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贝贝成长日记(四百六十八)


2012.7.31 星期二 天气:晴 读经第六十七周(六)468篇 贝贝3岁2个月零17天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆ 美好的一天开始了,感恩早起的亲们如约来到这美丽的桃花源网络大学。第一位妈妈是徐州雨宸妈M6《与经典结缘,同宝贝共成长》结缘经典短短的三个多月孩子的识字量却有了很大的突破。经典的力量就有这么神奇。第二位是佛山娴妈M2《读经后我和宝宝的变化。》没读经典前,对孩子教育没耐心,做多一点事心里不高兴,喜欢斤斤计较,读经典后知道“家中不和邻里欺,邻里不和说是非,”让自己不断的反省,内观。感恩两位妈妈的分享。 早上六点四十叫贝贝起床,自己去盥洗和吃早餐。七点钟读开始读经典,贝贝跟我们说,我们两个人要排排座。准备好开始,我们跟着音频读,贝贝有指读也有跟读,刚开始兴趣还是蛮高的。看到一个女字,跟我说,妈妈是女的,宝宝是男的。贝贝看到雪天使播放器,问我炼功了吗?我跟他,妈妈已经炼完了。他哭着跟我说,我都没有炼功。我跟他他说,那你明天早上起来早一点,我们一起炼。说完我们继续读经典。贝贝还是自己旁边,没有看书跟阗音频读。我自己指读。还跟我说,月亮是半圆形的,我们昨天晚上看到了。读经典表现还可能,没有离开座位,直到读完全部的经典。结束后,我去宜家了。然后送他去上课,在路上小家伙跟我说了很话,还唱了歌。送他到学校,跟我说,妈妈你回家吧!下午来接我哦!我就回来了,把家里卫生搞好,上来群里工作,负责沟通和配合互动。中午小睡了一伙,起来读经典。三点钟开始忙碌。接儿子后,在那里玩。我们六点多回,饭做下去,开始读经典。在读经之前,我跟贝贝说,读经的时候要指读,坐直,跟读,大声。他手上拿着一个玩具,我跟他说,先放到旁边,跟他说等一下才跟它玩。音频打开,我们开始跟读,贝贝跟着我指读,不过是一行过去的。有跟读,声音有一点小声,我提醒他,跟他说要读大声一点。我们认真的跟着音频读,到最后一本,他自己跟读,我听着。读了一小段,跟我说,妈妈你为什么不读。我说,我听你跟读。那你跟我一起吧!后面的内容,我们一起读完。贝爸回来,贝贝去接爸爸。我去做饭了,吃过晚饭,贝爸去洗碗。我陪孩子玩。北极星有晚课,我上了一半,去陪孩子讲故事,陪他睡觉了。等他睡觉了,我才起来工作。读经汇报:诗经-甫田-1,神童诗-26.牡丹~32.四季,13.公输 《墨子》,灵枢-经脉第十05,灵枢-经脉第十06,新概念英语47课各两遍。共计12遍。素问1-10一遍,共计64遍。

发布于2012年07月31日 23:13 | 评论数(0) 阅读数(464) 我的文章

贝贝成长日记(四百六十七)


2012.7.30 星期一 天气:晴    读经第六十七周(五)467篇 贝贝3岁2个月零16天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
  大家早上好!桃花源早课开始,第一位妈妈是豫祖吉妈G2《吾手记我心》让孩子跟我读经,长智慧。因为经典这条缘分的线把我们紧紧联在一起,让我们每天能相聚一起学习进步。我终于发现了这颗种子。我相信,用育心经典,每天给心灵的花园浇水、施肥,输送养料。这粒种子会生根,发芽,长成参天大树!第二位妈妈是辽宁田田妈G7《潜下心来读经 让坚持成为习惯》妈妈生病期间,田田自己坚持读经没有中断;能够坚持的孩子!感恩两位妈妈的真情分享。
   我在听课,小家伙就醒来了,后来又去睡了一伙。六点多叫贝贝起床,他去刷牙,跟我说,妈妈牙齿要自己刷,这样才是乖宝宝。还跟我说,妈妈你不要叫爸爸哦!他还在睡觉。七点钟我们开始读经典,开始跟读的时候,音频有一点快,我指读的很快。贝贝跟我说,指那么快做什么?要一个字一字指,还说乱七八糟。我晕,教训起我来了。说完自己也跟着音频快速的跟读。哈哈!前面跟读还很认真,后面的没有怎么跟读。早上读经的时候,我闭上眼睛,贝贝跟我说,妈妈你怎么睡觉啊!干嘛不读经典。我跟他说,我闭目养神。呵呵!早上也是断断续续的跟读。读完经典,我去做事情了。他准备书包要去学校。八点送他去学校,在路上,他跟我说阿弥陀佛。还跟我说,你送我去学校,你就回来,我会跟保安叔叔说早上好!老师早上好!送他到学校,我呆了一伙,就回家了。上午在群里工作,中午忙着沟通。下午在群里讲课,四点多去接娃。我们在那里玩,到了六点多回来。我们先读经典,贝贝表现不错,每一本都有跟读,没有离开座位。虽然只指读了一点点,后面没有看书读。但是能跟读完已经不错了。赞一个,读完经典,我去做饭。吃完饭,带孩子去散步了。我们来到广场,那里有很多大人在跳舞,各种各样的活动都有。贝贝说要去超市玩,我们去逛了一伙。八点多贝爸去接我们,在下楼梯的时候,差点摔倒了,贝贝跟我说,妈妈你要小心一点,下一次要注意。回到家里,我帮他洗澡,然后陪他睡觉。等他睡觉后都十点多了,上来群里写日记。
读经汇报:诗经-甫田-1,神童诗-26.牡丹~32.四季,13.公输 《墨子》,灵枢-经脉第十05,灵枢-经脉第十06,新概念英语47课各两遍。共计10遍。素问1-10一遍,共计63遍。



发布于2012年07月30日 23:56 | 评论数(0) 阅读数(544) 我的文章

贝贝成长日记(四百六十六)


2012.7.29 星期日 天气:晴    读经第六十七周(四)466篇 贝贝3岁2个月零15天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
   大家早上好!美好的一天开始了,第一位妈妈是哈尔滨隆妈M14《经典不可思议的能量》。加入爱红社读经典后,加上明师的指引,在短短的时间内,自己和女儿却发生了巨大的变化,尤其是14岁的女儿。第二位是郑州晓歌M31《种豆得豆,种瓜得瓜》。身教重于言传,父母的一言一行都在影响着孩子,孩子最会仿效父母,在孩子幼小心田里播下什么种,孩子长大就是什么样。感恩两位的真情分享。
  早上千里跟读《黄帝内经》没有过隐,跟读完后,自己读素问1-10,越读越想读,停不下来。儿子醒来了,自己去盥洗好,然后吃早餐。贝贝叫我打开面包,我说真香啊!贝贝说,分你一片。又说你知道面包是用什么做的吗?他说是用面粉做的,这样就不会溶化掉了。八点多跟他说要读经典了,他说不要。没有理他,我自己准备好。结果发现他已经坐在凳子上等了。第一本和第二本,我们跟着音频读,贝贝前面几句跟读的不错。后来慢慢的跟读少了。我跟他说,YY音频有开着,你读经典,小朋友和老师都能听见,老师说了,只有读经典棒的孩子,下一次才可以去北京哦!贝贝说,我读经棒棒!到了第三本,关掉音频,我自己领读,第四本也一样。贝贝跟读的不错,我读一句,他跟一句。不跟读的时候,我就重复那一句,直到他跟读为止。他这个时候跟我说,妈妈我读经那么大声,老师说我很棒!恩。贝贝真棒!加油!读完经典,我们去买菜了。上午在家里宜家和刺绣。下午三点上来YY分享,贝贝还要睡觉。分享完后,去听虚受老师讲家长会,贝贝醒来,听到小朋友在读经,贝贝说,妈妈她们好棒!我也要棒棒!带他去玩了,在回来的路上,贝贝跟我说,妈妈你看月亮,是半圆形的。贝爸下班回来,我们吃饭。饭后贝爸洗碗,我陪孩子读经典。刚刚开始,我准备不打开读经音频。贝贝跟我说,妈妈为什么不开音频啊!我跟他说,妈妈领读啊!孩子不肯,只好打开音频。贝爸加入我们一起,我们三个人一起跟读,那声音太整理齐了。赞一个。在读经过程中,贝爸不跟读了,贝贝跟爸爸说,你怎么不读啊!贝爸没有办法,只好跟着念,还想偷懒。哈哈!前面的二本跟着音频读完,后面的两本是我领读,他们两个人跟着我读。一家人读经典,好开心!
读经汇报:诗经-甫田-1,神童诗-26.牡丹~32.四季,13.公输 《墨子》,灵枢-经脉第十05,灵枢-经脉第十06,新概念英语47课各两遍。共计8遍。素问1-10一遍,共计62遍。

发布于2012年07月29日 23:46 | 评论数(0) 阅读数(389) 我的文章

贝贝成长日记(四百六十五)


2012.7.28 星期六 天气:晴 读经第六十七周(三)465篇 贝贝3岁2个月零14天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆ 大家早上好!美好的一天又开始。时间过的真快,桃花源校长都过了20届了,恭喜21届的校委们。每21天成长一批人才,感恩这个学习的平台,感恩爱红老师和虚受老师。今天分享的妈妈是河北冬冬妈G13《在付出中收获亲情》“百善孝为先”都说婆媳关系是本难念的经,冬妈通过自己的善举孝敬公公婆婆,不怕脏、苦、累,处处为他人着想,赢得了兄弟姐妹,亲朋好友和同事的尊重和喜爱,获得了当今社会难得的亲情。冬妈无为的修行也在影响着孩子,为孩子树立了德行的榜样。感恩冬妈的真情的分享。中国传统经典文化是中华民族的魂与根,缺了传统经典文化教育,就是缺了心根的养育,所以社会人心才会如此迷乱浮躁,所以众多孩子才会如此厌学无志。我们今天大力地宣扬国学经典教育,就是希望经典文化让社会浮躁的心灵得到修正和养护,让孩子们不再成长得越来越没有目标与心志! 早上六点多去炼功了,回来发现儿子醒来了。孩子现在上幼儿园后,生活习惯养成了。早上时间到了,自然会醒来。自己起来,去刷牙和洗脸,拿早餐给他吃。八点多,我们开始读经典。最近小家伙处于瓶颈期,读经典的时候不怎么跟读,但不离开座位,静静的听音频。在读经典之前,我跟贝贝说,要像妈妈一样,坐直,大声,跟读,指读。第一本诗经,跟读的还不错。第二本也还好。到了第三本,跟读就越来越少了。但小家伙坐在我旁边,没有离开。我自己跟读音频读完全部的经典。读完经典,贝贝问我要不要去学校。 跟他说,不用,今天是星期六休息。去买菜了。上午我在群里私聊,贝贝自己在玩。我听到他自己在念汉字。中午小家伙吃完饭,就睡觉了。下午我工作一伙也去休息了,起来陪孩子一起看奥运会开幕式。四点多陪他去外面玩,六点多回来。宜家好,先读经典。晚上小家伙表现还好,我跟他说,从明天开始,我们不要读经典了可以吗?他说,不行的,我要读经典。在读经典的过程中,看到他不跟读了。我用拍手的方式,大声的跟读。孩子这个时候很开心!也跟着我拍手起来。后面的跟读的还可以,读完经典,贝爸叫我们吃饭。结果发现饭还是米。晕啊!只好重新煮,八点多参加北极星晚课。结束后,去写日记了。读经汇报:诗经-甫田-1,神童诗-26.牡丹~32.四季,13.公输 《墨子》,灵枢-经脉第十05,灵枢-经脉第十06,新概念英语47课各两遍。共计6遍。素问1-10一遍,共计61遍。说卦传一遍。 

发布于2012年07月28日 22:49 | 评论数(0) 阅读数(400) 我的文章

贝贝成长日记(四百六十四)


2012.7.27 星期五 天气:晴    读经第六十七周(二)464篇 贝贝3岁2个月零13天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
   很高兴和大家相聚在早课,每天早上五点我们准时相约桃花源。第一位分享妈妈是辽宁子键妈G14《经典伴我行,生活更美好》,经典的种子已经种在我的心田里,慢慢地发芽、悄悄地成长着,生活越来越美好了!第二位妈妈是娄底卓雅妈M3《与经典相伴,和幸福相依》她在经典的熏陶下,幸福美满,坚持读经,跟随老师,善缘不断。感恩两位妈妈的真情分享!在育儿路上,我们互相学习教子经验。
  早上去炼功回来,发现停电了。过了几分钟才来,重新上YY听幸福晒。贝贝听到声音,自己醒来了。不起来,说要我抱抱。起来后,自己去刷牙和洗脸。七点多,我跟他说,早餐吃好了没有了,要读经了。我问他经典书在哪里,他说在这里呢!打开音频,我们开始跟读。贝贝没有怎么跟读,大多数都是我自己在跟读。在读经的过程中,他有的时候会指读,有的时候问我字怎么认识。但认真的跟读的比较少,都是跟读几句,然后又停下来,坐在那里听着我跟读。还从我包里拿了三毛钱,说要买新玩具的。呵呵!读完经典,他自己在画画,我去宜家了。差不多八点,我们步行去学校。送他到教室,我呆了一会儿,跟老师沟通了一下。就回来了。上午在群里工作,中午吃过饭,在YY工作。下午三点在群里上课,结束后,去接儿子了。在那里玩到六点多回来,贝贝说要吃水饺。贝贝自己动手包了几个,看到爸爸回来,开心及了。包好后,贝爸去煮。七点多,我们开始读经典,贝贝跟读的不是很好!我问他是不是不想读经典,他说不是。既然不是,那就好好的跟读。读经的时候不能玩其它的东西,如果不想读,就不要读。妈妈是要跟读的。说完不在管他,自己跟着音频读。前面三要跟读完,贝贝只跟读了一点点。剩下最后一本,换贝爸陪他读。我去忙其它事情了,我有听到,贝贝跟读的声音很大声,不过只跟读一点点,就没有听到声音了。做完事情,我问贝爸,贝贝跟读的如何,他说没有怎么跟读,不过没有离开座位。贝爸坚持把黄帝内经读完。表现不错,赞一下。读完经典,陪孩子去玩了。贝贝说要打电话给奶奶和外婆。结果我妈电话打不通,跟婆婆聊了一通。贝贝跟奶奶说,他想她了,等一下坐公车回家看她。呵呵!
读经汇报:诗经-甫田-1,神童诗-26.牡丹~32.四季,13.公输 《墨子》,灵枢-经脉第十05,灵枢-经脉第十06,新概念英语47课各两遍。共计4遍。素问1-10一遍,共计60遍。

发布于2012年07月27日 22:47 | 评论数(0) 阅读数(382) 我的文章

贝贝成长日记(四百六十三)


2012.7.26 星期四 天气:晴 读经第六十七周(一)463篇 贝贝3岁2个月零12天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆ 大家早上好!很高兴和大家相聚在桃花源早课群互相学习。第一位分享妈妈是江西多多妈G3《读经一年来的成长》。在教育孩子的读经学习过程中如果没有明师的指导,很容易半途而废。第二位妈妈是铜川豆妈妈M6《偶遇育心,从此结缘》。在教育孩子的过程中一路摸索着,终于在善缘成果之时遇到了育心经典,心有了归宿。感恩两位妈妈的付出。育心爱红社的大课堂早上5:00钟,我们聚集了上百家长学习家庭教育,经典解读。欢迎各位爱学习的家长来学习。 早上忙完事情,我在听幸福晒,儿子自己起来了。想要吃东西,我跟他说还没有刷牙和洗脸,他自己去了。新的一周开始,67周了。换新内容,诗经-甫田-1,神童诗-26.牡丹~32.四季,13.公输 《墨子》,灵枢-经脉第十05,灵枢-经脉第十06,新概念英语47课。早上读经典的时候,我跟贝贝说,要加油了!贝贝跟我说,我会加油的。前面部分跟读的少,后半部分跟读的比较多。在读经的过程中,他跟我说,妈妈你教教我吧~!这个字我不会读。我故意跟读错了一句。贝贝跟我说,妈妈你跟读错了,不对。呵呵!虽然他没有跟读,但是用耳朵在听。读完经典,我去洗衣服。他跟我说,他在画画。在送他去幼儿园的路上,他跟我说,妈妈请问你是谁啊!我跟他说,我是你妈妈。他说,我问你的名字。我还教他唱《我的好妈妈》。到学校后,他跟我说,妈妈你四点半来接我哦!跟他说再见!我就回来了。上午在群里工作,中午吃完饭,读黄帝内经素问,然后去午休。二点多起来继续读剩下的内容读完。三点配合上课。四点多去接娃,老师跟我说贝贝被咬伤了,看到伤口,眼角一下就湿了,贝贝跟我说,妈妈你心理是不是很难过。回到家里,帮他消毒。晚上先读经典,贝爸在做饭。贝贝自己打开书,翻到要读的内容。问我是不是读这里,我跟他说,真棒!找对了。他自己在跟读,我在旁边看着,他跟我说,叫我拿小书。第二本,也自己翻到读的地方。前面两本跟读的不错。后面的几本是听着,偶尔也跟读一点。读完经典,我们去吃饭。贝爸做好饭,在叫我们呢!吃完饭,我主动去宜家。读经音频一直放着,陪孩子睡觉。等他睡觉了,我才上来工作。 读经汇报:诗经-甫田-1,神童诗-26.牡丹~32.四季,13.公输 《墨子》,灵枢-经脉第十05,灵枢-经脉第十06,新概念英语47课各两遍。共计2遍。素问1-10一遍,共计59遍。 

发布于2012年07月26日 23:01 | 评论数(2) 阅读数(572) 我的文章

贝贝成长日记(四百六十二)


2012.7.25 星期三 天气:阴转阵雨 读经第六十六周(七)462篇 贝贝3岁2个月零11天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆ 
    很高兴和大家相聚在桃花源!第一位妈妈是皖喜财然妈M5《西安归来》。游学是面对面的和老师交流。比群里交流收获的信息量大得多。“听话照做,做好自己”!第二位妈妈是杭州成中妈G12《我和儿子的改变》,以前电脑不会,后来参加整理。喜欢抱怨,读经后,对儿子耐心了。411”育儿原则:多4:多关心、多聆听、多赞叹、多帮扶;一少一不:少责备,不报怨。感恩两位妈妈的分享。
  早上听幸福晒太入神了,差点忘记叫儿子起来了。六点五十分儿子起来,自己去刷牙,早上在哭,说要喝酸牛奶,家里没有了。我不理他,让他自己在那哭。读经的时间到了,我跟他说,开始读经了。我准备好,打开书,开始跟读。孩子自己主动过来,坐在旁边。有跟读,但声音有一点哭的感觉,心情还没有好呢!我跟他说,没有关系的,没有了我们吃其它的吗?一样可以填饱肚子。等孩子心情平静下来,我跟他说我们认真读经典吧!孩子同意了,还叫我抓他的手指读。指读了一小段,还认识了好几个汉字。在读经的过程式中,还跟我说,坐飞机,要爸爸妈妈一起去,我问他为什么一家人去?他说这样宝宝就不会摔倒。爸爸要去上班了,他跟爸爸说再见~!我们读完经典,贝贝问我要不要去学校。我跟他说要的,等妈妈洗好衣服就去。八点送他去学校,在那里陪他一会。我跟他说,妈妈要走了。贝贝跟我说再见!回到家里,上来群里九点多了。上午没有怎么工作,QQ一直掉线。中午吃过饭,去午休了。下午起来,用了半个小时读了素问1-6,到了三点上来群里工作,结果断网了,只好把剩下的素问读完。四点多接孩子。带他去玩,六点多才回来。饭做下去,先陪孩子读经典。晚上跟读的不多,一直坐在我旁边听着。我自己认真的跟读,偶尔跟他说,贝贝加油!读到一半的时候,我跟他说,你不要跟读了,你自己去玩吧!孩子哭着去找爸爸,跟爸爸说,妈妈不让我读经典。哈哈!我叫他进来,然后给他一个大大的拥抱。我们继续读经典,孩子自觉的跟着我读。读完五样内容,贝爸在做饭呢!还没有好,我先去帮孩子洗澡。吃完饭,我主动洗碗。八点多准备开会,先去陪孩子睡觉,才能安心做事情。
读经汇报:诗经-谷风-3,神童诗-16.登山~25.李花,11.渔父 屈原,12.晏子使楚 《晏子春秋》,灵枢-经脉第十03,灵枢-经脉第十04,新概念英语45课各两遍。共计10遍。素问1-10一遍,共计58遍。 

发布于2012年07月25日 23:50 | 评论数(0) 阅读数(407) 我的文章

贝贝成长日记(四百六十一)




2012.7.24 星期二 天气:晴 读经第六十六周(六)461篇 贝贝3岁2个月零10天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆  
 各位早起的太阳们早上好!欢迎来到桃花学习。第一位妈妈是苏州灵儿妈M11《一天一点进步》。在爱红社,我发现自己每天都有进步,这感觉太美妙了!第二位妈妈是湖北豪豪妈G3(《坚持,就一定会有收获》。开始读经后,感觉自己的性子变柔和了,对人对事都比以前宽容,家庭关系变和睦了。豪豪有点顽皮,不太爱读书,现在比以前懂事了。感恩两位妈妈的读经典育儿心得。
  早上千里跟读,听幸福晒,读国学经典,上早课,感觉生活很充实。早上六点四十叫醒贝贝,小家伙说还要睡觉呢!我跟他说要起来读经典,等一下要去上幼儿园。他起来后,跟我说要自己洗脸和刷牙。吃完早餐后,我跟贝贝说要读经典了,妈妈已经准备好了。贝贝懒洋洋的走过来,坐在我的旁边。在跟读的时候,看到我昨天教他的字,他都能认出来了。今天他又问我几个不认识的汉字,孩子学习汉字都是他自己要求的。一般不问我,我不教。呵呵!我想让他养成自己主动学习,这样他进步更快。早上的经典跟读的不咋的,我没有说。只是在旁边用鼓励方式提醒他。孩子愿意跟读,就读吧!不跟读,也不要求。现在我的心态变好了,妈妈好好学习,孩子天天向上。改变从自己开始。现在孩子上幼儿园了,我们还是坚持一天两遍。读完经典,我去宜家了。到了八点送孩子去上幼儿园,到了学校,孩子很乖,跟我说再见。没有哭,真棒!回到家里宜家好。上午和下午都在群里工作。四点多去接儿子放学,然后陪他去玩。六点多回家,做饭下去,贝贝在外面玩,我跟他说要读经典了。他说来了。第一要读诗经,贝贝有跟读,但跟读的不多。后来的慢慢兴趣来了,跟读的很大声。不跟读的时候,我跟他说,贝贝真棒!加油!在读经典的过程中,贝贝要求我抓他的手指读,指读了一小段。贝爸要去打球,孩子也想去,爸爸走后,贝贝哭了。我跟他说,没有关系的,爸爸一会就会回来。爸爸要走的时候,我们跟爸爸说再见就可以了。下一次不能哭了哦!自己擦干眼泪,继续跟我读经典。我们读完全部的经典,我们去饭了。在吃饭的时候,贝贝问我,没有帮爸爸留饭,我跟他说有的。八点多陪他睡觉,等他睡了,我上来群里上课。
读经汇报:诗经-谷风-3,神童诗-16.登山~25.李花,11.渔父 屈原,12.晏子使楚 《晏子春秋》,灵枢-经脉第十03,灵枢-经脉第十04,新概念英语45课各两遍。共计10遍。素问1-10一遍,共计57遍。 

发布于2012年07月24日 23:50 | 评论数(2) 阅读数(426) 我的文章

贝贝成长日记(四百六十)


2012.7.23 星期一 天气:晴 读经第六十六周(五)460篇 贝贝3岁2个月零9天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆ 
   很高兴我们相聚在积极上进、温馨的桃花源。相约十年读经,我们每天坚持着早起听课、读经、宜家。第一位妈妈是天津图图妈G1(《读经路上,我们在改变》。我当时请教材的目的第一主要是为了自己学习。我认为父母懂得多了,潜移默化会影响到孩子,在日常生活中学习,孩子进步会更快。第二位妈妈是蓬莱淇儿妈G7(《我的早课学习心得体会》,每天读圣贤的经典,跟随虚受老师学习已经是明白自己就是太阳,做事反求诸已,既要做好坤厚载物,也要做到君子自强不息。感恩两位妈妈的真情分享。
  早上六点四十叫儿子起床,小家伙撒娇呢!要我抱他起来。我说帮他洗脸和刷牙,他说不要,宝宝要自己来。拿早餐给他吃,我进来听幸福晒。七点我跟他说要读经典了。他说,他不要跟读,只想听。我跟他,没有关系,那你听啊!妈妈跟读啊!我打开音频,没有想到,他比我还要快,就坐好来等我了。哈哈!我们开始跟读,小家伙开刚始坐在我旁边看着,我提醒一下,宝宝加油!我们在读经的时候,贝爸要去上班了,孩子一直在叫他。跟爸爸说,我会到太阳上去看你。是阳台上,说成太阳上了。呵呵!今天又教他几个汉字。梅,瓜,尺,祖、父。他自己组词。跟我说,梅花,西瓜,尺子,祖国,父母。我跟他说,父还可以说是父亲,也是爸爸的意思。读完经典,我洗衣服去了。八点送儿子去幼儿园了。老师跟我说,贝贝在学校,喜欢打抱不平,还喜欢管闲事。呵呵!真晕。送进教室,跟我说再见,我就回来了。上午在群里配合沟通和转课,还有辅导YY工作。下午午休后,三点上来群里工作,四点多去接儿子。五点多回来,我做饭下去,跟贝贝说读经,他就可以。读经的时候,我跟贝贝说,我们来比赛看谁读的大声,贝贝自信的说,我最大声了。哈哈!开始跟读的时候,真的很大声。他放了一个小汽车在旁边,还跟小汽车说,我读经给你听。贝贝还跟我说,妈妈小汽车说我很棒!呵呵!在读经的时候,看到子字,跟我说,这个就是儿子的子。 读到痛的时候,我跟他说这个是手痛的痛。他说不是的,是宝宝脚痛的痛。刚好他的脚受伤了。读完经典,我们一家人去玩了。九点多回来,回来帮他洗澡。陪他睡觉。
读经汇报:诗经-谷风-3,神童诗-16.登山~25.李花,11.渔父 屈原,12.晏子使楚 《晏子春秋》,灵枢-经脉第十03,灵枢-经脉第十04,新概念英语45课各两遍。共计10遍。素问1-10一遍,共计56遍。 

发布于2012年07月23日 23:32 | 评论数(2) 阅读数(452) 我的文章

虚受老师讲-----让孩子从小扎下了圣人的灵根


 

●鲁E姗妈M10:
“12岁以前的语文是让孩子学什么?仅仅是学习经典名篇吗?仅仅是进行语言积累吗?我想这些都不是主要的。”李振村主编精辟论述了具有中国民族情感和民族文化符号的月亮文化、杨柳文化以及书法艺术等对孩子的影响,“民族精神从来不是体现在空洞的讲话里、抽象的口号里,而是体现在经典文化的细节里。当孩子仰望皎洁明月,聆听梅花三弄优雅的琴声,当孩子欣赏欧柳燕赵的书法,欣赏传统的京剧,就是在不知不觉、潜移默化地接受我们民族文化的教育。”李主编还回忆了自己曾在美国和中国留学生度过的一个难忘的中秋夜晚。“1000多留学生在礼堂里席地而坐,他们自发地轮流吟诵着李白杜甫的诗句、吟诵着赞美月亮和中秋的诗句、吟诵着赞美祖国的诗句。那个晚上,我流了好几次眼泪,为着这些年轻的学子在遥远的异乡怀念祖国的那份情怀。是什么影响了这些孩子,就是这些刻上了民族符号和基因的千古流传的美文佳作影响了他们,塑造了他们的心灵,培养出了他们的民族自信心,只有民族的才是永恒的!这才是‘12岁以前的语文’真正要教给孩子的!”
●北京达爸G21(42441393) 16:52:50 
如果再学学太阳文化,就更好了。
杨柳文化也好,
如果再学学松柏文化,就更丰满些。
月亮文化,虽美而欠阳刚。如果再学学太阳文化,就更好了。
●正念曦祯妈G4:学习自强不息的经典文化。
●北京达爸G21(42441393) 16:54:59 
有的人,搞不清什么叫太阳与月亮。
那么,我们就用作品与人物,说明一下。
李白,斗酒诗百篇,
形容他有才气,
天子呼来不上船,
妄谈臣是酒中仙。
这样的习惯,导致的结果是什么?
一个,是身体颓废,
一个,是仕途坎坷,
一个,是子孙呆傻。
由此可以看出,有诗情,并不是最圆满的。
更要有道德。
学中国文化,不只是学才艺,
中国人的精神,是慈悲,是大爱,是仁义,是天人合一,是大道。
把李白的诗,等同于中国文化,这是太多的国人,可怜可叹的误区。
我们读一读易经吧, 
读一读老子道德经吧,
还有金刚经, 
孝经,诗经,孙子兵法…… 
这里面的太阳精神,阴阳合和,才是代表中国文化的根。
现在,还有一些误区:
1、认为要读书,就要读名著:
红楼,三国,水浒,
顶多算是小说,和圣贤文化,与经典,风马牛不相及。
D4幸福晒收集员:还有黄帝内经。。。
●北京达爸G21(42441393) 17:04:41 
补充得好。
2、认为要学圣人文化,就要读《弟子规》、《三字经》,
这是哪跟哪呀? 
把伟大的圣人文化,降格为《千字文》、《百家姓》,真真是让人笑掉大牙。
好比是你们企业,如果人家问你,你们的企业文化是什么?
你回答:上班不迟到,工作不早退,见到领导要问好。
这是做人的基本规矩。
并非企业文化的全部。
如果连这些都做不到的话,
的确,是要文化一下了。
像《弟子规》、《三字经》,《千字文》、《百家姓》,
这些,只能算是蒙学里面的一部分内容。
如果非要摆上经典文化的大餐桌的话,
顶多算是一个甜点,或者一盘榨菜。
与真正的大餐,还差得远呢。
为什么?
因为,它是规,不是经。
榨菜,怎么能和大餐相提并论呢?
好比炸鱼片,不是活鱼。
经,是圣人言语,应用在生活中,是活泼泼的。
O湛江-谦谦爸-M1:弟子规怎么不是经.他的内容都是从五经里面出来的,原话.
●正念曦祯妈G4:虽是从五经里面出来的,其营养成份有多少呀?真正的智慧是源头活水。
O湛江-谦谦爸-M1:你所谓的营养成分是什么
●正念曦祯妈G4:老师在说呢。
●北京达爸G21(42441393) 17:14:58 
到了论,已经低了一级,
到了法,律,规,
一级比一级低级。
也就是越来越硬。
僵化了,不再是生命原体了。
被人为地制作成了标本。
然后告诉小朋友,这个是鱼~
对不对呢?
也对,的确是鱼。
但是不是活鱼。
让小朋友学这些,我们称之为,转基因的经。
D4幸福晒收集员:精彩 !
●北京达爸G21(42441393) 17:16:54 
尤其是三字经,里面有一个字,是经。更能欺骗人。
前八句,似乎还在道上。
到了后面,越来越不像话—— 
提出,先读四书,后读六经, 
把教育的次序与内容,完全颠倒混淆了。
中国文化,为什么越来越奴性化,根源之一,只读四书,不让读经。
所以,这里,一定要辩一辩,论语,与易经,到底区别在哪里。
●正念曦祯妈G4:嗯,读经读成迂腐是因为不读真经。易经人更三圣,世历三古,包罗万象。
●北京达爸G21(42441393) 2012-7-2 17:23:03
大家可以到达爸博客,详细了解。
赖老师有明确的讲解:
某读经流派明确表示,必须典先,经后,对经典的学习,更有益,
所以,根据他们的建议,是四书先,诸经后,与三字经是一样的。
我们来看一看房子的建造过程,
经,好比是钢筋,起结构的作用,
典,好比是水泥,火砖,起丰满,完善的作用,
这个比喻,不知大家能不能接受。
那么先把结构做好,再做砖墙,是很自然的事,
但是如果先做砖墙,
然后再加钢筋,我们会发现,已经加不进去了,
以水泥,火砖为先,造成的结果,是很难再做高楼。
经典的次弟,我认为这个比喻,是恰当的。
为什么这么多人,认为经难,就是因为先典,先容易,这是个学风问题,
这个不是现在造成的,从朱子以来,四书排到五经之前,就造成了这样的结果。
所以中国的读书人,越来越没有出息,
而在四书没有排到五经之前,
在先秦,唐汉,我们多少厉害的人物,
现在很多专家,教授,仍然受到这个学风的制约,而跳不出来,
为什么我可以跳出来呢?
就因为我是经典的门外汉,没有受到太多的制约,
虽然我是先读论语,但是还完全不懂的情况下,之后开始了易经,
在完全不懂的情况下,可以说我是同步进行的,
在经典融会贯通的时候,我才发现,真正重要的,是经,不是典。
其实经,也包括了典的内容,精华。
比如讲做人,讲君子,讲仁,易经中同样大量涉及,
但是,典就不一定有经的内容。
经,仿佛是大海,典,仿佛是河流,
所以现在,我越来越体会到,不能再典先,必须经先。
如果,我们真是希望孩子成为栋梁之材的话。
近期所进行的读经教育实践,也让我们看到了一个基本的事实,
我们认为孩子难的经,事实上孩子们同样愉快地接受,
而且,喜欢经的孩子,明显比喜欢典的孩子,多得多,
喜欢的程度,也要高得多。
从读经的效果看,
读经的孩子,更显得自强,活泼,
读典的孩子,多数,给人感觉不阳光,阴气重。
包括喜欢经的成年人,与喜欢典的成年人,都有鲜明的区别,
读经的开朗,开明,容易接受新思想,胸襟开阔,
生活也丰富,精神,物质,均较富有,代表人物……
喜欢典的,则固执不化,自大,不接受新思想,理论为主,实践能力弱, 甚至不少生活困难。
生活中,这种人很多,我认识的,不在少数。
所以,我真的希望,我们的家长朋友们,不要再迷惑,
这些道理,不是专家教授会告诉你的,是我们这样的实践者,实践出来的
有的人提出,弟子规,是根基,要先教育。
这个,初看,似乎在理。 
事实上,是混淆了做人,与读经。
经,是圣人言语,讲的是大道,
我们孩童读了,是熏陶。
我们孩童读了,是熏陶。
人与天地相合,自然会孝顺父母。
当他有这颗心,假设方法仍然不会,
遇到有人指点,或者《弟子规》之类的,自然就可参考落实。
现在人们在推广经典教育时,
不让小朋友先读经。
而是大量地重复读《弟子规》。
有的家长,一年下来,也读不齐一本。
包括三字经在内,太多的家长,一年只能带宝宝,读到前三页。
后面进行不下去。
弟子规,是落实。
是父母 在演,孩子自然学会的。
读规的人,一般来说,只知道应当这样做。 
但是,为什么要这样做? 是不是发自内心地,愿意这样做? 
在灵魂深处没有内化之时,外表上假装做出来,
 就成了伪君子。 
看样子,象是个君子。  
而其内心,并没有彻底转化。
读经,是怎么回事呢? 
是圣人引导读者,体察宇宙人生, 
领悟幸福大道。 
读经实践过的人,一定都 有体会了, 
越读越觉得美妙, 
越读心越安宁。 
人与自然,人与人,自然地融为一体。 
这时,爱自然,爱人,还有自尊自爱, 
这些美好 的情感,是油然而生。 
人是主人,是自觉自愿。 
发自内心地,想帮助人。 
没有任何勉强,也不是任何外面的规定。 
这就叫文化。 
读经,是融化,转化,是生命自然地升华。 
所以,我们读经,强调系统读经。 
在读易经,等经类的书时,同时也读典, 
也读规, 
还有史, 
诗歌,等各美文。 
精神食粮,也要粗细搭配。 
有了读经做基础, 
也可以读水浒,或者三国。 
孩子就会辨别,水浒中,哪些是流氓习气,是不可效法的。 
三国中,哪些是奸人心思,要批判的。 
孩子自身,有了一定的免疫力了。 
就不怕食物中,有一定的毒素了。 
这些免疫力,是读经中形成的。 
光靠外面的抗生素,是解决不了问题的。 
灵魂工程,相对要复杂得多。 
有时,我们父母的说教,都改变不了太多。 
而孩童从小读经, 
就实现了潜移默化。 
让他们从小,就扎下了圣人的灵根。 
从小,就立下大志。 这叫童蒙养正。 
即使社会上,有一些恶习,有一些不太好的媒体病毒, 
相信我们的孩子,也一定能够辨别,立于不败之地。 
否则,光靠临时接种一些疫苗, 病毒种类变幻无穷,我们则是防不胜防。 
今天,我们是结合麦兰,在群里发的所谓月亮文化、 
杨柳文化, 
以及书法艺术等对孩子的影响, 尤其是看到文章中,说什么民族精神, 
我不得不讲—— 
月亮文化、杨柳文化,书法艺术,代表不了民族精神。
 
