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参加数独群英会—第三届全国红领巾快乐数独风采展示大赛


                                                                                            2013-08-05     7岁3个月11天

在放假初期,珺珺通过层层选拔,终于拿到了数独群英会——第三届全国红领巾数独展示大赛的入场券。

因为一些原因,妈妈只给珺宝报了比赛,而没有报数独群英会的夏令营。这样就只能是妈妈独自带着珺宝去北京,然后在81日的早上9点之前把珺宝送到比赛地点。

31日娘俩动身乘火车去了北京(这也是珺宝第一次坐上真正的火车)。到了北京,由妈妈的同学全程接待,直到傍晚才把俺们娘俩送到北京昌平的阳坊镇(比赛地点),找了一家酒店,办理好入住手续之后,同学一家三口才开着车返回市区。

1日早晨,妈妈和珺宝7点起床,洗漱完毕后下楼来到酒店的餐厅吃早餐。8点钟娘俩离开酒店,向着比赛地点走去。这次的比赛设在一个军营里,非军营人员是不能进入的,只得给天津的带队老师打电话,可是这老师的电话要么就无法接通,要么就提示关机,真是急死妈妈我了。北京的领队老师出来接应孩子们了,这期间我还是无法跟天津的领队老师取得联系,这时,北京的领队老师说:“把孩子交给我吧,我带她进去。”把孩子交给一个陌生人,我还真的是第一次,在老师领过孩子的那一刻,我这心里就像有千只小兔子在不停地蹦,那叫个不安呀!我跟老师说:“麻烦您一定要把孩子交到天津领队陆老师的手中,再麻烦您看到陆老师的时候,一定要让他给我打个电话。”老师边点头边说:“您放心吧。”

在不安中,我目送孩子进入了军营。在回酒店的路上,我依旧是不停地拨着陆老师的电话,几次下来依旧是无法接通。就在我快要到酒店的时候,电话终于响了,看到显示陆老师的电话,我这悬着的心稍稍放松了一些,跟陆老师通完电话,得知珺宝已经进入比赛场地,我这颗小心脏啊,才算是完全的放松了。

下午我又去接珺宝,5点钟看到没参加夏令营的孩子们,还是在北京领队老师的带领下,排着整齐的队伍走了出来,陆老师跟在珺宝的旁边。

在回酒店的路上,珺宝跟我讲述着比赛的一些事情:“妈妈,这次比赛人好多好多啊,比在天津比赛时多多了。”“哦,那是因为这次是全国性质的,全国各地都会有人参加,所以人会很多。”“那我为什么没看到美国人呢?”“因为这是全国大赛,不是全球大赛。你什么时候能取得参加全球大赛的资格了,就说明你不是一般的棒了。”“哦,这样啊,那我努力争取吧。不过,我还是没信心能参加全球大赛,因为,这次的比赛我感觉就不是很好。”“嗯,为什么这么感觉呢?”“因为这次有花样题,我就做了一点点,还有那个正规的9宫格,也比我平时做的要难很多,只给出几个数字,很难的!”“这很正常啊,妈妈在来之前不就提醒过你嘛,这次的比赛肯定会很难,而且妈妈也说了,这次比赛就当开阔一下眼界,知道全国性的比赛是个什么样子。对于只学了不到一年的你来说,能取得全国比赛的资格已经很不错了。就算这次取得不了什么成绩,也可以通过这次比赛,知道自己在哪方面还有不足的地方,然后我们就从这不足的地方入手,多多练习,明年如果还能有机会参加的话,肯定会比今年的成绩要好,你说呢?”珺宝听了我的话,点了点头。

因为,这次比赛的成绩是在夏令营的最后一天公布,而珺珺没有参加这次的夏令营,所以成绩也只能等到开学,由天津这边将成绩反馈给学校,再由学校告知本人了。

发布于2013年08月05日 12:05 | 评论数(13) 阅读数(1520) 小学一年级

多次实践,逐渐学会了合理分配时间


                                                                                                  2013-7-25   7岁3个月

周一(722日)早上起床后珺宝要自己弄早点来吃,我没有阻拦。她自己弄早点已经不是第一次了,但每次都会要我在旁边帮忙,这次几乎完全是她自己完成的,在做的过程中有一个最大的进步点,那就是……呵呵,还是记录完整的经过吧。

