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为人母之感想


   我的默宝到今天为止已经有十个月十六天大了,也就是说我做妈妈也就做了十个月十六天了.在这段日子里,是宝宝改变我许多.许多......

 以前无论做什么总是只顾自己的感受,由着自己的性子去做,从不喜欢关心别人,现在有了宝宝,也知道了凡事要以大局为重.考虑得更多的是宝宝,还有这个家.

以前总不是很喜欢看少儿类节目,现在专看少儿节目,只要有关亲子间的节目必看.

以前不喜欢读唐诗,看故事书,读三字经,现在为了宝宝一切都得从头学起.

以前对路边的流浪小猫,小狗会看都不看一眼,现在也会对它们产生同情心......

以前会对自己的父母吼叫,现在再也不会了.

..................................

这一切的一切改变都得归功于我的默宝.是她让我懂得了去关爱,去付出...我会永远爱着我的默宝.... 

发布于2008年04月28日 14:57 | 评论数(1) 阅读数(878) 大宝·成长日志

昨夜


 

     临近五一,每天除了思念我的默宝,还是思念默宝.........

发布于2008年04月25日 15:04 | 评论数(0) 阅读数(730) 大宝·成长日志

顽皮默宝


        LG回来了,眉飞色舞的给我讲了许多默宝的趣事:

牛!首先,默宝会认识家里的每个人了,婆婆爷爷,曾祖祖.每晚她都会要每个人抱抱才肯睡觉.一次婆婆带她去串门,还错把同院的一个老太太认成了她的曾祖祖呢.那老人抱着,她就很安稳的趴在她的肩上,很舒服地.被周围笑话才搞明白.....

  其次就是,她吃完奶奶睡觉很瞒有趣的.由于她的卧室要低一两步梯子,她的爷爷去给她冲奶粉时,她就站在沙发

上趴着把爷爷看着(沙发后面有一个小门,小门打开刚好能看到),要是冲好不给拿来的话,那她可要急的哟.

吃完奶,满头大汗的"咚"的一声就着了,怎么样,可爱吧!对睡觉觉的这问题,她从不淘气,无论什么时候....

还有就是LG很得意的话到:默宝和他耍舌头的事,LG把舌头伸出来,她也伸出来,LG用手去拉她的舌头,她也

毫不客气的去拉LG的.可喜了.

   最后,我的默宝现在模仿能力特强,以前婆婆在电话里说我还不太相信,这次经LG一说,还真不得不信.

学梳头,打电话,你做什么她会学着做什么,婆婆很是眩耀的给邻居们说我的默宝很聪明.是不错的哈!Tongue out

......LG的一席话,让我更加想我的默宝了,注定又是一个失眠夜.

看着我的默宝在长大,真的很幸福.快乐!

发布于2008年04月21日 10:57 | 评论数(0) 阅读数(853) 大宝·成长日志

LG回家看默宝


           LG回家了,给我来电话了,说我的默宝长脾气了,还不小呢!这点我真的很得意哟.并且我的默宝很贴我的.......

      这次LG给我带来的是我的默宝进步很大,当然也有不足的,比如今天她就不听话了,老犟尿尿,被爸爸差点打PP 了,.....我们给买的一玩具手机她还不要

骗不到她的也,她非得要真的.......我的默宝差不多有十个月零十天了,每天早上和LG上班看见小区有好几个强褓中的小小的婴儿,真的好稀奇,想想我们的默宝,当初不也是这么大吗?时间过得真的很快,当初我们都没有给小默宝留下些什么更值得回忆的东东....

   所以现在坚持,也不是很迟的哟....吐舌

发布于2008年04月19日 16:33 | 评论数(0) 阅读数(874) 大宝·成长日志

日常50种亲子活动


          宝宝最好的学习范本就是你。跟宝宝一起聊天,一起唱歌,一起大笑——每天的亲子交流就是最有效的学习。但有的时候,你是不是很难想到促进宝宝大脑发育的新方法。给你推介50种有趣、科学的亲子招术,相信一定能激发你的灵感!

  1、眼神的交流。当可爱的宝宝睁开双眼时,你一定要把握住这短暂的第一时刻,用温柔地延伸凝视她。要知道,婴儿早期就能认清别人的脸,每次当他看着你的时候,都在加深对你的记忆。

  2、呀呀儿语。你看到的可能只是一张天真无邪,不谙世事的小脸,但不妨给他一点机会,让他也能和你交谈。很快,他就会捕捉到与你交流的节奏,不时地插入几句自己的“言语”。

