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如何让宝宝睡得更加健康?


    对于许多婴儿来说,与父母在空间上的分离是妨碍他们睡眠的一号杀手。对于小孩子来说,身体上的接近像补充营养一样重要。所以,许多父母在家里安置一张家庭大床,孩子们在上面可以一直睡到自己想换到自己的一张床上去的时候(大多数情况下是上幼儿园的年龄)。如果有一方家长不想受到打扰,可以回避到另一间房间里。

    但是,并不是每个人都愿意这么做。大多数的夫妻想要拥有自己的床。或者他们担心自己会在无意中打扰了新生儿的沉睡。一项关于健康的儿童睡眠的调查研究劝阻使用家庭大床:在家长的床上哺乳与拥抱宝宝是一件非常美妙的事情。但是对孩子的睡眠来说,最安全的选择是他们在家长卧室里有一张自己的小床。

    组合床是家庭床的一种好选择。这种床不是四周都由栏杆围起来,其中有一侧是开放的,可以装靠在家长的床上。这样,宝宝睡在自己的床上,家长可以直接躺在他的身旁。这样在夜间安慰和哺乳宝宝的时候,妈妈也不需要起床。如果以后要把宝宝搬到他自己的房间里的话,也可以对组合床进行相应改装。如果手工灵活,也可以从传统的带栏杆的儿童小床拆除掉一侧栏杆,但是同时也要保证床的支架的稳定性。为了避免孩子从床上掉下去,把开放的那一侧固定到家长的床边。

    当天色暗下来,许多孩子会看到幽灵。孩子大约三岁半的时候,恐惧感会增加,这是一种很正常的现象。孩子们正处在所谓的神秘年龄段,而且这种状况会一直持续到四岁。在此期间,他们会觉得周围的一切都是有生命的。上面挂着夹克的儿童椅在朦胧的光线下看着像一个巨兽的剪影,或者从书架里爬出来古怪的生物。这些想象通常如此地逼近现实,以至于孩子们认为它们是真的。他们丰富的想象力和贫乏的生活经验把黑夜变成模糊之旅。然后就有了对盗贼、怪兽的害怕和对第二天的恐惧:在幼儿园里,如果安妮从外面把厕所门封住怎么办?或者,在数学课上得到黑板上答题吗?

    如果妈妈或者爸爸坐在床沿边,用熟悉的方式引导孩子的话,会让孩子通向美梦殿堂的道路变得更加简单。唱一首歌,做一次祈祷,或者交谈一下今天发生的最美好和最糟糕的事情。然后,比如说,再亲吻5下孩子并且在走廊里愉悦地、拖腔拉掉地喊一声“晚一安!”每天晚上都要遵循正确的睡眠顺序。入睡程序可以给每个孩子带来信心:今天晚上会像昨晚一样顺利地过去,明天会像今天一样美好地开始:唱歌,得到5个吻,听到“晚一安!”——我拥有一个美好的夜晚。今天也会美好地结束。

发布于2019年11月24日 09:20 | 评论数(2) 阅读数(128) 我的文章

外来人口学生的问题表现


    一是大多数学习成绩中等偏下,学习基础薄弱。过半数老师认为他们学习成绩中等,9位老师选择一般较差;17位老师表示,他们的学习基础明显比本地学生差,其余8位老师认为两类学生学习基础没有明显差别。而且还反映,这些外来流动人口中的未成年学生与本地学生不一样的是,本地初中学生参加校外补习班来巩固提高学习成绩是很普遍的现象,好多家长们也乐于培养子女们的才艺特长,送孩子参加各种才艺培训,而外地学生较少参加这类活动。
    二是少部分的外来流动人口未成年人有不良嗜好。有24位老师反映如喜欢上网玩游戏,甚至深夜不归,沉迷网游;有10位老师反映个别未成年人有抽烟嗜好或好聚众闹事,潜伏着犯罪的萌芽。
    三是与本地同学存在物质攀比问题。有14位老师反映,个别的外来流动人口中务工人员子女学生会与本地学生进行物质攀比。外来流动人口未成年人家庭经济条件一般较差,一周的零用钱较少,一般为10元,少数30元。对于物质上落差,有少部分外来流动人口未成年人会与本地同学攀比物质,容易诱发违法犯罪。
    四是外来流动人口家长对子女不够重视。多数教师认为家长对子女的教育投入不足,且教育理念比较落后。有24位老师指出,他们关心的问题主要是学习成绩,仅有1位老师反映,家长主动询问过子女的行为表现。有15位老师反映外来流动人口中的未成年人家长与本地家长最大的区别是教育理念,4位老师认为,最大区别是教育方法。而对外来流动人口中的未成年人家长应该在哪些方面投入更多的问题,有22位老师选择家长应当加强与孩子的心理交流,有21位老师选择增加学习监督,有8位老师选择增加对孩子的人格培养。