    珺宝在洗漱的时候跟我说,她要用微波炉做方便面吃。说实话,方便面这东西我是不愿意让孩子总吃的,但我并没有提出反对意见。洗漱完毕来到厨房,珺宝又改变了注意,要摊鸡蛋饼,冲黑芝麻糊。我听了赶紧说:“嗯,这个比那方便面可是有营养多了。”

    珺宝从冰箱里拿出一个鸡蛋,磕在一个有点深度的小盘子里,接着往盘子里放了几小勺面粉加了水,开始和面糊,在搅拌的过程中我只提醒她要顺着一个方向搅拌。面糊和好了,她要求我帮忙放些调料。

因为个子稍矮,她搬来小板凳放在煤气灶跟前,站上去打开煤气,放上平底锅,等锅稍微热了,要我帮忙放一点点油到里面。之前她自己摊过鸡蛋饼,所以摊的过程没用我帮忙。

这是那天摊的第一个,开始往锅里放面糊的时间掌握的不好(往锅里放了两次面糊,结果两次的间隔时间有些长,两次的面糊没合成一张),结果成了这个样子。

这是第二次摊的,明显要好于上一个

今天记录的主要亮点是:在摊鸡蛋饼之前,珺宝先把饮水机的开关开开了。在摊鸡蛋饼的时候,饮水机的水是加热状态,等鸡蛋饼摊好了,饮水机的水也开了,正好可以冲芝麻糊,芝麻糊冲好后,鸡蛋饼也不是很烫手了,正好可以吃了。

看到珺宝会合理分配时间了,为娘的我从心里感到高兴。我的宝贝在一天天长大,生活中的技能也是在一天天地增强。珺宝听了我的表扬和鼓励,也开心地笑了。

 

 

 

发布于2013年07月25日 09:44 | 评论数(4) 阅读数(1459) 小学一年级

第一个满分


                                                                                                    2013-07-18    7岁2个月23天

满分对于很多一年级的孩子来说太正常不过了,那简直就是小菜一碟,没什么大不了的。可是对于珺童鞋来说,数学期末取得满分,这可是第一次呢。(这里忽略平时的小测验)

   就期末复习阶段来说,珺童鞋的状态一直不是很好,给我的感觉是,这次的期末考试如果都能保持90多分就不错了。考试结束后,还要等一周的时间才能知道成绩,问珺宝感觉如何?她的回答总是自信满满的,可是每次都会因为粗心而与满分失之交臂。

   从珺上学开始,我就和珺爸达成了共识,不看重孩子的分数,只要她在平时的学习中尽力了就可以了。有了这样的想法后,不管珺考多少分,我们也不埋怨她,每次都跟她一起分析错的原因。我也一直在把我的观点渗透给珺宝,告诉她,考试只是对学过的知识的一种检验方式,这种检验方式是靠成绩来验证的。也许是我的“不重视”才使得珺对每次的考试,所表现出来的都是一副无所谓的样子。

710日返校回来,珺一看见我就告诉我考试成绩,语文98.5 数学和英语都是满分。当我听到这个消息,我也是欣喜若狂,但不能表现得过于激动。我用疑虑的态度问:“数学真的是满分?你没有听错?”珺说:“老师念到数学成绩的时候,教室的喇叭里正在放广播,我也没听清楚,下课后我又问了同学,她也说我是100分。”

说实话,我是真的不在乎珺的成绩如何,我看重的是她平时的学习习惯和对学习的态度。从珺还没有上学,我就对双方的二老说过了,等珺珺上学了考了好成绩也不许有物质奖励。对于珺珺的学习,一直是考好不奖励,考坏不惩罚。