  3、母乳喂养。尽可能地用母乳哺喂宝宝。妈妈在哺乳的同时,给宝宝哼唱儿歌,轻声细语地与他交谈,温柔地抚摸他的头发,这样可以增你们的亲子关系。

  4、吐舌头。有实验表明,出生2天的新生儿就能模仿大人简单的面部表情。

  5、照镜子。让宝宝对着镜子看自己。起初,他会觉得自己看到了另外一个可爱的小朋友,他会非常愿意冲着“他”摆手和微笑。

  6、呵痒痒。笑声是培养幽默感的第一步。你可以和宝宝玩一些小游戏,比如“呵痒痒”等,有助于提高孩子参与的积极性。

  7、感觉差异。把两幅较为相似的画放在距离宝宝8—12寸的地方,比如,其中一幅画中有棵树,而另一幅中没有,宝宝一定会两眼骨碌碌地转,去寻找其中的不同。这对宝宝今后的识字和阅读能力大有帮助。

  8、共同分享。带宝宝外出散步的时候,不时地跟他说你所看到的东西——“看,那是一只小狗!”、“好大的一棵树啊!”、“宝贝,有没有听到铃声了吗?”……最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。

  9、一起傻。小家伙非常喜欢和你一起发出傻呼呼的声音——“噢咯”、“嗯哼”等,偶尔还会发出高八度的怪叫声。

  10、共同歌唱。尽量多学一些歌曲,不妨自己改编歌词,在任何情况下都可以给宝宝唱歌,还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲,研究表明,在音乐的熏陶下,有助于孩子数学的学习。

  11、换尿布时间到。利用这一时间让宝宝了解身体的各个部位。一边说,一边做,让宝宝的小脑袋瓜与你的言行同步。

  12、爬“圈”。妈妈躺在地板上,让宝宝围着你爬。这是最省钱的“运动场”了,而且很有趣,它可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。

  13、购物时光。留点空闲,去超市逛逛。不同的面孔,不同的声音,不同的物品,不同的颜色,会使宝宝欢欣鼓舞。

  14、提前预告。睡觉关灯之前大声地宣布:“睡觉喽!妈妈要关灯了。”让宝宝慢慢地领悟因果关系。

  15、没事逗着乐。轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或小肚肚吹气,逗宝宝“咯咯”笑。

  16、揉纸巾。如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾,就随他去吧!看着他把纸巾揉成一团,再看着他将其展开,花几分钱就能有一个可以训练宝宝感官能力的好玩物,何乐而不为呢?你也可以把小玩具藏在纸巾下面让他找,不过,当宝宝找到的时候,一定要大加赞赏哦!

  17、小小读书郎。给8个月大的宝宝读故事,两三遍之后,他就能够意识到文字的排列顺序了。给宝宝读书,对他的学习语言真的很有帮助哦!

  18、躲猫猫。玩捉迷藏的游戏能让宝宝笑声不断。他会认识到消失的东西还会回来。

  19、触觉体验。用不同质地的布料(丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等)轻轻地抚摸宝宝的面颊、双脚或小肚肚,让他体验不一样的感觉。

  20、感受宁静。每天花几分钟时间,和宝宝静静地坐在地板上——没有音乐,没有亮光,也没有游戏。在宁静中感受周遭的世界。

  21、家庭影集。将家人和亲朋好友的照片制作成影集,经常翻翻,有助于宝宝增进记忆。当姥姥来电话时,不妨让宝宝一边听电话,一边看着照片上姥姥慈祥的面容。

  22、与食物亲密接触。为宝宝准备一些小零食——青豆、面包片或苹果片,训练他的抓捏功夫,探索手眼协调能力。

  23、丢丢捡捡。看着小家伙把东西从桌子上一样又一样地扔到地上,虽然你的头都快气炸了,可你还得坚持不懈地去捡哦,因为你的宝宝正在探索“地球引力”的奥秘呢。如果方便,你还可以给他几个乒乓球,并在他的桌子下放一个篮子,让他瞄准,发射!

  24、试试运气。挑选几个空盒子,把一个小玩具放在其中一个盒子里,不断地掉换盒子的位置,让宝宝猜猜玩具在哪里?

  25、越过障碍。把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上,和宝宝一起爬过去,绕过去,看看谁更快。切记要让宝宝多赢几次,这样他才会更有积极性哦。

