快乐朵朵的天地

　　不知从几时起，从朵朵口中会时不时地冒出一句江湖俚语，让人不得不重视家长言传身教的重要性。

　　今天早上，朵朵在玩小乌龟玩具，朵让乌龟转圈子，当然毛绒玩具不会转，于是乎，朵就狠狠地冒出一句：“让你转不转，心也烦死了，打一顿算了。”这不是朵妈有时在饭桌上的话吗？为了引导朵朵自觉吃饭，大人们软硬兼施，其中就有一些这样的威胁。

　　记得有一次，车子在路上堵住了，朵从窗户伸出小脑袋向前面喊：“大哥，开快点啊！”

　　还有一次，朵爸在床上玩电脑游戏，朵突然转过身，一手搭住老爸的肩膀，用低沉的声音郑重严肃地叫道：“老大！”令人喷饭。

　　有时候，还会和朵妈开玩笑，叫“大姐”、“姐妹”之类的。江湖习气颇重啊！

　　１１月１６日，班级家委会组织了第一次亲子活动，去奉化滕头村游玩。本次活动交由旅游公司组织，有１２户家庭参加。总体来说，小朋友们玩得非常开心，家长也比较满意，作为家委会成员的朵妈倍感慰藉。

　　废话少说，下面上些图片吧！

欢快奔快

帅哥靓女

在蹦床上玩疯了

合照时的经典造型

在木头人的游戏中，继续这个造型

全体家长合影

近照，皮肤真好啊！

　　上幼儿园以后，朵妈一直筹划着晚上给朵朵独立的小房间。一是因为原来的小床已逐渐容纳不下朵朵日渐成长的身高；二是想提早培养朵朵独立的意识；三是还给朵爸朵妈自由的生活空间。于是，在朵适应幼儿园生活后，朵妈就开始做准备了。

　　先是对小房间的床加上了护栏，床边空隙部位都铺上了厚厚的地毯，这样就有了足够的安全防护措施。然后是做思想工作。以朵朵喜爱的米菲兔为榜样，教导朵朵学习小兔兔独立睡觉的生活习惯。最后是循序渐进，在大人的陪伴下，逐步引导朵朵独立睡觉。毕竟，一下子把朵一个人扔在小房间里是不现实的。

　　记得第一次睡小房间那天，朵朵好像比较兴奋，因为有了一个新的场所供她翻滚玩耍。所以入睡前没遇到任何障碍，十分听话地穿好睡衣睡袋躺在被窝里。朵妈亲了一下朵朵的脸颊，互道了“晚安”，就关了灯退出房间。过了十分钟，没听见任何声音，朵妈轻轻地进去房间看，发现朵朵早就呼呼地睡着了。

　　朵妈暗自偷笑，没想到第一次就这么顺利。正庆幸自己可以恢复晚上的自由身了，结果到了半夜，朵朵哭闹起来。在黑暗中紧紧地抓住朵妈的手中，可怜巴巴地哀求“妈妈不要走”。不忍心，于是朵妈下半夜就睡在朵朵房间里了。

　　接下来的日子，朵妈是两边窜门，上半场下半场分开睡。不过，朵朵似乎也习惯了睡小房间的大床，对原来的小床有了些抗拒，理由是：“小床不能滚来滚去”。

　　虽然朵朵口头上表示学习米菲勇敢独立的精神品质，争取晚上不哭闹。但到了晚上醒来的时候，发现在黑暗中独自一人，不免会感到害怕，于是会大声哭闹起来，直到大人的到来。

　　就这样维持了近半个月，一直到昨天晚上，这种状况终于有所改观。朵爸朵妈没有听到朵朵害怕的哭闹声，而是听到隔壁清醒而平静的呼唤：“妈妈，我要尿尿。”一看闹钟，已经早上６点多了。这应该也算是个里程碑式的进步，值得纪念了。

补记：孩子的语言教育

老卡尔认为孩子和大人之间是平等的，对于孩子的提问都应该以认真的态度来回答。一般幼儿自二、三岁开始，便会喜欢问东问西。如果父母亲回答态度随便，嫌孩子罗嗦，将会抹煞幼儿的好奇心，并且幼儿的能力发展也将会受到阻碍。因此，老卡尔积极鼓励孩子发问，而且认真地回答问题，决不打马虎眼。碰到自己也不甚清楚无法回答的问题，老卡尔会诚实地回答：“这个问题爸爸也不知道。”然后父子二人一起查书或上图书馆共同解决问题。

此外，老卡尔认为百闻不如一见，因此，注意扩展孩子的视野、增广其见闻。所以他经常带卡尔出去散步，为他解说建筑物或古迹等。上街购物、听音乐会、看戏剧、到博物馆、美术馆、动植物园，医院、养老院等处也让卡尔同行。回家之后，要卡尔将所见所闻详细地报告给母亲知道，因而养成了卡尔用心观察事物、认真听取后仔细说明它的习惯。

夫妻两人教导孩子的观念、态度应该一致，以免使得孩子不知所措、无所适从。幼儿的心就像张白纸，没有善恶、宽严的区分。因此，父母亲坚持对就是对，错就是错，不可认为孩子小就轻易放过。而夫妻两人的态度一致，对孩子的人格教育将会有很大的帮助。                       

