生命的感动

前几天在QQ上和尚的主班老师沟通关于尚的教育问题。

其间，有这样一段对话。

“他有点早熟哦，知道的东西很多。稍内向，跟别的孩子不太一样。”

“具体说说呢。”

“才入学两个多月的时候，我让孩子们叫我妈妈，别的孩子都叫，他就不太愿意。别的孩子都跑上来亲我，他不肯亲。后来有段时间，我让他叫我妈妈，他就回我，你不是我妈妈！”

“哦，这件事我知道。有次尚尚跟我说，韩老师是妈妈。我告诉他，老师象妈妈一样。可能他略略明白其中的意思了吧。”

。。。。。

结束Q聊以后，我陷入了沉思。

我不知道是不是所有的妈妈都象我一样，会对老师所陈述的事情感觉不悦。

如果孩子是感觉老师很亲近，象妈妈一样，主动叫老师“妈妈”，这说明这位老师是成功的！

如果是老师让孩子叫她妈妈，哪怕是开玩笑，是不是也说明老师对孩子不够尊重呢？

尚说了事实——“你不是我妈妈！”却被老师认为是早熟，懂得太多。

尚不愿意叫妈妈，不愿意亲老师，却被老师解读成内向、跟别的孩子不太一样。

中国的教育在不断地革新，幼儿老师们从职校毕业到大专毕业，甚至到现在的本科毕业，还有硕士、博士，个人素养应该是越来越高，了解的先进的育儿手段应该是越来越多，前人的经验、无数的著作，应该是让他们更容易去理解和了解孩子。

为何到今天，很多老师还停留在原地呢？

只有入园就大声叫“老师好”的孩子才是懂礼貌的孩子；

只有老师说向东他不向西的孩子才是好孩子；

只有会拥抱老师亲吻老师的孩子才是讨老师欢心的孩子；

只有。。。。。

这些大约都还停留在我上幼儿园时的水平吧（1977年生）

朋友听说尚在幼儿对老师说“你走，走到卫生间，让抽水马桶把你冲走！”这件事，很紧张地对我说，一定一定要教孩子圆滑，不能这样直接，不然长大会吃亏的。

孩子的世界是非常纯洁的，他们会直接表达自己的想法、喜好、情绪。

后来，后来，他们也开始隐藏自己的真实想法，慢慢地、慢慢地长成了我们。

是谁教会他们这些？

是生活！

人生，说真话，表达真实想法的岁月其实并不多，我又岂能剥夺孩子的这种权利？

“你不是我妈妈！”，我真想告诉孩子，你表达了自己最真实的想法，真好！

作为妈妈，我却没有勇气告诉老师我的真实看法。

跟孩子比起来，我才是懦弱的！

2010年1月27日（尚2岁8个月30天）

半个月前的早晨，尚突然提出要带两辆小汽车去幼儿园。

“我要带去跟路路分享！”

我同意了，尚开心地说：“妈妈同意了！”

走到楼下，尚突然改变主意：“我不跟路路分享了！”

“为什么呢？”

“因为她离我太远了！”

“有多远？”好奇地问，教室就那么点大。

“我还要站起来，拐个弯才能走到她那里呢。”

我不禁哑然失笑，这就是儿子感觉中的远啊。

每天我们都和园园一起坐车去幼儿园，今天也不例外。

尚看到园园，立即说：“我要跟园园一起分享小汽车。”然后，把汽车递到园园面前说：“园园，送给你！”

这里注意，尚尚说的是“送”！于是，园园玩过小汽车顺理成章把汽车放进了自己的口袋。

第二天早上，一起坐车时，园园从口袋又掏出小汽车把玩。

尚问：“这是谁的小汽车呀？”他这是在明知故问呢。

“这是尚尚昨天送给园园的小汽车。”我特地把“送”说得很重。

一路上小家伙默默无语。

下车以后，尚说：“妈妈，你怎么不帮我把小汽车拿回来呀？”

“为什么要帮你拿回来呢？那是你送给园园的呀！送出去的东西就收不回来咯！”

尚一脸疑惑，于是我接着告诉他：“宝贝，如果只是分享，你应该跟小朋友说，我把小汽车借给你玩一会；如果你说送给你了，那么，小汽车就是礼物，送出去就不再回来了！”

“那我下次说借给你玩一会，好不好？”尚试探着问我。

“好啊！”

“那我的蓝色小汽车怎么办呢？”

“妈妈帮不了你，你得自己想办法。”

想了一会，尚说：“妈妈，下次看到这种蓝色汽车你再帮我买一辆好吗？”

哈，这就是小子自己的办法，这个办法对他来说是最简单、最直接的！

不管怎么样，这次，我想他慢慢开始明白关于“借”和“送”的概念了。

最近园园上幼儿园手上总拿一本书，尚也有点羡慕。

晚上，尚对我说：“妈妈，明天我想带本书去幼儿园。”

“好啊！你想带哪本？”

“怪物加工场。”

第二天一早起床，尚还记得这件事，于是自己把书拿好放到茶几上。

但孩子始终是孩子，到临走时，他终于没能想起把书拿上。

直到车都快开到幼儿园了，尚突然记起这茬：“妈妈，你怎么没帮我把书带上呀？”

听听，这成了妈妈的事情，完全跟他自己不相干。

“是尚尚想把书带到幼儿园看，不是妈妈！”

“妈妈，你下车，帮我回去拿！”

这是大人事事包办的结果，孩子认为，他的事就是妈妈的事，他的事出了问题必须要妈妈负责任！

不能惯他这毛病，而且要他从小学会自己的事自己负责。

“这件事妈妈就帮不上忙了，尚儿如果以后想带东西到幼儿园，必须自己准备好东西，自己记得带上。妈妈觉得，偶尔忘记带东西也很正常，下次自己记住就行啦！谁都会有偶尔忘记的时候哦~”

第三天早上，尚自己把书拿好：“妈妈，我没忘记带书！”

是的，孩子你自己记住了，很棒！我在心里暗暗地赞赏。

这里想起更远的事情。

等孩子上小学了，他每天要带的学习用具和书本很多，如果我们习惯了每天替他收拾书包、每天替他检查书包，那么他就会养成事事依赖父母的习惯。万一有一天，他落下了东西，他也会埋怨父母“你们怎么不提醒我呀？你们怎么没帮我检查一下呀？”

不相信会这样吗？

看看吧，尚尚这个才三岁不到的小家伙已经会本能地埋怨妈妈了。

如果不从小培养他的责任意识，那么长大了，我估计得花费更多的精力去纠缠于这些细节。