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现实版“走丢”记:有紧张也有收获


今天是2013年1月31日 顾俊浩5岁1个月24天

                             现实版“走丢”记:有紧张也有收获

 有些事情若不是亲身经历过,你永远无法体会当时的心境,你甚至无法相信它会发生在你身上,就如孩子“走丢”,昨晚以前,我虽然曾无数次跟儿子探讨走丢后该怎么办,玩走丢的情景游戏,但从未想过,有一天,它竟然真的会发生。防患于未然,这话真不假,若不是提前做过功课,若不是儿子对我的手机号码倒背如流,我无法想像,昨天的现实版“走丢”将会如何收场。

 昨天晚饭后,我们一家三口和俊外公、外婆、小姨的弟弟一行六人开车去逛欧尚超市,顺便买些吃的东西。刚到超市大门口,俊爸接到同事的电话,要去拿礼品,把我们放在大门口,又折回去了。我们五个人朝超市一楼走去,刚到门口,儿子看到工作人员正准备将很多购物车推回超市去,马上说:“我要坐购物车,给我一个硬币!”俊外婆掏了一个硬币给儿子。可是小家伙塞了好一会儿也塞不进去,没能成功取车。我建议说:“要不到里面去取购物车吧,里面的车多!”儿子试了几次没有成功后,最终选择了放弃,揣着硬币往里面跟了进来。

 进到一楼专卖店区域的大门,我放下手里借来的推车,让俊外公把抱在手上的小弟弟放到推车里。我以为我们停下来了,跟在后面几步之遥的儿子肯定也会跟着停下来,没想到等我和俊外公把小弟弟放好,不过一分钟的功夫,站起身时,却不见了小人的踪影。我和俊外公外婆面面相觑,这么短的时间,这小子去了哪里?

 我焦急地四面观望,可惜在熙熙攘攘的人群里,怎么也发现那个穿着蓝色外套的小身影。我叮嘱俊外公外婆在原地等,我往里面去找找,也许小家伙跑得快,已经跑到前面了。顺着人流往里找,我分明听到一个孩子的歌声,我以为是儿子,边走边叫着他的名字。可是我的声音很快被淹没在来来往往的人群和专卖店嘈杂的音乐声里,儿子又怎么能听得到?

 一口气追了百来米,发现那个唱歌的小孩子不是儿子,我的心开始悬了起来,就算儿子为了找购物车而往里冲了,也不至走得这么快吧?再说在里面的购物车旁边,我并未见儿子的身影,难道小家伙根本没跟进来,而是去找俊爸了?或者又折回去开超市外的推车了?还是已经回到原点跟俊外婆重逢了?

 如此想来,我又赶紧折回去往外找,可惜俊外婆身边并没有小人身影,我的心凉了半截,追到超市门外,放购物车的地方,看到工作人员正在整理车,我慌忙问:“请问有看到一个穿蓝色外套的小孩在这里拿过车吗?”工作人员回答说:“我刚刚过来,没看到过小孩。”我举目张望,百米之外一片黑暗,根本看不到人影,这小子到底去哪里?

 我的心开始紧张起来,因为儿子离开的时间越久就越不安全,而我此刻竟不知道该从哪里着手寻找。但是却并不混乱,也不害怕,相反,十分清醒和冷静。我要俊外婆给俊爸打个电话,询问儿子是否回头找过他,如果确认没有,我准备马上安排俊外婆外公和我兵分三路,守住超市的三个出入口。只要孩子没有离开超市,就有找到的希望,我心里这么盘算着。

 俊外婆的手机尚未接通,我的手机却突然想起了,一个陌生的座机号码。我接通,里面传来一个温柔的声音:“你好,我们这里是服务台,你的儿子在我们这里。”我喜出望外,赶紧追问:“哪里的服务台?”“二楼超市入口的服务台。”“哦,好的,我马上过来,谢谢你!”挂断电话,我对俊外婆说:“没想到这小子跑得这么快,都到二楼超市入口了。”说完,我飞快地朝二楼跑去,边跑边想:这小子果然没让我失望,竟然找服务台求助去了。也暗自庆幸,还好平时让他背熟了我们的号码,不然超市这么大,人流这么多,要找到个小不点,无疑像大海捞针。

