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今天是2019年8月17日 anne12岁2个月5天

小升初的家长请注意:小学生每天回家最重要的事情是完成作业,因为作业完成了,今天的任务也就完成了。而初中的作业是多样的,老师布置的书面作业只是当作课程的巩固或第二天的预习,但是中学知识的综合性,要求初中孩子们必须不断扩大自己的知识面,才能跟上步伐。

:初中课堂教学中,用于复习巩固的时间比小学少,课内作业练习时间少,巩固知识的方法与小学也不尽相同,初中更多地需要学生课后不断思考总结与提高。

应对策略:

要学会自己整理知识,学会对知识进行归类和综合;课听懂、作业会做仅是初级阶段,还要追求融会贯通和熟练运用。

老师讲课方式,升入初中后,根据孩子思维发展的特点,老师往往注重引导孩子由原先的形象思维向抽象思维过渡,并且更注重讲清概念,课堂上分析演示较多,不再像小学时那么形式多样。

应对策略:

平时多提问,不断地提出质疑与困惑,只有这样,才能发现问题,并学会独立思考,适应更具挑战的学习。

学生学习的方式:初中更注重培养学生学习的独立性、自主性,老师不可能再天天盯着孩子,而是大胆地放手让学生自己去学,自觉性、主动性是初中生必须过关的。

应对策略:

学习成绩的好坏关键取决于课堂45分钟的效率,所以一定要保持注意力,跟上老师的教学节奏,改变学习方式,由“被动学习”转为“主动学习”。

逐步做到“三会”:

会预习,能够在预习的时候画出重点和难点,提出自己的疑问。

会听课,能够集中注意力,并根据老师所讲的内容做必要的笔记。

会复习,课后要能把当天所学的内容做个小结,整理笔记,理解并掌握所学内容,然后进行练习和错题矫正。

关于作息:初中生课外作业的难度比小学生的大,时间比小学长,为了让孩子有效利用时间,家长要指导孩子制订一套合理的作息时间表,快速适应初中生活。

应对策略

必要的时候,家长与孩子该一起每天对计划执行情况进行核查。一般说来,制订作息时间和计划应注意四点:

(1)根据用脑规律,科学安排时间。比如说,背诵英语和语文最好在起床后半小时或临睡前半小时进行;

(2)要安排一定的自由活动时间,让孩子做喜欢做的事;

(3)安排一定的家务劳动时间,培养孩子的自理能力;

(4)保证孩子有足够的运动和睡眠时间。

送给即将升入初中阶段的娃娃家长们一些建议,希望大家好好引导孩子能顺利融入初中的学习和生活。

小学和初一一般不会出现大的问题。只要学习努力,听老师和家长的话,取得好的成绩并不太难。然而,就在这“美好”的背后,不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。

怎么弄明白孩子在学校里学习状态呢?

如:学习方式属于死记硬背的、凭“小聪明”但学习习惯不好的、知识面很窄的等等。这种类型的分化不是“智力分化”,但会造成“智力分化”。不是学生不聪明,而是视野太窄,思考问题的方式和习惯出了问题。

和老师们搞好关系,密切留意孩子的笔记,作业,也可以和孩子一起交流课堂老师讲课内容。学习的实质并不在于知识量,而在于学习过程中学生思维的深度和广度。

再就是月考,期中、期末考试成绩会说明一些问题的

如何和老师搞好关系呢?

多去学校走走,我们要做一个有心的家长,处处发现孩子的问题,然后和孩子一起解决问题,和孩子一起成长,老师也希望家长紧密配合学校的,看字的工整度以及孩子作业的正确率,可以判断状态,孩子上初中了,新的开始,给你无限机会去接触老师

初二的家长要注意初二极容易两极分化

初二的学习内容和以前相比有一个显著的变化,就是思维方式由“形象思维”为主,变成了“抽象思维(逻辑思维)”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好,到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考,当然会变得很吃力,于是就被分化下来了。

初一培养自学习惯,是不是更容易应付初二的两极分化?

应对策略:

(1)改善学习方式。肯动脑筋,善于思考,善于提出问题。提出问题,往往是成功的一半。

(2)知识面要尽量宽阔。要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累,为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。

 (3)关注学习成绩的“智力含量”。不要只强调孩子的成绩分数,而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背,还是明白了道理?是独立思考,还是仅仅模仿而已?是“形象思维”取胜,还是“抽象思维”的结果?需要关注的是孩子的学习方式,思维参与的程度。

初一的知识相对初二初三来说,还很简单,有些孩子因为聪明成绩还很好,自己觉得不认真不努力也可学好,养成了做事马虎,不求甚解,怕吃苦等不良习惯

但到了初二就完全不同了,初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时,不努力是绝对学不好的。

由于学生刚进入初二,心理发展不成熟,对自己的认识不足,困难面前,找不出或不想找解决问题的方法,采取自我安慰,自我放弃。又由于学习的长期性,需要学生坚持不懈地学习,但部分学生缺乏起码的意志和毅力,怕吃点苦,怕受点累,就产生应付的心态,造成学习不扎实,分化下来就是必然的了。

知识面怎么扩宽?

课外阅读书籍,了解时政、新闻

初二了要有忍耐力!“勤奋”里面包含的内容太多。首先是要有主观愿望,有一个自己去努力的目标,其次是控制力和忍耐力。把主观的愿望,和控制力,和忍耐力融合为一体,就成为一个人的意志力。所以“勤奋”总是和意志力在一块儿。

对于刚进初二的学生,意志力是培养的目标。希望孩子勤奋,还是先从忍耐力开始吧!

不要迷信天才,要相信勤奋。若想成就一番大事业,不勤奋学习是不可能的。明白要成才非学不成。任何的机遇都是勤奋劳动获得的,只有拼奋斗,才是通往成才的桥梁。

现在初中学生学习成绩好坏主要不是取决于智力因素(智商),而主要取决于非智力因素(情商)。

学习习惯的养成主要取决于非智力因素。

学习习惯不好甚至很差,造成的原因,是家长总希望孩子能快乐地学习,怕他吃苦,怕他受累;是家长和老师督促教育的不够,这里主要是家长,孩子是我们自己的。

有没有人想问什么是学习习惯

学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、自己出题的习惯、反思的习惯等。这些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面。

尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。非智力因素即品德、意志、毅力、兴趣、体力,还有习惯等因素。良好的学习习惯对每个人的学习终身受益,也是学习好坏的重要因素。学习习惯的养成主要取决于非智力因素。

思想先行,孩子有了正确的思想,抵触情绪会少些吧!

那么初二的孩子就要养成细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。越是聪明的学生,越要注意学习的计划性,思维的逻辑性,书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。对聪明但容易骄傲、贪玩好耍的学生,尤其不要过多的夸奖,应让他感觉到刻苦学习,取得好的成绩是自己的本分,本就应该这样。

初二还有青春期的烦恼,初二学生一般刚进入青春期,心理起伏较大,体验深刻。特别是女生,比较关注自己生理的变化,造成学习不专心。

家长们可以对孩子加强青春期教育和引导,使孩子正确对待自己生理上的变化,坦然地迎接挑战。父母要及时地以适当的方式,对孩子进行生理知识、性心理方面的正确引导和教育。对出现青春期生理不适的学生,要及时到医院就诊。从而解除孩子心里的包袱,专心学习。

在处理人际关系上,我们做父母的也要多引导

正确处理与亲人、与老师、与同学的关系。一般来说,成天对他人意见一大堆的人,往往比较狭隘、偏激。家长应教导他学会“换位思考”,去缓解心理上的不平衡。以爱心、宽容之心去包容他人,善待他人,体谅他人,友好相处。

鼓励孩子多参加集体活动,多为他人服务,多帮助他人,多与人交流,多交朋友。心里有事要向朋友、师长倾述。家长要经常和孩子沟通,做孩子的朋友,了解孩子思想动态,及时给予开导。必要时,可以带孩子看心理医生,接受专业人士(医生)的指导。

再就是我们经常在群里提到的家庭因素以及亲子关系

家庭关系不和睦会对孩子造成非常大的影响。在孩子上初中的阶段,应尽量保持家庭生活状态的稳定。如果在这期间出现大的生活变故,对孩子的影响都非常大。

亲子关系的对立,也是常见的分化原因。这个年龄段的孩子正值发育期,生理上的变化也让他们更需要个性发展,更希望让父母了解、尊重自己的真实想法,表现出来就是“初二孩子逆反心理较重,反叛的行为比其他年级更明显”。

我们尽量保持家庭的和谐、稳定,尽量不改变生活状态。如果非改变生活状态不可,也要考虑孩子的承受力,或提前与孩子沟通,取得孩子的理解。

还有就是亲子关系,孩子最不喜欢的父母的共同特征就是“居高临下”。因此,家长与孩子的沟通一定要平等,以营造和睦的亲子氛围。

家长要善于发现孩子的闪光点。教育孩子,宜采取疏导而不是堵塞的方法。“堵”必定会有疏漏,而且会使孩子的心事越积越多,还可能使孩子走向极端。

家长在与孩子的相处过程中,如果与孩子起了语言上的冲突,家长一定要冷静,决不能激化矛盾。中学阶段的孩子容易冲动,家长是成年人,应该理智。应立即主动采取适当方式停止争辩,但决不放弃。等双方冷静后,再来开导孩子,效果一定会好得多。

初二时期,媒体和同伴对学生影响比较大,甚至超过父母和老师。父母多留意孩子的交友圈、不要接触手机电脑iPad, 要尽可能地避免频繁接触这些东西,少受不良影响。最好在孩子上初一时就与孩子讲清道理,说透危害,“约法三章”。出现这些问题的苗头时,及早发现,早做工作。

上初一就要为孩子的中考目标校做准备啦!,三年很快,一晃就过。中考表面上没有高考那么重要,但从长远上来讲,它的意义要比高考重要百倍!

初一初二的爸爸妈妈们可以告诉孩子们,不要等到初三再发现你与同学的差距,到时即使发现了也没什么必要了。在关心自己考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。不懂的就问,没跟上的马上跟同学讨论,千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。

给初三娃的几点建议:

有个远大的目标,有个合适的计划—严格管理时间,科学安排时间。

初三这个暑假该把初三的知识都认真的学完啦!

要有意培养良好的学习习惯和做题习惯

学会处理审题与做题的关系

初三的题综合性很强

很多初三同学已知条件都读不全、读不懂,其实这是做题没有思路的主要原因,你仔细体会一下,越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”,去挖掘新的已知。

所以这点就格外的重要,就需要我们努力克服对审题重视不够,匆匆一看急于下笔的不严谨的做法,要吃透题目的条件与要求,更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。

在日常学习中学会处理“会做”与“得分”的关系

要将你的解题思路转化为得分点,主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算,要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。而这一过程,就需要改变自己“重思路,轻步骤,不计算”的不良学习习惯。

平日里学习要注意区分主次轻重,语数外要作为重点来安排学习,除了上课认真听讲,课后70%的精力要花在这些科目上,不管有多忙,适当做一些练习题也是很有必要的。

初三要合理安排学习时间

早晨,人的记性最好,适合读英语,记单词。白天的自习课,安排给数学、物理,这时候解题的效率高一些。其他的时间就要留给语文了,挤出时间可以多读些课外书,积累作文素材,谁都知道,考好语文,作文是关键。

“瘸腿”科目越快补齐越好

偏科的危害众所周知,要想综合成绩优秀,哪一科也不能“瘸腿”

平时多准备几个笔记本。遇到好问题及容易出错的问题就及时记下来。这样,每个周末、月末,期中期末考试前复习时就能有的放矢,有条不紊,不慌不忙了。

初三的复习一定要扎实扎实再扎实,再简单的题目也要认真做,重复做。

 

 


发布于2019年08月17日 15:33 | 评论数(0) 阅读数(90) 妈妈记事

教育分享


今天是2019年8月10日 anne12岁1个月29天

分享7大“管理”原则:

原则1:要跟孩子一起制定成长规则

俗话说:无规矩不成圆。管理孩子的第一步,就要制定规则。这份规则不能是家长单方面决定,而是要和孩子一起探讨、达成共识后才能实施。因为只有这样做,孩子才能从心里认可,才会一心一意去执行和遵守。

原则2:规则尽量多维度制定

通常情况下,一个学龄前的孩子可以从以下几个维度进行制定:

A、一天的作息:可以制定时间表和具体事项,可适当留给孩子一些玩的时间

B、学习习惯:上课、写作业、阅读的时间、学习的方式和态度等

C、生活习惯:玩玩具后要收拾,自己整理书包,玩电子产品的时间等

D、情绪心理:与孩子商量好有情绪了该如何处理,没处理好该怎么办

E、行为准则:礼貌、诚信、按时、遵守纪律等

多维度的制定,是方便帮助孩子树立各种好习惯,也让他养成规则意识,知道什么该做,什么不该做。当然,这套规则制定需要后续执行中根据孩子的实际情况不断调整。

原则3:规则制定最好具体到细节

如果规则没有具体到细节,那么孩子就容易模糊,从而不知如何遵守。

比如,你和孩子说:早上要早点出门!

早点是早到什么时候?孩子不会有概念。但如果你和他规定:我们要7点半起床,8点出门。孩子就知道时间的概念,也会在潜意识中去自觉规范自己的行为。

原则4:要先紧后松

孩子的自制力和自觉性是比较差的,需要不断提醒和督促才能慢慢形成习惯。所以,在前期执行这份共同制定的规则时,如果孩子想通过撒娇或撒泼的方式来让你妥协,请一定要温柔而坚定地拒绝。

什么时候可以放松一点去管理呢?等到你觉得孩子各方面的习惯已经基本成型时,家长在态度上就可稍稍放松一些,让孩子灵活一点地去自主管理。

原则5:提醒孩子,不要催孩子

心理学说,人的学习行为是由两套系统合成的,一套是躯体的,一套是心理的。

催促,只能使身体到位,却无法让心思到位,甚至会引起孩子的强烈反感。因此,我们要学会用提醒来代替“催”。

当你想说:你快点,要迟到了。不如说:还有5分钟就会迟到!

当你想说:你快点去写作业。不如说:晚上8点半前完成作业,你还有半小时可以看动画片!

