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动“手”动“脚”游戏培养宝宝注意力

 

动“手”动“脚”游戏培养宝宝注意力

/练丽丹 (醉梅)(《好父母会游戏》作者)

 

一两岁的宝宝总喜欢这走走那跑跑,这动动那摸摸,如果这个年龄要培养孩子的注意力,应该选择什么样游戏呢?妈妈们可以针对宝宝好走好动的特点,玩一些需要动“手”、动“脚”的游戏,在游戏中延长注意集中时间。提高注意的稳定性和集中性。

 

【游戏案例】铃儿“哗啦”响(16个月)

一天,我在家中走路时,不小心被地上拴着玩具的细绳缠住,一只脚还把玩具给拖了几下。这让我想到突然一个游戏——

我给乐乐的一只脚的脚腕处用细布条系上小摇铃,乐乐盯着脚下的摇铃很好奇,他不知道妈妈葫芦里卖的什么药。我告诉他:“乐乐,快走到过来,到你爸那儿去!”

平时走路很大胆的乐乐似乎一下子不会走了。“走一下,是不是有响声?”在我的鼓励下,乐乐开始往前走。

走一下,脚下的摇铃也跟着“哗啦”一下,再走一下,再“哗啦”响一下。乐乐觉得很好玩,加快了步子,扑到爸爸的怀里。“哈哈!摇铃长脚了,就喜欢跟着乐乐跑,对不?”听我一说,乐乐兴致更高了:“我还要!”于是,他爸领着他在前面跑,我在后面追,“我追到摇铃啦!哇,又没追到!我追到啦……”

小摇铃在乐乐四个月时就开始玩,早就玩腻了,没想到这个新玩法让他重新对摇铃发生兴趣。一上午,一家三口哪儿也没去,就在家陪着乐乐追追跑跑,他还学会了一个新词“哗啦”,一边玩一边不断地重复着这个词。(乐乐妈提供)

专家点评:

宝宝学会走路后,这种方法可以锻炼进行走和跑的活动,促进骨骼和肌肉的发育,保持身体平衡,感受两只脚走路时的不同。同时,还让宝宝体验一种从未有过的新奇感,宝宝对新奇的事物或玩法总是很专注地去观察或操作一番。对于只能保持三五分钟注意时间的婴幼儿来说,这能延长注意集中时间。再者,也能促进宝宝去思考,理解脚与玩具之间的因果关系。

 

游戏给我们的启示:

除了摇铃,只要能通过行走带出响声的轻巧东西都可以玩。比如塞了块小石头的空饮料瓶子,小汽车玩具等,系上不同的玩具可以辨别发出的声音的不同。为了不被脚下的东西绊倒,大人要做好防止宝宝摔倒的防范工作,必要的时候要牵着宝宝的手走。爸妈也可以在脚上系上东西一起走,看谁走得快(可有意输给宝宝);也可以让宝宝追大人脚下的玩具。

 

怎样进行游戏扩展:

NO1:踩“老鼠”。往旧袜子里塞些纸屑或软布片,再用绳子系好,做成“老鼠”的样子,再拴根绳子。你拖着走,让宝宝踩“老鼠”,踩到“老鼠”就“死”了!换成你来踩“老鼠”啦。

NO2:追打“苍蝇”。要打到苍蝇实在太难了,不如动手做只“苍蝇”。从画报中把苍蝇图样剪下,用胶水黏在一根硬纸片做的杆柄上。成了!宝宝将要拍打时,你将手中的“苍蝇”移开,让宝宝扑个空,再继续拍打。当然一开始不可太难,多给宝宝机会拍打到。这能考验宝宝的注意集中能力和行动反应能力。

 

【游戏案例】我钓到了鞋子(2岁半)

      卧室里,我拿来新买的钓鱼玩具摆在奇儿跟前,只要把渔竿末端靠近钓鱼盘中的“小鱼”,就能通过“鱼饵”上的小磁铁把“鱼”吸住钓上来。可奇儿玩了几分钟不想玩了,大概是钓了几次没钓着“鱼”,就失去了耐性吧。

     玩具竟然就这样报废了?心里正想着怎么让他玩下去,突然发现奇儿把鞋子脱了下来,把一只小手伸进鞋子里,对我说:“妈妈,穿鞋!”我立即说:“嗯,原来手也要穿鞋呀!”看我肯定了他,他的另一只手也套上了鞋子,用手掌当脚像小狗似的往前走呢。