 快到服务台的时候,我渐渐放慢了脚步,事情已经发生,我不希望把我的紧张传递给儿子,更加不愿意责备他,因为这十分钟的分离,已经让他尝到走丢的教训和痛苦,我不希望这件事情在他小小的心里留下阴影。没想到小子比我更淡定,我赶到服务台的时候,人家竟然一个人蹲在地方玩起了游戏,直到服务台的阿姨喊了他好几声,告诉他我来了,人家才不紧不慢地站起来,慢慢地朝我走了过来。前台小妹对我说:“是一个阿姨送过来的,来的时候在哭,没想到这会儿到一个人玩起来了。”

 谢过前台小妹,我把儿子拥在怀里,帮他擦掉脸上的泪痕,轻声问:“你刚刚去哪里了?妈妈都找不到你了。”儿子说:“我以为你们都到前面了,就一直走一直走,后来就没发现你们了,我就哭了。”看儿子说这些的时候,情绪很平静,我又追问:“然后呢?”“然后一个阿姨就把我带到服务台了。”“然后呢?”“服务台阿姨问我妈妈的号码,我就告诉她了。”“哦,服务台阿姨问你叫什么名字了吗?”“没有。”“那阿姨是一个人送你来服务台的,还是和别人一起啊?”“她和她孩子,还有孩子的爸爸。”“哦!那找不到妈妈了你害怕吗?”“不害怕!”“可是不害怕你为什么哭呢?”“哦,不对,我有一点点害怕。”“害怕什么呢?”“害怕我会走丢,找不到妈妈了。”“那下次出门要怎么做?”“要牵着妈妈的手。”“对!”

 对话到这里,俊外公外婆终于跟上来了,俊爸也回来了,走丢的插曲暂时告一段落,但我并没有就此放过这个教育契机。边逛的时候我边跟儿子聊天:“宝贝,万一今天真的走丢了你要怎么办?”“找服务员阿姨帮忙。”“还有呢?”“找保安叔叔帮忙。”“万一找不到服务员和保安叔叔呢?”“那我也不知道了。”“我觉得你可以找卖东西的阿姨帮忙,借她们的手机给妈妈打个电话,对不对?”“嗯!”“还有,我觉得你首先应该先找找妈妈,沿着来路找,找不到了再想办法找别人求助,而不是哭鼻子,对吧?”“嗯!”“还有,不能随便跟别人走,万一人家是坏人怎么办,最好是想办法借别人的手机给我们打电话。”俊爸也在旁边叮嘱。

 给儿子上完课支完招,我又让儿子重复了一遍,不知道小家伙能消化多少,但趁热打铁地把握这个机会现身说法,应该会比我们平时的演练更加深刻和真实。虽然走丢的过程很紧张,但是仔细分析起来,这次的走丢事件,也让我们有不小的收获:
 
 首先,让我很好地检验了平时走丢演练的效果:儿子对于我的手机号码记得很清楚,即使在走丢后慌乱的情况下,仍然能清晰地说出来;
 其次,也让我看到了走丢教育中的不足:走丢后,儿子并没有马上想到求助,而是无助地哭泣,这也许是孩子在慌乱情况下的本能反应,但也会给坏人可趁之机,所以还需要加强儿子应变能力的培养和求助的真实体验,让孩子有勇气迈出求助的步伐。
 最后,通过这次真实版的走丢事件,让儿子深刻体会到了我们平时苦口婆心叮嘱他的话的重要性,我们也把握这次走丢的机会,跟儿子就走丢事件进行了更深入的探讨和交流,这些都是儿子成长路上的财富,也是防患儿子不再走丢的重要保证。

 失子之痛,无论如何我都无力承担,我无法想象儿子真正走丢后的后果,所以感谢昨天帮助我们的好心人,也庆幸平时并没有忽视对儿子进行防走丢的训练。同时也借此机会,提醒所有的父母们,有些事情没有发生,并不表示不会发生,孩子的安全问题一定要引起重视,因为我们伤不起!