原则6:每天晚上复盘总结

每天晚上入睡前,跟孩子一起盘点当天的各项行为,做好的画个笑脸,没做好的画个哭脸。

河北太妈高一男(290891817) 13:05:32

如果没有达成一致的行为共识,那就彼此好好沟通。如果彼此都有理,又不想向对方妥协,那就互相尊重,保留意见,求同存异。当然,也就既不给笑脸,也不给哭脸。

这样一来,孩子既能感受到尊重,也能每天在总结中强化好的行为,得到成长。

原则7:奖惩避免一刀切

制定奖惩,是为了强化好的、积极的行为和观念。但是,奖惩的制定需灵活,切忌因孩子某一行为不符合预期,就全盘否定,甚至取消孩子的奖励。

1、目的明确,想尽方法达到自己定的目标,有动力。

2、立足自身、确定一条自己的学习方法与规划,从他人身上吸取经验。

3、三省吾身,每一次考试都是对自己知识的一种检测,做好错题整理,归纳学习经验。

4、小测要认真对待,及时检查;大考从容,题难不惧,题易不喜。

5、考后关注细分,认清自己哪一方面有缺点,及时去补。

6、远离手机,手机可以玩,但要限时;不玩游戏,不沉迷;学会管理自己的时间。

7、讲题很有用,因为如果你把一个讲懂了,你就知道自己是否已经真正了解了。

8、身体健康,多吃多睡,养精蓄锐;体育锻炼,跑步最佳。

9、Runners are never ordinary.(能坚持跑步的人,没有平庸的。)


——梁


发布于2019年08月10日 11:25 | 评论数(0) 阅读数(112) 妈妈记事

忙碌的七月已逝,展新的八月已启


今天是2019年8月7日 anne12岁1个月26天

                


           七月,对我们一家来说,真是忙碌而充实。

女儿7.28号竞赛集训结课,儿子7.22号围棋比赛结束。

坚持多年以来计划习惯,假期无论情况怎样,都得带着娃们出去溜达一圈。


    7.29-8.2贵阳四晚五日游,第一次没有队友的帮助,第一次独自带着孩子们跟着半自由的团出游。整个五天下来,有辛苦,有高兴,有希望也有遗憾。但,教会了孩子们凡事从好的一面看,所以也就乐多于苦。

    回家休整一天,3号晚上去新家住;4号体验、查视力,真是又让老娘焦虑,一年视力从二百多的三百多,增加到三百多的四百多;牙齿修补两颗180*2,窝沟封闭两颗80*2;

    5号补打水豆疫苗,180元一针;

     6号在家学习;

    7号看体验结果;

     整个几天,天天小弟陪着老爸跑来跑去,学习玩耍两不误。


发布于2019年08月07日 10:51 | 评论数(0) 阅读数(166) 妈妈记事

写给自己


今天是2019年7月26日 anne12岁1个月14天


    一半是海水一半是火焰,对孩子们的教育有时也是充满了矛盾,孩子们就在妈妈的矛盾中长大,依赖着妈妈,深爱着妈妈,还谅解着妈妈。

     感恩父母给了我生命,感谢孩子们让我成长。感谢孩子爸的包容理解。感谢好朋友能记住我的生日。

     为自己道声:辛苦了,注意保重自己!

       2019年7月26 

发布于2019年07月26日 10:48 | 评论数(0) 阅读数(355) 妈妈记事

记录


今天是2019年7月21日 anne12岁1个月9天


      或许今天,儿子围棋下午没有转机,

     或许儿子这次过不了三星,他老爹比孩子还沮丧;

     其实,儿子这次过星的发挥失常,导致成绩不理想,我这个当老妈的心底又何尝不难受呢?

      难受的后面,孩子的成长需要的是我们的鼓励与安慰,不是埋怨与责备。

      回想这个月以来,我们一家四口,真的是算忙的,儿子每天的课也是满满,老妈把重心放在了儿子的奥数复习和预习上,至于棋并没有付出过多少,

或许 ,这也有部份原因。

     下班回家先安慰安慰儿子,再哄哄他爸,毕竟要一家人对孩子的教育要共同商量与努力。我们更多的要明白,人生中并不是努力了,付出了就一定会有好的收获。我们要同孩子一起享受成长的过程。

     今天,为女儿的作文录电子版,小学六年,还差一两篇,足足二百我页,近九万的文字,终于要大功告成。

    

发布于2019年07月21日 16:38 | 评论数(0) 阅读数(315) 妈妈记事

《儿子的三年学习规划》及执行情况



    当初不成文的规划今天终于落在了纸上。儿子的小学第一个三年,不经意间溜走三分之①。先说说对儿子各个课外班的选择:

1、 运动,首选。对于好动的他,当然很喜欢。篮球,既达到了锻炼目的,赛场上又懂得了团结合作。

2、围棋,从女儿走过的路分析,学围棋对日后的理科思维帮助不错,尽管学棋的男孩子多,我们没犹豫的在学前下报了围棋班。计划在三年级前,冲进段。冲段不是最终目的,围棋能让人静心,落每一步棋子前的深思过程,培养成习惯,受益的将是他整个学习生涯。

3、书法:书法的选择也是受女儿的影响。语文如此重视的今天,写一手好字是应该具备的能力。学习是主要目的,考级拿证是次要,计划③年级前可以拿到⑤级证书。

4、关于线上奥数和街舞,这两科原本是计划之外,奥数的参报,缘于儿子上小学后同妈妈的日常对话,妈妈观察了一段时间,发现小学子思维活跃,是不是报个撒奥数跟着老师“混混”呢?于是,妈妈在爸爸反对的情况下,报了一年级寒假的学而思线上课。至于街舞,也不在妈妈的计划之列,家里有姐姐教街舞,经过一期的试课,儿子喜欢,妈妈觉得篮球街舞也蛮帅气,自然也就入了队。

再说说妈妈一直徘徊没有选报科目的计划情况:

1、英语,鉴于书法男孩子语言较女孩子来的慢,前③年,老妈以培养兴趣为主,平时主要输入,听多于说背,输入一年半的时间,差不多接触单词默记,简单的句子。教材姐姐的1-3年级的英语书,反复听,老妈定的英语报,感知日常口语,平时姐姐听英语,一起听,潜移默化。四年级开始报班。2、乐器,不都说兴趣培养选择一项运动和乐器吗?我们家两孩子都与乐器没什么缘份,也不是没缘份,妈妈之所以没有坚持选报,有两个主要原因:其一,我还和孩子爸对音乐一点不精通,对于课后练习的辅导是个具体问题,家里熏陶不多。其二,孩子们兴趣不是特别偏向。结合方方面面,放弃了此科目。计划名曲的各种乐器,零碎时间孩子们磨耳朵,了解一二。鱼和熊掌不能兼得。校内课程老师紧跟老师脚步。

最后说说儿子各科的执行情况:

1、奥数,昨晚儿子的暑假奥数课结课,一年级到二年级知识的过渡,这一期的奥数课相对以前两期难度有所增加,但明显的观察到儿子学习的兴趣有所增加,可以说是相当的浓厚。常常是每次课不吃晚饭也要坐在视频前听课,专心的研究着习题。(上课时间段正好是晚饭时间)妈妈为儿子点赞。课后妈妈为儿子三期的奥数课进行了作业的总结和知识点的梳理,总的掌握差不多60-70左右,一期比一期好。

2018年寒假,第一期,七讲:1、竖式的计算、2、平移与旋转,3、图形的剪拼,4、巧用七巧板,5、数的神机妙算,6、移多补少,7、角度观察。七讲中,掌握较好的有1、2、3、4、5、6,第7讲知识参入了俯视图,第一次接接,小子从做题巩固来看,有一定的难度。这一期课下来,要从攻利心来讲,要求孩子要全学会的角度来看,我家孩子就全是打酱油,以爸爸的话就是费人民币。但我不那么认为,孩子第一次接触奥数,而且是线上,没有线下课的师生的面对面互动,主要是让孩子明白什么样的知识难度是奥数,视频课是个什么概念。所以选择没陪孩子一起听课,更多是让他自己去吸引找乐趣。经过七天的接触与课后习题,完全能跟走,第一次接触,难度相当于线下的尖子班,不错。孩子喜欢上了奥数,吵着要报第二期,慢慢的加入学习为主。

2019年春季,第二期,15次课,这15次的知识点多,广,在这15讲里,其中“立体图形的计数”儿子对于看不见的图型的数法,一直有点混,“间隔问题”还是难点,“影子游戏”我们只听了半堂课,效果不是很好,“暑假哪儿---搭配问题”一讲知识有漏洞。这一期总的来说,奥数知识点掌握5分之3左右。2019年暑假,第三期,7次课,这7次,接触了乘除法,长度单位的换算,合理安排时间(类似烙饼问题)、渡河问题,继续学习立体图型。这个假期,由于儿子各科的上课时间间隔紧,加上每科都是天天连着上,儿子表现还是相当的棒,在这样紧张的时间里,每天坚持听课,按时完成作业。听课质量还是一如的优秀、专注。虽然有时课后作业后上传后会全军覆没,但妈妈知道试错的过程孩子才有成长,才有进步,少批评,少攻利,所以孩子才能愉快的学习。假期查漏补缺的复习巩固所学知识点。

2、阅读和写作,有老姐为榜样,加上老妈的风趣引导,这个假期发现了儿子慢慢的喜欢上了阅读,不只是米小圈,二年级的阅读经过近段时间的练习,慢慢的有了起色,写日记最大的特点是会仿写,能学活,妈妈的各种表扬让小子自信心爆满,还有什么比这让孩子更愿意配合着学习的呢。小古文100篇,已经读完30篇,古诗熟读为主。

3、书法,二年级的生字已经在假期班学完,虽然在书法课上有进步,由于对字型及笔划没能练到熟悉的程度,故作业时还是不理想,本月20号完课,抓起来。

4、篮球,在球队已经较明显优于其他队员,投蓝准,姿势准确。

5、英语,一年级下快听完,每期的少儿英语报坚持听音频,假学完26个字母(方便取包裹,哈哈)。

经过一年的坚持与努力,孩子们养成了学习玩耍两不误的好习惯,爱上了学习,每次课结课后总是吵着续报,很好的现象。我们一直以为,是生活欠我们一个满意,其实,是我们欠生活一个努力与坚持。世界上最可贵的两个词:一个是认真,一个是坚持,认真的人改变了自己,坚持的人改变了自己的命运--------有些事情,不是看到了希望才去坚持,而是坚持了才有希望!

 

                                        2019-7-17

                                            果妈文


发布于2019年07月17日 10:11 | 评论数(0) 阅读数(276) 妈妈记事

忙碌的七月


今天是2019年7月6日 anne12岁24天


     儿子的课外班26号领完通知下午开始,一天三趟。上学放学,同学妈妈照应的照应,姐姐学习之余也能搭把手,这不,昨天姐姐带着弟弟穿梭了一整天,为姑娘点赞。

       老妈公司工作天天加班,为的月底能有几天假陪孩子们出游。

     女儿课外班六月已赶完,初中的竞赛考试已通过,通知7.8-28集训,20天。

    老爸单位工作繁忙。

   虽然,工作忙,学习忙,但在老妈的计划下,猪兔一家还是过得井井有条,每天孩子们的学习任务完成得保质保量。

 为自己加油,为咱们一家其乐融融点赞!

发布于2019年07月06日 09:00 | 评论数(0) 阅读数(299) 妈妈记事

与你一起走过的13个风风雨雨


今天是2019年6月17日 anne12岁5天

                                       


    今天是个值得纪念的日子,13年前的今天,你我携手走进婚礼的殿堂,从此你我便不再是一个人。

   孩子们的到来,让我们多了一重身份。你爱孩子,我也爱,所以我们走到了一起。

   十三年的相处,你我都有变化,不变的是为家的付出。

     谢谢你一路的相伴,一路的迁就。

        一生守候不是一句简单而苍白的山盟海誓,

   而是无数个平淡的日子同舟共济,相濡以沫。有家,有亲情,才有温暖。

      




发布于2019年06月17日 16:48 | 评论数(0) 阅读数(344) 妈妈记事

父亲节快乐



   你是山,你是海,你为天下儿女撑起一片天!

   愿您们平安健康!

 致伟大的父爱

        节日快乐!

发布于2019年06月16日 15:44 | 评论数(0) 阅读数(575) 妈妈记事

逝去的五月---毕业季倒记时26天


今天是2019年5月31日 anne11岁11个月19天

                                                       果7岁7岁5个月24天


       五月,从一号起差不多晴晴雨雨,五一节陪孩子们逛了逛大学城。

       短短的31天,日历一晃就翻篇。回忆这个月里,孩子学习依旧,月中大小宝学校分别举行了

2019春季运动会,大宝学校还进行了小学最后一年里的“才艺达人秀”比赛。月底的最后一天,

分别举行了六一节目的表演。

       关于学习:小宝收到人生的第一份投稿样刊,有了投稿意识。书写质量有所下降,开始自主阅读,

喜欢上了《林汉达历史故事》漫画。学而思的数学越来越有兴趣,已经正式上路。

        大宝书法软笔顺利的拿到了八级过级证书。硬笔还需继续努力,行书和楷书基本功没用关,只有六

级水平。习作三篇上刊。每天自己罗列的学习计划能够保质量的完成。书法自主的开始天天练习,不少于五

篇。

 

         关于生活:两屁孩本月没少费老妈的心,大宝的青春期生理和心理的变化,小宝的年龄增长性情

的变化,完成家作有了拖拉的习惯滋生。老妈每天学习着,控制好自己的情绪,做个柔弱、包容、耐心的老

妈!







发布于2019年05月31日 16:51 | 评论数(0) 阅读数(367) 妈妈记事

五一小长假最后一天



       这个五一就这么快过去。

    一号放弃加班,原计划回趟老家陪给妈妈带药回去,最后因为大哥二哥的顺风超载而失败,睡到自然

醒,在同学妈妈的邀约下,带着孩子们去了大学城的四川美术学院和重庆大学。两个大学美院的艺术气息较

重大浓厚,放慢脚步,穿梭在美院的林荫下,随处可见的是画风,彩色墙下更是热闹,来来往往各地的游客

拍照留影。重大更象是一座园林似的花园,林荫下三三两两的学子们,或闲聊,或学习;湖中的两只黑天鹅

少不了观众。如此风景如画的学习环境,怎么舍得浪费?许多事情,只有经历才知道努力,要是再年轻,一

定比以前更加努力。读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。

                   不是道人来引笑,周情孔思正追寻-----唐《王贞白》白鹿洞

     二三四号班,二号孩子们在家留守一天,勤奋的姐姐学习基本没落下,贪玩的弟弟

就没那么听话,学习不在眼下监督完成就大打折扣;

三号老爸在家,姐姐三四号下午有语文课,自学了两节物理课,做完了所学知识的练

习题;昨晚检查弟弟的作业,错的错,漏的漏,质量不高。时间宝贵,不管工作还是

学习,最不喜欢的无效的花费时间,每每那样,总会有些情绪。

玩耍了的总有一天,会加倍的还回来,这话是不一点不假。

教育:让人头疼的是有个“不上进”的爹,一家四口,老的不住一起,应该很有学习氛围

          偏偏事与愿违。几度想弃,儿系自己,怎能舍?为自己加油!