知道珺珺数学得了100分后,我还是由衷地赞扬了她一番,赞扬她终于能战胜自己的粗心,同时希望她能不骄不躁继续努力。

珺珺,我亲爱的孩子,人生就是在不断的学习,勇敢地大步向前,我相信有一天,你定会站在属于你的舞台中间,展现你的美好人生。也许你现在还不能明白,但在明天的明天你就会明白的,我的孩子。

发布于2013年07月18日 22:10 | 评论数(4) 阅读数(1443) 小学一年级

暑期计划


                                                                                                                 2013-7-4  7岁2个月9天

今天珺童鞋就算是开始了暑假生活,(其中710号要返校听成绩,领暑假作业)为了能让她的假期生活过得健康充实,快乐而又有意义,昨晚娘俩一起商定了这份暑期计划。

这份计划包括两方面的内容,一是学习计划;二是生活计划。

学习计划的大致内容为:

第一,每天按计划完成暑期作业(大致时间为1小时)

第二,根据一年级的学习情况看,相对应的做一些课外习题(大致时间为1小时)

第三,预习二年级要学的知识(大致时间为1小时)

第四,每天读课外书,记录相应的好词 好句  好段(时间交由孩子自己掌握)

第五,每天坚持做5分钟口算题

第六,每天坚持英语的听说练习

第七,每周要练习硬笔书法2-3页(32开作业本大小)

以上六条就是跟珺童鞋一起商定的,第一条是必学应该完成的;第二 三两条是为了能让珺童鞋养成温故知新的良好学习习惯;第四—六条是现在珺每天都在做的事情,假期了也不能丢掉;第七条算是本次假期增加的内容,因为从这一学期来看,珺的书写很不规范,所以假期里给珺报了一个硬笔书法班。

学习计划就是上面的大致七条,下面再来说说珺的生活计划:

第一,根据具体情况而定,计划一次出游(目前暂定海边)

第二,因为珺童鞋的性格偏向于男孩子,大大咧咧的,做事木有条理,所以这次利用暑假,每天帮妈妈做些利索能及的家务劳动,提高自身的条理性。

第三,保证每天户外运动,因为天气的原因,这项计划列在每天下午4:30以后

第四,尝试掌管家里的经济和家务安排,当1-2天的“家长”

第五,根据具体情况,带珺参加一些朋友的聚会,多接触同龄孩子,提高交往能力

第六,这次的暑假还会安排珺学习游泳(因为珺妈是旱鸭子,珺爸到是会游泳,不过他没有太多的空闲时间,呵呵。)

第七,从75号开始,珺童鞋学校的笛鼓队就要开始训练了,珺是其中的一员。时间是假期的前期和后期都会有训练任务,这个就得听学校的安排了。

第八,从这学期,珺妈停了珺平时的电视和电脑游戏,一学期过来,珺童鞋基本也习惯了。学习之余除了玩玩玩具,就是看课外书,周末珺妈会带着外出。现在假期了,珺妈想适当的放开这两项要求,每周会允许看电视,玩电脑,但每次会有严格的时间规定。

以上八条就是本次假期的生活计划。

有学有玩,劳逸结合,希望珺童鞋的暑假能过得开心快乐。

发布于2013年07月04日 13:49 | 评论数(5) 阅读数(1446) 小学一年级

参加开学典礼有感


                                                                                        2013-2-23   6岁9个月29天

昨天我有幸参加了孩子所在学校,举办的“启航2013”新学期的开学典礼。离开校园生活已经近十多了当我站在操场上感受着升旗仪式带给我的庄严而激动的时候,当听着校长热情真挚的讲话的时候,我仿佛又回到了学生时代;看着我的珺宝贝站在主席台上,被授予“优秀学子”接受校长颁发证书的时候,又想起了当年的我,她—我的宝贝续写着妈妈的学生时代。

