jishiyu的博客

　以下的几种方法可以教年轻妈妈学会观察和分析宝宝尿液，并掌握最基本的对策。

　　尿量减少：

　　如果妈妈发现宝宝的尿量明显减少了，请马上分析一下原因。越小的婴儿其尿的浓缩和重新吸收功能就越不成熟，如果是因为宝宝发生呕吐或腹泻引起尿量减少的话，那么水分大量排出体外，会造成脱水和电解质平衡紊乱，发生这样的情况的话，要及时带孩子看医生。如果是因为饮水不足引起的话，家长不必紧张，只要给宝宝补充足够的水分就行了。

　　尿布上有粉红色的小颗粒：

　　溶解在尿中的尿酸一旦结晶，便呈现粉红色或者较红的小颗粒，夏天常常会出现这类情况。有的妈妈误认为这是血尿，一下子变得十分紧张。专家认为，少量出现结晶，一般不会有什么大问题的。

　　尿液发黄：

　　出生不久的宝宝的小便发黄，要考虑是否是新生儿黄疸。如果是较大的儿童有发烧、乏力、食欲明显减退并有恶心、呕吐、尿液深黄等表现，最好到医院查一下肝功能，看看是否有异常。

　　如果宝宝同时在治疗某些疾病，如果用维生素B、黄连素等药物，可使宝宝的尿液颜色呈桔红色。饮食中的胡萝卜素，也会使尿色会呈现棕黄色。

　　排除了病理性因素之外，一般宝宝的尿色变黄，往往与饮水量、出汗情况有关，妈妈不

　　必过于紧张。注意：在宝宝活动量大、出汗多的情况下，要及时给宝宝补充充足的水分。

　　尿液变白：

　　绝大多数宝宝尿液变白，不会是病理现象。尤其是在寒冷的季节里，宝宝的尿液变白，主要是由尿中磷酸钙、草酸钙、碳酸钙等含钙物，在尿液的酸碱度偏碱性时发生沉淀所致。这是一种正常的生理现象，因为宝宝的肾脏还没有发育健全，才会出现这样的情况。

　　特别提醒：如果宝宝的尿液变白，同时伴有其他症状时，比如发热等，家长要注意有无病理性原因。请找医生检查一下。如果尿液呈乳白色，妈妈可要小心了，可能小便中有大量的脓细胞，一定要到医院做进一步的检查。

　　尿液变红：

　　首先要确定尿液变红是不是因血尿引起的。血尿是许多疾病的信号，有可能是由于泌尿系统疾病和全身性疾病所致。

　　如果出生不久的新生儿或小婴儿出现血尿，多数是由于先天性的尿路畸形，有相当一部分孩子在剧烈的活动后或在发烧时，可出现暂时性的血尿。

　　尿色淡红或浑浊：

　　很有可能是尿路感染所致，在女婴中较为多见。父母只要留心观察，会发现宝宝排尿的次数比平时多，有的宝宝会自诉“尿尿痛”，也有的宝宝有体温升高的现象。如果宝宝仍用尿片，细心的家长会发现宝宝的尿有异味，也有可能是尿路感染引起的。

　　如果你认为宝宝可能得了尿路感染，应设法让宝宝喝足够的温开水，以保持对肾脏的清洗，同时应尽快看医生。

　　如何留取尿液标本

　　·一般的尿常规检查要求尿液新鲜。尿液一般在冬天放置6小时以上即发生腐败，夏天可存放的时间就更短了。

　　·要求容器清洁、干燥。

　　·送验的尿液最好用清晨第一次的小便，以免因喝水等因素影响检查的正确性。

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      前几天在看《鲁豫有约》的时候，看到一个小男孩唱了《梦中的额吉》，真的很动听，当时感动的流泪了。歌的旋律很舒缓，有些悲凉又有些悠扬，让我忍不住想起往事。

