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勿忘初心


今天是2015年6月19日 江欣怡8岁10天


    每次都是踩点交作业,跟小编和组织这次赠阅活动的亲们道个歉,对不起!

    拿到维尼老师的书,很厚,内容很丰富,完全是看到了自己的影子,讲到了心坎里,遇到的各种情况、解决方法很详尽,简单、易懂、深刻。

    认知疗法,这个真是讲到了点上。一件事情,不站在孩子的角度上去看去想去认识,根据自己被教育的经验来处理,结果往往是两败俱伤。自己都不接受发生在孩子身上的各种现象,就谈不上去理解、分析、帮助孩子,更说不上尊重孩子的感受。例如:上周,欣同学的妹妹恬恬突然提出要穿粉红色的背心,然后自己在柜子里找出来,穿上,跟我去接姐姐。我当然是不同意,她就哭,没办法,时间快到了,只能出门,让她离我远点,我不认识她。一路上骄阳似火,路人侧目。我问她热不热,坚持说不热,其实她的身上已经湿哒哒的了,然后她从粉色背心里拿出一颗薄荷糖笑着说:“妈妈,我有这个!”——那是刚出差回来的爸爸买回来的。瞬间我明白了,问她还有多少颗糖,她拍拍两个侧面的口袋,开心的说:“还有好多好多!”小人儿为了吃糖,想要装糖的袋子,又不能被妈妈发现(因为蛀牙,我一直强调她不能吃太多的糖),于是想到了衣服口袋,可是夏天的衣服基本没口袋,只有春秋装或者冬天的才会有,所以那件粉色的背心是她的首选,并且不顾一切要穿上。

    这件事情上,当时我说不上是尊重孩子的感受,只是因为自己赶时间接姐姐回家,没法跟她耗下去。但是正因为这样,歪打正着,帮她完成一个小小的心愿——吃糖而又不被发现、按自己的意愿做了自己想做的事情,她开心了。从认知上来说,谁也无法认同冬衣夏穿,但是从小孩的生长规律的角度出发,这个年龄的孩子,就是会有很多奇奇怪怪的想法,他们的思维方式跟我们的不一样,我们要学会去接受。这样一想,就觉得恬恬的这种行为有点可爱的搞笑了。

     静待花开,我感觉很多时候我在揠苗助长。只是我有点懒,要求欣做的事情,有时候她没有做,我也没有很勉强,除非是老师要求、她又没有完成的,我的口头禅是:“不做完作业就不睡觉了!”或者是“不做也可以,我不管你了,你看看老师怎么说你。”现在看来,都有点激动和极端了。有一段时间,欣同学对学校的事情闭口不谈,问也说不想说,再问就说懒得说,相当消极。老师惯例约谈的时候我跟她提了这个事情,她说在学校表现都挺好,就是同学关系有时候会紧张,同学的缺点放大,优点忽略。好吧,这是我的错,都是平时我吝啬表扬、多加批评的结果。后来就稍微改变了方法,这阵子,又愿意跟我分享一些学校的有趣无趣的事情了。

     不盯着孩子的成绩?有多少家长能做到呢?我算比较淡定的了,但是也经不住家长群里各位父母的焦虑感染。一年级下学期欣同学是年级第五,二年级下学期已经掉到班级10名以外了(教育局规定不可以考试,所以学校没有排名,这是概数)我刚提了一句她考得不好,她就回我一句“妈妈,你不是说我考95分以上就可以了吗?”我……对,我是说过,但是总不能没有一点追求吧我不想给她太多压力,但是也不想她太过乐观,因为这个社会很现实。可是这种焦虑转嫁给她,真的不合适。孩子,还是应该有一个快乐的童年,身心健康,才是真的健康!


    特别赞同这个观点,促使孩子“合作”,而不是“听话”,前者是主动参与,后者是被动服从,孩子的心态完全不一样。欣同学写作业费时间是一直以来的毛病,说过很多次无果以后,我不想再说。某次家长会后,我给她做了个表格,放学后什么时间做什么事都给她规划好,做到的就在上面打钩,结果,一个月下来,钩钩寥寥无几。过了一阵,她自己拿出个小纸片,说她做了一个晚间回家计划表,内容也是回家之后要做什么,结果也是虎头蛇尾,现在纸片也不知所踪。最近,作业做得比较快,正确也有所提高,问她原因,一是在学校自理课的时候,有时间就做作业;二是老师有奖励,比如英语听力,有表格,听一次家长签名一次,累计7次以后可以跟老师兑换礼物——笔袋、铅笔、橡皮擦等等。坚持听的时候,听写、背诵都特别好,后来又坚持不下去,听写、背诵又不行了,昨晚自己打开听力表,数签名,感叹“又一个星期没听了!”呵呵,趁机又教育了一番。

    维尼老师的书里还有很多类似的具体实例,这些理念,大人之间的相处也是很好的借鉴。

    作为父母都希望孩子幸福快乐,但是,通常我只给予我认为是好的,而不是给孩子实际需要的。所以,会觉得孩子不听话,自己很挫败,孩子很委屈,亲子关系不稳定。但是,无论我做什么,都不应该忘记那份初衷:孩子的健康、快乐、幸福,才是我最大的幸福。

    所以,如果你也有育儿方面的困惑,不妨也看看维尼老师的《顺应心理,孩子更合作》这本书吧,相信你会有不一样的收获!