●重庆淦妈G12:是啊,对于孩子的考试成绩 ,我看淡了,借此机会鼓励孩子多读经呢。 坚信易经,努力读经. 师父,孩子的成绩考得差,我有点点受打击哟 
●北京达爸G21(42441393)  18:00:31 
看来,考试的指挥棒,仍然在影响着你哟。 
你还没有真正自强自立。 
●重庆淦妈G12:现在,我都被读经熔化了,不生气了,只是提醒孩子更要注意读经,静心读经,孩子很乖,前天奶奶来了,儿子对奶奶可好了。我很欣慰。
●北京达爸G21(42441393)  18:01:13 
没有从孩子的自信、自爱,自强上培养他。 
●正念曦祯妈G4:学校的教育方向都是错的,还那么介意。 
●北京达爸G21(42441393)  18:01:24 
让他继续当分数的奴隶! 
可怕的,在这里。 

 

发布于2012年07月22日 23:38 | 评论数(0) 阅读数(562) 我的文章

从1个月到2岁半的育儿方案,有了它宝宝都不用去上早教啦


第一个月:
    这一时期,婴儿的身体开始长得很结实,表情也逐渐丰富起来,这时要经常把宝宝抱起来,给予宝宝充分的母爱。原先一天大部分时间在睡眠的新生儿,到了这一时期睁开眼睛的时间长了,睡眠时间相对缩短了。新生儿时期一些特有的反射行为在逐渐消失,代之以有意识的行动。
    发育指标: 
 听到悦耳的声音可停止啼哭。有较完善的觅食、吸吮、吞咽、握持、行走等无条件反射,体温随环境温度变化而升降,每天睡16~22小时,每小时平均有3~7分钟处于清醒状态。 
    训练方法:
 要经常对宝宝微笑。这一时期,妈妈要经常对着孩子微笑。如果宝宝正在看着你,你就可以微笑对着宝宝说:“宝宝笑一笑?”这样反复进行多次,孩子就会记住见人就笑了。笑对于婴儿来说,是和成年人交流的第一步,对智力开发是很重要的。

 

    第二个月:
 这个时期的婴儿会用心注意声音和语言。妈妈可以再用声响的玩具在孩子身旁摇动。他会随着声音,不断地追视发出响声的地方,如果同时再用一些语言逗弄他,他会很开心。也可以放一些轻音乐给孩子听,每天在孩子欢快时,反复给他听,可以增添他的欢乐情绪。这些都会使婴儿的大脑活动增强,促进智能发育。
     发育指标:
  逗引时会微笑,眼睛能够跟着物体在水平方向移动,能够转头寻找声源,俯卧时能抬头片刻、自由地旋转头部,手指能自己展开合拢,能在胸前玩,能吸吮拇指。
    养育要点:
 1.逐步建立起吃、玩、睡的有规律的生活。
 2.尽量多地与宝宝说话、唱歌、逗乐、让宝宝醒的时候处在快乐中,在不同方位用不同的声音训练宝宝的听觉。
 3.天气好时带宝宝到户外活动,呼吸新鲜空气,观看周围环境,进行适当的日光浴。
 4.可以让宝宝每天俯卧片刻。
 5.悬吊鲜艳、能动的玩具,给宝宝看、触摸、抓握。
      训练方法:
      这一时期,要锻炼宝宝用眼睛注视。宝宝只要被妈妈抱起,就会目不转睛地注视着妈妈,妈妈说话,他就一直看着妈妈。这实际上是母子之间无声的交流,会使孩子更加亲近妈妈。为了锻炼孩子眼睛的灵活性,妈妈可以拿着玩具沿水平或上下方向慢慢移动,也可以前后转动。多给他看各种东西,便会使各种东西,便会使孩子更加欢快,从而促进孩子大脑的发育。
  多用声音和宝宝交流,宝宝高兴时,会发出咿呀之声。妈妈这时也应该用“啊!啊!咿!”等来回应宝宝。虽然这还不是说话,然而这是今后说话的第一步。宝宝用这种方式和母亲开始交流,慢慢地就会说出一个音的单字。
  让宝宝听各种音乐。这个时期的婴儿会用心注意声音和语言。妈妈可以再用声响的玩具在孩子身旁摇动。他会随着声音,不断地追视发出响声的地方,如果同时再用一些语言逗弄他,他会很开心。也可以放一些轻音乐给孩子听,每天在孩子欢快时,反复给他听,可以增添他的欢乐情绪。这些都会使婴儿的大脑活动增强,促进智能发育。
  让手指充分地活动。让婴儿活动手指也与大脑发育有关。这一时期的婴儿会逐渐对自己的手产生兴趣。有时会凝视自己紧紧握着的手,注意其他东西时,又会把手指松开,不要让衣袖把宝宝的手挡住,手的活动是下一步练习抓东西的基础,到了手能张开,握手,又能看自己手时,可以给他容易握的玩具玩,通过手握东西,促使手和眼的协调和发展。
    特别建议:
    宝宝的皮肤感觉很灵敏,你的爱抚会让他感到安全。

 

       第三个月:
  从3个月开始,孩子的头能够挺直了,让他俯卧时,他能用双手支持着抬起头和胸部达到45°左右,多让宝宝这样的练习,有助于运动机能的发育。到了这个时期,孩子双腿的活动也开始活跃起来。可给婴儿穿开裆裤,以便于行动。此外,妈妈呀注意用手轻轻按摩孩子的腿部,让宝宝的腿部得到运动,这样有助于运动机能的发育。
       发育指标:
  俯卧时,能抬起半胸,用肘支撑上身。头部能够挺直。眼看双手、手能互握、会抓衣服、抓头发、脸等。眼睛能随物体转动。见人会笑。会出声答话,尖叫,或发长元音。
    养育要点:
 给宝宝丰富的感觉刺激,经常交换宝宝的位置,使他能从多方面来熟悉周围环境,获得不同的视觉经验。
  用玩具逗引宝宝发音。训练听力,初步培养追踪声音来源的能力,感受声音远近的能力。
   锻炼宝宝的皮肤,只要宝宝的心脏没有毛病,就可以经常洗澡。
   宝宝不会爬,但可以从大床上掉下来,大人离开时,别忘了把宝宝放在安全的地方。
      训 练 方 法 一 :
  让宝宝适当运动。从3个月开始,孩子的头能够挺直了,让他俯卧时,他能用双手支持着抬起头和胸部达到45°左右,多让宝宝这样的练习,有助于运动机能的发育。到了这个时期,孩子双腿的活动也开始活跃起来。可给婴儿穿开裆裤,以便于行动。此外,妈妈呀注意用手轻轻按摩孩子的腿部,让宝宝的腿部得到运动,这样有助于运动机能的发育。
特别提示:
宝宝的玩具不能比嘴小,以免宝宝误放进嘴里。
      训 练 方 法 二 :
  养成好的生活习惯,逐渐形成一定规律。到了3个月,婴儿吃奶的时间和数量开始有规律了,所以,应该把吃奶时间大体上定下来,为宝宝安排一个有规律的生活日程。宝宝的睡眠时间比以前短了,要让宝宝把昼夜区分开来,逐渐适应大人的生活习惯,培养晚间睡觉的习惯,白天可以多陪着孩子玩,这样可以保证晚间睡觉的质量。
      特别提示:
该去复查卡介苗是否接种上了。
      训 练 方 法 三 :
  注意多抱宝宝到户外活动。天气晴朗时,可以抱着孩子做户外活动,去呼吸室外的新鲜空气,这样有利于婴儿健康成长。开始时,可先打开窗户,让婴儿呼吸室外空气,也可以把婴儿抱到窗户前晒晒太阳或抱到阳台上,慢慢地习惯室外环境,再出去。室外活动不仅能刺激皮肤,增强抵抗力,还可通过阳光照射吸收维生素D。妈妈注意一定要选择晴朗天气,气温最好在20℃以上,夏季外出,不要在强烈阳光下暴晒,可在有荫凉处散步;寒冷季节,要在阳光明媚时外出。
    特别提示:
    带宝宝到公共场所为时尚早。

 

       第四个月:
  这一时期的婴儿已经不是晴天睡觉的孩子了。他能抬头,也能翻身,手已经能够转动并能握着玩具玩,手和手指也灵活,稍微扶着他就能坐起来了。为了使他能够更好地成长,要从多方面加以关心和帮助宝宝。
      发育指标:
  俯卧时宝宝上身完全抬起,与床垂直,腿能抬高踢去衣被或吊起的玩具;视线灵活,能从一个物体转移到另外一个物体;开始咿呀学语,用声音回答大人的逗引;喜欢吃辅食。
     养育要点:
  发展感觉动作技能。引导手去拿东西、听到声音准确转动眼睛和身体。多给宝宝听音乐和宝宝说话。
  给宝宝做翻身操、锻炼宝宝脊柱的肌肉,帮助宝宝学习翻身。
  引逗宝宝说话,与宝宝做问答游戏,联系发声,学习“交谈”。
  适量加辅食,如鸡蛋、米粉、菜泥等。 
      训 练 方 法 一 :
  要注意鼓励宝宝多说话。这个时期的大部分婴儿已经有了咿呀学语的经历。妈妈呀尽肯能多地听孩子喃喃自语,并及时予以回应。还可以和孩子一起听歌谣。妈妈可以边听边哼唱,母亲的声音可以很好地刺激婴儿的大脑。这样反复听,反复哼唱,可以让宝宝的大脑不断得到很好的良好刺激,为日后真正学说话打好基础。 
     特别提示:
有的宝宝很好动,父母更要当心宝宝的安全。
       训 练 方 法 二 :
  锻炼宝宝的手脑协调能力。宝宝能够伸出小手抓喜欢的东西,是大脑的进一步发育、手和眼睛能够相互协调的结果。宝宝用眼睛看到自己感兴趣的东西,通过的大脑的“指挥”,用手抓取物体。这样反复锻炼,可以促进宝宝手脑协调能力的提高。这时要注意给宝宝准备一些安全和可以拆除组合的玩具供宝宝拿玩,以促进他手、脑、眼进一步协调发展。
特别提示:
什么年龄锻炼什么项目,如何锻炼,都必须结合正常生长发育节律,不可操之过急,拔苗助长。
       训 练 方 法 三 :

       传统的“藏蒙蒙”游戏可以增进婴幼儿的记忆力。可能有人不知道。伴随我们一代代人成长的“藏蒙蒙”游戏对增进婴幼儿的记忆力很有帮助。妈妈对着宝宝用手捂脸,使宝宝看不见***脸,然后突然把手放下,说:“蒙儿!看见了!”孩子会发出咯咯的笑声。反复多次,可以增进孩子的记忆力,对婴儿的大脑发育是很重要的。
特别提示:
给婴儿做运动的时间不宜选在空腹及刚进食后,以在喂食前1小时或进食后1-2小时进行为好。

 

    第五个月:
    在这个时期,发育良好、体重超过七千克的宝宝,可以逐渐吃断奶食品了。在给断奶食品的同时,最好合理搭配一些果汁,。可以在孩子情绪好时给他吃,不要急于求成。改变饮食习惯要慢慢来,以免孩子产生厌食情绪。 
       发育指标:
  能够认识妈妈以及亲近的人并与他们应答。大部分孩子能够从仰卧翻身变成侧卧或俯卧,可靠着坐垫坐一会儿,坐着时候直腰,大人扶着,能站住,能拿东西往嘴里放,会发出一二个辅音。 
     养育要点:
  添加辅食,由少到多,由稀到稠,由细到粗,让宝宝习惯一种再加一种。注意观察宝宝的食欲、大便。如果消化不料,就暂停几天。
  重视感官训练,让宝宝的视觉、听觉、语言交往能力在原来的基础上继续提高。不会翻身的宝宝,要多进行翻身训练。对宝宝进行冷适应锻炼,逐渐适应较大的温度变化,增强鼻腔、皮肤的抵抗能力。
  除冬天外,每天至少有两小时的室外活动。
     训 练 方 法 一 :
  和宝宝一起睡。宝宝与***感情,对宝宝的身心发展是很重要的。有人说,陪着孩子睡,会养成孩子的依赖心理,现在这种说法已被证实是不正确的。在睡前,母亲陪着孩子,会使他安心,从而尽快入睡。这种亲密的母子关系,对促进宝宝的智力发育是很有帮助的。
    特别提示:
宝宝的床栏上别放毛巾、衣服等,万一搭着的东西掉下来,蒙住宝宝的脸,会出危险。
  训 练 方 法 二 :
  多帮宝宝做翻身运动。妈妈可故意躲在宝宝一侧叫他,当他想看妈妈时,就会不知不觉地翻过身来。母亲也可以用手轻轻搬动孩子的腿帮助他翻身。要多帮助他做这个动作。能够自由翻身了,妈妈还可以帮他坐起来。开始坐的时间不要太长,习惯以后慢慢延长时间。反复帮孩子练习坐姿,对孩子的生长发育很有好处。。 
       特别建议:
多晒太阳,补充维生素D,防止宝宝缺钙。
      训 练 方 法 三 :
  可让宝宝开始吃断奶食品。在这个时期,发育良好、体重超过七千克的宝宝,可以逐渐吃断奶食品了。在给断奶食品的同时,最好合理搭配一些果汁,。可以在孩子情绪好时给他吃,不要急于求成。改变饮食习惯要慢慢来,以免孩子产生厌食情绪。
      特别提示:
即使母乳足,也要给宝宝添加辅食。

 

      第六个月:
  六个月大的婴儿已经能区别出熟人和生人的面孔,并且,能慢慢地爬了。这时除了让他更多地自由活动,更要时刻防止意外的发生。宝宝能坐着用双手玩玩具,也可以俯卧自由玩耍,手、足、全身已经能够充分地活动,发现感兴趣的东西,就抓起摆弄。要尽可能为宝宝创造一个欢乐的游戏环境,让孩子尽情地玩耍。在饮食生活方面,宝宝已经完全能适应断奶食品,饭量也开始增加了,开始有饮食偏好。
  发育指标:
  手可玩脚,能吃脚趾;头、躯干、下肢完全伸平;两手各拿一个玩具能够拿稳;能听声音看目的物两种;会发两三个辅音;在大人朗诵儿歌时会做出一种熟知的动作;照镜子时会笑,用手摸镜中人;会自己拿饼干吃,会咀嚼。
  养育要点:
  继续添加辅食。预防营养性缺铁性贫血,及时添加含铁丰富的辅食:蛋黄、鱼、肝泥、肉末、绿色蔬菜泥、豆腐等。
  提供适宜的玩具。观赏性玩具一般色彩鲜艳,形象生动;操作性玩具是宝宝能拿的,多为能发声的玩具。
  经常抱宝宝出去玩,让宝宝多接触生人,有助于减缓宝宝即将出现的怕生现象。
  让宝宝照镜子,帮助宝宝认识镜子中的自己,发展宝宝的自我意识。 

    训 练 方 法 一 :
 要多和宝宝说话,呼唤他的名字,教他认识事物等,总之,日常行为都尽量用语言为宝宝表述出来。这么大的宝宝虽然不会说话,但已逐渐能够听懂大人的话。和宝宝多说话不但为宝宝正式开口说话打下很好的基础,而且对宝宝早期智力开发意义非浅。
  特别建议:
少坐多爬好处多。

 

       第七个月:
  七个月的婴儿会坐、在大人的帮助下会爬,手能拿起玩具放到口中;会表示喜欢和不喜欢,能够理解简单的词义,懂得大人用语言和表情表示的表扬和批评;记住离别一星期的熟人3~4人,会用声音和动作表示要大小便。
  发育指标:
  会坐、在大人的帮助下会爬,手能拿起玩具放到口中;会表示喜欢和不喜欢,能够理解简单的词义,懂得大人用语言和表情表示的表扬和批评;记住离别一星期的熟人3~4人,会用声音和动作表示要大小便。
  养育要点:
  添加辅食。使宝宝喜欢辅食,尝试用辅食代替一顿奶。
  预防疾病。家长要加强宝宝户外活动,不带宝宝去人多的公共场所。
  注意卫生。对宝宝入口的器具要进行消毒。帮助宝宝学习爬。科学已经证明,不会爬就直接走的孩子容易成为“问题孩子”,在运动、学习中会遇到障碍。
  锻炼手的精细动作。手的发展很大程度上代表了智慧的增长,家长可以让宝宝玩各种玩具,促进手的动作从被动到主动,由不准确到准确。
  训 练 方 法 一 :
  妈妈可以抱着孩子在阳光下,指影子给他看,转个圈再找影子,也可以在镜子前让他看自己的样子和举动。这么大的孩子已经具备了一些简单的思维能力,做这样的游戏,可让宝宝在欢快和惊奇的同时增进智力的发育。
  特别建议:
宝宝长牙时,会咬手指、玩具、衣被,适当吃磨牙食物非常必要,超市里有磨牙饼干。
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  训 练 方 法 二 :
  要和孩子一起洗澡。一起洗澡,是父母和孩子亲密接触的大好机会。在洗澡过程中,让孩子玩水、玩玩具,和孩子一起嬉戏,从而引起孩子对洗澡的兴趣。这不仅可以增添孩子的欢乐,父母也可享受到无与伦比的天伦之乐。
  特别提示
不要亲宝宝的嘴,不要口对口喂宝宝食物,因为大人唾液常带有细菌和病毒。

 

  第八个月
  第八个月的婴儿能够扶着栏杆站起来;可以坐得很好;会两手对敲玩具;会捏响玩具;会把玩具给指定的人;会展开双手要大人抱;用手指抓东西吃;会用1~2种动作表示自己的意图。
  发育指标:
  能够扶着栏杆站起来;可以坐得很好;会两手对敲玩具;会捏响玩具;会把玩具给指定的人;会展开双手要大人抱;用手指抓东西吃;会用1~2种动作表示自己的意图。 
    养育要点:
 要给宝宝添加辅食,开发尽量多的食物品种,以保证营养平衡。在做宝宝辅食时,保证卫生是最重要的。在宝宝长牙时期,辅食中添加含钙和维生素D丰富的食物,如虾皮、海带、动物肝脏、鸡蛋黄、鱼、绿色蔬菜等。可以用辅食代替1-2顿奶。继续进行动作训练。帮助宝宝站立起来,让宝宝多爬、多玩各种玩具。
  教宝宝一些社交礼节动作,如拍手表示“欢迎”,挥手表示“再见”。

  训 练 方 法 一 :
  玩“寻找”游戏。这么大的孩子,如果你把玩具蒙住,他会认为玩具不见了,马上转移注意力。这时,为了吸引他的注意力,把蒙住的玩具露出来给他看,再让他学着做这个动作。宝宝会欢快地进行模仿。反复玩这样的游戏,可以让宝宝的注意力、思考能力和记忆力得到锻炼和提高。
  特别提示:
这时期的孩子,发病率会上升,但不能因为怕感冒就减少户外活动。
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       训 练 方 法 二 :
  训练宝宝双手同时拿不同的东西。这么大的宝宝会出现注意力只能集中于一只手上的情况。当他用左手抓住物体时,右手中原有的物体会被丢开。所以,要训练宝宝用双手同时分别拿东西。开始可以让他用两只手同时拿一个物体,然后再帮助他练习两只手分别拿住不同的物体,让他左看看,右看看,再往一起碰一碰,最好能发出好听的响声。很快您的宝宝就会用双手拿不同的东西了。
  特别提示:
提供安全的运动场所,清除一切宝宝够得着的小垃圾。电源插座要加保护罩,热水瓶要放到宝宝够不到的地方。
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  训 练 方 法 三 :
  当宝宝被扶着可以站起来时,妈妈可以把双手放在孩子腋下,帮助他站直且节奏地蹦跳,同时用语言鼓励孩子。常做这种运动可以增加孩子腿和膝盖的力量,用不了多久,他就可以自己站起来了。
  特别建议:
母乳充足的母亲,不必急于断奶,只要宝宝愿意吃辅食就不要担心。
-------------------------------------------------第一个月:
    这一时期,婴儿的身体开始长得很结实,表情也逐渐丰富起来,这时要经常把宝宝抱起来,给予宝宝充分的母爱。原先一天大部分时间在睡眠的新生儿,到了这一时期睁开眼睛的时间长了,睡眠时间相对缩短了。新生儿时期一些特有的反射行为在逐渐消失,代之以有意识的行动。
    发育指标: 
 听到悦耳的声音可停止啼哭。有较完善的觅食、吸吮、吞咽、握持、行走等无条件反射,体温随环境温度变化而升降,每天睡16~22小时,每小时平均有3~7分钟处于清醒状态。 
    训练方法:
 要经常对宝宝微笑。这一时期,妈妈要经常对着孩子微笑。如果宝宝正在看着你,你就可以微笑对着宝宝说:“宝宝笑一笑?”这样反复进行多次,孩子就会记住见人就笑了。笑对于婴儿来说,是和成年人交流的第一步,对智力开发是很重要的。

 

    第二个月:
 这个时期的婴儿会用心注意声音和语言。妈妈可以再用声响的玩具在孩子身旁摇动。他会随着声音,不断地追视发出响声的地方,如果同时再用一些语言逗弄他,他会很开心。也可以放一些轻音乐给孩子听,每天在孩子欢快时,反复给他听,可以增添他的欢乐情绪。这些都会使婴儿的大脑活动增强,促进智能发育。
     发育指标:
  逗引时会微笑,眼睛能够跟着物体在水平方向移动,能够转头寻找声源,俯卧时能抬头片刻、自由地旋转头部,手指能自己展开合拢,能在胸前玩,能吸吮拇指。
    养育要点:
 1.逐步建立起吃、玩、睡的有规律的生活。
 2.尽量多地与宝宝说话、唱歌、逗乐、让宝宝醒的时候处在快乐中,在不同方位用不同的声音训练宝宝的听觉。
 3.天气好时带宝宝到户外活动,呼吸新鲜空气,观看周围环境,进行适当的日光浴。
 4.可以让宝宝每天俯卧片刻。
 5.悬吊鲜艳、能动的玩具,给宝宝看、触摸、抓握。
      训练方法:
      这一时期,要锻炼宝宝用眼睛注视。宝宝只要被妈妈抱起,就会目不转睛地注视着妈妈,妈妈说话,他就一直看着妈妈。这实际上是母子之间无声的交流,会使孩子更加亲近妈妈。为了锻炼孩子眼睛的灵活性,妈妈可以拿着玩具沿水平或上下方向慢慢移动,也可以前后转动。多给他看各种东西,便会使各种东西,便会使孩子更加欢快,从而促进孩子大脑的发育。
  多用声音和宝宝交流,宝宝高兴时,会发出咿呀之声。妈妈这时也应该用“啊!啊!咿!”等来回应宝宝。虽然这还不是说话,然而这是今后说话的第一步。宝宝用这种方式和母亲开始交流,慢慢地就会说出一个音的单字。
  让宝宝听各种音乐。这个时期的婴儿会用心注意声音和语言。妈妈可以再用声响的玩具在孩子身旁摇动。他会随着声音,不断地追视发出响声的地方,如果同时再用一些语言逗弄他,他会很开心。也可以放一些轻音乐给孩子听,每天在孩子欢快时,反复给他听,可以增添他的欢乐情绪。这些都会使婴儿的大脑活动增强,促进智能发育。
  让手指充分地活动。让婴儿活动手指也与大脑发育有关。这一时期的婴儿会逐渐对自己的手产生兴趣。有时会凝视自己紧紧握着的手,注意其他东西时,又会把手指松开,不要让衣袖把宝宝的手挡住,手的活动是下一步练习抓东西的基础,到了手能张开,握手,又能看自己手时,可以给他容易握的玩具玩,通过手握东西,促使手和眼的协调和发展。
    特别建议:
    宝宝的皮肤感觉很灵敏,你的爱抚会让他感到安全。

 

       第三个月:
  从3个月开始,孩子的头能够挺直了,让他俯卧时,他能用双手支持着抬起头和胸部达到45°左右,多让宝宝这样的练习,有助于运动机能的发育。到了这个时期,孩子双腿的活动也开始活跃起来。可给婴儿穿开裆裤,以便于行动。此外,妈妈呀注意用手轻轻按摩孩子的腿部,让宝宝的腿部得到运动,这样有助于运动机能的发育。
       发育指标:
  俯卧时,能抬起半胸,用肘支撑上身。头部能够挺直。眼看双手、手能互握、会抓衣服、抓头发、脸等。眼睛能随物体转动。见人会笑。会出声答话,尖叫,或发长元音。
    养育要点:
 给宝宝丰富的感觉刺激,经常交换宝宝的位置,使他能从多方面来熟悉周围环境,获得不同的视觉经验。
  用玩具逗引宝宝发音。训练听力,初步培养追踪声音来源的能力,感受声音远近的能力。
   锻炼宝宝的皮肤,只要宝宝的心脏没有毛病,就可以经常洗澡。
   宝宝不会爬,但可以从大床上掉下来,大人离开时,别忘了把宝宝放在安全的地方。
      训 练 方 法 一 :
  让宝宝适当运动。从3个月开始,孩子的头能够挺直了,让他俯卧时,他能用双手支持着抬起头和胸部达到45°左右,多让宝宝这样的练习,有助于运动机能的发育。到了这个时期,孩子双腿的活动也开始活跃起来。可给婴儿穿开裆裤,以便于行动。此外,妈妈呀注意用手轻轻按摩孩子的腿部,让宝宝的腿部得到运动,这样有助于运动机能的发育。
特别提示:
宝宝的玩具不能比嘴小,以免宝宝误放进嘴里。
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      训 练 方 法 二 :
  养成好的生活习惯,逐渐形成一定规律。到了3个月,婴儿吃奶的时间和数量开始有规律了,所以,应该把吃奶时间大体上定下来,为宝宝安排一个有规律的生活日程。宝宝的睡眠时间比以前短了,要让宝宝把昼夜区分开来,逐渐适应大人的生活习惯,培养晚间睡觉的习惯,白天可以多陪着孩子玩,这样可以保证晚间睡觉的质量。
      特别提示:
该去复查卡介苗是否接种上了。
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      训 练 方 法 三 :
  注意多抱宝宝到户外活动。天气晴朗时,可以抱着孩子做户外活动,去呼吸室外的新鲜空气,这样有利于婴儿健康成长。开始时,可先打开窗户,让婴儿呼吸室外空气,也可以把婴儿抱到窗户前晒晒太阳或抱到阳台上,慢慢地习惯室外环境,再出去。室外活动不仅能刺激皮肤,增强抵抗力,还可通过阳光照射吸收维生素D。妈妈注意一定要选择晴朗天气,气温最好在20℃以上,夏季外出,不要在强烈阳光下暴晒,可在有荫凉处散步;寒冷季节,要在阳光明媚时外出。
    特别提示:
    带宝宝到公共场所为时尚早。

 

       第四个月:
  这一时期的婴儿已经不是晴天睡觉的孩子了。他能抬头,也能翻身,手已经能够转动并能握着玩具玩,手和手指也灵活,稍微扶着他就能坐起来了。为了使他能够更好地成长,要从多方面加以关心和帮助宝宝。
      发育指标:
  俯卧时宝宝上身完全抬起,与床垂直,腿能抬高踢去衣被或吊起的玩具;视线灵活,能从一个物体转移到另外一个物体;开始咿呀学语,用声音回答大人的逗引;喜欢吃辅食。
     养育要点:
  发展感觉动作技能。引导手去拿东西、听到声音准确转动眼睛和身体。多给宝宝听音乐和宝宝说话。
  给宝宝做翻身操、锻炼宝宝脊柱的肌肉,帮助宝宝学习翻身。
  引逗宝宝说话,与宝宝做问答游戏,联系发声,学习“交谈”。
  适量加辅食,如鸡蛋、米粉、菜泥等。 
      训 练 方 法 一 :
  要注意鼓励宝宝多说话。这个时期的大部分婴儿已经有了咿呀学语的经历。妈妈呀尽肯能多地听孩子喃喃自语,并及时予以回应。还可以和孩子一起听歌谣。妈妈可以边听边哼唱,母亲的声音可以很好地刺激婴儿的大脑。这样反复听,反复哼唱,可以让宝宝的大脑不断得到很好的良好刺激,为日后真正学说话打好基础。 
     特别提示:
有的宝宝很好动,父母更要当心宝宝的安全。
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       训 练 方 法 二 :
  锻炼宝宝的手脑协调能力。宝宝能够伸出小手抓喜欢的东西,是大脑的进一步发育、手和眼睛能够相互协调的结果。宝宝用眼睛看到自己感兴趣的东西,通过的大脑的“指挥”,用手抓取物体。这样反复锻炼,可以促进宝宝手脑协调能力的提高。这时要注意给宝宝准备一些安全和可以拆除组合的玩具供宝宝拿玩,以促进他手、脑、眼进一步协调发展。
特别提示:
什么年龄锻炼什么项目,如何锻炼,都必须结合正常生长发育节律,不可操之过急,拔苗助长。
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       训 练 方 法 三 :

       传统的“藏蒙蒙”游戏可以增进婴幼儿的记忆力。可能有人不知道。伴随我们一代代人成长的“藏蒙蒙”游戏对增进婴幼儿的记忆力很有帮助。妈妈对着宝宝用手捂脸,使宝宝看不见***脸,然后突然把手放下,说:“蒙儿!看见了!”孩子会发出咯咯的笑声。反复多次,可以增进孩子的记忆力,对婴儿的大脑发育是很重要的。
特别提示:
给婴儿做运动的时间不宜选在空腹及刚进食后,以在喂食前1小时或进食后1-2小时进行为好。

 