      这首歌的演唱者是一个10岁左右来自草原的小男孩，男孩长得并不俊俏有点黑，但从他的身上有一股力量，怎么来形容呢！恩。。。。。好像野火烧不尽春风吹又生的野草很有韧性，让我有些敬佩。

       说他让我敬佩是有根据的，这个孩子是一个驯马师，他驯服了两三匹马。而且他的家庭非常贫困，他在一次上完节目后骑着自己寻的马穿过很远的一段草原回家，回到家一个人都没有，自己生火做饭，给小羊羔接生，侍弄牲口。试想想现在的孩子有哪个能做这些事，他们自己还需要人照顾呢！就算我们大人又有多少驯服过马；给羊接生；一个人在一眼望不到边的草原上生活？

        通过这个孩子我看到一些当今父母的问题，我们这一代父母很多都是80后的新一代父母，都给孩子最好的，吃喝拉撒互相攀比，都争着让孩子上早教班，怕孩子输在起跑线上。可是我们忽略了对孩子人格和品质的教育，我们只教他们ABCD没叫他们怎么照顾自己；我们只教他们识字没叫他们要生活节俭；我们只教他们好好学习没叫他们吃苦耐劳；还有我们没教他们珍惜现在的美好生活、做事要有韧性持之以恒，待人谦和有礼貌、做人要脚踏实地等等等太多了。如果他们连人都没做好还怎么做学问呢？