发布于2019年11月03日 09:55 | 评论数(0) 阅读数(117) 我的文章

孩子头两年,语言学习很重要


    在孩子刚出生的前两年,无论爸爸妈妈,爷爷奶奶们说什么,总会有一定的回应,并且似乎在认真地听,会哇哇乱叫地表达着自我,这就是他正在吸收环境所给予的语言知识的表现。
    如果周围有混血儿的家庭,他们就不用像我们平常家庭一样花重金去学英语,而是很小就有很高的英语水平,从婴儿开始熏陶的话,只要父母嘴里能出来的词,无论是多么复杂的词,即使我们需要在托福才能学到的词,孩子也会在刚刚说话时就能蹦出来。
    同样,我前段时间接触了一对4岁的混血儿双胞胎,长得非常漂亮,眼睛蓝得非常深邃,皮肤白得透亮,可是一张口居然说得一口正宗的四川话。经过了解才知道,原来他们的父母很忙,长期美国中国两地飞,孩子完全委托给中国姥姥和姥爷,而姥姥姥爷陪同孩子的时间没有请来的四川保姆陪同时间多。由此可见,孩子一出生就是学习家,关键是看家长所给他的是什么,给的是高级教育,孩子学到的东西就是高级的。

发布于2019年10月20日 10:05 | 评论数(0) 阅读数(99) 我的文章

外周淋巴器官淋巴细胞发生作用的部位


    免疫系统(immunsystem由淋巴器官(lymphatorgan及淋巴组织(lymphattissu组成。其中淋巴组织包括弥散的淋巴组织和淋巴小结,解剖学上。而淋巴器官则由我已经介绍过的中枢淋巴器官(骨髓和胸腺)以及外周淋巴器官组成。成熟的免疫细胞在淋巴结、脾和扁桃体等外周淋巴器官执行应答功能。所以,如果将中枢淋巴器官比作“兵源”那外周淋巴器官就是战场”脾是体内最大的外周淋巴器官。血液中的病原体及异物经旺液循环被带至脾,被其中的巨噬细胞过滤清除,或降解为小片段的抗原后,活化T细胞和B细胞·进行特异性免疫应答。可以说脾在机体中扮演着“一夫当关,万夫莫开”门神”角色。相对的淋巴结则是设在淋巴循环中的三步一岗,五步--日肖”也就是说,淋巴结是间隔地分布在淋巴管之间.其中含有大量的巨噬细胞。淋巴结是椭圆形的器官,大小各异.全身皆有分布.在腋下、腹股沟、颈部等部位相对集中。淋巴结执行免疫功能的机制也大体与脾相同。淋巴液在淋巴结内流动缓慢,当侵人体内的细菌等异物通过淋巴液进入淋巴结时,巨噬细胞等抗原提呈细胞有足够的时间吞噬清除。并且通过抗原提呈行为,淋巴细胞电被活化。扁桃体应该是您很熟悉的免疫器官了虽然免疫能力比较弱,但由于它通常是最先接触到病原体的所以就像“警报器”一样,一旦有病毒或细菌侵入,就变得又红又肿,又疼又痒。有的人扁桃体过于敏感,动辄发炎导致高烧,所以不得不“忍痛割爱”只一刀永除后患。

发布于2019年08月06日 10:16 | 评论数(0) 阅读数(139) 我的文章

技能在孩子的学习进程中发挥的效果


    尽管技能对孩子的生长和培育带来了一些活跃的影响,但美国儿科学会和孩提联盟早就呼吁家庭和校园中运用电视和计算机的规划不能再持续扩展。他们所指出的潜在风险即是电视和电脑也许使孩子的学习从自动变为被迫。这个警示十分主要,需求咱们在孩童早教作业中运用技能时有必要契合孩提生长发育的需求。咱们不能自欺欺人地以为与电脑的互动就等于与真人的互动。

     电脑或许可以“说话”,可是毕竟说的不是“人话”;人可以自动问疑问,即时回答或发笑。而且电脑也不会鼓舞孩子去运动,去发现干沙和湿沙的不相同特色,更不会带领孩子领略到两种原色相混合后配比成一种新色彩的那种奇特感受。电脑也不会让孩子们在树立精巧的积木修建中把握物理学原理。那些辅佐实习或许处理疑问的电脑软件或许可以变成额外的辅佐东西,但关于一个志在培育孩童学习性情的早老师来说,上述软件也仅仅备选东西之一。

     孩子的年岁以及发育程度也是早老师在运用技能时所需求思考的主要因素。此刻老师们需牢牢记住以下准则:孩子的年岁越小,技能资源的主要性就越小,早教经典资料的主要性就越大。

