婧依小公主—可爱小精灵——健康快乐一生一世!

       赵婧依小朋友特别喜欢的就是玩水，于是一到夏天，她最盼望着就是能让爸爸带着她去游泳，即使不会，泡在水里也是开心的。

    终于在昨天，一个星期日的下午，如愿以偿地游了一会泳。穿着新买的红色泳衣，戴着同样是新的粉红色的游泳眼镜，头戴着泳帽，尤其是穿了那件蓝色的救生背心，宝宝真的是可爱极了。因为吸取了去年宝宝游泳不敢横过来的教训，这次特地买了件救生背心，宝宝穿上它，人是浮在水面的，这样她就是横过来也不怕了，不用老是抱着爸爸的脖子了，这次，她自己可以游了，瞧她，可爱的狗爬式，两只小脚噼里啪啦地挥得老高，爸爸游到另外一处，让她自己游过去，她也是兴致勃勃地自己朝爸爸游过去了。过一会儿，竟然仰面躺在水上，游仰泳啊！又游了一会儿，她还想脱下救生背心游呢，不过，试了一下，还是穿上了，就这么游还是有些怕哦！慢慢来吧！

    结束后，她还是意犹未尽地告诉给她换衣服的妈妈：“我今天游泳游得很好啊！”一副很有成就的模样！她是游得开心了，妈妈可没那么舒服，原本只是跟去帮她换衣服的，结果只被允许在更衣室门口换，然后由里面的老阿姨把宝宝送到泳池爸爸那边，接着妈妈只能隔着一扇窗看他们游泳，顶着烈日，还不时地头上滴到空调水，临了，还要去帮他们买水买食物。唉，没办法，为宝宝他们服务，心甘情愿啊！

    最让人高兴的是，游泳回来的宝宝胃口也不错呢！

     昨天，是宝宝这学期跳舞课的最后一节课，也是堂公开的汇报课，爸爸妈妈在一小时里可以全程观摩，并且拍照、摄像。很不巧，上课之前，忽然下了一场好大的雨，很多小朋友都没能赶来，原本15个小朋友，结果只来了8个，不过这并不影响汇报课的照常进行，来的小朋友都很认真地跟着老师完成了一小时的课程，把一学期学的本领都展现给了爸爸妈妈们看。

    拍了些宝宝在昨天课上的照片，小姑娘整节课都挺用心，也很卖力，只是表情大多时候都很严肃哦！而且到了后半部分，开始有些累了，唉，也难怪啊！早上六点就醒了，又没有午睡。

     上课之前拍的照片，嗯！这张还是微微笑的！

     下面两张是上课前，老师让先来的小朋友开软度呢，小姑娘练得挺认真，老师说了：她没说起来，就不能起来呢！老师的话她可最爱听了哦！

     上课开始了，一个个动作认真、到位得完成哦！

       一学期共16次课，宝宝做到了一次都没有缺课，真的该表扬一下哦！有时候妈妈偷懒不想去，她也会坚决反对呢！宝宝在跳舞方面的天赋并不是很突出，韧带也不是特别软的那种，但经过她的练习和努力，现在班里，她还算是不错的了，“勤能补拙”，这个道理她现在未必就能理解，但是，每次经过自己的练习而不断取得的进步，都是会让她开心不已的。她毕竟还小，有时候也会不肯练，也会因此闹些情绪，但只要妈妈坚持下去，到最后她肯定会继续练习的。并不想让她在跳舞上有多大的成就，但只要在学了，就一定要坚持下去，相信宝宝!坚持到底，我们会跳出更美更好的舞蹈！

       那是一个风和日丽的周日下午，带着宝宝来到上海植物园，满园春色关不住，郁金香、牡丹、樱花、桃花竞相开放，虽然说不上百花争艳，但也足以让人们感受到了切切实实地生机勃勃，春意盎然。于是，拍下了宝宝灿烂的笑脸，记录下宝宝快乐的心情！在这一刻，所有的文字都是多余的，只有一张张照片无声但又清晰地展现出小姑娘度过了一个充满暖意和欢乐的下午！

    宝宝读双美英语也已经快两个月了，橙橙班的课程上到了Unit Four，总结这段日子的学习，说真的并不是很顺利，而这种不顺利，仔细想想，更多的是来自妈妈自身的心态问题。、

    先说说具体的课程学习吧。整本教材是围绕一个故事展开的，分成了八个单元，每个单元都有需要掌握的单词，句子和儿歌，还有就是26个大小写英文字母的学习。老师上课时候还是很生动的，有卡通教材，有卡片，还有游戏形式的学习；除了教材上的内容，老师也会在课堂中穿插一下其他的句子来教小朋友。整个学习的过程还是很好，很适合小朋友的。

    再来说说赵婧依小朋友的学习情况。说真的，每次上课她都不够用心，大家一起念的时候她声音也是最轻的，只有在不断地提醒下，她才会放大自己的声音。很容易分心，特别是她和幼儿园同班同学冬冬一起上的，很熟悉的两个人坐在一起，她老是要和冬冬说话，有时候还会插话。而且，通过上英语课，妈妈也感觉宝宝的得失心很重，具体表现在：老师如果让其他小朋友到前面去说，而没有让她去，她就会不开心，尽管不是很明显，但妈妈已经看出了她脸上的不悦。还有如果老师表扬哪个小朋友表现好，她也会很不服气，对人家就会有不满的情绪出来。这样的表现，或许可以理解为是好胜，但好胜正确的表现应该是在学习上超过别人，这样才能得到想要的表扬，只是她现在还不懂，而妈妈在当时的情况下，也只是一味地指责她的不认真，并没有给予正确的引导。