发布于2013年01月31日 15:56 | 评论数(31) 阅读数(1568) 教育手记

教育孩子,需把握好控制和放手的度


今天是2013年1月29日 顾俊浩5岁1个月22天

                            教育孩子,需把握好控制和放手的度


宝妈求助:最近小宝的表哥来了,两个总是抢东西,每次他的东西被表哥抢走后,就开始找我哭,让我去找表哥要。我每次先和儿子共情,然后教他试着去和表哥说,但儿子总是畏畏缩缩的,一直哭,或者转移注意力才会停止哭!我该怎么引导才可以让儿子敢于面对这些事情呢?期待你的回复,谢谢!

我的回复:
 关于您的问题,我是这么看的:趋利避害,这是人的本能。孩子在遭遇比他强大的对象时,特别是吃过亏之后,因为没有处理的经验,或者说不知道怎么处理,所以本能的反应是退缩,寻求保护。而如果恰在此时,家长给予了孩子相关的帮助,比如帮助孩子找表哥要回了东西,那么就会让孩子感觉到父母力量的强大,就会依赖父母替自己解决问题,而不会主动去面对了。而妈妈的转移注意力法,只能让孩子停止哭泣,并不有助于问题的解决,甚至这种转移,从另一角度暗示了孩子对手的强大,教会了孩子用逃避来面对伤害,不利于孩子的成长,更无法给孩子面对的勇气。


 所以我觉得首先妈妈应该允许孩子哭,孩子受了委屈哭是正常的情绪反应,我们完全可以接纳,但不要转移,也不能干预。等孩子哭好以后,再和孩子一起来面对问题,问孩子:哭能解决问题吗?我们应该怎么办?暗示孩子积极面对问题,维护自己的权利。孩子也许会害怕,寻求帮助,妈妈刚好可以把握机会鼓励孩子自己面对并解决问题。妈妈可以陪着孩子一起去,或是站在孩子身后给孩子支持,或是在孩子表达不清时帮孩子澄清,但不能代替孩子解决问题。孩子在妈妈的帮助下,向对方表明自己的立场后,不管是否会成功,孩子都能感受到自己的力量,那么下次再面对同样的问题,就不会再退缩和逃避了。多经历几次,孩子处理问题的经验和面对困难的勇气就慢慢锻炼出来了。我们要明白:孩子的知识可以通过学习获得,但成长必须经过锻炼和磨砺!所以有些事我们不能替孩子做,有些路我们不能代孩子走。

 前几天,在一本书上看到这样一段话,记忆犹新,借这篇文章分享出来与大家共勉:对于教育,说到底不过两件事:什么时候该控制,什么时候该放手。该控制的放手了,孩子就缺乏教养,比如不懂得尊重别人、没有责任心等;该放手的控制了,孩子就会缺乏探索和创新精神,比如没有主见和活力。

 我觉得这段话可谓是道出了育儿的真谛,在教育孩子的路上,我们无时无刻不面对着控制与放手的抉择,处理好这二者的关系,是教育的重中之重。就如上面这位宝妈遇到的孩子被大孩子欺负的情景,我们也经常会遇到,那么我们究竟该怎么做呢?我觉得仔细归纳起来,也就是处理好控制和放手的关系。只是这里的控制不是控制孩子,而是控制自己的脾气,接纳孩子的眼泪;然后再放手让孩子自己去解决问题,做孩子坚强的后盾。事情也就轻而易举的解决了。

 但是,在生活中,我们却常常把控制和放手的关系弄反,该控制的放手了,该放手的控制了。看到孩子被欺负或是受伤了,我们觉得心有不甘,护犊之心油然而生,冲到孩子面前,牢牢地把孩子保护自己的羽翼之下,生怕孩子受到一丁点儿伤害。孩子的问题本就该交给孩子自己面对和解决,该放手的时候,我们却控制了。而看到孩子欺负了别人,做了错事儿或是不尊重他人,我们却往往选择视而不见,甚至还会为自己的孩子机灵胆大而窃喜,该控制的时候,我们却放手了。

 “控制”和“放手”,简简单单两个词,把握起来却并不简单,把握好了育了孩子,把握不好则误了孩子,所以智慧的父母应学会在反思中成长,用一生的时间来慢慢领悟和消化!