昨天不仅亲历了“启航2013”的全过程,仪式结束后还参观了品德教育展室。整个活动结束后,我最真实的感受就是:选择红小是正确的!之所以有此感受,是因为现在的学校和我的年代既有相同之处,也有不同之处。红小的教育理念既传承了老的优秀传统,同时也有自己的创新。

学校的作用是教书育人。在当下社会,优质学校和普通学校的差异绝不是考试成绩,而是学校的办学理念,科学、系统的育人方法,以及学校领导和老师们的思路和视野,这些方面优秀了,成绩只是水到渠成的结果而已!在红小教书和育人变得同等重要,甚至更加注重育人,并且育成什么样的人也非常具体明确。学校能给予孩子系统的教育。这是参加开学典礼很重要的一点感受

选择小,是正确的,没错!这就是参加开学典礼最深的感受!当然,对于小办学理念的认识,还是很浅的层次,在今后的6年里,我将和孩子一起慢慢品味。

发布于2013年02月23日 14:02 | 评论数(2) 阅读数(2118) 小学一年级

学摊鸡蛋饼


                                                                                                     2013-1-10   6岁8个月16天

 

昨天因为六年级的要统考,所以1-5年级的孩子们都是下午半天课。早上起来后,珺珺问我吃什么早点时,我想到了前一天晚上炸香蕉时剩下的面糊,就说:“妈妈教你摊鸡蛋饼吧,正好也可以把这面糊用了,不然浪费了多可惜呀。”童鞋一听说教她学做吃的,立马来了精神。

先将鸡蛋与面糊混合在一起

 

 

        混合好之后,我帮她往里面放了盐和鸡精,然后我给她做示范,为了安全,还跟她讲了应该注意的事项,比如握平底锅的时候,不要握的太靠里,太靠里离的火太近会很烫,容易伤到手;也不能太靠外,至于为什么我没有告诉她,而是让她在实践中得到了体会。经过自己的切实体会,她也悟出了其中的一些道理,虽然说的不是很到位,再经过我的慢慢引导,她想到了幼儿园时期看过的一本书关于机械方面的绘本,之后想到了“杠杆”。

         有了我的示范之后,剩下的两个由童鞋亲自完成

 

在体验握姿

 

 

 

不忘回头看看老妈的镜头

 

 

很认真

 

 

OK,关火

 

 

回头送给老妈一个成功的微笑

 

 

大家看看童鞋第一次摊鸡蛋饼的成果吧

 

开吃,品尝着自己的劳动成果,喜悦溢于言表

 

 

       看照片时,我问童鞋:“品尝着自己的劳动成果,为什么表情还那么严肃呢?”她回答说:“我这叫低调!”

 

        这一次,童鞋也学会了使用煤气灶。呵呵,这次的实践让我家小人儿学会了很多的日常生活技能。晚上爸爸回来的时候,宝贝就把这一喜讯告诉了爸爸,还说等放假了天天给我们两个人摊鸡蛋饼吃。

 

发布于2013年01月10日 09:19 | 评论数(8) 阅读数(2016) 小学一年级

啰里啰嗦话复习


                                                                                              2013-1-7   6岁8个月13天

时间过得真快啊,转眼间2012年第一学期已经接近尾声了,马上就要期末考试了。我听说今年和平区的一年级取消了期末考试,形式换成了随堂的大冲关,可是珺珺所在的区依旧按照传统的形式要期末考试,时间就定在了本月的1516日两天。

因为2个月前珺妈换了新的工作单位,珺珺的衣食起居完全交由爸爸打理,可是有一天姥姥去接珺珺放学,老师问:“为什么最近看不见妈妈来接送了呢?”姥姥告诉老师:“妈妈换工作了,每天要很晚才能回来。”老师说:“哦,我说呢,最近孩子的学习有退步,如果爸爸再不上点心,孩子可够劲。一年级可是培养孩子学习习惯的重要时期,错过了以后高年级可怎么办啊!”

