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妈妈,老师要求。。。


今天是2017年3月24日 冯子豪5岁11个月11天

妈妈,老师要求。。。


进入幼儿园大班下学期,下班回来总能听到娃儿:“妈妈,我们老师要求。。。”有时是为科学实验需要准备些小器材,有时是为了培养孩子们对植物的兴趣让他们带些植物的种子,前两天分别要求孩子们带放大镜和漏斗。对此妈妈尽量做到“有求必应”以达到支持老师工作。


可在小家伙眼里,大概认为妈妈已经“无所不能”了,所以当上一次要求带漏斗,虽然妈妈带着他周边转悠一圈结果还是没有买到。为了让娃不失望,妈妈还请潘新宇爸爸给做了一个“手工漏斗”,记得当时小家伙还是蛮开心的。但是第二天,娃儿便“指责”起妈妈来了:“妈妈,我的漏斗实验没有成功,都怪你没有给我买好的漏斗。潘新宇爸爸做的漏斗一直在漏水,把我的衣服都弄湿了,哼,我以后不跟你玩了。。。”《送给妈妈的礼物


这是妈妈总会想办法满足他的后果。这后果自然要妈妈来承担?


听了他一顿很“自我”的吐槽后,妈妈虽有些哭笑不得,不过能理解小家伙的心情,这并不是溺爱,站在他的角度,第一次用的漏斗跟别人不一样是个新鲜的事情,但漏斗实验没成功还是让他“失望”了。如果班级里再有几个孩子起哄,他失落的心情更厉害。


对待此事妈妈做到了认真的听。不作任何表述,待他把“牢骚”发完后,才对他说“哦,事情是这样子的呀,漏斗实验没成功是因为什么原因呢?在妈妈以为漏斗就是漏水的呀!”娃儿立刻回忆说:“管子和漏斗接头的地方漏水,又不是瓶口的地方漏水,漏水的地方不一样呀?妈妈你懂不懂啊”看他口气这么“凶”,我立刻缓和:“我真的不知道,你能告诉我今天做的什么科学实验吗”娃儿开心的说:“今天我们做的是听诊器的实验,妈妈我来告诉你老师是怎么要求我们做实验的好不好啊?”我自然乐意他把刚才的不愉快忘掉。


讲了一通实验后,我们聊着聊着便说到准备东西这件事情上。我说:“宝贝,你知道吗?妈妈非常希望你能为自己的实验做些准备东西呢,虽然潘新宇爸爸的漏斗做的不够好,但是他去尝试了,我觉得这也是实验啊。你说漏斗和管子接头的地方漏水,如果我们能想办法让它不漏水的话也能说明你厉害。以后我们要发现问题解决问题,你说对不对?”娃儿:“是呀,当时如果用胶带封住就不漏水了是不是?”我回答:“我也没做过的,等下次你把漏斗带回来我们试试看,或则你自己实验一下。”娃儿:“好的,我自己做。。。。。。”


还有啊。。。。。。妈妈接着说起来。


妈妈希望小家伙能慢慢的独立起来,不要凡事都想着让别人帮忙。觉得这也是“实验”的一种,难道不是吗?哈哈!

 


发布于2017年03月24日 17:13 | 评论数(1) 阅读数(66) 我的文章

我们玩的很高兴


今天是2017年3月23日 冯子豪5岁11个月10天

我们玩的很高兴


昨晚回家早了些,看天色还好便上楼让娃儿下来玩。(爷爷奶奶对娃儿独立下楼玩耍还有诸多不放心,老人家是禁止在没有大人陪护下情况下让他去玩的。如果我不回家,娃儿只能选择在家自己玩。)个人觉得这也没什么,每个人的教育方式不一样,爷爷奶奶也有自己的想法吧。


小广场上有潘欣宇、曹怡萱和娃儿不久前刚刚交的好朋友薛一航,还有个同小区的中班女孩子,大名不知道,只听孩子的奶奶喊“贝贝”。虽然在一起玩的次数不多却还是相对熟悉。五个孩子在一起玩,亦然成了小分队,他们一会玩爬树、一会玩跑步、一会又去健身器材那锻炼。。。妈妈只看见小身影们跑来跑去,嘻嘻哈哈的不知怎么那么开心。