发布于2015年06月19日 16:18 | 评论数(0) 阅读数(252) 我的文章

小二下学期的家长开放日


今天是2015年5月29日 江欣怡7岁11个月20天

   5月26日,每学期的家长开放日又到来了。虽然每次的形式都是课堂观摩+考试情况+学校情况介绍,但是每次孩子们的老师和进步都不一样。

    家长会前夕,数学老师离职,换了新的老师——半道换老师似乎是私立小学司空见惯的事,一年级第一学期也是,开学两个月家长会刚过没多久就换了数学老师。离职的理由千奇百怪,但是都不是像本年度火了的那个理由“世界这么大,我想去看看”,都是个人原因,或结婚,或与家人团聚。这都是当事老师的喜事,但是对我们的孩子来说,确实个波折。每个老师的教学方法不一样,跟一个老师磨合期刚过,又换新的,又必须转换思维跟上老师的节奏。

    对于英语老师的责任心问题,也是家长们讨论的重点,甚至有家长提议到学校管人事的校长那里去提提意见。大部分的家长觉得不说出来让学校知道家长的态度不甘心,但是去找校长对班主任和老师的影响不言而喻。很艰难的决定。有部分家长的意见是先跟老师沟通,集体沟通一次,再看看后续表现,我觉得这是正确的处理方式。目前师资动荡,数学老师刚换,又换英语老师,且不说校方是否同意,对孩子们影响也大,孩子们都喜欢现在的英语老师,只是家长们觉得现任英语老师是领导带班,精力有限,责任心和对孩子们的关心太少了,别的任课老师和班主任天天都有信息跟家长沟通,英语老师一年都不超过60条信息的。可能我们的讨论家委也跟班主任反应了,家长会前夕,英语老师做了一些改进:比如一周会有两三次信息沟通,听力签名表也出来了,孩子们在家听听力的自觉性比以前有了很大的进步。小学生阶段,大部分时候老师的话就是比父母的管用。

    英语公开课,比之从前,教学方法和课堂活跃程度都有进步。这次也请爷爷一起去了,他觉得英语老师上课上得很好。会后,几个说要去找校长的家长,也闭口不提了。但是都找英语老师聊了。作为领导,英语老师应对家长的经验是丰富的,但是就感觉我们是在跟客户聊天,不是在跟老师交流。老师一直说她对英语有一套独特的教学方法是其他老师所没有的,不过至今,我们家长都没有感受到。

   

    语文公开课上的是文明礼仪,这方面也是平时家长们在群里讨论过后,班主任做出的改变。小学阶段,学习和生活习惯的形成、培养是重点,礼仪方面自是不可缺少的一部分。


      欣同学讲《孔融让梨》,为了这个,翘了两节课来背诵——原本家长会是上周四,周三老师才打印出来让背诵,时间很紧急,后来由于暴雨,家长会才改期为本周二。基本上一字不差,很有感情,对话也能抓住人物角色的那种语气,就是声音稍为小了点。赞一个!

同学们表演的“文明礼仪三句半”,都是品学兼优的孩子!


    这学期欣同学在劳动方面明显进步,以前摆碗筷、收桌子、洗碗、扫地拖地这些,点名到她都是很不情愿的,现在会自己要求洗碗,虽然水开得很大、洗洁精放的很多、一两只碗洗得很久就是为了玩泡泡,但是变被动为主动了,有了积极的开始,缺少的是方法,可以慢慢教。

      教室的每个角落都不浪费,各科学习园地、优秀作业、作文、迷你手抄卡,择优贴在墙上,给孩子们学习和鼓励。本学期,欣同学的书写格式、清洁度进步很大!看图写话和命题小作文,也从简单的一句话能扩展到两三句了。但是错别字、漏字、漏句、句子之间的衔接等还有很大的提高空间


    校外的画画班由于时间关系被动停止,本学期报了学校的美术班,又重新捡起来了,这个奖状,也是个小小的进步,她自己很开心!

     学校的午餐!餐厅是一年级学生的专利,二年级以上都是在教室课桌上用餐,自备小毛巾饭后擦桌子,有老师帮忙打饭菜以防泼洒、浪费。

    11点半,家长会结束,交了调查问卷,打道回府。


发布于2015年05月29日 10:02 | 评论数(2) 阅读数(276) 家有宝贝

为什么要发火了才听话呢?