过好每一天,有效陪伴,最长情的告白。


发布于2019年05月04日 16:39 | 评论数(0) 阅读数(523) 妈妈记事

转分享---一位优秀妈妈写给孩子的50句话


     

我要你做的,是一个贵族,而不是暴发户。所以无论你多么富有,无论你在什么地方,都要谦逊,礼貌,不卑不亢,虚心学习自己不会的,不懂的。只有这样,你才能不断进步,爬上巅峰。

你要记住下面50句话:

01. 不要试图什么都争第一。

02. 不要试图交到一个完美的朋友,也不要交到很多朋友。

03. 帮助别人,自己也会强大起来。

04. 学会用真诚的简单,对付虚伪的复杂。

05. 考上大学,你是我的孩子;你扫马路,更是我的孩子;只要保持高贵的人格,扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。

06. 学校里的考场上可以有59分,人生的考场上决不允许不及格。

07. 美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。

08. 爱情是一朵美丽的浪花,然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶,因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。

09. 不管怎样,你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。

10. 错误犯过一次,尽可能的不要再犯第二次。

11. 个性是你一生中最可贵的品质。

12. 有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。

13. 一粥一饭,当思来之易。

14. 你打个碗,妈妈可以原谅;你要是说谎,绝对不行。

15. 妈妈不是总统,你的要求太多是不能够满足的。

16. 我不仅仅是你的妈妈,更是你的朋友。

17. 坚信健康是快乐的源泉。

18. 想哭的时候就哭出来。

19. 人生如一杯茶,不能苦一辈子,但是总是要苦一阵子。

20. 如果你不知道从哪里来,那么你就不知道到哪里去;如果你不知道该到哪里去,那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。

21. 小毛病往往可以导致大麻烦。

22. 每天多做一点,并坚持下去。

23. 在任何时候都要坚信:“方法会比困难多一点”。

24. 信念是一种无坚不摧的力量。

25. 美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。

26. 谦虚、诚实和勤奋是摆渡人生从此岸到彼岸的三件法宝。

27. 一切都开始于迅速的行动。

28. 懂得感恩,感谢帮助你的每一个人。

29. 尽可能开心地活每一天,就好比今天是你生命的最后一天。

30. 学会合作,合作是一种深刻后的美丽。一滴水只有融入大海,才能够激起美丽的浪花。

31. 永远记住:“你说话语气比你讲的话的内容要重要的多”。

32. 不要忘记:“一份耕耘乃至九份耕耘,你得到的收获依然是零,惟有十分的耕耘,你才能够有所收获。

33. 你的成就将永远不会比你自信的高度高出一厘米。

34. 生命假如给予你的是一颗柠檬,不要抱怨,下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。

35. 不要为失去太阳而哭泣,否则你也就会因此而失去月亮。

36. 永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。

37. 如果你赢不了,至少你可以给予你的对手一个微笑。

38. 如果说失败是成功之母,那么成功就应该是成功之祖母。

39. 不要总为一件不开心的事情耿耿于怀。

40. 什么时候都不要像蜜蜂那样,把整个生命都拼在对别人的一蛰中。

41. 不懂得宽容不会得到别人的尊重,过分的宽容得到失去自己的自尊。

42. 不要等到下雨的时候才想起忘记带了雨伞;不到万不得以已也不要在下雨时,向别人借伞。

43. 有什么好的想法,尽可能的用笔记下来。

44. 要敢于质疑自己认为不相信的事情,并追究其中的道理。

45. 读书是学习,阅读自然。了解社会是更重要的学习。

46. 做事情尽量要主动,主动就是没人告诉你,而你在做着恰当的事情。

47. 不被别人打败的唯一法宝就是比别人学的更快一步。

48. 懒惰是对身心的一种伤害,拖拉永远是一种恶习。

49. 学会自我保护,尽可能的避免身体受到意外的伤害。

50. 除非万不得已,不可单独行动。

孩子,把这50句话送给你,希望你从中能真正读懂一颗母亲的心。你一个人在外闯荡,受了再大的委屈,学会转念,学会咽下,学会排解。无论发生什么,母亲永远和你在一起。不要放弃你自己的梦想。有梦想就有力量,有梦想就有方向,有梦想就有希望。


发布于2019年04月21日 10:38 | 评论数(0) 阅读数(587) 妈妈记事

转分享----


    优秀父母,教育孩子只要三句话。

好的教育方法通常都是比较简单的,批评经常犯错误的孩子一般只需要三句话:

第一句话:指出孩子做了什么错事。

第二句话:指出这件事的后果,以及我们对这件事的感受,不高兴,很生气,生气极了。

第三句话:告诉孩子我们很喜欢他本人。

拍一拍孩子,用期待的眼神与孩子交流。整个过程只需要一分钟。这个方法的关键就是:

01. 就事论事指出孩子犯的错误。这只要一句话,通过这一句话让孩子很清楚地知道自己究竟做了什么事。

02. 告诉这件事的后果以及自己对这件事的感受:很生气,不能容忍这样的错事。也只要一句话,通过这一句话让孩子知道为什么不该这样做,以及这样做对自己或者对他人造成的不良影响。

03. 我们不能容忍孩子所做的错事,但是我们很喜欢孩子本人。还是只要一句话,通过这句话告诉孩子我们对他们的爱,我们不是不喜欢孩子而批评他,而是因为爱才指出他的错误。

虽然只有三句话,但任何一个环节少了都不行。最常见的是批评完了就完了,这对于经常受批评的孩子来说,会认为我们不喜欢他而故意找他麻烦。所以这第三个环节绝对不能漏掉。


发布于2019年04月21日 10:37 | 评论数(0) 阅读数(599) 妈妈记事

不陪伴4.21


今天是2019年4月21日 孜航11岁10个月9天


     习惯了忙碌,今天孩子们又自个在家,一早起来为孩子们准备好早饭,急忙忙上班去。

      身边好多同学总是问起,你怎么带孩子的,和娃爸一天上班, 孩子们又那么自觉。

忙碌,对我们一家来说,早已成为习惯,说实有,有时想想,还是对孩子们有些怕愧对,由于上班时间,就少了些为孩子们

刻意准备三餐的时间。看着群里妈妈精心为自己孩子准备的营养美食,每每那个时候,总是对自己默默期许,相信你也能行。

   今天小子同学妈妈帮忙捎去上国学,中午在同学妈妈家盛饭后,我抽空溜出去接。

     姑娘自己去上课外班。

    父母的忙碌,成就了孩子们的独立与懂事、感恩。

   

       

发布于2019年04月21日 10:02 | 评论数(0) 阅读数(479) 妈妈记事

新材料作文写作指导——“五步成文法”_高中作文写作指导


    

1、“引”——定向剪裁,概述材料。

所谓“概述”,就是不能将题目所给材料原文照搬,而是对准自己立论的指向剪裁材料,使材料为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述,引述时应注意:

①、要有针对性。即所引的材料一定要符合题旨的需要,能为中心(论点)服务;同时根据中心(论点)的需要,恰当地处理好所引材料的详略。

②、要概括。即对所引用的材料,根据中心(论点)的需要,以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述,而省去不必要的过程和细节描写。

2、“析“——分析材料,突出感悟点。

“析”,就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确,切合事理,语言精要。“析”的目的是为中心(论点)的提出创造理论的条件。

3、“提”——提出论点,纲举目张。

“提”,就是通过材料的分析之后,顺势提出中心(论点)。根据内容的需要,有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。中心(论点)是全文内容的“神”,材料组合的“纲”,起统帅作用。因此,中心(论点)的提炼,必须做到:扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。

4、“联”——联想联系,论证论点。(主体部分)

“引”“析“后,作文就完成了对材料的处理。“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活,议论社会生活的过程。可以联想类似的道理(从道理上论证),也可以联想相关的社会生活现象(从事实上论证)。这部分是作文的重点,既要放开思路,又要概括力强;既要重点突出,又要尽量正反结合。

表述观点(分论点)的角度:

(1)原因:从为什么的角度思考

(2)结果:从结果会怎么样的角度思考

(3)态度:从应该以什么态度去对待的角度

(4)方法:从如何去做的角度思考

5、“结”——重申材料,深化论点

结尾呼应开头,或进一步强调论点,或提出解决问题的办法,或提出希望要求。


发布于2019年04月15日 12:58 | 评论数(0) 阅读数(461) 妈妈记事

叙事散文的写作指导


散文重在抒情,也贵在抒情。因此,如果是写人叙事,则要借事写出自己对某人的深深眷念或者对曾经岁月的悠悠情怀;如果是写景状物,则要托物抒发个人对生活或者人生的感悟。真情实感,散文之魂。

    那么,散文中的“事”是如何呈现的呢?一般以两种形式呈现:1.不是牵动社会神经的大事,而是日常生活中的丝丝小事,或曰琐事;2.即使是发生在一个人身上的较为完整的一件事,也不是像写记叙文那样将事件的起因、过程、结果写得清清楚楚、明明白白,而往往只撷取其中的一个或两个片段。但是,我们在写这些琐事或片段时,又一定要流泻一片真心、倾注一段真情:或尊师爱长,心绪奔腾;或恸亲伤逝,悲痛难抑;或遭逢困厄,郁愤难平;或怀乡思人,婉转缠绵。如果能将这些琐事或片段用情感的线索巧妙地组合起来的话,那就是韵味深长的散文,此之谓“一粒沙里看世界,半瓣花上说人情”。

    如何让情感融入散文呢?首先,面对题目,我们要搜寻自己生活中有关的人物、事件乃至画面;接着,用心过滤出其中的情感因子,即曾经使你的心弦颤动过的某一个点;最后,把这样的点点滴滴串连起来,用形象生动的文字表现出来,让字里行间溢满绵绵情意和幽幽诗意。

    当然,在对琐事或片段的叙述中,为了增加散文的情感底蕴,也要适当运用一些写作技巧:

    第一,画面神化。在写人叙事散文的写作中,为了增加抒情性、文学性,往往要适当地来一点写景状物,模山范水,这就有了画面描写;而散文的画面如果没有飘逸神韵诗意的话,那就是“死”画面。试想,杜甫如果不是孤独悲秋,笔下就不会出现“萧萧”的“无边落木”;李清照如果不是“凄凄惨惨戚戚”,就不会绘出“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”的图景。因此,“画面神化”就是美景丽物与神韵诗意的融合。其神韵,是感人的情趣;其诗意,是灵动的文字。

    那么,如何使画面神化呢?概言之,即绘声绘色,描情摹态。具体言之,除了要用眼睛去看、用耳朵去听、用鼻子去闻之外,还要运用“想象掘进”法。一般来说,在开始生成画面时,也需要想象、联想等思维活动,但那指的是生成现实之景;而作为写景状物的散文,还要在现实景物之上加一点想象之景,而且这个想象的层次还要尽可能逐步掘进,使散文的神韵诗意在这个过程中自然地体现出来。下面举一习作《生如葱兰》中的一段话为例:

    葱兰的颜色是如此的洁白,没有浓墨重彩的渲染,只是纯粹的白。白得无畏无惧、肆无忌惮,纯粹得叫人嫉妒。她的花瓣是如此舒展,毫无保留地露出她金黄色的花蕊——像是一颗炽热的心。那滚烫的金黄啊,我真怕会溅出来。而她的花柱高高地立起,卑而不微,纤而不弱。从侧面看去,她则呈现一种拥抱的姿态——张开双臂企图把蓝天拥在怀里。

    这一段话写了葱兰的颜色、花瓣和花柱三个方面,这是现实之景的主线。但作者并没有仅仅停留在对景物主线的感知上,而是借助想象不断延伸。例如作者写了葱兰的“金黄色的花蕊”,接着说“像是一颗炽热的心”,这就是展开的浅层想象;“那滚烫的金黄啊,我真怕会溅出来”,这是更深层次的想象,因为它完全是建立在一个想象“炽热”之上的。由于有了这两个层次的逐步掘进,作者对葱兰的礼赞向往的神韵就飘逸而出了。

    可见,“画面神化”可以让画面既充满动感,又溢满人情,从而见出内情与万物相生、心声与天籁交融的韵致,此之谓“体物赋情”,“形神兼备”


