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游戏是什么?——游戏对儿童发展的意义

    游戏是一个非常难以定义的概念,关于游戏的不同定义不下百种。在对游戏进行国内外的词源分析之后,指出游戏的三个特点:游戏就是享受快乐;游戏是一种自愿、自由的活动;游戏是对“日常生活”进行悬置的“假装世界”。

    游戏作为一种活动,具备生物学、心理学、教育学功能。作为一种生存方式,游戏无处不在,从文化的角度看,游戏与艺术、科学有极深的渊源,在现代社会游戏精神逐渐丧失的同时,后现代社会为游戏化生存提供可能。

    游戏是孩子获取快乐的一种主要手段:孩子在游戏中体验“物我两忘”的快乐,享受快乐具有潜在的发展价值。游戏能够作为学习的手段,使学生成为学习的主体,引发学习动机。提供学习经验。游戏不仅是学习的手段,而且本身就是一种学习。儿童的游戏就是一种隐性学习。

    自由、愉快与和谐的游戏精神是家庭生活的精髓。游戏应走出家庭消费的误区,让儿童成为儿童游戏的消费主体。家庭应追求游戏与现实的和谐,让电子技术成为真正的“温暖技术”让孩子在电子游戏中导演现实生活。

    发布于2018年02月13日 10:48 | 评论数(2) 阅读数(176)

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评论

rweweqt 发表于2018-02-13 19:19:04

    游戏很好玩,童年很快乐,是每一个儿童的心声。
董贝康father0 发表于2018-02-13 12:44:14

    童年就应是快乐的,孩子就应该在游戏中成长。

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