  26、“走走看看”。在房间里布置一些玩具,让宝宝以不同的速度爬行,并可以不时地在一个有趣的地方停下来看一看,玩一玩。

  27、接受挑战。宝宝长大了,他会发挥自己最大的想像力向你挑战,那就得看你是否能做得跟他一样好了。譬如发出奇怪的声音、向后爬或是啃玩具。

  28、做鬼脸。鼓起你的腮帮子,当宝宝摸你的脸颊,你就吐气;当他拉你的耳朵,你就吐舌头;当他摸你的鼻子,你就邹眉耸鼻……不时地变换方式,让宝宝有一种新鲜感。

  29、触摸物品。抱着宝宝在房间里到处逛逛,用他的小手触摸窗户、电话机、冰箱及电视机摁纽等,一边摸一边告诉宝宝它们的名字。

  30、编故事。挑选一些宝宝最喜欢的故事,把其中的主人公换成他的名字,他会觉得更有趣。

  31、自制动物书。去动物园的时候,给动物拍照,结集成一本相册。时常拿出来和宝宝一起欣赏,让他找一找大象、海狮和老虎,你也可以在一旁为动物配音。

  32、让宝宝自己做主。在适当的时候可以让宝宝在两者之间自由选择,例如让他自己挑选吃饭的小碗。这样他会感到非常自豪,因为他的决定受到了你们的重视。

  33、回忆“过去”。和宝宝一起观看家庭录像带,回顾他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫妈妈,一边看一边讲述,这不仅能增强宝宝的记忆力,还能提升其语言能力。

  34、点点数数。数一数楼梯的台阶,数一数宝宝的手指,数一数家里有几个人。养成一种大声数数的习惯,很快的,宝宝就会加入其中和你一起数数了。

  35、看图回答问题。找一本宝宝熟悉的图画书,指出其中的细节,从抽象到具体向宝宝提问,如“小兔子爱吃萝卜吗?”(抽象)或者“小兔子在吃什么呀?”(具体)

  36、关掉电视。宝宝需要和你亲密交流,这是电视节目无法给予的。

  37、寻找“小汪狗”。不时地把书本合上,考验一下小家伙的记忆力,看看他是否还记得书中的小汪狗在哪里。

  38、转起来吧,宝贝。抱着宝宝像芭蕾舞演员一样旋转起来。

  39、匹配游戏。挑选宝宝生活中所有重要人物的特写照片,一式两份。将照片正面朝上摆放在地板上,帮助宝宝找出两张一样的。

  40、雨中游戏。在小水坑里踩踩,在湿草地上坐坐。虽然有点脏,但非常有趣,宝宝会在快乐中感觉干与湿的区别。

  41、捕捉昆虫。和宝宝一起在书籍或杂志中认识昆虫(瓢虫、蟋蟀及蝴蝶),然后到大自然中去捕捉。

  42、培养幽默感。指着爸爸的照片叫“妈妈”,然后告诉宝宝弄错了,大家一起为“错误”而开怀大笑,在不知不觉中培养宝宝的幽默感。

  43、穿衣游戏。让宝宝穿上爸爸的旧衬衫,看看他的反应,相信他的创造力一定会让你感到吃惊。

  44、感知容量。准备两个大小不一的杯子,在洗澡的时候,让宝宝把水从一个杯子倒入另一个杯子。有的时候会溢出来,有的时候却装不满,那就一起来探讨一下哪个杯子大,哪一个杯子小吧。

  45、认知颜色。选定一种颜色,带着宝宝一起寻找家中所有相同颜色的物品。

  46、干家务。当小家伙蹒跚学步时,他就会帮你扔垃圾啦!不信?!你就试试吧。

  47、图书馆一游。千万不要错过了讲故事、看书的好机会哦。

  48、认识ABC。每周一个英文字母。例如,在冰箱上贴A字母磁贴,吃A字形的饼干,把水果切成A字形,用树枝在沙地上写出A字母等。

  49、老玩具新玩法。把一些旧玩具翻出来,你会惊奇地发现宝宝有了一些新的玩耍方式。

  50、情感交融。临睡前抱着宝宝,问他这一天里什么让他最高兴,什么让他最伤心?帮助他回忆今

天,感知过去,及时了解他的情感。父母应坚持这一职责,直到孩子跨入大学校门。

 

发布于2008年04月19日 12:38 | 评论数(0) 阅读数(1970) 育儿·知识

四方面开发宝宝语言智能


           听说读写通常是对学龄儿童而言的,但其实0-6岁的宝宝已经能非常好地做到这点。

  曾有一位心理学家对100名智力商数(IQ)130的学生进行为期40年的跟踪调查,40年之后的结果是,并非每个人都在社会上取得成功。他发现,除了智力商数以外,还有一些很重要的因素左右着他们,但当时这个问题悬而未决,直到加德纳提出八大智能理论之后,我们才看到,人在社会上的成功和发展,是受到多元智能的影响。

  加德纳的多元智能理论和传统智力的区别是,它是从一元到多元、从单一到多维。多元智能包含语言、数学逻辑、音乐、视觉空间、肢体运动、自然、人际、内省八大智能,其中,从语言智能的发展来说,我们认为,听、说、读、写是一个根本。

  做一个有效倾听者

  虽然有人会认为听、说、读、写是早就知道的,但我们这里只针对0~6岁的小宝宝来讲。比如,爸妈对小宝宝说:“你坐好,你坐下来看书。”小宝宝很乖地坐在那里,非常专注地去看书了,就说明他注意了接受性语言,就是对大人的指令有了一个正确的理解,而这对智能发展是非常重要的。