     我立即把《小猫钓鱼》的画书找出来,走到床头柜,举到眼前对奇儿说:“奇儿要去哪儿?是不是要到猫妈妈家啊?”奇儿一听,“嗯”了一声,便朝我爬来。

     奇儿平时最喜欢听我讲《小猫钓鱼》的故事,于是我问:“奇儿来到猫妈妈家做客,有没有带什么好吃的给猫妈妈呀?”奇儿摇摇头。我又说:“猫妈妈最喜欢吃鱼了,奇儿回家给猫妈妈带条鱼过来好吗?”

  奇儿问我鱼在哪里,我指指刚才的钓鱼玩具说:“要奇儿回去钓一条鱼送给猫妈妈吃好吗?”我满以为这次会去钓鱼了,没想到奇儿坚决地说,“我不钓鱼。”“那你要钓什么?”奇儿看看手中的鞋子,举到我眼前说:“妈妈,我钓这条鱼!”

    “这条鱼?”我惊讶脱口而出。鞋子成了鱼?转而一想,为什么不可以呀!这不正是奇儿想象奇特吗?

我急忙赞扬他:“对对,奇儿要钓这条鱼。”我找来床头的挠痒棒,递给他:“这是渔竿,快钓你的鱼吧!”奇儿明白了,用挠痒棒把鞋子钩了起来,我欢呼:“钓到鱼啦,钓到鱼啦!快给猫妈妈家送奇儿钓到的鱼吧!”奇儿开心地把钩到的鞋子送到画书上。接下来,奇儿把全家人的鞋子都用挠痒棒钩了一遍,玩得不亦乐乎。(奇儿妈提供)

专家点评:

案例中妈妈的动机是想通过钓鱼玩具来训练宝宝的注意力和耐性,但宝宝没兴趣。妈妈并没有坚持原来的目标,而是通过观察,发现了新的游戏契机,重新找机会和钓鱼联系起来,但宝宝还是不愿钓鱼。当妈妈问到“那你要钓什么时”,宝宝根据眼前的景象,把鞋子想象成鱼,这引发了妈妈的新点子,于是把钓鱼变成了钓鞋子。在妈妈的引导下,主题还是钓鱼活动,但工具不一样了,宝宝喜欢玩了。在游戏中,充满了想象,也同样锻炼了宝宝的注意力和手眼协调能力。

 

游戏给我们的启示:

陪宝宝玩游戏时,如果宝宝没有沿着我们预想的线路进行,没有达成某个游戏目标,也不要紧。这时要做的是,放下原先的游戏目标,去观察宝宝的行为,看他想做什么或正在做什么。然后,配合宝宝的活动,或进行新游戏的引导。毕竟,宝宝是个有思想的人,不是我们随意摆布的,因此不要强制宝宝坚持原来的游戏活动,暂时放弃。事后找找原因:为什么我提出的游戏宝宝不喜欢玩?是太难太复杂,还是宝宝个性就不喜欢?不管是什么原因,都要以尊重宝宝为前提,做出让步、改变、或放弃的决定。

 

怎样进行游戏扩展:

NO1:钩抢衣物。挠痒棒是个很好的钩物工具,可以用来钩所有能钩的东西。在床的中心放一大堆小衣物,比如袜子、丝巾、帽子、围巾、背心等,你和宝宝各拿一个挠痒棒站在床的两边,抢着钩小衣物,钩到了就算自己的,看谁钩到的多。

NO2:自制渔竿。找一根细棍,在末端系上线绳,绳下系上用铁丝弯成的钩子,一个渔竿就做成了!用它钓各种“鱼”(比如鞋子、帽子等)。由于线绳系住的钩子容易晃动,所以,钩东西时比挠痒棒难度更大。如果宝宝不喜欢玩精细的钓鱼玩具,就试试这个吧。

 

 

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本文标签: 亲子游戏

    发布于2012年02月21日 22:40 | 评论数(1) 阅读数(1758)

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评论

健爸爸康宝宝sina 发表于2012-12-15 22:11:42

自己保持童心 和孩子一起学习 不管做什么只要用心就可以教孩子很多东西 我有时就想把我知道的全告诉他 可自己知识贫乏 有没有什么书做游戏让宝宝明白十万个为什么啊

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