关于发脾气的理解
关于子晋脾气渐长引来大家的同感，不知道各位妈妈平时是怎么面对孩子发脾气的。可能更多的不是孩子发脾气了，而是他的行为另到自已烦燥、不满和发脾气了，今天就说说“发脾气”和“不可以”的话题。
从孩子的心理发展特征来看，人是有自然的发展规律的，跟所以的动物一样，为了生存，有一定的本能，小鸡小鸭一生下来就知道跟着妈妈走，这就是本能。人也一样，大自然安排了人需要经过6年左右的时间来完成生存的能力，所以孩子从一生下来就没有停止过他的发展和需要，从吃手、吃“垃圾”开始，就被成人所不理解，当然有些很有智慧的成人，真的很有准备，早早就了解了孩子的发展特性。而恰好是孩子为生存所需要的工作，却被成人因不了解所不理解。于是我们就认为孩子越大越难养，孩子越来越调皮等等，自然的就想阻止、压制他的行为，从而让孩子更觉得不可理解，孩子有时用发脾气来表达，当成人不理解时也被孩子搞得烦燥、发脾气，从此好像恶性循环，有个爱发脾气的孩子，更有个爱发脾气的家人。
孩子的脾气从何而来？
了解孩子的成长规律，面对孩子的很多行为和情绪便可处之泰然。就说一到二岁的孩子为何脾气越来越大吧。一岁多的孩子会认成人生气的事无非是乱吃东西，乱翻家里的厨具和洗具，玩水玩电等，从成人的觉度说，有的怕孩子受伤，有的怕弄乱了家里等，于是就会进行阻止，这个不能玩，那个不能吃，不能动，不能爬，这个不是吃的，那个会刺到手自然就要说“不可以”。而从孩子的角度看，家里的生活用品就是他自然发展所需要的，是本能的需要，他就是要通过这样的“玩”（更恰当说是工作）来探索世界和培养能力的。而二岁以前的孩子是以“自我为中主”发展的，他认为他的需要就是妈妈的需要，是世界的需要，而且认为自已是无所不能的，当成人对他的行为不理解的时候，他对成人的行为更是不理解，而他的语言发展没跟上，主管情绪的大脑这部分又没有发展完善，通常孩子就以发脾气，打人等来表现他的不满。当我们理解孩子的发展所需，相信怎么去爱孩子不难把握。一个孩子获得无条件的爱，又获得了工作上满足是平和的，成人的脾气就更发不起来了。
什么时候说“不可以”
当我们知道孩子的一切行为都有他发展的需要，但遇到实际问题也并不好把握，什么时候说“不可以”怎么说孩子才可以接受？怎么看成人才不烦燥、发脾气甚至打孩子呢？这就需要建立一些规则。心理学分析说规则的内化要四岁左右，但可以在二岁以后建立一些规则或规矩。
两岁以前我想只要不伤害身体和他人的行为可以不阻止。这分可体验和不可体验。什么伤害身体，不可体验？比如玩电，电对人的伤害是不分年龄的，成人去摸了都要被电，这就需要对孩子说“不可以”。一岁前爱用手指去插插座孔，我们可以买安全插盖盖起来。一岁后喜欢尝试自已去插，孩子的发展具有敏感性，当他敏感插座时，他需要通过练习插来学习能力和发展智力，一方面理解他的行为，保证自已的脾气别先发起来了。当他做出危险的事时，我们应该温和而坚定的说“不”。另外刀子等利器两岁孩子也不可体验，大一点可以买安全剪刀等开始练习。而什么可体验？玩烫的东西可体验，就我家的情况看，因为我全天观察孩子，所以对孩子的发展到了哪了，什么该放手什么不能放，我非常清楚。子晋9个月左右就拿烫的菜，我们提示他烫就吹一吹，于是他充分体验了烫，后来发现煮饭的煲冒气，又再次体验发烫的煲，看煮开的水，知道水蒸气，这些概念经过他的大脑处理后，他现在看到冒气的煲（就在厨房的地上）就往后靠，想玩的时候拿手轻轻试一下，试着不热就拿来玩，热的就走了。所以在我们家，基本就是玩刀和电的时候需要说“不”，其它他都已体验到了其中的利害了，我很放心。给孩子适合年龄段的工作材料，让他忙起来，他的需要满足了他也没什么功夫发脾气了。
