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学拼音

今天是2017年6月15日 冯子豪6岁2个月2天

学拼音


娃儿去上了一堂拼音“体验”课,妈妈因为也有课需要先走,只知道后来是爸爸接的他。


待晚上回,小家伙已打算睡觉。至于今天学拼音感受如何,妈妈亦没问。


直到隔天娃儿睡到自然醒,妈妈才问他昨天学拼音的情况。他似乎忘记了,后来总算想起来一些:那个拼音课不怎么好,我进去的时候老师已经开始上课了,月凌也在。老师教我们三个字母,第一个是a、第二个是o、第三个是什么我已经不记得了。待妈妈提醒他“是e吧”,他这才说:嗯,就这么读的吧!


然后他拿过来一张纸:老师说要把这些都读会,你看还有四个声调的。。。。。。由于白天我和娃儿爸均有事,我打算晚上帮他复习下。


于是晚饭后,妈妈拿出那张纸,就四个声调让他读一读,这一读不打紧,发现娃儿一二声不分,第三声过于拖长,第四声掌握的最好。发现他O音读的很不标准,虽然一再提醒公鸡的叫声,也让他的小嘴巴张圆,可即便这样娃儿还是“走音”严重。


总炫耀自己小学拼音100分的娃儿爸在教了几遍见成效不大时终于忍不住呵斥小家伙:是喔不是奥,你怎么总是搞不清?要知道这个是最简单的,如果连这个都不会,我看你就不要去学了,这个有这么难吗?我当初学的时候一点力气都没费。。。。。。。


他这么啰里啰嗦一大堆,娃儿有些懵。妈妈看出小家伙的不服气,却因为连续几遍读的不准被爸爸批下来。。。。。。实在不喜欢这样的陪读方式,当着娃儿面又不好说爸爸,此公如此自以为是有些过头,许是他小时候就在以批评为主的家庭中长大,不觉得这样的批评不但给孩子带来压力还给孩子带来对学习的厌恶。为了好好引导娃儿,妈妈拉着娃儿进了房间。


小家伙有点失败的情绪,妈妈能够感觉得出来。实在搞不明白仅仅因为这么点小事就用长篇大论来批评!我真的有些生气。决定不再理会娃儿爸,好在他一个人说的无趣便改做其他的事情了。


我正视小家伙的眼睛,告诉他:用点心,马上就可以读的又快又好。然后我开始讲a的由来,讲o的好玩的事情,再讲讲e是怎么回事。最后告诉他一到四声的声调如何把控。接着让娃儿按照妈妈讲的再练习一下。。。。。。娃儿进步很明显,虽然还不能熟练掌握,但起码读音没问题。妈妈希望他再接再厉,再读20遍就可以休息了,明天可以再继续学。娃儿似乎看见希望,精神饱满的将20遍读完,而且当觉得自己此遍读的不好时会要求加读一遍。。。。。。如此,我们越来越快乐,直到最后娃儿已经可以默念出来。


妈妈让娃儿去爸爸那里“PK”,这也是找回自信最好的办法。小家伙欣然迎战,爸爸听了娃儿的一遍读音后一改刚下的愤怒,他也读了一遍,但我觉得他读的不如孩子,作为评委,肯定将胜利方讲给“爱徒”了,哈哈!


如此,全家又有了欢乐的气氛。


妈妈觉得学习应该是快乐的,让孩子在快乐的情绪中学习是首先要考虑的,也希望小家伙继续加油吧!


    发布于2017年06月15日 15:26 | 评论数(1) 阅读数(467)

此文已被博客管理员"奥林姥爷"推荐到博客首页"成长日记",奖励20分

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评论

奥林姥爷 发表于2017-06-15 20:14:28

我们这儿的小学,

是先教认字,

后教拼音。

fengzihao2011 回复:

我们这小学一开始就学拼音,听说老师教的极快,两个月全部教完。娃儿班级的老师跟我说的呢,这才动了学拼音的念头哎。

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