远远的看着孩子们,我在和曹怡萱妈妈探讨保险的事情。在这里说明一下,虽然我的另一份事业保险职业做的时间不长,但亦然是个有“徒弟”的人了,且这个徒弟是自己找上门来的,她就是曹怡萱妈妈,哈哈。她个人对保险的理念非常认同,我得把自己所学的保险理念及知识都传授给她。由于平日我们都需上班,那么只有剩下班的时候,带着娃儿们出来放松时一起学习啦。。。至于小家伙们具体玩了些什么,我是后来从他的口述里得知的。


娃儿:妈妈,我今天玩的很高兴!我们今天玩了很多游戏,今天我又爬树了,比在蠡园爬的那棵树还要好。潘新宇他们开始都不敢爬,看我爬上去了他们也就敢了。曹怡萱说树很脏,她没有爬。


妈妈:哦,爬树的游戏好玩吗?

娃儿:好玩的不得了,我用手扒着树,脚上那么一用力,哇,我像猴子一样灵活啦!

妈妈:嗯,爬树确实是这样,练习的多了会爬的越来越好的。妈妈小时候也爬过树,觉得在树上看风景真是不错呢。

娃儿:妈妈,皮皮也杜米还有阿妮卡也是这样说的(《长袜子皮皮》是一本娃儿非常喜欢的书,他已听妈妈读过好几遍,所以对书里面的故事人物事件都记得非常清楚),我也要像他们一样,找到一棵有洞的桦树。我请小朋友们聚餐,一定很好玩。

妈妈:哈哈,是嘛?如果真有这个秘密一定记得告诉妈妈,要不然我还真的找不到你了呢。

娃儿:我找到了就会告诉你,因为你是我的好妈妈。

妈妈:谢谢,你还玩了其他的什么吗?一起说给妈妈听听呢。

娃儿:我们奔跑比赛,我没当心摔了个跟头,膝盖这里有点疼的。但我很勇敢的,跑完最后的比赛了。

妈妈:膝盖要紧吗?妈妈希望不管在什么时候你都要懂得保护好自己,以后当心点就行了。

娃儿:好的妈妈,我会珍惜身体的,因为生命给我们每个人只有一次。

妈妈:真的是这样,不过是谁告诉你这句话的呢?

娃儿:我们老师说的,老师让每个小朋友爱护自己的身体和生命。(娃儿这么说的,老师会这样说吗?不知道哎!)

 

妈妈:宝贝,你懂得还真多,老师说的很好。

娃儿:我们老师还说要锻炼身体,热爱劳动,喜欢提问题的孩子。她说这样的小朋友大家都会喜欢他。

妈妈:对,老师说的太好了,妈妈觉得你就是这样的好孩子。

娃儿:是吗?可是我有时候很调皮的。

妈妈:没事儿,调皮是男孩子的天性。男孩子都会调皮一点,他们长大了就不会这样了。

娃儿:我好希望自己快点长大啊!

妈妈:好吧,那就多吃饭多睡觉让自己快点长大吧!

。。。。。。

对于要求长大的孩子,妈妈想跟他探讨一下。不过后来想了想还是顺应他的发展天性,小时候都希望快点长大,长大了又想回到小时候无忧无虑的时光。



 


发布于2017年03月23日 11:47 | 评论数(6) 阅读数(81) 我的文章

跨越一小步


今天是2017年3月21日 冯子豪5岁11个月8天

跨越一小步


周末,因昨夜下了些雨,我打算去已经装修好的房子里整理。娃儿自然也跟着,本意是想让小家伙帮我“大干一场”,想着至少拖地擦桌子他是没问题的,结果到了现场后他看什么都新鲜,甚至在并不特别干净的地板上打滚。对此妈妈也没过多要求,只要求他注意安全便去干活了。新家在八楼,有些安全知识要跟小家伙灌输起来了,哪些地方能去,哪些地方不能去,好让小家伙心里有数。


在新家干了一会,午饭的时间到了,妈妈带小家伙回家做午饭。路过楼下小广场,娃儿看见有认识的孩子在那玩,于是要求留下,说玩好自己回家。。。。。。虽然多少有些不放心,但最终还是选择放手了,叮嘱他回来时过马路注意安全就离开了。