    第五个月:
    在这个时期,发育良好、体重超过七千克的宝宝,可以逐渐吃断奶食品了。在给断奶食品的同时,最好合理搭配一些果汁,。可以在孩子情绪好时给他吃,不要急于求成。改变饮食习惯要慢慢来,以免孩子产生厌食情绪。 
       发育指标:
  能够认识妈妈以及亲近的人并与他们应答。大部分孩子能够从仰卧翻身变成侧卧或俯卧,可靠着坐垫坐一会儿,坐着时候直腰,大人扶着,能站住,能拿东西往嘴里放,会发出一二个辅音。 
     养育要点:
  添加辅食,由少到多,由稀到稠,由细到粗,让宝宝习惯一种再加一种。注意观察宝宝的食欲、大便。如果消化不料,就暂停几天。
  重视感官训练,让宝宝的视觉、听觉、语言交往能力在原来的基础上继续提高。不会翻身的宝宝,要多进行翻身训练。对宝宝进行冷适应锻炼,逐渐适应较大的温度变化,增强鼻腔、皮肤的抵抗能力。
  除冬天外,每天至少有两小时的室外活动。
     训 练 方 法 一 :
  和宝宝一起睡。宝宝与***感情,对宝宝的身心发展是很重要的。有人说,陪着孩子睡,会养成孩子的依赖心理,现在这种说法已被证实是不正确的。在睡前,母亲陪着孩子,会使他安心,从而尽快入睡。这种亲密的母子关系,对促进宝宝的智力发育是很有帮助的。
    特别提示:
宝宝的床栏上别放毛巾、衣服等,万一搭着的东西掉下来,蒙住宝宝的脸,会出危险。
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  训 练 方 法 二 :
  多帮宝宝做翻身运动。妈妈可故意躲在宝宝一侧叫他,当他想看妈妈时,就会不知不觉地翻过身来。母亲也可以用手轻轻搬动孩子的腿帮助他翻身。要多帮助他做这个动作。能够自由翻身了,妈妈还可以帮他坐起来。开始坐的时间不要太长,习惯以后慢慢延长时间。反复帮孩子练习坐姿,对孩子的生长发育很有好处。。 
       特别建议:
多晒太阳,补充维生素D,防止宝宝缺钙。
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      训 练 方 法 三 :
  可让宝宝开始吃断奶食品。在这个时期,发育良好、体重超过七千克的宝宝,可以逐渐吃断奶食品了。在给断奶食品的同时,最好合理搭配一些果汁,。可以在孩子情绪好时给他吃,不要急于求成。改变饮食习惯要慢慢来,以免孩子产生厌食情绪。
      特别提示:
即使母乳足,也要给宝宝添加辅食。

 

      第六个月:
  六个月大的婴儿已经能区别出熟人和生人的面孔,并且,能慢慢地爬了。这时除了让他更多地自由活动,更要时刻防止意外的发生。宝宝能坐着用双手玩玩具,也可以俯卧自由玩耍,手、足、全身已经能够充分地活动,发现感兴趣的东西,就抓起摆弄。要尽可能为宝宝创造一个欢乐的游戏环境,让孩子尽情地玩耍。在饮食生活方面,宝宝已经完全能适应断奶食品,饭量也开始增加了,开始有饮食偏好。
  发育指标:
  手可玩脚,能吃脚趾;头、躯干、下肢完全伸平;两手各拿一个玩具能够拿稳;能听声音看目的物两种;会发两三个辅音;在大人朗诵儿歌时会做出一种熟知的动作;照镜子时会笑,用手摸镜中人;会自己拿饼干吃,会咀嚼。
  养育要点:
  继续添加辅食。预防营养性缺铁性贫血,及时添加含铁丰富的辅食:蛋黄、鱼、肝泥、肉末、绿色蔬菜泥、豆腐等。
  提供适宜的玩具。观赏性玩具一般色彩鲜艳,形象生动;操作性玩具是宝宝能拿的,多为能发声的玩具。
  经常抱宝宝出去玩,让宝宝多接触生人,有助于减缓宝宝即将出现的怕生现象。
  让宝宝照镜子,帮助宝宝认识镜子中的自己,发展宝宝的自我意识。 

    训 练 方 法 一 :
 要多和宝宝说话,呼唤他的名字,教他认识事物等,总之,日常行为都尽量用语言为宝宝表述出来。这么大的宝宝虽然不会说话,但已逐渐能够听懂大人的话。和宝宝多说话不但为宝宝正式开口说话打下很好的基础,而且对宝宝早期智力开发意义非浅。
  特别建议:
少坐多爬好处多。

 

       第七个月:
  七个月的婴儿会坐、在大人的帮助下会爬,手能拿起玩具放到口中;会表示喜欢和不喜欢,能够理解简单的词义,懂得大人用语言和表情表示的表扬和批评;记住离别一星期的熟人3~4人,会用声音和动作表示要大小便。
  发育指标:
  会坐、在大人的帮助下会爬,手能拿起玩具放到口中;会表示喜欢和不喜欢,能够理解简单的词义,懂得大人用语言和表情表示的表扬和批评;记住离别一星期的熟人3~4人,会用声音和动作表示要大小便。
  养育要点:
  添加辅食。使宝宝喜欢辅食,尝试用辅食代替一顿奶。
  预防疾病。家长要加强宝宝户外活动,不带宝宝去人多的公共场所。
  注意卫生。对宝宝入口的器具要进行消毒。帮助宝宝学习爬。科学已经证明,不会爬就直接走的孩子容易成为“问题孩子”,在运动、学习中会遇到障碍。
  锻炼手的精细动作。手的发展很大程度上代表了智慧的增长,家长可以让宝宝玩各种玩具,促进手的动作从被动到主动,由不准确到准确。
  训 练 方 法 一 :
  妈妈可以抱着孩子在阳光下,指影子给他看,转个圈再找影子,也可以在镜子前让他看自己的样子和举动。这么大的孩子已经具备了一些简单的思维能力,做这样的游戏,可让宝宝在欢快和惊奇的同时增进智力的发育。
  特别建议:
宝宝长牙时,会咬手指、玩具、衣被,适当吃磨牙食物非常必要,超市里有磨牙饼干。
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  训 练 方 法 二 :
  要和孩子一起洗澡。一起洗澡,是父母和孩子亲密接触的大好机会。在洗澡过程中,让孩子玩水、玩玩具,和孩子一起嬉戏,从而引起孩子对洗澡的兴趣。这不仅可以增添孩子的欢乐,父母也可享受到无与伦比的天伦之乐。
  特别提示
不要亲宝宝的嘴,不要口对口喂宝宝食物,因为大人唾液常带有细菌和病毒。

 

  第八个月
  第八个月的婴儿能够扶着栏杆站起来;可以坐得很好;会两手对敲玩具;会捏响玩具;会把玩具给指定的人;会展开双手要大人抱;用手指抓东西吃;会用1~2种动作表示自己的意图。
  发育指标:
  能够扶着栏杆站起来;可以坐得很好;会两手对敲玩具;会捏响玩具;会把玩具给指定的人;会展开双手要大人抱;用手指抓东西吃;会用1~2种动作表示自己的意图。 
    养育要点:
 要给宝宝添加辅食,开发尽量多的食物品种,以保证营养平衡。在做宝宝辅食时,保证卫生是最重要的。在宝宝长牙时期,辅食中添加含钙和维生素D丰富的食物,如虾皮、海带、动物肝脏、鸡蛋黄、鱼、绿色蔬菜等。可以用辅食代替1-2顿奶。继续进行动作训练。帮助宝宝站立起来,让宝宝多爬、多玩各种玩具。
  教宝宝一些社交礼节动作,如拍手表示“欢迎”,挥手表示“再见”。

  训 练 方 法 一 :
  玩“寻找”游戏。这么大的孩子,如果你把玩具蒙住,他会认为玩具不见了,马上转移注意力。这时,为了吸引他的注意力,把蒙住的玩具露出来给他看,再让他学着做这个动作。宝宝会欢快地进行模仿。反复玩这样的游戏,可以让宝宝的注意力、思考能力和记忆力得到锻炼和提高。
  特别提示:
这时期的孩子,发病率会上升,但不能因为怕感冒就减少户外活动。
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       训 练 方 法 二 :
  训练宝宝双手同时拿不同的东西。这么大的宝宝会出现注意力只能集中于一只手上的情况。当他用左手抓住物体时,右手中原有的物体会被丢开。所以,要训练宝宝用双手同时分别拿东西。开始可以让他用两只手同时拿一个物体,然后再帮助他练习两只手分别拿住不同的物体,让他左看看,右看看,再往一起碰一碰,最好能发出好听的响声。很快您的宝宝就会用双手拿不同的东西了。
  特别提示:
提供安全的运动场所,清除一切宝宝够得着的小垃圾。电源插座要加保护罩,热水瓶要放到宝宝够不到的地方。
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  训 练 方 法 三 :
  当宝宝被扶着可以站起来时,妈妈可以把双手放在孩子腋下,帮助他站直且节奏地蹦跳,同时用语言鼓励孩子。常做这种运动可以增加孩子腿和膝盖的力量,用不了多久,他就可以自己站起来了。
  特别建议:
母乳充足的母亲,不必急于断奶,只要宝宝愿意吃辅食就不要担心。
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  训 练 方 法 四 :
  让宝宝多练习爬。刚学会爬的孩子,一般会先往后倒退爬。这时,可以在孩子前边用他喜欢的玩具逗引他,并反复叫他的名字,引导他向前爬。爬行可以使婴儿全身的肌肉得到运动,促进孩子运动机能的发育。
  特别建议:
让宝宝从俯卧到呈跪姿,可将宝宝脚趾抵住以得到往前爬的作用力。
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  训 练 方 法 五 :
  扩大宝宝的视野。在这一时期,只要天气晴朗就带孩子出去玩。带他去散步,也可以在阳台上让他观察周围事物,开扩他的眼界。街上的行人车辆,公园里的花草树木,都会使孩子感到心奇。这样既能扩大孩子的视野,又能使他的视觉和听觉更加发达,还能增进孩子认知事物的能力。
  特别建议:
在合适的天气带宝宝外出散步并晒太阳。

 

  第九个月
  这一时期的宝宝,能够扶着东西自己站立,并且有的宝宝可以说简单的词句了。这一时期的宝宝逐渐由婴儿期进入幼儿期。他们能听懂一些简单的话,也能根据大人的意图行事。在饮食方面已经和成人非常接近了。很多孩子会边吃边玩,这就需要家长掌握好分寸,既不要破坏孩子的兴趣,又要让孩子尽量专心进食。
  发育指标:
  扶物站立,双脚横向跨步,拇指和食指能捏起小的东西,能听懂自己的名字,能用简单语言回答问题,会随着音乐有节奏地摇晃,认识五官,会做出3~4种表示语言的动作,懂得害羞,会配合穿衣。
  养育要点:
 不必给宝宝果汁了,可直接喂西红柿、橘子、香蕉等水果。可喂酥脆的点心、饼干、蛋糕等、不要喂糖块,这是危险的。
  每天最好让宝宝有3个小时以上的时间在户外度过。
  培养良好的生活习惯,练习用便盆,养成按时入睡,讲卫生的好习惯,训练宝宝自己动手吃饭。
  鼓励宝宝模仿大人声音,与大人愉快交流。
  训练宝宝的自我控制能力,让宝宝按照大人的口令行事。
  训 练 方 法 :
给宝宝听欢快的音乐。到了这一时期,婴儿的听力和视力都已相当发达,对所听到的节奏欢快的音乐很感兴趣,并能够随着节奏手舞足蹈。所以,这一时期要尽可能多的播放他所喜欢的音乐,也可以在***指导下,跟着收音机和电视做幼儿体操。这个时期最好为宝宝准备一些玩具乐器,让宝宝自己弄出响声。
  特别提示:
坠落、烫伤、吞食异物是这个时期婴儿需要防止的主要事故。

 

  第十个月:
  第十个月的婴儿认识常见的人和物,能够独自站立片刻,能迅速爬行,大人牵着手,喜欢被表扬,主动地用动作表示语言,主动亲近小朋友。这个月的婴儿开始学习走路,挑选会发出声音的拖拉工具较好。
  发育指标:
  认识常见的人和物,能够独自站立片刻,能迅速爬行,大人牵着手,喜欢被表扬,主动地用动作表示语言,主动亲近小朋友。
  养能要点:
  即使母乳充足,每天也要给宝宝吃两顿辅食,白天吃鲜牛奶。宝宝能吃各种饼干、年糕片、蛋糕、薄饼等。品尝点心也是宝宝的生活乐趣之一,但给宝宝吃点心最好要定时。
  自己坐盆大小便,自己去拿玩具等。提供适宜的玩具。这个月的婴儿开始学习走路,挑选会发出声音的拖拉工具较好。
  创造良好语言环境,在照顾婴儿生活、玩游戏时都要拌随语言。多为宝宝唱儿歌、童谣。
  训练宝宝走路,让宝宝多爬。除刮风、下雨外,尽量多到户外活动。
  训 练 方 法 一 :
  鼓励宝宝多说话。宝宝这时候说话虽然还不清楚,说的也只是些简单的单词或短语,但他会有强烈的想要用语言沟通的欲望。妈妈要注意观察孩子想要说什么,如果说不清楚,要及时予以更正。有条件的父母在这个时期教孩子学习第二语言,如英语等,是极好的时机。
  特别提示:
不要给超重婴儿吃过多的点心,也不适宜吃营养丰富的香蕉。
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  训 练 方 法 二 :
  和孩子一起看书。到了这一时期,可以给宝宝看一些简单而色彩鲜艳的图书,或可以帮助认知的图片。妈妈可以指着图反复告诉孩子画中物体或动植物的名称。当孩子自己能翻看时,可以让他自己去翻书。宝宝会学着***样子,指着画念到图中形象的名称。妈妈要即时予以鼓励,说的不准确的,要即时加以纠正。
  特别建议:
把宝宝放在学步车里时,也要有大人在旁边。

 

  第十一月:
  第十一月的婴儿大人牵一只手就能走;能准确理解简单词语的意思;会指出身体的一些部位;会竖起手指表示自己一岁;不愿意母亲抱别的孩子;有初步的自我意识。
  发育指标:
  大人牵一只手就能走;能准确理解简单词语的意思;会指出身体的一些部位;会竖起手指表示自己一岁;不愿意母亲抱别的孩子;有初步的自我意识。
  养育要点:
  如果在副食中不增加足够的鸡蛋、鱼、牛肉等,就会造成动物蛋白缺乏。动物蛋白的摄入量要根据宝宝的饭量而定。
  辅食要少放盐、少放糖。
  逐渐让宝宝与生人接触,克服怕生现象。
  训练宝宝走路。禁止宝宝做不该做的事情,置之不理会使宝宝养成坏习惯。
  训练宝宝的独立能力,但要保证宝宝的安全。
  训 练 方 法 一 :
  用玩具刺激大脑。有些玩具虽然很平常,但能起到启发孩子的创造力,帮助孩子发育的目的。如积木、小轮车、小皮球等,甚至连撕纸,对孩子来说对孩子来说都是极好的运动。这些玩具不仅可以锻炼孩子手的灵活性,有的还可以促进孩子做全身运动。宝宝通过玩达到促进身体各部分机能生长;刺激大脑发育的作用。
  特别建议:
宝宝吃完点心后喂些水,可以防止龋齿。
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  训 练 方 法 二 :
  父母和宝宝一起玩耍。如果说很小的孩子极其需要母亲的关心与呵护,那么这么大的宝宝对父母已经开始有自己的要求和感受了。父爱在孩子的成长过程中是无可替代的。这个时期父亲更要注意多亲近自己的宝宝,以父亲独有的方式与孩子玩耍。如一家人有条件要经常在一起,让孩子时时感受父母、家庭的温馨,对孩子的成长将是非常有益的。
  特别提示:
宝宝的骨头还软,走路时间不要太久。

 

  一岁儿童..
  已经进入幼儿期,能够自己走路;智能已有很大增强;好奇心强烈。这一时期宝宝的生理和智力发育都很快,可以用日新月异来形容。但这时的宝宝也很不成熟,基本不具备自我保护能力,所以家长仍不可掉以轻心,随时注意保证凶横宝宝的安全。另外,如果您的宝宝说话较晚,您不必心急,要坚持对他多说话。
  发育指标:
  能较平稳地走路,摔倒时能自己爬起来;能指认成人说的物品,能按照大人的话做一些简单的动作,能用动作和发出音节回答成人的问话,认识生活中成见的几种动植物。
  养育要点:
 此期儿童一日进食量大约为:
  粮食150克 肉40-50克 鸡蛋1个 牛奶250-500毫升 豆制品25-50克 蔬菜和水果150-250克 油和糖各10克。
  每天安排三顿正餐,上午、下午各加一次零食。
  起居:睡眠13-14小时,白天睡两次,每次1.5-2小时。
  训练小孩子坐盆大小便。
  衣服要以纯绵质地为最好。
  尝试让孩子自己吃饭。
  保持口腔卫生。吃饭、吃糖后要喝白开水。
  游戏:可以发展孩子的运动能力。父母要帮助宝宝玩秋千,滑梯,推车,皮球等。
  训 练 方 法 一 :
  不要限制孩子的求知欲。这一时期的孩子,好奇心很强,对任何事物都会感兴趣,什么东西都想碰一碰。这是一种求知的表现,是智能发育到这个阶段的特征。家长不要轻易做出限制孩子言行的举动,以避免影响孩子的好奇心和求知欲。家长这时应该做的除了正确引导孩子外,就是要为孩子创造更好更安全的环境。
  特别建议:
每天要有两小时以上的户外活动时间。
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  训 练 方 法 二 :
  多和宝宝用语言交流。这一时期幼儿发育的个体差异较大,有的孩子还不会说话。这就要求家长,尤其是妈妈,更要注意多和孩子说话,多给他提出问题,说话晚的孩子不一定智商低,多提问,可以刺激他的大脑,让他的语言功能能尽早发育。
特别提示:
不要教小孩子“小儿语”,用标准的说法指导孩子的行为,用正确的语言和孩子说话。
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  训 练 方 法 三 :
  教宝宝认知。在教孩子说话的同时,最好教他认识各种事物,这样可以事半功倍。宝宝纯洁得象一张白纸,在这个时期,求知欲极强,对于他,什么都是新鲜的。这时教宝宝认识周围时间是极好的机会,会让宝宝受益终身。
特别提示:
只有孩子做危险的动作时,才可以叱责。

 

  两岁幼儿:
  这个时期的孩子,可以充分利用各种媒体启发孩子。妈妈可以充分利用家里的广播、电视、“VCD”中的幼儿节目来启发和教育孩子,还可以时常从网上学习一些最新的育儿方式,这不但经济有效,而且可以在潜移默化中让还学习更多的语言,加大孩子的信息量,提高他的思维能力,从而促进孩子智力和身体的全面发育。
  发育指标:
  平稳地走路,初步学会双脚原地纵跳的动作。能说简单的话语,看懂简单的画片。喜欢画画;能区分物品的多与少,大与小,能摸索空间防卫。认识生活中常见的几种自然现象。
  养育要点:
 此期儿童一日进食量大约为:
  鸡蛋1个 牛奶400-600毫升 其他适当多于前半年量。
  加一些烤脆的馒头片,面包干和硬点心,增强咀嚼功能,利于牙齿生长。
  注意给孩子饮水。按体重算,每千克体重100-150毫升水,除牛奶、饭中的水外,还要加一定量的水。
  起居:每天睡觉12-14小时,白天睡觉两次。
  训练孩子自己吃饭,坐盆大小便,脱鞋,摘帽子。
  这时候的孩子夜间尿床是普遍的,不必特意把孩子叫醒撒尿。
  训 练 方 法 一 :
  锻炼宝宝手指的灵活性。到了这一阶段,孩子的手指已很灵活了。为了进一步加强他手指的灵活性,促进大脑发育,妈妈可以和小宝宝一起做手指操。和着音乐的节奏,让每个手指得到运动。还可以让宝宝经常拿小些的物体。搭积木是这个时期最好的游戏。
  特别建议:
用手指拿东西,是刺激大脑最好的办法。
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  训 练 方 法 二 :
  锻炼宝宝的眼脑和脚的协调性。在会走以前,孩子主要学习支配自己的双手,到了这个时期,孩子已能独立行走,就要注意培养孩子自由支配自己的双腿和双脚的运动,使眼,脑,脚及全身动作协调起来,日常可扶孩子多做上下楼梯的运动,节假日最好带孩子出游,让他在大自然中尽情活动。
  特别建议:
尽可能给孩子各种玩具,使他们体会到游戏的快乐。
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  训 练 方 法 三 :
  开发宝宝的运动能力。这个时期的孩子懂得和别人共同游戏。已经可以独立完成一些简单的游戏动作。父母要多陪孩子玩耍,带他做一些可以使全身得到运动的游戏,如玩皮球等,从而促进孩子反应能力和肌肉的发育。
  特别提示:
孩子的破坏能力增强了,要注意经常检查孩子的玩具,看看破坏的地方时是不是会割破手指或扎伤眼睛。
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  训 练 方 法 四 :
  玩沙子、捏胶泥对孩子很有益处。我们成年人大都有儿时玩沙土、捏胶泥的经历。对于幼儿、玩沙土捏胶泥是一种很有启发性的游戏。有老人说,玩沙子可以“去火”。的确,沙子并不脏,而且沙土含有有益人体健康的元素。根据您的经验,教孩子玩各种沙土游戏,如挖洞等,还可以示范性地用胶泥捏一些简单可爱的形象,引发孩子兴趣。
  特别提示:
玩沙子、捏胶泥后一定要给宝宝洗手。
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  训 练 方 法 五 :
  鼓励宝宝随意地涂画。这一时期的孩子会对用笔涂画产生浓厚兴趣。给孩子准备好笔和纸,让他随意涂画。家长只可以夸奖和鼓励他,不要说他画的不要或教他怎么画,这个时候他是成年人的老师!如果他把作品画在墙壁或地板上,也千万不要叱责他。总之,要让宝宝画得随意和尽兴,为开发他的创造力打好基础。
  特别提示:
不要让宝宝独自拿到钢笔或圆珠笔一类的东西玩。
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  训 练 方 法 六 :
  鼓励和小朋友一起玩,让宝宝“合群”。人原本就是群居动物,与他人合作是人类的天性。这个时期,要引导宝宝,让他学着与他人融洽相处。父母要经常带宝宝出去接触外面的人和事,鼓励宝宝与其他小朋友一起玩,在游戏中学会与人合作,学会容忍别人,初步培养他的集体观念。
  特别提示:
在安排活动时,要注意饭前,饭后半小时不要剧烈活动。
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  训 练 方 法 七 :
  宝宝已经很“独立”,他的见识日渐广泛,“自我意识”不断增强,什么都想自己做。家长这时不要表现出轻视或制止他做什么,只可以启发和引导他,以避免限制孩子的主观意愿。因为主观能动性是智力开发的动力。
  特别提示:
危险物品要原离宝宝。
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  训 练 方 法 八 :
  逐渐培养宝宝自立的生活习惯。这个时期不要再继续不停地追着孩子喂饭。要平等地与孩子同餐,让孩子养成专心独立吃饭的习惯。但要随时关注他,并帮他养成饭前便后洗手的习惯。还要逐渐教孩子自己穿衣穿鞋,教他系扣子和鞋带。逐渐帮助孩子学会去卫生间。另外,睡眠时间要充足,早睡早起。
  特别建议:
最好要教他学会刷牙。

 

  两岁半儿童..
  这个时期的幼儿很可爱且很好动,是生理和心理发育的重要时期,要在继续开发儿童的智能的同时,逐步养成良好的生活习惯。这时孩子的运动能力增强,身体协调性更好了;记忆力、求知欲、创造力等都很强,做事情开始不喜欢听***指手画脚,孩子的模仿能力也很强,家人最好有良好的学习习惯,以对孩子产生好的影响,这会影响到孩子日后的学习生活。
  发育指标:
  能自己上下台阶,较自然地跑步;能自己吃饭,控制大小便;能正确表达自己的各种情绪;完整地做自我介绍,初步懂得与同伴交往;在成人引导下礼貌待人。
  养育要点:
 此期儿童一日进食量大约为:
  每天400-600毫升牛奶,鸡蛋一个,其他主副食较前一阶段略有增加。可搭配粗粮。饮食要以粮为主,以肉菜为副,以水果为辅。常吃豆类食品和深色蔬菜。油、盐、糖要少吃。事物要杂。
  每天三次正餐,一次零食,一般在午睡后加。
  孩子的生长速度减慢,这是正常的生理现象,不必强迫或诱使孩子多餐或食。每天按时开饭、孩子的最好饮品是白开水,少喝含糖分多的饮料。自己吃饭,不追喂。
  训 练 方 法 一 :
  要认真回答孩子的问题。这一时期宝宝的词汇已经非常多,能够联系说两句话,有时还会唠叨不休,好奇心使他经常会问“为什么”。父母这时要耐心,并要有问有答,而且要用简练的,孩子能听懂的语言来回答孩子,如果遇到不知道的问题,要和孩子一起翻阅书籍或问他人,千万不要为了应付而乱说。
  特别建议:
如果孩子提出一些奇怪的问题或作出调皮的事,父母处理的态度应耐心而有灵活性。
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  训 练 方 法 二 :
  识别大小,形状和颜色。这一时期的孩子,已经有了区别各种颜色和大小形状的概念。日常说话时,可有意把形容物体大小、形状和颜色的词强调说,无形中在宝宝的头脑里形成一些概念,再拿画笔或卡片,积木等教孩子认识色彩,知道最基本的几何型,如方,圆等,并对物体的大小有一定的比较。这样,孩子的大脑便会越来越发达,智能会得到迅速的开发。
  特别提示:
孩子的学习能力永远超出父母的想象。
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  训 练 方 法 三 :
  多让宝宝做运动,要让孩子运动身体,不要只局限于户外,家里只要有条件,也可以让孩子在室内做幼儿体操。床上运动对孩子也很有好处。如前后翻滚等。让宝宝的运动能力和智能同步发展。总之,身体锻炼可因地制宜,不必拘泥太多,但要注意宝宝的安全。
  特别提示:
不要随便许诺,不要哄骗孩子。
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  训 练 方 法 四 :
  锻炼手指能促进大脑发育。这么大的孩子可以学着做一些简单的小手工。如,可以教他结绳结,让他学会多种打结方法。还可以教宝宝学会拿剪刀,用剪刀剪纸片。正确使用剪刀可以锻炼宝宝手指肌肉的力量,但一定要注意安全,在家长监护下进行。
  特别提示:
只要孩子精神好,不必因孩子吃得少而担心。
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  训 练 方 法 五 :
  孩子的求知欲正强,家长要利用一切机会让宝宝多学习东西。睡前讲故事的做法是很好的。除了故事,还可以给他说歌谣、念唐诗、猜谜语、唱催眠曲等。日积月累,孩子的语言和思维能力会有所提高。
  特别提示:
两三岁是儿童心理发育的转折期,即“第一反抗期”,这是孩子自我意识产生后心理上的反应。
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  训 练 方 法 六 :
  学会正确使用筷子。到了这一时期,可以教教孩子用筷子吃饭了。可以同时找支毛笔教他握,因为提毛笔和拿筷子的方法是相通的。如果不在这时教会正确的拿筷子的手形,以后就很难再改了。
  特别建议:
对于爱反抗的孩子,父母首先要调整自己的教育方法和态度,充分满足孩子的合理要求。
--------------------------------------------------------------------------------
  训 练 方 法 七 :
  从这时期开始,要尽可能地让孩子和小朋友一起玩,不要只会和父母玩儿,以防止孩子形成孤僻性格。在玩耍当中,孩子之间会发生争吵,家长要给予正确的引导,让孩子学会礼让他人。可以知道孩子们一起玩“过家家”等游戏,让他学着体会与他人合作的乐趣。
  特别提示:
在游戏中学习,在快乐中成长。
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  训 练 方 法 八 :
  多夸奖孩子,这一时期的孩子一般基本生活上的琐事都能自理了。所以,尽可能让孩子自己去干,有时还要大人在一旁帮助他去完成。当孩子不会做或做的不好的时候,要耐心地告诉他,不要动不动就叱责。当他能够很好地完成时,就要及时加以表扬,孩子生活上的琐事,大人看着很简单,可是对于孩子来说,就是相当复杂了。总的来说,切忌叱责,以表扬为主。
  特别提示:
称赞孩子不要过分。在过多称赞中成长的孩子无法辨认真假、好坏、成功或失败。
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  训 练 方 法 九 :
  养成好习惯,让宝宝学着做些家务,帮妈妈做些简单的家务,对开发孩子智力,培养孩子性情很有帮助。比如:可以让孩子整理自己的玩具;学着叠被子、洗手绢等。
  特别建议:
孩子什么事情都想自己干的愿望十分强烈,所以,尽可能让他自己去做。但是,一定要告诉他什么是危险的事情。

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  训 练 方 法 四 :
  让宝宝多练习爬。刚学会爬的孩子,一般会先往后倒退爬。这时,可以在孩子前边用他喜欢的玩具逗引他,并反复叫他的名字,引导他向前爬。爬行可以使婴儿全身的肌肉得到运动,促进孩子运动机能的发育。
  特别建议:
让宝宝从俯卧到呈跪姿,可将宝宝脚趾抵住以得到往前爬的作用力。
  训 练 方 法 五 :
  扩大宝宝的视野。在这一时期,只要天气晴朗就带孩子出去玩。带他去散步,也可以在阳台上让他观察周围事物,开扩他的眼界。街上的行人车辆,公园里的花草树木,都会使孩子感到心奇。这样既能扩大孩子的视野,又能使他的视觉和听觉更加发达,还能增进孩子认知事物的能力。
  特别建议:
在合适的天气带宝宝外出散步并晒太阳。

 

  第九个月
  这一时期的宝宝,能够扶着东西自己站立,并且有的宝宝可以说简单的词句了。这一时期的宝宝逐渐由婴儿期进入幼儿期。他们能听懂一些简单的话,也能根据大人的意图行事。在饮食方面已经和成人非常接近了。很多孩子会边吃边玩,这就需要家长掌握好分寸,既不要破坏孩子的兴趣,又要让孩子尽量专心进食。
  发育指标:
  扶物站立,双脚横向跨步,拇指和食指能捏起小的东西,能听懂自己的名字,能用简单语言回答问题,会随着音乐有节奏地摇晃,认识五官,会做出3~4种表示语言的动作,懂得害羞,会配合穿衣。
  养育要点:
 不必给宝宝果汁了,可直接喂西红柿、橘子、香蕉等水果。可喂酥脆的点心、饼干、蛋糕等、不要喂糖块,这是危险的。
  每天最好让宝宝有3个小时以上的时间在户外度过。
  培养良好的生活习惯,练习用便盆,养成按时入睡,讲卫生的好习惯,训练宝宝自己动手吃饭。
  鼓励宝宝模仿大人声音,与大人愉快交流。
  训练宝宝的自我控制能力,让宝宝按照大人的口令行事。
  训 练 方 法 :
给宝宝听欢快的音乐。到了这一时期,婴儿的听力和视力都已相当发达,对所听到的节奏欢快的音乐很感兴趣,并能够随着节奏手舞足蹈。所以,这一时期要尽可能多的播放他所喜欢的音乐,也可以在***指导下,跟着收音机和电视做幼儿体操。这个时期最好为宝宝准备一些玩具乐器,让宝宝自己弄出响声。
  特别提示:
坠落、烫伤、吞食异物是这个时期婴儿需要防止的主要事故。

 

  第十个月:
  第十个月的婴儿认识常见的人和物,能够独自站立片刻,能迅速爬行,大人牵着手,喜欢被表扬,主动地用动作表示语言,主动亲近小朋友。这个月的婴儿开始学习走路,挑选会发出声音的拖拉工具较好。
  发育指标:
  认识常见的人和物,能够独自站立片刻,能迅速爬行,大人牵着手,喜欢被表扬,主动地用动作表示语言,主动亲近小朋友。
  养能要点:
  即使母乳充足,每天也要给宝宝吃两顿辅食,白天吃鲜牛奶。宝宝能吃各种饼干、年糕片、蛋糕、薄饼等。品尝点心也是宝宝的生活乐趣之一,但给宝宝吃点心最好要定时。
  自己坐盆大小便,自己去拿玩具等。提供适宜的玩具。这个月的婴儿开始学习走路,挑选会发出声音的拖拉工具较好。
  创造良好语言环境,在照顾婴儿生活、玩游戏时都要拌随语言。多为宝宝唱儿歌、童谣。
  训练宝宝走路,让宝宝多爬。除刮风、下雨外,尽量多到户外活动。
  训 练 方 法 一 :
  鼓励宝宝多说话。宝宝这时候说话虽然还不清楚,说的也只是些简单的单词或短语,但他会有强烈的想要用语言沟通的欲望。妈妈要注意观察孩子想要说什么,如果说不清楚,要及时予以更正。有条件的父母在这个时期教孩子学习第二语言,如英语等,是极好的时机。
  特别提示:
不要给超重婴儿吃过多的点心,也不适宜吃营养丰富的香蕉。
  训 练 方 法 二 :
  和孩子一起看书。到了这一时期,可以给宝宝看一些简单而色彩鲜艳的图书,或可以帮助认知的图片。妈妈可以指着图反复告诉孩子画中物体或动植物的名称。当孩子自己能翻看时,可以让他自己去翻书。宝宝会学着***样子,指着画念到图中形象的名称。妈妈要即时予以鼓励,说的不准确的,要即时加以纠正。
  特别建议:
把宝宝放在学步车里时,也要有大人在旁边。