    每个星期也只是上一个小时的课，当然更多的是需要回去复习的。特别像宝宝，课堂上本来就不够认真，回去还得重新地去巩固才能记住。于是，妈妈的急噪在每天的帮宝宝复习中一览无余得暴露了出来。宝宝并没有一学就会的聪慧，有些内容她可以很快地记住、掌握，但有些内容她会令人不可思议地就是记不住，一遍又一遍的，仿佛这些单词，字母跟她作对似的，就是不能进她的小脑袋，于是妈妈会失去耐性，火气上来了，接下来就是开骂了。而令妈妈更生气的是她的态度，依然地不够认真，不够专心，甚至心不在焉。可以说，几乎每次地复习都要经过这样的“战争”，可这样的“战争”真的是完全没有必要的，实际上到目前为止，宝宝也是掌握了全部的所学的内容：字母，单词，句子，儿歌，只要课堂上学过的，妈妈帮她复习过的，她也都会了，是不是没有这样的“战争”，宝宝会学得很好，至少是更开心些呢？我想，结果应该是这样的。

    这两个月英语的学习，与其是在总结宝宝的学习，还不如，也更应该去总结一下妈妈的心态呢！的确，妈妈在宝宝学习英语的过程中，心态有些失衡了。看到有小朋友在课堂上表现得很好，而自己的宝宝却总是不够认真，就觉得无法忍受，只看到了别人的优点，看到自己宝宝的就只剩下缺点了，于是就会在接下来的复习中，更加严格地要求宝宝，总是觉得人家小朋友可以很快掌握的东西，为什么自己的宝宝就不可以呢？所以一旦碰到宝宝老是记不住的时候，这样的心态就更加显现出来，既而就发展成一场场地对宝宝的“战争”。还是外婆说得对：“不要拿自己的孩子跟人家的比，比是比不过来的。”是啊！每个孩子都有自己的特点，为什么我只看到人家的好，却忽视了自己宝宝的优点？况且人家的不好，我是无法看到的，凭什么就觉得自己的孩子不如别人啊？真的该调整好自己的心态了呀！

    Here we go！——是英语教材的名字！大家一起学，妈妈帮宝宝一起学英语，妈妈也要尽量地让自己学会有个好心态。学习应该是愉快的，虽然经过了如此残酷的“战争”，但宝宝对英语学习的喜欢依然没有磨灭，妈妈将带宝宝继续学习英语，但会尽量不用“战争”，调整好自己的心态，让学习还原它原本应有的快乐！——HERE WE GO!

    宝宝学习舞蹈也已经快两个月了，说是两个月，其实也就是上了七堂课，每周六下午上一小时的课。现在学的都是些基本功，每次上课老师都会教一个基本的动作和一套有音乐伴奏的动作。并且在下课之前的五分钟让家长们进去，老师会跟我们介绍当天上课的要点，并让小朋友示范给家长看。妈妈每次都会用手机摄下来，以便宝宝回家可以练习。

    对于舞蹈，宝宝有着非常高昂的学习热忱：每个周六，妈妈总是让宝宝先睡觉，到时间了再去叫她，每次只要一喊要去跳舞了，她哪怕前一秒钟还是睡眼朦胧的，，后一秒肯定立刻跳起来，精神大振；每次她还会让妈妈早点带她去，可以先热热身，做做动作；老师也说她上课的时候很用心，模仿能力也很强；每天放学回家，她总是不忘要练习教过的动作：“划小船”，“小青蛙”，“大青蛙”，“小飞机”，“小元宝”，“提花篮”，只要教过的，每天都会依次地练习一遍。刚开始还会喊疼，到后来练多了，就不疼了，有些动作还越做越好。对于做得不到位的动作，妈妈会让她看手机视频，告诉她应该怎么做，她也会马上重新做，直到做得满意为止。除了那些基本的动作，对于每堂课有音乐伴奏的动作，宝宝也会看着手机，跟着一起做。其实，刚开始她并不热衷于做那些枯燥的基本动作，但也并不排斥，在妈妈的要求下，她也会去做；但是，当练习了一段时间，她自己也感觉到了进步，于是开始兴趣变大了，也更加喜欢了。特别是有一次，她告诉妈妈：老师说她“小元宝”做得不错，她就更加信心十足了，而“小元宝”也成了她最喜欢做的动作。

     其实，通过舞蹈学习，也发现了平时不太注意的问题：老师说宝宝的肩膀有一点往左边斜，大概是天生的，现在只要平时注意她的站姿，还是可以在小时侯纠正过来的。这个问题，我们自己还真的不太注意呢。有了老师这一提醒，妈妈就特别注意宝宝平时的站、坐的姿势，时不时地会提醒她一下；她也因为老师这一说，对妈妈的提醒也是特别地乐意接受了。最近一次的上课，老师说已经好一点了。

对于舞蹈，宝宝并没有过人的天赋，但是兴趣是最好的老师，只要她有这份喜欢，就会去重视，就会很自觉地去练习；多练习，总是会有进步。并不希望她能在舞蹈上有多大的作为，但作为一个那么美丽的爱好，坚持地学下去，总会收获一份快乐，得到一份满足，这样就足够了！