虽然人在楼上做着饭,却有些心不在焉的感觉呢。明知娃儿有独立找盆友玩的能力,也知道他能独立回家,但做母亲的心总那么“牵肠挂肚”。


午饭烧好,娃儿还没未来。打算到楼下找他回家吃饭。


看见他的时候心里释然了,娃儿与几个小伙伴正玩的开心,见了我说:“妈妈,我不是说好玩好回家的么,我们已经玩了很多游戏啦,现在我们在玩捉迷藏。。。。。。”我保持微笑:“妈妈只是来看看,午饭做好了要回家吃饭了。”娃儿说:“好的,那等我这个游戏玩好了再回家行不行啊?”我答:“好,这个游戏结束就回家。”看着娃儿与几个孩子玩起来心里不禁感慨万千:如今的孩子自由的有伴的玩耍机会太少了,别看他们中有的会围棋、画画、乐器等,但那最多算是他们的某个兴趣爱好不是吗,这种放开的没有任何目的玩耍越来越少了,所以我珍惜娃儿与伙伴一起玩的时光,便在旁边做了一个旁观者,看着心里也是美的。


直到家长们到楼下叫孩子们回家吃午饭,他们的游戏才结束。孩子们互道再见便一个个跟着家长回了。娃儿一路走一路说:“妈妈,今天我玩的真开心,我自己会回家的,下次你不要来接我了。我长大了,也厉害了,我会过马路。。。。。。”妈妈欣慰的看着他:“嗯,我相信你的能力,我也知道你过马路会特别小心,妈妈只是想让你尽快回家吃饭,因为饭烧好了就得乘热吃,下次你自己出来就行了。。。。”


收拾起所有的担心,选择信任他,鼓励他,表扬他。。。。。。。哎,做妈妈好难!


远远地拍了两张照片,小家伙们便隐藏到树丛里去了。长大了,有了自己的朋友圈了。呵呵!



发布于2017年03月21日 10:29 | 评论数(2) 阅读数(91) 我的文章

送给妈妈的礼物


今天是2017年3月17日 冯子豪5岁11个月4天

送给妈妈的礼物


《春天的田野》



昨晚下班回去的晚,路上接到奶奶关切的电话,其中有小人夺过手机对妈妈说的:妈妈,你几点到家?我有一件礼物要送给你。我连忙向他表示感谢:谢谢哈,大概再有四十分钟就能到家了。对四十分钟没什么概念的小人儿穷追不舍:妈妈,四十分钟我要从1要数到多少你就能回来啦?这个问题可把妈妈难住了,以往几分钟我会让他按照秒针速度计时,40分钟记起来是不是要难了一点呢?不过我还是老实回答:如果没错大概要数240个100呢。电话里的小人笃定的说:好的,那我现在就去数数了。。。。。。妈妈被小家伙的这种精神感动,不管能不能数240个100,回家定要给他个拥抱。。。


终于回到家,娃儿开心的拿出他的礼物,原来是一副有些抽象的画。明知这幅画“吸睛”能力不大,可我还是表扬了他,按照他的思绪,我仿佛看到了春天的田野,以及错落有致的小花和树叶。。。夸他想象力不错,娃儿美滋滋的。


吃完晚饭,和娃儿去小店买他们科学课要用的漏斗和塑料管以及放大镜。由于漏斗太抢手了,几家小店都卖到脱销了,我们只买了塑料管和放大镜。回来的路上我说不知潘欣宇家有没有,我们要不要去试试看呢?


