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2015-9-29 感恩日记1623篇——(给宝贝的寄语卡片,爱劳动的贝贝)

 6岁4个月零15天

2015-9-29  星期二   天气:晴   
读经第二百三十二周(六) 1623篇 
学习计划:257  
幸福指数:★★★★★

 

母子读经汇报:
第二轮灵枢经脉第十03,灵枢-经脉第十04,
第二轮唐诗(上)011-015,
第二轮幼学琼林(选)大书:P6-P13

第二轮36.归去来兮辞 
陶渊明,
第二轮新概念第二册37、38、39课各2遍,共计12遍。

今日分享:

昨天再好,也走不回去,

明天再难,也要抬脚继续,

你不勇敢,没有人替你坚强,

你不疯狂,没有人帮 你 实 现 梦想,

不管你昨天有多优秀,代表不了今天的辉煌,

要记住,昨天的太阳永远晒不干今天的衣裳,

以阳光的心态继续前行,每天都会更美好 !
 

欢迎大家相聚在美丽的早晨,一起学习,一起成长。
笑迎每一天,我是幸福的!我是快乐的!

早上一直下雨哟!今天有台风,闹钟响了,马上起来,
打开电脑开始学习,是乎眼睛有点不舒服。课程开始啦!
五点半正式开始讲课,今天学习需卦第四
讲。
我的课程都可以来听,如果你有好朋友,
你可以推荐他来我们的频道,近距离跟明师接触。
需,有孚,光亨,贞吉,利涉大川。
有孚就是有诚信,读
易经,就是给我们的灵魂,
给我们的精神,在这个领域给他充电,相当于吃饭。
古人讲,三日不读书面目可憎。
不读经,没有这个熏习,往往遇到事了,
 
又发脾气了,又抱怨了,又回到那种错误的那种心态,
那种言行。长期读经,就是等于长期和圣人在一起。
课程结束后,学习虚受老师的易经课程。

 

今天虚受老师带着我们学习临卦第十九——

临,辟丑,阳息卦。故曰元亨。

这里,息,是指滋生,生长的意思。

阳息,是阳长阴消的意思。

阴阳消息,是这么个意思。

现在,消息一词,大家经常在用。

好比是正弦曲线,

消,是走下坡路,息,是上坡。

波浪起伏的样子,称之为消息。

随师弟子,要求经常向上沟通。

所谓沟通,指的就是消息。

你的内心,有一丁点波动,

这就是消息。

向上沟通,与师父印证。

这样子,师父帮助你,正确对待。

这就是功夫。

这个功夫,不仅仅在外功。

更强调的,是内在的修炼。

这是阴功。

所谓灵魂工程。

感恩虚受老师的大爱付出!
 

课程结束后,处理群内务。今天台风,学校停课一天。
贝贝不用上学,可以睡懒觉哟!夫君八点起来上班,我们也起来啦!
引导他去吃早餐,我去宜家。
风雨太大,没有办法去买菜,先读经典。
音频打开,我们开始跟读,贝贝跟读的很棒!表现不错哟!
他自己在跟读,我在忙我自己的事情。
贝贝特别要强
的,什么事情都想自己来。就让他自己来读吧!
用了半个时,把经典读完。
他自己去隔壁玩了,我看到群里有老师的留言,
放假的作业,我叫贝贝过来做
,我要去买菜了。
他跟我说,妈妈我会好好做的。外面还下着大雨呢!
没有办法,冒雨前进,随便买一些就回家了。
我一进屋,贝贝说,妈妈这个我不会
做。
我叫他,你认真读题目。拼一拼,看看哪些是对的。
妈妈我知道了。很快就做出来啦!贝贝你真棒!
给宝贝做寄语卡片,学校老师要用。
亲爱的宝贝

你是世界上独一无二的宝贝,
我们都很爱很爱你。
你的未来由你书写,
你的命运由你掌控。
你要学会爱自己,
你要自强不息,
你要厚得载物,
亲亲宝贝

我们爱你到永远!

亲手做,感觉不一样哟!很有成就感。
在老师的指导下,终于完成啦!沟通是美妙的。

中午累了,就去休息了。还在下雨啊!
没有办
法出去玩,只好在群里工作。
一个人忙一点好,这样生活才有味道。
晚上我和夫君决定吃面条,不去买菜啦!简单就是好。
准备带贝贝读经典,我叫他翻
到40页,他速度还是很快的。
没有等我的音频,他开始领读了。
领读的很好,我就不开音频了。呵呵!
他自己读完第一段,叫我开音频。
我打开音频,发
现他不好好跟读,我把音频关掉,继续叫他领读。呵呵!
他领读完这一段,妈妈我会好好的跟读的,请帮我开音频。哈哈!
学乖啦!从第二本开始用音频
读,表现不错哟!给你点赞。
读到第三本,夫君叫我们吃饭。我告诉他,我们读完第一本就去。
剩下一本,等一下在读。
晚上我们先把最后一本经典读完
,贝贝把所有的作业都完成后。
我们全家开始运动,学习养生功法。
准备打扫卫生,贝贝说,妈妈我也要帮忙。
我说,当然可以啦!有小帮手。
你先把你
的玩具清理干净,妈妈把地扫了,最后我们俩用布擦地板。
小家伙挺买力的,忘记给拍照了。母子干活,很快就完成。
准备洗澡,他不要我洗,真好!我
不用操心。
准备读故事,引导他去睡觉。在床上一直没有睡呢!
不管啦!下午睡太长时间了。我上来群里工作啦!

感恩虚爱老师、感恩爱红老师、感恩这个师缘大家庭、感恩一切!



    发布于2015年09月29日 23:39 | 评论数(0) 阅读数(250)

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