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若珺成长之语言篇


 

挂件-13

 

 

                                                                     2007-11-24    天气晴

 1岁6个月30天

    记忆中的若珺还在咿咿呀呀,不知不觉中咿呀变成了字,变成了词,变成了句,变成了只有妈妈才能明白的短小的文字。尤其是一岁四个月之后,若珺的语言有了质的“飞跃”。在这一岁七个月的最后一天里,妈妈选其中之一二三...与若珺共勉。好好加油喔!妈妈期待着宝贝若珺早一天识文断字口成章。呵呵,出口成章! 一、        若珺数数(五个月前)在抱若珺上下楼的时候,妈妈不失时机的教她数数,小家伙每次都是认真的听,听的次数多了,别的没记住,只记住了数字“五”,有一天我刚开始说:“一、二、三、四……”若珺马上接过来:“五”。我继续往下说,若珺只是静静的听着,当我说到最后“一、二、三、四”时,若珺又接过来:“五”。起初我并没有在意,认为是碰巧了。可从那以后,每当数到四,她就说五。 

妈妈说:1      若珺跟着说:1   

妈妈说: 2      若珺接着说:

妈妈说: 4      若珺说:5

妈妈说: 6      若珺说:6

妈妈说:7      若珺脱口而出:8

就在11月20日这天若珺能够独立地数出1、2、3、5、7、8、9、10,虽然不是完整的数完1~10,这也是一个不小的进步,这个功劳归功于珺爸。

二、        若珺背唐诗(国庆放假时)

春晓                                咏鹅                  静夜思 

春眠不觉         鹅,鹅,鹅          床前明月光 

处处闻啼         曲项向天          疑是地上 

夜来风雨         白毛浮绿水          举头望明月

花落知多         红胀拨清波          低头思故乡                

 锄禾日当                

汗滴禾下               

 谁知盘中                

粒粒皆辛苦彩色的字都是若珺自己背出来的。妈妈白天上班,若珺小朋友就被送到奶奶家,古诗就是妈妈下班接若珺回家路上教的,晚上妈妈依旧是背着诗哄着若珺睡觉,突然若珺在懵懂中接了一个字,妈妈听了好吃惊(从奶奶家到自己家多说也就5分钟的距离),短短5分钟的距离多说教上个两、三遍,若珺小朋友居然也能记住了,那时若珺还不到一岁半,平常说话都还只是蹦字蹦词的,突然间就能跟着妈妈背诗了,虽然只是一个字,但还是给了妈妈一个大大的惊喜。于是有意留下最后一个字不背,发现若珺都能接上。常常背诵的N多首诗小姑娘都能接上,哇,激动啊!背诗热情空前高涨,自己把声音提得高高的,拖得长长的,受到爸爸妈妈表扬的开心更是兴奋,呱喞呱喞,小手拍得啪啪响。

三、        时不时的就蹦出让人或惊喜或喷饭或哭笑不得的话语。

四、        ……  ……

       女儿的每一点进步都看在妈妈眼里,记在妈妈心里,辛苦就在这洋溢的幸福中慢慢消失,消失,留下的就只是幸福!!!!!  

 

发布于2007年11月29日 15:05 | 评论数(1) 阅读数(1288) 成长点滴

逗着玩


 

 
 
               
——1岁6个月5天  

                                                                                                     20071030   星期二    多云

    今天早晨上班时顺便去婆婆家给若珺送些厚衣服,我刚上到一楼半就传来了若珺“啊啊….. ”的叫喊声,我知道一定是若珺又在跟奶奶捣乱示威。大笑 

我敲门的时候听到奶奶说:“听刘*来了,再不听话我可要告状了。”门开了若珺看见我进来,面目表情显然有些不安。

    我问:“你在嚷什么?”

    她低头不语,皱眉                                       

    我又问:“是不是跟奶奶捣乱了?”

   “是。”她回答道。(还挺诚实的嘛

    我接着问:“为什么捣乱?”

    这时奶奶说道:“珺珺,抢我手里的扫把,不给就大声嚷……”没等奶奶说完若珺就把话接了过去,

    说道:“踩奶奶,踩奶奶。”发财啦

    我立刻板起面孔对她说:“以后不许你踩奶奶,下次再欺负奶奶,妈妈就要生气了,还要打你的小屁屁!”大叫大叫

    若珺见我表情严肃,赶忙找借口说:“逗玩(意思是她在和奶奶逗着玩儿)。呵呵,小家伙心眼还真多。吐舌犹豫

    我把她拉到跟前,告诉她:“若珺是小孩子,小孩子是不能随便打人的。随便打人的孩子不是好孩子,没有人喜欢坏孩子。”

         

    这个年龄段的孩子正是立规矩的时候,虽然现在还不能明白我们说话的真正含义,这就需要家长们不断地说,反复地说应该怎样做和不能怎样做,在孩子做对某件事的时候,要及时给予表扬;在做错某件事的时候,要及时纠正,告诉她这样做是不对的。

    家长是孩子的第一任老师,我一定要充当好这个角色,在若珺的成长道路上为她引路。

    

 
   

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发布于2007年11月02日 13:08 | 评论数(2) 阅读数(1179) 成长点滴

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