不可忽视的天才儿童的几种行为特征

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不可忽视的天才儿童的几种行为特征

 新年伊始国内外媒体纷纷转载了元月4英国《每日邮报》的一则报道:据英国牛津大学天才儿童研究中心前讲师贝纳德特泰南的研究认为,许多天才儿童可能在学校或考试中表现并不优异,但他们在其他方面的表现能够说明他们拥有高于同龄儿童的才能。显现出超出常人的能力和有异于常人的行为表现。泰南为许多望子成龙、望女成凤的家长们列出一份天才儿童的另类特征清单,特别希望那些以考试论英雄、以分数比长短的家长们能够重新认识孩子,重新关注孩子,发现孩子的潜能,为自己和孩子重新点燃希望之火。在当前我国的考试制度、取士制度、评价体系下,我们很容易忽视孩子的原发潜能,很容易扼杀孩子的天赋,阻止和弱化、退化了孩子创造性才能和潜质的激发和培养。在清单中,她给出小学生六大最容易被家长忽视的才能特征。特征一:喜欢发号施令的领袖。善于重新排列物品或有条不紊地在学校里负责给全班同学排座位的孩子,他们可能具备强有力的领导和组织才能。     特征二:年轻的大亨。在小学里,一些孩子很快发现,如果他们将平时的零用钱积攒起来,他们假期中就将拥有一大笔钱来支配。这些孩子长大后很可能成为像英国维京大西洋航空公司总裁理查德布兰森那样的人。特征三:刨根问底者。一些孩子总是充满好奇,有时甚至不厌其烦地问问题。但是如果他们这种特性得到家长的培养和重视,他们极有可能成为记者或美国航空和航天局的宇航员。    特征四:设计师。这种类型的孩子,如果让他独自待一会儿,他就能够用积木搭建出一座法国埃菲尔铁塔的模型。具有这种才能的孩子是设计天才。     特征五:故事讲述者。有的孩子喜欢讲故事和写故事。他们的想像力丰富。发现孩子有此种个性的家长要好好培养孩子,因为他们很可能是下一个J•K•罗琳。罗琳是《哈利波特》系列魔幻小说作者。     特征六:演讲者。这种孩子喜欢同人讲话。他们甚至在上课时也和同学在下面窃窃私语。作为家长,请不要制止他们的行为。他们的行为说明,他们有着特殊的演讲才能,若加以正确培养,他可能成为律师或电视主播。泰南认为,考试定输赢正在摧毁孩子们的创造力和革新能力。并不是孩子的所有才能都能通过一支笔和一张纸的考试来发现,她说,他们可能擅长建筑、有丰富想像力或有领导才能。这些才能不能简单地被衡量。    泰南认为,考试不仅不能发掘一些孩子除学业以外的才能,还可能埋没一些好学生,因为他们有时在考试中将答案考虑得过于复杂,希望找出题目所蕴含的更深层含义,但通常题目只要求简单直接的答案。泰南建议家长们注重培养孩子解决问题和推理的能力,提升他们成功的机会。她说:每个孩子都有特殊才能。给他们一个机会,他们真的能够超越他人。

虽然,泰南的研究结果代表着她的样本结论,但是,我们从中不难看出许多令人深思的哲理。在学校、在家庭、在社会我们是怎样看待和评价孩子的。当我们看到一个天才产生的时候我们感慨;当我们看到一个人人生失败的时候我们懊恼。总结固然重要,后悔为时已晚。请善待孩子的兴趣爱好,请认真分析孩子的特殊行为举止,请给出孩子发展的空间,请拓宽对孩子的评价领域,请更新自己的思维理念,请让您的孩子跋涉在广袤的发展领域中去开创属于自己的天地,未来属于孩子们的,天才就在我们身边。

 
 

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发布于2008年06月25日 18:50 | 评论数(1) 阅读数(79) 教育——爸妈应该做的

教会孩子说“谢谢”

教会孩子说“谢谢”

 谁都知道,礼貌用语可以在人们之间有效地营造友好气氛、促进相互理解、缓和冲突、化解矛盾。没有这些润滑剂,虽然不至于让机器的马达停顿下来,但起码会增加摩擦,而出现许多刺耳的声音,搞得人心烦意乱,没有一点好情绪。因此大人应有意识地引导孩子说:“谢谢”。
 

  要说出来

  只要别人给孩子礼物,无论这礼物多么小;只要别人帮助了孩子,无论这帮助多么微不足道,都应该让孩子明确地表达内心的谢意,不要把感激隐藏在心里。

 

  感谢的不是礼物而是心意

  小孩子所能看到的,只是眼前有具体价值的东西和对它最直接的感受,而看不到赠送者和帮助者一片拳拳之心。当家长教他们说“谢谢”时,他会错以为感谢的是那件礼物,或别人为他做的事情。如果做父母的不把孩子的认识引向对方的内心世界,孩子就可能会意识不到别人对他的关怀。

 