  有心理学家发现,接受性语言能力好的宝宝,他以后入小学、中学,直到工作岗位上,成绩表现骄人,因为在同样的时间里,他会抓住最有效、最有重点的内容,他是一个有效的倾听者。

  流畅表达自我

  说即表达性语言,俗话说“一句话讲得人笑,一句话讲得人跳”,这“笑”和“跳”之间讲究一个语言技巧。培养宝宝的这个表达能力,能让他流畅地表达自己,也能让他流畅地表达对别人的喜爱。

  早期阅读助交流

  我们会看到宝宝小小的人儿捧着一本大大的书,表明他们在阅读。现在非常提倡早期阅读,早期读外语,早期读图画书等。在阅读里就包含着两个比较重要的问题,就是阅读节奏的问题和发音问题,宝宝们都喜欢“小宝宝”、“宝宝笑”等押韵、有节奏的语句,因为它包含一种韵律。而发音的准确性,则对宝宝与他人的交流起着重要作用。

  形声字让宝宝写好字

  首先,我们认为,不要让宝宝很小就去写很多的字。

  中国的文字有一个特征,就是形声字。让宝宝更多地了解文字本身的构成,是会很有意思的。把和文字相关的故事告诉他们,宝宝认字写字的效果就会很好,不容易搞错,而且宝宝一旦掌握了文字的形和部,他还会举一反三呢。

  有一位爸爸说,我的宝宝写“祝贺”的“祝”和“初次见面”的“初”这两个字时,老是搞错。后来发现,很多宝宝都会搞错,“初”的偏旁有两点,是衣字旁,而“祝”为一点,是“示”字旁。对此,爸爸的办法是重写20遍,但效果不理想,宝宝照样写错。其实我们可以做一个简单游戏,拿一叠报纸,拿一把剪刀,跟宝宝说,初次见面的“初”就像拿一把刀,朝着布剪下去,让宝宝自己动手剪一下,他就会知道这是衣服的衣字旁。“祝”是和祭祀有关的,爸妈就可以把从前拜祖宗等等的故事告诉宝宝。

  还有个宝宝看到墙上的一串汉字,他就跑过来问:“江、河、湖、海”,这都是和“水”有关的,为什么“沙子”的“沙”也在这里?其实,他已经有了“音、形、义”的初步概念,等告诉他“沙”就是水很少的意思时,宝宝很高兴地跳了跳,跑了,他已经知道了凡是和“三点水”有关的都是和水有关的东西。

  我们宝宝的语言智能的发展就是通过他对文字的音、形、义,“听、说、读、写”这四个方面来认识的。所以宝宝虽小,爸妈仍可以用很轻松、简单的方式提升他的语言智能,让宝宝在游戏中很自然地积累,为长大学习打下坚实的基础。

发布于2008年04月18日 13:53 | 评论数(0) 阅读数(2042) 育儿·知识

鸡蛋的花样做法


 

     鸡蛋很有营养,可是宝宝偶尔也会吃腻,这里介绍几种鸡蛋的不同做法:
一、 酸奶蛋羹
  1、 材料: 鸡蛋1个、酸奶一大勺、牛奶,糖适量
  2、 做法:鸡蛋打散后加入糖、牛奶。上锅蒸成糕状。最后在蛋羹上到上酸奶。中间放一粒樱桃或者小西红柿点缀。

二、 水果蛋羹
  1、 材料:鸡蛋、牛奶、哈密瓜(或者香蕉、时令水果,不推荐用苹果太容易氧化)
  2、 做法:把蛋等蒸熟后,再把哈密瓜磨成泥状撒在蛋羹上。宝宝一般会很爱吃。

三、 其他蛋羹
  1、 准备好不同的材料,放入鸡蛋中蒸成蛋羹,就成了不同口味的蛋羹了。
  2、 番茄蛋羹:把番茄切成泥放入鸡蛋中同蒸。
  3、 蔬菜蛋羹:把菠菜、胡萝卜切成泥放入鸡蛋中同蒸。
  4、 肉泥蛋羹:把猪肉泥或者牛肉泥等放入鸡蛋中同蒸。
  5、 三鲜蛋羹:把虾泥、猪肉末、蘑菇、葱等放入鸡蛋中同蒸。

四、 蛋花藕粉
  1、 材料:鸡蛋、水、藕粉、糖
  2、 做法:
  将藕粉加半勺水搅成水淀粉,加水、牛奶搅拌。
  边煮边搅
  煮沸后淋上打散了的鸡蛋,边煮边搅。最后放糖。
  3、 还可以用此方法作杏仁蛋羹,把藕粉换成杏仁糊

