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开学一周小结

2011912星期一 中秋节  天气晴

宸小子的小学生活已经一周了,这一星期对于妈妈来说是漫长的,担心占据了全部,而小子每天心情都很好。

快乐来自于老师的鼓励。

一周下来,小子最开心的就是得到了老师的表扬。如:老师说我很富裕,眼睛里有宝石的;老师说我坐的好;老师表扬我跳绳好,还让我站在小朋友中间跳给大家看……老师对孩子的鼓励不仅仅这些,但正是有了这些鼓励,让小子真实的爱上了既温柔又严厉的张老师,也爱上了小学里的生活。

快乐来自于诱人的奖券。

小子很喜欢奖券,少得时也会有少许的失落,因为20张可以换一颗红苹果,当看到别的同学已经换了红苹果,心里也会着急,到星期二时,小子告诉妈妈已经换到了两颗红苹果啦。每天宝贝似的藏好,每天清楚的记得自己有几张奖券,这对于孩子而言也是一比“财富”,有了奖券心里也踏实了。

不过,小子也会经常被扣奖券,妈妈相信那一刻小子的内心会难过,但是正是这种体验让小子明白了对与错。

爸爸妈妈没有过多的强调奖券,鼓励小子做个好孩子,被扣了奖券,和小子一起分析原因,争取下次改正。呵呵,这样做的目的是妈妈的私心:希望每天都能分享到小子的学校生活。

快乐来自于丰富多彩的学校生活。

在学校里生活了一周,每天有规律的上课、下课、和同学玩耍,休息、作业……还能每天听到张老师念《一年级的小蜜瓜》小子已经基本适应了,每节课有不同的老师,一天中有语文、数学、音乐、体育课不等,学的知识也多了,这一些在小子眼里都是快乐的生活。

小子觉得小学生活是快乐的,而各种学习习惯也在慢慢培养。

自己抄

95日开始,小子已经在家校联系本上自己抄作业了,老师写的字很少,小子能在老师的指导下一笔一划的模仿着写下来。

自己读

亲子阅读妈妈坚持了7年,小子也认识了许多字,但就是不原意自己读,喜欢听妈妈读。一年级了,妈妈决定把阅读分两块,一块是小子听妈妈读,还有一块是妈妈听小子读。小子虽然读的有些累,但这是个良好的开始。现在妈妈主要选择一些简单的儿歌,古诗或者短小的故事让小子尝试着读,感觉有几天坚持下来,小子也已经有些适应了。

自己做。

一年级的孩子负担减轻了,回家没有书面作业,老师会布置一些动手的,口头的作业。如学了拼音自己做拼音卡,目的是让孩子在做的过程中对拼音更有印象,妈妈帮助小子裁好小方块的纸,小子回家就自己做拼音卡片。

除了作业,还有每天的整理书包。在上床前,先把第二天要用的东西全部放进书包,要穿的衣服上戴上校徽然后叠好,开始几天,妈妈帮忙着,现在有东西落了,妈妈提醒着。总之要整理好才能上床,相信小子慢慢会养成习惯的。

一周下来,小子的表现还是挺棒的!但也有些不足,比如动作相对慢,偶尔会讲点空话,拼音写的不是很漂亮,这些都是小子回家和妈妈交流的,作业还是需要提醒着做,不够主动。

第一周,小子有不足之处是正常的,也并不是坏事,进步也是一个渐进的过程,妈妈相信小子在老师和爸爸妈妈的帮助下会每天进步的!

本文标签: 开学一周

    发布于2011年09月21日 14:06 | 评论数(0) 阅读数(403)

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