开开的百草园

2008年5月22日 周四 晴 两岁四个月十三天

由于忙，好久都没有上开开的片片了。今天有点空闲，就一起拿出来晒晒。

戴墨镜的风采

是不是戴了墨镜以后就成了别人了？

 搞怪的表情

很拽吧？

ＰＯＳＥ越来越多了！

游湖篇

我要钓湖里的鱼

 鱼儿出来吧！

 在游船上与湖水近距离接触。水的感觉真美！

倚船而立，临湖远眺

诗墙之趣

 江边漫步

温情父子俩

研究泡泡水

七彩的泡泡，七彩的童年！

爱枪的孩子

一场地震，生死两难；
只道三四险，不知五月难；
纵有六双眼，泪也流不完；
七颗心儿悬，零八奥运艰；
高呼九洲十地华人现，
纵使百舸千帆风浪间，
也让咱行得万年船！
泱泱中华几千年，
只是百般无奈斗不过你苍天；
十分惨淡，也不知你九重天中住着何神仙，
在零八年八月八日还有八十八天时送灾难；
但愿七彩祥云现，六月中国保平安，
五星红旗永鲜艳；
四海升平，三地两岸心连心成一条线！
我只想，跪地抬手问苍天，敢应否：
下辈子，你做人来我做天！

2008年5月20日  周二 晴 两岁四个月十一天

每天晚饭后带着开开小朋友外出散步成了我们一家三口的必修课程。昨晚，我们出来时，一轮圆月已挂在天边，但这时的月色显得昏黄模糊，仿佛带上了一些血色，不知是否汶川遇难同胞的生命之血浸染了它？我和开爸的心也沉重起来。

望着这样的月亮，我叹息一句：“今晚的月亮怎么是这种颜色？”旁边不谙世事的小家伙指着路边昏黄的路灯，马上插言：“是灯把它照成那种颜色的。”我一看，真的，月光和这灯光一样颜色，都是那么昏黄模糊，小家伙的联想力还真不错。

小家伙和我们一起望着那轮月亮，过了一会儿，忽然说：“妈妈，我不要这种样子的月亮。”我问他：“哦？那你想要什么样的月亮呢？”小家伙稍稍思索了一下，说：“我要像水一样的月亮。”又补充，“还有像橙汁一样的月亮。”

像水一样的月亮！

多么有诗意的比喻！月光如水，这样的词我们每个念过书的人都会运用，但相信多是沿用古人之说，而非自创。现在，这个两岁四个月的小家伙居然根据自己的感觉说出了这样的比喻，让我和开爸大大惊讶于他的思维，这个小小的脑瓜子里装了些什么啊？

2008年5月17日 周六 晴 两岁四个月八天

好像是开开

为防夏日骄阳刺目，我给开开买了一副米奇的儿童墨镜，让他出门坐摩托车时戴。结果小家伙发现后，迫不及待地要戴上，臭美地照完镜子后，又臭美地到小区院子里蹓达去了。

遇见一老奶奶，是平常熟悉开开的。她故意逗小家伙：“哟，这是谁呀？这么酷。”

小家伙很拽地回答：“好像是开开。”

老奶奶忍住笑，问：“那是不是开开呀？”

小家伙答曰：“不是开开。”

奶奶又问：“那你是谁呢？”

“是别人！”

笑倒！

使诈

小家伙非常向往屋外的世界，可是他还没有力气打开家里的大铁门。

一日，外公外婆来看开开，陪着小家伙在家里玩了一会儿。小家伙忽然说：“外面好像有个人。”还煞有介事地补充说：“好像有人在喊开开。外婆，你帮我打开门看一看。”外婆不知就里，起身给他开了门，就在那时，小家伙像冲开笼门的小鸟一样飞了出去。屋外，其实什么人也没有。屋外，是他向往中一片自由的天地！