 

  第十一月:
  第十一月的婴儿大人牵一只手就能走;能准确理解简单词语的意思;会指出身体的一些部位;会竖起手指表示自己一岁;不愿意母亲抱别的孩子;有初步的自我意识。
  发育指标:
  大人牵一只手就能走;能准确理解简单词语的意思;会指出身体的一些部位;会竖起手指表示自己一岁;不愿意母亲抱别的孩子;有初步的自我意识。
  养育要点:
  如果在副食中不增加足够的鸡蛋、鱼、牛肉等,就会造成动物蛋白缺乏。动物蛋白的摄入量要根据宝宝的饭量而定。
  辅食要少放盐、少放糖。
  逐渐让宝宝与生人接触,克服怕生现象。
  训练宝宝走路。禁止宝宝做不该做的事情,置之不理会使宝宝养成坏习惯。
  训练宝宝的独立能力,但要保证宝宝的安全。
  训 练 方 法 一 :
  用玩具刺激大脑。有些玩具虽然很平常,但能起到启发孩子的创造力,帮助孩子发育的目的。如积木、小轮车、小皮球等,甚至连撕纸,对孩子来说对孩子来说都是极好的运动。这些玩具不仅可以锻炼孩子手的灵活性,有的还可以促进孩子做全身运动。宝宝通过玩达到促进身体各部分机能生长;刺激大脑发育的作用。
  特别建议:
宝宝吃完点心后喂些水,可以防止龋齿。
  训 练 方 法 二 :
  父母和宝宝一起玩耍。如果说很小的孩子极其需要母亲的关心与呵护,那么这么大的宝宝对父母已经开始有自己的要求和感受了。父爱在孩子的成长过程中是无可替代的。这个时期父亲更要注意多亲近自己的宝宝,以父亲独有的方式与孩子玩耍。如一家人有条件要经常在一起,让孩子时时感受父母、家庭的温馨,对孩子的成长将是非常有益的。
  特别提示:
宝宝的骨头还软,走路时间不要太久。

 

  一岁儿童..
  已经进入幼儿期,能够自己走路;智能已有很大增强;好奇心强烈。这一时期宝宝的生理和智力发育都很快,可以用日新月异来形容。但这时的宝宝也很不成熟,基本不具备自我保护能力,所以家长仍不可掉以轻心,随时注意保证凶横宝宝的安全。另外,如果您的宝宝说话较晚,您不必心急,要坚持对他多说话。
  发育指标:
  能较平稳地走路,摔倒时能自己爬起来;能指认成人说的物品,能按照大人的话做一些简单的动作,能用动作和发出音节回答成人的问话,认识生活中成见的几种动植物。
  养育要点:
 此期儿童一日进食量大约为:
  粮食150克 肉40-50克 鸡蛋1个 牛奶250-500毫升 豆制品25-50克 蔬菜和水果150-250克 油和糖各10克。
  每天安排三顿正餐,上午、下午各加一次零食。
  起居:睡眠13-14小时,白天睡两次,每次1.5-2小时。
  训练小孩子坐盆大小便。
  衣服要以纯绵质地为最好。
  尝试让孩子自己吃饭。
  保持口腔卫生。吃饭、吃糖后要喝白开水。
  游戏:可以发展孩子的运动能力。父母要帮助宝宝玩秋千,滑梯,推车,皮球等。
  训 练 方 法 一 :
  不要限制孩子的求知欲。这一时期的孩子,好奇心很强,对任何事物都会感兴趣,什么东西都想碰一碰。这是一种求知的表现,是智能发育到这个阶段的特征。家长不要轻易做出限制孩子言行的举动,以避免影响孩子的好奇心和求知欲。家长这时应该做的除了正确引导孩子外,就是要为孩子创造更好更安全的环境。
  特别建议:
每天要有两小时以上的户外活动时间。
  训 练 方 法 二 :
  多和宝宝用语言交流。这一时期幼儿发育的个体差异较大,有的孩子还不会说话。这就要求家长,尤其是妈妈,更要注意多和孩子说话,多给他提出问题,说话晚的孩子不一定智商低,多提问,可以刺激他的大脑,让他的语言功能能尽早发育。
特别提示:
不要教小孩子“小儿语”,用标准的说法指导孩子的行为,用正确的语言和孩子说话。
  训 练 方 法 三 :
  教宝宝认知。在教孩子说话的同时,最好教他认识各种事物,这样可以事半功倍。宝宝纯洁得象一张白纸,在这个时期,求知欲极强,对于他,什么都是新鲜的。这时教宝宝认识周围时间是极好的机会,会让宝宝受益终身。
特别提示:
只有孩子做危险的动作时,才可以叱责。

 

  两岁幼儿:
  这个时期的孩子,可以充分利用各种媒体启发孩子。妈妈可以充分利用家里的广播、电视、“VCD”中的幼儿节目来启发和教育孩子,还可以时常从网上学习一些最新的育儿方式,这不但经济有效,而且可以在潜移默化中让还学习更多的语言,加大孩子的信息量,提高他的思维能力,从而促进孩子智力和身体的全面发育。
  发育指标:
  平稳地走路,初步学会双脚原地纵跳的动作。能说简单的话语,看懂简单的画片。喜欢画画;能区分物品的多与少,大与小,能摸索空间防卫。认识生活中常见的几种自然现象。
  养育要点:
 此期儿童一日进食量大约为:
  鸡蛋1个 牛奶400-600毫升 其他适当多于前半年量。
  加一些烤脆的馒头片,面包干和硬点心,增强咀嚼功能,利于牙齿生长。
  注意给孩子饮水。按体重算,每千克体重100-150毫升水,除牛奶、饭中的水外,还要加一定量的水。
  起居:每天睡觉12-14小时,白天睡觉两次。
  训练孩子自己吃饭,坐盆大小便,脱鞋,摘帽子。
  这时候的孩子夜间尿床是普遍的,不必特意把孩子叫醒撒尿。
  训 练 方 法 一 :
  锻炼宝宝手指的灵活性。到了这一阶段,孩子的手指已很灵活了。为了进一步加强他手指的灵活性,促进大脑发育,妈妈可以和小宝宝一起做手指操。和着音乐的节奏,让每个手指得到运动。还可以让宝宝经常拿小些的物体。搭积木是这个时期最好的游戏。
  特别建议:
用手指拿东西,是刺激大脑最好的办法。
  训 练 方 法 二 :
  锻炼宝宝的眼脑和脚的协调性。在会走以前,孩子主要学习支配自己的双手,到了这个时期,孩子已能独立行走,就要注意培养孩子自由支配自己的双腿和双脚的运动,使眼,脑,脚及全身动作协调起来,日常可扶孩子多做上下楼梯的运动,节假日最好带孩子出游,让他在大自然中尽情活动。
  特别建议:
尽可能给孩子各种玩具,使他们体会到游戏的快乐。
  训 练 方 法 三 :
  开发宝宝的运动能力。这个时期的孩子懂得和别人共同游戏。已经可以独立完成一些简单的游戏动作。父母要多陪孩子玩耍,带他做一些可以使全身得到运动的游戏,如玩皮球等,从而促进孩子反应能力和肌肉的发育。
  特别提示:
孩子的破坏能力增强了,要注意经常检查孩子的玩具,看看破坏的地方时是不是会割破手指或扎伤眼睛。
  训 练 方 法 四 :
  玩沙子、捏胶泥对孩子很有益处。我们成年人大都有儿时玩沙土、捏胶泥的经历。对于幼儿、玩沙土捏胶泥是一种很有启发性的游戏。有老人说,玩沙子可以“去火”。的确,沙子并不脏,而且沙土含有有益人体健康的元素。根据您的经验,教孩子玩各种沙土游戏,如挖洞等,还可以示范性地用胶泥捏一些简单可爱的形象,引发孩子兴趣。
  特别提示:
玩沙子、捏胶泥后一定要给宝宝洗手。
  训 练 方 法 五 :
  鼓励宝宝随意地涂画。这一时期的孩子会对用笔涂画产生浓厚兴趣。给孩子准备好笔和纸,让他随意涂画。家长只可以夸奖和鼓励他,不要说他画的不要或教他怎么画,这个时候他是成年人的老师!如果他把作品画在墙壁或地板上,也千万不要叱责他。总之,要让宝宝画得随意和尽兴,为开发他的创造力打好基础。
  特别提示:
不要让宝宝独自拿到钢笔或圆珠笔一类的东西玩。
  训 练 方 法 六 :
  鼓励和小朋友一起玩,让宝宝“合群”。人原本就是群居动物,与他人合作是人类的天性。这个时期,要引导宝宝,让他学着与他人融洽相处。父母要经常带宝宝出去接触外面的人和事,鼓励宝宝与其他小朋友一起玩,在游戏中学会与人合作,学会容忍别人,初步培养他的集体观念。
  特别提示:
在安排活动时,要注意饭前,饭后半小时不要剧烈活动。
 训 练 方 法 七 :
  宝宝已经很“独立”,他的见识日渐广泛,“自我意识”不断增强,什么都想自己做。家长这时不要表现出轻视或制止他做什么,只可以启发和引导他,以避免限制孩子的主观意愿。因为主观能动性是智力开发的动力。
  特别提示:
危险物品要原离宝宝。
  训 练 方 法 八 :
  逐渐培养宝宝自立的生活习惯。这个时期不要再继续不停地追着孩子喂饭。要平等地与孩子同餐,让孩子养成专心独立吃饭的习惯。但要随时关注他,并帮他养成饭前便后洗手的习惯。还要逐渐教孩子自己穿衣穿鞋,教他系扣子和鞋带。逐渐帮助孩子学会去卫生间。另外,睡眠时间要充足,早睡早起。
  特别建议:
最好要教他学会刷牙。

 

  两岁半儿童..
  这个时期的幼儿很可爱且很好动,是生理和心理发育的重要时期,要在继续开发儿童的智能的同时,逐步养成良好的生活习惯。这时孩子的运动能力增强,身体协调性更好了;记忆力、求知欲、创造力等都很强,做事情开始不喜欢听***指手画脚,孩子的模仿能力也很强,家人最好有良好的学习习惯,以对孩子产生好的影响,这会影响到孩子日后的学习生活。
  发育指标:
  能自己上下台阶,较自然地跑步;能自己吃饭,控制大小便;能正确表达自己的各种情绪;完整地做自我介绍,初步懂得与同伴交往;在成人引导下礼貌待人。
  养育要点:
 此期儿童一日进食量大约为:
  每天400-600毫升牛奶,鸡蛋一个,其他主副食较前一阶段略有增加。可搭配粗粮。饮食要以粮为主,以肉菜为副,以水果为辅。常吃豆类食品和深色蔬菜。油、盐、糖要少吃。事物要杂。
  每天三次正餐,一次零食,一般在午睡后加。
  孩子的生长速度减慢,这是正常的生理现象,不必强迫或诱使孩子多餐或食。每天按时开饭、孩子的最好饮品是白开水,少喝含糖分多的饮料。自己吃饭,不追喂。
  训 练 方 法 一 :
  要认真回答孩子的问题。这一时期宝宝的词汇已经非常多,能够联系说两句话,有时还会唠叨不休,好奇心使他经常会问“为什么”。父母这时要耐心,并要有问有答,而且要用简练的,孩子能听懂的语言来回答孩子,如果遇到不知道的问题,要和孩子一起翻阅书籍或问他人,千万不要为了应付而乱说。
  特别建议:
如果孩子提出一些奇怪的问题或作出调皮的事,父母处理的态度应耐心而有灵活性。
  训 练 方 法 二 :
  识别大小,形状和颜色。这一时期的孩子,已经有了区别各种颜色和大小形状的概念。日常说话时,可有意把形容物体大小、形状和颜色的词强调说,无形中在宝宝的头脑里形成一些概念,再拿画笔或卡片,积木等教孩子认识色彩,知道最基本的几何型,如方,圆等,并对物体的大小有一定的比较。这样,孩子的大脑便会越来越发达,智能会得到迅速的开发。
  特别提示:
孩子的学习能力永远超出父母的想象。
  训 练 方 法 三 :
  多让宝宝做运动,要让孩子运动身体,不要只局限于户外,家里只要有条件,也可以让孩子在室内做幼儿体操。床上运动对孩子也很有好处。如前后翻滚等。让宝宝的运动能力和智能同步发展。总之,身体锻炼可因地制宜,不必拘泥太多,但要注意宝宝的安全。
  特别提示:
不要随便许诺,不要哄骗孩子。
  训 练 方 法 四 :
  锻炼手指能促进大脑发育。这么大的孩子可以学着做一些简单的小手工。如,可以教他结绳结,让他学会多种打结方法。还可以教宝宝学会拿剪刀,用剪刀剪纸片。正确使用剪刀可以锻炼宝宝手指肌肉的力量,但一定要注意安全,在家长监护下进行。
  特别提示:
只要孩子精神好,不必因孩子吃得少而担心。
  训 练 方 法 五 :
  孩子的求知欲正强,家长要利用一切机会让宝宝多学习东西。睡前讲故事的做法是很好的。除了故事,还可以给他说歌谣、念唐诗、猜谜语、唱催眠曲等。日积月累,孩子的语言和思维能力会有所提高。
  特别提示:
两三岁是儿童心理发育的转折期,即“第一反抗期”,这是孩子自我意识产生后心理上的反应。
  训 练 方 法 六 :
  学会正确使用筷子。到了这一时期,可以教教孩子用筷子吃饭了。可以同时找支毛笔教他握,因为提毛笔和拿筷子的方法是相通的。如果不在这时教会正确的拿筷子的手形,以后就很难再改了。
  特别建议:
对于爱反抗的孩子,父母首先要调整自己的教育方法和态度,充分满足孩子的合理要求。
  训 练 方 法 七 :
  从这时期开始,要尽可能地让孩子和小朋友一起玩,不要只会和父母玩儿,以防止孩子形成孤僻性格。在玩耍当中,孩子之间会发生争吵,家长要给予正确的引导,让孩子学会礼让他人。可以知道孩子们一起玩“过家家”等游戏,让他学着体会与他人合作的乐趣。
  特别提示:
在游戏中学习,在快乐中成长。
  训 练 方 法 八 :
  多夸奖孩子,这一时期的孩子一般基本生活上的琐事都能自理了。所以,尽可能让孩子自己去干,有时还要大人在一旁帮助他去完成。当孩子不会做或做的不好的时候,要耐心地告诉他,不要动不动就叱责。当他能够很好地完成时,就要及时加以表扬,孩子生活上的琐事,大人看着很简单,可是对于孩子来说,就是相当复杂了。总的来说,切忌叱责,以表扬为主。
  特别提示:
称赞孩子不要过分。在过多称赞中成长的孩子无法辨认真假、好坏、成功或失败。
  训 练 方 法 九 :
  养成好习惯,让宝宝学着做些家务,帮妈妈做些简单的家务,对开发孩子智力,培养孩子性情很有帮助。比如:可以让孩子整理自己的玩具;学着叠被子、洗手绢等。
  特别建议:
孩子什么事情都想自己干的愿望十分强烈,所以,尽可能让他自己去做。但是,一定要告诉他什么是危险的事情。

发布于2012年07月22日 23:34 | 评论数(1) 阅读数(606) 我的文章

母亲的品质决定孩子的未来


母亲的品质决定孩子的未来
   在中国大多数家庭由母亲承当教育孩子的主要责任的模式下,这个命题不无道理。需要提醒各位父母的是:家庭教育中父爱的缺失,并不利于孩子的全面发展,与父亲疏远或者隔绝的孩子特别是男孩子往往缺乏性格中的坚毅,而多了两分奶气。
    一个家庭,哪怕穷的家徒四壁,只要有一个善良、节俭、乐观和整洁的女人在料理,这样的家庭仍是心灵的圣堂与快乐力量的源泉。
     母亲为了社会贡献的最主要的产品就是你的孩子,除了自发的爱以外,母亲必须学习教育的艺术,否则,任何教育改革都将是徒然。
    母亲的形象至始至终都会影响每一个人的人生,也许很多人不会认真地思考和承认这个问题,但是这确实是一个不能否认的真理!
    一个人从小到大,只要他(她)的母亲伴随着他们的成长里程,母亲的一切,包括母亲的形象;母亲的做人原则;母亲的思想......都会在不知不觉中始终影响他们的孩子,那些孩子就是生活中的你我 。
    子女的教育,应该等同于您的事业一样重要,甚至更重要!

发布于2012年07月22日 23:32 | 评论数(1) 阅读数(479) 我的文章

虚受老师讲“不对小孩子发脾气”


●北京达爸G21:
"冲子女发脾气,会坏了孩子的性灵,
让他愈加愚笨福薄,还会让他得头痛病等各种病。    
父母亲注意不要对小孩发脾气,生气上火。
不要用脾气管孩子,你一用脾气管孩子,你的气火就跑到孩子的头上,坏了孩子的性灵,在孩子的头上加了一个紧箍咒,
生一次气上一回火,就加一回紧箍咒。
日积月累,紧箍咒越来越多,虚的紧箍咒就变成了孩子实实在在的头痛病,做父母的年龄大了就会下肢腿脚痛,
既害了孩子又害了自己,孩子性灵被牢牢的禁锢了损坏了,智慧无所从来,
越想让他学习好,他的学习会越来越不好,与家长的期望越来越背道而驰。这都是用脾气管孩子的结果。   
君子反求诸己,要改正自己,改自己的性格,你变孩子就变。
“儿孙不用管,全凭德性感”这是有深刻道理的,要改变我们生气发火的脾气秉性。
对孩子要采取“率性”的教育办法,率是统帅,把孩子的性往好的方面引导,要经常找孩子的优点肯定孩子闪光的地方,多鼓励孩子。
在表扬的同时,劝化引导孩子改正不良的习惯嗜好。帮助孩子打开性灵的宝藏。     
烦恼脾气是一种阴性病毒,害人又害己。
特别是亲人之间,互相非常珍惜对方、在乎对方,用心较重。
越是这样烦恼脾气对对方的伤害越重。
亲人之间生活在一起,受彼此烦恼脾气的伤害几率非常高,病就是这样慢慢累积,从虚变实,由轻变重。
怨伤脾;恨伤心;恼伤肺;怒伤肝;烦伤肾。
大家应该警醒,不要看轻日常的小小烦恼脾气。千里之堤,溃于蚁穴。
人到中年一般处于亚健康状态大部分原因主要是因为烦恼不健康的性情所致
大家可以去观察,冲子女发脾气的父母,他的子女不但重要考试不顺利,工作不顺利,姻缘不顺利,
各种打压挫折一个接一个,福分非常薄!     
为什么呢?自己发脾气一次,毁灭一百个大劫以来的善业,所以没有福可享,子女没福给自己享。
而父母粗暴,子女就也会冲父母发脾气,这下子女因为抵触顶撞亲长,自己的各种福也都没有了。"

管理孩子,用训斥的方法,的确有效。
严厉地训斥后,或者责打后,孩子似乎改正了。
所以,我们不排斥这种强硬的方法。
毕竟,方法多种,各有妙用。
然而,如果能让孩子心服口服,
能够自觉地,按照正确的道路前进,少犯,或者不犯错误,这个,就需要读经。
好比是电脑中毒,不仅是要找好的杀毒软件,
更重要的,是找防毒软件。
只要读经,必然会力行的。
为什么呢?
能够听话,认真读经,本身,就是力行经典。
力行,也分为显性力行,
与隐性力行。
读经后,经典道理进入身心,就是心灵预备。
遇到境缘,可能还和没读一样地做,是不是有这种情况?
这是习气的力量。
她按照过去的习惯做法,已经形成了行为定势。
也就是正的,好的,能量敌不过坏的,错误的能量。
这是因为,我们未读经时,累积的恶习太重。
而我们读经后,累积的善习,还不足量。
这个不必发愁,
后患余毒仍有。
我们读经,为什么强调首先要读《易经》呢?
因为易经,讲的是大道。
也就是大方法。
简单,易行,
可以改变宝宝,
当然,首先也改变了我们自己。
有的人说,遇事要忍,

○河北恩子妈G0 15:21:12
有人说应先学论语,有什么区别吗 

●北京达爸G21 15:21:19
有一定道理,但不全面。

●重庆正暘妈G8 15:21:32
其实不是说忍,是能容

●北京达爸G21 15:21:47
事实上,许多时候,是忍无可忍,呵呵
恩子妈,正阳妈,你们说的都有道理,呵呵
为什么忍不了呢?
是自己器量不大嘛!
怎样才能让自己器量大呢?
读经明理,器量就*R>古语常讲:量大福*R>智慧开,福报来。
当我们打开慧眼,
明白事物的前因后果,
我们就不会纠结恶果,
而是明察其恶因。
从根本上动手,铲除掉恶果的因。
好比是滚开的热水,
为了让他降温,
我们绝对不会用手指搅拌,
而是马上先关电源,
呵呵
没有学过电学的人,没有基本的生活常识,
看到滚开的热水,站那里干着急。
这个和,看到宝宝不听话,总想打骂他,是一个道理。
所以,道理特别简单,真明白后,方法也特别简单,
电源拔了,
○沈阳乐妈G18 15:29:13
没有教育孩子上岗证
●重庆正暘妈G8 15:29:19
老师,我现在基本做得到了
●北京达爸G21 15:29:20
虽然水还有些沸腾, 
但是,你不会着急了。 
你会耐心地等。 
因为你相信—— 
过一会,水温就会降下来了。 
绝对不会再用手伸进去搅拌。 
不必。 
大家明白好自己,就全有了。 
为什么你不愿意用手搅拌? 
因为你知道会把手烫坏。 
而且那手,是自己的, 
烫坏了,真难受。 
这就是,为什么,明白的人,不愿意训斥孩子, 
更愿意用其它方法,引导宝宝一样。 
如果你不懂得这个,当然你就会用自己的手搅拌。 
 
鸿妈,是念佛之人。
一定懂得念佛,得大利益。
而不懂得的人,却还会笑你。

●SX红英妈M13 15:35:33
阿弥陀佛

●北京达爸G21 15:35:48
可见,打开慧眼,相当重要。
智慧开了,
言语
行为、
还有发心,
再不愿意用恶言、
恶行了。
因为那样,损失太大了。
于是,我们会自觉地,改变为善言、善行,
人有善愿,天必从之。
从此,事事顺心。
也更懂得感恩。
积善之家,必有余庆。
●重庆正暘妈G8 15:38:34
是的,自己一不生气后,一切都不一样
●河南灿妈M7 15:38:35
刚转完,过来补课啦。
●北京达爸G21 15:38:41
从哪里做起呢?
先从读经开始。 
读经,就是大善。 
何以故? 
为什么呢? 
●陕西筝妈M6 15:39:30
读经让人有了慈悲心 
○承德鸿妈m815:39:30
昨天我家孩子  回来告诉我说  自己做了小小的好事  就得到回报了 呵呵  是考了一百分 
○承德鸿妈m815:39:45
人有善愿,天必从之。就因为听了这句话 
●北京达爸G21 15:39:47
经典,是我们的祖先,把智慧的法言,记录下来,传给我们。 
贺喜承德鸿妹妹,呵呵 
我们读经,就是尊重祖先。 
是听圣人的话, 
读本身,就是复述佛菩萨、圣贤、智慧的祖先,他们的善言。 
尤其是出声诵读,多少有形无形,生命非生命,都能听到。 
这个,已经是善行之一。 
也是善行之首。 
为什么呢? 
我们不读经,不知道什么是善,什么是恶。 
 自己以为是行善,结果是造恶,岂不冤枉? 
这样的人太多了呀。 
所以,行善,不必太着急。 
干活不随东,累死也无功。 
先听听圣言, 
先明白今天东家让我们做什么活, 
达到什么标准, 
有什么特别要求。 
明白之后,再做好计划, 
然后经过参谋修正、上级审核, 
然后,再执行。 
看似行动慢了一些, 
但是步步为营, 
节节胜利,

●重庆正暘妈G815:46:17
我就觉得自己太慢了老师

●北京达爸G21 15:46:17
累积起来, 
结果吉祥如意。 
想盖30层楼, 
没设计好图纸, 
也没有到位的资金, 
更没有找到合适的施工单位, 
你着急想住进去,马上给我盖!!! 
盖楼这个事,大家知道要慎重。 
培养接班人,这么大的事,难道可以慌张? 
想吃一付特效药,孩子马上变好, 
结果呢,多数是毒药。 
我说的是实话,大家可以批评。

●重庆正暘妈G8 15:50:18
老师所言极是, 
 ○承德鸿妈m8 15:50:19
现在能说实话的人  不多了 
●北京达爸G21 15:50:27
正确的做法, 
●皖然妈M4 15:50:29
老师啊,我们在干活,您讲课 
都没有人干活啦 
 
●北京达爸G21 15:50:48
然妈,你们辛苦啦! 
我休息,呵呵

我本人,就是接触经典后,家里人不理解,无法带动娃娃读经,也就是说,读经没有伴侣,我只好独自前行。
但是,我终于走通了。
收获了网上众位亲人,
家里,也发生了巨变。
当你看到成功后的美妙结果,
你才会奋起用功的。
所以,易经,处处告诉我们因果。
美妈,谢谢你的认同。
宝宝读经,也同理。
领导艺术,也一样。
要让大家看到美妙的结果,
而不是总是谈,艰难的过程。
尤其是讲经师们,更要注意。
不要在群中,大谈特谈,如何读经。
虽然137非常简单,对于看不到结果的人来说,也太难了。
好比是我家住北京,
 是北京的一个郊区。
北京人,一听说平谷,
太远啦!!!
到那么远的地方,去见王老师,太远啦。
大家说,是不是远?
今年国庆,全国来了16个家庭,专程拜访王老师,
陈爱红老师也特意赶来,
他们,为什么不觉得远呢?
因为,她们觉得值。
有高额回报的,远也不远啦,哈哈
看不到背后的价值,就会远。
有的人说累。
同样的道理。
累不累,也是看值不值。
国庆,山东来两家,
大庆来两家,
唐山来三家,
辽宁来一位56岁老先生,
吉林来两家,
今天早晨,分享在一所学校,开办第一个读经班,整个大庆教育中心,将全面推广读经喜讯的,南印妈,她们一家三口,也来了。

●沧州至诚妈G10  16:10:00
沧州来一家

●北京达爸G2116:10:20
至诚妈,您也来了,呵呵
河北的,还有蒙娃妈。
呵呵,怕老师忘了我
蒙娃妈,8月11日岳阳集训,也参加了。
这次元旦,
我们还将在岳阳集训。
全国的家长,都可以来。
哈哈我也飞过来了!
而国庆这次,来了两位年轻人。
一个女孩王妍21岁,
一个小伙子皖然舅24岁。
谁说,经典,只是娃娃读的?
皖然舅回到家乡,立即与未婚妻一起,建立群推广经典,
而且,已经有一家,在他们的影响下,正式请了教材,开始读经了。
我们全是网友,
几乎都是陌生人。
但是我们有共同的梦想,
我们有共同的目标。
可见,谁亲人,谁不亲?
哪里是远,哪里近?
要用价值观来衡量。
不是一家人,不进一家门。
是共同的理想,与共同的志愿,
让我们走到了一起。
这就是师缘。
不同于亲缘,姻缘,还有地缘。
什么叫地缘,就是住在一起,是老乡,所以亲。
其实,我们全是老乡,
到了太空相会时,我们全是来自地球。
到时问起来,离得远不远?
飞机也就3个小时。
有了超光电飞行器后,也就不到一秒钟呢。
反过来,我们看看身边的家庭中,
儿女不孝的,
夫妻反目的,
孩子惹祸的,
简直是人间地狱!
谁愿意去呀?
有时,不是愿意不愿意,不得不去呀。
这是没有智慧的,
福报享尽,凄凉的晚景。
我们从果上来看,
回溯根源,找到正因。
我们就明白自己应当做什么了。
网上,地面,多多亲近老师,与向上积极的亲们相聚,
就是累积善缘。
湖南岳阳,在元旦,我们爱红社成员,要拜见陈爱红夫妇一家,哈哈
大概会有20左右的家庭,
大家可以积极报名。
条件成熟的,要争取见面。
条件差一些的,要珍惜网上的因缘。
这是高科技的好处,
千里共婵娟。
反过来,价值观不一致,则是同床异梦,
咫尺天涯,
学习易经的人,就懂得辩证,
没有不变的事物,
一切事在人为。
人有善愿,天必从之。
下定决心,
一步步向前,
累积而成大道,特别简单。
 这是我家的,一年前的读经班,
我推广时,没有人理解,家人也极力反对,理由多了去了。
我认准的足,九头牛拉不回来。
当时我搞补习班,有11名学生,劝他们读经,个个摇头。
结果不但读经班未办成,原来的补习班也倒闭了。
妻子当然反对啦,我能理解她。
家里柴米油盐嘛,不持家不懂,我是甩手掌柜,她辛苦了。
逢人便讲,过了6个月,终于有了第一位读经伴侣,
他爸爸妈妈同意让他陪我读经,
前提是给他补习功课。
我们谈判,我的前提是,必须陪我读经,一周五晚上一次。
 这是他,四年级,在四小,经常感冒,数学不及格,语文70多。
读经3个月,语文考83,86,把他妈妈美坏了。
8个月后,胃病好了,感冒也很少犯了。
许多人问我,读经还能治病?
我敢大声地说,能。
为什么?
因为我有20多个实例。
壮妈,因为我坚持,所以他们就坚持下来了,就是这样。
有一位心脏要搭桥的我们老年大学的阿姨,
读经后,指标恢复了正常。
另外一位老先生病危,也是要搭桥,
由于他儿媳妇在和我们一起读经,我们帮他采取了一些辅助措施,也避免了手术。
现在他70多岁了。
所以,病,是从哪里来的?
为什么又离我们而去?
如果参透这个中道理,养生、长寿,就简单了。
我们是读经人,不要吹牛了。
我不敢说太多。
因为许多人还不相信。
我身边的人,亲身经历过来的,可能还信我。
而更多的,不了解的人,需要多多了解。
所以,我只劝她母子先读经,
读经的美妙,让她自己 一点点体会。
我们单位,领导同事,都有跟我读经的。
我妻劝我,不要到单位劝人读经,别影响工作。
我说,许可他们劝酒,就不许读经?
她们在一起谈论淘宝购买奶粉,
为什么不能谈谈请经典回家呢?
都是给小孩子吃的,
一个是物质食粮,一个是精神食粮。
有的人,不敢推广,是自己没有转过弯来嘛!
 这里面,有一个我同事的宝宝,1周7个月就来了,
最近又有一位到一周7个月了,也想来,我说哭闹不好管理,你先在家预听半年。
 这是第一个宝宝与妈妈,2周半开始的。
 初中的,是她哥哥,
现在高二了,高一时,考了一次语文全年级第一。
初一寒假前开始读经,暑假背诵了整一本论语,
原来?经常逃课,英语不及格,呵呵
我正缺年轻人呢,我准备办个公司,没有义工呢。
 看看刚开始,淘气的宝宝们,

○北京承妈G14  16:52:51
是不一样啊
●北京达爸G21  16:52:52
好啊!
已经有规矩了,象点样子了。
 两初中生读经,男女搭配,母子易位。
女儿11岁,在另一屋,紫琨妈,带动另外的娃,用这样的格局。
这个女孩,是我们单位计生办主任的女儿。
还有一位武装部长女儿,已经上大学,从高二开始的,
一位宣传部长的儿子初三,
你不敢谈,哪里有人来读?
都读经了,会不会影响工作?
大家说说。
●太原壮妈G  16:58:00
不会啊,还带动工作呢
●HRB嘉轩妈M4 16:58:17
不会啊。 
●太原壮妈G1  16:58:14
我深有体会
●北京达爸G21  16:58:20
影响一定是影响的。
●新疆清清妈M2 16:58:25
会啊 积极正向的 和谐社会了
●山东欢乐妈M6  16:58:29
影响
●北京达爸G21  16:58:36
只是不是有人害怕的那样,不是坏影响,呵呵
●HRB嘉轩妈M4  16:58:38
没有坏的影响。 
●CD材懋爸M7G3  16:58:49
正影响
●北京悦妈M2  16:58:53
是的,有帮助
●山东欢乐妈M6 16:59:00
正影响

●北京达爸G21 17:04:51
我说一下,读经班的选择问题。
谁还在,举个手?
刚刚,读了读经好。
您一定想读了。
但是读,也有讲究。
读经班的选择,也是一个重要内容。
好比我们给宝宝讲了,要娶媳妇,
宝宝已经想结婚了。
但是找什么样的对象,学问可大了。
如果你是女孩,不要以为,找个男人,就可以嫁了。
现在,由于受西方“恋(乱)爱”观的影响,
以为,这是女儿自己的自由。
事实上,不是的。
经常玩电脑游戏的人,以为人生也可以有几条命的,错了。
一失足,成千古恨。
一定要慎之又慎。
宝宝们来了,今天周二,要开始读经了。
明天有机会再讲。

发布于2012年07月22日 23:31 | 评论数(0) 阅读数(1132) 我的文章

读经(国学经典),到底是为了什么?