姥姥回来把老师的原话跟我学了,就算没有老师的话,我也发现了珺珺的变换,所以在元旦之前我就向单位提出了辞职。嚯嚯,有点跑题了哈,转会来,还是说说我暂时全职后给珺珺制定的复习计划吧。

从元旦那天开始,距离考试还有半个月的时间。我了解珺珺,她是个聪明的孩子,只是学习的主动性还不是很好,还有就是有点“小懒”,比如在数学方面的表现是,遇到文字题大多数情况是不做,问其原因,回答之不会,不认识字等。我就告诉她,不是所有的字都认识了才能做出题来,遇到不认识的字把它跳过去接着读,读完以后看看能否明白题的意思,如果能就直接做题,如果不能再问老师不认识的字念什么,然后再读题再做。

从暂时全职以来,我做的工作就是除了照顾好一家人的饮食起居外,就是抓珺珺的学习。马虎几乎是每个孩子的通病,珺珺也不例外,这点只能在平时的训练中多多提醒,多多注意。为了提高珺珺的计算能力,每天都会有一个5分钟的速算练习,这也是为了提高她的写字速度。这几天的练习下来还是有成效的,以前珺珺5分钟只能做32道口算题,就在昨天240秒做完了32道口算题,并且只有一道错题。因为平时上课,现在又到了复习的关键时刻,所以每天回来语文和数学都有卷子做,我也就不再给她安排别的内容了。我会在白天的时候,把她最近出现过的错题集中打印出来,然后利用周末的时候再让她做一遍,看看是否老师讲过之后完全会了,如果还是有错的话,我会再给她讲讲。

文字题也就是我们所说的应用题,对于一年级的孩子来说是有难度的,一个是字太多其中会有不认识,也许就影响孩子们做题(具体方法上面已经提到了)。昨天我给珺珺讲了做文字题的步骤:1.认真读题(跳过不认识的字);2.找出题中的条件和问题;3.根据问题判断是选择加法还是减法;4.列式计算。

语文通过最近的复习,我发现连词成句对珺珺有些难度,简单的几个词还可以,如果是78个词连成一个句子就有难度了,我告诉了她一个方法:1.找出表示人或物的词;2.找出表示地点或时间的词;3.找出表示干什么的词;这样一个句子的框框就出来了,最后把剩余的词找到合适的位置插进去就可以了。就在昨天老师发了一张连词成句的练习卷子,珺珺按照我的方法基本都是自己做出来的。

一年级也不会出什么太过于有难度的题,基本上按照老师的复习路子走,估计就没什么问题。从这两天的复习来看,珺珺目前需要解决的问题就是马虎、书写慢及书写不规范这三点。我也是围绕着这三点在帮助她。比如慢这点,每次写卷子的时候,我都会给她限制时间,要她在多长时间内完成,现在一篇卷子能在规定的时间内提前完成。马虎和书写不规范这两项只能是平时多提醒多注意。

我啰里啰嗦的白话了这么多,不知道能否对其他妈妈们有什么帮助没有,祝妈网的所有要参加期末考试的孩子,考试顺利,分数不重要哦(我指的是一年级,嘻嘻)。同时也祝我的珺宝贝考出理想的成绩。

发布于2013年01月07日 11:29 | 评论数(1) 阅读数(1569) 小学一年级

一场数独比赛


                                                                            2012-11-16     6岁6个月22天

十月中旬的一天放学路上,珺童鞋跟我说:“妈妈,数独老师让我参加1028日的比赛。”

“哦,是全班都参加吗?”我问。

“当然不是,老师说谁学得好才能去的!”说这话的时候,语气中夹带着些许的自豪。

“是这样啊,看来我们的珺宝贝数独学的还不错哦!”我先是对她的表现给予了肯定,然后接着问她:“那具体是什么时候,在什么地方比赛?”