发布于2019年04月15日 12:58 | 评论数(0) 阅读数(442) 妈妈记事

干货分享——非常老师讲作文


       这两天我们讲到了一个主题,就是扶上马送一程。对于孩子要尽责,不能当甩手的家长、甩手的户主。
什么叫扶上马 送一程?我们要知道孩子的心里同时也要知道孩子的水平,我们才知道怎么扶,我们不能说包办代替,就叫扶,对于孩子独立的, 独到的观察,独到的文字,我们是要给予充份尊重的。这个精神,其实也是我们在作文讲评中的精神,一定要尊重作者的原文尊重作者表达的独特性,因此我们一般只会在对称的结构上去提建议、提设想,而不会对具体的文字进行纠缠,结构对称了,随心去写,原因正是在这里。
  披挂上阵就能舞文弄墨?这个大可不必,但我们的要求是什么呢?很简单:没吃过猪肉,但一定要见过猪跑。前两天有的妈妈听了一小部分课,就说:道理明白了,但一提笔写起来还是难,这是问题。现在我们讲,不是让你披挂上阵、投戎从笔,现在要求的是你当一个教练,这个教练是不直接参加比赛的,但这个教练最核心的、最有价值的地方——是要知道游戏或是比赛的规则。说句玩笑话,让教练参加比赛,观众都觉得你老;但让教练指挥比赛,观众(孩子)就会觉得你经验丰富。说白了就是一句话:你在孩子写作文中的定位!那么,谁是孩子的老师呢?名家的作文是孩子的老师;名家作文的标准是孩子的老师;“没吃过猪肉,要见过猪跑。”——这个“猪跑”就是标准。
戴帽穿衣套鞋
全文头身脚,段落帽衣鞋。这里讲戴帽穿衣套鞋。
孩子写作文太散乱,主题不集中,这是常见的问题。这个问题,可以通过“戴帽穿衣套鞋”的方法来解决。穿衣戴帽,
大家想一想,自己会不会穿衣戴帽?如果今天戴一顶太阳帽,要穿什么样的衣服?是不是应该穿运动服或者休闲一类的衣服。如果戴上礼帽了,那就应配上西服或是正式一点的衣服。一句话,衣服要与帽子配套。
我们现在把一个自然段,也当成是一个相对独立的文章,也要有头身脚。为了更形象,我们把头身脚换掉,叫作“戴帽、穿衣、套鞋”。
当然,这个不是什么创造发明。专业的写作教程里,把它叫作总分结构,也就是先总后分,或者叫分总结构,也就是先分后总。这个说法太专业、不形象。我们就跟孩子讲戴帽穿衣。什么叫戴帽?就是一个概括。这一个自然段中要讲什么,把中心意思小结出来,这叫戴帽。帽子戴好了,身上穿的就要与帽子协调配套。这叫穿衣。帽子有了,衣服有了,为了整体形象,要下个结论,或是作个补充,这 就叫套鞋。
来看这个范文:
中国历史上下五千年,有星星一般多的伟人。他们无一不需要明师的指点,就算是圣人孔子,在他感到有不解之处时,也会跨越国界去寻找老子为他答疑。
每位老师的教育方法也不近相同,方法各异。当我走近现在的这所中学的时候,我就感受到了老师们的都有教育孩子的宝典。
语文老师的宝典是:幽默风趣,和蔼可亲。在老师为我们上第一节讲的时候,她就对我们说她喜欢“忘年交”,对我们是以朋友的身份来教育我们。在讲《童趣》那一课时,老师用幽默诙谐的语言,让我真正的身临其境,和作者一起在账中观鹤。
数学老师的宝典是:悄无声息,引人入胜。小学的时候,数学老师的讲课也很生动,常常加入一些课外资料。而初中的数学老师虽少了些课外的资料,但是她的启发式的提问、设问、解问,调动了我们思考问题的欲望,老师的这一灵丹妙药,让我们在不知疲累中集中了注意力。
英语老师的宝典是:快乐轻松,成绩不落。每天早上的第一节课大多是数学和语文,因为精力集中所以难免体力不济。但是,上过英语课后,精神反而会放松许多。这是因为英语老师时而带着我们唱唱歌,时而还跟我们讲一些小笑话。这些都让我们迈着快乐的步伐加快了学习的收获。
荀子认为:人之初,性本恶。正是因为人性有不善的一面,所以就更需要用知识来教化人,改变人。知识需要老师们教给孩子们,而且一个美好和谐的社会也需要靠人的善良去构建。在这个学校中有这么多这么好的老师,只要我们用一颗善良的心来对待学习,我们一定不会辜负老师的希望,在未来,为这个天天向善的社会,贡献自己的力量。
我们先不看整个文章的头与脚,看中间的“肚子”。
语文老师的宝典是:幽默风趣,和蔼可亲。
这个就是我们讲的戴帽。把这个帽一戴上,就好象孙悟空的紧箍咒,就跑不了了。
数学老师的宝典是:悄无声息,引人入胜。
这是另一段的帽,这个帽一戴上下面的衣服就好配套了
英语老师的宝典是:快乐轻松,成绩不落。
这是第三段的帽子,一戴上了就好办了,全部就集中了。
戴帽穿衣套鞋,似乎有死板之嫌。但从写作文的入门来讲,没有规距怎么能成方圆,这个死板是必须的。这是一个思维的过程,也是一个循序渐进的过程,如西方的拳击里就是三个拳法,一是直拳,二是摆拳,三是勾拳,这三种是基本功。练好了,练扎实了,才可以有变化,才可以灵活。
我们的孩子不是曹植,不要奢望孩子们能七步成诗。任何事,包括包括教孩子养成好习惯,辅导孩子学习作文,一定有几个过程:一是僵化;二是固化;三是强化;四是优化。不能功夫不成,就要玩花样。一定要学的有板有眼、有招有式。
再来看看真正的名家是怎么写的。朱自清的《荷塘月色》(节选)。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀(ē)玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。
荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是他们的,我什么也没有。
这是朱自清的《荷塘月色》的肚子。这个文章大家不陌生。现在我们试着找一下帽子在哪里?
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。——这是第一自然段的帽子。
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。——这是第二自然段帽子。
荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。——这是第三自然段的帽子。
大家再看一下,下面的衣服是不是与帽子吻合?
我们先教自己的孩子僵化,等有一点优化了,成了高手了,这个帽子戴的就高明了,不必拘于形式了,就在那潜移默化中体现了出来。
我们来看看每一段的“鞋”在哪里?
而叶子却更见风致了。----是不是套的鞋?
但热闹是他们的,我什么也没有。----是不是套的鞋?
第一句话是帽;中间的是衣;最后一句话是鞋。形象的教孩子学会戴帽穿衣套鞋。这样写就算有些功夫了。思维不乱,文章自然不散;结构稳固,作文自然就有功夫。
要补充一点,鞋不必要求每段都穿。鞋是补充,是从属的地位。所以,在有的段落里,一些地方可以有“鞋”,一些地方可以没“鞋”。写得灵活了、游刃有余了,就不必拘于形式了。但对孩子来讲,“戴帽穿衣套鞋”的要求必不可少。这即是思维的锻炼,也是形式上的要求。从小就打好这个基本功,文章就写的有章有法了,这就是功夫的体现。
那么好作文的标准是什么呢?在书里我讲了八条:
第一条:虎头猪肚豹尾----头抹摩丝鞋擦油蜡。
1、头,作文开头,一定要开门见山、开卷有益、开宗明义。
开头的头,是头脑的头。一个作文,精神面貌好不好,首先看头。不要搞花拳绣腿、也不搞弯弯绕。
比如:
朱自清先生的《春》,第一句话:“盼望着,盼望着,春天来了,春天的脚步近了”。李大钊的《艰难的国运与雄健的国民》开头:历史的道路,不全是坦平的,有时走到艰难险阻的境界。这是全靠雄健的精神才能冲过去的。
在《香山红叶》中,杨朔先生是这样开头:“早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋色,能去看看,自然乐意”。
《绿》——朱自清先生,头是这样写的:“我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了”。
无数种种,不再多举。大家在以后辅导孩子的过程中,多多的去体会与感受。
不少孩子的作文一开头就跑了题,天空大海山川,电脑飞机大炮,尽收眼底,渲染了半天,光打雷不见及时雨。
开门见山,一定要养成作文的开头第一句话里,就要有提到标题(主题)的意识。比如写一篇题目是《母亲》的作文。如果头一句话里,这个“妈妈”不出现,那这个写作文的小孩(的思想)就让人拐跑了。如果头三句话里,这个“妈妈”再不出现,那这个写作文的小孩(的思想)让人拐的太远了。如果第一自然段里“妈妈”还没有出现,那这个写作文的小孩(的思想),一定是离题千里,难以找回。
王勃的滕王阁序'豫章故郡(一作南昌故郡),洪都新府。星分翼轸(zhěn),地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯(ōu)越。'
这个文章我们在讲课中多次提过,有的时候是从对称的角度讲的,有的时候是从逻辑的角度讲的,有的时候我们是从如何开头讲的,有的时候我们是从如何着眼与从笔讲的.
今天我们就从着眼与着笔来讲.头几句话讲的是什么意思呢讲的是滕王阁所在的地理位置,大体的意思是说滕王阁在过去是在豫章这个郡所辖的地区内,在现在是在洪昌这个地方---现在也就是江西的南昌。用天上的星星来用参考的话是在翼轸这个地方,用地上的位置来看它接连着庐山与衡山,这个位置襟三江而带五湖,同时还与荆楚与瓯越有关。
大家看 一个阁楼的地理位置除了用对称来表达,更用星宿山川来表达,是不是就是着眼很大很开阔?
2、身,是心肝脾肺肾金木水火土。既相互独立,各司其职,又彼此照应,相互协调。
3、脚,是什么?要站得稳,所以就要有相应的补充,并且要与头相呼应。
作文的头身脚是从整体上讲的。更细致的讲,就是要做到:字词服务于句子,句子服务于段落,段落服务于中心。同时首尾呼应。形成词、句、块、段及中心相互统一、协调的整体。
4、逻辑性强。
段落服务于中心,句子服务于段落,字词服务于句子。同时首尾呼应。形成词、句、段及中心相互统一协调的整体。一个整体的文章,必定要讲究头、身、脚的关系。在一个整体文章的段落里,必定要讲“戴帽”、“穿衣”、“套鞋”的关系。
第二条:借古论今,谈天说地----上识天文下知地理。
一定要谈古论今,说天道地。通俗的讲,好的作文,一定是要讲历史的。好的作文也是要有历史背景的。好的作文,一定要谈古代论今朝!看一下历届高考的满分作文,哪个不谈古论今?哪个不谈天说地?谈古论今,谈天说地;引经据典,天南海北,既可以充分展示孩子平时深厚的积累,又可以体现出作文主题的深度及广度。
《论语-学而第一》里:子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也。未若贫而乐,富而好礼者也。”子贡曰:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨’其斯之谓与?”子曰:“赐也,始可与言《诗》已矣!告诸往而知来也。”
“如切如磋,如琢如磨”是从《诗经.卫风.淇奥》引用来的。
我们学《孟子》,孟子说话、辩论、讲理,很少不引经据典的。比如《孟子见梁惠王章句上》----孟子对曰:“贤者而后乐此,不贤者虽有此,不乐也。诗云:‘经始灵台,经之营之,庶民攻之,不日成之。经始勿亟,庶民子来。王在灵囿,麀鹿攸伏,麀鹿濯濯,白鸟鹤鹤。王在灵沼,于牣鱼跃。’文王以民力为台为沼,而民欢乐之,谓其台曰灵台,谓其沼曰灵沼,乐其有麋鹿鱼鳖。古之人与民偕乐,故能乐也。汤誓曰:‘时日害丧,予及女皆亡。’民欲与之偕亡,虽有台池鸟兽,岂能独乐哉?”
这里就引用了《诗经》和《汤誓》来分别说明行仁政的利与行暴政的弊。
我们再来看看今人作品的引经据典。李健吾的作品《雨中登泰山》,开头是这样写道:
从火车上遥望泰山,几十年来有好些次了,每次想起“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下”那句话来,就觉得过而不登,象是欠下悠久的文化传统一笔债似的。杜甫的愿望:“会当凌绝顶,一览众山小”,我也一样有,惜乎来去匆匆,每次都当面错过了。
“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下” 出自《孟子尽心上》
“会当凌绝顶,一览众山小”出自杜甫的《望岳》
我们前面讲过《荷塘月色》,也学了《我还没有去过长城》,下面我们还要学《清凉古道》、《冰雪北海》,都要用典故、谈历史。
谈古论今,会让人耳目一新;谈古论今,可以突破时空的限制,深刻入理,发人深思。
上识天文,下知地理。这个话题用一句话来讲叫“无典不成文”,好的作文没有不谈古论今、引经据典的。孔子说话,书曰……;孟子说话,诗曰……;孔乙己说话,多乎哉,不多也!对不对?
第三条:结构扎实,对称体美----盖好房子,立好牌子。
关于对称,我们在第一部分中讲的很充分了。一言以蔽之:对称词,对称句,对称块,对称段。用这四个对称,把房子盖好,再立上一块醒目的霓虹灯----立意,就达到了这一条标准。
语句美,讲节秦。特别以对联词,对联句,对联段为代表。在这里,我们还要顺带说一下文章与词藻的关系。
关于文章的文采,也就是词藻。不少孩子学作文从抄词抄句入手,讲究好词好句,过分的突出了词藻的华美艳丽,这不是学作文的根本。《论语》中有一句话:“文胜质,则史。质胜文,则野。文质彬彬,然后君子。”如果把君子的修行套用在写作文上的话,便是:如果文采胜于本质,则史---呆板、书生气十足,文过饰非,华而不实;如果本质胜于文采,则野----看上去太粗,就跟大白话一样。作文太质朴了,太口水太白话了不行。但文过饰非,太过华丽,也不好。既要讲辞而达意,也要讲文理漂亮。文质彬彬,文与质相得益彰,然后“君子”----才是好作文。
这个对称,是我们要讲的重点。对称,也就是从多角度来描写。
字词的对称、句子的对称、块的对称、段的对称。有人可能又要批评了:这个对称是不是有些僵化啊?我们举个简单的例子:我们去说一件事、一个东西,一句话能说清吗?一句话很难说清,那就两句话;两句话说不清那就三句话。比如说:我的妈妈很漂亮,大大的眼睛,“大大的眼睛”是一句话,可没说太清楚怎么办?那就来第二句:我的妈妈很漂亮,大大的眼睛,薄薄的嘴唇。“大大的眼睛,薄薄的嘴唇”还是没说清;那就三句,我的妈妈很漂亮,大大的眼睛,薄薄的嘴唇,高高的鼻梁。说清了吗?没有,再来:我的妈妈很漂亮,大大的眼睛,薄薄的嘴唇,高高的鼻梁。除了长得漂亮之外,心灵更美!她温柔,善良,勤奋。大家看看,三个对称句是说长相的,两个对称段,一个是长相一个是心灵。这就是慢慢地说清了,对不?所以这个对称,一定要深入地去了解、去吃透,这是基本中的基本,是核心中的核心。希望大家从这个地方入手去吃,跟孩子一起去找、去发现!本书里面大约采用了二十篇名家作品,足够让对称的思想深入到孩子的心中。
第四条:六根六尘,生动丰富----刘姥姥进大观园,一应俱全。
孩子的作文,不生动,这是一大问题。怎么办?解决之道:通过“眼耳鼻舌身意”写出“色香声味触法”。我们不仅要动用孩子的眼睛,还要动用孩子的耳朵、鼻子、味觉、触觉以及想象。这样写出来的东西才会言之有物、言之有声、言之有味、言之有香、言之有意。
中国的诗词曲赋里,几乎没有用单一的色法来写的,都有“色、声、香、味、触、法”。
看看李白的《静夜思》:
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
“疑是地上霜”----这是意法。
王维《鹿柴》:
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
“但闻人语响”----这是声法。
再回想一下《香山红叶》是怎么写红叶,怎么写香山的?“山有声,叶有味”。
再想想前面讲过的《我还没有见过长城》是如何写的长城——不只是写几块砖几道墙或是几座峰火台。在作者的笔下,写的是色之长城、声之长城、触之长城、意之长城。
丰富想象。通过“眼耳鼻舌身意”写出“色香声味触法”。
六根六尘之说 ,是一个方便 ,是让孩子知道 ,可写的东西很多。
我们先把六根六尘搞明白了, 谈写作文就好理解了。
六尘六根得自于佛经。哪六根?即:眼耳鼻舌身意。哪六尘?即色声香味触法。
六根对应六尘。即眼根看到的即为色,不要把色理解成颜色,而是眼睛看到的物体的大小、形状、颜色等称为色;耳根听到的即为声;鼻子闻到的即为香,当然这也不只是香味,是一切气味。舌头尝到的即为味;身体感受到的即为触。意识想到的即为法。当然,这不是佛经里的本意,用六根六尘之说,只是假借而已。
那么我们用现在的科学名词来说的话,就是五觉一识,即:视觉 、听觉 、嗅觉 、味觉、 触觉和意识。
用六根也好六尘也罢,还是用五觉一意识也成。我们要搞清一个道理,那就是,我们在是在用这些来感知和认识世界的。好比一个桔子,它的形状,颜色,大小我们是用眼来感识的,它的气味我们是用鼻子来感觉的,它的味道口感,我们是用舌头来感受的。它落地的声音,是我们用耳朵来感受的。它的质地纹理、以及温度粘度,我们是用触觉来感受的。最后,它象什么?如同什么?仿佛什么?好比什么?是我们用意识来认识的。
现在很多孩子,写东西往往只会从色的角度入手。所以就犯了写不多,写不生动,写不灵活的毛病。 六尘六根之说,就是打开了一个法门,开拓了一个思路。一个东西,一个事物,一个情景,可以通过它的样子,气味,声音,味道,触觉和想象来写。这样写,无不生动。
比如,我们描写雪花。我们说雪花是白色的,是六角形的。这些孩子大多都会。因为这是用色法。但我们可以不可以用“声”“香”“味”“触”“法”呢?
声法:雪花,一片一片飞落了下来,仿如一首妙曼的乐曲从天下传来。还可以写成:雪花飘过,阵阵沙沙,不知是风声,还是雪声,抑或,是我内心的发出的声响?我的眼前没有雪,但我是在听雪。听雪的妙界,竞然如此!
香法:雪花,一片片落下来,我深作一口呼吸,贪婪的就象把整个雪的世界吞进胸肺一般。那是一种凉凉的,湿湿的,沁人心脾和肤肌的舒畅。吸进去的是空灵,吐出来的的所有的烦恼。这雪,难道就是天上的气息?
味法:如果你有雅趣,捻一小团雪花,放入嘴里,用舌蕾感觉,用意念品尝,你会觉得,有一种比奶香更纯静,,比起糖甜更清沏的味道,那是一种洗涤人灵魂、不知不觉你便与自然混为一体的味道。
触法:小心翼翼的黏起一叶雪花,雪花仿佛精灵,没有重量,你能感受到它,却永远也捕捉不到它,让它出现在你的眼前。当你的手轻轻的捧起它的时候,雪花,却幻化成了一滴水。透明,晶莹。
意法:雪花,漫天的雪花,一定是天上的神女普洒人间的鲜花吧,?一定是宇宙之神突发慷慨,大把大把的把星星扔到凡尘吧?那银装素裹,真如天堂一般的圣洁,如天堂一般神奇。因为只有仙神才可能用如此神功-----用一种颜色,却能把人世装缀的如此华美。
如果明白了这些写法。我们就不愁没有想象,不愁下笔无文。
当然,我们所说色声香味触法,只是最基本的要素。最基本的思路。
要是再加灵活的运用,我们就可以色意通用,声意通用,香意通用,味意通用,触意通用。用通俗的话来说,就是:一个东西,一种感情,一个世物,它是什么?象什么?----色意通用。听起来是什么,听起来象什么----声意通用。闻起来是什么,闻起来象什么----香意通用。尝起来是什么,尝起来象什么----味意通用。
当然,如果妙用其心,那就变化无数了。这里不用强求。只是强调,多看多观多练多感觉。孩子的文章水平提高指日可待。
六根六尘是第二个重点。这个重点是为了解决孩子写作文不生动的问题。刚才我们讲了“我的妈妈”,我们现在渗入一些六根六尘的因素:我的妈妈很漂亮,大大的眼睛,薄薄的嘴唇,高高的鼻梁。特别是那双眼睛,清澈得如月亮一样,宁静得跟水波相同。用的是意法!是不是就生动了一层?就事论事地来说,我们还可以说:妈妈的薄嘴唇象两片桃花一样,永远那样的年轻、鲜艳。妈妈的声音,是那么的温柔,每当我睡前妈妈向我问安的时候,总觉得她象天使一样——轻声细语。对不对,生动起来了吗?
第五条:对比鲜明,写冷以热----红烧肉好吃,不妨先尝白菜梆子。
唐朝诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》:
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
风雪交加可斩百草,本来讲的是寒冷环境恶劣天气,但作者反其道而写,一夜春风来,万树梨花开,却写出了春天的气象。
登山要选择好天气,但作家李健吾也是反其道而写了一个《雨中登泰山》的别样意境:“一路行来,有雨趣而无淋漓之苦,自然也就格外感到意兴盎然。”
万紫千红纵然是红,万绿丛中一点红有时却更可以突出红。有道是:于无声处听惊雷,此时无声胜有声。
写冷以热,写黑用白,写动以静,写大以小,反其道而行之。红烧肉好吃,但我们完全可以在写红烧肉之前先写写白菜梆子,有菜有肉,更有营养。
反其道而行之。写冷以热,写黑用白,写动以静。于无声处听惊雷,此时无声胜有声。写冷以热,对比鲜明——红烧肉好吃,不妨先尝白菜梆子。
什么叫对比鲜明,写冷以热呢?
举个例子来说,唐朝诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》:“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”
风雪交加可斩百草,本来讲的是寒冷环境恶劣天气,但作者反其道而写,一夜春风来,万树梨花开,却写出了春天的气象。
登山要选择好天气,但作家李健吾也是反其道而写了一个《雨中登泰山》的别样意境:----“一路行来,有雨趣而无淋漓之苦,自然也就格外感到意兴盎然。”万紫千红纵然是红,万绿丛中一点红有时却更可以突出红。有道是:于无声处听惊雷,此时无声胜有声。写冷以热,写黑用白,写动以静,写大以小,反其道而行之。那么我们是不是又多了一条思路?
这一条也是非常重要,我们这几天讲的正话反说就属于此例。比如说:今天天气很好,非常不错。“很好”与“不错”是对比的,这是简单的例子。稍深一些的呢?比如:我们写春天,能不能一上来不写春天?写什么呢?冬天来了,春天还会远吗?这两天我们讲苹果,我们是不是可以在写苹果之前先写大鸭梨?我们的孩子常常写《我的妈妈》的作文,可不可以在写妈妈之前先写爸爸?甚至,我们在写妈妈温柔、美丽的一面之前,先写妈妈的河东狮吼?这样是不是思路就开了?在看到大家手的时候 就让人想到了脚。
第六条:驴头不对马嘴----语不惊人誓不休。
我们来看几首唐诗。
柳宗元的《江雪》:千山鸟飞绝,万径人踪灭. 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
这里江雪如何能钓?
王维的《鸟鸣涧》:人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。试问一下,月出与山鸟惊有关系吗?
张继的《枫桥夜泊》:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。江边枫树、渔火点点与对愁而眠有什么关系?
再来看看前面讲过的一些文章中的语句:
《荷塘夜色》:塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。光与影怎么会有旋律?
朱自清的《春》:风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。泥土气息、青草味还和各种花香,怎么能在空气中酝酿?
罗兰的《秋颂》:好像我曾生活其中,品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹。清寂怎么能品尝?画怎么能入里?重门怎么能问讯?生活的足迹怎么能封存?
郭沫若的《鹭鸶》:鹭鸶实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文的诗。鹭鸶怎么跟散文诗搭界呢?
 吴伯萧的《我还没有见过长城》:我还没见过长城!但是,长城我是终于要见见的!有朝一日,我们弟兄从梦中醒了,弹一弹身上的懒惰,振一振头脑里的懵懂,预备好,整装出发……身上懒惰怎么能弹?头脑中的懵懂怎么能振?
以上,名家们的句子单从文字的逻辑上讲,似乎不搭界,但在文中把这不搭界的“驴头”与“马嘴”放在了一起,合理的存在,又体现了一种新的美、新的妙。
语言要好,就要驴头不对马嘴。这话怎么讲?举个例子,我妈气得跟气球一样。气和气球本不是直接搭界的。我们来看看唐诗,柳宗元的《江雪》:千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。有谁钓过江雪?这个江雪如何能钓?再看一个王维的《鸟鸣涧》:人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。人闲与桂花落有什么关系?月出与惊山鸟有什么关系?不搭界!但写得就很美。
第七条:意境深远,有画面感----空山不见人,但闻人语响。
意是虚的,境是实的。意是无的,境是有的。
什么叫意境?把这两个字拆开来理解。一是意,意识,是思想。成语“言外之意”的意就是意境的意。二是境,这个境是景,是存在。如果我们把这个境当成是真实的,那么这个意就是虚无的,是我们意识里想象的。看到一个苹果,这是有形的存在的,在思想意识里就会有香的、甜的、美的念头,这是无形的,想象的,这叫意。通过对有形的、存在的东西进行描写,让人在头脑中产生联想,叫意境。
怎么样才能把作文写的有意境呢?动静,黑白,声色、大小,远近,疏密,粗细,详略等等搭配得体,就会妙有意趣。
王维的《鹿柴》:空山不见人,但闻人语响。
空山与人语,未见其人,却闻其声。有与无的搭配就出了意境。
意境:是有与无、真与假、实与虚的结合。
杜甫《绝句》:江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?
江碧与鸟白,山青与花燃(红)的搭配,就有了意境。
再比如郭沫若先生的《鹭鸶》中有一段:“在清水田里时有一只两只(鹭鸶)站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。”一两只鹭鸶与田的关系,就有如一幅画装在相框里一样,两个关系一摆,就是意境。
中国古代的书法家、文学家、画家,大都受禅的影响,讲究动静,黑白,大小,远近,疏密,粗细,详略等等搭配得体,错落有致,妙有意趣。作文是用文字来画画,一定要“画”的美,“画”的有意境。
要有禅意。动静,黑白,大小,远近,疏密,粗细,详略等等搭配得体,错落有致,妙有意趣)。意境深远,有画面感——空山不见人,但闻人语响。
这一条暂且不多说,“空山不见人,但闻人语响”。就有了这一层意思。说白了就是摆关系、讲意境。我们的孩子不是没有可写的吗?不是凑字吗?那我们就来凑一下。比如我们说,春天来了,天更蓝,树更绿。讲了两个:一个是天,一个是树。我们再摆一下关系:春天来了,天更蓝,树更绿。天衬着树,显得更高;树映着天,显得越发的新。把天与树、蓝与绿的关系放在一起比较,是不是字数也多了,意境也有了?
第八条:注意秩序,变换角度----远近高低各不同。
最后一个标准,注意秩序,变换角度,由远及近,由大到小,由色到声,由议到论,如此等等。秩序很重要,这是逻辑。我们通常讲,要让孩子多观察,但观察不是看热闹,观察要有顺序,要附合人的观察习惯。
观察是什么?六根六尘全部动用才是观察。
眼耳鼻舌身意,色声香味触法,是观察的横向顺序。
眼睛总是先看到大的、粗的,然后才看到小的、细的。
耳朵总是先听到大的声音,然后再听到细小的声音。鼻舌声意,同样如此。这是纵向的顺序。写作文要入微入细,关键是要在纵深处去刻画。
《核舟记》,就是讲顺序的。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧;其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
从整体上看,先讲舟的整体,再讲船头,然后是船尾,最后讲船背。是顺序。
我们看第一段落,先讲舟长,再讲舟高,然后再讲中间。先大后小,先粗后细。是顺序
在讲人的时候,先讲主角---船头三人,后讲配角---船尾两人。也是顺序。
在介绍主角的三个人时,先讲苏东坡,再讲黄庭坚,再介绍佛印。也是顺序。
介绍配角两人,先右后左,也是顺序。
注意秩序,变换角度。由远及近,由大到小,由色到声,由议到论。如此等等。
说得远一些,中国的现实就是批评的人多、指责的人多、埋怨的人多,对于孩子的作文也是如此。不要对孩子的作文挑三捡四、批头改脸、痛批痛改,这样没有好处。要让孩子有信心,让孩子在轻松中应对困难、不足。否则,作文有如刀山、有如火海,叫谁上谁也会害怕。做不到,那就会让孩子接着为难。
我们对于孩子作文的点评,一个基本的思想原则是以表扬、鼓励为主,孩子的作文不好、有问题,我们的第一态度是表扬;第二个态度是鼓励;第三个态度是表扬加鼓励!