最近常常听网友说“读经到底为了什么呢,我最近经常考虑?”,“为什么非让孩子13岁前读啊,背啊,我们大人岂不是更该读的”。

这是两个问题,先看第一个:读经为什么?
当时,我没加思考的回答:放大格局,提升眼界,开阔胸怀,智慧处事,积极向上, 喜悦生活。 最终目标:让子成龙,让家幸福,让社会和谐。
她说“让孩子成龙,就牵扯一个什么是龙”,言下之意我理解,是做个相对普通的孩子,不去强求什么。
子曰:“诗三百,一言以蔽之,曰‘思无邪’”,我因此开始考虑,用一句话来说明读经的话,到底,是为什么?
正巧今天看到“什么是真正的富有”小短文。洗衣服的时候我总结出这句话:读经,正是为了心灵的富有。
当人们来到这个世界上,似乎是在不断地追求财富,当然,大多人是倾向于物质的财富,能赚多少钱,能有几套房?能何时买车?…….。也许你不承认自己追求这些,但实际上,生活的空间里充满了这样的气息,我们也不由自主的被带入其中,希望自己住的更好、穿的更漂亮、吃的更好、去更多的地方旅游、有更多的钱能够自由支配~~对于心灵的富有,在意的人似乎并不多。试想,很多人所谓让自己的孩子要“自由成长”,那么,毫无预见性的引导、无任何规划性的自由成长,将来,孩子就真的能“自由”了吗?孩子的心灵就能够真正的“自由”了吗?

只有心灵的真正富有,才能有心灵的真正自由。
心灵的富有,能让孩子充满爱,充满阳光的看待这个世界,积极乐观,宽容大度,并运用经典中的的智慧去为人处世。
心灵富有的人,能怀有一颗感恩的心看待这个世界,遇到任何的人和事、物都能坦然面对;
心灵富有的人,即便他处在物质不富有的境界,也同样能乐观面对,“一箪食、一瓢饮,人不堪陋巷,回也不改其乐”;
心灵富有的人,在生活中碰到问题的时候,能从不同的角度去看待和解决,而不是简单的抱怨、指责、悔恨、生气;
心灵富有的人,能诚信做人,获取周围人的信任,同样,他所做的事情,也是大家可信的事情;
心灵富有的人,知道心中的原则是什么,知道怎么巧善的解决问题而不是正面冲突;
心里富有的人,走到任何地方,都是一个受人尊敬、受人欢迎的真正“富人”。
……

《易经》教我们成就完满的人生,教给我们君子之道;
《内经》教我们爱惜身体,治未病;
《孝经》让我们敬畏生命,敬爱父母;
《金刚经》教给我们慈悲精神;
《老子》教我们无为而治,明道修德;
《诗经》教我们提炼生活,升华生命的质量;
《大学》教我们大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善;
《中庸》告诉我们执中守正,折中致和,因时制宜;
《孙子兵法》教给我们谋略······
只有经过真正的系统经典培养的孩子,经过几千年沉淀的智慧熏陶,其心灵的富有,才有可能能达到以上程度。

第二个问题:经典是有价值的,但是应该怎么读?

社会上,凡是读古书的人,给人的印象就是“迂腐”、保守,曾经有一个家长说她的老公从小就被父母强迫读论语等,长大后对这些非常反感,而且性格较为内向,不善交际。可见,如果经典读的不恰当(内容、方法等等各种因素),家长引导不当,不管孩子的成长天性,未必会使其成为心灵富有的人。
正确的理论、简单可操作的方法、好用的工具(教材)、持续的跟进、群体的积极向上的学习氛围,家长的认知和成长,才有可能带领孩子真正的把经典内化成壁,让孩子成为心灵富有之人。
而育心经典,赖老师提倡“不离社会、不离家庭、科学读经、全家读经”等理念,提倡家长首先读经用经,成长自己。而后,家长通过如我们育心爱红社这样的众多平台不断实践,从而能在孩子的成长过程中进行正确引导,结合137累积法,每天一个脚印,每周一个台阶,无为而为的带领孩子自然的从“小兔乖乖、快把门开”过渡到“天行健、君子以自强不息”的经典人生中。从而为孩子一生积累真正的心灵财富。

当我们,不断的费尽心思给孩子苦苦营造“富有、自由生活”的同时,是否也应该,看看我们自己,看看我们的孩子,为我们,尤其是孩子的心灵,开一个账户,不断的存储财富?

发布于2012年07月22日 23:29 | 评论数(0) 阅读数(518) 我的文章

夏季常见病预防和治疗


(夏季常见病预防和治疗)
夏天,现在常见的疾病,是肠胃道的疾病。
为什么呢?因为这时候你的气血,都到外面来了,里面的状态是最弱的,所以你稍微吃的不合适,肠胃道的功能就会出现问题。不用说你痢疾了,肠炎了这些,就是正常的人,苦夏的时候,也经常会出现一些腹泻。
我建议到了我们暑热的时候,肠胃道有疾病的时候,我建议你们准备一些什么呢,藿香正气软胶囊。
藿香正气软胶囊呢,这个药物是我们祖先,从宋代就开始用的药物,一直用到现在。夏天的时候非常有效,藿香正气软胶囊,它的主要作用:
散寒,温中,散湿。
为什么夏天还得用热性的药、温性的药呢?因为这时候你的阳气都跑外面去了,里面是空的,
里面是虚寒的,所以他一定要用一些藿香、苍术这些温性的、化湿的药物,去掉肠胃道的寒湿。藿香正气的临床反应,这种夏天肠胃道的反应:常常上面表现出恶心、中间表现出腹痛,如果腹痛很厉害的时候,你藿香正气可以配上香连丸。香连丸就是黄连和木香,它既有清热的作用,又有调气治腹痛的作用。
再就是我们夏天的时候,一个是肠胃道的疾病,一个就是暑热。
暑热呢,我们大家知道,我们一定要备一点人丹,备一点十滴水。备一些这些常用的药,你自己的家庭小药箱里面,多备一些这个。
暑热有两种:一种是在外面,过度地被太阳晒了。这时候出现的暑热,我们叫做中暑。这时候的表现:心慌,气短,汗出,甚至昏迷,这种暑热,我们要用清热的办法,那么最好的清热办法就是西瓜,西瓜是天然的白虎汤。
还有一种就不是了,还有一种是阴暑。什么叫阴暑?就是外面很热,他太贪凉了,老在穿堂风那地方待着,这时候的中暑中医叫做阴暑。这种阴暑你用藿香正气水这种发散的药物,甚至于一点姜都有效。人说冬吃萝卜夏吃姜。为什么,因为姜有它辛散的作用。因为你夏天毛孔是张开的,突然间一受风它出不去了,瘀滞在里面,这时候你用一点生姜。姜汤水一煮,喝了就好了。
这是我们说的夏天常见病预付和治疗。
(夏季上火怎么办)
夏天天气那么热,大家容易上火,这个火从哪来?我告诉大家,我们夏天的时候,当天气炎热的时候,你的气血都到外面来了。气血到外面来了以后,大家都知道夏天容易出汗,这个汗是什么呢?汗是阴的一部分,精血汗它是同源的。当你汗出的太多了,里面的阴份就受伤了。阴阳本来是平衡的,当你的阴份受伤以后,阴虚则火旺,所以这种火,夏天出现的火,除去外面的暑热以外,跟你自己的阴阳不平衡有关。
另外夏天的时候,最费劲的脏器是心。那么心的负担加重以后,咱们说老百姓有一句话。叫做“心静自然凉”。什么叫心静自然凉呢,就是夏天的时候,你汗液出去以后心气受伤了,心阴不足了,心火就容易上来。这时候你一定要注意,除去你的饮食起居之外,一定要注意,保持一个非常平静的心态。外面越热的时候,你要保持自己心态的平衡,这样的话,你的内里的火,就不会上来了。
另外夏天的时候,过于辛辣的食品就要少吃了,因为辛辣的食品,它会什么呢,它会损伤你的阴分。辛散,它本来有散的过程里面,你再让它散一下的话,你里面的阴分就损伤了。
所以我希望大家,夏天对于夏天的火,应该有一个正确的认识。一般夏天上火的时候,你用一点西瓜就有效,西瓜不止西瓜里面瓤有效,西瓜皮更有效。西瓜皮怎么办呢,你吃完西瓜以后,把那个里面那层青的瓤削掉,剩外面的绿皮,西瓜皮本身就是非常好的一味中药。你就把外面的绿皮,拿绳串起来挂上。当你上火的时候,你就把那西瓜皮弄两块煮水,喝了,心火就下来了。

发布于2012年07月22日 23:26 | 评论数(0) 阅读数(512) 我的文章

分享:孩子犯错优秀家长只讲八句话


孩子长大的过程中,免不了会遇到各种问题。作为家长这时不要急着插手,可以先问孩子八个问题,听听他们有什么想法。而往往问不到几个问题,事情就已经很清楚并得到解决了。家长不妨可以一试。
  第一个问题是:“发生什么事情了?”  

      这个问题看起来不起眼,但是非常重要。许多成人碰到突发状况时,会习惯性的太快下判断:“一定是你先打他,他才会打你。”“一定是你做错事,老师才会处罚你。”如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过,很可能冤枉孩子。况且,让孩子有机会说话,即使真的是他的错,他也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。
  第二个问题是:“你的感觉如何?”  

       事情经过是客观事实,当事人心里受到的冲击纯然是主观的感受,无所谓是非对错。很多时候,我们只是需要把自己的感受说出来而已。一旦说出来,哭一哭,骂一骂,心情就会好多了。脑科学研究表明,当一个人情绪强烈的时候,外在刺激不容易被脑部吸收。也就是说,当一个人还有情绪的时候,别人说什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来,才可能冷静思考。所以如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见,我们就需要先同理他的感情,让他的情绪有个出口。
   孩子够冷静之后,可以问他第三个问题:“你想要怎样?”  

        这时不管孩子说出什么惊人之语,先不要急着教训他。

        冷静的接着问他第四个问题:“那你觉得有些什么办法?”  

         在这个阶段,不妨跟孩子一起做脑力激荡,想各种点子,合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么,都暂时不要做批评或判断。
  等到再也想不出任何点子的时候,就可以问他第五个问题:“这些方法的后果会怎样?”  

       让孩子自己一一检视,每个方法的后果会是什么?你可能会很讶异的发现,大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的认知有差距,这时候就可以跟他好好讨论,让他明白现实真相。这是一个很好的亲子沟通机会,但是要避免说教,只要陈述事实就可以了。
  然后问他第六个问题:“你决定怎么做?”  

      孩子一定会选择对自己最有利的状况,如果他了解后果,通常会做出最合理、最明智的选择。即使他的抉择不是成人期望的结果,也要尊重孩子的决定。成人一定要言而有信,不能先问他怎么决定,然后又告诉他不可以这么决定。这样子,他以后再也不敢信任你了。何况,就算他选择错误,他从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训。
  接着问第七个问题:“你希望我做什么?”并
且表示支持。
  等到事情过去之后,问他最后第八个问题:“结果怎样?有没有如你所料?”或是“下次碰见相似的情形,你会怎么选择?”
  让他有机会检视自己的判断。
  如此练习几次,孩子就会有自己解决问题的能力,不需要我们操心了。

发布于2012年07月22日 23:25 | 评论数(0) 阅读数(458) 我的文章

关于交往和自理能力的培养


46岁的孩子说话总是不连贯,如何增强孩子说话的连贯性呢?

     我们可以用语言游戏的方法,可以和孩子做语言小游戏,如成语接龙,同义词、反义词抢说,级词造句,缩句、扩句等。

扩句游戏,例如,我说一个“饭”字,他马上就会说出“香喷喷的饭”、“妈妈给我盛了一碗香喷喷的饭”等。

另外,在平常的生活中,当孩子用简单的语言,或者不连贯的语言表达一件事情时,要耐心地引导他把话说完整。

我们举一个情景给大家体验一下如何引导。

    一天,孩子小明放学回家后就兴奋地对妈妈说:“妈妈,今天我做了一件好事。”

    “是吗?太好了,快给妈妈好好讲讲经过。”

    “我旁边的小朋友因为做错了事,挨了老师的批评。”

    “他当时的表情是什么样的,你当时怎么想?”

    “他低着头,下课了也不理任何人,我觉得他很可怜,就想帮助他。”

    “那你是怎样帮助他的呢?”

    “我给他讲故事,然后还把我的玩具给他玩。”

    “最后怎么样了呢?”

    “最后他高兴了,他还说我俩是好朋友。”

    ……

    通过这些语言游戏和有意识的引导,孩子没过多长时间就能把发生在他身边的事情,像讲故事一样讲给父母听了。

    在孩子高兴的时候做一些语言游戏,会使他们觉得学习语言是一件有意思的事情。而且在游戏的过程中,孩子的想象力、应变能力、思维能力等,都能得到一定程度的锻炼。

另外,家长有意识引导孩子把短句说成长句,把一件事情的前因后果都讲明白,不仅有利于孩子增强语言的连贯性,而且还能锻炼孩子思维,让把事情讲清楚成为他的一种习惯。

今后如果再遇到类似的情况,他们往往不用家长的提醒,也能够把一件事情的前因后果讲明白。

值得家长们注意的是,46岁的孩子除了和家长学习语言以外,他们还有更多的机会学习语言,如在幼儿园、在与小伙伴玩耍的时候,都是他们学习语言的好机会。

因此,家长要尽可能多地让孩子与同龄的孩子多接触,这样孩子学习起语言来就会快得多。

    我们再来聊聊孩子想象力的培养。

爱因斯坦说:“想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切……并且是知识进化的源泉。”

因此,要培养有所创造,有所突破的孩子,就必须从小培养孩子的想象力。

确切来说,在幼儿期,孩子的想象力就有所发展,他们常常会跟自己喜欢的玩具说话,并把自己想象成他们的家长。

但到了46岁,孩子头脑中的想象力潜能才得到最大程度的发挥,这在他们的游戏中表现得尤为突出。

他们常常会模仿成人的行为,学妈妈给孩子喂食、扮老师教学生学习、扮演医生给病人看病等。

但值得家长们警惕的是,孩子的想象力并不是随着年龄的增长而增强的,不仅如此,很多孩子的想象力是呈递减状态的:

在幼儿园阶段,他们还能把一个圆圈想象成鸡蛋、皮球、人的脑袋等,但到了小学阶段,他们认为那个圆圈就是阿拉伯数字0,或者是英文字母O

而等到他们到了中学和大学阶段,在不经提醒的情况下,他们甚至会完全丧失想象力。

    为什么会出现这种现象呢?

其实,在学龄前孩子的世界里,任何事物都是有生命的,他们的世界是五彩缤纷的。

但是,往往是家长的不当教育,使他们的想象力消失,使他们的世界变得单一。

例如,秋天,看到树叶从树上落下来,他们会说:“树叶宝宝回家睡觉去了。”而家长肯定会马上纠正他们:“不对,是秋天到了,树叶从树上落下来了。”

夏天,当孩子冒雨给自己喜欢的花朵打伞时,家长却嘲笑孩子的行为幼稚。

家长的这些成人式的行为和语言都是扼杀孩子想象力的凶手。因此,要想保护孩子的想象力,家长与孩子接触时就要时刻保持一颗童心。

    除此之外,家长还可以通过让孩子自己编故事,改写或续写故事的结尾来锻炼孩子的想象力。

    46岁的孩子一般都很爱听故事,他们也很愿意续编故事或改编故事。因此,在这时,家长就要引导孩子多说、多讲,这对孩子的语言表达能力和想象力都将是很好的锻炼。

    为了开发孩子的想象力,一位家长是这样做的:

在给孩子讲故事时,每当讲到精彩处,他就会突然打住,然后让孩子通过想象续编故事。

如果孩子续编的故事与故事书上的故事有些接近,他就会大声地赞美孩子:“你真厉害,和作家都想一块去了!”

如果孩子的续编与书上所讲的故事有很大的差异,他就会鼓励孩子:“宝贝,你编的故事比作家编得都要精彩!”

    久而久之,在这样的训练中,这个孩子的想象力和创造力得到了极大的发展,并多次在幼儿园的讲故事比赛中得奖。

    其实,不仅仅是想象力,孩子的任何一种能力,在家长别具匠心的锻炼和培养下都会有所提高。这需要我们为人父母者多多去体味,多多去实践。

在孩子小学期间,还要重视孩子的交往能力以及自己照顾自己的能力的培养。

提到培养孩子的交往能力,很多家长会认为,孩子的交往能力是天生的,无所谓培养不培养;

还有一些家长会认为,交际会影响孩子的学习,因此他们都极不重视对孩子交际能力的培养。

其实,人的交际能力不同,这与每个人的性格有一定的关系,但人的性格却是可以培养的。父母在塑造孩子性格的同时,就是对孩子交际能力的一种培养。

现代社会的人,不论是大人还是小孩,都不能离群索居地生存,因为每个人都需要从他人那里学习经验和智慧,通过沟通合作,才能更好地完成任务。因此,对孩子交际能力的培养是必不可少的。

然而,现在的一些孩子表现出来的交际能力却令人担忧,他们不仅害怕与人打交道,甚至抗拒与人打交道。

8岁的小楠性格有些内向,平时除了上学,大部分时间都是自己一个人待在家里,也没有十分亲近的好朋友。

有一次,他竟郑重其事地对父母说:“我长大后要远离这个城市,到一个人烟稀少的地方去生活,省得总与人纠缠,怪麻烦的。”

听到孩子说出这样的话,家长可能都会觉得可笑,但现在确实有不在少数的孩子存在这样的思想。

由此我们也可以看出,家长忽视对孩子交际能力的培养,不仅会使孩子变得惧怕与人接触,而且还会促使孩子的性格向内向发展。

当然,还有很多孩子在家里活泼好动、聪明伶俐,但一旦来到新的环境接触陌生人时,他们就会变得胆怯腼腆、呆板笨拙;

而有的孩子在与人交往时处处逞强,横行霸道,显得盛气凌人……这些都说明孩子的交际能力存在问题。

那么,如何培养孩子的交际能力呢?

孩子的交往能力等,在幼儿期就应该培养。

在孩子1岁之后,家长就可以让孩子多与周围的人,尤其是同龄的孩子多接触,以培养孩子的交往能力;

在孩子2岁左右,家长就可以鼓励孩子自己脱衣服、收拾玩具等,以培养孩子的自理能力。

孩子从3岁开始,便产生了某种交往的愿望,这是萌芽阶段的交往心理。

进入小学,他们便进入了集体,进入了社会。这时他们便有了与同龄人交往、沟通的强烈愿望,而集体生活则创造了适应于他们进行交往的最好条件。

因此,这时,家长要让孩子积极参加体育运动等集体活动,在这样的集体活动中,孩子与周围的人很容易建立友谊,而在此过程中,孩子的交际能力也会有所提高。

    当然,家长还可以在家中为孩子提供一些与人接触的机会,如鼓励孩子带同学和朋友来家里做客,并充当小主人照顾客人,这是一种锻炼孩子交际能力的最佳途径。

    9岁的佳佳性格有些内向,妈妈为了锻炼佳佳的交际能力,常常带女儿去串门,让她多与人接触,然而效果并不理想。于是,妈妈决定让女儿当一次“小主人”。

    星期六的晚上,妈妈告诉佳佳:“明天我们单位的王阿姨和她的女儿要来家里做客,到时候你要负责照顾她们呀!”

    “我不行,妈妈。”佳佳有点担心地说。

    “你行的,女儿,要不这样吧,你负责照顾王阿姨的女儿,我负责照顾王阿姨,行吗?”

   佳佳有点为难地点了点头,接着,妈妈给她讲了一些待客之道。

   第二天,客人到了,佳佳又是端茶,又是倒水,可忙坏了。但因为佳佳在先前已经接受了妈妈的“培训”,所以一切都进行得很顺利。

    客人走后,妈妈夸奖佳佳:“女儿,你今天表现真棒,完全像一个小大人了!”

    对于内向的孩子来说,他们一般不愿去别人家做客,因为在别人家会有不自在的感觉,但在自己家里,他们对接待客人一般不会反感。因此,让孩子做"小主人"是培养孩子与他人深入接触的好办法。

    当然,最主要的是,在此之前,家长要告诉孩子一些待客之道,以及一些基本的礼仪。掌握了这些,孩子心里有底了,在与客人接触时,他就会有信心得多。

另外,家长们还应该特别注意一点,在与客人接触的过程中,孩子还会不可避免地表现得很害羞,或者出现错误。

例如,在客人刚刚到来时,孩子由于紧张而忘记了打招呼,这时,很多的家长都会自我解嘲地对客人说:“这孩子认生,没出息!”

其实,家长的这种做法是非常不科学的,他会使孩子放弃“小主人”的角色,进而对自己完全失去信心。这样,即使今后家长用尽办法引导,孩子都会对自己的交际能力持怀疑的态度。

所以,遇到这种情况,家长应提醒和鼓励孩子。例如,家长可以这样对孩子说:“佳佳,王阿姨来了,快打个招呼!”

这样,孩子就能很平静,而且很轻松地与客人打招呼。因为有这样良好的开端,接下来的招待工作,孩子一定会做得很用心。这样,在无形之中,孩子的交际能力就会有所提高。

在来看看自理能力的培养。

小学阶段是培养孩子自理能力最为关键的时期,这时的孩子已经不再像幼儿期那样,对任何事情都充满好奇,都想去尝试。

这个阶段的孩子已经滋生了很严重的懒惰心理,所以,在这个时候,家长更应该鼓励他们与懒惰作斗争,培养自理、自立能力。

    那么,家长应该如何培养孩子的自理能力呢?

首先,家长一定要坚持这样一个原则,孩子自己的事情,一定要让他自己做。

比如,让孩子自己收拾书包、自己起床、自己找今天要穿的衣服、自己去上学等,在爸爸妈妈不在家的情况下,他们仍然能够自己照顾自己。

也许,刚一开始,孩子很多事情都做不好,比如,自己收拾书包时,经常把东西落在家里;

因为不知道穿什么衣服去上学,浪费很多时间而迟到……但当孩子不断掌握规律之后,这些情况就会不断减少或消失,

到那时,孩子不仅会掌握必要的自理能力,而且还会使时间管理能力、自制力等都有所提高。

另外,家长还可以要求孩子做一些力所能及的家务,比如倒垃圾、收拾房间、做饭等。

对于10岁以上的孩子来说,家长还可以利用假期的时候,找一天的时间,让他们来当家,即家里的所有家务都由他们来做,让他们也来感受一下家长的辛苦。

这样,以后不用家长提醒,他们就会自动自发承担力所能及的家务了。

    在培养孩子自理能力的过程中,很多家长会把做家务与金钱挂钩,到最后,这种金钱利益只会让孩子丧失做家务的积极性。

    我就认识这样一对父母,他们是这样鼓励孩子做家务的:

把家务与零花钱挂钩,并给孩子列了一张表,规定什么家务分别是多少钱,例如叠被子1角、擦桌子1角、收拾客厅5角、做饭1元……一开始,孩子做家务的积极性很高,什么家务都抢着干。

但是,过了一段时间,这两位家长就发现了这种方法的弊端,让孩子去买袋盐,他却向家长要跑路钱;让他去洗碗,他却说,这段时间罢工,因为兜里还有零花钱。

    最终,这两位家长只得把先前的那个规定取消。

    由此可见,家长把家务与金钱挂钩是很不可取的做法。

其实,让孩子做家务,除了培养孩子的自理能力之外,还是在唤醒孩子的责任意识,培养孩子孝敬父母的意识。

所以,为了培养孩子如此诸多的优秀品质,家长更应该理智一点,让孩子脱离“衣来伸手,饭来张口”的状态,让他们去承担一些力所能及的家务。

发布于2012年07月22日 23:22 | 评论数(0) 阅读数(717) 我的文章

关于智力的培养


大家好,又到了我们学习育儿心理学知识的时间了,今天我们来聊一聊开始孩子的智力方面的话题。

大多数人都知道,智力就是一个人的聪明程度。那么,智力具体包括哪些方面呢?对此,很多家长有着不同的理解。

有些家长认为,孩子的智力就是学习能力,因而学习成绩好就意味着智力水平高。

现在绝大多数的家长会持有这种看法,他们对学习成绩非常看重,孩子的学习成绩不佳往往令他们无地自容,因为他们认为这意味着他们孩子的智力不行。

但是,家长们这种把孩子的智力仅仅等同于学习能力的观点是十分错误的。同样,这种观点也会给孩子的成长带来很多弊端。

还有些家长认为智力就是逻辑推理能力。

因为,科学家往往被看作是智力高的象征,而科学家一般都有很强的逻辑推理能力,因此这些家长就想方设法地培养孩子的逻辑推理能力。

但有很多心理学家表示,尽管逻辑推理这种抽象思维的能力很重要,它是学习和研究很多学科必备的能力,但如果把它同智力画等号,仍然是片面的。

而持有这种观点的家长,在对孩子的教育过程中,也很容易走进误区。

    那么,智力到底是什么呢?它包括哪些具体的内容呢?

目前,我国国内的学者倾向于这样一种对智力的定义,即智力是以抽象思维能力为核心的多种认识能力的综合。

这里的多种认识能力包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力、创造力以及动手能力和言语能力。

因此,家长应该从多种能力的培养入手,有计划有步骤地开发孩子的智力。

心理学研究结果表明,随着年龄的增长,人的智力水平是不断提高的。从刚出生时什么都不懂、什么都不会,到长大后具备了各种知识、技能和能力,几乎每个人的智力都是不断发展的,

只是有的快一点,有的慢一点,有的多一点,有的少一点,这就形成了智力的差异。

那么,如何衡量一个人的智力水平呢?对此,心理学家们提出了“智商”这个概念。智商是通过智力测验而得出的结果,它代表着一个人的智力水平。

但智商是一个相对的数目,仅仅是在同龄人及年龄相仿的人之间,才有比较的意义。

也就是说,我们说一个孩子的智商很高,往往是相对于其他同龄的孩子,或同年级的孩子而言。

    因为孩子的智力水平,也就是智商是在不断增长的,因此,家长最关心的问题便成了:如何使孩子的智商加速发展?

    在回答家长关心的这个问题之前,我们先来看看影响智商发展的因素。

美国的一位心理学博士曾提出了一项发现孩子天赋的几个测试,

他认为4岁以下的孩子若具备这些测试题中的大部分能力,那就说明这个孩子是个智商很高的孩子。

    这些测试题目主要有:

    善于记忆诗歌和富有情趣的电视节目中的台词;

    很少迷路——尤其是女孩;

    能注意到别人情绪的各种变化;

    经常问像“这件事是什么时候开始的”之类的话;

    动作协调优雅,能很好地按调子唱歌;

    经常问雷鸣、闪电、下雨等宇宙间的问题;

    你改用了讲述故事时常用的一个词时,他会纠正你;

    学习系鞋带、穿袜、骑自行车很快,且不费力;

    喜欢扮演角色、编故事,且演得、编得蛮像样;

    好模仿各种表情和各种体育动作;

    ……

    由此可见,孩子聪明不聪明不在于孩子会识多少字,背诵多少首儿歌,也不在于孩子上了什么特长班,掌握了什么技能,而在于日常生活中家长对孩子的种种教育。

我们都知道,孩子的智商会受遗传因素的影响,但美国心理研究协会做了一项研究,来检验遗传因素和家庭教育哪一个对孩子的智商影响较大。

研究的结论是:遗传和家庭教育所起的作用几乎等同。并且这些心理学专家们还表示,

家长完全没有必要对孩子实施严格的、死板的家庭教育,创造一个随意但很富有启发氛围的环境对提高孩子的智商非常重要。

    由此,我们可以得出这样一个结论:在日常生活中,家长正确的家庭教育可以提升孩子的智商。

    那么,具体来讲,家长应该如何对孩子进行教育,才能提高孩子的智商呢?

    方法一:鼓励孩子多用左手:开发右脑

那些优秀人物智商超常的奥秘是什么?现代教育学提出了一个观点,那就是左右脑均衡发展。

然而,一直以来,我们都习惯于教孩子用右手拿笔写字、用右手拿工具吃饭、用右腿做单腿跳……

根据大脑的工作方式,右脑直接指挥身体左半部的运动机能,如左眼、左耳、左手、左脚等的运作;

左脑则控制身体右半部的运动机能,如右眼、右耳、右手、右脚等的运作。

这也就是说,孩子的左脑在开发的同时,却忽略了对右脑的开发。因此,现在教育界展开了一场开发右脑的热潮。

    那么,右脑的功能有哪些呢?

国际著名的右脑开发专家七田真指出,左脑在记忆时靠的是语言,右脑靠的是图像。

左脑记忆用的是逻辑方法,要花费一定时间;

而右脑则完全不同,右脑可以一眼就把对象作为图像保留在脑海中,记忆几乎不花费时间……研究表明,右脑的记忆能力是左脑的100万倍。

左脑与右脑的工作方式是不同的,左脑追求记忆和理解。例如,在学习语言时,左脑通过学习一个个的语法知识来学习语言;

而右脑不追求记忆和理解,只要把知识信息大量地、机械地装到脑子里就可以了。

儿童在学习语言时,往往不用学习语言,就能掌握语言的规律,这往往是他们左右脑并用的结果;

而成人往往很难学会外语,这与我们已经习惯了使用左脑有很大的关系。

在学习、工作和生活中,由于我们长期仅仅使用左脑,这使得我们右脑的能力渐渐萎缩。

但悲剧不能重演在孩子身上,所以,从孩子小的时候开始,我们就要注意开发孩子的右脑。

    那么,如何开发孩子的右脑呢?确切来说,是如何促进孩子的左右脑平衡开发呢?

年轻的家长常常会发现这样的现象,孩子在婴幼儿期对电视里的各种广告情有独钟,一听到电视广告的声音,就会放下手中的玩具、奶瓶,静静地关注电视,直到广告结束。

这种现象就是婴幼儿左右脑协调,同步发展的最好解释。

因为广告的最大特点是声音、图像、色彩、音乐、动作的快速联动,可以在一定程度上将人的左右脑同时调动在一个和谐并相对兴奋的状态。

然而,孩子进入幼儿园之后,很多孩子开始读书、写字,左脑受到的刺激开始活跃,

而幼儿期喜欢的娱乐、玩耍、运动、对大自然充满好奇的天性受到有意无意的限制,右脑发育开始变得缓慢起来。

根据右脑的工作方式,右脑控制左侧身体,同时,身体左半部分的运动机能也能促进右脑的发展。

这时,家长可以鼓励孩子多使用左手,例如,当孩子用左手吃饭时,家长不用去刻意纠正他们,而是引导他们在使用左手的同时,也要学会使用右手,使两手都掌握一定的平衡性。

    一位家长是这样训练孩子双手的灵活性的:

当孩子学会了用右手吃饭、写字之后,为了训练孩子左手的灵活性,爸爸专门买来了刀叉,教孩子吃西餐。

他告诉孩子正规的西餐吃法,左手拿叉,右手拿刀,用左手拿叉子叉住食物,右手拿刀把食物切下一小块,然后用叉子把小块食物送入嘴中。

孩子很高兴接触这种新鲜事物,他把这种学习当成了一种游戏,并且很快就学会了。

    为了使孩子的左手更灵活,爸爸故意与孩子说:“我们用左手拿刀,右手拿叉来试试好不好?”玩性心理很重的孩子马上就认同了爸爸的好主意。

    虽然孩子左手拿刀切东西时有些吃力,但他仍然热衷于这个带有挑战性的小游戏。

    对于已经读幼儿园的孩子来说,他们喜欢接触、尝试新鲜事物,因此,这种刀叉训练法很容易引发孩子的兴趣,能够使孩子的左手变得更灵活。但在孩子使用刀叉时,家长一定要注意孩子的安全。

    还有一位家长介绍了一种既安全,又能同时提高孩子左右脑能力的方法:

每天女儿从幼儿园回来之后,都会把白天老师讲的故事讲给我听。我知道讲故事锻炼的是孩子左脑,于是我想,如何让孩子的右脑也得到锻炼呢?