五、 蛋花汤
  1、 材料:鸡蛋1个、鸡汤或者排骨汤1/2杯
  2、 做法:鸡汤煮开后,把鸡蛋糊放入沸腾的汤中,即可。

六、 鸡蛋饺
  1、 材料:肉末、葱末、鸡蛋
  2、 做法:
  把肉末、葱末盐挑成肉馅炒熟或者蒸熟代用;
  平底锅内加油适量加热,倒入鸡蛋糊,转动锅摊成蛋饼。鸡蛋不要煎得太老了,上面一层快要熟时马上关火。
  把肉馅放入鸡蛋饼中,包成饺子状。

七、 蔬菜蛋卷
  1、 材料:菠菜、鸡蛋
  2、 做法:
  把菠菜焯一下,切成末放入鸡蛋中。
  加入调味料,打匀后放入锅里(锅里放一点点油),用小火煎至底面熟后,卷起来切片。
  小提示:此其中做法适用于4个月以上的婴儿。
  

发布于2008年04月17日 16:34 | 评论数(0) 阅读数(2184) 喂·养方面

给默宝买手机


     

           公公打电话了,说我的默宝在每次我们打电话回去时总是一个劲的拖电话,直到到手为止.叫我们本周末回去给买部手机.于是昨天我和LG去逛了逛.最终我们决定给也买那台粉色的,翻盖的.挺日白的哟.顺便还给她淘了双鞋,一些果泥什么的.之前我的默宝每次擦PP在婆婆家是用的小包的湿巾,这次LG听我说不是很方便,特去买了大包装的强生婴儿巾.

我们都爱我的默宝.

发布于2008年04月17日 12:28 | 评论数(0) 阅读数(1339) 大宝·成长日志

默宝快乐成长


       差不多有三四天没有来博客报到了,虽然没有上来.我的默宝每天还是过得开开心心的,快快乐乐的在长大.

     昨天和婆婆去了外婆家,外婆给了她好吃的,可她没要,..嘿.嘿,今天的记录就到这里咯!

顺便记一下,我给默宝买了下相册,以便放进去她成长的所有片片哈.

发布于2008年04月16日 12:38 | 评论数(0) 阅读数(796) 大宝·成长日志

宝宝今天十个月


        宝宝今天满十个月了,做妈妈的很想为她写点什么,但是又不知从何写起,因为现在在上班,思路不是那么清晰,只有暂留着了.............

       肯定我宝宝又有一颗小牙牙长出了,她有太多的第一次了,,,,,,,,,,

发布于2008年04月12日 12:57 | 评论数(0) 阅读数(740) 大宝·成长日志

婴儿各种智力的开发


        

                对于0-1岁的婴儿来说,智力开发主要表现在语言智力,逻辑智力,图画智力,音乐智力,体能智力,人格智力,自我智力七个方面.孩子的智力开发越早越好,针对七种智力进行全面培养教育.在训练过程中,家长要发现孩子的特长,但不能片面强调特长.适当的期望,良好的环境,正确的方法,积极的思考才能让孩子健康成长,早日成长.
语言智力-----记者,律师和作家经常表现出语言能力.这些人善于用写作或说话来与人交流.


逻辑智力-----拥有惊人逻辑数学智力的人善于因果关系的推理和思维.科学家,会计和电脑程序员一般都有这种能力.


图画智力------或说为空间智力,这涉及到图画或想象思维.这种人能肯定方向,或能精确地描述视觉绘画.


音乐智力------这种智力能跟上音乐的节拍,唱准调和分辩不同音乐曲调的区别.这种人能构思和欣赏音乐曲调.


体能智力------个人身体活动智力能控制他们自己的运动,这涉及的不仅是室外无能无力,而且也有室内活动,象缝纫和织地毯.


人格智力------这类人有回应他人,理解他人和与他人共事的能力.这种互动的人格智力是能从他人眼中看出来的天赋.


自我智力------这种人倾向沉思默想,能易于接近自己的感情.有内在人格智力的人能自我反省和喜欢沉思默想.


爱心提示: 有的家长片面诊断,小孩只有早识字才能及早地表现出聪明智慧,而忽视了长远的打算.其实,人的培养周期很长,不同的教育阶段需要完成不同的特定任务,如果儿童在早期由于提前识字而妨碍了那一特定阶段任务的完成,造成了厌学,自卑的情绪,结果就会影响其一生和发展.这种后果也许在几年以后才显示出来,到那时后悔就晚了

发布于2008年04月11日 14:49 | 评论数(0) 阅读数(2048) 育儿·知识

宝宝成长历程之十月


      时间过得真快,一转眼我的小默默就有十个月了,08年的春天已经逝去了三分之二,眼望街边的红花绿叶,都早已枝繁叶茂.而我们的思想却依然留在原步....这一切看起来都那么平凡,那么平静..在这里我用我最普通,最真诚的话记下我的宝宝在第十月的成长历程,尽管她没有丰富的文笔......