到了潘新宇家,我那么一说。动手能力极强的潘新宇爸爸说漏斗也可以自己做的呀,哪个塑料瓶剪掉根部,将瓶口拿掉不就是一个漏斗吗。。。。。。这一刻我才恍然大悟,有时候女人的智商确实要比男人差一些。潘新宇爸爸说着找来瓶子,剪掉低端,按照塑料管的直径将瓶盖抠了洞,这不给娃儿们现场演示漏斗的制作。


孩子们要画画,拿了几张白纸让两孩子任意画,你还别说孩子们即兴发挥的都还不错。尤其是娃儿画的一只大公鸡,漂亮的羽毛、趾高气昂的神态,让一边只有两岁的小羊羊(潘新宇弟弟)开心不已,拿在手里不停的说:“鸡呀、鸡哦、鸡、鸡。。。。。。”娃儿看小弟弟这么喜欢,便说:“妈妈,我把这幅画送给羊羊吧,以后我还会画的更好的。。。。。。”妈妈自然愿意了,遗憾的是那幅画还没来得及拍照便被羊羊折皱了。


回家的路上,小家伙特别兴奋。他说:“妈妈,我对画画有信心了,我找到画画的信心了,明天做完作业我就画画,我会画的越来越好的!”对他这偶来的爱好,妈妈是极其鼓励的。不管怎么样,能在一件总是失败的事情上有所“突破”,再得来些信心,确实是件值得高兴的事情。不是吗?妈妈为娃儿高兴,为他加油——


加班的爸爸回来的时候我们已经睡觉了。他一大早问娃儿:“嗨,小子,昨天带回来的画(后来画了几张带回来放在餐桌上的)是你自己画的么?”娃儿:是的呀,昨天我还画了一只公鸡送给羊羊了,潘新宇妈妈和妈妈都说画的好看,羊羊弟弟也很喜欢呢。爸爸自然高兴:想学画画吗?等爸爸有空教教你。娃儿:想学啊,请爸爸有空教我咯。


听到父子俩的对话我很开心,爸爸总算不再嫌弃自己的儿子因为随我没有一点画画天赋了。我说如果爸爸愿意教,我也愿意学一下。爸爸更开心,算是答应收我们这两个徒弟了。。。


自制的漏斗

        

发布于2017年03月17日 10:47 | 评论数(2) 阅读数(149) 我的文章

幼小衔接


今天是2017年3月16日 冯子豪5岁11个月3天

幼小衔接


娃儿昨天放学带回来一张“邀请函”,邀请函希望家长们3月15日来园参加家长半日活动。半日活动的后半部分要求家长们去多功能厅听一场关于“幼小衔接”的报告会。在小家伙的竭力要求下,我只得临时请假去参加了。


半日活动中孩子们尽情展现自己的能力,娃儿的平衡能力不错,与同学们相处也非常愉快。看得出他们又长大了,互相的“友谊”似乎也“升华”了一些呢。做操的时候,孩子们把手臂拉的直直的,跟他们已相处三年的林老师一声:“小朋友们要神气”,于是一个个小脑袋也抬了起来显出神气的样子来。


。。。。。。


陪着娃儿们做了一些活动,我们便被请到多功能厅去听一位即是小学班主任也是一个二年级孩子的妈妈的老师讲的关于“幼小衔接”的报告。在现场我简要的做了些笔记,现在大致归纳如下:



父母的陪伴不可缺少,家庭教育远大于学校教育!做个称职的好父母比找一个好老师好学校重要。


孩子们即将进入小学就读,他们的课程安排:上午四节课,每节课程40分钟,首先要让孩子们适应坐40分钟。一年级基本是8:10 -8:50  9-9:40  10:10-10:50 11-11:40。下午三节课,课程安排以副科为主。课程安排与幼儿园完全不同,将来的侧重点更在意孩子的学习,思维能力,以及学习习惯和品格的培养。同时他们要适应学校活动和班干部竞选 。 


现在准备 


1、孩子良好的专注力  28-25分钟对新课的学习可以了   家庭教育问题,什么是快乐?规矩和品格有没有灌输给他。能静下心听个故事,倾听你的话  视线交流。不感兴趣的内容是否关心,
2、学习自己整理学习物品,干些力所能及的事情。我们要教他怎么做,很重要。课桌整理有调理
3、认识常见字,会些简单的运算等 父母要潜移默化中让孩子掌握,浸透
4、调整作息时间。(问题不大)
5、对大人的要求有反应,做事不拖拉 生活在自己的世界里 做作业要快,要更快 思维要快。快的孩子放学前做完,千万不能拖拉。
6、生活上的一些需求。热了脱衣服,有要求跟老师说。