          我知道我的话有些绝对，有很多家长在教育孩子方面做得很好，但像我说的家长也不在少数，在教育孩子的路上我们要警钟长鸣，如果我们一糊涂，那我们的孩子就走了歪路了。

 　幸福，不是你送的芭比，不是你给孩子买的最新动画片，也不是你给他的一柜子衣服。幸福很简单，但真正的幸福有着深刻的内容，它能培养孩子的精神、与世界融合的感受将是他一生受用的财富。请你别忘了每天把这份礼物送给孩子。
　　孩子都喜欢被善待、喜欢长大、需要小小的惊喜刺激他的感受。幸福的孩子都具有相同的基本特性，包括自信、乐观、有控制世界的感觉。一旦掌握了好的方法，你孩子的这种特性能很容易被发掘出来。 
　　让孩子无拘无束 
　　成功的孩子才会经常感到自己是幸福的。但你要做的是让他有能力迎接一生的挑战，不让诱惑充斥他的生活。每个孩子都有减压的机会，玩或者学习的时候稍微休息一下、自由活动一下、让他们的想象自由驰骋。不受时间限制地去捉萤火虫、堆雪人、或者看蜘蛛织网，都能 给你的孩子带来生命的惊叹。用他们自己的方式探索世界。 
　　为什么不放下你手中的活，从被你排得满满的生活里走出来一会，和孩子一起追寻这种快乐？你会发现浴缸里洋娃娃们的生日晚会上也有一段奇遇。
　　教孩子关心别人 
　　孩子需要感受到他是集体中有价值的一员，要让他能够通过一些意味深长的方式触及到别人的生活。给他更多接触别人的机会，让助人为乐的感受慢慢走进他的心灵。你可以选一些他不想要的玩具送到孤儿院.。在超市里，让他选一些家里不需要的商品援助给贫困区。 
　　孩子在很小的时候就能学会从帮助别人的过程中获得快乐。做小熊用的布可以给坦桑尼亚医院里的孩子做一件衣服。即使是两岁的孩子，只要你告诉他，他的视野里就能够注意到这些东西了。接触自然。和孩子一起去滑雪，或者一起在公园里玩，和孩子一起骑车，可以让孩子更健康、更茁壮，还能让他拥有更多的欢笑。经常运动能让孩子身心放松，能让孩子有健康的体态，也能让孩子因为自己能完成一些体育运动而获得自豪感。如果你鼓励他去做他喜欢的运动，或许他还能从这项运动中得到更多的乐趣。 
　　发自内心地大笑 
　　给他讲笑话、唱儿歌、告诉她你自己遇到的可笑的事，对孩子、对孩子都有好处。这纯粹是生理上的好处，当你大笑的时候，可以缓解紧张情绪，吸入更多氧气、让你的心灵有一次自由的翱翔。 
　　表扬得有技巧 
　　不要只对孩子说：“做得真棒!” 当孩子有进步的或者掌握了一门新技能的时候，你要能指出你观察到的细节，说：“你描述的英雄真形象，好像就在我的眼前。”或者“我喜欢你这种画树的方法”这远比一句空洞的赞扬要好得多。 
　　同样，不要过分奖赏孩子。这样会使孩子更重视他所得到的奖励，而不是他做了什么。给孩子吃有营养的东西。如果你的孩子非常任性、暴躁（而不是病了），他可能是饿了。如果还没到吃饭时间，给孩子找些有营养的东西吃。吃得好能让孩子情绪更稳定，表现得更有礼貌。好的食物有：酸奶、新鲜水果活干果、花生、带果酱的全麦面包等。
　　让艺术走进孩子的心灵 
　　毫无疑问，你一定听说过古典音乐能促进大脑发育的理论。而且接触音乐、舞蹈、以及其他任何类型的艺术，都能丰富孩子的内心世界。弹钢琴、听音乐能给孩子一个情绪发泄的出口，这是孩子表达对自己、对世界的感受的一种有创造性的方法。这种感觉来自于他对艺术的感受过程，无论是他在学钢琴，还是参加幼儿园的演出，都能让孩子觉得他是优秀的。 
　　微笑 
　　对孩子微笑能让孩子感到更舒服。这是在用最快的方法对孩子说：“我爱你！”在孩子身边的时候，一定要拥抱他。有专家说：拥抱就像一个人的营养，每天给一个人4次拥抱，仅是生存需要。给他8次拥抱，他能保持好的状态，给他16次拥抱，他才会成长。而且，你要记住，每次拥抱和微笑对你和孩子都是有好处的。聆听。没有什么比你能专心听孩子讲话对他更重要了。这是在表示你很关注他。想做一个更好的聆听者吗？不要似听非听，如果孩子和你讲话的时候，你正在兑帐、在做家务，请你停下来，把注意力转移到孩子身上。无论你在做什么，都不要打断他，让他把话说完或者直接说出他表达的意思，即使这些话你以前已经听过了。 

