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父母要教育儿子举止得体


    社会不再教男孩们成为绅士。没人教他们为女孩开门、拉出座位,也没人教他们注意自己和女孩的言谈。这样对他人尊重并考虑周到的行为已经没有了——当激进女权主义者们要求男女各方面平等的时候,这些绅士行为就被抛到八百里之外了。同工同酬?当然要这样。男女拥有对性的平等权利?完全对。但是把我们的女儿当男孩养行吗?我认为在“平等”的名义下我们作为女性和男性的尊严和骄傲都被剥夺了。
     塔夫斯大学男孩项目的主管巴尼•布劳尔对《每周教育》周刊说,“我们毁掉了古老的大男子主义,但是我们也没有建立一个新的模式。”布劳尔说得完全正确。激进女权主义和媒体在男子汉气概的话题上制造了真空。令人尊敬的行为被认为是对女性有性别歧视的并且是落后的。
     在多数公立学校的性教育课上,教育那些期待与女孩有性行为的男孩子们对女孩最尊重的行为就是戴安全套。
     这就是说,我们的教育没有教育男孩们如何成为一个坚强的有男子汉气概的令人尊重的人。如果在青少年时期不断有对异性的不尊重行为,无疑会对他们未来的婚姻有很大的负面影响。他们未来会为人夫为人父。如果我们想要家庭成为美国社会最健康的核心,我们必须教育好我们的儿子。
     不要让你的儿子接受现代美国文化的理念。要教会他们拥有令人尊重的态度,并让他们知道做绅士才能在生活的各个方面获得成功。你的儿子要学会在生活中照顾女性,尊重女性的贞洁和名誉,和其他男性和长者绅士般地相处。

发布于2019年06月30日 09:07 | 评论数(0) 阅读数(65) 我的文章

“这是我第五次跟你说这件事。”是教育的失败


    “这是这星期你第三次这么做了。”
     “这是第四次,在我说话时你第四次打断我。”
     “从星期日开始,你已经有三次晚饭迟到了。”
     这种爸妈用语表明爸妈在心里计数。如果你坚持记录一个行为的发生次数,你是在为过去建考古数据库,并把它展示在现在。过去大量事件形成的包袱会造成伤害,妨碍你处理当前手中的事情。计数会产生压力、放大事件、干扰清晰的直接沟通过程。
     请走出计数的角色,选择一种爸妈用语让每件事都看起来像是新的、不同的。要求孩子,就好像你以前从来没有要求过一样;提醒孩子,就好像你之前没有提醒过一样:惩戒孩子,就好像是第一次发生一样。
     “玛丽,可以请你把玩具车从椅子上拿走,放到你的卧室吗?”这句话的效果,要比“这是我第三次要求你了,玛丽”好很多。“如果你按时回来吃饭,我会很高兴”,同样要比“这个星期你已经迟到三次了”更有可能被孩子听进去。和“这是我第四次告诉你,等我讲完电话你再说话”相比,“你开始说话之前,请让我讲完电话”会传递给孩子更健康的信息。
     在行为前加上曾经发生的次数,孩子注意力会集中在次数上,而不是行为上。这使得他把这件事当做一系列的行为缺点来看待,从而在头脑里形成一个负面的画面。把过去展示到现在,就很容易再投射到未来,演变成自我实现的一个预言。
     请管理好你的爸妈用语。听听这些在心里计数的例子。如果你听到自己说出一个数字,马上闭嘴。请放下历史的负担,用爸妈用语诚实、清晰地说出现在的行为要求。

发布于2019年06月24日 08:23 | 评论数(0) 阅读数(96) 我的文章

家长的基础性作用


    家长基础性作用主要通过家庭的基础性功能而体现出来,即家长为整个家庭提供经济、照顾、家政、家务、生育、抚养、赡养、消费、休闲、娱乐等基础性作用。在传统的父权制家庭,父亲科学文化素质普遍较低,主要承担基础性作用,在家庭中扮演着生活供养、重体力劳动等生产性和工具性角色,具有支配、独裁、经验、随意等特征;母亲文化素质也较低,在家庭中扮演着忍辱负重、繁衍后代、抚养孩子、照顾家人、承担家务、安排消费、休闲、娱乐等生活服务性角色,处于被支配、被压抑的地位。
     在传统母权制的家庭,父亲承担家庭基础性功能,扮演着供养家庭、从事体力劳动等生产工具性的角色,但由于母亲控制着家庭经济、消费与分配,父亲处于被指挥、被专制的地位;许多母亲文化素质较低,扮演着家庭服务和主宰家庭的角色,而且更具感性、经验性、随意性、习惯性和独裁性等特征。
     在现代社会,母权制家庭的母亲因接受高等教育,提高了科学文化素质,倡导女权主义,追求家庭权利平等和自由幸福,再加上职业优势,具有生产工具性(即经济性)优势,因此在家庭中处于经济文化、教育、政治等方面的优势地位;而大多数父亲因素质劣势和职业劣势而处于被动、被指挥和被服务性的地位,容易导致夫妻关系不和谐以及母亲经常抱怨的家庭气氛,影响子女健康成长和家长的教育权威。

发布于2019年06月08日 08:23 | 评论数(0) 阅读数(205) 我的文章

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