  是礼貌而不是交易

  别人善待于你,你对他说“谢谢”,这是一种礼貌。即使是孩子做得很出色,如钢琴比赛取得了第一名,而领受应得的奖赏时,也要对颁奖的人说“谢谢”。

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发布于2008年05月19日 13:25 | 评论数(0) 阅读数(66) 教育——爸妈应该做的

3、4岁孩子最想听的一句话

      吐舌对3-4岁的孩子来说,再没有比听到“你很特别”这句话更重要的事了!这个年龄段的孩子非常敏感,他会从成人的话语中听出“我在他的眼里价值多少”,更重要的是,孩子也会用成人看他的眼光来评价自己。对孩子来说,当我们用欣赏的眼光看待他们,这就是最好的培育;当我们相信孩子的能力,提供孩子动手的机会,这就是鼓励孩子的最好方法。当我们用正向的态度与孩子一起参与活动,孩子会得到极大的鼓舞,同时也会建立起孩子的自尊。

  眨眼3-4岁的孩子是主动又勤劳的。因为肢体比以前更令他有随心所欲之感,对周遭事物总是表现出跃跃欲试的心情。父母应当把握时机,鼓励孩子畅所欲为,为孩子创造归属感。这是帮助孩子建立自信和自尊的好方法。当孩子提问题时,要安静地听他说,了解他的思考脉络、看法与观点,不要对孩子的答案做任何评价,可与他好好的对谈。当孩子作一些肢体上的伸展动作时,不应该说“小心!这样很危险”之类的话,而应该说:“我相信你会把自己照顾得很好,这对你是个挑战,你很想做到,是吗?”

 有些父母喜欢拿自家的孩子与别人做比较,比身高比体重,比学习比聪明,很少教导孩子“自己和自己比”、“看看自己进步的地方在哪里”,也没有教导孩子如何“向内看”,看到自己的力量。其实,跟别人比是很辛苦的,一样米养百样人,怎会有比得完的时候?要相信自己的孩子是特别的,也让孩子相信自己是特别的,他可是能会创造出自己所独有的价值!

 

发布于2008年05月19日 13:21 | 评论数(0) 阅读数(75) 教育——爸妈应该做的

让宝宝从小自信的28个方法

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作为父母,当然希望自己的宝宝从小就很自信,但自信不是天生的。以下是打造自信宝宝的28个方法,你不妨试试。   

1.认真对待宝宝的要求。当他在电话里满怀期望地提出:“
妈妈,牛奶。”你在外面一时不能满足他,告诉他具体时间:“回到家,妈妈给你拿,好吗?”经常忽视宝宝的需要,会让他因不被重视而失去信心。   

2.周末带宝宝出游,征求他的意见,但不要问“你想去哪里”,而是这样问“你想去动物园还是水族馆”,给他选择的范围,让他自己做出选择,会增添对自己的信心。   

3.宝宝刚学说话,你教他“大西瓜”,他却说“大西抓”。不要嘲笑他,也不要当时刻意强调,换个时间再教他。在宝宝
语言学习期,你的嘲笑会使他丧失学语言的信心和兴趣。   

4.宝宝提出问题,耐心倾听,如果你回答不了,老实告诉他。让他知道任何人都有做不到的事情,打消他对别人的敬畏
心理,从而增加自信。   

5.用商量的口气让宝宝做力所能及的事情,比如“把报纸拿给妈妈,好吗?”让
孩子知道被人需要,是提高他自信心的最好方法。   

6.让宝宝在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作;在柜子上为宝宝做个陈列架,陈列他的小制作。荣誉感最能激发孩子的自信心。   

7.给宝宝一个房间,没有条件的,可以给他房间的一部分,让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。因为拥有自己的“领地”的他心中充满骄傲感,这会让他平添自信。   

8.不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备宝宝,而是教他自己收拾散落的
玩具,并且跟他一起做。妈妈的宽容是培养宝宝自信的土壤。   

9.不对宝宝说:“妹妹已经会数数了,你还不会,你可真笨!”哪怕他真的比别的孩子差。总是拿比他强的孩子和他比较,最能挫败孩子的自信。   

10.带宝宝去超市,把待付款交到他手里,让他交给收银员。他还不会算账,但至少让他知道钱能买东西。逐渐让孩子自己掌握零用钱,让他当家,会增加他
生活的自信心。   

11.给宝宝购买衣物,让孩子自己挑选颜色和款式。也许他选的颜色你并不喜欢,但不要否定他的眼光。孩子的意见被尊重是他自信的开始。   

12.和孩子一起看他喜欢的动画片,和他讨论喜欢的人物和台词,对他的观点表示感兴趣。平等的相处和交流是给他自信的阶梯。   

13.让宝宝独立清洗自己的小袜子、小手帕,哪怕洗不干净。孩子的自信来自于每件小事中你对他的认可。   

14.当宝宝表演背诗、讲故事和唱歌的时候,给他打拍子,表示应和。锻炼他敢于从容登台表演,就是锻炼他的自信心。   

15.让宝宝接近陌生小朋友,积极鼓励他与各种年龄的人自由交往。培养他的社交
能力其实就是在培养他的自信心。   

16.帮助宝宝拟订详细计划,并提醒他执行。比如帮宝宝制订练琴计划,制订计划时和他协商时间。执行时提醒他“宝宝,
们现在该练琴了,对吧?”让他养成按计划做事情的习惯。做事胸有成竹,做人才能充满自信。   