发布于2019年04月02日 16:18 | 评论数(0) 阅读数(475) 妈妈记事

分享师兄聊作文“条理”一


【关于作文的聊天】

对于孩子们来说,作文有很多难关,写作的时候【顺序】是其中的一道大关,有可能写的时候,全部挤成一团,完全施展不开!也有可能写的时候,分崩离析,一盘散沙,怎么也聚不成个形状。

这也是为什么我一开始,让孩子学会“搭作文架子”的原因。

明白自己要写什么?

明白自己要怎么写?

明白自己要写成什么样子?

是的,开始的时候很稚嫩,只能抓住一个事物写,字数也真是见不得人,这个时候是需要有人来扶一把的,孩子来决定方向,老师或是家长只需要扶一把,让孩子走得更远,“引导”不要太强势,太强势,就变成了家长以旁观的姿态,借孩子的笔,“写”出了自己心里的作文!~

循循善诱,这是门学问!

问题由浅入深,问题由少到多,要关注的是孩子的表情,交互的开心程度。

你问着问着,讲着讲着,有意识降低你讲的比例,让孩子来讲,你要会示弱,要会说“嗯,这点我怎么没有想到呢?”“你看,你比妈妈强多了~按照你的来!”

在教育中,孩子真正成了主角,才是有机成长的开始,有的成长是打了农药的,亦或是打了鸡血的,你懂的~

口头和笔头,都是表达!