今天是2015年5月20日 江欣怡7岁11个月11天

   

    昨晚回家,欣同学迫不及待的告诉我:“妈妈,我今天为了背这个东西,有两节课都没上,都在背。”哦,《孔融让梨》的故事,但是,为什么要突击背呢?细问之下,原来是为了本周四的家长会,到时候上课要叫起来背诵吧。老师的本意是为了在家长面前呈现更好的上课效果,但是,这种突击的方式,在我看来却有些舍本逐末。刚刚学校来信息,因为这几天有暴雨预报,家长会改期,具体时间待通知。暂且不表。

    现在下班回家都习惯性的问欣同学作业怎么样了,大部分时候她都说做完了,一检查,都会有错的。昨晚,“滑”字错了两遍,前一天听写的时候宝盖头写成横了,订正的时候她看不出来错在哪里,我告诉她了,然后再看语文配套练习,又是同样的错误,指出来给她还一脸的茫然,还看着电视。心里的小火苗啊,开始旺盛了。本来我的规定是看完中央台的天气预报就必须关电视,但是有时候心软,她提早做完作业了,就没有执行到位。妹妹有时候也霸道的不给关。我又发火了,然后她们又乖乖的去做作业、听听力了。

    也许她们已经习惯了这样的方式,如果妈妈发火了,才是严重的事情,如果就这么温柔的说,一般都还有环转的余地,耍耍赖也是可以的。我问她们也得不到答案,小的乱答,大的说不想回答,真是内伤。 

    全民在玩的消消乐,也是她们的最爱。这个都怪我,如果我删了,就没有那么多事了。虽然设置了密码,但是孩子的记性是极好的,一个不留神,就泄密了。关于电视,我想过停费,但是考虑到爷爷白天也要看,平板IPAD他只会在我调好的界面里看电影电视,不会打字用百度查询,而电视他能看天气预报,了解他想要了解的。所以停掉电视不现实,还得从自己和孩子抓起。

    最近在追剧《虎妈猫爸》,看别人对孩子发火,觉得好不忍心,但是到自己就……故事性引导,是的,故事性引导,自己领悟的,比旁人说教的,有用多了。

    


    

    

发布于2015年05月20日 17:53 | 评论数(0) 阅读数(257) 家有宝贝

好朋友的生日


今天是2015年5月18日 江欣怡7岁11个月9天


   欣同学好朋友的生日PARTY,邀请她去参加。周日的PARTY,周一就开始问我:“妈妈我可以去参加吗?”上周的天气,据预报说有强降雨,所以,我也不能直接答应说能去。周五的时候,好朋友的妈妈发微信来邀请,我回复说,周日若不下大雨,就一定会去。

    妹妹听说了,也嚷着要去,我又微信了好朋友的妈妈问可以吗?人家说欢迎啊,最喜欢闹热了!那就去吧!临去前交代在家爱争吵抢东西的姐妹俩:去朋友家做客要有礼貌,不争吵,不打闹,然后送她们出门,在超市买了个哈密瓜给她们带去。

    最重要的,生日礼物,欣同学前几天已经送过了。那是她认为最珍贵的礼物——请爷爷买的一个浅蓝色带花朵的发箍,可是买回来之后,发箍上固定花朵的配件掉了,她当天晚上一直在想办法修,第二天早上很高兴的告诉我,她修好了,用了两个橡皮筋固定住,很牢固。再然后,晚上我回家她跟我说发箍已经送给朋友了!我问她:“那你的朋友开心吗?”“开心呀,我告诉她发箍出了点小问题,我花了很多心思才修好的。”好吧,虽然是个“坏了”的礼物,不过心意最重要,开心就好。之前妹妹说要跟去的时候,欣同学一直说你去你要送什么礼物给我的朋友呢?刚好那天我们在做幼儿园的作业——可爱的蛇,妹妹就一直说要做条蛇送给姐姐的朋友晚上十点还“逼”着姐姐给她画蛇剪纸粘贴。

     送她们到朋友的楼下,朋友的妈妈来接了,我就去附近散步去了。好久没晚上饭后散步,公园里的人还真不少,散步的、跑步的、广场舞的、交谊舞的、随便蹦跶的,旁边是繁忙的车流和轰隆隆的地铁,公园里只有各种音乐,天虽然也阴沉沉,但是没有雨,大家都不受影响。

    8点过,朋友的妈妈发微信晒生日照片,我的晚锻炼也该结束了。

     临走,朋友的妈妈说周末有空也可以过来玩啊,姐俩使劲点头。我问欣同学:“玩得开心吗?”她顿了一会儿,说:“开心是开心,就是都没人和我玩儿了!她们都不跟我玩了。”我一愣,这可是我从前没有发现过的现象,既然不好玩,还问我周末可以去朋友家玩吗?是何意?原来,是另外几个小朋友,因为跟欣同学不太熟,所以很久不在一起玩了,她们几个经常玩儿的,自然是要熟一点。妹妹也很活跃,跟大朋友一起玩了,可她就是瞎起哄,不太懂规则的,其实她就是奔蛋糕去的

    这个朋友的生日PARTY,过得很开心!