适时地让步 
　　我们都希望自己的孩子是最好的，但有时当孩子做得不是很好，你想纠正或者完善他的时候，，却在不经意间破坏了孩子的信心。如果孩子擦过的地板，你再去重新擦，你是在告诉孩子他做得不够好。 
　　其实知道问题解决了，就能让孩子觉得自己很棒。当孩子遇到障碍，被同伴笑话或者问题让他迷惑不解的时候，你可以通过以下几步帮助他： 
　　1、告诉他问题是什么。 
　　2、让他描述一下他希望得到的结果。 
　　3、告诉他什么样的步骤能实现这样的结果。 
　　4、判断他是否能通过自己的能力达到目的，或者需要帮助。 
　　5、如果他需要帮助，要让他相信它随时可以得到帮助。 
　　给孩子展现自己的机会 
　　每个孩子都在某个方面有天才般的本领，为什么不让他展现一下呢？他喜欢书吗？你做饭的时候让他读给你听。他对数字很敏感吗？购物的时候，让他帮你挑选价格最合适的商品。当你调动起孩子的积极性，并展现出你对他的表现很满意，你就有开辟了另一条让孩子更自信的小路。
　　幸福，有一扇门 
　　幸福感是跟着情绪走的，如何面对挫折、如何对待自己、如何拥抱生活。如果你家里的成员能将快乐和幸福的感受分给每个人，你的孩子也会觉得很幸福。学习能力的好坏有50%是遗传的。即使你的孩子经常闷闷不乐，或者容易丧失信心也不必害怕。你可以帮助他去发现更多乐观的前景。
　　这里教你一些方法引导他如何面对失望。 
　　生活不会总是按照孩子的意愿前行。或许他想小睡一会的时候，他的毯子还没干，或者他的出玩计划被取消了。了解他的失望心理，然后告诉她如何解决：“宝贝儿，我知道你喜欢你的毯子，我们来把这本书读完，毯子就干了。”不要忽视他的感受。对孩子一个很小的否定态度就能击倒他，渐渐变成愤怒。 
　　与此同时，要避免孩子陷入她的悲伤情绪里。对孩子的问题过分关注，可能会导致她无法再面对新的问题，要告诉他们坏的事情发生了，但你需要翻开新的一页。 
　　教孩子鉴赏他拥有的东西 
　　给孩子买东西，即使是他想要的，也不能让他真正感到快乐。唯一的结果是他想要更多的东西。告诉孩子他所拥有的玩具的是什么，怎么玩儿，并且和他一起玩这些玩具。给他解释为什么不可能小朋友有什么，他就有什么。设计一些活动，比如给小鱼喂食，让他享受玩的过程，而不是注意花了多少钱。 
　　偶尔允许孩子有厌倦情绪 
　　不要一听到孩子抱怨：“没什么好玩的。”你就冲过去和她一起玩。孩子应该学会怎样自娱自乐。让孩子列一个“我烦了的时候该做什么”的表格，然后贴在冰箱上，把他要的书、拼插玩具、绘画笔都放在他很容易就能拿到的地方。如果孩子还在抱怨他无事可做，你不妨建议他做一些家务，比如整理他自己的房间，可能他马上就会发现新的好玩的事情。
　　让孩子掌握新的技能 
　　和她玩的过程，也是让她掌握新的技能的过程。一步一步地教孩子完成一些有价值的任务，比如包礼物、使用瓶子开盖器等。完成这些有意义的活动所获得的成功，能让孩子获得满足感。这时不需要你的表扬，他就已经自我感觉非常好了。教他切面包片，打开鸡蛋放进烤箱里，然后，让他把自己做好的早餐端到餐桌上，他会觉得非常自豪和幸福。 
　　教他控制自己的行为 
　　有自制能力的孩子比那些需要你不断提醒和反复要求的孩子要幸福。学习自我控制对孩子有积极意义上的帮助，他更容易交到朋友。自我约束是能让他一生快乐的基本因素，就像高楼大厦的地基一样。如果你的孩子养成了随心所欲的坏习惯，即使他犯了错误也会觉得自己自己是对的、是骄傲的。 

      先来了解生命的起源

　　当孩子察觉到男女构造的不同，有些孩子就会对生命的起源产生好奇，追问爸爸妈妈“我从哪里来”？家长若觉得不知该如何着手，可选择与之相关的图画书作为启蒙的开始。对学龄前的孩子而言，生命非常的奥妙，光是认识动物生命的过程，他们就感到满足了。

　　3岁后的孩子语言能力较佳，正值爱发问的年纪，家长不妨坦然地解答孩子的疑问。待他大一些时，家长可以用很正面的语言，告诉他人类生命起源，及他是爸爸妈妈爱的结晶。通常妈咪生第二胎时，也是会令孩子对此感到好奇的时间点，家长便可给予机会教育，帮助他了解生命的起源外，同时消除他对新生命的嫉妒，学习照顾他人。

　　不暴露身体、尊重个人隐私

　　在性蕾期，孩子可能因对性器官的好奇，甚至于公共场合出现暴露身体、 的行为，家长不需将这样的行为和 划上等号，而要引导他尊重自己及他人。例如有些孩子会在公车上手淫，你可以问他：“你很无聊吗?那我们来讲故事好不好”，藉此转移他的注意力。之后告诉他：“如果你喜欢摸小鸡鸡，那是你的身体，你想做的话可以在家里做。就像你想大声说话，可以去房间里面，但绝对不是在公车上”。

