨,所以是有旧经验的一项活动。但还是免不了有宝贝因为操作不当而受了伤,很多孩子就由此散发出了一种思维:怎么样使用才不会受伤?各种各样的想法都朝着老师和家长们涌来啦!

磨豆汁、豆浆。看着自己的劳动成果从碾子里流出来,宝贝们像是得到了很大的礼物一样,而家长们也恰到好处的运用这个过程中的机告诉宝贝们一些生活常识和操作的技巧,真是学习玩耍两不误。

打谷机。这个机器对于孩子们来说可真是一个闻所未闻的东西!孩子们一到这里就开始了各种问题和研究,他们总是能够寻找到很多方法来收集一手资料!问问妈妈这是什么、自己摸摸看是什么样的机器、与小伙伴一起试着用一用...而这些都只是孩子们思维和动作的冰山一角,看着宝贝和家长们一起合作使用打谷机,我想,这样的机会肯定能让孩子们学习印象更加的深刻。

 

压水机。比比谁的管子里面流出来的水更多吧~孩子们你看我我看你,笑开了花。家长们也一刻不闲着,在旁边给宝贝们大声喊着加油。在恰当的时机给予孩子的鼓励就像是为刚刚发芽的小草浇水施肥一般重要!

春游一定少不了家长和孩子共同完成的项目啦!宝贝和家长在一起完成一件事情的时候总是那么专注和认真。不仅锻炼了宝贝们的专注力,还加深了家长对于宝贝的了解噢!这一次的春游我们走进了大自然的怀抱,大自然是一本很好的教科书,我们在这个环境里可以让孩子的好奇心得到满足,让孩子的兴趣得到释放。同时,这也是让宝贝和家长更亲近、多交流的好机会。

 




总体来说,孩子在这一次与春天的“约会”中增长了见识与旧经验,也丰富了各种生活经验。相信这些学习到的东西会在宝贝们的心中生根发芽,并茁壮成长为孩子坚实的一手经验!与孩子们同成长、共进步,是家长们和老师们心里最想要做到的并且正在做的事。



发布于2017年04月10日 15:29 | 评论数(0) 阅读数(32) 我的文章

玩吹泡泡的感受


吹泡泡是许多孩子都非常喜欢的游戏之一,透过吹出来的泡泡,不仅可以丰富孩子的想像力,利用不同的器具制作泡泡,还可以激发孩子的创造力。和孩子们一起追逐阳光下飞舞的泡泡,这是多么美好的一个画面,相信在每个人童年记忆中,都埋藏着一段五彩缤纷泡泡陪伴的岁月,一颗颗被阳光照耀的晶莹剔透的彩虹球,载满了童年的梦想飘向天际,漫天飞舞。

在前期活动中,孩子们已经了解过见过的泡泡有哪些,哪些东西会产生泡泡,在活动中,孩子们都非常积极地参与,很喜欢这个课题!所以趁着天气特别好我带孩子们到楼顶上上课。

开始的时候我先示范吹泡泡,孩子们看到泡泡都特别兴奋的跑过来跟着泡泡追逐,想要抓住泡泡,可是他们的小手只要一碰到泡泡一下泡泡就破灭了。在孩子们玩了三次后,我请孩子们回到椅子上,我们开始讨论:玩泡泡是一种什么样的感觉?感受?(孩儿们积极的回应我了!)

郭晋铭:泡泡像升降轮一样。

小柯:泡泡像水一样。

郭:很亮的泡泡。

嘉懿:泡泡亮一点!

小柯:“”泡泡是圆圆的。

大姐姐:泡泡像彩沙一样。

馨玥:它是亮晶晶的。

郭:泡泡是粉红色的像一个霸王龙!

馨玥:感受到的是像水一样的感觉。

王老师:“泡泡这么有趣、这么美,那么泡泡的颜色是怎么样的呢?

李明曦:有粉红色和绿色。

嘉懿:它是彩虹色。

王老师:“对,泡泡是彩虹的颜色,有黄色、红色、橙色、绿色、青色、蓝色、紫色。那你们知道为什么泡泡会有这么多颜色吗?

孩子(齐声):不知道!

老师从背后拿出泡泡水:请小朋友仔细观察一下泡泡水有颜色吗?

李明曦:粉红色。

嘉懿:白色,没有颜色。

小柯:玻璃色,它是透明的,没有颜色。

王老师:为什么泡泡水是透明的,没有颜色,吹出来的泡泡却又很多种颜色,是彩虹色的呢?

再让幼儿观察一次泡泡水和仔细观察泡泡,所有的孩子把眼睛都聚焦在泡泡上面,一种仰望而欣喜的神情凝视着泡泡。

嘉懿:王老师我知道了,因为有太阳的照射。

小柯:因为太阳折射过来就是彩虹色。

王老师:你们知道什么是折射吗?

孩子们(齐声):不知道!

那这个问题我们可以回家问问和爸爸妈妈讨论一下,明天来告诉王老师。

孩子们都喜欢漫天飞舞如梦如幻的场景,喜欢抓泡泡的刺激,喜欢泡泡在手中一下破开的感觉。

在这堂泡泡课中,我发现孩子们的语言很丰富,她们的旧经验也很丰富,通过孩子们感兴趣的泡泡作为切入点,不仅激发了她们的想象力和创造力,而且泡泡缤纷的色彩变化也能够满足孩子们的视觉感官。而在追赶泡泡的过程中,孩子们可以了解泡泡因风向气流,使得泡泡忽高忽低、时左时右的变化。在追赶泡泡的游戏中,孩子们的肢体动作也能获得充分发挥!

我在这一堂课中,也还有好几个知识点没有很好的延伸给孩子们讲解清楚,下一次知识储备等也可以更多一些准备,课堂也尽量灵活多变才能更多的让孩子受益!


发布于2017年04月06日 09:46 | 评论数(0) 阅读数(47) 我的文章

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