“老师还没具体说呢,我也没答应老师呢。”她回答我。

“啊?为什么没答应呢?”我有些疑惑。

“我是想先征求一下您的意见啊!”珺童鞋仰着小脸说。

“宝贝,这是你自己努力争取来的机会。这样的活动也很有意义,以后学校再有这类的活动,你可以自己做决定,不用先回来征求我们的意见,爸爸妈妈一定会支持你的!”我鼓励着珺童鞋。

说实话,关于这个数独是学校开设的一门课程,每周只有一次课,算下来到比赛日珺童鞋也只上了不到10次课而已。这么短的时间,我家这个小人儿真的能去比赛吗?我的心里不免画上了个大大的问号。既然要参赛,平时也得多练习一下,好在还有两个礼拜的时间,我在网上搜到了数独的习题并打印了出来。每天也不用我督促,珺童鞋写完每天的作业,就会拿出打印的数独来练习。

1028日娘俩到了比赛地点,参赛的小选手们坐在了前面,家长则坐到了观看台上。看到下面的选手,四五年级的孩子居多,像珺这样低年级的很少很少,我心中那个问号不免又加强了。第一轮比赛开始了,规定时间是15分钟,有3道四宫题,1道六宫题,时间在一秒一秒地减少,5分钟以后有一个选手站了起来,他完成了答题。我远远地注视着珺童鞋,看她的头低着,小手不断地写着,时而写时而涂。在13分钟后珺童鞋也站起来高举答题纸向老师示意。短暂休息后进入了第二轮比赛,2道六宫题,1道九宫题,规定时间是30分钟。

感觉这一轮比上一轮还要紧张,大屏幕上的计时器滴答滴答地响着,5分钟过去了,没有人示意,10分钟过去了,依旧没人示意,15分钟后有人举手示意了,结果有错误退回。我的目光依然关注着珺童鞋的一举一动,在27分钟的时候珺站起来示意了,老师走过去,只看见老师在给珺童鞋指点一番后转身走了,珺童鞋又坐回去低下头涂改起来,如此反复了两三次规定时间到了。

珺童鞋蹦蹦跳跳地跑到我面前,告诉我,第一轮的都做对了,第二轮的除了九宫的那道没做对,其他两道六宫的都做对了。我安慰她:“没关系,九宫的你们还没有学到,等学了以后多多练习,相信你也一定能做对!”休息了一刻钟左右,老师开始宣布成绩,虽然珺童鞋没有进入三甲,但是已经被选为代表学校进入下一轮比赛了。听到这样的成绩,我拥抱了这个刚刚接触10次课的珺宝贝,同时对她取得的成绩给予了肯定。

现在每天珺童鞋都会利用10分钟的时间练习数独,她的目标就是在下次比赛中也能站在领奖台上。

 

 

 

发布于2012年11月16日 12:59 | 评论数(1) 阅读数(1681) 小学一年级

终止了孩子写作业


                                                                           2012-11-12     6岁6个月18天

珺童鞋上学前就听说,如今的学校为了考虑到孩子们的“安全”问题,课间十分钟也不允许自由活动,这点低年级表现得尤为突出。从那时起我就在心里想,到了珺宝贝上学的时候,每天放学后带她在附近的公园里跑跑跳跳。想法是美好的,可是每天的作业让我终止了这样的行为。(当然这里也有珺写字太慢的缘故)

记得是10.29周一,放学回来的珺童鞋告诉我,当天的语文作业是生字表里的生字每个写两遍,那天晚上珺童鞋写到了十点钟。等珺睡觉以后,我偷偷地拿出语文书,数了一下生字表里的字,这不数不知道,一数啊,还真是吓了我一跳,这一页的生字一共是53个,每个写两遍,就等于写了106遍。转天周二是半天课,吃过午饭珺童鞋开始写作业,在完成其它作业后,珺又开始写下一页生字表里的字,跟头一天晚上一样。珺写了几个后,正赶上我过去看她,我在她旁边站了一会儿,发现有些生字的笔顺不正确,就问她这些字是不是都已经学过了,她告诉我,有的学过了有的还没学过。听完,告诉珺宝贝这样的作业还是不要写了。珺有些担心地看着我,然后问我,如果明天老师检查怎么办。我说那就实话实说。