四岁以后孩子才真正形成自律，两岁以后不防试着建立一些规则，比如一周只能吃一次肯德基，吃饭要坐餐椅不能边玩边吃，别人的东西要经过别人同意才可以玩等等。试着让孩子明确自已和他人的权限从哪里起，哪里为止，而合理的说“不可以”是在建立规则之后，而不是成人看说不合理，或突然想起这样不对，这种被成人的情绪所左右的情况下说出来的，这种带有个人情绪的“不可以”往往孩子不能接受和理解时就会与之对抗，因而发脾气等负面情绪出来，这个时候成人如果又心情不佳就更容易两败具伤。
当我们建立了规则后说“不可以”时，孩子同样也会生气，会难过，最好的办法首先是倾听，“拥抱孩子，说出他的感受，如“你想玩××的玩具他不给挺让人难过的。”“需要吃的不能吃很不好受吧”，孩子大哭、大闹，我们就搂住他，让他哭个够，哭完了他知道，事情虽这样，但妈妈是爱我的，而四岁以后，他会将一些规则内化，成为他潜意识的行为，这样孩子慢慢发自内心的懂事、自律。
人的情绪包括喜怒哀乐都是存在的，因为笑和快乐是人们所喜欢的，所以很多成人只接纳孩子的笑和可爱而，而对哭和调皮就着急。一个孩子成长中，要解决许多令他们感到为难的问题，因此而存在不良情绪是很正常的，我们不必看到孩子的情绪不良就惊慌失措，使自己的情绪变得比孩子的情绪更坏。——李跃儿
我们试着问一下自已“孩子发脾气我也很爱他吗？“如果是，那么拥有这样“无条件的爱”的孩子将会成长得更自信和自爱。因为你的孩子跟别人的都是不一样的，没有哪个方法是可以适合所有孩子的，唯有我们了解孩子各阶段的发展规律，认识孩子的发展，同时成人自我完善，便能分清孩子的哪些行为需要泰然处之，哪些行为需要成人帮助和说“不可以”。最可贵的是，成人比孩子成长得更多，内心也更加的宁静、平和和智慧。
如果想了解孩子的的心理发展规律，推荐蒙特梭利《童年的秘密》和《发现孩子》《捕捉儿童敏感期》
如果想训育孩子自律和了解为什么自已对孩子生气，推荐《和孩子发清界限》《少有人走的路》《谁拿走了孩子的幸福》
如何倾听孩子的负面情绪，推荐《倾听孩子》《谁误解了孩子的行为》
发布于2009年01月06日 22:34 | 评论数(43) 阅读数(469)
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评论
偶真是汗啊,嫩推荐的这几本书,我一本都没看过呢.找机会一定得买回来好好拜读拜读才行...
写的真好,偶好好学习了.
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谢谢参与
写得真不错，好好学习。
写的很好,再次近来学习了
临近过年，有些忙乱！亚妈特意上一份开心菜，希望能带给你快乐！亚亚在家恭候光临！
曾经跟峻聊过，有什么难过的事，都先不要着急大声说话，慢慢道来好让我们理解，只要是对的，我们都会支持。
乖乖现在好了，我们大人有一小点激动，我风风火火的时侯居多，他会冷不丁的在旁边冒一句“不要跟我爸爸大声说话！”让你又好气又好笑。
孩子发脾气也是对人的。
像峻，在妈咪爹地面前，他要乖，要好表现，加上我们容易沟通，所以发脾气的机会甚少。
在奶奶面前就不一样了，奶奶成天跟他粗声粗气，所以他也不必顾虑“形象”。那些破坏性的动作，都是在他奶奶面前完成的。
而恰好是孩子为生存所需要的工作，却被成人因不了解所不理解。于是我们就认为孩子越大越难养，孩子越来越调皮等等，自然的就想阻止、压制他的行为，从而让孩子更觉得不可理解，孩子有时用发脾气来表达，当成人不理解时也被孩子搞得烦燥、发脾气，从此好像恶性循环，有个爱发脾气的孩子，更有个爱发脾气的家人。
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真的是这样，不被理解情绪会变焦急，一急火就上来了，作为大人的我们又何尝不是这样。