   在这个月里,由于我的宝宝大多数时间都没有和我们呆在一起,我这个做妈妈的除了给她一定物质以外,其它什么也没做.细细想来,默儿在本月中确实进步不少哟.会洗脸脸,能听懂大人的话,会知道妈妈打她还手了.很是粘妈妈了.她没有和妈妈在一起的日子里,她想妈妈,妈妈也想她.

  默儿不喜欢布娃娃,喜欢爱动的玩具.车车之类的.

 

本月记事:会的就多啦----喊妈妈    晓得还手,第一个清明节.........

  

发布于2008年04月10日 12:12 | 评论数(0) 阅读数(863) 大宝·成长日志

今天


   

     今天除了想宝宝,还是想宝宝.......................

哭                             亲吻无辜

发布于2008年04月07日 10:43 | 评论数(0) 阅读数(644) 大宝·成长日志

良好家庭心理氛围有利孩子成长


           著名教育家苏霍姆林斯基认为:家庭风气既是进行家庭教育的前提条件,它本身也是一种有效的教育方式。如果说孩子是一颗种子,那么家庭就是土壤,家庭心理氛围便是空气和水分。因此,家庭心理氛围,对孩子成长至关重要。怎样营造良好的家庭心理氛围,是我们共同关心的问题。

  一、密切家庭成员的关系,维护家庭的完整性。

  家庭成员之间的人际关系决定了家庭心理氛围和家庭的稳定程度。现代家庭中的亲子关系既是长辈和晚辈的关系,也是伙伴和朋友的关系,从前者看,父母要爱子女,关心他们的成长,帮助他们克服困难,树立信心。子女对父母要尊重和爱戴。从后者看,父母与子女之间应平等,相互尊重,特别是父母应尊重孩子的人格。夫妻之间更应相互理解,共同承担家务和教育子女的责任。家庭人际关系的和睦有利于家庭成员的心理相容,避免心理冲突,使家庭成员的心理健康水平不断提高。

  二、重视亲子之间的交流与互动。

  现代社会生活节奏加快,许多父母由于工作繁忙疏于和子女交流,而两代人之间价值观、个性等方面的差异,也容易形成心理隔阂,只有双方经常沟通交流,才能缩短心理距离,增加共同语言。因此,除一般的日常接触外,父母还应有目的地和孩子沟通交流,如安排家务劳动、重大决策征求或采纳孩子的合理建议、选择好书好节目和孩子一起看、耐心听孩子说说学校的事情、帮助他们面对挫折克服困难、亲子共同出游培养生活情趣丰富精神生活等等,使孩子时时意识到自己是家庭一员,乐意与父母沟通。

  三、调整心理,对孩子期望适中。

  父母对孩子的期望,能使孩子感受到父母的关心和爱,是激发孩子积极向上的动力。但脱离孩子实际水平的过高期望,会造成家庭教育对孩子的一种高压状态,一旦孩子达不到父母的要求,父母便失望、埋怨甚至打骂,影响家庭和谐的心理氛围。因此父母应实事求是地调整对孩子的期望,为孩子的幸福成长着想。

  四、父母要不断提高自身素质。

  (1)提高文化素质。未来的家庭是学习型家庭,父母不断学习文化知识,不仅能提高家庭教育的水平,而且这种学习态度和学习精神,也为孩子树立了榜样。

  (2)提高心理素质。父母心理素质对家庭心理氛围影响极大。当家庭在生活中、工作中、孩子成长中遇到困难时,父母情绪稳定、积极乐观、对家庭有责任感、对孩子有信心,实际上就已经为孩子营造了一种良好的家庭心理氛围。

  (3)提高思想品德素质。心理学研究表明,在道德判断和价值定向方面,父母与子女的相关系数为0.55。孩子思想品德素质正处于形成时期,可塑性强,孩子和父母生活在一起,耳濡目染,父母的一言一行都起着潜移默化的教育作用,对孩子影响非常深刻。正如教育家马卡连柯所说:“你怎样穿衣服,怎样和别人谈话,怎样谈论其他人,你怎样表现欢欣和不快,怎样对待朋友和仇敌,怎样笑,怎样读报——所有这些对儿童都有很大的意义。”因此,父母高尚的情操,文明的举止,会深深感染孩子,从而促使家庭心理氛围积极向上。

发布于2008年04月06日 16:57 | 评论数(0) 阅读数(2043) 育儿·知识

婴儿数学潜能开发原则


对婴儿进行YWW训练,应遵循以下几个原则:

(1)婴儿“可接受性”原则

婴儿可接受性原则是指在YWW训练中,家长要根据婴儿的身心发展特点和知识水平,利用婴儿能够接受的教育方法,采取不增加婴儿心理负担的教学手段。家长必须明确,被教育者只是一个婴儿,而不是成人,许多知识内容对于成人来说很容易理解和掌握,而对于婴儿则是一件困难的事情。同时,数学的学习不仅需要学习者具有较发达的抽象逻辑思维能力,而且要求学习者有系统的科学训练。一个没有经过专门训练的婴儿是很难适应较难的数学知识学习的。这就是为什么小学一年级的学生多数都认为数学比其他功课都难学。

婴儿的数学能力是在系统的、科学的训练中逐步发展起来的,只要家长坚持正确的训练原则和方法,是会取得明显的效果的。

遵循“可接受性”原则,家长在YWW训练中要注意以下几点:

 (1)用婴儿能理解的语言进行讲解

大量的调查发现,许多家长的家庭教育之所以收效甚微,主要是因为这些家长不懂得婴儿的心理特征,在学习内容的讲解上运用成人化的语言,使婴儿很难理解。因而往往只是把家长讲解的话机械地一子一句地记忆住,使家长误认为婴儿已掌握了所教的知识。其实,婴儿并未真正理解,结果一旦遇到挫折就觉得自己的孩子笨、不聪明,渐渐对孩子失去信心,教育孩子的热情也随之下降。其实,这并不是孩子不聪明,而是成人教育的方法不妥当。

要收到好的教学效果,家长首先就应用婴儿能够理解的语言向他讲解有关的知识和要求,让婴儿能理解这些知识的含义,从而使婴儿正确运用这些知识,并在运用中使智力得到开发。

家长向婴儿讲解知识内容时,一个意思可以用几句不同的语言来表达,以便真正能够让婴儿完全理解知识的特点,使自己的教学能很好的适应孩子。例如,当我们教婴儿学习数的组成时,如果我们只简单的告诉婴儿,“1和2可以组成3”,婴儿是很难理解的,但如果我们说“小猫钓鱼,先钓了一条鱼,又钓了二条鱼,小猫一共钓了三条鱼”婴儿就很容易理解了。

 (2)善于利用婴儿的心理特点进行教育

婴儿意志品质刚刚开始发展,自我控制能力较差,同时有意注意、有意识记水平较低,他们还常常不能按成人的要求进行各种学习,完成必须的任务。但是婴儿的无意注意和无意识记能力发展较好,因而他们常在不知不觉中学会一些知识和技能,只要家长及时加以巩固强化,组织他们有效地进行复习,仍能得到理想的教育效果。

因此,家长可以利用婴儿的这种无意学习的特点,把有意学习和无意学习结合起来,达到一个和谐的统一,即能让婴儿有意学习时就指导他们有意学习,当很难控制婴儿进行有意学习时就利用婴儿无意学习的特点指导他们学习。要想做到这点,就应善于把握机会,发现婴儿的好奇心和兴趣所在。例如,家长让婴儿数数,一二可能不愿意数,或者不认真地数,可是当家长在数东西时,婴儿可能又抢着数,这时家长就可以利用这个机会,一边训练婴儿数数,一边讲解有关的知识。又如,家长教婴儿学习数的组成,婴儿可能不愿意学,但是在家长分东西时,婴儿可能会主动来“帮忙”,这时家长就可抓住机会教婴儿数的组成了。

(3)从婴儿已掌握的知识入手

数学是一门知识内容连续性极强的科学,前后知识的衔接非常紧密,一旦出现跳跃前进或新旧知识严重脱节的现象就很容易造成婴儿学习上的混乱,使他们难以正常地掌握知识。因此家长教育婴儿一定要循序渐进,从婴儿已掌握的知识入手,“引进旧出新”,让婴儿理解知识的前后联系,有利于他们顺利地学习,也只有这样才能使婴儿一步一个脚印地打下坚实的基础,为今后的学习准备有效的知识和技能。例如,掌握按我自然数数数是学习数的前后关系的前提。因此,在教婴儿数的前后关系时,就必须要从掌握按自然数数数开始,逐步引进数的前后关系。

有些家长不了解或不遵循知识之间的前后关系,今天教一个内容,明天又教一个内容,内容之间无关联,使婴儿学习的知识杂乱无章,这样不但不利于婴儿理解知识,而且也不利于婴儿记忆知识。