而口头的表达,就是从要求【顺序】开始的。

嗯,你没有看错,不是要求文采,不是要求字数,是要求条理,你可以完整地讲出你经历的事情,然后,逐步要求抠出一个细节,然后是两个、三个,直到我们能如数家珍地把我们做过的事情“复述一遍”,再往后是“添油加醋”地复述一遍,这离畅达的作文,也就很近了。这个阶段,孩子们会感受到“憋”,一不小心字数就会超标。

到这里,你要做的,就是要求孩子,把长的文字,精炼到短,精彩到情节,言简意赅,文字才能顺从。

再再然后,没有然后了,放手!让孩子自己走。

 

 


发布于2019年03月04日 15:13 | 评论数(0) 阅读数(659) 妈妈记事

优秀妈妈再谈关于英语语文的积累


优秀妈妈再谈关于英语语文的积累

悦妈:

学到新三,读听背,做同步练习,听精讲,偶尔默写一篇

悦妈

我家悦英语没有特意去学语法,估计是背的多,做题全凭语感

悦妈

英语一定要背

悦妈

保证教材都背熟

悦妈

这样子才能写好作文

妈:

看来原版分级只能小学搞搞,初中真是语言新概念

悦妈

原版读多了,不需要新概念了

悦妈

读原版更好,就是要早点起步

悦妈

新概念我们基本上都是利用假期学的,上学期间是有空学一点,语文是坚持阅读,摘抄

妈:

成语每天写一个  意思道理 都写出来

妈:

把故事自己看了 慢慢积累 现在作文就可以用上成语了

妈:

每个成语意思  每个成语道理  每个成语故事  自己整理出一个

妈:

每天坚持一点点 力量挺大的 这个学期坚持了成语,成语差不多100个,坚持了晨读一天一篇百科,100篇文言文 还有10篇背完了, ,原版精读了四本 配套英语做了一本,寒假开始新概念,想想收获也不少

妈:

就是拿出一本书 先整体和孩子规划一下,看看多少篇  咱们多少天完成,假如100天 就说120天完成,孩子自己算账就120天 太长了 自己就压缩时间 结果就完成了  这个方法还挺好 我觉得每次用用

妈:

也得做做题

妈:

要不没有实践 走马观花了

妈:

对不要追求速度,反复弄弄

妈:

像盖兆泉哪个书   得需要多少原版听书才行,能读原版书需要大量铺垫

冰妈

桥梁书可以试一下神奇校车神奇书屋之类的,如果可以看到后面了,就可以大量看纽奖了。初一的孩子如果纽奖问题不大,随着年纪的增长可以拓展看一些名著原版或各种科普读物了。

冰妈

初中孩子不要在桥梁书里待太久,尽快把孩子的阅读拔高到和他们年级相符的程度,阅读能达到G6,基本就可以随便看了。

 


发布于2019年03月03日 09:39 | 评论数(0) 阅读数(498) 妈妈记事

2019年春节西安行


 

      美篇不错,每次心情的记录,方便快捷,美篇记下这次出行,是因为西安这座历史的城市值得一去,值得记忆和去了解,篇中没有太多的照片,而是码了更多的相关这座城市的历史资料,希望阅读朋友能喜欢。

https://www.meipian.cn/stat/2b6n5lsf?v=4.9.0&share_user_mpuuid=75eae144d1959d7e9197e5e7bc95933b

 

《序》

日夜兼程,游子归心, 春节是我们一切感情的归宿,春节是我们所有哲学的基础。有了春节,生活不再乏味,人生有了意义。有了春节,回家有了理由,喝酒有了主题。

一年又一年,写下春节二字,心情仿佛尘埃落定。一边是亲情,另一边也是亲情,您们陪我们长大,余陪您们变老的时光,于陪她(他)们长大,记下的这一刻,笔如铅,绪万千,行“雾”眶,盼!归何时?亲解吾,挥之别。

年初三~初五伴童于西安

走进西安,就像走进了中国历史的博物馆:名胜古迹星罗棋布;稀世文物灿若星辰。金匾丹青赏心悦目;古槐青砖意境深邃,一座城市简直就是一部流动的历史。

【历史背景】

在中国旅游界有几句俗话:二十年中国看深圳,一百年中国看上海,一千年中国看北京,而五千年中国则看西安。98年美国总统克林顿访华,首站来到西安,他对西安的评价就很高,他说:“要了解一个民族,首先要了解它的历史”。

《广博物志》《述异志》《山海经》就有所记载,传说中的盘古开天辟地、女娲补天等故事都发生在这里;据考古证实,早在旧石器时代,这里就是蓝田猿人的聚居区;新石器时代早期,这里哺育了“华胥古国”“姜寨”等半坡先民。到了汉唐时期,西安更是发展成为了中国政治、经济、文化和对外交流的中心,是当时人口最早超过百万的国际大都市。“西有罗马,东有长安”是当时西安在世界历史地位的真实写照。
西安与世界名城希腊的雅典、埃及的开罗、意大利的罗马齐名,同被誉为世界四大文明古都。而且,西安也是中国七大古都之首,是中国历史上建都时间最长、建都朝代最多、影响力最大的都城。1981年联合国教科文组织把西安确定为“世界历史名城”。
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。 长安大道沙为堤,早风无尘雨无泥。

长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
长相思,在长安。
忆来唯把旧书看,几时携手入长安。

西安,古称“长安”、“京兆”,从古到今曾用名中,以“长安”最为长久和著名,长安,意为“长治久安”。
西安,在《史记》中被誉为“金城千里,天府之国”,是中华民族的发祥之地,由周文王营建,建成于公元前12世纪,从此便揭开了西安千年帝都的辉煌史书,西安有着3100多年的建城史和1200多年的建都史。先后有21个王朝和政权建都于此。是13朝古都【西周、秦、西汉、新莽、东汉(献帝)、西晋(惠帝、愍帝)、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋,唐】,而且中国历史上的四个最鼎盛的朝代周、秦、汉、唐均建都西安。由此可见,西安浓缩了中国历史的精华:从奴隶制社会的顶峰西周王朝、中国第一个大一统的帝国秦朝、中国第一个盛世王朝西汉到中国封建社会的顶峰唐朝,西安书写了中国历史最华彩的篇章。 【中国第一个帝国建都在西安。秦统一六国,开创了历史上第一个封建集权国家,其创立的中央集权制,确定了后世两千多年的国家政治框架;
一个孕育出汉民族的伟大王朝西汉建都在西安。从“文景之治”到汉武帝的开疆拓域,中国成为了泱泱大国,也是在汉代,罢黜百家、独尊儒术,第一次使儒家思想成为中国主流和主体的理性。至此,儒家思想伴随着中华民族走过了两千多年;
璀璨绚丽的大唐王朝建都在西安。从一代明君李世民的“贞观之治”到博大辉煌的“开元盛世”,那真是一个云蒸霞蔚、异彩纷呈的时代,中国封建社会在此达到鼎盛。
古时的长安是在何时更改成西安。
1、西安,在西周时称为“丰镐(hào)”,是周文王和周武王分别修建的丰京和镐京的合称。公元前11世纪,周族在关中西部的歧山、扶风一带不断壮大,最终灭商而立国,建都于沣京和镐京。
2、秦人先后在雍城、栎(Yu)阳和咸阳建都,东出函谷,消灭六国,建立起空前统一的秦帝国。秦仍以依塬面水的咸阳为都城,渭河两岸,宫阙连绵不断。秦时称“内史”。
3、至西汉初年,汉高祖刘邦灭秦后,看中了沃野千里的八百里秦川,选定与秦咸阳一水之隔的渭河南岸立都。刘邦定都关中,将建筑的新城立名“长安”,取“长治久安”之意,这个名字一直沿用了1100多年,至到唐朝末期。西汉之末,王莽篡汉,建立新朝,承袭了汉家的国都和建制。及至黄巾军起义,董卓遍烧洛阳宫室,十八路诸侯讨卓,董卓遂迫使献帝西迁长安,东汉王朝在此有6年时间。丝绸之路开通后,长安成为东方文明的中心,史称“西有罗马,东有长安”。
4、隋朝时隋文帝杨坚再次统一中国,之后就在汉长安城的东南部,由著名建筑师宇文
恺设计督建了隋的都城大兴城。大兴城的规模布局和科学设施显然超过了汉长安城,它奠定了唐代长安的基础。隋文帝杨坚曾被周明帝封为“大兴都公”,因而将新都命名为“大兴城”。
5、唐代是中国历史上的鼎盛时期,唐长安城也是中国都城史上无可比拟的辉煌典范。长安不但是大唐帝国的政治、经济和文化中心,也是世界东方最大的一座国际性都市。唐朝时,又恢复长安之名。
6、元代时,长安丧失了首都地位,长安城所在地的“京兆府”易名为“奉元路”。
7、明洪武二年 (1369年),明政府改奉元路为西安府,取义“安定西北”,西安之名由此而来。但长安城仍称“长安”,归长安县管辖,“长安”之名并未废除,一直保存至近代将长安城剥离长安县独立出来设立西安市为止,长安之名废止。

【帝都名人】
“秦中自古帝王州”,西安自古就有帝王之光,在西安除了传统的特产外还有个特产就是皇帝。人类初祖炎帝、黄帝在这里教民稼穑(s 收割谷物,泛指耕作);礼贤下士的周文王在这里开创了江山;千古一帝秦始皇在这里成就了统一;雄才大略的汉武帝在这里实现了地跨欧亚的梦想;英明睿智的唐太宗在这里描绘了举世瞩目的大唐风采所以说,若是想知道中国历史了有多少个皇帝在西安成就了大业,我们就不妨去数数那一个又一个高大宏伟的“土馒头”。从西周到隋唐的2000年间,大约有70多位帝王埋葬在关中地区。皇帝生前在西安这片土地上不可一世、富贵至及,死后不愿意离开这块天然的风水宝地,所以陵墓也都修在了当时都城的周围。
到北京看墙头、上海看人头、广州看车头、杭州看潮头、苏州看桥头、桂林看山头、昆明看石头、西安看坟头”。 古都西安历史悠久,培育出了千千万万个精英人物,仅名列《二十四史》和其它史书中的人物,就有一千多人。有创造文字的仓颉,制定礼乐的周公,开辟丝绸之路的张骞,秉笔直书的太史公司马迁,发明造纸术的蔡伦,总结千金药方的孙思邈(miǎo),去西天取经的高僧玄奘,名震诗坛的巨匠李白、杜甫、白居易,集书法大成、独创一体的颜真卿,和诗文绝佳、声蜚海内的文学家苏轼等等。他们或生于此,或者长期生活工作于此,都创造了辉煌的历史,对中华民族的发展作出巨大的贡献。

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兵马俑的震撼,丝毫不减孩子们对回民街的热爱

发布于2019年02月15日 15:44 | 评论数(0) 阅读数(754) 妈妈记事

孩子们2018秋季学期总结


今天是2019年1月28日 孜航11岁7个月16天

姑娘自己的不足总结:

       这一学期终于圆满的过完,收获满满。先说语文,语文在基础上有了比较大的提高,缩句仿写这类的应用和成语诗句的积累比以前要好的多,作文如果认真,用心感悟,用心体会,那么就可以写出非常完美的作文,作文的大问题暂时还没有,就是要把文字语言的使用技巧用熟练,反复推敲,选取恰当,语感好,富有诗意。阅读,虽然教了很多方法,但我在做题的时候常不按照老师的方法来做,导致我的阅读题做的并不是怎么理想。阅读就是要你去感悟作者的真情实感,要用心去感,答题再去悟,能在原文中找到答案的一定要在原文中找完,尽量不缺。课堂发言非常积极,听讲非常认真,下学期应该继续保持。


         数学。我的计算比较有进步,但还不够,应该保证每道题的计算都不错。应用题我掌握的还比较好,基本上都没有错。那些填空题选择题和判断题一定要细心,再细心,因为里面经常有很多很多坑,一不小心就掉坑里了。总之数学这学期还比较简单,所以说考试能不错的,尽量全都不错。老师上课还是要认真听,认真做笔记,不能掉以轻心,基础往往是我错的较马虎的。


         再说说英语。这学期英语课基本上没怎么认真的听,因为觉得学校的英语太简单了,这点态度下期要改正,英语上花的时间也比较少。在课外班学了英语过每天就读那五分钟到十分钟没有去复习,背课文记单词也缺少主动性,一分耕耘一份收获,所以说英语的效果不是很好,下学期应该要把英语当成一个主科,合理分配时间。任何一刻都不能掉以轻心。


        还有一些副科比如说美术,我音乐体育之类的。我基本上不听讲,这一点是非常不对的,因为这些科目能提升我们的身体素质提高,艺术情操。以后应该认真听讲。

        最后就是书写习惯,我平时写作业时,总是不能像练书法一样写,导致我的作业上的字写的字并不好看,我拿笔的姿势也不标准。这些都是我需要改进的地方。


发布于2019年01月28日 16:43 | 评论数(0) 阅读数(627) 妈妈记事

2019秋季期末



     孩子们今天一期的期末测评,虽然今天一早娘三击掌加油!为娘还是有几分担心 ,儿子的语文,女儿的阅读。

中国的教育,话说不让孩子们为分数而学习,但底下有几个家长能真正做到呢,希望宝贝们今天能发挥正常。

过了今天,儿子的一年级上学校的学习生活就结束了,

          女儿的六年级上学校学习生活也过去了。

 寒假咱们开启新的一页。

发布于2019年01月22日 14:52 | 评论数(0) 阅读数(689) 妈妈记事

腿痛又开始了



     已经记不清这是第几次犯腿痛了,这两天又开始痛了。去医院检查也没看出个病因。人随年龄的增加,或许还有想不到的痛出来,哎!

发布于2019年01月21日 14:56 | 评论数(0) 阅读数(681) 妈妈记事

和孩子爸的第三次教育沟通


       由于姑娘六年级,还不能全部松手,一人盯两娃,精力难免有限。故,需要孩爸帮助,。

家里孩子们的教育一惯是自己学习,自己做主。经过前两次和孩子爸的交流,观察中孩子爸基本能达成共识,但从昨天小事看,孩子爸的教育思想只是转变了三分之一,还要继续交流交流,哈哈。

今天就孩子们的学习情况求助如下:

1、1-基于儿子是爱电子产品的孩子,我们尽量控制在娃儿面前不用电子产品。要用找个地方背着用。

2、对小果的性格特点,制定奖罚的学习动力。奖他最喜欢的东西,罚也罚他最喜欢的东西。我思考做个表格出来。

3、他的寒假书法,1200,上了四次,23号可以9点去,他们的课是10:00到12:00,花其他时间补前四次,你看要不要上。

4、因为我们的时间关系,接送的路上,可以问答试的复习部分内容,或者说说其他知识,问问今天学校的学习内容,积累是个过程。我计划假期把一年级上课文全部复述,下期要求。

5、关于他的书写,作业有时间就盯着,主要是坐姿,书写,你看他字的高低大小,以便及时纠正。

6、关于他的阅读,每天要求必须自己看15-20分钟,读完一本书有奖励什么的。英语要定时听录音。

7、燕子的阅读,问题在理解不全深层次的意思,我的计划是平时自己思考引导的提问讨论,但我发现自己对阅读的理解也不那么好。555

8、如果可以,你也陪合配合。是有意识的引导,不是说其他,平时我要让她多练生活中的片段描写,要有所感,有所悟。感了,悟了,才能提高。

希望我们能达成教育共识,当然这是在你有空的时间下,大多时间还是我自己搞定。我们说好的你管孩子们生活,我管学习,分工明确。加油!