发布于2015年05月18日 18:09 | 评论数(0) 阅读数(271) 欣的成长足迹

爸爸回家了


今天是2015年5月4日 江欣怡7岁10个月25天

    于欣同学来说,爸爸的陪伴是极其珍贵的。这不,今天爸爸终于有空如约去接送了,刚才还发信息来说,到点了怎么没看见人呢?我把班主任电话、照片都发给他,告诉他教室在哪儿,2年来,爸爸接送的次数,一个手数得清。今天难得做个居家爸爸如果这星期开家长会的话,也准备让他出席。

    孩子的成长离不开父亲的陪伴,特别是小学阶段,爸爸给予的,跟妈妈有很大的不同。很多专家都说,女孩子在小学阶段更需要爸爸的陪伴。在我们家来说,只能尽量。爸爸在家的日子,还是很乐意跟孩子一起玩的,虽然有限的时间被全民“开心消消乐”和烦躁情绪占据了不少——这个我要跟爸爸强调一下,在以身作则方面,劳动和执行方面爸爸的能力无疑是很棒的:买菜、做饭、洗完、拖地、洗衣服,一样都不少,而且用时也很少,至少比我快,呵呵。

    昨天欣同学尝试自己做蛋炒饭,虽然少不了在旁边指导她翻炒、用料、开关煤气,但是毕竟也是她独立的一种尝试。要想不挨饿,必须自己动手。昨天自己去上舞蹈课,还知道带我的手机去,来回都给我打电话报到。(之前有过下课之后直接应舞伴的邀约去玩的事发生,后来就一直跟她说去哪里都要报备,下课了直接要回家不能去玩,让家人担心)晚上也乖乖的补做了落下的部分奥数作业(这个是数学兴趣班的部分,老师的要求是每天15分钟,之前她落下的太多,现在只能慢慢补回来)。相对于最近爆发的抵触情绪,这样的结果是彼此都满意的。

    不能急,还是不能急,如果孩子一不按照自己的意思执行就发火,孩子自然就会模仿,会直接影响她的性格脾性,间接也影响了她的人际交往中遇到问题的处理方式。他们是天生的模仿专家。耐心,爱心,一样都不能少。

发布于2015年05月04日 18:05 | 评论数(2) 阅读数(365) 家有宝贝

孩子越大越难管?


今天是2015年4月23日 江欣怡7岁10个月14天

    又是半年没来了,半年里,妈妈除了收获一本驾照之外,其他真是碌碌而为。因为内心的萎靡不振,所以,也没有好好记录宝贝的学习生活。

    自上学期期中测试家长会之后,有家长分享了育儿经,我也依葫芦画瓢,没有再认真的去督促欣同学的学习情况,期末测试,三科总分289,远在年级前十之外。本学期期中测试又将到来,上半学期英语听力到最近才有所进步,诸多原因里面,孩子内心的对听力的重要性认识不够和已经被唤醒的懒惰、对学习的倦怠大概占到一半,不知道是不是从严格到松散——两极分化的监督让她从无法适应到自由呼吸?这是我的失误。正常的学习态度,应该是自觉、愉快的。

    有同班同学的妈妈分享心得——为什么孩子更听老师的话,总结就是老师用爱来浇灌,妈妈用“虎”的态度来面对孩子,遇到心理逆袭,孩子不听话,妈妈挺上火,两败俱伤。想想我也是这样。一心想要好好的对待孩子好好教育好好培养,想要把最好的给她,却忽略了,自己给的,是不是孩子想要的呢?

    前几天老师约谈家长,也就是一个面对面的交流的小型家长会,谈完之后,我突然醒悟:最近的家长会,我总是挑外界的原因,都忘记从自己身上找原因了。孩子性格开朗,助人为乐,为什么不懂处理人际关系?每每她跟我说起跟同学相处的不愉快,我大部分时候对她说的都是冷处理,叫她原谅同学,不跟同学计较,但是孩子内心在想什么呢?她的想法跟我的不一样,她觉得自己都是善意的,同学们就是不理解她。同学们都叫她暴力女,她觉得很委屈,也许就是因为说话大声了一点,动作随意了一点,比如拍拍肩膀什么的。我叫她原谅同学,她觉得自己太委屈了。所以不愿意跟我交流太多。但是欣同学烦恼来得快,去得也快,难过一会儿,就开心的去做自己的事情了。下一次问她什么问题,还是会毫无保留的回答。我是该欣慰呢,还是该欣慰呢?她这样,是个性使然吗?不然为什么一直都这样循环下去呢?我要怎么办?