真的像你所说，4岁的孩子自律性基本形成。
峻现在能做到独立玩，吃饭，知道讲卫生。
脾气也是有的，低头生闷气的那种，不像别的孩子一样大哭大闹。不过呢，终归是孩子，哄哄一会儿就没事的。
加你为好友了,有空要多来学习了
辰妈来学习了
“而二岁以前的孩子是以“自我为中主”发展的，他认为他的需要就是妈妈的需要，是世界的需要，而且认为自已是无所不能的，当成人对他的行为不理解的时候，他对成人的行为更是不理解，而他的语言发展没跟上，主管情绪的大脑这部分又没有发展完善，通常孩子就以发脾气，打人等来表现他的不满。当我们理解孩子的发展所需，相信怎么去爱孩子不难把握。一个孩子获得无条件的爱，又获得了工作上满足是平和的，成人的脾气就更发不起来了。”
子晋妈，谢谢您的热心分享哦，说的真好，澄清了我的许多困惑。
您提到的那些书，我只有《少有人走的路》还没有买，其他都买了，就是大多数还没有来得及看，平时太忙了，只有在上下班的路上看，进度很慢呵呵。
再次谢谢您对我问题的重视：）
谢谢子晋妈的分享。
下周安爸回国，要他给我买这几本书回来看看。
安爸是每篇我的博文必看，但是从来没有留过言呢。
子晋爸行动支持啊！不错！
亚亚来串门了，顺便告诉你偶家有新菜等着你呢！
哇哈哈，子晋爸爸都来棒场了。
刚刚来遛达了一下，有点长，辛苦了哈！
先处理工作，空了再回来细读。
嘿嘿嘿，子晋爸你终于开金口了，谢谢鼓励哦！记得帮我挑错别字哈！
太好了 正是我现在所要做的工作呢 谢谢子晋妈分享
子晋妈写得越来越有感觉了。
真是学习了
要收藏好好细读！
新年快乐，子晋妈！
感觉有一段时间没来了呢，最近忙吗！
试着让孩子明确自已和他人的权限从哪里起，哪里为止，而合理的说“不可以”是在建立规则之后，而不是成人看说不合理，或突然想起这样不对，这种被成人的情绪所左右的情况下说出来的，这种带有个人性绪的“不可以”往往孩子不能接受和理解时就会与之对搞，因而发脾气等负面情绪出来，这个时候成人如果又心情不佳就更容易两败具伤。
真是说的太透彻了
我现在太需要这方面的知识了，子晋妈的这篇文章正好救急呢！谢谢专业的子晋妈！
你推荐的几本书中，我看了两本，现在正看到第三本《倾听孩子》，受益非浅啊！再次谢谢子晋妈！
有这样“无条件的爱”的孩子将会成长得更自信和自爱
这句我深有体会.
觉得又上了一堂课.感觉非常好.谢谢分享.
3 票
谢谢参与
谢谢子晋妈,这文章太好了.太受益了.
养育孩子的学问太多了,收藏学习了
我和二宝提过子晋妈,觉得你是最用心的妈妈.宝爸一直催促我,让我上网来看看子晋现在怎样了.瞧,你可是我们的榜样哦.
二宝好久没来了,弟弟好啊.子晋妈还是一如既往地为孩子的成长倾注最大的精力.真佩服你.已经把书名抄下了,有空找来看看.
写的真好，有教益啊
亚妈来学习了
汗。
不看嫩这文章还是不晓得呢。
难以理解呢。
看来是该站到他的立场上去看了呢。
他认为他的需要就是妈妈的需要，是世界的需要
这样理解也可以啊。
这是真的啊。
晕死了呢。
看来嫩说的是那么回事。
10：30才吃早餐啊？
呵呵，我都准备去煮午饭了。
谢谢子晋妈妈的《关于发脾气的理解》。
学习收藏了。
2 票
谢谢参与
我要去买“倾听孩子”这本书，呵呵。
不过虽然有时候理解孩子的心情，但是看她一个劲的闹着别扭，耐性还是会失去。
我也来学习一下了。
这几天早上起来上学，萱总是无缘无故的心情低落，或者发脾气，我真纳闷是怎么回事呢。
子晋妈，早上好。
好像是深夜上的菜。最近比较少见你了，很忙吗？
好好学习．
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