发布于2019年01月21日 11:07 | 评论数(0) 阅读数(675) 妈妈记事

2018年孩子寒假学习计划


今天是2019年1月20日 孜航11岁7个月8天

    期末结束后,首先孩子们完成本期总结,制定下期计划,再结合老妈初稿寒假学习计划整理自己的寒假学习计划。2018年1月22日期末考试,2月23日报到,1月19日孩子们寒假课开始,30天虽然很短,但分成小时也很多,期末不能完全放松。

老妈初稿:

一、燕

1、完成语文基础100题,读六下语文课本掌握生字词;

2、七上语文阅读习题集;

3、每天半小时书法;

4、阅读笔记的记录;(完成课外阅读四到六本)

5、地理和科学知识的介入;

6、七上英语课本的自学完成,并掌握语法前四,配合习题集;

7、大作文五个以上;宋词精读。

8、继续学习七上数学课本,有理数计算每日10题;

9、坚持每日诵、读(语英);

10、完成现代史小册阅读,做历史知识体系思维导图;

11C++的自学不做强行要求,有时间灵活安排;

二、果

1、完成一下的语文课本预习,复习一上语文生字词,能听能默;

2、继续完成古诗词75首的背诵;

3、完成《论语》在线跟读(喜玛拉雅)

3、完成二上乘法的预习;

4、完成成语、好句积累不少于20个;

5、完成PEP一年级英语自学跟读;

6、绘本阅读不少于10本;

7、复习一年级举一反三奥数知识,并做题巩固;

8、完成看图写话不少于10个;

9、每日练字半小时;

10、口算每日一页;


发布于2019年01月20日 12:47 | 评论数(0) 阅读数(692) 妈妈记事

阅读理解十大考点----答题格式


今天是2019年1月8日 孜航11岁6个月27天


1.概括内容:请用简洁的语言(一句话)概括文章主要内容(3分) (六要素+结尾主旨)

要写出六要素和主旨:时间+地点+人物+事件起因、经过、结果+主旨(结尾句)

 

2. 词语赏析:说说某某句中加点词有什么作用? (4分) (词语含义+写法特点+内容+主旨)

    某词……意思。原指……这里指……意思

    (运用拟人的修辞手法,把……人格化;连用几个动词;运用动作、神态、心理描写;运用叠词,音韵和谐;贬词褒用,运用拟声词)

生动形象的写出了……

体现了……,表达了……


3. 句子赏析:赏析文章某段中的划线句(4分)  【(修辞手法或描写方法) +内容 + 主旨】

 运用……修辞手法(比喻、拟人,排比,反复、反问、设问,对比、对偶、夸张)

比喻,把……比作……;

拟人,把……人格化,赋予……以人的思想、情感、行为;

排比,增强语言气势,表达强烈感情;

反复,突出强调了……

反问,加强语气,突出强调了……

运用设问的修辞手法,引起读者思考,强调了……

(从色彩、形态两方面)生动形象地写出了……

体现了……,表达了……   

人物描写的句子多从描写方法赏析:运用……描写方法(心理、动作、语言、神态、外貌)

 

生动形象地写出了……体现了……表达了……

 

(为下文……做铺垫。照应上文……与……对比)

 

4.题目的含义:本文以……为题有什么含义? (3分)  (表层含义 + 深层含义)

 答题思路:需从两方面回答,一语双关,表层含义……深层含义……(或一指……二指……)表层含义:一般指字面含义,综合内容阐述。深层含义指比喻义或主旨意,结合主旨考虑。

(题目若有比喻修辞手法,要指出来并分析,表层或深层含义有的要点较多)

 

 

5. 题目的作用:文章以……题有什么妙处(作用) ? (3分) (修辞+线索+内容+主旨+兴趣)

答题思路:运用……修辞手法,……写出了…… (如:比喻,把……比喻成……,生动形象地写出了……;拟人,把……人格化,赋予它以人的思想、情感、动作、行为、心理,生动形象地写出了……;反复,突出强调了……)

把……做为线索贯穿全文:

概括文章内容,暗示(点明)文章主旨,围绕题目写了……体现了……表达了……

设置悬念,吸引读者兴趣;

一语双关,……既指……,也指……(个别题目)。


6. 环境描写有什么作用? (4分)     (内容+渲染气氛+衬托烘托+主旨+结构情节)

 运用环境描写,(交代了故事发生的时间地点,)写出了……;

渲染了……(萧瑟冷清、凄凉静寂、温馨美好、清新自然)的气氛;

烘托了人物……心情(衬托了植物……顽强的生命力)

暗示文章主旨,烘托了谁……形象(体现了……表达了……)

为下文……作辅垫,推动情节发展。

 

7.插叙的作用:插叙有什么作用(第几段能否去掉) ?    (4分)   (写法+内容+土旨+结构)

答题思路:运用了插叙。

插叙了……,丰富了文章内容,使情节更完整。

突出中心,体现了……。

解开了上文设置的悬念,揭示了上文……的原因,(与上文……呼应,与上文……对比;为下文……作铺垫。)



8.段落作用分析:文章某某段有什么作用? ((某某段能否去掉)   (4分) (结构+内容+主旨)

开头段:  结构上:开篇点题(照应题目),总领全文,引出下文,为下文……作铺垫;设置悬念,吸引读者兴趣。(1分)

内容上: 交代了故事发生的时间、地点(写人叙事类),写出了……; 暗示主旨,体现了……,表达了……   (特例:运用对比、衬托、引用手法、环境描写……)

中间段:   结构上: 承上启下,起过渡作用。承接上文……引出下文……。(照应题目,为下文……作铺垫。)

内容上: 写出了……暗示主旨,体现了……表达了……。

结尾段:    结构上:照应题目、照应开头,(与上文……呼应),使文章结构严谨; (1分)    总结全文  (收束全文、文章戛然而止,给续者留下回味余地)。

           内容上: 写出了……,画龙点睛揭示主旨 (深化主题、点明中心) 体现了……表达了……

9.引用……有什么作用?  (4分)  (内容、主旨)

引用……,增加了文学色彩,丰高了文章内容(通用的),写出了...  进一步丰富了(突出了)谁的....形象。

深化了文章主旨,体现了……表达了作者……

 

10.多次写……有什么作用?    (4分)   (结构+内容+主旨)

结构上:照应题目、前后呼应、作为线索贯穿全文,使结构严谨,为下文作铺垫,与……对比。

内容上:象征……,突出强调……,衬托某某……品格(心灵),渲染……气氛 (环境描写)烘托……心情。


发布于2019年01月08日 17:15 | 评论数(0) 阅读数(593) 妈妈记事

小学阅读的学习


妈妈谈阅读:


    由于家有两宝,老妈的功夫必须扎实,才能做好孩子们学习的日常“百事通”。小女六年级高段,从每次的阅读练习看,理解力不是太够,故老妈翻山越海找相关资料学习。

   对于小学的阅读和作文的分段时间的重点:1、四年级前,重抓作文,四年级后抓阅读 。

阅读应以概括能力为主,平时练习以理解能力题型和概括力,表达力为主的训练和培训。

文体以记叙、说明为主。

小学阅读考核点:语言概括能力、文字应用基础、理解能力、语言表达能力;

中学阅读主要考核点:语言概括能力,理解能力和表达能力,判断分析能力,综合赏析能力。强调赏析能力。

发布于2019年01月05日 15:14 | 评论数(0) 阅读数(611) 妈妈记事

回顾2018,拥抱2019


回顾2018~拥抱2019 - 美篇                                                         https://www.meipian.cn/1tht82rf?share_from=self&v=4.8.1&share_user_mpuuid=75eae144d1959d7e9197e5e7bc95933b&utm_source=singlemessage&from=singlemessage&v=4.8.1&user_id=4872713&uuid=56782c9cbc5e8bb3dddf865cf86ee1af&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=75eae144d1959d7e9197e5e7bc95933b

发布于2018年12月31日 16:59 | 评论数(0) 阅读数(528) 妈妈记事

2018年12.8号陪伴记录


今天是2018年12月9日 孜航11岁5个月27天

    自上次姑娘学校区重考完后,就一直寻思着为她补补语文差的方面。一直没找到合适的阅读,老师建议做小升初必刷卷上面的阅读题,可,那两本书已经被孩子爸快手收去喂楼下小黄狗了。本想买书黄保余的阅读专练,昨天在初中校门的书店买了本各种类型的阅读书,打算晚上回家同孩子一起商量计划做做。姑娘的基础打算从书上抓,听写易错字词。

     数学暂时小学奥数跟着学校走,小升初知识不丢。

      英语下周开始每天记单词10个,每天听写,坚持每天用词造句。英语听读背半小时,语文精读30-40分钟。

      贵在坚持,这样天天坚持积累下来,姑娘的各科成绩应该能均衡起来。

儿子:语文书每天朗读,课外书10分钟,英语10分钟。

     数学口算一页,奥数题隔一天一次。

     积累不写每天不定时抽问。

发布于2018年12月09日 16:00 | 评论数(0) 阅读数(856) 妈妈记事

儿子七岁生日寄语


今天是2018年12月7日果果7岁0天

 

亲爱的宝贝:

  儿子,我最亲爱的儿子,生日快乐!7年前是你让我们做了你的父母,你再一次让我们领略了世界上最神圣的礼仪,让我们懂得了生命的意义,让我们成长。我最爱的儿子,爸爸妈妈感谢你,你的生命带给我们无尽的快乐!

  亲爱的儿子,不知不觉中,你已从襁褓中的婴儿,成长为如今的小小男子汉了,现在你已经是一名光荣的小学生了,开学一周以来,你每天都会被老师表扬,会被老师贴红花,爸爸妈妈为你感到高兴和骄傲!但是爸爸妈妈希望你记住:我们希望你做每个年龄段该做的事,不希望你模仿大人而失去童真,不希望你用纯真、快乐、时光去换取一面面的奖状。无论多么大的利益和荣誉,都不值得用尊严、家庭、健康和生命去换取。你现在还小,还不能真正明白和理解这个道理,但是爸爸妈妈还是希望你能记住,一个人的成功没有特定的标准,你要寻找自己成功人生的意义。希望你能独立思考,提出质疑,对任何事情,遇到任何问题,你能够多追问几个为什么?

  亲爱的儿子,这个世界没有只是好和坏那么绝对,也没有绝对的公平,世界并不是如童话里那么美好,也不是所有人都会那么爱你喜欢你,你会遇到冷落你的人,讨厌你的人,甚至欺负你的人,你需要坚强面对,寻求帮助,解决问题,学会与人沟通,友好相处。你会受到欺骗、蛮横、背叛,但是你要相信,这个世界绝大多数都是好人,希望你有一颗宽容博大之心,遇事能够淡然处之。

  先人有云:三岁看大,七岁看老。爸爸妈妈相信你会是一个正直善良,充满爱心的人。希望你长大以后还和现在一样,保持一份纯真,能和公交司机开心的聊天,能够体谅清洁工人的辛劳,对流浪者能投以同情关切,人不以高低贵贱之分,希望你学会“关心”,记住“友谊”,遇事不要轻言“妥协”,一直记得“坚持”,不要被“现实”束缚,一生追求“自由”。爸爸妈妈希望你长大的时候,想做的事情就动手去做,想去的地方抬起腿就可以走。

  亲爱的儿子,你现在刚刚成为一名小学生,爸爸妈妈希望你从小热爱阅读,勤奋学习,长大能有一门自己喜欢又能伴你一生的技能。所谓书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。求学路上肯定要付出辛勤的汗水,否则先哲们也不会用“勤”、“苦”来勉励后来者,不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。愿你在求学路上勤奋、刻苦、坚持。在坚持中体会求学的快乐,学习进步的快乐,获得肯定的快乐,与伙伴玩耍的快乐……

     最近你老爱问爸爸为什么,每次总是问姐姐吃什么而不问你呢?妈妈知道你也想得到爸爸妈妈的重视,妈妈说过,你在饮食上很棒,当然就少了些对你的顾忌,姐姐挑食,所以爸爸无意中就多了些询问;而学习姐姐自觉性较强,爸妈就关注得相对少,对你的学习,爸妈就重视得多一点。宝贝,妈妈想对你说,你和姐姐都是我们的心头肉,都一样疼,一样爱。咱们不分你我的!妈妈知道年纪小的你,有时也渴望得到关注,妈妈和爸爸商量 以后多注意一些说话,好吗?但你是男子汉,应该多在度一点点哦。

  儿子,祝你生日快乐,健康成长,开心快乐每一天!