转天放学,我问她老师检查那项作业了嘛。她说检查了。我又问她,那老师批评你了吗?她说,妈妈看我有的字笔顺不对,然后问我这些字都学过嘛,我说有的学过有的没学过,然后妈妈就没让我写。老师听完也没说我。在一旁等了一会儿,等老师的身边没有家长围着了,我领着珺童鞋走过去,跟老师说明了情况。老师跟我解释说,其实写的目的就是想让孩子们认识这些字,会给字注拼音就可以了。听完,我跟老师说,是这样啊,那珺珺认这些字不成问题,平时我会让她练习给字注音。

自从那次跟老师沟通过以后,珺童鞋的作业不再那么多了,最近也基本能在学校就把作业完成了,回来只是读读和默写了。这样一来,每天的富余时间就让珺童鞋自己支配了。

发布于2012年11月13日 12:51 | 评论数(2) 阅读数(1504) 小学一年级

成为小学生的烦恼


                                                                2012-11-08     6岁6个月14天

好久没有来了,一直牵挂着,只是近两个月来实在是没有心情来这里。

先来汇报一下我的情况:在9月底的时候,我的工作突然有了变化,这突如其来的变化严重影响到了家庭生活。这两个月里,我一边当全职妈妈一边找新的工作。这样的变化让我一时无法接受,现在好了,我又找到了新的工作,缓解了家庭生活的经济问题。

珺在9月份光荣地成为了一名小学生,可是我并没有做好她的引路者,反而是每天冲她发脾气,训斥她。这两天心情放松了,常常在反复思考一个问题,昔日可爱的孩子,为什么上学后反而是问题重重呢?

珺童鞋一年级的学习生活已经过去了1/4 ,在当今社会的影响下,我也或多或少地受到了影响,总希望能在珺的身上体现出教育的理想化,希望她能再勤奋些,努力些,独立些;只是珺童鞋的表现并不像我所期望的那样。比如,我希望她能把字写得规范些,工整些,可是教过还是不改,平时的小测验还是会被书写问题扣分。经过反思,责任在我。虽然在幼儿园大班的时候就开始动笔写字了,可是那时我认为只要是拿起笔能写出来就可以了,并没要求她把字写得很规范,现在要她一下子改过来真的是有难度。

从小就在培养珺童鞋自己的事情自己做,珺也是这样做的。在她小的时候,我对她的要求不高,只要把自己能完成的事情做完就可以了。如今上学了,珺童鞋也一直是在这样做,比如自己整理书包,自己准备转天课程要带的东西等等。在这里我又发现了新的问题,就是珺童鞋干什么都很毛躁,比如这书和作业本之类的,现在的书角、本角都已经卷边了,开学初包的书皮也已经面目全非了。经过反思,责任也在我,小时总认为能把事情做完就很好了,并没有去严格地强调最终的结果,现在孩子已经形成了习惯,一下子改过来也不是一件容易的事。

人都是有惰性的,为了更多地解放出我自己,所以我留给她的自由空间越来越多,从开学第一天起,我就没有陪她写过作业。在我的意识中,珺珺应该会向着更好的方向前进,直到有一次被数学老师留校,我才知道是自己把一切都设想的过于理想化了,孩子毕竟还是孩子。老师告诉我,珺童鞋已经有几次没完成作业了,要我回家做好监督工作。当时听了这话,我承认我很生气,可是同时我也在反省自己。因为我懂得,孩子犯错误,更多的时候是家长的疏忽造成的,是我的过度相信和放任自由让珺珺没有了约束。那次是第一次被请家长,在回家的路上我婉转地和珺珺做了一下沟通,我能看出她脸上的不自然和心里的不安,显然她已经知道错了,所以我没有多说什么,相信有了这次的教训,她已经明白了日后该如何去做。现在,每天放学的路上都会有意无意地问问她的作业。

 

发布于2012年11月08日 16:39 | 评论数(15) 阅读数(1548) 小学一年级

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