上一年级后


1、如果孩子有什么特殊情况需要老师注意的,可以及时和老师沟通好
2 、孩子回家先做作业再玩
3、给孩子准备的文具盒里足够肖好的笔,不买花哨的文具。尽量简单的文具。
4、关注孩子的书包
5、多关注一下孩子每天的学习内容。

孩子的满足感,请满足孩子合理的要求。要多和孩子沟通,及时了解他的心理状况。习惯非常重要,培养习惯却是非常大非常累的工程,需要家长无时不刻的陪伴,读书、运动。如果有爸爸参与陪伴,那么孩子则会更加不一样。


父母苦恼的问题?


1、我们的孩子在上学前真的需要预先学掉一部分内容吗?不然就跟不上了吗?
回答是要的  
2、现在孩子还小,所以许多习惯之类的不大好,等到他大上去了自己知道要的时候自然会好呀
回答否定
3、快乐教育(针对顺其自然的家长的)
什么都不学就快乐吗?回答是否定的,学习是不快乐的,快乐的真正的意义是付出了,努力了从中得到的欣慰。所以一定要配合老师要求。
4静待花开——每朵花都有他的花期。。。
大家都知道去等花开了,可你难道就不知道每朵花开的正好正艳需要园丁辛勤的浇灌。
孩子的学习和教育是一件任重而道远的工程!

现实是目前只有一半的孩子才能上高中,另一半的孩子。。。你不陪伴孩子孩子也会更快的不需要你陪伴
4、让孩子先学做人再学做事


发布于2017年03月16日 17:50 | 评论数(0) 阅读数(113) 我的文章

蠡园去


今天是2017年3月16日 冯子豪5岁11个月3天

蠡园去


      


又是个阳光暖暖的周末,想着好久未去的蠡园该是一番桃红柳绿的江南风景画,于是约上小家伙说是“爬石头”,怕他会说:不喜欢看花,不喜欢看柳,呵呵,那么只能选择人家喜欢的说上一句。


走之前先把家里的家务工作完成。我在浴室洗衣服,娃儿在一边帮忙。如今的他喜欢跟着妈妈学一些家务,比如洗衣服,比如拖地擦桌子,他有时乖顺的像只小猫,有时候又暴怒的像头小狮子,也许这就他现在的发展状况。他和我一起洗衣服,大多是想玩水。平时爷爷奶奶不允许他浪费,如今洗衣服恰好是合适的借口。妈妈理解娃儿,于是给他弄了一盆温水,放上他昨天换下来的袜子和毛巾,想玩就玩呗。我们边“洗”边聊,小小的娃儿说话却像大人:“妈妈,我要干一些家务活了,我觉得干家务活也很开心呢!”妈妈表面点头答应,其实不管做什么事儿,心态很重要,哈哈。


后来我“差遣”他把衣服送到洗衣机过水,他乐哈哈的去了,再让他把多出来的水放到洗衣机里去,只见他拎着半桶水,小心翼翼的送过去。奶奶见了大加阻拦,她怕水洒了,娃儿坚决要求自己做,奶奶也就不再阻拦了,最终娃儿顺利将水送到洗衣机里,他得出的结论:水桶要慢一点拿,还要轻一点,不然水会跑出来。总之能摸索点经验也不错。


到了蠡园,桃花开的不多,但已经很美了。据说今年公园引进桃花新品种,有些品种比平日早开一个月。听说是个很复杂的杂交过程,园艺师们辛苦了!


娃儿更喜欢那边的儿童游乐场,现在的游乐项目对于他来说已经是小菜一碟,不管是高高的滑滑梯,还是走独木桥和走绳索,他都玩的漂亮利索。虽然还是摆脱不了胆怯,但比起小时候,他的进步妈妈是有目共睹的。妈妈去不远的地方观商桃花,他则去游乐场自己找伙伴玩。


游乐场下就是“沙地”,许多孩子在那玩。娃儿也很喜欢,许多孩子“带着伴”一起玩,娃儿看上去有些孤单,对于这个,妈妈也没想着去“帮忙”,时间长了这或许是常态,或许他会主动找别人玩,还时候还是不要去“瞎帮忙”了。


