妞妞妈妈的博客

妈妈来了之后就经常带妞妞出去玩了，原因有两个，一个就是小妞妞有些缺钙，一定要多晒太阳，二来呢，姥姥总觉得家里闷，要下去放风心情才舒服些，就是给妞妞织毛衣也喜欢到楼下去织，说那样比较轻松一些。于是妞妞就天天和妈妈还有妈妈的妈妈出去两三次。经过几天的观察，小家伙最初几天就喜欢看来来往往的人，从东边来的就从东看到西，从西边来的就从西看到东，后来就开始对小朋友感兴趣，一看见小朋友就乐得手舞足蹈的。还有就是对广告牌特别感兴趣，看到自己喜欢的还仰着个头看很久，时不时还笑一下。看见她笑的样子，我也抬头看了看那个广告牌，也没看见有什么好笑之处。大概是我看多了麻木了，一切东西在小家伙的眼里都是新鲜的，好玩的。

初初带小家伙外出去的时候，那时她才一个多月，每次在外边都是一脸严肃，谁逗都不笑。现在大一些了%E

有幸被(多多)妈点到名子玩这个游戏，现在回答如下：

婴儿不识字，他拿到一本书首先是看图画。给婴儿看的图画，主要要做到这么三条：1.画面要大，要清晰干净；2.形象要真实可爱；3.颜色要鲜明。有的书一页上有很多幅图画， 是不适合婴儿的。给成人看的图画，力求画面丰满，而给婴儿看的就不一样，要突出主要形象，背景尽量简单，免得分散孩子的注意力。人物、动物的形象一定要真实。现在很多孩子住在高楼大厦，鸡鸭鹅都没有见过，好些动物是靠图书来认识的，所以一定要画得很像。现在一些画家讲究变形，变到后来，就连家长也分不出是狗还是猫了。

从内容看，现在的婴儿读物大体有两种，一是教材式的，像教孩子说话、识物、画画；一是文学性较强的，如图画故事、儿歌。这两种都可以，关键是要程度适中，能引起兴趣。孩子非常喜欢图画故事和儿歌。图画故事的情节要简明有趣，语言生动、悦耳。情节复杂，句子很长、拗口，孩子就不喜欢。儿歌要优美动听。摇篮歌是我们最早接触的文学作品，千百年来，它受到一代又一代婴儿的喜爱。

怎样给婴儿讲书

给孩子讲书，和选书一样，同样有很多学问。

首先，要考虑孩子的水平。从出生到三岁这一段，孩子的变化非常快，可以说是一个月一个样；而且，即使两个孩子年龄一样大，也还有个体差异。怎样根据你的孩子的情况来讲这本书，是你要考虑的第一点。

以大家都比较熟悉的阿·托尔斯泰的《大萝卜》为例。如果你的孩子是七八个月，那你虽然也要原原本本把故事给他讲一遍，但重点是让他认识故事中的人物。如果你的孩子一岁多了，那要求就要高一些了，要让他明白故事的情节了。如果你的孩子两岁多、快三岁了，那要求就要更高一些，要让他听完，还学着复述故事。

第二，给孩子讲故事一定要带感情。一篇好的婴儿文学作品都是有情有趣的，讲故事就要把这“情”和“趣”表现出来，要能感染孩子。像《大萝卜》是一篇风趣幽默的作品，老爷爷拔了几次都没有把萝卜拔出来，每一次的“拔呀，拔呀”，读的时候都应该有所不一样，一方面表现出吃力的样子，一方面制造悬念，让孩子想：这次拔出来了吗？最后，萝卜拔出来了。这时候，一方面要表现出高兴的心情，大家费了这么大的劲，终于把萝卜拔出来了；还有，从老爷爷、老奶奶，到小姑娘、小狗、小猫，一直到小老鼠，都摔了个大跟头，那有趣的场面，也要表现出来。

第三，讲的时候一定要认真，每次都准确地照着书读，不能这次多一个字，下次变一个字，孩子会给你提抗议的，说你讲错了，要知道，他是通过听故事在学习语言，你一次一个样，他就不知所从了。