 

发布于2018年12月07日 12:57 | 评论数(0) 阅读数(1569) 妈妈记事

碎碎念升级版


今天是2018年11月29日 孜航11岁5个月17天


事情起因原于老妈的一丝私心,想让姑娘有感情的诵读一则古文发圈。

结果几次未果。

姑娘不高兴的原因是我让她读这读那,耽搁了她看课外书的时间。

老妈不高兴是没有达到自己预期的目的,再说这两天数学考不正确对待,敷衍,成绩不是回事,主要是不重视考试,被数学老师理麻了,回家还找理由先把老妈哄得乐呵呵。

矛盾激发:诵读贾平凹的凹,老妈读音错误,姑娘委屈的哭着说,是老妈的错。事后,老妈认错。

便也扭着姑娘数学考试的事说事,姑娘给老妈一个非常讨厌的眼色后进洗手间。

老妈感觉有点泪崩

时间已经进20点,老妈教育姑娘到10点20,以半合作的关系继续管理姑娘学习。以往,老妈批评孩子后,会给心理的安慰,一个大大的拥抱。这次例外了,感觉孩子 大了,更加需要得到尊重。希望我们都能做到更好,老妈管好自己的嘴,姑娘管理好自己的学习和生活时间。

发布于2018年11月29日 15:59 | 评论数(0) 阅读数(723) 妈妈记事

老妈自学C++


今天是2018年11月24日 孜航11岁5个月12天

老妈自学c++入户门笔记,

学习源由:女儿上周六早培课中有信息课,C++,回家有10个编程题,前六道和孩子一起做得很是辛苦,在群里八方的咨询信

息老师,算是勉强完成,余下后四道,真是给拦路虎卡住了,孩子无从下手,老妈老爸也找不到突破口,完全没有方向,周

三下午老妈在办公室自学两小时,总算拨开云层见光明的感觉。

教材来源:百度文库

1、C++从main函数开始执行;

cout是预先定义好的标识符,它连接到控制台输出;

#include<iostream>它用来包含头文件,可以支持输入、输出;

2、Int 用于存储整型数;

Scanf C语言中标准的输入函数;

3、Float  double 分别代表单精度和双精度浮点型(定义小数)

Result(变量的名称)  double (浮点类型)

4、小数点后是几位与单精度或双精度无关,输出浮点数时%.xf中的x确定输出多少位小数,

如%.12f就把对应的浮点变量值输出12位小数。但是,由于浮点数的长度都是有限的,float的精

度是7位左右(包括整数部分),double的精度为16位左右(同样包括整数部分)


5、%f和%lf分别是float类型和double类型用于格式化输入输出时对应的格式符号。
float,单精度浮点型,对应%f.
double,双精度浮点型,对应%lf.

6、C++不能大小写字母混合,每行必须有分号结束;必有大括号;

 

 

发布于2018年11月24日 14:44 | 评论数(0) 阅读数(743) 妈妈记事

感恩遇见


大师兄作文进化点·评

❶写事,一定要特别注意顺序,这是一个作文技术的问题,作文是一个整体,任何部分都不是单独存在,而应该互相关联。

周.com大师兄(77553506) 上午 9:26:23

    当,一个孩子初面对作文有些害羞,有些不知所措的时候,家长和老师要做的就是“有质量的陪伴”,循循善诱,融洽气氛。

    这和什么有点一样呢?

    和孩子上幼儿园有点相通。

    每个第一次去幼儿园的孩子都是崩溃的,陌生和不安全感导致的失控。

    家长要做的是什么呢?

    在孩子上幼儿园之前半个月,带孩子时常去幼儿园里跑跑,玩玩里面的设施,和“老师”认识一下,告诉他,这个“老师”也是熟人哦,她对你也很好哦……

      这样,孩子上幼儿园哭闹就会少很多。

我知道你已经懂了。

      作文,就是孩子要去上的“表达幼儿园”。你会引导,陌生感就会降低,就会更容易获得快乐。   

周.com大师兄(77553506) 上午 9:28:22

     对于作文的敌视,很大一部分责任在家长。

     而基础一旦塌陷……

周.com大师兄(77553506) 上午 9:28:41

     我们现在要做的就是,让作文快乐起来。作文,是件有趣的事情,因为,她写的就是你看到的生活。


发布于2018年11月14日 16:19 | 评论数(0) 阅读数(947) 妈妈记事

读《终身成长》之感想


 

     之前同姑娘一起看完了《复活》,就感觉空空的,在群里看到有妈妈介绍《刻意练习》,在了解释这本书的同时,又了解到了《终身成长》一书,迫不及待的入了回来。《先介绍一下作者,卡罗尔·德韦克博士是人格心理学、社会心理学和发展心理学领域内公认的杰出学者之一。她曾任哥伦比亚大学威廉·兰斯福德心理学教授,现任斯坦福大学路易斯和弗吉尼亚·伊顿心理学教授,也是美国艺术与科学院院士。她的著作《自我理论:它们如何影响动机、人格与发展》(Self-Theories: Their Role in Motivation, Personality, and Development)被世界教育联谊会(World Education Fellowship)选为年度好书。她经常为《纽约客》《时代周刊》《纽约时报》《华盛顿邮报》和《波士顿环球报》撰写文章,也曾登上美国全国广播公司的《今天》和美国广播公司的《20/20》等新闻节目。

     《终身成长》一书中提出了人的思维是分为成长性思维和固定性思维的观点,并在书中借助一些事例向我们阐述了成长性思维与固定性思维在人的成长之中对人的影响。例如作者在文中举出的娜佳·萨莱诺-索南伯格(小提琴家)以及帕特丽夏·米兰达(摔跤运动员)两个例子,而成长性思维及固定性思维的差别就体现在两位女士的成长之中。其中这位小提琴家在跟随其师傅学习小提琴知识的时候发现了自己的不足之处,但是她拒绝改变。渐渐的她身边的人逐渐超过了她,她开始自暴自弃,开始认为自己是个失败者,甚至不带着小提琴去上课。而另一个故事的主角,这位运动员在某一次摔跤活动中输得很惨,有人就对她说:“你想成为摔跤手的梦想就是一个笑话”。结果米兰达反而坚定了她成为摔跤运动员的梦想,并为此付出努力。直到24岁,米兰达的努力才得到了回报—为自己的祖国挣回了一枚奥运会铜牌。


     至此,相信大家都能看出谁代表了固定性思维,谁代表了成长性思维。而不同的思维模式也给她们带来了不同的成长经历。读到这里,我相信很多人会和我一样在思考同一个问题—为什么固定性思维和成长性思维对人的成长影响这么大?如果我是一个固定性思维的人我还有办法改善吗?回答是:“YES”,是肯定的,固定性思维是可以得到改变的,为什么这么说呢?就让我们将关注点再次移回到小提琴家的成长经历中。一天,小提琴家如同往常一样的来到了她的师傅家中,她的师傅平静的对她说到:“如果你在这样浪费你的天赋,就请离开这里,不要让我再看到你”。小提琴家起初认为这是她的师傅在开玩笑,可是师傅严肃的面孔却告诉她这是真的。


    小提琴家不得不努力了,因为她不想失去这位老师。为此她第一次付出了她全部的努力,与她的师傅一起为一场比赛训练。最后那场比赛被小提琴家拿到了。小提琴家再后来接受采访的时候说到:“如果你热爱一项事物,你必然要为此付出最大的努力。如果你热爱音乐,你这一生势必要为此奋斗。”小提琴家的固定性思维转变为了成长性思维(至少在小提琴方面是这样没错)。小提琴家无疑是幸运的,因为她有一位好老师指出了她的问题,其次她在最初时就找到了自己的天赋。很多固定性思维的人在最初尝试新事物的时候,如果不能达到满意的地步。那么这项新事物很可能就会就此封存,永不再碰。即使运气好取得了令自己满意的程度,接下来的学习变的越来越难,只要有一次失败成为了“失败者”,那么就会变得没有兴趣了。这样的行为也就解释了第一个问题,如果你连进行下去的勇气都没有。那么怎么可能会在这条路上有所成就呢?当我们还是婴儿时,我们学习走路、说话,跌倒了、说错了,不会害怕和丢脸。后来,我们懂得了更多,反而怕这怕那,止步不前了。我给部分新老师说,不要害怕犯错误,尽管放开的讲,而越来越有经验的的老师反而越来越好评了。

     为什么呢?因为我们转变了思维模式《终身成长》把人大致分成固定型思维和成长型思维两种,从这两个思维的纬度,让我们找到自己恐惧、苦恼和失败的原因。同时,它将帮助我们突破这些阻碍,获得成长,达成目标。固定型思维模式的人,认为人的才能一成不变。这让人们时刻想证明自己的智力、个性和特征。他们会把发生的事当作衡量能力和价值的直接标尺。成长型思维模式的人,认为人的能力可以努力培养。虽然人的先天才能、资质、性格各有不同,但都可以通过努力和经历来改变。两种不同思维模式的人,带来的行动和最终的结果也是相差很大。无论个人人生追求、目标达成,还是家庭生活、爱情追求等等方面,都是同样的逻辑。

      成长是每个人一辈子的事,它无关年纪。无论何时,停滞成长,才是最可怕的衰老。回归到我们知识付费和信息爆炸的时代背景下,终身学习需要每一个人去不断践行和修正。固定型思维模式的人更需要不断的去挑战自己,突破自己的舒适区,真正持续转变成为成长型思维模式的人。文中列举了很多体育、医学、商业等明星、大v成长成功案例,只有持续不断的改善转变,成为成长型思维模式的人,最终才能完成对自己的挑战和突破。

   文中提到两点,记忆尤为深刻。

如何将成长型思维带给更多的人?比如要让孩子成为成长型人才,老师和家长都需要掌握以下三点:

1.掌握称赞的方法。对的称赞方式,不是去夸奖孩子的能力,而是去关注他们学习的过程。不是夸他们聪明,而是要肯定他们付出的努力。比如这样夸奖:“你的进步说明你真的很努力。你反复复习,划出重点,一遍遍做测试。你的方法确实奏效了。”

2.正确面对孩子遇到的挫折。当孩子遭遇挫折时,父母表现得焦虑、表现得非常关注他们的个人能力,或者试图掩盖失败,都是不可取的。这些都容易让孩子形成固定型思维模式。父母应该对挫折表现出兴趣,引导孩子面对和处理挫折,把挫折视作学习的好机会。

3.重视孩子对知识的深入理解。在教学中,老师需要关注孩子对知识的深入理解,避免让学生死记硬背。相关研究表明,如果老师帮助学生深入理解知识,他们会更相信能力是可以发展的。

就我们成人而言,要成为成长型人才,一般都需要经过四个步骤:

1.接受。每个人都是成长型思维模式和固定型思维模式的混合体。对固定型思维模式,我们不必感到羞愧。我们首先得承认它、面对它、接受它。

2.观察。我们得知道是什么引发了自己的固定型思维模式。比如,有的人是在面临挑战时,有的人是在努力过程中受挫时。你可以想一想:最近一次你的固定型思维因为什么而引发?当时你有怎样的感觉?它对你说了什么?最后导致你做出了什么决定,或者付诸了哪些行动?只有仔细观察你的固定型思维人格,才能明晰它出现的原因。

3.命名。给自己的固定型思维人格取一个名字。这个名字可以和生活中的某个人同名,可以是一本书名、一个电影人物名。当然,也可以是你不喜欢的一个名字,用它警醒自己。

4.教育。了解了引发固定型思维模式的原因,和它带来的不良影响。接着,我们要教育自己的固定型思维人格。当它出现并阻碍你时,你得学会和它沟通。你需要向它说明自己为什么要这么做,让它和你一起踏上行动的旅程。

当你遇到挫折、压力时,它又会出现。这时,你需要告诉它,你将怎样计划从挫折中锻炼和成长。

正如作者所说,改变也许艰难,却从未有人说过不值得。

何况,你我都是对自己有要求的人,不是吗?改变自己,终身学习。


发布于2018年11月13日 15:58 | 评论数(0) 阅读数(868) 妈妈记事

孩子们写作学习


转大师兄:

成长,是个孤独的词汇,连个偏旁都没有,“孤独”都有,静下心来,陪孩子一路,一同长大~~

孩子的成长,是客观存在的,不因老师的投诉烦躁,不因老师的表扬而过度开心。

作文,是颗硬糖,生活,是杯白开水。不溶化的时候,要么硬的硌牙,要么淡的无味。

溶化了,甜丝丝,喝起来,舒畅。


发布于2018年11月03日 17:01 | 评论数(0) 阅读数(1249) 妈妈记事

孩爸



   男人生病,比咱们女人娇气。

发布于2018年10月18日 16:23 | 评论数(0) 阅读数(842) 妈妈记事

2018国庆


今天是2018年10月15日 孜航11岁4个月3天



      难得的国庆七天小长假,小升初已经告于段落,按理说应该带孩子们出去放松放松。

但迫于生计,老妈要挣加班,老爸要工地忙,两屁孩子就在家窝了几天。

1号回了趟老家,孩子们重见的外公家种的棉花,夏天回去的时候还花蕾满树,这次回去果已经挂满了树。

孩子们第一次见栽种的棉花,仔细观察了好一番。

2.3号孩子们在家陪年迈的奶奶,因为孩子们小姑的离去,奶奶精神一直不好。

4号老爸回家接孩子回城。

5、6、7号孩子们自己在家,爸妈都在公司。

难得的国庆假期就这样没了。


发布于2018年10月15日 17:22 | 评论数(0) 阅读数(884) 妈妈记事

孩子们新学期计划


 

  新学期,开学事太多,工作,生活。

 儿子的一年级,顺利过渡,上课45分钟从热心家长发来的报道,儿子是听课认真,昨天同老师沟通,课上纪律还好,能管住自己的小嘴。是老师的小帮手,帮老师管纪律。老妈我也算有些放心。

女儿六年级,又换新的班主任,教育随时都不晚,遇上了好的语文老师,希望女儿的作文和阅读能有所进步,虽然这次入学测成绩不理想,但老妈是相信自己的孩子的。

本期孩子们的计划:

儿子学完一年级奥数,看图写话会,识字量增加的情况下坚持记日记,英语启蒙,口算每天一页,循序渐进增加难度,完成乘法口决的背诵。

女儿能顺利小升初完毕,六年级开始预习七年级课程,重点英语和语文阅读。

家庭:家人平安健康。

 

发布于2018年09月14日 10:02 | 评论数(0) 阅读数(1020) 妈妈记事

2018年秋季开学


今天是2018年9月1日 孜航11岁2个月20天



    儿子一年级报到 

    女儿六年级报到

   孩子们都迈入新的起启程

    定不负初心

 虽然没能象女儿当初 一年级入学一样亲历亲为,

也少不了牵挂学校

加油!

孩子们,你们永远是最棒的自己!。


发布于2018年09月01日 11:27 | 评论数(0) 阅读数(1068) 妈妈记事

七夕



     今天是你离开的第四天,沉重。今天是个特别的日子,你在那边好吗?

 

        八个月以来,你承受着不为人知的痛苦。你走了,你解脱了。天堂没有痛苦。

         安息吧!孩子们会健康成长的,你在天上会看着他们长大的。


     蓦然,呜呼!生前不可想,身后不可知,哭汝不闻言,奠汝不见食。纸灰飞扬,水静风止,阿姊归矣,犹屡回头望。呜呼哀哉!呜呼哀哉!

发布于2018年08月17日 13:08 | 评论数(0) 阅读数(1142) 妈妈记事

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