终于,我想出了一个好办法,那就是——让孩子边讲边演。

每个故事都有很多个角色,我就让孩子的手指来充当这些角色。

我在孩子的手指上画上白雪公主、七个小矮人、凶狠的王后、猎人等角色,然后让她把故事里的剧情绘声绘色地演出来。

刚开始,为了使孩子顺利地把故事演下去,我先在孩子的右手手指上多画几个角色,左手手指上少画几个;

渐渐地,等孩子已经熟悉了这种游戏,我便在她的左手手指上多画几个角色,

并引导她用手指的弯曲、扭动、俯仰等,来表现故事中角色的悲伤、恐惧、懊悔等细微情绪变化。

当故事中的角色超过10个时,我就让孩子脱下鞋,到床上去,请脚趾来帮忙。

这样,孩子左手手指和左脚脚趾并用,右脑就可以得到很大程度的开发了。

这位家长的教育知识掌握得很科学,家长讲故事给孩子听,或者让孩子讲故事,这都属于培养孩子们语言思维,是对左脑的开发;

而在讲故事的同时,让孩子用左手手指把故事""出来,刺激的是孩子的右脑,是对右脑的开发。

每个幼儿园阶段的孩子都喜欢听故事、讲故事,家长可以充分利用这个机会,让孩子用左手手指来扮演角色。

因为这一阶段的孩子有很强的好奇心,他们一定会被这个充满创意的游戏吸引,从而会乖乖地与家长配合。

就这样,在不知不觉中,孩子的左右脑就能得到均衡发展。

当然,如果孩子已经习惯了用右手写字、吃饭、拿东西等,家长也不用担心,

在平时的游戏中,家长还可以引导孩子用左手拍球、用左手剪纸等,这对左手灵活性的锻炼,以及右脑的开发都有很大的帮助。

    除了鼓励孩子多使用左手之外,以下几种方法也可以开发孩子的右脑:

    1.鼓励孩子多做运动。

家长可以引导孩子每天做半个小时的运动,如跳健身操、打乒乓球、跳皮筋等。

在做这些运动的时候,家长告诉孩子,可以有意识地多运动左半身,这样也有利于孩子右脑的开发。

    在运动中,右脑中随之而来的细胞激发比静止时来得快。这时候,孩子的思想会或多或少摆脱固有的逻辑思维,还可以使孩子产生更多灵感。

    2.借助诵读经典的力量。

通过诵读经典的听,读,看,指,四个方面,从听觉和视觉同时信息捕捉,达到了左右脑的同时开发。

让孩子在读书的过程中不知不觉的进行了训练,同时对记忆的增强也是非常有好处。

    3.尽可能地打破常规。

    孩子们一般都喜欢新鲜的事物、新鲜的经历,而这些新鲜的事物对刺激孩子的右脑有很大帮助。因此——

    家长在送孩子去幼儿园时,不妨故意改变路线;

    为孩子选择图书,不妨种类多些;

    鼓励孩子与各种性格的小朋友交朋友;

    家里摆放的东西经常换一换位置;

    ……

    方法二:提高智商的几个小技巧

作为家长,我们都希望自己的孩子智商高,将来能够做出一番成就。

然而,提高孩子的智商并不是一蹴而就的,这需要家长在日常生活的细节中下工夫。

在此,我们搜集了一些小技巧、小方法,它们对提高孩子的智商有很大的帮助。

    1.换手刷牙闭眼洗澡。

    科学家研究表明,经常做健脑运动的人智商会更高,对于孩子来讲,这些健脑运动包括:

    用平时不常用的那只手刷牙;

    闭上眼睛洗澡;

    玩一些猜字游戏;

    ……

    2.训练孩子手的技能。

人体的每一块肌肉在大脑皮层中都有着相应的神经中枢,其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛,

所以手的动作,特别是手指的动作越复杂、越精巧、越娴熟,就越能在大脑皮层建立更多的神经联系,从而使大脑变得更聪明。

因此,训练孩子手的技能,对于开发智力十分重要。

    家长们可以根据孩子的实际情况,让孩子做这些动作:

    玩沙子,玩石子等,可以锻炼孩子手的神经反射,促进大脑的发育;

    伸、屈手指,练习写字绘画,可以增强手指的柔韧性,提高大脑的活动效率;

    摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等精细的活动,可以锻炼手指的灵活性,增强大脑和手指间的信息传递;

    经常让孩子交替使用左、右手,可以更好地开发左右两脑的智力。

    3.带孩子购物。

带孩子去买东西时,家长不要只从自己的角度去思考,匆匆买完便回家,其实,这是一个很好的提高孩子智商的机会。

例如,一种商品有不同种类,家长告诉孩子选择商品的标准,引导孩子做出选择,久而久之,孩子的智商就会有很大提高。

发布于2012年07月22日 23:20 | 评论数(0) 阅读数(574) 我的文章

贝贝成长日记(四百五十九)


2012.7.22 星期日 天气:晴 读经第六十六周(四)459篇 贝贝3岁2个月零8天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
  大家早上好!每天五点桃花源早课开始。第一位妈妈是山西涛妈G6《经典,让我的人生从此改变》。 经典就像一面镜子一样,照出我们身上的许多毛病。读经后日子过的很充实,不在迷茫,不在困惑,不在无所事事,读经,上课,宜家忙的不亦说乎。 第二位妈妈是重庆熹熹妈M4《读经的感受》母女一起读经,可以潜移默化的改变她急躁的脾气,虽然夫君迁就她,但这样的急躁对于长久的夫妻关系有百害而无一利。相互学习,一起前进。感恩两位妈妈的真情分享。教子经验互相学习,取长补短。
  早上在千里跟读,没有去炼功,等我忙完后,贝贝醒来了。他跟我说,要尿尿。我抱他去了,我问他你是大宝贝还是小宝贝。他说我是小宝贝。帮他洗脸,自己刷牙。他在吃早餐,我听老师讲课。七点多,我们开始读经典。贝贝说,妈你拿小书吧!大书是宝宝的。第一本没有跟读。我问他为什么不读,他说没有,听着呢!到了第二本,我跟他说,加油吧!你看妈妈多棒啊!读经的时候那么大声。他说,宝宝也最棒!哈哈!第二本开始跟读,读听很大声。到最后一本,我把音频关掉,我领读,他跟读。读的还可以。还是喜欢问我书里字,有的时候我读完后,会教他。看到一个尺子的尺,他跟我说,妈妈这个跟我们那个书上的一样。我跟他说,没有错,是描红本上的字。读完经典,我们去买菜。回来后,我写整理樊教授的心得,结果保存的时候出现错了。没有了。中午儿子在玩,我在写心得,他开始唱歌。爸爸上班去,妈妈在家里。贝贝去上幼儿园,我不哭,也不闹。老师早上好!下午三点到YY工作。结束后,带儿子去玩了。走到半路,下雨了,我们就回来。贝贝在玩,我去宜家。晚上我们吃完饭,开始读经典。我先打开读经音频,我有事情。后来进来陪他读,我是从第二本开始的,贝贝跟我说诗经没有读,我跟他说,等一下在读。我们一起跟读,贝贝跟读一会儿,又停下来了。 我自己跟着音频读。读到最后一本的时候,我关掉音频,我领读,他跟读。这一本跟读的不错,有的时候,声音很小。我跟他说,读经的时候要大声。提醒一下,他的声音变大声了。我们快乐的跟读完最后一本,结束后。陪孩子去睡觉了,明天还要上课。
读经汇报:诗经-谷风-3,神童诗-16.登山~25.李花,11.渔父 屈原,12.晏子使楚 《晏子春秋》,灵枢-经脉第十03,灵枢-经脉第十04,新概念英语45课各两遍。共计8遍。素问1-10一遍,共计55遍。 

发布于2012年07月22日 23:17 | 评论数(0) 阅读数(367) 我的文章

贝贝成长日记(四百五十八)


2012.7.21 星期五 天气:晴 读经第六十六周(三)458篇 贝贝3岁2个月零7天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
昨天晚上陪儿子睡觉,我自己也睡着了,老公没有叫我。后来快二点醒来了,发现电脑也没有关,日记没有更新呢!反正醒来也睡不着,起来更新日记了。然后在去睡了一伙。早上和大家相约在桃花源!五点的早课开始,第一位妈妈是郑州彤彤妈M4《结缘经典.幸福一生》结缘育心经典,学会赞美,带人谦逊温和,暑假带着亲戚家几个小孩读经,做游戏,大女儿也变得开朗了好多。第二位是南宁冰冰妈M2《结缘育心经典,开始幸福生活》。在这一个多月里,我的收获是在以前的三十年中所没有的,可以说是翻天覆地的变化。感恩两位妈妈的真情分享。
我在YY听课呢!小家伙醒来了,跟我说,要吃东西,肚子饿了。我跟他说,我们一起去刷牙吧!他自己弄啊!不要我帮忙。洗好问我干净不,我跟他说,很漂亮。拿了早餐给他吃,他问我,要不要去学样上课,我跟他说,今天休息,不用去。哭着说,我要去学校。安慰了一下,没事了。我们开始读经典。刚刚开始小家伙不愿意呢!我开玩笑的跟他说,如果你不读,那以后妈妈一个人读好了,你就不要参与了,在旁边看着我读吧!说完小家伙急了,哭着说,我要读经典吗?看来孩子还是很喜欢的。哈哈!不管他读还是不读,到了时间我就开始了。自己大声的跟读,孩子也会受影响的。早上小家伙跟读的还可以,还指读呢!有模有样的,不过没有对着音频的字指。但是是一个字一个字的指读呢!感觉还可以。我们读完全部的经典,带他去买菜了。回来我宜家,小家伙自己玩的不意乐乎的。中午吃饭,自己吃,不让喂。中午在玩具,乱七八糟的,我跟他说,贝贝收拾好玩具,用大卫妈妈的口气,孩子自觉的收拾好。这个是平时跟他讲的。二点多带他去午休了。晚上贝爸回来比较晚,我做好饭了。吃过饭,贝爸洗碗,我陪孩子读经。打开音频,小家伙叫拿小书呢!我跟他说,我们一起读大书。有跟读,但跟读的不多,一直问我这个字怎么读,那个字怎么读。我跟他说,你跟着音频读,用手指着读,就会认识它们了。我开始大声的跟读,贝贝也跟着我大声的跟读。真棒!我们一起读完二本,剩下的我跟读完,贝贝在旁边听着。读完经典,孩子自己在看绘本,我去洗澡。孩子看完后去睡觉了。我上来群里上课。
读经汇报:诗经-谷风-3,神童诗-16.登山~25.李花,11.渔父 屈原,12.晏子使楚 《晏子春秋》,灵枢-经脉第十03,灵枢-经脉第十04,新概念英语45课各两遍。共计6遍。



发布于2012年07月21日 23:20 | 评论数(1) 阅读数(389) 我的文章

贝贝成长日记(四百五十七)


2012.7.20 星期五 天气:晴 读经第六十六周(二)457篇 贝贝3岁2个月零6天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
   大家早上好,很高兴和大家相聚在早课群。第一位妈妈是广西文妈G3.5M1《我的请经之路》。在孩子很小的时候就送去幼儿园,现在一年多也还没有适应。后来有幸接触育心经典,加入爱红社,开始自己幸福的读经生活。第二位妈妈是重庆杨曾妈G2《请经的心路历程》,她在孩子胎教的时候就开始给孩子读经典,知道经典的好处多多。在群里一直关注着。在妈妈们的分享下下定决心,把教材请回家,跟孩子系统的学习。跟着爱红社这个团队,一步一步往前走。感恩两位妈妈的分享。
    我在听幸福晒,快六点五十了。我去叫贝贝起床了,等一下还要读经典,怕时间来不及。贝贝起床后,听到音频在说话,他跟我说,是不是开会。拿了东西给他吃。我跟他说,要读经典了,他还是懒洋洋的。我打开音频,他已经坐好了。我开始跟读,但贝贝坐在我旁边一语不发,只是静静的听着。我提醒他,贝贝开始了。你看妈妈多棒啊!说完后,不管他了,我自己跟读,到了第二本,小家伙开口了。在读经的过程中,我的手被他踩了。他过来跟我说,对不起!没有关系。然后帮我吹吹,还说吹吹就不痛。早上读断断续续的,跟读的少。我一个坚持把所有的经典读完。读完经黄,带他去上学了。来到学校,到教室后。我跟他说,妈妈要走了。他跟我说拜拜,我就离开了。回到家里宜家。上午在群里工作。中午吃过饭后,就去忙其它事情了。下午三点起来在群里上课,四点五十分去接儿子。到学校后,他问我,带了什么东西给他吃,一看包里,什么也没有。可能是我走的时候太匆忙,忘记放包里了。小家伙有一点生气,呵呵!我们玩到六点多才回来,回来我去做饭了,贝贝包饿了,在吃花生和蛋。贝爸下班,我们开始吃饭,贝爸去洗碗,我陪贝贝读经。最近读经都不怎么认真,一会跟读,一会玩。有的时候还真想发火,但又忍住了。前面两本都没有怎么跟读,贝爸进来了。加入我一起,但贝爸只读了一点,居然睡着了。可爱的贝贝说,你怎么不读,不要睡觉吗?我跟他说,爸爸太累了。我继续读经典,贝贝在那里认字。我听到他在读山、飞、马、鸟、云、公、车、牛、羊、多、少、手、心、水、足、人等,还自己组词。读完经典,我去帮他洗澡,然后他自己画画。
读经汇报:诗经-谷风-3,神童诗-16.登山~25.李花,11.渔父 屈原,12.晏子使楚 《晏子春秋》,灵枢-经脉第十03,灵枢-经脉第十04,新概念英语45课各两遍。共计4遍。

发布于2012年07月21日 02:19 | 评论数(0) 阅读数(392) 我的文章

贝贝成长日记(四百五十六)


2012.7.19 星期四 天气:晴 读经第六十六周(一)456篇 贝贝3岁2个月零5天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
大家早上好!每天五点和大家相约在美丽的桃花源,开始美好的一天。第一位妈妈是山东彤彤妈M11《结缘育心,从善如流》她收集一下大量的育儿方面的知识,偶然的机会结缘育心,认识到读经典的重要性和孩子读经典后的变化,善的能量的驱使,彤彤妈是请经上士哦!由于孩子来读经,也带动妈妈的学习,妈妈的成长,带来了家庭的幸福。第二位妈妈是北京政杰妈妈G4 《第一次分享记录》教育要从娃娃抓起,儿从母命,人不能懒惰,懒的话一事无成;感恩两位妈妈的真情分享。
早上我忙完所有的事情了,贝贝还在睡觉,我去叫他起床了,小家伙不起来呢!他跟我说,还要睡觉。哈哈!七点钟起床后,我带他去刷牙和洗脸,他要自己洗,洗好后,给我看,问我干净吗?我跟他说,太干净了。要读经了,电脑很卡,播放器放不了。等了很久才能用,时间去了二十分钟。新的一周开始,第66周了。换新内容,诗经-谷风-3,神童诗-16.登山~25.李花,11.渔父 屈原,12.晏子使楚 《晏子春秋》,灵枢-经脉第十03,灵枢-经脉第十04,新概念英语45课,贝贝刚刚开始跟读的还不错,读多了,就失去兴趣了,开始搞小动作。我不管他,还是认真的做好自己,慢慢的引导。读完经典,送他去幼儿园。我走的时候,贝贝没有哭,还跟我说再见!上午和下午都在群里配合上课和沟通。四点多准备接儿子,想发一些内容给群友学习,但弄了很久也没有弄好,还耽误了接儿子。到学校后,很多人都走了,儿子看到我,从老师身上下来,跑到我这里来。委屈的跟我说,你怎么才来接我。我跟他解释。在下面跟小朋友玩,玩到六点多回来。问我要不要读经典,我跟他说吃完饭在读。晚饭后,我们开始读经。刚开始我跟贝贝一起读,贝贝不怎么跟读,我用拍手法读经,贝贝看到了,跟我说,叫我抓他的手拍。跟读完一本,到了第三本,贝爸加入。贝贝看到爸爸没有指读,跟爸爸说,要这样指读才对。后来他说,叫我们不要跟读了。他读给我们听,自己跟读完黄帝内经一小段,跟读的不错,真棒!还认了很多汉字,例如:风、上、下、雨、酒、国、花、之、子、明、开、宗、章等,很多汉字。读完经典,贝爸和我一起帮孩子洗澡。然后贝爸陪他玩逻辑狗,我去做事情。
读经汇报:诗经-谷风-3,神童诗-16.登山~25.李花,11.渔父 屈原,12.晏子使楚 《晏子春秋》,灵枢-经脉第十03,灵枢-经脉第十04,新概念英语45课各两遍。共计2遍。



发布于2012年07月20日 09:01 | 评论数(1) 阅读数(396) 我的文章

贝贝成长日记(四百五十五)


2012.7.18 星期三 天气:晴 读经第六十五周(七)455篇 贝贝3岁2个月零4天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
  大家早上好!桃花源早课开始了。“与经典为伍,与圣人同行”第一位妈妈是苏州画妈G8《读易的心得体会》素读时绝大部分的意思不明白,但是熟能生巧,相信自己的努力会有发芽结果的一天!第二位妈妈是福建涵妈M1《桃花源记》在孩子的教育上她和很多妈妈一样不愿让孩子输在起跑线上,希望孩子成为一个智慧宝宝。 结缘了育心,用心在桃花源服务。感恩两位妈妈的真情付出!
   五点贝贝就起床了,我陪他玩了一伙,小家伙跟我说,妈妈你去忙吧!宝宝自己玩一会。后来他说要刷牙和洗脸,我陪他去了。进来房间,贝爸还在睡觉。
他跟爸爸说,我开一下灯哦!你注意哦!后来孩子一直在玩橡皮泥,我问他在做什么?他说做早餐。我听完分享,六点陪孩子一起玩钓鱼,孩子钓到好多只的时候,开心的笑了。我问贝贝要不要读经典,他说要的。我跟他说,那我们开始吧!贝贝自己准备两套书,大书和小书。跟我说你用小书,宝宝用大书。还帮我拿好了诗经这一本。我打开音频,开始跟读起来了。贝贝跟读的很认真,还指读了,不过是乱指,他是一个字一字的指读的。这样跟读完前面二本,还让我教他认识汉字。后面的经典,跟读的少。我自己跟读完。贝贝把经典书放在原来地方。读完经典,我去宜家了。洗好衣服,我带孩子去幼儿园了。到了学校后,孩子没有哭,我就走了。上午在群里工作和沟通。中午吃过饭,绣了一下十字绣。然后去休息,下午起来后,在群里沟通。四点多,去接儿子。老师说没有哭,中午吃面只吃了半碗。在那里玩了一会,我们去喂鱼了。晚上贝爸不回来吃饭,我把饭煮下去,带娃读经去了。贝贝跟我说,叫我拿小书,我跟他说,妈妈要跟你一起读经。妈妈要指读给你看呢!贝贝同意了,后来我指读一句,他跟着我指。前面三本跟读不错,表现很棒!到了第四本,他跟我说,妈妈你听我跟读,这个是黄帝内经。跟读了一点,就坐在旁边玩。我自己跟着音频读完。后来去吃饭,吃完饭,陪他玩呢!晚上开会时间到了,我录音了。要先陪孩子睡觉,晚上又有一点烧,用了原始点和剑指。喉咙还是很红,可能还会反复发作。
读经汇报:诗经-谷风-2,神童诗-6.早春~15.七夕,10.唐雎不辱使命 《战国策》,灵枢-经脉第十01,灵枢-经脉第十02,新概念英语43课各两遍。共计14遍。

发布于2012年07月18日 23:49 | 评论数(2) 阅读数(491) 我的文章

贝贝成长日记(四百五十四)


2012.7.17 星期二 天气:晴 读经第六十五周(六)454篇 贝贝3岁2个月零3天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
欢迎大家相聚在桃花源,开始美好的一天。第一位妈妈是北京安琪妈M3《我和孩子读经后的变化》,孩子读经两个朋,变化真大。诵读经典如同修炼内功一样,身体发生了神奇的变化,心态变了,生活随之有了新的变化。第二位妈妈是福州萱妈M14(《读经后,我和家人的改变》。她是一位跟随大宝妈妈,坚持读经后,带给自己和家人太多的幸福。感恩早上两位妈妈的分享。
孩子有一点发烧,昨天晚上用虚受老师讲的方法,帮孩子弄了后,烧退下来了。但早上身上又很烫呢!量了一下,又38度。孩子说要起床,还自己去刷牙和洗脸了。吃了是早餐,看他精神状态还可以。我跟他说,那我们开始读经吧!贝贝自己坐在我旁边,跟读的少,只是认真的听着。我大声的跟着音频读,基本是我一个人跟读,我读完全部的经典。贝贝说想要睡觉,大概是太累了。他躺下来,我又重复昨天的动作,帮他搓手。还咨询了虚受老师,再按老师的方法再帮贝贝搓和用热毛巾敷。孩子睡着了,我在旁边看着。等他睡觉起来,身体更热了,量一下到了39度。后来带他去看医生了,看到孩子难受,大人也很心痛。孩子很乖,我跟他说不能吹风扇,他回来后,吃了药后,想睡觉,跟我说,妈妈我自己关掉风扇了。我一天都没有上网了,上来跟大家聊聊天。孩子出了一身汗后,烧退了,精神也好了。等他睡醒后,我带他去买菜了。晚上我在厨房炒菜,贝贝跟我说,妈妈我在等爸爸回来。由于堵车,贝爸到七点多才回来,吃过饭后,贝爸去洗碗,我带孩子读经。晚上贝贝退烧后,到了读经的时候,我跟贝贝说,妈妈要读典了。他说,他不要读。我跟他说,没有关系,你听妈妈跟读。当我打开音频,贝贝跟我说,妈妈你拿小书,宝宝拿大书。还坚持跟读完前面两本经典,声音还可以。后面的经典,我自己跟读完,贝贝偶尔接几句。读完经典,陪他休息了。等他睡觉后,我上来群里工作和写日记。
读经汇报:诗经-谷风-2,神童诗-6.早春~15.七夕,10.唐雎不辱使命 《战国策》,灵枢-经脉第十01,灵枢-经脉第十02,新概念英语43课各两遍。共计12遍。


发布于2012年07月18日 05:12 | 评论数(0) 阅读数(382) 我的文章

贝贝成长日记(四百五十三)


2012.7.16 星期一 天气:晴 读经第六十五周(五)453篇 贝贝3岁2个月零2天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
  大家早上好!欢迎大家早起学习。第一位妈妈是山东嘉嘉妈M12《我与女儿的读经之旅》,她是一位重视孩子教育的妈妈,有幸加入育心爱红社,开始自己幸福的读经之旅。读经典的孩子总会在每天一点一点的累积中进步。第二位妈妈是端阳妈M11《经典学习路上的喜与忧》。每天就在读经的那几分钟看得到女儿的表现,就这样坚持了三个星期,休假回家检查成绩还真是进步快。感恩老师妈妈的分享。虚受老师回来了,分享了西安游学的心得。
  六点多贝贝醒来了,我跟他一起去刷牙和洗脸。他自己洗啊!问我干净吗?漂亮吗?我跟他说真干净。拿早餐给他吃,我上来YY听幸福晒。六点五十分,我们开始读经。贝贝没有怎么跟读,坐在我旁边听着。他不跟读,我就拍手掌,贝贝要我抓他手拍着读,用这个方法跟读完一本。到了最后一本,有一点生气,我跟他说,不跟读就算了,以后也不要读了,等你哪一天想跟读的时候,在跟我说。我自己拿了小书,跟读完黄帝内经。知道这样做不对,但有的时候也要强调一下。读完经典,送他去学校了。孩子不让我走,我跟他说,我在窗户看着你玩,他不注意的时候离开了。上午和下午我都在群里忙。下午去接儿子的时候,老师跟我说,贝贝的脚被同学踩出血来了。他跟老师说,痛死掉了,只哭了几声,就没有哭了。老师说孩子在学校很独立,表现也很棒!他自己认识了一位好朋友,老师说他们两个人玩的很好,下午睡觉起来,两个人就开始聊天。贝贝小嘴很甜,一直叫哥哥。下午回来的时候还不走,因为那位小朋友没有走,他说要等他妈妈来接他,跟他一起回家。后来真的等到他妈妈来接了,贝贝才跟我走。晚上他说要水饺,我们在包水饺的时候,他问我,爸爸要不要回来,我们三个人,一人一个水饺。他自己包了三个,说是给爸爸留的。在包水饺,贝贝跟我说,还有一点黄帝内经没有读,说早上我生气了。呵呵!吃过饭后,我们开始读经,第一本跟读的太棒了,声音很大声,还指读了,不过是乱指的,我没有跟读,他自己跟着音频读的。读完第一本,我竖起大拇指。第二本,第三本,都跟读的不错。只有最后一本不怎么跟读。读完经典,帮他洗澡,发现他身上好热,发烧了。给他用了物理降温。
读经汇报:诗经-谷风-2,神童诗-6.早春~15.七夕,10.唐雎不辱使命 《战国策》,灵枢-经脉第十01,灵枢-经脉第十02,新概念英语43课各两遍。共计8遍。素问1-3一遍。

发布于2012年07月17日 05:26 | 评论数(0) 阅读数(364) 我的文章

贝贝成长日记(四百五十二)


2012.7.15 星期日 天气:晴 读经第六十五周(四)452篇 贝贝3岁2个月零1天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
   欢迎大家来到美丽的桃花源学习育儿读经心得,第一位是琼鉴帏妈G4G0.2《缘,让我遇见了育心》。好孩子是教出来的,好作风是带出来的,妈妈是孩子第一任启蒙老师,家庭教育非常重要。第二位辽阳子桐妈M4《结缘育心,开启幸福之门》每当看着子桐一点一滴的进步,她都会想起崴妈说过的话,只和自己比。感恩两位妈妈的真情分享!
  六点多去炼功了,贝爸起来后,贝贝也起来了。他跟我说,妈妈要不要读经。我跟他说要。他说那我先去洗脸和刷牙。我竖起了大拇指。贝爸拿了早餐给他吃。吃完后,他在自己玩。我放了一遍经典给他听。等我事情忙完后,我陪他读经典。我打开音频,我开始跟读,贝贝只是坐在我的旁边,没有跟读。我没有说话,自己跟读着。过一会儿,还没有听到他的声音。我问他要不要跟读,他说要。我还是等着,时间就这样过去了,第一本跟读完了。到了第二本,贝贝才开始跟读的。他问我书的汉字,我没有教他,我跟他说,你认真的跟着音频读和指读,就会认识他们了。嘻嘻!跟我读完第二本,到了第三本,有跟读,但是断断续续的。到了第四本,他跟我说,是黄帝内经。我说是的。这一本,前面跟读的还可以。到了第二段不跟读了。坐在我的旁边听着呢!读完全部的经典,我们去买菜了。在回来的时候不小心摔倒了,他跟我说,妈妈我下一次小心一点,就不会摔倒了。中午吃完饭,自己去洗碗。我在工作,贝贝要听歌。下午小家伙没有睡觉,二点多,我上YY,贝贝给大家唱一首歌,小燕子。后来我在听节目,分享节目结束后,周周汇报我上来给大讲讲。五点多带他去外面玩,我们去喂鱼。晚边六点多回来,回来我把饭煮下去。我怕贝贝要睡觉,就先带他读经。我跟他说,我们开始读经吧!他同意了。他自己拿出诗经,翻到最后一页,跟我说,妈妈你听我念。我们要孝顺父母,不要太调皮,我们是一家人,读经的时候要认真。说完后,我表扬了他,他开心的笑了。我们开始跟读经典,贝贝晚上表现还可以,有的时候跟读的很大声。他爬到我背上,跟我说,妈妈你累吗?我跟他说累。他说那我下来吧!跟读完所有的经典,贝爸下班回来,我们分工合作,贝爸炒菜,我帮孩子洗澡。晚饭后,我陪孩子讲故事。后来我们陪他睡觉。
读经汇报:诗经-谷风-2,神童诗-6.早春~15.七夕,10.唐雎不辱使命 《战国策》,灵枢-经脉第十01,灵枢-经脉第十02,新概念英语43课各两遍。共计8遍。

发布于2012年07月15日 23:03 | 评论数(1) 阅读数(418) 我的文章

贝贝成长日记(四百五十一)


2012.7.14 星期六 天气:晴 读经第六十五周(三)451篇 贝贝3岁2个月零0天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
很高兴能和大家相聚在桃花源大家庭。每天这个时候有很多人都还在睡梦里,但我们这些积极向上勤奋的妈妈们,爸爸们都早早就来学习育心经典了。新的一天,新的开始,新的心情,新的生活,新的人生。第一位分享的是大庆振明G40《育心结缘》。以前整天嚷嚷的振明,在虚受老师的教诲下,变成了现在的开朗好学的止一 加油。您美丽的生活在您结缘育心就已经开始了。第二位妈妈是江苏妞妈G18M2《我与经典有缘》。因为来桃花源学习,被老师踢出,有一点不服气。后来自己想通了,重新回到这个家园学习。踢踢更健康。她是一位两个孩子的妈妈,真幸福。感恩早上两位分享的真情分享。
早上做完事情后,很困,就去休息了。老公起来上班,跟我说再见!就走了。我在睡觉。,婆婆打电话过来,我就起来了。贝贝还在睡觉呢!今天没有上课。我起来一伙,小家伙自己起来了,看到我好像没有看到一样,当我是隐形。自己去尿尿了,才进来跟我打招呼。 我带他去刷牙和洗脸,吃早餐。我跟他说,要读经了。他说可以的。我打开音频,他自己打开诗经,开始跟读起来。跟我说,叫我拿小书。前两两本跟读还可以,后面的没有怎么跟读。自己在那里玩呢!有的时候我会提醒,问他要不要读,他说要。但是嘴上说的很好,来跟读和指读了几句,又不读了。呵呵!我开玩笑的跟贝贝说,你不要跟读了,你自己去玩吧!他跟我说,我们不是好朋友啊!好朋友要一起学习的。你说过的。还一本正经的跟我说。哈哈!陪他读完经典,去买菜了。回来后,他要求看汉字宫,我放给他看,我在旁边刺绣。中午吃过饭,我自己睡觉,他自己在看汉字宫。下午起来,我上来群里沟通和更新空间的内容。五点多,带他去下面走走。晚饭贝爸不回来吃,贝贝在吃饭的时候,想睡觉了。我抱他到床上睡,还没有睡着呢!我打开读经音频,贝贝说要我陪他一起睡呢!我一边读一边陪他,贝贝也跟着我读。读完前面两本,在经典的伴随中,发现娃已经睡着了。哈哈!音频继续放着,我去吃饭。吃完饭,宜家好,上来群里上课,周六有晚课。跟一个妈妈聊了一伙。晚课结束后,去做其它事情了。
读经汇报:诗经-谷风-2,神童诗-6.早春~15.七夕,10.唐雎不辱使命 《战国策》,灵枢-经脉第十01,灵枢-经脉第十02,新概念英语43课各两遍。共计6遍。


发布于2012年07月14日 22:46 | 评论数(1) 阅读数(465) 我的文章

贝贝成长日记(四百五十)


2012.7.13 星期五 天气:晴 读经第六十五周(二)450篇 贝贝3岁1个月零29天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆

每天五点这个时候很多人还在睡梦里。桃花源早课开始。第一位分享妈妈是内蒙俏妈M18M1《我与经典的美丽邂逅》。平凡的她和天下所有的母亲一样,望子成龙、望女成凤。然而不是每个孩子都能如父母所愿。第二位妈妈是延安萱爸M3《回归传统文化,回归人性》。“传播的是经典,销售的是幸福”“洗掉恶习,洗出智慧,阿弥陀佛”。感恩两位家人的分享。 早上我炼完功,在千里跟读,贝贝醒来了,我跟他说,要起床了,等一下上课来不及了。贝贝起来,跟我说今天要读经典吗?我跟他说当然要。自己去刷牙和洗脸。拿了早餐给他吃,我进来听幸福晒。过了一伙,我问他吃好了没有,他自己进来了。我打开音频,贝贝已经坐好了,我打开音频,准备跟他一起跟读。他来了一句,妈妈你拿小书,这个书是宝宝的。我跟他说,那好,你自己跟读,妈妈听着。他自己跟着音频读了一点,后来我跟他一起。他还指读呢!我也跟他一起。他跟我说,一人指一边,哈哈!在读经的过程,贝贝看到我手上红红的,跟我说,妈妈你的手怎么了,我跟他说,没有呢!他跟他说,下一次要小心一点。我打了一个隔,有一点难受。他又问我怎么了,居然帮我揉起肚子来,还跟我说,揉揉就不疼了,真是太可爱了。读典的时候,还是喜欢认字。他不读的时候,我就用拍手掌来跟读的方式来引导他。结果他也跟我拍着跟读。读完全部的经典,准备一下,带他去幼儿园了。他不让我走,我跟他说悄悄话,妈妈下午来接你的时候,带一个菊花茶给你喝。他跟我说再见了,我就走了。回到家里宜家,上午在群里工作。中午吃过饭后,就去午休了。下午三点上来群里沟通和配合上课,到了四点多去接儿子。今天听到家里跟我说,贝贝表现很棒!小朋友都在哭,他没有哭,自己在玩玩具,还跟阿姨说,他会自己叠积木。在那里玩到五点半回来,我看一下时间还早,准备晚上带他去玩。我跟他说,我们先读经典,他说可以。我打开音频,刚刚开始还跟读的不错。在读经的过程中还说出了很经典书的名字,他说在学校跟老师说的。表现真棒!读完经典,他自己看汉字宫,我去做饭。贝爸下班回来了,吃过饭后,带儿子去外面玩了。九点多我们陪他睡觉。读经汇报:诗经-谷风-2,神童诗-6.早春~15.七夕,10.唐雎不辱使命 《战国策》,灵枢-经脉第十01,灵枢-经脉第十02,新概念英语43课各两遍。共计4遍。

发布于2012年07月13日 23:42 | 评论数(0) 阅读数(422) 我的文章

贝贝成长日记(四百四十九)