    刚刚收到老师短信,说布置了好几天的小制作,今天没带去的同学上课都没有内容可以说,态度不端正,要家长好好教育。前两天看到欣同学用矿泉水瓶在做灯笼,但是没做成,不满意,昨晚又做了一个别的,估计是今天早上忘记带去了。只好发信息给老师澄清,但怕是也没用,老师估计是太生气了,毕竟影响了教学效果,孩子也没有真正融入到课堂去学到东西。学习无小事,老师是不能得罪的人。以后还是要兢兢业业,认真配合。晚上回去再问问具体情况,辛辛苦苦做的东西为什么没拿去。

    

    

     

       

发布于2015年04月23日 16:43 | 评论数(0) 阅读数(324) 家有宝贝

二年级家长开放日


今天是2014年11月28日 江欣怡7岁5个月19天

    11/月26日,星期三,欣同学学校照例开展家长开放日及家长会活动。二D班全数家长出席,公开课虽然不如去年精彩,英语课时电脑又临时出状况导致课件无法正常使用,但是老师们的应变能力还是OK的,提问安排也在家长之前建议的基础上进行了调整,本次照顾得很周到。整个流程大致分为三部分:早上8点半前家长签到、语文/英语公开课、家长会。

     我是8点15分到,已经开始语文的课,同学们正在朗读、背诵课文。有个别同学会回头看家长哦,纯粹是好奇,而不是紧张家长们虽然尽量轻声而入,但是孩子都关心爸爸妈妈来了没有,所以……如果回头看到自己的家长,都很开心,转而又认真、大声的朗读课文了!

      英语本学期换了老师,这位老师对同学们的要求更接近考试要求,已经开始让大家慢慢的习惯记忆单词,每单元都会有听写单词的环节,她推崇的方法也是读音拼写法。虽然听起来发音没有一年级那么标准,但是整节课爸爸妈妈们(有一部分是爷爷奶奶代表去的)基本上能跟上老师的步伐走。课件能使用以后,课堂进行了互动,孩子们能跟爸妈一起来上课,都很开心!


     下课了,同学们一起闹腾,完全没有拘谨,欣同学作为背景也很开心,天真无暇的童年!在语文与英语课的课间,一位同学默默的去擦黑板,欣同学眼尖的看到,在她身边,她够不着的地方,欣同学就把她抱起来擦,果然是细心的孩子!

      上完课后,有一个小时的时间是老师跟家长交流各项工作及家长代表分享孩子习惯培养心得。这一部分自然少不了刚结束的期中测试,不做个人排名,就卷面情况及成绩做了分析,各科的学习要求、家长心态、家校配合,老师都一一点到,家长们用手机或笔记认真拍照、记录下来,以便会后消化。期间数学老师幽默的说:“惯例都是班主任的科目一般都是年级第一名,我是C班的班主任,D班的任课老师,目前为止,都是D班数学年级第一,我只能说,D班的同学接受能力要强一些”闻言我不禁想起刚上一年级的时候,第一天分完班,回家的路上听到一对父母在吵架,大意是分在D班觉得自己的孩子不如人,似乎只有A班的孩子才是最光荣最棒的……当然,到今天我也不知道是D班哪位同学的家长,不过事实证明,学校并没有按照这个惯例来分班。

    家长会结束后家长们去上班了,不过下午在班级群里,大家进行了热烈的讨论,对于培养孩子习惯,很多家长都有自己的方法在群里分享,有称赞的、有自我批评的,很多家长的幽默细胞很活跃,最普遍、最认同的,就是孩子阅读的好处,腹有诗书气自华,多读书、爱看书的孩子,自我管理能力是要强很多,班上有几个这样的孩子,看到她你就知道自己的孩子跟她是有一段明晃晃的差距的。

    晚上回到家,欣同学说:“妈妈今天你怎么走得那么快,有好几个同学的妈妈都是等我们吃完饭再走的。”嗯,在群里,妈妈们分享的照片里,的确是有饭堂和吃饭时的照片,我也不知道为什么她们可以继续留在学校,也许她们是家长代表,看看孩子们的日常生活是正常的,家长开放日嘛,用餐自然也是开放的一部分。不过由此看来,欣同学希望在学校看到妈妈的心情是多么的迫切和激动,因为不顺路,我只有在开学第一天送她上学,剩余的都是爷爷接送了,所以她特别希望我能三不五时的去接她放学,每次下午练完车我去接了妹妹再去接她,她都很开心,不过她也能理解我的处境。说句心里话,欣同学是很体谅父母、会换位思考的,经常帮我劝解执拗期的妹妹。只不过,我太吝啬了自己对她的称赞。