第四，讲故事，不能只是大人讲，孩子听。给比较大的孩子讲，可以通过不断提问，让孩子自己观察、思索，发挥孩子的主动性。比方，讲一页之前，让孩子先看画，说说画上都有什么，然后大人给归纳、补充。讲完一页，让孩子先想想故事会怎样发展。我们常说要发展孩子的智力，这正是培养观察力、想象力、思维能力、语言表达能力的大好时机。

多方面挖掘教育因素

有人或者认为，一本书，故事讲完了，也就完了。实际上完全不是这样。婴儿看书和大人不一样，他并不只关心情节，他对书中的一切都有兴趣。一本婴儿读物，犹如一个百宝箱，孩子可以从中学到很多东西。问题在于你是否是有心人，是否掌握教育艺术，能不能把各种潜在的教育因素都挖掘出来。

讲完《大萝卜》的故事，你可以问他，萝卜是什么颜色，萝卜缨是什么颜色，让他学习分辨颜色；你可以随便翻开一页，让他数一数，上面有几个人物，让他学习数数；你可以问他，狗和猫，谁大谁小，从而学习比较大小……

孩子最喜欢玩游戏，你给孩子讲了《大萝卜》，还可以全家玩拔萝卜的游戏。爸爸是萝卜，妈妈和宝宝来拔，看最后是萝卜被拔出来了，还是“萝卜”把妈妈、宝宝拔过去了。这不是很好的体育游戏吗？

可以这样说，一篇好的图画故事，能对婴儿德、智、体、美诸方面的发展，都能起到促进作用。婴儿读物是你教养孩子的好助手，充分地把它利用起来吧！

1.有时间享受“不受限制”的快乐 　　

     家中父母希望居室整洁，周围的邻居又喜欢安静。孩子一旦开始喊叫、跳跃，父母便会想办法制止，孩子只好越来越乖了。表面上，是父母管教有方，但由此带来的是：孩子的热情和活力在一点点丧失，孩子的心灵也感受到了压抑。但孩子毕竟是孩子，他们需要带着童真的想像力尽情地玩耍，需要有时间去抓萤火虫、打雪仗、看蜘蛛做网、蚂蚁搬家——这些按照孩子自己的步伐去探索世界的活动，更能给他们带来真正的快乐。 　　

2.关心他人 　　

     孩子需要认同自己是家庭和社会有价值的成员，父母应尽量给孩子提供接触社会、关心和帮助他人的机会。如让他把家里的旧玩具收集起来，送给需要的小朋友；帮助照看比自己年纪小的小朋友；帮妈妈做力所能及的家务等等。在家里，家庭成员之间要相互关心，营造温馨的家庭氛围，让孩子从小就懂得关心父母，关心长辈，懂得分享。儿童心理学家指出，儿童在很小的年纪就能享受到帮助别人的快乐。 　

　3.体育活动 　　

      和孩子一起滑雪、一起骑车、一起打球……这些活动不但能增进孩子的健康，更能让孩子笑口常开。并且在活动中还能增进亲子关系。好的身体状况和运动技能，有利于让儿童树立正确的自我形象观。 　　

4.笑出声来 　　

     笑出来，对你和孩子的健康都有好处。有些父母喜欢在孩子面前保持严肃的形象，以为这样才有尊严。其实不是那么回事，笑出声来，并不会失去你的尊严。让你的家中充满笑声，并经常给孩子一个拥抱，它们是最好的爱的表达。有没有听说过：“一个人一天需要4次拥抱，才能存活；8次拥抱，才能维持；16次拥抱，才能成长。”亲子间感情不要放在心里，爱她就要表达出来。

5.更具体的表扬 　

　  父母应特别强调孩子令人满意的具体行为，表扬得越具体，孩子就越清楚哪些是好的行为。表扬其实包含两个部分：一是父母说的话语，二是孩子据此作出的推断。表扬越具体，孩子越能够根据父母的话对自己作出实事求是的评价。当孩子做好一件事或掌握了一种技能的时候，不要总是简单地说：“做得不错”，要指出他们具体细节的成功。比如“你今天把那个摔倒的小妹妹扶起来，真让妈妈高兴。““我喜欢你画的这些树。”具体的表扬会让孩子产生更大的满足。当然，也要注意不要表扬过度。从小要让孩子认识到，真正的表扬来自于他们战胜了挑战之后。

6.艺术的魅力 　

  　音乐、舞蹈、文学等各种艺术形式会极大地丰富孩子的思想修养，培养他们的艺术情操。这些艺术形式将成为一个感情的释放口，帮助他们表达自己和对世界的情感，并从中获得生活的快乐。 　　

