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春天的宝贝
今天全托班的小朋友 按照课程表的安排进行游戏活动 ---户外观察活动 小朋友精神格外的好。河边绿化带是小朋友们的最爱。在那里场地够开阔他们可以放开手脚的进行游戏活动。整齐的小队很快就到达绿化带了。我今天的活动主题是《寻找春天的宝贝》主要目的是让小朋友们自己去发现和探索事与物或者在教师的辅助下进行一些探索活动。小朋友们迫不及待询问我今天进行的主题“寻找宝贝 在这里隐藏了不得一些宝贝看谁能找到。”小朋友们行动了 。
时间过的可真快。他们十多分钟又是搬石头又是刨土就是没有找到他们心中的“宝贝”他们寻宝计划受挫了但是没有放弃一直在搜寻可疑的地方。这时的他们一个个简直就是“柯南”几乎可能隐藏物品的地点都找过了。终于，他们开始怀疑我了。我从眼神能看的出来他们要问我。揭开谜底的时候到了“我已经找到了许多了”“是什么？我们可以看吗？” 我指了棵才发芽不久的小树并告诉他们绿色的小树叶就是我找的宝贝。他们疑惑不解 春天树叶绿了带来了许多的新鲜的空气 绿色的树叶就是春天给我们的宝贝。小朋友们这才明白自己要找的宝贝了。现在有了经验了小朋友们寻找的效率立刻显现。小朋友不断地告诉我他们最新的发现。有黄色的迎春花；绿色的小毛桃；才露尖尖角的夹竹小笋；还有映山红的花骨朵儿等等。直到游戏结束时小朋友们还不舍得离开。也不忘问我“老师明天还玩吗？”
小朋友这么开心这么认真玩，让我也很开心。突然回忆起来自己小时侯的事情来。（拿只死苍蝇引诱两群蚂蚁发生“战争”自己做“战争”主宰。）那种感觉就如同现在。小朋友在我许可下品尝了杜鹃花发现味道是酸的那惊讶的表情；摸一摸小毛桃弄得浑身痒痒同伴之间相互大笑；玩蚯蚓也不害怕那黏糊的黏液等 那么熟悉的感觉再次回到自己身边。这时我才明白有些事与物是不受时间和空间的限制的。在这里只要你善于引导小朋友们游戏。小朋友们就能拥有用不完，玩不厌的玩具。玩具的目的就是为了让我们的小朋友快乐并促进他们身心健康全面的向前发展。如果说玩具的功能就是这样的那么在大自然中它们在就给我们准备了许多有趣的免费的玩具。只是我们好象还不懂得怎么去接受大自然的美意。
在大自然中拥有许多精彩的玩具。在自然环境中小朋友可以痛快的玩这些玩具让自己的生活变的更愉快而且还能很轻松地认识更丰富的不是能买得到的事与物。由古到今伟大的科学家无一不是从自然环境中汲取他们需要的知识。在自然环境中他们完成了最基本的知识积累。达尔文的玩具是小小的不起眼的贝壳。我们的水稻之父袁隆平---他自小就是在野地长大野生的花和草是他最好的伙伴。大自然给的玩具是我们的塑料能制造的的吗？若我们一开始就重视“玩”这件小朋友心中的大事。我们会得到什么样的“宝贝”呢？ 可能小朋友的精神世界不但丰富而且有趣。他们会变的让你惊讶；会变的智慧；会变的懂事理。有这么多的好玩的东西当小朋友懂得去玩的时候他们就不会有时间来闹腾我们了。
因此作为教育者（父母和老师）我们是不是应该思考这个问题。我们能找到什么样的理由把我们的小朋友关在房间里看动画？我们的小朋友应该给他们疯狂的时间。放他们出去吧！他们会随着时间不断地积累和沉淀自己的精神世界就象美酒一样时间越长价值越高
发布于2008年06月24日 21:26 | 评论数(3) 阅读数(621)
评论
难得的男教师！
早上好，来报到！
是的，大自然是孩子成长最好的天地！！
支持幼儿园这样的活动！！！
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