(4)善于利用婴儿较强的形象思维能力发展其抽象逻辑思维能力

婴儿的抽象逻辑思维刚刚开始发展,而数学又是抽象性很强的学科。因此,婴儿在刚开始学习时,常要借助大量的实物才能理解数学知识和进行数学计算,这是正常的,但这个过程的时间不能太长。在初学数学时,或刚开始进行时,家长可以让婴儿借助实物或手指进行数数,但经一段时间后,就应要求婴儿脱离实物,因为依靠实物不会影响婴儿抽象思维能力的发展,使婴儿的思维离不开实物和形象,而且还会影响婴儿数学的发展。调查研究发现,不少小学一年级下学期的学生,计算时还要依靠实物,这就严重影响了他们的数学学习。因此,在初学数学时,要根据婴儿的心理特点和教学内容的特点让婴儿借助实物和形象学习,而在学习了一段时间后,就应尽快摆脱实物,唯有这样婴儿才能正常地发展数学能力。

 (5)为婴儿创造一个竞争环境

婴儿一般还没有明确的学习目的和正确的学习动机,因此,他们的学习常常不是在学习动机的支配下进行的,而是在其他的心理需要的作用下产生的。争强好胜的心理和希望得到夸奖的心理常常是婴儿学习的动机。

家长在进行YWW训练时要充分利用婴儿的这些心理特点,要为婴儿创造一种竞争的环境。例如,让婴儿给其他人表演数数,与其他的婴儿一起比赛,家长要常常夸奖婴儿,尽可能不去指责他们。

2、循序渐进的原则

循序渐进的原则是指训练叶耳心算能力时,应根据教学内容的前后关系以及婴儿掌握的情况一个环节一个环节地进行训练,不断进行。因为数学是一门逻辑性极强的学科,其各部分内容之间有着密切的联系,如果前面的内容掌握不好,后面的内容就很难掌握。不少婴儿数学学习不好,就是因为家长在教婴儿数学时,贪多求快,前后内容脱节的缘故。结果欲速则不达,影响了现阶段的数学学习事小,重要的是挫伤了婴儿学数学的积极性,甚至对学习数学产生恐惧和厌恶心理。据我们对小学一、二年级数学学习不好的学生所进行的调查发现,不少学生就是因为家长对婴儿的教育不当所造成的。这些家长们凭自己的理解来教婴儿,结果婴儿无法接受,从而对数学产生了恐惧心理,学习毫无兴趣,以致影响了入学后数学的成绩。

3 难易交替波浪式内容设计原则

YWW训练是一项难度较大的长期训练计划,每天的训练都需要婴儿付出一定的努力。每天训练进展是否顺利将极大地影响婴儿的情绪及他们对训练的好恶与需求。研究发现,如果训练题的难度是逐渐递增,婴儿每天都需要控制自己去克服困难,那么对毅力、自信与耐心不够的婴儿来说是难以忍受的。研究还发现,如果我们把题目编排得难以交替,即做一两天很难的题目(婴儿做这些题需要付出较多的努力),然后做一两天容易的题(婴儿较轻松就可以完成)。这样的安排婴儿会很喜欢,因为不会使他们感到太容易或太难。而且重要的是经过这样难易的交替,他们慢慢会悟出一个道理:“只有努力去做,什么难题都能做出来。”

我们在编排训练题时,虽然已把这个原则贯穿进去,但仍不可能适应每一个婴儿,因此家长在训练时要注意运用这个原则,根据婴儿每天的训练情况适时调整题目的难易,不要把每天的题目都安排得太难而要难易交替。

 

发布于2008年04月06日 16:49 | 评论数(0) 阅读数(1971) 育儿·知识

想宝宝


     这几天上班不是很忙,晚上总是睡不着觉,特别是昨晚。特别想宝宝,真的,这种感觉从来没有这么强烈过。有时人生真的很多无奈。想归想,不能实现,所以我就找LG闹,找他要宝宝,LG说我不懂事,不讲理。。。。。。什么才叫懂事,细细想宝宝都快十个月了,真正和我呆在一起的时间又有多少,这难道过分吗?

    可怜天下父母心,我爱我的宝宝,虽然现在我不能给她太多的物质,但是我认为我的宝宝真的很幸福,很幸福。在我眼中,她就是天下最幸福的宝宝了。她在我身边的时候,她的吃,喝,拉,撒什么都必须经过我的手。你说,现在不在我身边,叫我怎么不想她,不思念她呢?发财啦

发布于2008年04月06日 15:49 | 评论数(0) 阅读数(803) 大宝·成长日志

清明节


  今天是清明,人家许多父母都放假在家陪宝宝出去踏青,而我这个做妈妈的都不能陪宝宝,真的很遗憾,但是现我
也想通了-----让宝宝在婆婆家也能让她学到在城市学不到的,也好.也就释然了.

发布于2008年04月04日 11:04 | 评论数(1) 阅读数(869) 大宝·成长日志

儿行千里母担忧


 

      宝宝下来呆了差不多二十多天,由于很多客观又走了,走了我这个做妈妈的真的很担忧呀!.........

发布于2008年04月01日 11:48 | 评论数(1) 阅读数(954) 大宝·成长日志

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