后来滑滑梯前面那个恐龙的造型引起娃儿的兴趣,他喜欢坐在恐龙的脊背上顺着尾巴滑下来,还对我说:“这样的滑滑梯才有趣!”就这样玩着,来了三四个与他差不多的孩子,他们开始“结伴”玩起来,有个男孩扮演警察的角色,举起一根“交通棒”示意红绿灯,红灯做准备,绿灯再安全滑下来。如此大家虽互不认识,但已经有了默契感。。。


他们一玩便忘记了时间,如此快乐玩了大半个小时,直到大人们不耐烦才解散队伍。娃儿后来又玩了一下,结论是:人多才好玩。。。


玩了那么久,小家伙才想起爬石头。于是带着他在蠡园转了一大圈,后来如愿钻起了假山,帮妈妈探路美名其曰“探险”。害得妈妈回来脚疼了好久。。。。。


不过娘儿俩的心情一直美美哒,春天、阳光、烂漫的花儿、清新的空气,构成我们的春游序曲。

 




发布于2017年03月16日 17:05 | 评论数(0) 阅读数(120) 我的文章

图书馆还书


今天是2017年3月14日 冯子豪5岁11个月1天

图书馆还书



周末,约娃儿去图书馆。昨天鼋头渚玩的太疯,今天我们需要安静下,况且借的书也要去还。娃儿自然愿意,目前他对绘本的兴趣显然比玩具还要多一些。妈妈自然顺其爱好,让他萌发些对图书的兴趣。


到了图书馆,送他去一楼幼儿图书室后我便上三楼办理成人还书借书手续。发现个好玩的细节,小家伙对去看书还蛮“虔诚”的,去图书室之前,会先去趟洗手间洗个手后再前往,他告诉我“这是卫生,是老师说的。。。”,我觉得老师要求非常好,不管是从卫生角度还是从对作者的尊重,我们都应对图书做到干净整洁,对作书的人抱尊重的态度。


我去了三楼,明知小家伙会自己找书看,也知道他开始不排斥那些主动找他的孩子。他们可以一起说说话,可以一起看看绘本。即便这样这个当妈的心呀也还是“淡定”不下来,在三楼逗留十分钟便迫不及待的去看孩子了。


到了幼儿图书室门口,又临时改变主意:想看看娃儿在没有妈妈陪伴的情况下是是如何看书交朋友,还想看看他究竟是被绘本吸引还是喜欢图书室的那种氛围?带着这些疑问,我悄悄地走进图书室找了个角落坐下来,一边翻着书一边偷瞄着小家伙的一举一动。


总体说来,娃儿看书还是“认真”的,他每次只拿一本书,看完放回原位。然后再去众图书前寻找自己喜欢的书。喜欢拿出来找个地方坐下来看。。。。。。有几个较大的孩子在嬉戏打闹,娃儿没有被打扰,他没看那些孩子在地上滚着笑着闹着。妈妈看到的是一个正在长大的孩子,他完全能够管理好自己,从容不迫的看书找书,从封面上大致看出他看的图书有动物方面,有动画片方面,还有故事类的,算是蛮“杂”的。


待了大概一个小时,后来见小家伙几次将头扭向门口,脸上有些焦急的神色,这才尽量自然上前招呼他,他一脸惊喜小声说:“妈妈,你什么时候来的呀,我正想你呢,你就来啦!啊哈,太好了,我正好看到好几本书,现在你给我读一读。。。。。。”


在他的要求下,我小声读了三本绘本,后见他兴致不减,可我已感到口干舌燥,连忙借着带他买水离开幼儿图书室。


问他来图书馆开心吗,他答:开心啊,不过我还想去博物馆看看.









就当作缓解视觉疲劳了,我们又去博物馆看了看。。

从拍摄照片的时间来看,娃儿13:13分到14:20分,显然他“独自”待了一个小时。不错不错!