2012.7.12 星期四 天气:晴 读经第六十五周(一)449篇 贝贝3岁1个月零28天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
  很高兴能和大家相聚在桃花源大家庭。早上迟到了,分享的妈妈是山西豆妈M15《我为什么请这套经典?》。老中青三代受国学经典熏陶,全家读经真是难能可贵,这位妈妈对经典的领悟真多。一路走下去,每天感悟,每天解惑,每天释怀,每天调整自己的心态。把身边的每个人都想成天使,那么您就是最美的天使!感恩这位妈妈的真情分享,受益匪浅。
  早上贝贝六点多自动醒来,我在听幸福晒节目。他起来后,我叫他去刷牙和洗脸,然后拿早餐给他吃。我跟他说要读经了,他自己进来了。今天是新的一周了,65周了。换新内容了。诗经-谷风-2,神童诗-6.早春~15.七夕,10.唐雎不辱使命 《战国策》,灵枢-经脉第十01,灵枢-经脉第十02,新概念英语43课,我打开音频,贝贝开始跟读起来,我自己也大声的跟读。跟读了一会,孩子在那里听,不跟读。还是不愿意指读呢!我自己指读和跟读呢!每一次提醒他一下他,让他自己愿意。后来他有跟着我跟读,看到我的手,跟我说,妈妈还痛吗?我跟他说不痛了,他说,帮我吹吹。我跟他说谢谢!早上读经典还是很配合的。读完所有的经典,我去宜家了。弄好后,带他去上幼儿园了。送他到老师那里,我就回来了。不知道有没有哭,呵呵!上午我上来群里沟通和转课。中午吃过饭,去休息了。下午三点到了,上来群里把在线的送花。四点四十到了,我要去接小宝贝了。老师说,今天表现还可以,在下面跟其它小朋友玩,有一位家长中午有去学校,她跟我说,贝贝很乖,在那里坐着,跟她说,我妈妈工作去,等下班后就会来接我。晚上吃饭的时候,爸爸说这个鱼肉好吃吗?贝贝跟爸爸是这样说的,爸爸你要更正,是鱼,不是肉。哈哈!读经的时候,我和贝爸都准备好了,他跟贝爸说,你怎么不读啊!还教贝爸手指读的姿势。是一个手指指读的,我们刚刚开始三个人一起指读,真开心。三个人一起齐读,读完第一本,贝贝就开始不认真了。我跟他说,爸爸妈妈最棒了。他跟我说,宝宝了也有跟读,宝宝也很棒!我跟他说,幼儿园的小朋友都没有经书读,我们把书送给他们吧!贝贝说,妈妈不能送的,送了宝宝没有得读了。还哭着说,我要认真的读经。呵呵!晚上跟园长聊天,园长跟我说,贝贝很可爱,适应很快。
读经汇报:诗经-谷风-2,神童诗-6.早春~15.七夕,10.唐雎不辱使命 《战国策》,灵枢-经脉第十01,灵枢-经脉第十02,新概念英语43课各两遍。共计2遍。

发布于2012年07月12日 23:52 | 评论数(0) 阅读数(430) 我的文章

7.11徐州宇恒妈分享《结缘育心及读经半年多的收获》


●济宁开心妈G3:
读经汇报:读经班读经:成语接龙下(四)、笠翁对韵上(六鱼)、易经剥卦、复卦、无妄
卦各一遍。
妈妈读经:未济卦七遍、老子通读一遍总第九十四遍。
响应老师发愿:读易经一遍、总第73遍。
●福建贝贝妈G3:
读经汇报:诗经-谷风-1,神童诗-1.劝学其十一~5.四喜,09.邹忌讽齐王纳谏《战国策》
,灵枢-终结第九03,新概念英语41课各两遍。共计12遍。
●深圳栋妈G7&M3:
读经汇报:诗经小雅鸿雁之什2、文学启蒙19、20、21、论语阳货第十七、新概念英语83、
85。
易经一遍,共77遍。
●吉林继伟妈G11:
虚受老师好,爱红老师好,早起学习的亲们大家早上好!
我是吉林继伟妈妈,很高兴再次成为桃花源早课的主持人。
漫漫育儿路,我们的经历各不相同,但我们都有着共同的愿望――让子成龙、让家幸福!
今天的这位妈妈将为我们带来哪些详尽的育儿经历呢?
让我们用最热烈的掌声和最美的鲜花请出今天的分享嘉宾――徐州宇恒妈,她为我们分享的
题目是――《结缘育心及读经半年多的收获》
●江苏宇恒妈G5:
陈老师好,虚受老师好,爱红社的家人们大家好!
我是江苏徐州的宇恒妈,今天我来分享《结缘育心及读经半年多的收获》。
宇恒宝贝陪爸爸妈妈读经有半年多了,这一路走来,有波折,但更多的是欣喜和感动。
2011年9月份,经徐州宇凡妈的介绍我接触到育心经典并认识了江苏昕妈,很快请了全tao教
材。
和其他好多家庭不同的是我们家拍板请教材的是宇恒爸,因为他对传统国学方面以前就接触
过,只是不知道还能教育小孩,而我还不知道《老子》就是《道德经》,对这些传统国学经
典一无所知。
●吉林继伟妈G11:
宇恒爸(真棒)
●江苏宇恒妈G5: 
经宇凡妈介绍,我看了赖老师的《大智慧教育》(《一场价值百万的儿童教育演讲》),看
后感触很大,于是让宇恒爸看,他看完也有很多感慨。
我前不久报名上了父母效能训练的课程花了不少钱,家里老父亲住院也一直向外拿钱,再买
这套教材还要花好几千,
我认为宇恒爸可能会不同意,就给他开玩笑的说,咱们也来一套,没想到他竟然说来一套,
呵呵有点意外。
平时在家里就我能花钱呵呵,本来我还有点犹豫,一看他这么爽快也不犹豫了,他反而还催
促我给昕妈联系,尽快把教材请回来。
就这样,教材去年9月份就顺利的请到家了,到家看到这满满一箱子的宝贝有点兴奋,宇恒
爸用了一周的时间有时间就翻录,把所有的经典都翻录成MP3格式的存到了电脑里。
●HZ天佑涛妈G15:
有爸爸的参与,孩子教育可就不愁了。
●娄底卓雅妈M3:
真难得! 
●湘喜学龙妈G19:
是啊。
●江苏宇恒妈G5:
教材是到家了,但当时家里父亲住院后又去世,很长一段时间心情不好,
一直也没有正式实施指读计划,只是听听,真正静下心来读的时候也已经到11月底了。
读的过程并不是一帆风顺的,最初小家伙根本不跟着读,
由于我们有上床睡觉讲故事的习惯,后来我就问他,我们先读经典一样一页,再讲故事行吗
,他竟然同意了。
就这样每天上床先读经典,再讲故事,一周下来他竟然也能自己把读过的那一页流利的读出
来了。
进行了一段时间,我有点得寸进尺了,就对宝贝说,咱们在桌上读,跟着音频读完十分钟,
然后和爸爸一起做游戏,做完游戏再读一个十分钟,还可以在电脑上录音,
他一听做游戏还能把自己的声音给录下来,马上就答应了。
●吉林继伟妈G11:
宇恒妈很会抓住时机呢
●江苏宇恒妈G5:
又进行了一段时间,开始效果还不错,时间一长小家伙又不愿意了,再加上回老家过春节几
天也没坚持读,
回来之后每天晚饭后也过来和我们一起读,但是就是指一行东看看西看看,让他专心,说了
看一行,眼神又跑了。
这期间我也经常进 群学习、取经,有时间就帮忙转转群课,看了好多妈妈们的分享,
看大家都进步挺快,想着让宝宝尽快读,但当宝宝不愿意读时,心里急,想着老师们常说的
话,“先做好自己,淡化孩子”。
我们也没强迫他必须跟我们读,后来想反正还要回来再复习,现在只要嘴跟着说就行了,就
这样进行了两个多月。
今年4月份参加完户外读经活动,和昕妈聊起了读经时的表现,
昕妈说这样读效果不好,不光要读,通过读还要培养宝贝好的阅读习惯、专注性等。

我恍然大悟,在她的指导下,我回家就调整了读经计划,在这里感恩昕妈的耐心指导。
读经之前我问宇恒,我说“宝贝你想读几页能够保证认认真真的指读完,不走神呢?”
他说读两页吧,我说那好吧,宝宝读两页,我和爸爸按正常的读十分钟,
○杭州多多妈G4:
一家人一起读
●江苏宇恒妈G5:
我们是大人可以读的多点,宝宝小,可以读的少点,不管多少,只要认真读了,我们就会长
智慧。
●吉林继伟妈G11:
全家读经,乐在其中呀
●江苏宇恒妈G5:
宇恒爸从网上找到音频编辑软件,把以前10分钟的内容截成3段,对应大书差不多正好每段2
页。
 经过这一调整,每次读经小家伙都很高兴,由多入少易,由小入多难呵呵。
他读完去玩了,我们接着读,他边玩边听,我们读完了,一叫他马上过来,说该我喽,
读完6天,周末我们一家三口会在一起来个比赛,看看谁读错的最少,错最少的可有奖品哦

前几次每次都是小家伙第一,呵呵看他高兴的又蹦又跳的,后来又加进了小红花制度,
每天领读、跟读都给他算上,让他自己画小红花,告诉他每天努力读,到100朵时智慧老爷
爷会给他一个小礼物。
他每天都数小红花数很高兴,盼着小礼物。小家伙喜欢书,我们经常用故事书做小礼物奖励
他。
我和宇恒爸静下心来,对以前读经中的问题进行总结,感到光听和指读效果不太好,读了后
面前面又变成了生的了。
●吉林继伟妈G11:
智慧的父母,幸福的一家人!
●江苏宇恒妈G5:
感觉到复习很重要,一方面要边读新的边复习旧的,更重要的是宇恒的识字量还不够,
如果识字量上去了,读过的就不容易忘了,新读的内容因为拦路虎少了读的速度会加快,也
不易产生畏难情绪。
以前买过冯德全的早教资料包括字卡,但单纯学字效果不太好,也没有坚持。
我们决定要再提高他的识字量,宇恒跟读几遍后就想自己领读,
我们就拿出铅笔让他自己把不认识的字圈出来,宇恒爸再把宇恒不认识的字用打印机打出来
剪成字卡。
●娄底卓雅妈M3:
 用心的爸妈,幸福的孩子! 
●江苏宇恒妈G5:
每天读完经,三个人一起玩游戏,对照书,帮字宝宝找书上的朋友,看谁找的快,找的多,
●温州博妈G5:
多温暖的一家
●江苏宇恒妈G5:
找到后还要对着字卡读三遍,看三眼,每次他都最忙,还时不时来句“看还是我眼急手快吧
”。
宇恒看过《汉字宫》,对汉字的偏旁部首有一定了解,宇恒爸特意对一些生字的结构做讲解
,用象形、比较、拆开的方法,让小家伙学得很有兴趣。
●大庆止一G40:
我以前看书的时候,不认识的字我就看不下去,不愿意查字典。
●江苏宇恒妈G5:
我们做完《易经》对应的字宝宝他还要求找《老子》的,在轻松快乐的游戏中不知不觉一些
拦路虎就被攻克掉了。
●贵港葳妈G4:
我宁愿跳过去,
●江苏宇恒妈G5:
再读起来就轻松多了,再让他领读时他就把已经认识的书上铅笔圈的擦掉,再圈上新的不认
识的,
●重庆杨曾妈G2:
这个方法好!
●吉林继伟妈G11:
把游戏融入到学习中去了,玩中学这是孩子最喜欢的
●沈阳喜月妈M2:
寓教于乐
●江苏宇恒妈G5:
几轮下来读过的字基本都认识了,拦路虎少了,读的也就更快了、更有信心了。
《易经》和《老子》现在已经能够达到后面还没开始读,只听几遍稍加提醒他差不多自己能
够读下来了。
我给他买的《365心灵成长寓言》故事书,每一篇除了几个字不认识要帮忙,差不多都能读
给我听了,
●重庆杨曾妈G2:
成果出来了!
●吉林继伟妈G11:
宇恒宝贝真棒呢 
付出就有收获
●江苏宇恒妈G5:
原来计划上小学解决他的自主阅读问题看来已经在幼儿园中班解决了。
现在我们每天的时间很有计划。我每天起床时就给宇恒放MP3,听每周的读经内容,起床后
读经、运动都是固定时间。
早上读经主要是复习以前读过的,时间充足就多读一点,时间短就少读点,
下午放学回家,经常到小区广场、公园去玩,我们就带上书,告诉他先读经典再玩,在外面
读完回家就可以少读。
●沈阳喜月妈M2:
时间管理的非常好
●江苏宇恒妈G5:
他领读的时候看到他的小朋友、小同学在旁边用羡慕的眼光看着他,读得可起劲了。
晚上是重点读经时间,我们读一点旧的,主要是读新的,这样每天都在一边复习旧的,
一边读新的,进度虽然不快,但效果好很多。
我们大人的进度比宇恒的要稍超前,量也大一点,像《易经》虽然小家伙只读一两卦,
●福建贝贝妈G3:
旧的内容,我一般是读完新的,旧的内容放着音频让孩子听。
●江苏宇恒妈G5:
但是却听了四卦,对他算是预习了,再跟读、领读效果就好一点。
●吉林继伟妈G11:
温故而知新
●江苏宇恒妈G5:
另外我们把每周要读的内容拷进MP3里,早晚睡觉起床时放给他听,每次出去路上时间较长
时也放MP3,充分利用时间。
前两天宇恒的新概念英语也开始大声领读了,新概念英语我们读的最慢,最主要的是培养兴
趣和训练听力,不求进度。
我们现在学完洪恩GOGO初级以后不准备再报中级班了,我们每天给宇恒听《新概念英语》、
《迪斯尼神奇英语》、《千万别学英语》的纯正美语音频,
我们坚信用“137”方法也能够教他学好英语。
我们虽然读的很慢,但几个月下来也读了不少,《易经》上经,《成语接龙》上,《三字经
》、《弟子规》、《大学》等已经读完。
●吉林继伟妈G11:
137学习方法可以广泛应用到各种学习中去
●江苏宇恒妈G5:
《易经》下经也已经读到40多卦,每天还复习上经,《老子》也快读完了,现在他自己要求
《易经》读二卦,《老子》读差不多4页了。
我把《诗词启蒙》给去掉了,《新概念英语》每天1课续继,《成语接龙》续继,不怕慢就
怕站,只要坚持,每天都会有收获。
我愿意牵着我们的小蜗牛散步,在没有压力,没有负担的情况下,快乐读经,轻松读经,
●吉林继伟妈G11:
不怕慢就怕站,只要坚持,每天都会有收获
●HZ天佑涛妈G15:
教育孩子用蜗牛散步的方法。
●江苏宇恒妈G5:
每天进步一点点,我相信会越来越好的,前期基础扎实了,后面自然会越读越快。
呵呵现在说说我的变化,通过读经现在每天都喜上眉稍,我的性格是比较内向的,有不顺心
的事容易闷到心理。
自从读经之后,宇恒爸说我生闷气的时间少了呵呵,可能是经典中的智慧让我对人生对社会
看开了想通了,
宇恒爸说经典是心药,会潜移默化的改变人,对治疗现代社会的浮躁病、忧郁症很有效,比
单纯上昂贵的心理课程要好多了。
我也是比较爱偷懒的妈妈,请经典这么长时间自己也没有通读过,早课也就是5月底才开始
上的,
每天到读经的时间也是为了影响小家伙和我们一起读才读半小时。
就是这样,每天半小时,现在每天读完之后也会感到心情特别舒畅,气特顺,心情一好,做
什么都会比较顺。
以前和宇恒爸对一些事情的看法还经常有分歧,现在这种情况越来越少了,对他的意见也能
够接受,双方配合的也很默契。
●吉林继伟妈G11:
宇恒妈找到方向啦
●江苏宇恒妈G5:
再说说小宇恒的变化吧,
1、读经方面:小家伙由最初的不愿意读,到现在喜欢读,每次一说有读经活动,都高兴的
不得了,没有的时候还经常会问什么时间去云龙公园读经。
现在参加读经活动时每次都争着举手报名当小老师领读,比以前自信多了,还经常时不时的
能听到他来一句“其所厚者薄,而其所薄者厚”、“大学之道,在明明德”等。
更令我高兴是,一天去公园回来锁车的时候,我的锁坏了,宇恒宝贝说给我说一首儿歌“锁
_____锁锁锁,锁真不好,妈妈用了多长时间,锁断了。”
●吉林继伟妈G11:
孩子的表现欲望很强的
●江苏宇恒妈G5:
已经会随口创编了呵呵,听了幸福的简直没法儿形容,大大赞赏了他一翻,小家伙听的美滋
滋的。
2、识字方面:读经一段时间,再加上现在每天玩字卡游戏,感觉小家伙识字量大增,每次
去公园看到字就读,对一些故事书差不多个别字问一下,自己就能读下来了。
3、专注力方面:注意力比以前提高了,以前读一卦,现在读两卦也很轻松。
●河南泉水妈G6:
进步大大的!
●重庆杨曾妈G2:
太棒了!
●重庆杨曾妈G2:
今天学到很多!
●江苏宇恒妈G5:
4、生活方面:从起床开始,穿衣、洗脸、刷牙、吃饭等各个方面,自己的事情都是自己做
,还经常拿个小拖把拖拖地,帮着摘摘菜洗洗自己的小手巾等。
5、性格方面:受我性格的影响,以前比较内向,不爱和小朋友一起玩,不爱和别人交往,
这也是我一直担心的。
但今年突然变的开朗了,每天放学都要出去找朋友玩,刚开始让我们帮他找朋友,后来一到
公园就自己跑去找朋友玩了,看他每次和朋友一起玩的高兴的样子,我们也很开心。
●广西文妈G3.5M1:
太棒了
●江苏宇恒妈G5:
有一天宝贝突然告诉我,“妈妈,我要做太阳”,我问为什么呀,宝贝说“因为太阳能照亮
别人,给人们带来温暖”。
呵呵,几天前上完早课我说过一次我们要做太阳,没想到小家伙记住了呵呵。
6、亲子方面:爸爸中午睡午觉没盖东东时,他会拿个小被子给爸爸盖上;
●吉林继伟妈G11:
从小立志当太阳啦
●江苏宇恒妈G5:
我说今天有点累,有点不舒服,他会说“妈妈,我来照顾你”,我马上会抱过来亲一下说“
真是我的贴心小宝贝”。
我说我读经典,我要变成智慧妈妈,他会接一句,我读经典我要变成智慧宝宝;
有时我来个胸有成竹,他会来个竹报平安,宇恒爸再来个安富尊荣,然后后面就抢答了,呵呵,就小家伙抢的多,接着《大学》,《易经》,《老子》等等,这些都是常有的事。
有时他有些要求,我们没有满足他,要是以前会哭闹个没完,但是现在,我们给他说为什么
不能满足他时,他也就耍点小脾气,很快就好了,感觉很懂道理了。
坚持上早课,每天从太阳升起时就被强大的正能量包围着,看着宝贝每天都有进步,感觉自
己每天都被幸福包围着,
每天都感动着,感觉教育孩子不再难,每天只要坚持做就可以了,以前的担心、迷茫不再有
,以前的困惑也不复存在,现在感觉真的是前所未有的轻松和自信。
●山西豆妈M15:
 学习了,谢谢宇恒妈
●江苏宇恒妈G5:
我希望宝贝长大以后身心健康,人格独立,有一技之长。学习经典不仅能让孩子成材,也深
深的改变了我们,
●重庆杨曾妈G2:
谢谢宇恒妈 今天学到很多!
●江苏宇恒妈G5:
我们一家三口现在都积极读国学,练国术(太极拳),学国医。
读经、练拳成了我们一家三口每天的必修课。我经常告诉宇恒,读经长智慧,练拳长能量,
我们智慧能量都要长。我们每天都开开心心,快快乐乐。
感恩天地,感恩圣贤,感恩赖老师,感恩爱红社和虚受老师,感恩那些让我们结缘国学和一
起相伴读经的朋友们,
我们有圣贤智慧相随,一生就不迷茫,有经典相伴,一生就会快乐无限。我的分享就到这里
,感谢大家的聆听和陪伴!
●吉林继伟妈G11:
感恩宇恒妈真诚而精彩的分享,再次把鲜花和掌声送给这位伟大的母亲、送给幸福的家人!
从宇恒妈妈的分享中我们能感受到蒙童养正是多么重要,为人父母我们需要播撒下爱的种子 ,并浇水施肥,精心呵护,这样才能结下甘甜的果实,
让我们在爱红社这个温馨的大家庭里与孩子共同成长进步,收获更多的幸福与感动!加油吧
,亲爱的朋友们
●云南亮亮妈G4:
宇恒妈讲的太好了,我从中学到了不少经验,感恩亲
●吉林继伟妈G11:
接下来是点评时间,请大家用热烈的掌声请出我们的点评老师——婕婕妈
●福州婕婕妈M4:
宇恒妈通过结缘育心分享读经以来的收获,晒出了家庭的能量和幸福人生。
有了爸爸的支持,妈妈的用心,成就了智慧宝宝。
全家读经,父母好好学习,孩子天天向上!
智慧父母培养龙凤子女!
在爱红社希望能把幸福传递给更多的人!
“读最有能量的书,交最有能量的朋友”—结识有真知真情的天下朋友。
●吉林继伟妈G11:
感恩婕婕妈的精彩点评
今天的早课就到这里,感恩大家的积极参与,读经宜家。挑战读易100遍!


发布于2012年07月11日 23:56 | 评论数(0) 阅读数(958) 我的文章

贝贝成长日记(四百四十八)


2012.7.11 星期三 天气:晴 读经第六十四周(七)448篇 贝贝3岁1个月零27天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
   很高兴与大家如约来到满载幸福的桃花源早课堂!分享的妈妈是江苏宇恒妈G5《结缘育心及读经半年多的收获》她通过结缘育心分享读经以来的收获,晒出了家庭的能量和幸福人生。有了爸爸的支持,妈妈的用心,成就了智慧宝宝。在爱红社希望能把幸福传递给更多的人!我们能感受到蒙童养正是多么重要,为人父母我们需要播撒下爱的种子 ,并浇水施肥,精心呵护,这样才能结下甘甜的果实,感恩这位妈妈的真情分享。
  早上快七点,叫贝贝起来,小家伙不想起来呢!我跟他说要去学校了,他就爬起来了。他跟我说,他不要读经典,我跟他说没有关系的,那妈妈自己读。我拿了是早餐给他听,吃完后,我打开读经音频,我只跟他说了一句,贝贝妈妈要读典了。他自己进来,音频打开就开始跟读起来。还说不跟读呢!音频打开自然而然就跟读了。呵呵!还眼读的很大声呢!音频被卡住的时候,我领读,他跟读的,配合的很好!早上跟读的时候,还问我好几个字怎么读的呢!我认真的教他一遍,明天教了一个天字,小家伙今天就读给我听了。可爱的小家伙,真棒!读完经典七点四十了,准备要去幼儿园了。贝爸时间来不及,就没有送我们去。我们来到幼儿园,我走的时候跟他说,妈妈去上厕所,你在这里跟老师还有同学玩。他跟我说,妈妈你不要跑掉。呵呵!我自己一个离开,不知道后来有没有哭。回到家里,上来群里工作。中午一个人在家里吃饭,感觉小可爱不在家里,好像很冷清。吃完饭,我去休息了。下午起来上课和沟通。到了四点四十去学校接儿子了。到了那里儿子没有看到我,后来看到我后,紧紧的抱住我,不停的叫妈妈。我问老师他今天的表现,老师说只是我走的时候哭了一伙,其它时间表现很棒!我们跟老师说再见!就离开学校了。带他去玩了,我们玩到六点多回来。贝爸回来,我把菜弄好后,他去炒。吃完饭,我陪孩子读经。晚上贝贝表现还可以,有跟读。还是喜欢认汉字,晚上又教他认了好几个。在读经的时候,他跟我说,妈妈这个书要放好,我们要好好的保护它。我跟他说,贝贝真棒!我们继续读经典,读完全部的经典,我去帮他洗澡,陪他讲故事。明天还要上学,早陪他休息。这几天都没有好好的读经典了,明天要挑战内经一百遍了。
读经汇报:诗经-谷风-1,神童诗-1.劝学其十一~5.四喜,09.邹忌讽齐王纳谏 《战国策》,灵枢-终结第九03,新概念英语41课各两遍。共计14遍。


发布于2012年07月11日 23:43 | 评论数(0) 阅读数(390) 我的文章

贝贝成长日记(四百四十七)


2012.7.10 星期二 天气:晴 读经第六十四周(六)447篇 贝贝3岁1个月零26天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
 又是一个清新的早晨,美好的一天开始啦,很高兴与大家如约来到满载幸福的桃花源早课堂!第一位分享是北京开开妈G3《育心经典——一根神奇的“魔杖”》,神奇的“魔杖”带来神奇的力量,祝福所有的家庭收获多多幸福多多!第二位妈妈是燕郊贝贝妈G4(《结缘育儿育心,感恩国学经典》。万事开头难,但是只要你开始了,并且锲而不舍地坚持下去,就会有意想不到的收获!感恩两位妈妈的分享。孩子,好像不会理解,这是我们的误会。不理解,却能做到,这是真的。事实上,用正确方法引导孩子读经,再小的宝宝,也会懂,而且会做给你看。只不过,他的理解方式,更为特别而已。我们强调,不要管懂不懂,只是读即可,是让大家放松。并不是小孩子,真的不懂。 只是避免太多的考试 ,考试错了,会引向错误的方向。所以是只读不考而已。
 早上六点多,叫贝贝起床了。我跟他说,要去学校上课了。他起来后,叫他自己去刷牙和洗脸。我跟他说,先读经典,他同意了。我打开音频,贝贝配合的不错,每一本都有跟读,但跟读的不多。我自己认真指读和跟读,陪他读完经典,帮他换好衣服,吃完早餐。贝爸起来后,准备好了,他送我们去学校,在去的路上,发现发 票忘记拿了,真是好事多磨啊!我们第一个来学校,贝贝刚刚进去的时候,还有一点害羞。过了一伙就好了,可能环境还不适应。在那里玩玩积木,吃点心的时候是自己吃的,吃完后跟老师做游戏。刚刚不配合,后来高潮来了,配合的很好。今天是第一天,上午十点多我们就回来了。贝贝在走之前,还不忘自己的被子。呵呵!跟老师说耶,我们就回来了。吃过午饭,我陪孩子去睡觉了。下午二点多起来工作,可爱的贝贝,睡醒了,还在念着他的被子放学校了。晚上贝爸下班回来,他去炒菜,我陪孩子。贝爸菜好了,我跟贝贝先吃,贝贝看到我打饭了,他跟我说,妈妈你要帮爸爸也打一碗饭。哦!吃完饭,我陪他读经,贝爸洗碗。贝贝晚上读的不错,我们是这样跟读的,他在我的背上,我读一句,他也读一句。声音还很大声。感觉这样跟读不错。在读经的时候,贝贝在叫爸爸,你碗洗完了没有,开始读经了。呵呵!我们两个人开心的读完所以的经典。明天孩子还要上学,我先帮他洗澡。然后陪他睡觉。
读经汇报:诗经-谷风-1,神童诗-1.劝学其十一~5.四喜,09.邹忌讽齐王纳谏 《战国策》,灵枢-终结第九03,新概念英语41课各两遍。共计12遍。

发布于2012年07月10日 23:17 | 评论数(0) 阅读数(367) 我的文章

贝贝成长日记(四百四十六)


2012.7.9 星期一 天气:晴 读经第六十四周(五)446篇 贝贝3岁1个月零25天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
  大家早上好!早上四点就醒来了。看看还早,就去睡了。闹钟响了就起来了,五点桃花源早课开始了。第一位分享妈妈是广西燕妈M10《读经典一个月的收获》,她读经典一个多月,这期间她有什么收获呢。改变自己就能收获家庭幸福,相信每位亲都有同样的感受!第二位妈妈是蓬莱淇儿妈G7《我的读经幸福》,她从开始的不自信到现在能突破自我到自己开办读经班,每天都享受在幸福的喜悦里!感恩这两位妈妈的真情分享。受益匪浅!
 考勤结束我就去做其它事情了,后来上YY千里跟读。节目结束后,我去宜家了。贝贝醒来了,跟我说,妈妈我要吃东西。我跟他说,好的。后来自己去洗脸和刷牙,我陪他吃早餐。上午的课开始,我上来群里打声招呼就去陪儿子。重要的事情先做。我们开始读经,我叫贝贝自己的事情自己做,他先准备好书。我打开音频,我们开始跟读起来。刚刚开始他跟读的不多,大多数就是我跟读。有的时候也跟读的很大声,表现一般。陪他读完经典,我上来群里工作了。贝贝自己在那里玩,上午的课结束后,我去做饭了。午饭后,陪他睡觉。中午妹妹有事一直发短信过来,刚刚要睡着,后来没有睡意了。陪孩子玩了一伙,后来睡着了,结果睡过头了。我先起来,贝贝一伙也起来了。贝贝睡觉起来,跟我说,妈妈你在工作,他去拿玩具,看到一个大大的扇子。拿了过来,给我扇风,问我妈妈凉快吗!能不能吹到。我跟他说,能。谢谢你小宝贝。下午忙完后,带他去买菜了。贝爸不回来吃饭,我洗完衣服,去做饭了。吃完饭,带贝贝读经。读到第一本的时候,他问我女字怎么读,我跟他说,是女字,妈妈是女的。他说宝宝是我。跟读的还可以,就是不指读,我都自己指读呢!不知道要用什么方法才能让他爱上指读。他跟读有的时候也是不看书的,坐在旁边跟着音频读。我不管他,有的时候提醒一下,跟他说,贝贝加油了。后来最后一本,他自己跟着音频读。我在旁边听着,跟读了挺长的,剩下的我跟读完。结束后,带他去散步了。晚上比较凉快,活动的人也比较多。我们玩到十点多回来,在路上贝贝吵着要吃水,我就转移他的视线,跟他聊天。回来先陪他睡觉了,明天还要去学校呢!陪他睡着,我到十一点多起来,写日记。
读经汇报:诗经-谷风-1,神童诗-1.劝学其十一~5.四喜,09.邹忌讽齐王纳谏 《战国策》,灵枢-终结第九03,新概念英语41课各两遍。共计10遍。黄帝内经素问第一章一遍。


发布于2012年07月10日 00:12 | 评论数(0) 阅读数(420) 我的文章

贝贝成长日记(四百四十五)


2012.7.8 星期日 天气:晴 读经第六十四周(四)445篇 贝贝3岁1个月零24天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
大家早上好!很高兴和大家相聚在桃花源早课群。第一位是浙江悦妈M3.5《育心经典,改变我的生活》。因为一句QQ签名:凡事预则立,不预则废。我知道这一定是一个很励志的人。有缘结缘爱红社,开始自己幸福的生活。第二位是上海豫泽妈G6《怎样跟孩子一起成长的》,她虽然文化不高却很努力学习提升自己,孩子六岁了,一直在打骂和抱怨的家庭环境中生活。幸运的事加入育心经典爱红社,在教育方面有了好的方法。感恩两位妈妈的分享。
早上在跟妈妈们聊,解决一些私人问题。后来到了七点的时候才去炼功,结束后。上YY听虚受老师继续讲老子第八章,听完课后。贝贝起床了,他自己跑过来,说要尿尿,我叫他自己去。我跟他说,我们开始读经吧!读完经典带你去买菜。贝贝同意了,我打开音频,贝贝准备好书,我们开始跟读。贝贝好像没有睡醒一样,跟读的声音很小声。昨天玩太累了,呵呵!贝贝跟读的不多,我自己认真的跟读。贝贝没有听到我的声音,跟我说,妈妈你读吧!我跟他说,我们一起吧!妈妈不想一个跟读,我想跟贝贝一起。贝贝跟我说,那好吧!我们跟读完所有的经典,准备一下去买菜了。外面太阳很大了,贝贝跟我说,妈妈晒死掉了。还好,我帮他拿了小雨伞。我们去买了一点就回来了。回来我宜家,贝贝自己在玩。中午吃过饭,我陪他午休。我一点多起来。我在YY工作,贝贝听到音频,就醒来了。起来跟我说,妈妈你在开会啊!我跟他说,是的。有人问听得到吗?小家伙在下面说,听到了。听到妈妈们在分享,小家伙跟我说,妈妈你分享了吗?我跟他说,等一下妈妈周周汇报。分享节目结束后,虚受老师讲话,贝贝说,伯伯来了。贝贝在下面也跟着说阿弥陀佛。听完课我们去玩了。在回来的路上,我问贝贝有看到月亮吗?他说没有看到,我问他为什么啊!他说月亮躲起来了。我问他躲哪里去了,他说躲到白云里去睡觉了,明天在起来。这样啊!看到一个穿蝴蝶衣服的人,他说,妈妈蝴蝶它躲在花丛中了。问他问题,回答的真了意思。回来家里,贝爸做饭,我陪贝贝读了一本经典。后来去整理房间了。吃完饭,我们一家人开始读经。贝爸表现很棒!贝贝跟读的一般。陪孩子读完经典,陪他玩描字。我上来群里工作了。
读经汇报:诗经-谷风-1,神童诗-1.劝学其十一~5.四喜,09.邹忌讽齐王纳谏 《战国策》,灵枢-终结第九03,新概念英语41课各两遍。共计8遍。老子61-81章一遍。

发布于2012年07月08日 22:53 | 评论数(1) 阅读数(530) 我的文章

贝贝成长日记(四百四十四)


