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苗苗报了围棋班

今天是2016年5月24日 苗苗6岁4个月23天

    苗苗的好朋友乐乐报了一个围棋班,乐妈问苗苗有没有兴趣。每个星期四都有体验课。想着苗苗平时对棋类好像还比较有兴趣,我带他去上了一次体验课。对老师,对课堂的氛围,小子的感觉不错。当然更重要的是有好朋友乐乐和陈鸿睿在。之后的每一天,一有空,苗就想去棋院玩。问他学不学围棋,他说学。问他为什么要学,他说因为乐乐和陈鸿睿都在。我问,如果乐乐和陈鸿睿不学了,你还学不学。他说那就不学了。我觉得小子的学习目的还不明确,所以没有及时给他报名。我告诉他,学棋是他自己的事,与他人无关。如果想报名,就得答应我,不管乐乐和陈鸿睿学不学,他都要坚持学,才能报名。因为我是这么规定的,苗怕自己做不到,所以一直没有报名。但我们还是一直去玩。

   但每次去玩,又没有交钱报名,我觉得有些不好意思。一天,我找机会再次跟苗苗确定,报不报名,他还是说不报。并告诉我如果我把条件放松一点,只要乐乐和陈鸿睿只要有一个人还在,他就坚持。如果他们都走了,他也不学了。我不置可否。又一日,我们在棋院玩,老师问苗苗报不报名,小子回答还是不报。老师就对我说,看这孩子挺喜欢这里的,也爱下棋,但不知为什么对报名又很抗拒。是不是你们家长跟他有些什么沟通。老师这么说,我心里有数。但没有详细跟老师说明情况。但老师的话引起了我的思考。我想我是不是不应该给孩子这么大的压力。本来好朋友在这里下棋,苗苗也有了这方面的兴趣,这是一件好事。孩子有兴趣就是很难得的,如果因为我给的压力太大,而打消了孩子的积极性,那就得不偿失。

    正好,我又看了一张孩子的潜能自查表,了解孩子的天赋。表中说,如果孩子常常问诸如“时间从什么时候开始”“为什么小行星不会撞到地球”这样的问题。经常问“打雷、闪电和下雨”是什么回事。善于把各种杂乱的东西按规律分类。这类孩子可能在数学、逻辑方面有天赋。他喜欢下跳棋和象棋,能很快明白一些等量关系。这种孩子,也许他上学后的数学成绩并不理想(这可能由于他对讲述的课程语言方式不适应,或者注意力太容易分散引起),但他在这方面的潜能是不应怀疑的。

   对照表看苗苗平时的表现。我觉得苗苗应该是在数学、逻辑方面会表现突出些。所以虽然他现在是因为乐乐和陈鸿睿在学棋,他才想学棋。但我相信以后从下棋中找到了更多的乐趣后,他就会因为喜欢下棋而下棋了。我应该先给孩子机会,再慢慢引导其学棋的目的。这么想之后,我改变了口吻,对苗说,因为乐乐和陈鸿睿喜欢下棋,所以你也喜欢下棋。我们喜欢和好朋友一起学习,妈妈理解了。妈妈不要求你了,先给你报名。希望你好好学习,珍惜爸爸妈妈给你的机会,从下棋中找到快乐。苗苗很开心,我们就这样把围棋班的名报了。

   对于围棋,我和苗爸爸都不是很懂。听说基本规则简单易学,但它蕴涵着丰富的事理、数理、哲理,变化无穷,其乐无穷。学到一定程度后,会有一定难度,将考验孩子坚持的毅力。希望苗苗在学习中能真正找到下棋的乐趣,让探索变成一种乐趣。加油!

    

    发布于2016年05月24日 15:56 | 评论数(3) 阅读数(341)

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评论

天天妈2011 发表于2016-07-19 16:46:06

对呀,各种各样的培训班应该如何选择,也是当妈挺费心的事
帆哥妈妈 发表于2016-05-25 12:16:16

学围棋挺好的,关键是苗苗喜欢
zimengma 发表于2016-05-25 08:48:23

学围棋不错,培养耐心和思维能力。。

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