发布于2017年03月14日 11:14 | 评论数(3) 阅读数(207) 我的文章

数学题的反复


今天是2017年3月12日 冯子豪5岁10个月30天

数学题的反复



妈妈给娃儿“布置”回来的作业量不大,题目也比较简单,所以他最多半小时就能完成啦。
只是在熊孩子的心里大概觉得作业就那么回事儿,自己完全能够胜任。


因每次妈妈都以鼓励为出发点,对他出现的小失误小缺点不再过多放大,如此以为他会循序渐进起来。没想到娃儿有些骄傲了,小尾巴翘得高高的:这有什么难哒,这些我都会啦。。。


看着他得意的小样,妈妈嘴上并没多说,不过心里却有了新的打算:你不是说简单吗?我想看看简单题目短时间内的准确率。。。



某晚,我出题的时候他在一旁“意气风发”:“妈妈,你出难一点的,50以内的加减都行的。”我答:“不管简单还是难的,我们都要认真对待,要做到又快又好才行!”娃儿一口想当然“我知道啦!”



题目出好了,20道50以内加减法,简单占大多数,较为复杂也就一两题。想着只是初步数学,不要刁难他才好。只是要求他20分钟完成,不完成也得放下笔。这就要求速度了。



娃儿初生牛犊不怕虎,他说:“开始吧,没问题!”他开始拿笔写答案,只不过他太要求速度,有些题目估计还没看清楚便答题了。。。。。结果用时十五分钟,揭晓答案:20题错7题,他不相信又看了一遍,然后开始找理由:妈妈骗人,你写的不清楚,你为什么不写加号要写减号?我以为是加号的呀!哎呀,你写的21我以为是12啦,妈妈写的不好,哼。。。。。。



面对他的不高兴,各种理由,妈妈只在一边保持微笑,这太正常了,以往准确率很好的小家伙现在显然气急败坏了,难道不允许他发泄下心里的不满吗?当然可以发泄下,甚至可以找一些理由来反击我。



他生了一通气,发了很多牢骚,妈妈已拿开数学本。(娃儿性格有些刚烈,怕他一不如意糟践数学本)直到最后他要求订正,妈妈拿出本子,他一会订正好了。我看又错了一题,似乎他也发现了:妈妈,我发现生气的时候容易算错题目的,太开心的时候也不行,那样也会算错题目,你说对不对?这么高深的学问将妈妈也问住了,就在我愣神的时候,熊孩子狡黠的一笑:妈妈,我做好了,今天作业结束了。。。。



妈妈也笑着收起了数学本,一边说:作业结束,我可以说说对你这次作业的看法吗?娃儿点头:妈妈,你说吧!最多五分钟,五分钟以后我有其他的事情了。你瞧,这就是主意多的熊孩子妈所需要面对的问题,但我一点也不吃惊,我说:只要两分钟就行,你做作业不够细致,没看好题目就写答案显然不对,做好题目不检查也是不对的,这样准确率肯定不高。数学算数只有一个答案,希望以后你再认真一点。好,谈话结束你去玩吧!


。。。。。。

 


发布于2017年03月14日 10:15 | 评论数(0) 阅读数(146) 我的文章

笔袋不见了。。。


今天是2017年3月11日 冯子豪5岁10个月29天

笔袋不见了。。。



某晚,奶奶告诉我一件事:娃儿带去幼儿园的笔袋连同铅笔橡皮等文具全没了。不管老人家怎么着急,小家伙就是说不出所以然,一会说自己不知丢哪儿去、了,一会又说可能被人家偷走了。奶奶要我一定问清楚,在她认为娃儿丢三落四的习惯要不得,必须从小培养起来。。。


吃了晚饭后,娃儿例行写字时,他对我说:“妈妈,我有一件不好的事情要告诉你。今天,我不小心把带到幼儿园的笔袋弄丢了,里面的铅笔、橡皮、卷笔刀都没了。我后来找呀找,只找到一只铅笔,其它的都不见了。”

我:“哦,是这么回事啊!你问过别的同学了吗?遇到这样的情况可以请周围的同学帮着找一下,或则请老师来帮忙。这是你不小心丢的,下次可要小心一点,丢三落四的习惯可不好!”

娃:“妈妈,我知道了,可是我很想找到我的笔袋啊,因为那是M哥哥送给我哒,如果下次他知道我把他送(我)的铅笔橡皮什么的都弄丢了,一定会不开心的。可能会生气对不对?”