应该注意的最后一点是，通常资优的幼儿容易产生骄傲自满的心理。自傲自满不仅容易遭人嫌，而且会妨碍他的进步。老卡尔早就看穿这个问题，因此，他决不“过奖”卡尔，甚至请求朋友也不要太夸奖卡尔。老卡尔却因此被人批评是老顽固，但为了孩子的人格培养，他不在乎这些批评。我们是否一味的谬赞自己的孩子在这里就应该得到很好的审视，我们家朵朵有时候表现的稍有出色感觉大人赞扬的就有点过了，但是对她的错误有时批评的又太重，或者大人之间意见不一致，总之这里面的度还是很难掌握的。              

回过来，愈早学习语言，可以促进幼儿的智力与精神的发展，这个理论早在二百年前便已有人力行，且得到很好的成果。如此宝贵的思想，我们怎可舍弃不扬呢？

老卡尔的教育方法：语言------用孩子的好奇心、好胜心来掌握好它

老卡尔认为人的潜能是递减的，教育孩子应该愈早愈好，在幼儿的智力发展之初，教育工作便要开始，那么，具体作法应该如何？就从教幼儿语言开始。语言是吸取知识的最好工具，语言学习得愈早，懂得愈多，其吸取知识的能力也随之增强。

老卡尔的做法是这样的，他把手指伸在卡尔的面前，卡尔便伸手去抓父亲的手指。刚开始抓不着，抓呀抓地终于抓住了，卡尔一把将父亲的手指往嘴里送，老卡尔就在这时以缓慢、清晰得语气说：“手指、手指”。总之，老卡尔在每次拿东西给卡尔看时，会清楚地慢慢地说出该物的名称。不久，卡尔也能够正确地发出该物体的名称。

久而久之，卡尔在五、六岁时已记住约三万个语汇。要注意，老卡尔决不使用方言或含糊不清的话和卡尔说话。卡尔发音正确时，老卡尔便摸着他的头称赞他。而在卡尔发音不正确时，老卡尔便故意向妻子说：“卡尔不会说这几个音。”卡尔娘回道：“卡尔你不会说呀！”于是乎，年幼的卡尔拼命努力地纠正自己的发音。在卡尔还要人抱时，他就已能正确地发音。老卡尔并不因此就满足，他希望卡尔理解更复杂的说法。他认为头脑要清晰，首先言语要明了清楚。因此，卡尔的父母本身也努力使用标准的德语。

卡尔从三岁半开始读书。老卡尔的作法是，首先他买一些儿童书本等，然后将有趣的故事讲给卡尔听，并告诉卡尔：“你会认字的话，这些故事你就都会知道。那该多好呀！”以激起他的好奇心。或有时也说：“这些故事都很好听，不过爸爸现在没有时间讲给你听。”可是，卡尔想要认字的意欲极高，老卡尔便由此开始教卡尔认字。逐渐卡尔在幼儿期已经掌握了相当的语汇量，会说法语、拉丁语、英语、希腊语。

关于卡尔如何掌握多国语言，老卡尔的经验还是：唤起孩子的兴趣，让孩子主动提问。其中有一个方法是这样的：老卡尔让小家伙扮演不同国家的娃娃，向他说早上好、用多国语言讲同一个故事。这样，用语言做游戏，如此生动的学习卡尔怎么能学不好呢？寓教于乐，早在这么多年前老卡尔就已经悟到。拥有好奇心、好胜心、爱玩是小孩子的天性，这一点很多做父母的都知道。但是怎么利用好它们，玩些什么，很多人未必有清楚的认识。很多孩子“玩”得很盲目，为玩而玩。由于这种现象，孩子本来可以从玩之中开发智慧和能力，但却被白白地浪费。我想以后教育孩子的时候真的要先想想，怎样才能利用好孩子这些天性，孩子不能为玩而玩，而是要玩出名堂来。

后记：落下很多功课，不需要找借口，尽快补上才是态度。

　　咳嗽的这个毛病，朵朵一直是断断续续、反反复复发作，前前后后不知吃了多少中药，总不能根治。事实上，呼吸道疾病，已成了同龄小朋友的通病，在机关一幼班级中，小朋友请假多数是因为这个。严重些的，更会引发发烧、哮喘、支气管炎甚至肺炎等。

　　朵朵也不例外。上星期，因为呼吸道炎症引发高烧反复不退，医生怀疑有肺炎的倾向，结果一连挂了六天盐水，于是幼儿园也请了一个星期的假。由于这个病在季节交替的时期更为多发，而且也容易传染。所以幼儿园的出勤率一直居低不上，最严重的一天居然只有６个小朋友出勤，１４个请假，其中一个家长因为忍受不了小朋友高频率的生病，向班主任提出了退学。

　　朵朵挂完了盐水，继续看中医吃中药，真是吃了不少苦头。

　　有一点值得庆幸的是，朵朵打针吊盐水不再哭鼻子了，而是平静地接受了这个事实，弱弱地对护士说：“阿姨轻轻地打。”自始至终没掉一滴眼泪。做雾化时，也听从护士的劝告，认真地吸气呼气，不再挣扎吵闹。特别要提到的是，朵朵吃中药真是一级棒，像个小勇士般自我鼓劲：“我一点都不怕苦。”然后皱着眉头自已端起药碗喝个精光，真是懂事多了。

　　经过一星期的请假，朵朵于昨天重返幼儿园。班上有个男孩子比较爱哭，入园两个月来，还没有改观。朵朵记得这事，昨天出门时，拿了一个大头贴，说送给王雨轩，这样他就不会哭了。今天出门时，又拿了一颗糖，说又要送给王雨轩。结果到了幼儿园，发现小王同学居然没在哭，很失落的问他:：“你不哭啦。”惹得李老师笑死了。

小蜗牛，爬啊爬！

小火车开动啰！

认真地拉好同学的衣服，排队出发

星期一早上升国旗！