     扮演服装、控制性玩具、美术用品和图画书关于孩子的外交、情感、智力和身体发育都至关主要。比方,仿照美术体会的电脑程序可以作为辅佐东西,但永久也不能替代孩子们亲身握笔作画的体会,孩子们在与水彩、蜡笔、画笔、五颜六色粉笔和粉笔的触摸进程中,一同也培育了他们的想象力和象征性思想。

     抽象概念发展缓慢。四五岁的孩子开端可以了解因果联系。这个年岁阶段的孩子运用处理疑问的电脑程序是可以的,但这些程序通常都重在操练数字概念、单词认读以及字母一声响对应,而且也仅仅操练。某些电脑程序和网站还为适龄孩提树立了外交学习和环境主题,然后激起学前班和孩童园孩子的兴趣,这些程序和网站上的相关内容也可以加以参阅。

发布于2019年07月12日 10:48 | 评论数(2) 阅读数(163) 我的文章

父母要教育儿子举止得体


    社会不再教男孩们成为绅士。没人教他们为女孩开门、拉出座位,也没人教他们注意自己和女孩的言谈。这样对他人尊重并考虑周到的行为已经没有了——当激进女权主义者们要求男女各方面平等的时候,这些绅士行为就被抛到八百里之外了。同工同酬?当然要这样。男女拥有对性的平等权利?完全对。但是把我们的女儿当男孩养行吗?我认为在“平等”的名义下我们作为女性和男性的尊严和骄傲都被剥夺了。
     塔夫斯大学男孩项目的主管巴尼•布劳尔对《每周教育》周刊说,“我们毁掉了古老的大男子主义,但是我们也没有建立一个新的模式。”布劳尔说得完全正确。激进女权主义和媒体在男子汉气概的话题上制造了真空。令人尊敬的行为被认为是对女性有性别歧视的并且是落后的。
     在多数公立学校的性教育课上,教育那些期待与女孩有性行为的男孩子们对女孩最尊重的行为就是戴安全套。
     这就是说,我们的教育没有教育男孩们如何成为一个坚强的有男子汉气概的令人尊重的人。如果在青少年时期不断有对异性的不尊重行为,无疑会对他们未来的婚姻有很大的负面影响。他们未来会为人夫为人父。如果我们想要家庭成为美国社会最健康的核心,我们必须教育好我们的儿子。
     不要让你的儿子接受现代美国文化的理念。要教会他们拥有令人尊重的态度,并让他们知道做绅士才能在生活的各个方面获得成功。你的儿子要学会在生活中照顾女性,尊重女性的贞洁和名誉,和其他男性和长者绅士般地相处。

发布于2019年06月30日 09:07 | 评论数(0) 阅读数(85) 我的文章

“这是我第五次跟你说这件事。”是教育的失败


    “这是这星期你第三次这么做了。”
     “这是第四次,在我说话时你第四次打断我。”
     “从星期日开始,你已经有三次晚饭迟到了。”
     这种爸妈用语表明爸妈在心里计数。如果你坚持记录一个行为的发生次数,你是在为过去建考古数据库,并把它展示在现在。过去大量事件形成的包袱会造成伤害,妨碍你处理当前手中的事情。计数会产生压力、放大事件、干扰清晰的直接沟通过程。
     请走出计数的角色,选择一种爸妈用语让每件事都看起来像是新的、不同的。要求孩子,就好像你以前从来没有要求过一样;提醒孩子,就好像你之前没有提醒过一样:惩戒孩子,就好像是第一次发生一样。
     “玛丽,可以请你把玩具车从椅子上拿走,放到你的卧室吗?”这句话的效果,要比“这是我第三次要求你了,玛丽”好很多。“如果你按时回来吃饭,我会很高兴”,同样要比“这个星期你已经迟到三次了”更有可能被孩子听进去。和“这是我第四次告诉你,等我讲完电话你再说话”相比,“你开始说话之前,请让我讲完电话”会传递给孩子更健康的信息。
     在行为前加上曾经发生的次数,孩子注意力会集中在次数上,而不是行为上。这使得他把这件事当做一系列的行为缺点来看待,从而在头脑里形成一个负面的画面。把过去展示到现在,就很容易再投射到未来,演变成自我实现的一个预言。
     请管理好你的爸妈用语。听听这些在心里计数的例子。如果你听到自己说出一个数字,马上闭嘴。请放下历史的负担,用爸妈用语诚实、清晰地说出现在的行为要求。

