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愉悦的聊天

今天是2017年2月25日 艺儿14岁1个月28天

   中午因事在外吃完饭,我和艺儿121回家。路上我们边走边聊,想起了昨天老师发来有关数学订正情况的汇报,我看到儿子的名字上画了两个红色的√,不知道这是什么意思 ,于是猜测是儿子没有订正的次数?(心里总会往坏处想),转而一想不应该,艺儿一向喜欢数学,他不会不订正的,更何况他还是数学课代表(相信相信的力量)。同样有疑惑的家长们开始问这是怎么回事,后来老师发消息说这是本周以来学生找老师面对面订正的次数,√越多,面批的次数越多。之前老师们一直强调作业尤其是数理化作业最好在校完成去找老师当面批改,这样错误之处就可以当即纠正,老师还能给予细解。在这一点上,艺儿做得不好,一方面他是走读生,很多时候他中午回家吃饭的空隙在校生就可以写作业了,作业提前完成的概率大,找老师面批的机会也多。曾与儿子就此事探讨过,艺儿总是各种理由推脱(感觉他就是学习不积极主动,算不算贴标签呢?)只不过回到家依然能够自觉地完成各科作业,即使有错题老师也都会在课堂上进行讲解。针对这件事我和艺儿交流着,他告诉我一周至少要面批两次(难怪他只有两个√,这是军令啊)。趁机我告诉艺儿只有主动的去要求学习,去向老师或者同学请教自己不懂的、不会的,才能将知识装进自己的大脑里,别人是不会来找你问哪些东西不明白,他说知道(是真的知道吗?),我就没有继续这个话题(给他自己思考的空间吧,外在的力量远远不及内在的动力)。随后说到补课,艺儿说没有几个人喜欢占用自己玩耍的时间(我相信,谁不愿意玩啊),我附和着说:“是啊是啊,好不容易过个周末,真的想放松一下呢。爸爸妈妈也不希望给你太大的压力,尽自己最大的努力学习就行了,能在快乐中学习那才高效呢。我和爸爸不想强迫你去做自己不愿意做的事情,所以任何时候都以自己的感受为主,是吧?”艺儿认同的说:“是的,妈妈,这刚刚开学,以后可能会有各科辅导,我还是想去的。早晨爸爸说的数学辅导的事,还是先去看看吧。回头让爸爸打个电话联系阿姨(假期补习的老乡妹妹)”(太棒了,你真是这么想啊,能够主动去打算今后的事情,真好)心里窃喜,儿子同意去周末辅导了,意想不到(是共情的效果吗?好高兴),我不失时机的赞扬儿子,说爸妈知道你本就是一个要求上进的孩子,上学期以来,你也一直都稳步前进着,真的很棒!我们也知道你也在严格的要求着自己,每次给自己预订目标,而且都能够做到,我们都看到了你的努力付出,因而爸妈相信你一定会越来越好!艺儿没有说话,拉着我臂弯的手更紧了,我知道这就是答案,因为我们的心是贴近的!

    发布于2017年02月25日 23:41 | 评论数(0) 阅读数(417)

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