划船

因为手足口病，好久没有带开开外出了。周六，趁着阳光明媚，为了满足小家伙那颗向往屋外世界的心，我和开爸带着他去公园划船游湖。好久没有出来，感觉小家伙开心极了。

因为忙，游湖的片片明天有时间再上。原谅偶！

2008年5月19日  周一  晴 两岁四个月十天

又到了上班日。早起，我还没有任何异常表现，开开小朋友就似乎已经有所觉察，紧张地对我乞求：“妈妈，你不上班去。”我心酸不忍之余，不得不硬起心肠坚定地告诉他：“今天是星期一，妈妈必须得上班了。星期六和星期天妈妈才能陪你。”然后又安慰他，“不过妈妈晚上就不上班了，到了晚上，爸爸妈妈都不上班，就陪着开开，好不好？”小家伙带着哭相，可怜兮兮地答着“好”，然后偏着小脑袋望着窗外的天空，好像在不甘心地寻找着什么。过了一会儿，他问：“妈妈，月亮阿姨呢？”我指着灿烂的阳光告诉他：“月亮阿姨回家睡觉了，现在是太阳公公出来了。”

然后，只见小家伙对着窗外大喊：“太阳下山，月亮出来！”

这个小小的儿子，为了留住妈妈，竟然在呼唤月亮，呼唤夜晚！

    这次大地震有一个触目惊心的特点，伤害最惨重的，是学校和孩子：北川县北川中学垮塌，死亡和失踪师生逾千；都江堰市向峨乡中学垮塌，300余学生遇难；都江堰聚源中学900人被埋；绵竹县汉旺堆镇教育中心300多师生被埋，此外还有五福小学、广智学校、遵道学校受灾严重，约有700名师生死亡或被埋在废墟下；青川县木鱼镇中学宿舍楼倒塌，400余人伤亡……

    救救孩子！全中国的父母此时都在为灾区废墟下的孩子哭泣、呼喊。一位父亲紧攥住被困废墟下的儿子的手，孩子尚有生息，父亲绝不放弃……

    坚决不抛弃、不放弃的，还有在最前线指挥的温家宝总理。他在都江堰新建小学，冒着危险，踩着泥泞，攀上瓦砾堆，看到抢险人员正在解救两名被困废墟下的孩子时，他哭了，并在雨中大声向孩子呼唤：我是温家宝爷爷，孩子们一定要挺住，一定会得救！

    有些灾民耳听着废墟中声声亲人的呼救，却宁肯让救援工程车辆先奔学校，先救孩子。

    先救孩子，每一个人都这样想着——这是人类延续自身的本能，更是成年人义不容辞的责任。挽救孩子就是挽救未来、挽救希望，挽救我们的家园。

    现在，我们不能不继续思考，“不抛弃不放弃”对灾区孩子们的意义，得未雨绸缪。失去父母的孩子，如何安置？幸存的孩子，从身边堆积的死亡中走出，他们能否很快从心理的巨大伤害走出，让恐惧平息，让心灵复苏？灾区的中小学校，何时才能复课，学校传出的书声，喻示着灾害即将远去，也是给予灾区最大信心的重要象征……

    这一切，可能离不开我们每一个人的支撑和支持。先救孩子，已成共识。可是，我们不能不反思，何以在地震中最容易受伤的，各地总是学校，总是中小学生？

    对此，有一条新闻让人愤懑：重庆梁平县文化镇中心小学的三幢大楼均建于上世纪90年代中后期，或损毁，或倒塌，无一能再使用。而倒塌校舍背后，上世纪从五六十年代直到新世纪的许多民房，哪怕是比学校高的，也巍然屹立，倒塌的几乎没有。包工头已经逃逸，可见其心中有鬼。再往前，还有一条同样让人愤懑的新闻。在豪华的区政府办公的“阜阳白宫”对面，就是一所年久失修的学校，正在申请海外资助以重新翻修校舍……

    看来，在一些地方，“最好的房子是学校”，只是一句口号，其实际意义要重新考量了。我们现在还不知道，这一震，会不会震出一些和学校有关的“豆腐渣工程”来。下一次重修校舍时，至少远离那些唯利是图的商业中人，远离那些可能已被拉下水的官员。

    只是，我们的代价实在太过惨重，那是千万个花朵般可爱的孩子！