      前阵子听她说跟同学们的关系有点小紧张,看这吃饭的背影,总觉得有点孤单落寞,可怜兮兮的。但是今晚跟我说:“妈妈,我跟XX和好了,我还借了他的书回来看,我今晚就要把它看完!”小学生版的《西游记》,一边看一边问这是什么意思,那是什么意思,用她能理解的话给她解释了一下,这不,刚刚看完爬上床去。

    每个学期都会有一次家长开放日,目的也是加强家校面对面的沟通,让平时繁忙的家长抽出时间好好的了解孩子的学习、在校生活情况,了解老师的教学方法,有意见和建议都可以反映在现场的调查问卷上。也许这个方法不是最好的,但是目前来说,是比较有效的沟通方式,一般也能接受,孩子是不会说谎的,开不开心,他们都写在脸上。

发布于2014年11月28日 15:35 | 评论数(1) 阅读数(451) 欣的成长足迹

读《在美国上小学》有感


今天是2014年11月19日 江欣怡7岁5个月10天

    收到赠阅的书之后,赶紧阅读,不过还是踩着铃声来交卷忙什么的就不说了,赶紧跟大家分享才是正事。

    《在美国上小学》,光是名字就让人有想看的冲动,看了目录之后,就感觉想一口气看完它。


      在我们的传统观念里面,在学校就是去学习,出了学校才是生活,虽然从我有印象的记忆里面就知道素质教育,但是到现在自己的女儿也上了小学,感觉还是没有多大的改观。不得不说,美国小学的这种理念和执行方法更贴近社会生活和需要。我们常常说,做事就是做人,看起来很高端的目标,但是好像不知道具体要怎么去做,落到实处经常会迷茫。公立的学校目前暂时没有体会,欣同学上的这所学校,就目前所感知的,跟书中提及的一些方法都有类似,比如阅读,暑期老师会出一些书目给同学们参考阅读;本学期开始有一节阅读课,教室的“阅读一角”从一年级开始由同学们带自己的书去交换阅读;一年级开始有选修课,多以大家比较喜欢的体育、音乐、画画、阅读灯供选择;设置有电脑课,教一些基本的电脑操作和知识,主题英语的作业单上面会有英文歌曲,老师会把曲目来源网页打在上面供家长参考,以便去搜索来给孩子听和练习。

    行动细则列出来,有助于孩子随时修正和改善自己的言行,无声的帮助和监督。

     我们最关心的作业和考试,书中提及的美国小学生也有,而且考试的频率也还不少。每个年级的作业时间都有规定,就目前而言,其实我们的作业时间写的部分也差不多,孩子正常速度做,在时间内是可以完成的,写2-3个小时,是中间参杂了N次的喝水、上厕所等小动作,涵盖了孩子开小差的时间在里面,所以说出来觉得是件很恐怖的事情。最大的不同是,他们把阅读当做是每天的作业,而我们大部分的家长和孩子,把阅读当做是作业之外的兴趣,欣同学的老师也经常留言:学有余力的同学可以怎样怎样。其实我们大部分家长现在都知道阅读的重要性,但是现实是,大家都扎进作业堆里为各种拖拉浪费了时间,导致没有“多余”的时间去阅读。

 

 

         书中所说的阅读方式方法值得借鉴,通常我们认为老师才会做的事情,他们的家长也会做。

    有考试就有排名,这个做法在我们是有“悠久历史”的,上学期欣同学年级第五,所以今天吃晚饭的时候爷爷在问欣同学期中考试考了多少分。深圳今年开始1-3年级不允许期中考试和排名,所以我们是知道自己的孩子考得怎么样,老师也在课堂上讲错题,其中数学老师讲完就收试卷了,语文试卷发回家让家长过目并且监督订正、签名,英语试卷、测试情况则一概不知,大概老师太忙了。欣同学是不太有排名好坏就怎样的想法,至少目前是没有,排在前面是我们高兴,排在后面,我是不太感冒,倒是爷爷奶奶不高兴,数了大多数家长会数的话,她听完也就过了,没有特别的感觉伤心,转眼又是开开心心的,该干啥就干啥。但是我想大多数孩子会跟我读书时的心情一样,跟随考试排名而起伏,学生的荣辱都跟考试排名连在一起。那句最经典的:“升学率才是硬道理”,曾经是多少学校的座右铭,估计现在也不会有太多的例外,只是明里暗里而已,这里面太多的利益,家长择校也大部分都冲着升学率去的。所以,在这样的大环境下,是很羡慕美国人保护小学生的自尊心的做法,他们虽然也排名,毕竟是隐晦的方式。

 