2012.7.7 星期六 天气:晴 读经第六十四周(三)444篇 贝贝3岁1个月零23天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
  大家好!欢迎大家来到美丽的桃花源!分享的妈妈是韶关都妈G5M9《接触育心经典后的变化》,当我们接触经典了之后才发现,原来所有的孩子都可以教好,只要有好的方式方法。通过学习育心经典之后改变了教育孩子的方式,收获了家庭的幸福。这位妈妈接触育心经典后,孩子和家庭有了变化。只要坚持,就一定能胜利。感恩这位妈妈的分享。虚受老师继续给我们讲易经,感恩老师的付出!
 早上炼完功,感觉身体不舒服,很累。就去休息了。早上贝贝跟爸爸一起起来,他自己去刷牙和洗脸。自己吃完早餐,没有打扰我,我在休息,他自己玩玩具。我打开读经音频。重复的放着,不知道听了多少遍。可爱的小家伙听到电话来了,跟我说,妈妈电话来了。我接了电话,是朋友打来的,叫我们过去玩呢!后来,我起来,感觉不那么累了,先去洗衣服,做完家务,准备了一下,我们去朋友家里了。到了他们那里后,我拿出口袋书,陪贝贝跟读了两本。我没有带音频,我领读,贝贝跟读。这两本跟读的不错,在朋友姐姐的培训班,其它孩子在玩,贝贝自己在那里跟读,没有跑掉。我叫他们跟我们一起,孩子们没有加入。跟读两本,贝贝只离开一次。我陪他读完两本休息。去做午饭了,中午包水饺吃。贝贝在那里玩,有的时候真的太皮了,爱打人,真晕啊!下午陪他在读了一本经典。我自己也读了一些诗经,感觉很美妙。晚边准备回家的时候,朋友说要带孩子去游泳。我不打算去,后来小家伙听说要去游泳,跟我说要去。我想了想,都没有带他去游泳过,就带他他去了。来到游泳池,贝贝刚刚开始很怕,不敢下去,后来玩久了,越玩越喜欢,玩着不想回来。我自己也下去游了,感觉很舒服。那里还有冲浪,跟海边一样。我会游泳,贝贝后来一直叫我带他去深的地方玩,我抱着他游,孩子学的太快了,一会儿就学会游的姿势。贝贝很开心,我们快玩二个小时了,天气越来越凉,我们就起来,带他们回家了。贝爸接我们回来,回来后,小家伙就呼呼的睡觉了。我上来群里工作,一边听着音频,一边写日记。美哉!美哉!
读经汇报:诗经-谷风-1,神童诗-1.劝学其十一~5.四喜,09.邹忌讽齐王纳谏 《战国策》,灵枢-终结第九03,新概念英语41课各两遍。共计4遍。未济卦七遍,共计49遍。鹿鸣之什一遍。

发布于2012年07月08日 00:09 | 评论数(0) 阅读数(345) 我的文章

贝贝成长日记(四百四十三)


2012.7.6 星期五 天气:晴 读经第六十四周(二)443篇 贝贝3岁1个月零22天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
   大家早上好!很高兴又相聚在美丽的桃花源。第一位妈妈是大连阳阳妈《读经典书籍建精神家园》每天早课上妈妈的分享都激励着我们在读经路上不断的前进,感恩这些妈妈们!第二位是天津酮酮妈《与经典意外结缘》对孩子的教育非常用心,但好景不长,随着孩子年龄的增长开始有一种小叛逆的苗头出现,聪明的妈妈懂得及时反省自己,改变了不当的教育方法。感恩两位妈妈的真情分享。感恩虚受老师的易经讲解。
  炼完功,我上来YY学习。早上时间到了,我叫贝爸起床,贝贝跟我说,妈妈你不要吵爸爸,爸爸还要睡觉。我跟他说,他要起来上班了。他爬到我身上,我跟他说,不要碰到妈妈的手。他跟我说,你那里痛啊!给我看看,还跟我说,下一次你要小心一点切,不要切太快。这样才不会弄到手。呵呵!贝贝跟我说,妈妈早上的经读了吗?我跟他说还没有呢!贝爸去上班后,小家伙跟爸爸说再见。上午国学课程开始了,我先转群里的课。等课程结束后,我陪贝贝读经。上午读经,眼读的不是很好。我自己也没有做好,感觉不是很理想,读经的时候一直想睡觉,感觉太累了。贝贝提醒我说,妈妈你不要睡觉。我跟贝贝说,你跟读,妈妈听你跟读,后来以听为主。读完经典后,我去休息了。十一点多,我上来群里转了一节课,去吃午饭了。中午上来群里讲课,下午我在转课的时候,贝贝看到小朋友在读经,跟我说,妈妈他们读经真棒!他跟我说,我们还有一本黄帝内经没有跟读,上午你都睡觉了。呵呵!只给他听,没有陪他跟读。说完,自己拿了一条绳子,穿在小凳子的孔里,说是要自己绣车子。地上到处都是玩具,我叫他整理好,他在整理玩具的时候说,小孩子要爱干净,妈妈才喜欢。哈哈!下午去玩的时候,我带了口袋书,我领读,贝贝跟读。我们读了诗经和神童读,感觉很好,读完后我们就回家了。晚饭后,在玩的时候,他倒水在地上,自己拖掉。还告诉爸爸,这里有水,走路的时候要小心一点。贝贝跟我说,还有两本经典没有跟读。我打开音频,贝爸洗碗。贝贝跟读的还可以,他在叫爸爸跟我们一起。贝爸做完家务,进来跟我们读黄帝内经的最后一点点。读完经典,陪他去休息了。
读经汇报:诗经-谷风-1,神童诗-1.劝学其十一~5.四喜,09.邹忌讽齐王纳谏 《战国策》,灵枢-终结第九03,新概念英语41课各两遍。共计4遍。未济卦七遍,共计42遍。巽宫各2遍,共计100遍。老子51-60章一遍。

发布于2012年07月06日 22:54 | 评论数(1) 阅读数(415) 我的文章

贝贝成长日记(四百四十二)


2012.7.5 星期四 天气:晴 读经第六十四周(一)442篇 贝贝3岁1个月零21天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
  大家早上好!每天在这分享中付出、在分享中成长,相互汲取能量,让幸福离我们近些、再近些。第一位妈妈是山西雅欣妈M8《读经典  享幸福生活》,育心,顾名思义,养育心灵。两个女儿的懂事,体贴关怀、每天的进步。爸爸的大力支持,整个家庭其乐融融、温馨和睦。第二位妈妈是鲁E森林妈G10《我与育心爱红社的缘分》。读经后改变了以往错误的早教,儿子也有了很大的进步。感恩两位妈妈的真情分享,虚受老师继续讲易经,感恩老师的付出!
   我在外面炼功,听到有人在叫妈妈,仔细一听,是我贝贝的声音。我进来看看,小家伙跟我说,你在炼功啊!我跟他说,你要不要跟妈妈一起啊!后来他站在那里炼了一分钟,跑掉了。呵呵!我上来YY工作,贝贝自己去刷牙和洗脸。冼完后,叫我拿早餐给他吃。我工作完,陪他读经。开始新的一周,第64周,换新内容了。诗经-谷风-1,神童诗-1.劝学其十一~5.四喜,09.邹忌讽齐王纳谏 《战国策》,灵枢-终结第九03,新概念英语41课,打开读经音频,贝贝跟读起来,声音比较小声。读到第二本的时候,贝贝跟我说,妈妈这个是神童诗。跟读的还可以,有教他几个汉字。读着读着,没有听到声音了。我跟他说,贝贝加油!贝贝又跟读了几句,跟读的断断续续的。读完经典,贝贝想睡觉了,我去陪他一起休息了一伙,十点多我们去朋友家里了。她想吃水饺,我去帮她弄,不小心把手给切了,出了很多血。手受伤也是给自己一个反思。可能我以前喜欢打孩子,尽量不要用打的方式来教育孩子,这个是我接触育心经典之后体会最深的。多用虚受老师讲的411育儿原则,4多:多关心、多聆听、多赞叹、多帮扶;一少一不:少责备,不报怨。中午朋友说太好吃了,感觉很有成就感,呵呵!下午给他们讲了关于国学经典知识。孩子们玩得很开心。晚边贝爸接我们回来,我去做饭给贝爸吃。吃完饭,我们一家人开始读经。贝贝晚上跟读的不多,自己玩呢!我开始没有理他,我只是说,贝贝你看,爸爸妈妈读的多认真啊!你不学习,就跟不上我们了。孩子仔细的想想了,开始大声的跟读起来。我跟贝爸陪他读完经典,就去陪他睡觉了。等孩子睡觉了,我们起来工作。
读经汇报:诗经-谷风-1,神童诗-1.劝学其十一~5.四喜,09.邹忌讽齐王纳谏 《战国策》,灵枢-终结第九03,新概念英语41课各两遍。共计2遍。未济卦七遍,共计35遍。巽宫各7遍,共计98遍。老子41-50章一遍。


发布于2012年07月05日 23:43 | 评论数(0) 阅读数(407) 我的文章

贝贝成长日记(四百四十一)


2012.7.4 星期三 天气:晴 读经第六十三周(七)441篇 贝贝3岁1个月零20天 学习计划257 幸福指数:★★★★☆
    昨天晚上儿子醒来,播放器里刚好放着黄帝内经的音频,贝贝问我,黄帝内经读了吗?我跟他说,跟读完了。太可爱了。早上很早就醒来了,四点半起来,昨天网络打不开,日记没有更新呢!起来工作了。五点桃花源早课开始了,分享的妈妈是西安津涛妈G9《与爱红社结缘记》。相信很多的家长都在这里汲取能量,让读经路走的更远,步伐更健。教育是井水,源源不断。感恩这位妈妈的精彩分享。虚受老师继续讲易经,感恩老师的付出!
  早课结束后,我去做其它事情。后为上来YY听课,结束后。我去宜家了。上午我在上课,贝贝起来晚了,我跟他说,我先放读经音频给你听,他说,妈妈你陪我读吗?我跟他说,等妈妈工作完,在陪你读。后来他去洗了一串葡萄拿到我前面,我问他做什么?他说给我吃的。谢谢小宝贝。上午由于忙着上课,读经是等我分享完了,再陪他读的。中午读经表现还可以,有跟读,但跟读的不多。孩子还是喜欢认字,看到自己熟悉的汉字,还是会告诉我。中午我读着都想睡觉了,小贝贝跟我说,妈妈你是读经还是睡觉。我晕,小家伙来教训我了。确实有一点困了,读完经典。去吃饭。我先吃完饭,就去睡觉了,贝贝自己还在吃,他跟我说,他会自己洗碗,我就先去睡觉了。没有睡多久贝贝就叫我起床,我起来后,发现儿子把碗给洗了,地上有很多果皮,在客厅没有看到人,一看在阳台水池自己在削梨吃呢!削完还自己洗干净了在吃。呵呵!真的很棒!平时让孩子做一些力所能及的事情,慢慢累积,做的事情就会越来越多。也是给孩子一个锻炼的机会。下午我继续分享,贝贝自己在玩呢!分享结束后,由于天气太热了,只给迟一点出去玩。我们去喂了了小鱼,玩到六点多才回来。贝爸下班回来,我们在读经。我先陪贝贝读了前面两本,后来贝爸回来,我去做饭了。他陪孩子读了一点,不知道读了多少。他们都出来了,音频还放着。我炒好菜,大家一起吃饭。吃到一半,贝贝想睡觉了,我去帮他洗澡。吃完饭,宜家好。他还没有睡觉,我领他读剩下的经典。贝贝跟读的还可以,可惜跟读完一本,就睡觉了。还剩下一本黄帝内没有读,是听音频的。
读经汇报:诗经-节南山-4,神童诗-1.劝学其一~其十,08.学记 《礼记》02,灵枢-终结第九02,新概念英语39课各两遍。共计14遍。未济卦七遍,共计28遍。巽宫各7遍,共计91遍。易经一遍,共计101遍。老子31-40章一遍。


发布于2012年07月04日 22:08 | 评论数(0) 阅读数(420) 我的文章

2012.7.3淄博开心妈分享“经典”之缘天翔妈点评


●蓬莱淇儿妈G7:
下面有请第二位幸福分享者淄博开心妈M4,她对累积法非常认同,
对育心教材由最初的怀疑、认同到最后坚定的请回教材,读经后自己和孩子坚持学习收获了孩子的成长的幸福。
大家掌声有请淄博开心妈分享她的《“经典”之缘》。

●淄博开心妈M4:
大家早上好!我是淄博开心妈,很高兴有机会在这里做分享。首先感恩虚受老师爱红老师搭建的这个学习交流平台;感恩桃花源的校长们无私奉献;感恩我的指导老师龙妈带我走进爱红社
我今天的分享题目是《“经典”之缘》。
“经典”二字在我三十年生命里之前不曾重视,而“读经”一词更是之前不曾听闻。
今年二月份,在同事王老师的信任下推荐我结识了常德龙妈,在她的指导下学习了“一场价值百万的儿童教育演讲”。
知道了赖国全老师,被他的教育理念“累积式教育法”所吸引和他为传播经典教育而辛苦编写经典教材所付出的巨大代价而深深感动。
再看已经被他培养成才的女儿赖思佳,不仅一口流利的普通话,非凡气质的外表,更是国学经典小神童,让我感叹“经典”的魅力竟如此之大!
赖老师演讲中开始就提到了“现代教育的不可信任”,的确,自己从小到大一路求学过来,亲身体会。
有多少学子被培养成才?有多少学子在重重压力下自闭忧郁,跳楼自杀?
真的不想自己的孩子将来成为“豆腐渣”工程,现在必须好好地了解一下,怎么教育,真正的教育是什么。
幸亏有赖老师提出了读典的“三不离原则”,让我们可以重新审视,重新选择。
●山东福娃妈G4:
物极必反,现代教育也不是一无是处,恰恰让我们结缘国学经典。

●淄博开心妈M4:
看那古今中外杰出的人才:周文王、周公、孔子、孟子、诸葛亮、毛 泽 东、*;占全世界诺贝尔奖138位的犹太人。
他们成才的共同特点,都是饱读经典诗书的,都是从小开始学的。那我们还等什么呢?赶紧行动起来吧!
说心里话,接受经典的意义容易,可要真正把这么贵的教材请到家还真不是件容易的事。
最初看到同事王老师准备请教材时,心里充满疑惑:“可别是上当受骗啊”,“什么书至于这么贵?自己到书店买全所有的经典也不至于这么多钱吧”……
●山东福娃妈G4:
能看到先贤,说明我们自身上有他们的潜质,接着要行动了。

●淄博开心妈M4:
随着了解的加深,深入的学习,观念的转变,种种顾虑被打破,支持王老师请教材,并且在不久后我也付之于行动。
●蓬莱淇儿妈G7:
育心经典体现是后面价值哦。
●淄博开心妈M4:
哈哈!看到教材的一瞬间都傻眼了,好大一箱,好多好多啊!
在王老师的指点下,说开心这么大先听着,她玩的时候也放给她听,开始时真的是没有明确目标、没有具体方法,就是挑着适合她这个年龄段容易接受的《三字经》《百家姓》《德育启蒙》放给她听。
拷贝到手机上睡觉前也听。孩儿第一次听是她还在客厅玩,就被吸引了过来,第一反应是先看电脑屏幕,以为是有图像的呢。
知道是看书,就坐在床上听,用手指着字。后来就烦了,告诉我“妈妈指吧,我不学了。”注意力仅仅维持了两分钟。
虽有小小的失望但也是意料之中,毕竟孩儿是第一次接触。很快调整了过来,她出去玩了还是继续放给她听,相信会听进去些。
这段时间是盲目的,随意的。有时是从头听到尾,有时反复听第一节,怕多了没重点记不住。有时听三样,有时听一样。有时听光碟,有时听我读。终于有一天,孩听着听着就跟着读起来,自觉地,我没告诉她让她跟读,看来孩会容易接受的,学了八分钟。
后来知道这就是“自动跟读”的效果显现吧。慢慢地,孩能记住第1页了;能跟到第3页了,个别需要提醒;熟背1-2页;跟背到第7页;现在已经能跟背到第13页了。进步在不知不觉中!
●江苏天翔妈G6 :
孩子的记忆力超强。

●淄博开心妈M4:
近日终于又看到了“龙妈”,经过她的点拨与鼓励,下定决心正式开始系统读经!
第一天, 晚上8:00开始用“137”按照计划表学习《周易•上经》、《孝经》、《成语接龙》。
前两本大书孩儿不熟悉,古代语言又太复杂,孩儿不大爱学,直说“太难了”。
也怪我时间选晚了,孩有些犯困,总揉眼睛,还故意念叨着“我刚才都打哈欠了”,真是强坚持下来。
到了《成语接龙》,孩就熟悉些,愿意接受些,也不困了,声音也有力度了。时间刚刚好,30分钟46秒。
以前还不明白,为什么非要安排这三样一起学,怎么不安排适合小儿的《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》一类的一起学呢,还担心进度与时间的矛盾呢,现在读过了才有所理解。
没想到得是,读完了之后,居然还有些兴奋了呢!哈哈,为战胜了自己成功地迈出了第一步!为孩儿能坚持下来!
第二天, 纠正昨天的失误,特意选在孩儿吃饱饭,稍事活动后的精神状态下开始了读经。
孩儿非常认真,没有贪玩,没有坐不住,坚持读完。前两样初接触,语句复杂,五六个字以上孩儿就有些跟不上,要么音不准,要么断字。
后来总结:以后应该由我先带读练习练习,能够及时纠正及时重复,孩儿就会容易接受。
《成语接龙》时,孩儿又来了劲头,四字简短,声音越来越大。读完之后,孩还意犹未尽,直到我说:“好了,今天读完了”。孩儿的视线才从书上移开。
万事开头难。我们算是已经开始了,望以后能够坚持下去!不要辜负赖老师潜心研究和广泛传播的期望,以及所有后勤老师所付出的辛勤劳动!
●蓬莱淇儿妈G7:
开心妈做的很棒!
 
●淄博开心妈M4:
在此,也希望更多的家庭加入到读经的队伍中来,持之以恒。让我们共同努力,培养出优秀的下一代!水平有限,望各位老师多加指正!
我的分享到此结束。 感恩大家的陪伴,感恩亲们的聆听!
●蓬莱淇儿妈G7:
感恩淄博开心妈的真诚分享。 很棒的亲哦。
下面到了精彩的点评时间,掌声有请江苏天翔妈。 
●江苏天翔妈G6 :
虚受老师好!
爱红老师好!
早起的亲们好!
我是江苏天翔妈!
我们把最热烈的掌声再次感恩唐山石头妈和淄博开心妈真情而精彩的分享!
唐山石头妈分享《七月读经,变化多多》,唐山石头是一位非常上进的妈妈。
相信大家早有耳闻,有目共睹。是我们学习的好榜样!
石头妈一直坚持的很好!现在读经已经有7个月了。
先分享了她的经验和教训。所以我们没有请教材的亲们,留意哦!
你们有福了!感恩石头妈的经验和教训!
希望门口的亲们能吸取教训,找到直径,取得真经。
石头宝贝通过读经变得更自信了;更有爱心了;求知欲更强了;对人事物更好奇了;有志向了。石头宝贝真棒!
石头妈分享到:“只要我们不断坚持学习,读经,解经,行经,十年之后,别说孩子,我们自己都能成为非常有智慧的人。”说的真好!我有同感。
我们读了易经,圣人随时在提醒我们——
防微杜渐。
圣人也给我们指明了方向——
积善之家,必有余庆。而我们桃花源的积善就是指提倡读经宜家。
大声读经,就是言语善;宜其家人,就是行为善;立志太阳,就是心念善。有名师指导,天天跟随,我们听圣人的话,老实读经宜家,事事顺心!事事如意!
而淄博开心妈分享“经典”之缘,分享了结缘经典。从怀疑到相信再到肯定的心理变化过程。
看到了开心妈接触经典后成长的点滴,为之感动。
妈妈好好学习!孩子天天向上。
开心宝贝由听到跟读,加之名师正确方法指导,开心宝贝迅速的成长起来!开心宝贝真棒!
在此祝石头宝贝和开心宝贝健康茁壮成长!很快就成为智慧宝贝!
亲们,安分守己,踏实地跟随师父学道。
有一个向上的团队,自己天天在进步。
我们在家中,形成一个好学的榜样。
且待人接物,更有条理。
更懂得敬天尊人,广结善缘。
累积的功德,可就无量无边。
后福无尽。
坚持天天读经,不仅仅只是读圣人的经典而已,
而更重要的是养成了良好的生活与学习的习惯。
当然也储存了大量的智慧与知识。
智慧之中,信念最为重要。
这个价值比学才艺班或参加补习班等不知要高多少倍!
孩子训练出了信念,
同时妈妈也百炼成钢。
我们珍惜吧!坚持吧!为开启我们智慧幸福的人生而加油!
感恩亲们聆听!我的点评结束!
●蓬莱淇儿妈G7:
感恩天翔妈的精彩点评,

发布于2012年07月04日 05:00 | 评论数(0) 阅读数(685) 我的文章

2012.7.3 唐山石头妈分享《七月读经,变化多多》


●福建贝贝妈G3:
读经汇报:诗经-节南山-4,神童诗-1.劝学其一~其十,08.学记 《礼记》02,灵枢-终结第九02,新概念英语39课各两遍。共计10遍。未济卦七遍,共计14遍。巽宫各7遍,共计77遍。易经一遍,共计99遍。
●HZ天佑涛妈G15:
读经汇报:皇帝内经灵枢本输第二(法地二)、小针解第三(法人),三字经(第三节)各1遍,未济卦第六十四7遍,通读易经1遍,共计113遍。
●唐山石头妈G3:
读经汇报:易经31.32.33卦,笠翁对韵下卷8.9.成语接龙最后一部分,自己读经:77遍易经
●济宁开心妈G3:
读经汇报:读经班读经:成语接龙下(四),笠翁对韵上六鱼,易经剥卦,复卦,无妄卦各一遍。开心读经:乾卦一遍。妈妈读经:未济卦七遍,老子一遍。易经一遍。
●蓬莱淇儿妈G7:
虚受老师早上好!爱红老师早上好!各位早起的亲们早上好!
很高兴今天我们依旧相聚在温馨的桃花源。
今天为大家带来幸福分享的是一位读经7个月的妈妈,请教材也是走了一段弯路。
她是怎么样请回教材读经后又收获了什么呢?
今天我们跟随唐山石头妈一起分享她的《七月读经,变化多多》,大家掌声有请石头妈上场。
●唐山石头妈G3:
亲爱的虚受老师,爱红老师,所有早起的各位家人:大家早上好!
我是唐山石头妈,读经七个多月了,跟大家分享一下我的经验和教训吧。
我是从去年十一月下旬开始学习经典的,看了赖老师的视频,兴奋的不得了,
心想:我可终于找到正确的学习方法了,赶紧开始学习吧。
就这样,问题出现了:
●济南博宇妈G7:石头妈 悟性很高呀!
●唐山石头妈G3:
一:心存侥幸,不想请教材,自以为是。
从小就觉得自己普通话说的好,朗诵能力也很强,不用请教材一样行。
然后就开始自己买书,教孩子开始读经。
好在石头还小,刚三岁四个月,加上他比较怕我,让读就读吧。我们就这么开始了。
读了一个月,我慢慢发觉这书的版本怎么这么多,这本书这么写,那本那么写,哪个是正确的?
再说人家都是“137”学习法,指导老师肯定指导的也是请教材的人,我怎么问人家呢?
后来是我的贵人,博宇妈妈给我打了电话,
在这里再次感谢博宇妈妈
●正信正暘妈G9:亲有福咯!
●唐山石头妈G3:
是的,我是有福之人
我说了我的情况,她告诉我如果想要真的把这个经典坚持学习下来,
就一定要给孩子请一套好的教材,我才明白,看来人家教材这么贵确实是有道理的哈。
这才真正考虑请教材的问题,在12月中旬拿到咱们育心经典的教材。
●正信正暘妈G9:贵人用贵物哦。
●唐山石头妈G3:
用了以后,发现这个教材实在太适合孩子使用了,我们用的口袋书也非常实用,真是经典中的经典呀。
●加奇莹妈M20:就是啊
●福建贝贝妈G3:是的。
●唐山石头妈G3:
二、跟读的问题没有解决。
●济南博宇妈G7:石头妈是勤而行之的上士!
●唐山石头妈G3:
从教材请回来,我开始没有想买mp3,就想着从音箱上面听就行了。
●正信正暘妈G9:我近段时间越来越发觉哈,孩子在六岁前结缘经典真是幸福得不得了!想想俺积的福还不够哦,孩子八岁多才结缘, 
●福建贝贝妈G3:我家孩子很幸运。
●唐山石头妈G3:
我这太懒散了,向各位妈妈学习
可是我每次一开电脑,石头就嚷着要看动画片,得了,我还是去买mp3吧。
●蓬莱淇儿妈G7:石头妈很精进的。
●福建贝贝妈G3:我家娃还不会,我都用电脑播。
●唐山石头妈G3:
接下来我去选了一个最贵的,想着一定能用住,没想到连着换了四次
质量总是有问题,换来换去,中断了童音跟读的学习。
●山东福娃妈G4:好事多磨
●唐山石头妈G3:
现在越来越觉得费力了,看别的妈妈的读经日志,孩子用童音跟读,家长就可以解放出来,我很后悔。
●福建贝贝妈G3:mp3当时我请教材的时候,就在爱红老师那里配了一个雪天使,很好用。感恩。
●蓬莱淇儿妈G7:我在当地买个音箱也很好,有时忙儿子就自己跟着读了。
●唐山石头妈G3:
现在老师又讲了跟读的好处,我们得赶紧把这个毛病改掉。
第三、时间管理的不好。
西安津涛妈G9:嗯,跟读是好处很多啊
●天津哈哈奶M1:我也得加强跟读了
●唐山石头妈G3:
贝妈特别精进,学习
以前读经的时间安排在每天晚上八点左右。
六点吃饭,七点开始玩,有时候去公园,有时候在家,反正学习的时间安排在后面。
大家都很有智慧,给孩子选合适的MP3,太厉害了
●福建贝贝妈G3:昨天我跟儿子说,我关掉音频,妈妈领读,你跟读可以吗?他说不行的,我要听姐姐的跟读。
●唐山石头妈G3:
贝贝真棒!
八点开始学习,有时候中间再休息一下。
结果弄到九点多才学习完,他也困了,我这火也上来了,怪谁呀?
还不是我没有给孩子的时间安排好。
有一天晚上,学习完了又理发,洗澡,洗衣服,收拾完十一点了,
●正信正暘妈G9:父母是根。
●济南博宇妈G7:好的播放器,还有一个好处是:出去玩的时候都可以带着,随时播放给孩子听。无意记忆的功效也很棒!
●福建贝贝妈G3:是的。我的播放器,户外读经班也好用。
●唐山石头妈G3:
小朋友批评了我,说我没有把他的时间给安排好,让他睡得晚。
●济南博宇妈G7:时间安排非常重要!石头妈一定慢慢调整哈。呵呵
●正信正暘妈G9:自己安排如何?
●唐山石头妈G3:
我这才真正感到时间的安排上确实太不合理,经过反省,我把作息时间做了一些调整,现在好多了。
现在改成早上六点开始学习了
说完了这些错误,再谈谈我们的读经以后的变化吧。先说我的。
●皖云妈M10:石头妈真用心   
●正信正暘妈G9:俺也在向这个点努力!
●唐山石头妈G3:
一、紧紧跟随老师,听话照做。
最先读的是《老子》一百遍,现在攻克《易经》。现在《易经》马上读八十遍了。
刚开始读的时候感觉很艰涩,好长时间才能读一遍,
●河北彤彤妈M11:石头妈太棒了!
●唐山石头妈G3:
现在静下来好好读,就一个小时左右,
而且越读感觉越好,口齿生津,心情愉悦,里面的好多内容好像也能看明白点了。
再加上老师每天早上讲解易经,受益不少。
●包头乐乐妈G12:是的,我也有同感
●正信正暘妈G9:一天不读感觉难受。呵呵读了感觉幸福美妙。
●唐山石头妈G3:
就是还有走神的现象,但是好多了,凝神聚气,放胆读经,晚上睡觉脑袋里面都是易经的句子,特逗。
二、时间管理比以前有改善了。
以前的生活很散漫。
光是考虑上早课这个事情就考虑了快半个月,实在起不来呢,后来终于早起了。
自从开始早课学习,我就基本上没有间断过,
除非是特殊情况,才不上,感觉早课的能量太强了,
●天津哈哈奶M1:是的,早课的能量太强了,
●HB善实语妈M13:石头都读经好几个月了,我才发现者还有位老乡读经。
●唐山石头妈G3:
各位亲人在这个事情上一定比我强,不像我这样拖拉吧。
以后我们积极向党组织靠拢
现在石头早上六点也起床了,收拾完了开始读经
早上读两本,晚上读一本,他不觉得烦躁了,效率自然也提高了。
这段又改了,早上全部学习完,然后心情特好,玩一整天
晚上出去玩也不怕时间长了,这个问题解决了,后面的工作开展起来会顺利很多的。
●娄底卓雅妈M3:三岁能做到六点起床,真棒! 
●唐山石头妈G3:
一个不爱睡觉的人,就起来学习吧
三、学会内求了。
就在读完了《老子》以后,我感觉脾气好了不少,但是还是会发作,现在发作的时候越来越少了。
但是因为多年的积习,脾气很暴躁,
加上我属于那种说话非常直接的人,虽然知道这个毛病很大,可是不知道改哪里,怎么改。
现在知道了,就是不会“顺”,总是跟别人别着劲,
●加奇莹妈M20:都有迷茫的时候
●唐山石头妈G3:
凭着自己的意见行事,特别死性,这样人家能不反感吗?
石头也发现我这个毛病了,有一天跟我说:
妈妈,我有个问题想要跟你说,是个非常重要的问题。
我当时不知道他想说什么,就说:行吧,什么重要的问题呀?
他说:你以后能不能温柔一些?你一点都不温柔。
●天津哈哈奶M1:石头象个小大人呢
●北京安琪妈M3:我生气的时候 安琪也这么说我 生气就不是个好妈妈了
●北京政杰妈G4:可爱的孩子   
●唐山石头妈G3:
当时我正骑车呢,立刻停下来问他:那你看谁的妈妈是温柔的?你喜欢温柔的妈妈是吗?
他说:是呀,阿宝的妈妈温柔,我喜欢她呢。
你也温柔一些,给我展示展示。
●正信正暘妈G9:读经的孩子特有思想力,我家宝宝也是。
●福建贝贝妈G3:我儿子会说,我要好好读经,妈妈才不会生气。
○宿迁谦益妈G1:乖,这孩子这么能说
●唐山石头妈G3:
虽然这个话听着挺有意思,不过感谢儿子一针见血的指出了我的这个缺点,就是不会“顺”,我就要慢慢改正。
虽然不可能一下改好,但是通过读经,知道自己要行坤卦,
●福建贝贝妈G3:我儿子嘴巴很会说的。有的时候我都被他打败。
●HZ天佑涛妈G15:石头真棒!会内省
●唐山石头妈G3:
把自己改造成一个温柔体贴的妈妈不是没有可能,只要自己想改正。
石头小朋友也有了可喜的变化:
●福建贝贝妈G3:读经后,语言超级棒!
●正信正暘妈G9:学贵立志。凡事皆有可能!
●唐山石头妈G3:
一、读经班开展以来,我们每一次都有变化。
见过他的人都知道,他是个爱害羞的小朋友,
可是他上次读经班学习的时候,竟然给我领读了,
●福建贝贝妈G3:淡定哥。
●东营姗妈M10:淡定的小石头
○宿迁谦益妈G1:深藏不露型的
●唐山石头妈G3:
声音洪亮,坐的端正,读的流畅,虽然只有我们两个人学习,但是他从来没有这么做过,读的相当好。
我想他有第一次,就会有第二次,慢慢他就越来越胆量大了。
二、集中精力的时间越来越长了。
一开始读经,是怕我生气,不敢不读,
加奇莹妈M20:就是,越来越好
●大庆双妈G5:像样的宝贝   
●唐山石头妈G3:
坐在那里心思也不在书上,现在天天坚持,专著的时间挺长的,
有时候小朋友在旁边跑来跑去,他也能继续读自己的书,投入在这种状态里面了。
三、词汇量越来越丰富了,很多时候给我提意见,话说的特别婉转,用词也很恰当,
触景生情,还能把经典里面的句子用到生活中。
现在学习成语接龙,经常给我拽两句成语,逗的我哈哈大笑。
四、记忆力越来越强了。
我们家门口有个眼镜店,经常爱放广告,我听着感觉很烦。
有一天我做饭的时候,他在旁边嘟哝,把人家的那个广告词整个嘟哝了一遍,
我一听,本来想说他呢,可是转念一想,我每天可比他听的多,也没有记住,石头怎么就记住了呢?
还是全部,就好好夸奖了他,说他记忆力非常好。
●苏州甜甜妈M9:石头真棒!
●蓬莱淇儿妈G7:孩子的记忆力好啊。
●唐山石头妈G3:
现在可好,没事就给我背一遍,我每次一听,反正都是在笑,他就不停的说,幽默的人呀。
哎呀,这一说,就感觉读经的好处真的太多了,最后用大学里面的一句话结尾吧:修身,齐家,治国,平天下。
虽然我们现在刚做第一条,但是只要我们不断坚持学习,
读经,解经,行经,十年之后,别说孩子,我们自己都能成为非常有智慧的人。
希望我们在这条路上一路相随,扎扎实实,一步一个脚印,紧跟老师的脚步,好好学习,天天向上。
我分享到这里,感恩老师,感恩圣贤,感恩各位的聆听,感恩!
●蓬莱淇儿妈G7:
感恩唐山石头妈的精彩分享!
 

发布于2012年07月04日 04:58 | 评论数(0) 阅读数(583) 我的文章

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