发布于2013年01月29日 11:15 | 评论数(23) 阅读数(3111) 我的文章

喝喜酒


今天是2013年1月28日 顾俊浩5岁1个月21天

                                               喝喜酒

 儿子很喜欢喝喜酒。

 前些天,俊爸对我说:“这个周五要回老家喝喜酒。”我尚未来得及回应,在一边玩玩具的儿子突然跑过来确认:“这周五真的要喝喜酒啊?太好喽!太好喽,要喝喜酒喽!”我和俊爸面面相觑,这小子怎么听到喝喜酒这么兴奋?

 从周一盼到周四,因为喝喜酒,儿子的这周时光似乎过得特别慢。周四晚上,儿子叮嘱:“妈妈,你明天不要上班哦,明天要去喝喜酒的,知道吧?”我说:“我们是晚上去喝喜酒,所以明天我还得上班。”没想到小家伙竟然生气了,气呼呼地说:“谁让你去上班的?你不知道明天要喝喜酒的吗?”幸好俊爸过来解了围,才避免了一场母子冲突。

 周五,他上幼儿园也是心猿意马,俊爸去接的时候,P老师说:“浩浩今天已经跟我说过五次了,说晚上要去喝喜酒。”我偷笑,看来喝喜酒在他心里可是很大的事情呢!

 去的路上,我问儿子:“宝贝,你为什么这么喜欢喝喜酒呢?”愣了愣,他说:“因为可以喝饮料啊!”我再次偷笑,难道人家眼里的喜酒就是饮料?还是人家知道喜酒桌上肯定能喝到饮料?不管人家是怎么想的,但这份单纯而可爱的动机,把我们都逗乐了。笑完后我想起,我们家已经很久没有买过饮料了,难怪人家这么期待。

 喜酒桌上,他如愿以偿地喝到雪碧。俊爸倒雪碧前,娘俩的意见出现在分歧。“天气冷,只能喝半杯。”“不行,要么喝一杯,要么喝两杯,你自己选择!”“要么不喝,要么喝半杯,你来选择。”“那我就不选了,我要喝两杯。”最后俊爸给他倒了满满一杯,大男人自己爱喝饮料,所以总是会不自觉地纵容。喜晏上,我也不好过多干预。

 可小家伙并未因此而满足。喝完一杯,嚷嚷着还想要,我用事先约定好的规则来说事儿,人家也只好乖乖地闭上了嘴巴。可是,新郎来敬酒终于让他逮着了机会。“我的呢?”新郎把他忘了,可引起人家的不满,新郎只好又折回来给小家伙倒了满满一杯雪碧。眼见阻止不得,我只好用善意的谎言骗了两口喝,只可惜人家爱饮料如命,我并不是每次都能得逞。

 他美滋滋地喝完两杯雪碧,又吃了好些甜糯米饭,酒足饭饱之后,他满足地感概:“喜酒真好喝啊!”得偿所愿,喜酒在他心里的地位又悄悄升级了吧?

发布于2013年01月28日 14:11 | 评论数(23) 阅读数(4732) 我的文章

成长的烦恼


今天是2013年1月25日 顾俊浩5岁1个月18天

                                              成长的烦恼

 周日,我和儿子睡到自然醒,躲在温暖的被窝里聊天,谁也不肯先起床。

 最终,还是儿子沉不住气,慵懒地坐起来自己穿起了衣服。为了对儿子自己穿衣表示鼓励,我故意问:“宝贝,你在幼儿园肯定也是自己穿衣服的吧?”儿子自豪地说:“当然了。”“那你们幼儿园的小朋友都是自己穿衣服的吗?”“当然不是了,有很多小朋友都是老师帮他们穿的,不是自己穿的。”“是吗?有哪些啊?”“有HJ,XY,XX,还是XR也不是自己穿的,他们都是老师帮他们穿的。”“哦,他们这么大了还需要老师帮助啊,那我觉得还是宝贝能干,都是自己动手的,穿不进了就找旁边的同学帮忙的是吧?”“嗯!是FF帮我的,他的床跟我挨在一起。”“哦,那你跟FF一定是好朋友吧?”