我:“嗯,让妈妈来想想办法,看能不能请同学们帮你找找看!”

娃问:“妈妈,你有什么办法?”

我略作思考答:“妈妈在你们的班级群里发个寻物启事吧,看有没有其他小盆友捡到了,你只要告诉我具体丢了哪些东西,都是些什么颜色。有什么特别需要说明的就行啦!”

娃儿很惊讶:这样子就可以了吗?会有人送给我吗?

我:先试试看吧,不去试一下怎么知道结果呢?不过妈妈说了,以后这样的事情还是不要犯的好,因为我写上去大家都知道你丢东西了。

娃儿:妈妈,我下次不丢东西了,妈妈,你相信我!

我连忙回答:妈妈相信你!现在说说你丢了些什么东西吧!

娃儿:好,妈妈,这个我来说,你来写,你读一下给我听听再发行不行?

我:好的,就这样办吧!娃儿听了便开始说起来,他先说了丢了的东西,然后又添加了些颜色,在他的“审阅”下最终将失物启事发到他们班里的群里。。。


接着,小家伙便一脸期待的等着回音了,我说:“明天上学就知道啦,可能有些家长还没来得及对自己的孩子说,但我相信他们会第一时间问自己的孩子有没有看见你的笔袋的。大家知道你很着急。”为此一直到睡觉,娃儿还在念叨着这个事,妈妈觉得这孩子情感太细腻啦。


第二天晚上刚回家,就听见娃儿兴高采烈的告诉我,他丢失的笔袋“失而复得”啦, 是他们班里的H捡到放在自己的柜子里了,早上一上学就送给他了。没想到这个失物启事还蛮管用,一定是H被爸爸妈妈问了才想起来了。娃儿对比感到非常的高兴,妈妈希望他能真正做到热爱文具。



              

发布于2017年03月11日 09:46 | 评论数(1) 阅读数(174) 我的文章

不改变,只发现


今天是2017年3月10日 冯子豪5岁10个月25天



人类历史上最伟大的教育


【不改变,只发现】



大教育家陶行知先生当校长的时候,有一天看到一个男生用砖头扔另一个男生,十分危险。便将其制止,并叫他下午3点到校长办公室。


没到3点,男孩就到校长室门口等候,眼神迷离无光,情绪起伏不定,内心有能量在暗暗涌动。


没发泄完的愤怒,错误行为的自责,面对校长责问的恐惧,同学们即将看笑话的羞愧,还有可能找家长的担忧,这些能量包围着男孩,不停旋转,形成强大黑洞般的引力波。


对一个孩子来说,这情景堪比宇宙大爆炸!

但是,这引力波发出的信号,被远隔千米的陶校长测量到了,他去小卖铺买了一包糖果,人类历史上最伟大的教育即将发生。

陶校长准时回到办公室,发现男孩已经等在那里。笑着掏出一颗糖说:“这颗糖是给你的,因为你很守信,没迟到还提前到。”


眼前的这颗糖像一颗炮弹把男孩打晕了,完全没明白啥回事。接着校长又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我让你住手,你就立即住手了,说明你很尊重校长,尊重别人是最重要的品质啊。”


男孩被这第二颗糖彻底击晕了,随着那个卑微的自我的倒下,之前的那些情绪能量失去了中心点,四处飞散。


陶先生又说道:“据我了解,你拿砖头扔同学是因为他欺负女生,这说明你很有正义感,我再奖励你一颗。”


这时,几股奇妙的新的能量开始围绕着男孩旋转,越来越靠近中心点,良知之光越来越亮。男孩说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”


陶先生在孩子开口前就收到了新的引力波信号,心花怒放的又掏出一颗糖:“你知错认错,实在难得,不得不再奖励你一颗。我的糖发完了,我们的谈话也结束了,回去吧!”



男孩手握四颗糖,眼神里充满着一种前所未有的光。


这光芒,一直延伸,照耀到很远很远的宇宙边缘。


中午小憩的时候看到了这篇文章,更加认为作为一个好的教育者的重要。借此与大家分享。

发布于2017年03月10日 13:00 | 评论数(0) 阅读数(166) 我的文章

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