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教育孩子要站在精神层面

    物质身体、心灵、精神,这三者从胚胎入住妈妈的子宫开始,就一同存在于“身体”这个物质胚胎里了。按照著名儿童教育家蒙特梭利博士的话说,一个婴儿,不仅具备“物质胚胎”,他还具备“精神胚胎”。在我们的教育中,这个“精神胚胎”是常常被忽略的。父母更容易关注的是孩子的物质身体——即吃饱穿暖或吃好穿好。随着物质条件的丰富,也有人开始关注第二个层面——心灵。有人说21世纪最热门的职业将是心理咨询师,这是因为,当人们“身体”的需求得到满足以后,就会转而满足生命更高层面的需求。如果这个更高层面的需求在过往生命中未曾得到满足的话,那么到了成年,就需要寻求心理咨询师的帮助,重新用健康的方式来满足那些“未满足的需求”,否则,这个人一生都无法感到幸福,也到达不了生命的最高境界。但对于“精神”这个层面,在我们的教育中,几乎还未曾被提及。如果说“身体”是用行动来做事,“心灵”是用情感和情绪来指导行动,那么“精神”就是生命的最高司令官——用真理来照亮生命之旅程。由此可见,如果一个人所受的教育中缺失了“精神”这一真理的指引,他的“心灵”必然不能产生愉快的情绪和情感,那么他的“身体”也就无法付诸于好的行动。教育,应是一个从上到下的过程,即从“精神”这个蕴含人类生命密码(真理)的部分出发,才能让孩子的生命从胚胎开始就走在正确的发展道路上,而不至于到了成年才发现因为错误的成长过程而导致了许多“心灵”和“身体”上的问题。如果一个人的发展和成长始终是按着“精神胚胎”里所蕴含的生命密码进行的,那么他的生命就会有“一览众山小”的气魄,不会受限于任何物质条件的羁绊,从而才能够实现“精神”所赋予的这个物质身体的巨大潜能。
    作为父母或任何一个教育者,如果能够站在这样的生命高度来教育我们的孩子,这世上,就不会有“平庸”之说,因为“精神”给予了每个生命特定的意义和使命。这使命,无所谓“平庸”或“伟大”,只有高贵和神圣。而教育的真谛,恰恰在于让生命在平凡中成就高贵和神圣。

    发布于2020年03月28日 08:03 | 评论数(0) 阅读数(67)

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