 谁知道儿子愣了愣,突然说:“我现在不喜欢FF了,他老是喊我的,我睡着了,他老是把我喊醒。”“啊?这样啊,那你跟他说过了吗?让他不要吵你。”“我跟他说过了,可他还是要吵。他把我吵醒了,把XY吵醒了,把ZY吵醒了,把旁边的小朋友都吵醒了,还把很远的小朋友也吵醒了,把老师和阿姨都吵醒了。”似乎问到儿子的心坎里,话篓子一下打开了。

 “啊?这么夸张啊?那你问问他:他被人吵醒了是什么感觉?开心吗?”“他万一说开心呢?”“那你就把你的感受和态度直接告诉他,你就说很不喜欢别人吵你,希望他不要再吵你了。”
 
 “他如果不听呢?不听就告诉老师啊?”“嗯,我觉得有些事情如果能自己解决,最好不要告诉老师。”“为什么?”“因为一方面,你慢慢长大了,应该尝试着自己解决问题,另一方面,老师平时工作也挺忙的,她要管这么多孩子,不一定忙得过来。”“如果老师忙的话,也可以告诉阿姨吗?”“嗯,可以找老师和阿姨求助,但最好是自己先跟同学沟通来解决问题比较好,因为我们要相信自己的能力呀,对吧?”

 “嗯!可是他老是要吵我怎么办?”“如果你警告了他,他还是不听的话,那你就不要理他了。你不理他,他吵得没意思了,就不会再吵了。”“可是我睡着了他又把我喊醒,我睡着了他又把我喊醒,他都喊了我一百次了,你说我烦不烦?”

 我给了儿子不少建议,可人家对于我的提议似乎不感兴趣,只顾着向我倾诉,而且明明在倾诉烦恼,嘴角却分明带着几丝笑意。我突然明白过来,儿子需要的不是主意,而是发泄,是分享,我需要做的不是建议,而是倾听,是共情

 “嗯,是有点烦!”我附和着儿子的话,不再表达自己的见解。“我理他也没办法,不理他也没办法,你说我该怎么办?”“嗯,是有点难办。”“我理他也烦死了,不理他也烦死了,哎呀,我真的没有办法了。”“嗯,你看上真的很烦恼。”“所以我只能等他睡着以后再睡了。”

 他果然已经有了答案。我共情他的情绪后,他终于彻底释怀了。

 每个孩子都会有烦心事儿,除非孩子坚持要求我们干预,否则家长最好不要介入。孩子们事儿最好交给他们自己处理,就算他们自己处理不好,还有老师。家长的过多干预,除了会让孩子更加依赖和退缩,还有可能会剥夺孩子的快乐哦!因为成长的烦恼,有时候也是成长的快乐呀,所以,妈妈们一定要注意仔细倾听和分辨哦!

发布于2013年01月25日 11:39 | 评论数(22) 阅读数(4909) 我的文章

有些快乐我们永远给不起


今天是2013年1月24日 顾俊浩5岁1个月17天

                                   有些快乐我们永远给不起

 周一晚上儿子要英语考试,S老师跟我说的时候,我竟然有一丝紧张。虽然从来不是为了成绩让儿子英语,但对于考试总会有一种莫名的焦虑。

 儿子要比我淡定得多,甚至根本都没把考试这回事儿放在心上。照样吃喝玩乐,照样一回家就把书包耍到一边,沉溺于他的玩具世界里。直到我实在按捺不住,在周一临上学前翻出他的书想让他瞅几眼,可人家却丝毫也不在乎。到底他的心态影响了我,考试不就是复习吗?有什么好着急的!