17.宝宝玩可乐瓶、鞋盒等各种废弃物,不要武断制止他。孩子喜欢探索他感兴趣的东西,你制止他的兴趣,也就挫伤了他探索的信心。   

18.孩子在拼七巧板时遇到困难,要鼓励孩子自己想办法,解决这些困难。实在想不出办法时,你可以侧面指点。战胜困难可以让他自信倍增。   

19.和孩子相处时,经常寻找值得赞许的具体理由,用赞许的语言鼓励他,但不要空洞地表扬孩子。可以说:“宝宝知道自己小便了,有进步嘛。”不要说:“宝宝你真聪明,妈妈好喜欢你。”具体的称赞给他自信,空洞的表扬会让他自大。   

20.本来并不想带他去麦当劳,却随口答应他去,承诺了却不去实现。你的失信让他失去自信,也失去对你的信任。   

21.帮助宝宝发挥个性中积极的方面,让他成为有个性的人。宝宝是急性子,就锻炼他做事的速度;是慢性子,就锻炼他的条理性。强迫他改变秉性会让你对他失去信心,更让他失去自信。   

22.教他从小认可自己的长相。比如告诉他虽然他不是大眼睛,但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于对自己相貌的不认可。   

23.向孩子提供书籍和材料,支持他干自己梦想做的事。让孩子认识到自己的才干和能力,他才会更有自信。   

24.尽量让宝宝在生活中脱离依赖。上
幼儿园要准时,争取让闹钟叫醒他而不是妈妈一遍遍呼唤。生活能自理的孩子才能在没有依靠的处境中充满自信。   

25.让宝宝从
小学会游山玩水。带宝宝旅游时多给他讲述所遇到的动物、植物、地理、典故等各种知识。见多识广才能自信倍增。   

26.不用辱骂来惩罚孩子的过错。辱骂不仅打击孩子的自信,还让孩子产生逆反心理。   

27.宝宝遭遇挫折,用缓和的语气同他一起分析这次经历,下次就不会有同样的错误。重新鼓起他的自信心,尤其重要。   

28.父母遵循合理的行为标准,做受人尊敬的人。父母在社会中不受人尊重最损伤孩子的自信心。

发布于2008年05月13日 23:32 | 评论数(1) 阅读数(187) 教育——爸妈应该做的

穷养儿,富养女

“穷养儿,富养女”是一句古训。现代人如何理解这句老话,其中是否有什么道理和启发呢? 正方网友观点:有道理。 这是一句老话,意思是说过去家里的男孩长大挑是要大梁继承、振兴家业的;女孩将来终究是要嫁人的。对男孩要严格、磨练,对女孩要宠爱。 还有一层意思是:对女孩要从小宠她、爱她,培养她的自信心。 从前穷人家需要劳动力,而女子是不抛头露面的,男子可以出去学徒或下地,女子不可。所以穷人要养儿,不光是继承家业,还要尽力光宗耀祖。富人家养女是可以和大富的人联姻,这样就会更富,而穷人养女却有门当户对的限制。 穷人家的儿子能从从小吃苦中得到意志的磨练,所谓“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能”,然后才能顶天立地,干出一番事业出来,你看中国历代开国皇帝,有几个不是穷人家的儿子?!再来说富人家的女儿,琴棋书画,诗词歌赋,舞文弄墨,上得厅堂,下得厨房,知书达理,而作为她的下一代在她的培养下又将是何等的优秀?! 首先这个穷、富不是指金钱的多少,家境的贫富,主要是对孩子提出的要求如何去满足。父母经常会面对孩子提出买东西的要求,零食啊,玩具啊什么的。这个穷养儿,富养女的观点就是说对男孩子要增加满足他这类要求的难度,而对女孩子则要相对宽松。因为目前这种物欲横流的社会,女孩子很容易因为在家里得不到物质的满足转而向外部寻求满足。 “富养女”是因为一个女孩子的审美观、物质的质地要求、生活的品位啊等等一定要从小就有一定层次的培养,这样她的眼界高了些,心中对人对事有一定的原则,以后也许可以少一些干扰吧! “穷养儿”其宗旨是为了让孩子从小养成艰苦奋斗的精神,让孩子知道每一分钱的赚取都不是那么容易的事,这样孩子就不会养成一个纨绔子弟。“富养女”的宗旨是让她的一些愿望从父母、家庭中得到,这样以后到了社会就不容易受到外界的诱惑。但这当中还是要注意一个尺度问题,没见现在的报纸上有类似的报道,说一些男孩子拿不到家里的钱就用骗、抢甚至杀人的方式来达到他们的目的吗?只是这个尺度的掌握也是比较难的,只能是具体事情具体分析了。

发布于2008年05月12日 22:01 | 评论数(9) 阅读数(316) 教育——爸妈应该做的

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