7.不要苛求完美

　　孩子毕竟是孩子，各方面的能力有限，总有这样或者那样的不足。父母不可太过于追求完美，父母如果总是对孩子表示不满和批评，会伤了孩子的自尊，失去自信。所以，下一次当你再要抱怨的时候，先想一下，这个过错是不是跟他们的年龄有关？10年后他们还会这样做吗？如果你的答案是否定的，就别再唠叨个没完。记住：你和孩子之间的感情总比他把袜子放在哪里要重要得多。 　　

8.教会孩子解决问题的技巧

 　　当孩子认为自己能解决一些问题时，可以让他们产生良好的自我感觉，能树立起信心，并且有了下次自己解决难题的勇气。当他们遇到难题时，你可以按下面的步骤教会他们解决问题的技巧：发现问题；让孩子描述出他想要的结果；帮他设计出要达到这个结果的步骤；让他自己想，哪一步他能够自己完成，哪一步需要别人的帮助；在他确实需要帮助的步骤上提供帮助。 　　

9.给孩子显示自己的机会

 　　每一个孩子都有自己独特的天才和技能，展示这些能给他们带来极大的喜悦。“妈妈，我给你讲一个故事好不好?”这时即使你在厨房做饭，也要满足他这个愿望，并适时地给予肯定：“你讲得真是太棒了。”要知道，能和你分享他喜欢的这个故事，对他是多么地快乐。孩子的热情、能通过你的分享和肯定，转化成良好的自尊、自信，而这些品质对他们一生的快乐都是最宝贵的

今天去医院看结果，卡介苗已经接种成功，又拿了微量原素的结果，去咨询室咨询，除了铁还好其它的都缺，医生翻过后面给我们看，说什么缺这个后果如何，缺那个后果如何，后来就开了新微宝给我们。回来的路上，妞妞的爸爸把我好一顿埋怨，说什么我不吃鱼汤所以宝宝就缺锌，也不喜欢喝奶粉，所以宝宝就营养不够，难怪长得不快。说了那么多，好像在说都不知道宝宝是不是你亲生的。

妞妞，妈妈好冤。

瞧，我最喜欢拍照片了。

妈妈，看拳。

妈妈，看我张大嘴巴拍一张。

虽然我还不到一个月，可是我已经懂得拍照的时候要摆POSE了。

作为妈妈的我自然是开心得不得了，可是我却没有感觉到危险指数也开始增大了，前两天爸爸一直说不能把妞妞一个放在沙发和小床上了，可是我觉得她还没有熟练翻身应该问题不大，可是就是在今天中午，我把她放在小床上，自己准备吃饭，前一分钟我刚回头看她，正玩得开心呢，侧翻着，两手放在前面把玩着，我刚回过头来，菜还没有夹到碗里，就听到身后“咕咚”一声。我一回头，小家伙不在床上，而是躺在了地板上，可能太突然了，她自己也还没有反应过来，看到我一回头，她就开始哇哇大哭起来。我赶紧把她抱起来，一面看她的头有没有起包，一面安抚她的情绪，小家伙哭了三五分钟就不哭了。我把她放在床上，又活动一下她的小胳膊小腿，看她哭不哭，会不会痛，谢天谢地都还灵活，她也没有哭。又抱她抱在怀里，喂了一点奶，吃着吃着就睡着了。

看着她睡着了，我赶紧打开电脑查一查从床上掉下来相关的文章和专家说法，看了很多大多数说只要观察24小时没什么异样就问题不大。还看到了一些让我比较宽慰的帖子，说孩子掉下床土地公或者床神会接着，不会摔坏的。虽说这样我的心还是很沉，还是没底，心慌慌的，一个劲地责备自己怎么不小心一点。妞妞差不多睡了半个来小时醒了，我去看她时她朝我笑了笑，像是什么事也没发生一样。于是抱着她给她放了洗澡水，脱光她的衣服，给她洗了个澡，顺便检查了她身上有没有肿痛发红的地方，还好没有，小家伙洗澡的时候还是和往常一样不停地蹬水，还时不时笑一下，这样我的心才稍稍放下一些。但还是没有办法原谅自己。妞妞，妈妈对不起。