    课外活动。美国的课外活动兼容于课内,且以体育和旅行项目为主流,而我们的课外活动,城市的孩子是各种的培训班、旅游,农村的孩子是各种劳动锻炼。当然是各有各的乐趣,如果以素质教育来判断,各自培养的素质侧重点是不一样的。这一点,我觉得应该是互相羡慕。这几年,生活水平提高了,家长带孩子去旅游变成了很平常的事情,不过,大部分是为旅游而旅游,而不是去发现旅游地的不同、发现自己的不同。比如去年暑假我带欣同学去了上海、杭州、北京,但是今年国庆老师布置画报作业的时候,她在问我:“妈妈,天安门到底是什么样儿的?我要怎么画出来?”我才发现,自己是多么随性的旅游。

     关于外语的学习,目前欣同学学校的方法跟书中提及的有相似之处,不过本学期新换的英语老师理念就偏向于记忆和背诵了,一年级的英语老师上课都是以游戏为主,在玩中学,我觉得那样的方法学得快又记忆深刻。一说到死记硬背我就头大了。我们学英语,除了没有语言大环境,其他的都可以尽量去创造给孩子,比如英文版的动画片、英文儿歌,不过老师介绍的几个片子去书城都没买到,网上也不如人意。

      通过各种有趣的题目来巩固学习过的新单词,拼写单词心中想的是读音,而不是字母,这种方法真的是要好些。毕竟英语是美国的母语,人家的方法要实用、有效些。

    以上只是我粗略读《在美国上小学》得出的一点体会,给大家做个参考,不过真心推荐有心的家长认真阅读一下此书,也许你会有更多不一样的收获哦!


















发布于2014年11月20日 00:37 | 评论数(0) 阅读数(512) 我的文章

欣同学的烦恼


今天是2014年11月6日 江欣怡7岁4个月28天

    今天终于看到《在美国上小学》赠阅活动的获奖名单了,很开心能获得这本书,期待收到书!

    话说欣同学的烦恼来由已久,上学期因为不在她身边,虽然有电话联系,但是电话里没有长谈。这两周她都表示从上学期开始就不开心,前几天又提了一次,所以,我们娘儿三就进行了“卧谈会”(因为妹妹也会插嘴,所以说是娘儿三)。

    欣同学的第一个烦恼是,好朋友邀请她去参加生日PARTY,但是爷爷不给去,然后好朋友不开心,不跟她玩一块儿了。她说当时爷爷坚决不给去,但是她是很想去的。经过回忆,爷爷也曾经有对我“投诉”过欣同学要去好朋友家吃蛋糕的事情,当时他是觉得欣同学贪吃鬼、爱玩,去同学家又麻烦家长,所以坚决不让去。我给她的建议是去找好朋友说清楚当时的情况以及自己的想法,后来她表示有照做。但是,好朋友要求白天在学校装做不认识、放学后在一起玩的的状况并没有改变。这有牵扯到另外一件事情:好朋友的另外一个好朋友,就是班上的另外一个同学,觉得欣同学在学校吃饭的时候倒掉的菜太浪费了,不喜欢她,所以叫好朋友不要跟她一起玩,所以,好朋友照做了。我的建议还是去找哪位同学说清楚并且告诉她现在欣同学自己已经不浪费粮食了,妹妹此时强调说:“对啊,你就按妈妈说的去做就行了!”欣同学叹了口气,悠悠的说:“好朋友的关系不是那么容易恢复的……”由此可见,节约绝不仅仅是个人问题,还是关系到社交礼仪、影响班集体安定团结的大问题。

    最近欣同学在家也不挑食了,饭量也增加了,身上的肉看着长起来,这是要准备好要发育的节奏么?换了几个门牙还有上下各一颗没有长出来,这让她学会了笑不露齿

     欣同学的第二个烦恼是,那些爱捣蛋的同学在课间爱打扰她看书、说她爱争第一(因为她早操排队总是排在老师面前,排第一个,同学看她不顺眼)、还有同学给她取外号,她觉得很伤心、难过,觉得那些男生太可恶了:“我从一年纪开始都那么喜欢XX,他还那么说我,老是在下课来打扰我看书,我都帮他做了那么多事情,比如扫地、擦黑板,可是他一点事情也不帮我做……”亲爱的,我只能告诉你,你帮助别人,你得到了快乐,当你帮助他的时候并不是因为也要对方也同样帮助你才去帮那个忙,所以,只要你快乐就好!