发布于2019年06月24日 08:23 | 评论数(0) 阅读数(117) 我的文章

家长的基础性作用


    家长基础性作用主要通过家庭的基础性功能而体现出来,即家长为整个家庭提供经济、照顾、家政、家务、生育、抚养、赡养、消费、休闲、娱乐等基础性作用。在传统的父权制家庭,父亲科学文化素质普遍较低,主要承担基础性作用,在家庭中扮演着生活供养、重体力劳动等生产性和工具性角色,具有支配、独裁、经验、随意等特征;母亲文化素质也较低,在家庭中扮演着忍辱负重、繁衍后代、抚养孩子、照顾家人、承担家务、安排消费、休闲、娱乐等生活服务性角色,处于被支配、被压抑的地位。
     在传统母权制的家庭,父亲承担家庭基础性功能,扮演着供养家庭、从事体力劳动等生产工具性的角色,但由于母亲控制着家庭经济、消费与分配,父亲处于被指挥、被专制的地位;许多母亲文化素质较低,扮演着家庭服务和主宰家庭的角色,而且更具感性、经验性、随意性、习惯性和独裁性等特征。
     在现代社会,母权制家庭的母亲因接受高等教育,提高了科学文化素质,倡导女权主义,追求家庭权利平等和自由幸福,再加上职业优势,具有生产工具性(即经济性)优势,因此在家庭中处于经济文化、教育、政治等方面的优势地位;而大多数父亲因素质劣势和职业劣势而处于被动、被指挥和被服务性的地位,容易导致夫妻关系不和谐以及母亲经常抱怨的家庭气氛,影响子女健康成长和家长的教育权威。

发布于2019年06月08日 08:23 | 评论数(0) 阅读数(225) 我的文章

父母如何防止孩子厌学?


    孩子不愿意将自己受欺辱的事公布于众,原因众说纷纭。我认为主要是因为孩子也有孩子的自尊。纵然孩子在家里装作什么也没发生的样子,但他幼小的心灵是会受到伤害的。
     欺辱,只不过是其中的原因之一,其他的原因多种多样。例如,临近期末,孩子不愿意去上学,与其说不愿意上游泳课,倒不如说有极度的恐水症;小学一年级的学生讨厌学校是因为讨厌学校的配餐等等。为了事前获知孩子讨厌学校的原因,父母平时要尽量和孩子进行频繁的沟通。我想强调的是:“讨厌学校也好,讨厌老师也好,只要父母没有觉察其中的原因,孩子的幼小的心灵就会一直饱受伤痛。”同时,我希望母亲们能牢记:这种事一旦拖下去就会导致孩子的厌学。
     不管你多想让孩子喜欢学校的老师,但有时孩子就是和老师合不来。我们不能说因为是孩子就可以忽视其性格,让孩子勉强去喜欢自己的老师。如果你试图这样做,只会适得其反,让孩子产生巨大的叛逆心理。
     在这种情况下可以采取这样一种方法,母亲和孩子暗地里一起给不喜欢的教师起一个好玩的绰号。当孩子提到他反感的老师时,母亲就附和着说:那“海獭”先生又布置很多作业了?这样一来,来自教师的压力便会消除,作业的沉重压力也会随之减轻。即使孩子不能真心喜欢他的老师,也至少能消除孩子反感老师的意识。所以,可以把它作为医治孩子厌学毛病的间接办法。

发布于2019年05月31日 10:05 | 评论数(0) 阅读数(105) 我的文章

适用于广大国内家庭的儿童教育模式


    在0~12岁之间的儿童,在家庭配备高质量教育环境氛围的同时,借助在校大学生分阶段把相应高等学科知识以生动有趣的方式给予儿童自然熏陶,使其在智力发育黄金期内海量储备各类高等学科知识,为孩子们的未来走向天才之路打下雄厚坚实的基础。
    毋庸置疑.在摸索中前进,我也有过迷惘,有过恐惧。可我是不服输的人。我内心深知拥有的是什么,路就在前方不远。只因我始终坚信大师们的科学早教理论,他们的真知灼见就是我不畏艰难、勇于实践的指路明灯。
    我相信只要朝着既定方向,及时调整教育进度和完善理论方案,成功的彼岸肯定是靠持之以恒抵达的,因播种和收获永远不在一个季节。
    岁月荏苒,通过多年的苦心耕耘,儿子那些逐年层出不穷、令人惊叹的表现给了我莫大的欣慰和鼓舞。眼看到儿子在科学的海洋里遨游徜徉,我想这也正是现在很多家长梦寐以求的理想吧。
    很多家长看了我的理论与方法,感觉我的很多东西都很超前。我只能对家长说,不是我的东西超前,只能说我的理论在认识儿童大脑的发展进程中更接近了科学,更适合儿童大脑神经的需求。如果有一天,常人都接受了我的理论,那么证明我的理论也就过时了。
    时间对每个人都是公平的,差别出自是否科学利用了时间。时间对孩子更是非常宝贵的,错失培养年龄是多少金钱也无法挽回的。如果今天不给孩子大脑肥沃的土壤里埋下种子,那么明天孩子大脑不可能有收获。

发布于2019年05月28日 10:16 | 评论数(0) 阅读数(173) 我的文章

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