婧依小公主—可爱小精灵——健康快乐一生一世!

      镜头一：双休日的一天，爸爸开车，妈妈和外婆带着宝宝座在后排，宝宝看着窗外的风景，车到路口遇红灯，等绿灯的当口，宝宝突然很兴奋的喊着：“洋泡泡，洋泡泡”，可是车里的大人朝外看，都不见洋泡泡的踪影，于是都认为是宝宝太想要洋泡泡了，所以才会这样喊，可是宝宝还是一个劲地说着“洋泡泡，洋泡泡”，还不停的向一个方向指着，顺着她手指的方向，我们终于看到了在比较远的地方，一个广告牌上果然有洋泡泡呢，看来是冤枉宝宝了呀，这小丫头眼睛还真是尖！

       镜头二：和宝宝一起看东方少儿频道的节目，貌似是动画片吧，宝宝看着看着就走到电视机前，指着屏幕，直说“哈哈，哈哈”，哈哈是少儿频道的一只卡通小青蛙，可我看了半天都没有找到，到最后还是在宝宝的指引下，才在一件晒着的T恤上看到了那只哈哈小青蛙。

        以上只是在平时和宝宝的相处中发生的两个小小的插曲，事情不大，但多多少少的让我有些震撼和启发。很多时候，我们往往只是主观地用成人的眼睛可以看到的，来告诉我们的孩子，这是什么，那是什么，应该怎样，不应该怎样，而对于孩子自己看到的，常常视而不见，其实是根本看不到，却又不愿意去看。所以，很多时候当孩子向我们述说他们所看到的，所听到的，所感受到的，我们会以为是在说谎，是在调皮，甚至会加以斥责。我不知道这样做的后果，但至少是对他们的不公平，不平等，大人缺乏的恰恰就是试着用孩子的眼睛去观察世界，这样或许才能真正的走进孩子的天地，真正的理解他们呢！

      自从科学育儿被提出来后，中国传统育儿正在受到空前的冲击与否定。不可否认，传统育儿方法的确有很多方面与所谓的科学育儿方法是背道而驰，格格不入的。本人也是科学育儿的积极倡导与学习者，浏览相关网站，深感传统育儿方法中的不足之处，正是造成现今中国孩子许多缺点的罪魁祸首，特别是传统育儿中许多的条条框框真的是束缚了我们花朵一代的个性与张扬。于是，年轻的父母们在育儿的过程中，纷纷以西方或者是日本人的方法为蓝本，仿效其中。尤其是近年来，日本人的“挨冻”育儿方法更是被国人所津津乐道，“日本人更强调孩子的意志，他们通过生活的细节锻炼孩子的意志，从小培养他们具有坚强的韧性，并且十分注重孩子的体能。日本人在小孩子两三岁时，就让孩子穿着短裤、短裙在户外玩耍，即使是寒冷的冬天。”于是，大家都在赞扬这样的“挨冻”育儿法，都把它作为锻炼孩子意志的最好方法，都在说：日本孩子的意志力就是冻出来的。

       但是，对于这样的育儿法我是不敢苟同的，如此的就能锻炼孩子的意志了？如此的就算是育儿良方？未必！！！

      首先，这样的让两三岁的孩子在冰天雪地里穿着短裤、短裙玩耍，根本就是违反了人类生存的自然规律。冬天就应该穿冬天该穿的衣服，何苦让那么小的孩子受这份罪？我想问的是：当孩子在这样的天气这样冰凉的玩耍时，他们的爸爸妈妈在一旁也是短裤短裙吗？如果是，那一家人的冬衣可就此省去；如果不是，那你让孩子锻炼意志的同时，为什么不也锻炼一下自己的？我就不相信小孩子这样会毫无冷意。要说在东京还好，那在北海道呢？零下几十度，真的意志力顽强到如此？真的有这个必要吗？

     其次，每个孩子的体质和适应的能力肯定是有差异的。那么，是不是日本的孩子锻炼意志的方法都是相同的呢？是不是要把所有的孩子都衣着单薄的放在寒冷中？如果是，那岂不是明知故犯的让体质差的孩子生病？如果不是，那么一些体质不好的孩子就此意志力就不如别人，由于他没有经受严寒的洗礼？

      最后，我们实际看一下长大后的日本人，他们的意志就真的强大到足以让我们汗颜吗？那些受不了工作压力甚至会自杀的人难道小时候都不曾经过“挨冻”教育？我始终认为：日本先前的大日本帝国主义精神，始终在这个国家的上空环绕，从不曾离去，并且贯穿于整个日本社会。也许是我的主观与成见，我感觉：日本人从小就让孩子接受这样一种在西方人看来应该是没有人道的“挨冻”教育方法，实际上骨子里还是那种所谓的“精神”在作祟，用“精神”来克服寒冷，用“意志”来与上天抗衡，当然应该从娃娃抓起啰。

      以上只是育儿方面的一个问题。我觉得：我们当然应该根据每个孩子自身的需求来决定给予多少。我是不提倡给孩子毫无原则的多穿衣服的，所以我的宝宝从小在外婆带领下，始终都没有穿过多的衣服，但也不会让她受凉挨冻。或许有的孩子就是比较怕冷，那多穿点又有什么关系？看温度穿衣，看宝宝冷暖穿衣，难道不是很好的方法吗？何必一定要受苦挨冻呢？何须走极端呢？我也始终认为：在好的条件下也一样可以让孩子懂道理，知疾苦，难道非要亲身体会，才知人间百态？只要不溺爱，不过分迁就，而是给予正确的引导与教育，从小让她树立良好的心态与观念，让她的个性健康的发展，我相信：舒适的生活只有为她的成长锦上添花，为她的将来添砖加瓦，为她的努力提供温馨的港湾，这样就不能教育出一个好孩子？非也！！！