 终于要考试了,几个小朋友轻松地走进教室,我和家长们在外面聊天等候。没多久,三个小家伙竟然一窝蜂地冲出教室,原来考试是要一个个考的,这会儿没轮到他们,所以到外面等候。

 “我们来玩捉迷藏吧!”“好的,好的,我最喜欢玩捉迷藏了!”“剪刀石头布!T输了,你来找,我们来躲!”刚出教室,这三个小家伙就如脱了僵的野马,在教室外面吵着嚷着玩开了。似乎这个游戏他们玩过很多次,玩起来竟然非常有默契,无需过多的言语,他们井然有序地轮流玩着捉迷藏。

 孩子们的吵嚷声实在太大,笑声实在太灿烂,坐在旁边沙发上休息的我和Y妈无法不被吸引,默默地关注着孩子们的游戏。儿子连着输了两局,轮到小家伙找了,几个房间穿进穿出,咦?T和Y去哪儿啦?“哈哈!原来你躲在这里!我终于找到你了。”在大厅的桌子下面,他发现了躲在下面的T,两个小子都发出欢呼的叫喊声,满是掩饰不住的快乐。

 快乐来得快,也去得快,玩了几个轮回之后,不知道什么原因,T和Y突然说不玩了。三个小家伙短暂地静了下来,儿子翻出书包里的玩具说:“那我们还是来玩玩具吧,我带了托马斯的小火车,你们要跟我一起玩儿吧?”小女生Y显然不感兴趣,Y却被吸引了,两个小男生凑在一起玩起了小火车。

 有玩伴的时候,小火车似乎也是乏味的,不过几分钟功夫,两个小家伙就没了兴致,这时候儿子突然翻出飞行棋,铺在地上说:“我们来玩飞行棋吧!我要蓝色的飞机。”T明明嘴里拒绝,可看到摊开的飞行棋盘,竟然不自觉地坐了下来。三个小家伙又快乐地玩起了飞行棋的游戏。“剪刀石头布,谁赢了谁先走!”三个小家伙都按照规则走着自己的棋子,不时地传出叫声笑声,非常投入地沉浸在游戏中,忘乎所以!

 我有一种感觉,那一刻虽然我和儿子近在咫尺,但他感觉不到我的存在的,因为他正沉醉于自己的世界里享受着属于他的快乐,而这种投入与专注是我给予不了的。但我却悄悄地被他的快乐感染,想起了快乐的童年时光。

 我第一次发现儿子能如此和谐地参与到小朋友们的游戏中去,因为儿子在幼儿园与小朋友们相处的情况我无法亲眼目睹,而平时儿子的玩伴太少,能三五个凑到一起玩的情况少之又少,即使有机会,也因为相互不熟悉而玩不到一起,所以看到儿子这么投入地跟小朋友在一起玩游戏,我竟有一丝莫名的感动。他需要玩伴,他渴望集体。

 我突然发现,虽然儿子还没有考试,但结果已经出来了。儿子取得了不错的成绩,因为他以最小的年龄和谐地融入了集体,他用自己的智慧引导着玩伴们一起游戏,他学会了遵守游戏规则,他收获了自信和快乐。还有比这更让我满意的答卷吗?

 我从亲眼目睹孩子快乐玩耍的过程中,找回了当初让孩子学英语的初衷,是的,只要孩子能找到玩伴,快乐就好,其余的,我不企求太多。学习有一生的时间,但童年的快乐仅短短几年。孰轻孰重,我分得清!不能为了让孩子培优而限制孩子玩的权利,更不能为了兴趣班学习的不理想而剥夺孩子的自由。我们可以做孩子的玩伴或是朋友,但永远无法替代孩子真正的玩伴或是朋友,因为有些快乐我们永远也给不起,唯有成全和放手!

发布于2013年01月24日 12:33 | 评论数(12) 阅读数(5219) 我的文章

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