　　这样的教育是为了让孩子确切了解到，“性”不是被禁止的、肮脏的，而是我们都要学习尊重别人。但如果母亲都不管教孩子大声喧哗的行为，偏偏针对性这件事教育他，孩子就会觉得“性”是特别的。其实说到底它也只是所有教育里的一环罢了。家长一定要了解，在孩子成长的过程最先困扰你的绝对不是他在公众场合上暴露身体或 ，反而是他在公车上大声喧哗的情况特别常发生，亲子教育绝对需要您用心体会。

　　而关于“如厕要关门”的生活礼仪，李采屏表示，在三岁以前，你把门关起来孩子会害怕，而且有其危险性，加上他也不会自己关门，所以不适合让他一人关起门来上厕所。到了4岁后，他自己上厕所时，家长也要稍微注意他的动静。家长平时要教导他，上厕所关门一是礼貌，二是维护个人隐私，通常到了小学阶段以后，他自己就会想要关门了。

　　在个人隐私的维护上，“性侵害”是今日社会中最需要家长高度关注的问题。随着社会风气败坏、 资讯泛滥，孩子的人身安全亦亮起了红灯，所以更需要家长从小给予正确的观念，同时又要避免造成孩子的恐慌。

　　针对这个问题，家长可以试试下列几个范例：

　　1.告诉孩子：“爸爸妈妈喜欢你，所以会抱抱你、亲亲你，可是有些地方，那不管别人再怎么喜欢你都不能摸，就像爸爸妈妈再喜欢你，除了帮你清洁的时候，也不会摸你一样。”“如果你今天很喜欢一个人，你想亲亲他，那你一定要先问对方：“我可以亲你吗”？同样地，别人想亲你的时候也要先问过你。

　　2.通常在幼稚园阶段，家长还可教小朋友“如果喜欢对方的话，握握手、抱一抱就好了， “亲亲”只有爸爸妈妈跟你！”帮助他稍作区辨。

　　简而言之，这些方法都是在告诉孩子，当别人在喜欢你的时候，有些方法我们可以接受，有些我们不要接受。但家长应避免使用负面的语言，以免造成孩子的恐慌，或对外人存有戒心，而使用提醒的角度是最理想的，如“假若有人说要送你玩具，叫你跟他走的话，妈妈希望你一定要跟我说，让妈妈带你一起去拿，因为妈妈找不到你，妈妈会很担心的。”

　　男女性别认同与差异

　　在性蕾期之前，孩子只有情感上的认同，谁照顾过他，他就喜欢谁、模仿谁。但是到了3、4岁以后，一直到幼稚园阶段，他开始有性别的认同，即认识我是男生或女生，然后开始会想男生要做什么、女生要做什么。最明显的例子包括：有些孩子可能会说“妈妈以后我要娶你”、“谁是我的老公”等。而在幼稚园阶段，孩子会自然而然发展出他们的游戏，像是男生多半比较喜欢体能、战争的游戏，女生喜欢玩扮家家酒等。不过基本上小男／女生的游戏没有那么大的差异，尤其在幼稚园前，有些女生可能也喜欢骑马打仗，男生也喜欢看故事书、画画，不需刻意划分。

当孩子明显地感觉到我是男生或女生，他便会将这种自觉放到外面来看别人，以此来判别对方的性别。这是一项很自然的演变过程，家长不用刻意向孩子强调他的性别，只要给他一个好的环境，他自然会去观察及学习，而到了幼稚园，老师也会教导。

　　这时家长能做的，还包括避免将性别刻板印象、两性不平等的观念传递给孩子。很多时候我们常听到家长说：“你是男生怎么能哭”，或“女生怎么可以打人”，即性别的概念，全都伴随着要求跟限制的时候才会出现，这样无疑窄化了它的含义。