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带着脑子学育儿1

今天是2017年12月28日 YY10岁9个月1天

     看了大J小D的分享,才知道自己以前虽然也看过很多的育儿和心理类知识,但从来没有好好用过,学了几年知识还是老师的知识,从今天起我决定向她学习,每天带着问题记录日记,慢慢在记录中学会思考,学会总结,争取进步.

一、最近让我烦恼的事情是什么?

最近的一个月,宝贝的作业不算多,但因为以前的基础知识不扎实,因此我希望通过现在的训练让她补上这一课,我让她背诵默写拼音表,每天写两页三年级的口算题卡,开始进行的还算顺利,但是几天后她有些厌烦了,尤其是有些口算题还比较难得情况下,她变得磨磨蹭蹭,拖拖拉拉,每天晚上催促她做事情要耽搁很长时间。周一她磨蹭的快九点,作业没有改错,没有弹琴,又因为跟我玩游戏老输心情很不好,早早睡了,第二天早上早起完成了所有事情,周二依然如此,我看她越来越不住状态,反省自己的行为,又犯了着急插手过多的毛病,长此以往,她刚培养了一点的责任心势必会退回以前。周三晚上,我跟她检讨了我的问题,交流了我的想法,她也告诉我她对此很讨厌很烦。我希望她能自己做好自己该做的事,如果实在不想做,我也不会再勉强,只是她自己将会承担她选择的后果。回到奶奶家,她和妹妹玩了一个多小时,回家后还是不愿意做五年级的数学题卡,跟我玩了一会,又要求早早睡觉,第二天一早,听从我的建议弹琴,做题卡,比往常认真了许多。

二、前天让我情绪失控的事情是什么?

和宝贝玩游戏,她险赢一局,第二局明显处于劣势,眼看着她脸色越来越差,最终大输,情绪低落。每每看到她如此,我就有些崩溃,以前不懂孩子为何如此,总是哄劝说教一阵,无效后发火,现在知道她是缺乏自信和力量的缘故,我需要接纳她的情绪,可是具体如何做,还是把握不好。我蹲下来看着她说:“你刚才输了,现在很生气。”她说:“恩,我总是输。”“可是你刚才赢了一局呀。”“我只赢了一次,然后每次都输,跟你玩扑克牌也是输。”她越说越伤心,开始掉落眼泪。“恩,总是输确实挺难受的,其实妈妈今天也不知道是怎么回事,甩掉都是1(1可以多走几步),这也就是运气好。”“玩那个游戏我不想甩1,每次都是1,现在想要1,就一次1都没有了。”她更难受了。我有些不知道该怎么和她交流了,去卧室转了一圈,觉着离开她似乎也不合适,又转回来对她说:“妈妈抱抱你吧。”她用身体拒绝我。我只好说:“如果你现在不想理我,那我就过会再过来吧。”回到卧室,呆了十几分钟,过来找她,她情绪略有好转,只是看起来很疲惫,我只好不再要求她弹琴,让她早早睡了。

三、这周学到了什么让我眼前一亮的育儿知识?

这几日看劳伦斯.科恩的《游戏力》,上面提到陪孩子玩游戏,“要从让他们赢开始,如果他们每次输了以后都非常生气,或者在赢得时候不可一世,那么就意味着他们需要大人的特殊帮助,帮助他们学会处理比赛胜负的情绪。在这种情况下的游戏主题,需要从竞技比赛转换到“玩”这些情绪的处理上。例如:安排一场游戏让孩子一直赢,但你扮演一个滑稽的痛苦失败者。也可以先夸大自己有多么棒,然后每一个动作都出错——他们捧腹大笑的同时,也就忘记了输赢导致的强烈感受。”

《孩子,把你的手给我》中说,父母需要尊重孩子,完全的接纳孩子,如果自己很生气,可以明确的用语言表达出来,而不是将情绪随意发泄,导致孩子的不满。

四、这周我实践了哪个育儿技巧,宝贝的反馈怎么样?我可以如何改进?

周一晚上我特别累,而宝贝又各种磨蹭,直到快九点,还有许多事没有做完,而且懒洋洋的不想做,我有点忍不住了,唠叨了几句,她明显有了敌意,开始和我作对,我意识到这样不好,强忍着不说话,又担心自己憋不住爆发,两人会起冲突,突然想起书上说过可以表达自己的情绪,我冷静的对她说:“你今天很磨蹭,到这个时间都没有完成作业,我现在很生气,你最好不要跟我多说话。”她果然不作声了,一个人乖乖的洗脸睡觉了,第二天一早,如她所言,六点起床补完了所有没做的事情。

昨晚,陪宝贝玩游戏,不再像平日那样认真的想赢,而是对她各种通融,尽量让自己输,她玩得很开心。装作委屈的哭,又嫌他不劝我,她笑着说:“你又不是真哭。”显然,让她赢比让她输要好许多。

    发布于2017年12月28日 17:19 | 评论数(2) 阅读数(173)

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评论

ANDIYI 发表于2017-12-31 21:07:10

元旦快乐!
李家熙熙 发表于2017-12-29 18:49:30

亲爱的,元旦快乐~
houqj 回复:

元旦快乐!

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