    第三个烦恼,还是跟第二个有关,欣同学觉得,友谊就是等价交换,我对好朋友付了我的真心,为什么她没有对我也付出真心呢?我在心里都原谅她那么多次了,可是她还是没有一点点对我好的迹象呢?亲爱的,我能告诉你的,就是严于律己,宽以待人,一个人做不到让周围的人都喜欢你,都只能做到让几个人喜欢你,有时候甚至没有人喜欢你,但是,你必须喜欢自己,这样你的自信心才不会被减弱,才不会在其他的事情上望而却步、犹豫不决。

    后来想了想,在家校上面也提醒班主任关注孩子们的心理问题。老师回复说对于同学之间取外号的事也略有所闻,在班上也严肃批评过爱取外号的行为。

    也仔细询问过欣同学在学校是不是也没大没小,玩疯的时候,她偶尔会有一点得意忘形,有时候是会说一些比较有杀伤力的话,比如说“你再怎样怎样我跟你没完……”其实这些我也要检讨,她现在主观意识还不是那么强烈,人生观、世界观正在慢慢形成,不会有什么特别的错,如果她错了,一定是家长的错,没有做好榜样,没有正确的引导。

    庆幸的是,她可以跟我敞开心扉,而不是闷在心里。聊完之后她有照我的话去做,但是那些负面的影响还是有残留,这几天还是会说:“我周一就有不详的预感……果然没错!”有些时候,她只是因为要用新学会的词语,但是又不掌握清楚,纯属乱用。

    长大的烦恼以后不会少,我希望尽可能的帮到她,让烦恼越来越少。

发布于2014年11月06日 15:18 | 评论数(1) 阅读数(318) 欣的成长足迹

2014暑假之游泳篇


今天是2014年10月27日 江欣怡7岁4个月18天


     暑假最大的收获,欣同学是觉得她自己学会了游泳。

     游泳是偶然。同学听说我们回老家了,特意带着他家的孩子来跟我们玩,农村的孩子,下河游泳是很平常的事,只是现在环境污染也日益严重,所以,可下水的河流不多了,一般都跟城里的一样,小县城各种游泳山庄层出不穷,有点时间有点闲的中层阶级,都愿意花钱到游泳池里一试。15元/次,的确也不贵。所以,这个项目,也成了家庭聚会时的首选。

     去的地点在离县城十几里的农村,山庄开业不过两年,人气还是不错的。主营游泳池和饭店、鱼庄。这里空气清新,交通便利,地理位置虽说不上得天独厚,也还不错。很多游泳的人都是开车来开车走,真正在这里吃饭的人比较少,所以饭店的主要客户还是那些来此聚会、钓鱼的文人雅士。

    这种游泳圈可以说是我们的地方特色吗?目前我是真的没有发现哪里有哦!

     不会游,只好在儿童游泳池里玩,爸爸不在,跟叔叔互动了!

      游泳自然要带上好朋友!凭着这个游泳圈,欣同学可以在成人游泳池自由游动,有时候,不能不佩服她的勇气!成人游泳池最浅的也淹过她的头顶,但是她没有丝毫害怕,倒是在旁边看的人提心吊胆。

     经过一个多小时的练习,欣同学和朋友终于可以浮水几秒了!无比的兴奋!

     最喜欢的玩的还是这个水上滑滑梯,由缓及快的速度,让人心理比较放松,到最后冲刺的时候,完全控制不到自己的速度了,终点还是儿童游泳池,池底比较滑,落下去之后,很容易呛水,但是她们完全没有感觉,反倒是我,玩了一次就不干了!

      游泳池只有救生员,没有教练,加上传统意识里,大家都认为游泳是天生的,不需要教练级别的高手来指点,所以,很多人都是自己教孩子游,但是,自己也是个半桶水哈!姿势只停留在理论阶段,自己还没熟练呢,更别说摸索出一个适合孩子们的方法啦,不过依然乐此不疲。想想自己小时候,都是自己练习的游泳,姿势么,虽然有那么点难看,关键时候,还是可以“爬”出七八米远的。

    在游泳池玩了之后,欣同学又提出要跟同学去他家跟他的小孩玩,想了想,还是随她去,反正同学一家也不介意,他的两个女儿一个外孙女也极力劝说欣同学去,罗列出无数跟她们回家玩的好处,就这样,愉快的在同学家住了一星期。住到一半的时候,打电话叫她回家,同学都送到县城我去接她,都不愿意回来。这都源于在学校好朋友生日的时候人家邀请她去家里庆祝但是爷爷不同意,她一直耿耿于怀不喜欢爷爷,所以不想回家。不过,逃避终究不是办法,在我离开老家之前,还是把她接回家了,好好给她做了思想工作,不过当然她并没有跟我说心里话,只是说跟那些小朋友玩得很开心,不想回来而已。这种不开心,在回家几天以后,碰到全民广场舞《小苹果》后,一扫而光抛之脑后,爷爷看她那么痴迷,老家也没有什么娱乐节目,也就天天吃了饭洗了澡,特意带她去村里跟那些大妈们一起跳。

    孩子总是很容易忘记烦恼和不快,投入到新的境况当中,大概因为自己想要了解的太多,目不暇接了!

    





   

发布于2014年10月27日 14:31 | 评论数(1) 阅读数(408) 欣的成长足迹

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