love--baby的博客

　　随着幼儿潜能开发理论的日益丰富和完善，幼儿园入托正在向低龄化的趋势发展。作为一个从教多年的幼儿教师，多年来看到过许许多多各种各样的入园问题，为了减轻小宝宝的入园综合征（比如哭闹和生病），缩短陌生期，让妈妈们尽快解除后顾之忧，我想简单谈一点个人的想看法。

　　每年的九月秋高气爽，是个入园的好季节，妈妈们大都计划着在这个时候把宝宝送到幼儿园，这是孩子从家庭走向社会的第一步，这一步走得好与不好，不仅是对宝宝的考验，同时也是对妈妈的考验。

　　相信宝宝，坚定信念

　　在入园的第一天，初到陌生环境的宝宝们，怎么也想不到妈妈就要把自己单独留在这里了，看到妈妈离开就大哭起来：“我要妈妈，我要妈妈！”经常是宝宝在室内哭，妈妈在室外落泪。但是，既然决定了入园就要有思想准备，一定要调整好自己的情绪，有时候需要狠狠心，帮孩子度过这段分离焦虑期，如果一看到宝宝哭心就软了，不想接着送了，那么前面的努力也就报废了。

　　3年前我带过一个孩子，刚来园时拒绝吃饭、喝水、午睡，每天哭闹不止，嗓子哭得都哑了，每天来幼儿园就像一场艰苦的战争。后来才知道这个孩子一年前就入过园了，就是因为哭闹得太厉害，家人舍不得，送了3个星期就退园了，“没想到今年还是这样，比第一次还厉害，还不如去年不退园呢。”

　　幼儿初次离开亲人和家庭，面对一个新的环境和陌生的老师，必然会出现哭闹、紧张等现象，甚至生病，这都是正常的，心理学把这些现象统称为“分离焦虑”，如果妈妈们不了解这一点，意志不够坚强、自信，总是把自己过分担忧的心情传递给孩子，那样不仅不能帮助孩子减轻和消除分离焦虑，反而会让孩子更没有安全感，因此，送孩子入园时一定要坚定信念，相信宝宝自己能行，千万别走“回头路”。

　　重视入园前的准备工作

　　初次来到一个完全陌生的环境，无论在情感上还是在日常生活上，宝宝都会感到是一片空白，孤独无助，因而也就产生了不安全感，哭闹、生病也就随之产生了，其实这也正是家长送宝宝上幼儿园面临的两大难题，为了更好地解决这两大难题，现在多数幼儿园都为入园儿童安排了细致的准备工作。

　　一是家访，老师在拿到本班入园儿童的名单后，会选择合适的时间进行家访，其目的就是让孩子在自己熟悉的环境中与陌生的老师接触，通过和老师面对面的交谈、玩耍，加深对老师的认识和了解，减少对陌生人的恐惧感。另外，老师会同家长一起交流，主动介绍幼儿园的详细情况，让家长对幼儿园也有一个更好的了解，其中，老师了解孩子的情况是重中之重，这对入园后更好地照顾孩子有重要作用。

　　二是在园内，在孩子要上的班级组织为期几天的亲子活动，目的就是请将要入园的孩子提前进入园内熟悉环境，接触老师和同班的小朋友，老师还会选择许多游戏让孩子感受在幼儿园这个集体中生活的乐趣，这些都为孩子真正的入园打下了坚实的基础。对于没有参加过类似亲子活动的孩子来说，他们的入园适应过程恐怕会比已经初步感受过幼儿园生活的孩子更慢一些，所以，特别希望妈妈们能够有足够的重视，千万别错过入园前这一系列的“感情培养活动”。

　　“老师是妈妈的好朋友”

　　老师和父母建立融洽的关系，同样对孩子熟悉环境、对老师产生亲切感有着重要作用。有一次在下班的路上，我偶然遇到了刚刚在亲子活动中见过面的孩子家长，于是我们又热情地攀谈起来，愉快的笑声时起时落，我和这位妈妈的快乐交谈一下子让旁边的女儿兴奋地拍着手跳了起来，并高兴地说“噢，王老师是妈妈的好朋友”，从此，这个宝宝再来幼儿园对我就不再那么陌生了，成为了最先适应的一个小朋友。

　　妈妈带宝宝到幼儿园参加亲子活动，不仅仅是孩子熟悉、适应的过程，其实也是妈妈熟悉、了解老师的过程，所以，妈妈在引导宝宝的入园欲望时，心情一定要是喜悦的，比如告诉宝宝幼儿园有趣的事情；宝宝可以认识很多小朋友；幼儿园有好多家里没有的好玩的玩具；宝宝可以跟老师学好多本领；老师很喜欢宝宝，跟妈妈一样爱宝宝等等，使宝宝对幼儿园和老师都产生一种好感，让宝宝在心中感到幼儿园不再是一个陌生的环境。因为那里的老师是妈妈的好朋友，那里的小朋友是自己的好朋友。

　　表扬鼓励孩子，适当“让步”

　　“我不去幼儿园！”这是刚入园的宝宝常说的一句话。此时妈妈一定不要着急，这是很正常的，这需要我们多给宝宝一些心理安慰，引导宝宝发现幼儿园的乐趣，比如妈妈可以对宝宝讲一讲自己小时候上幼儿园的快乐往事，帮助他们亲近老师和班里的小朋友，表扬、鼓励宝宝很坚强很勇敢很懂事等等。要耐心，不要轻易斥责宝宝，因为在幼儿园里老师对宝宝的一些行为习惯也会适当地“让步”，等他完全适应环境后再逐步提要求，宝宝就会很乐意接受了。

　　做好物质准备

　　宝宝年龄小，容易依恋自己的物品，比如小毯子、小被子、小玩具等等，因为这些物品从小陪伴他，上面有他熟悉的气味，抱着它闻着它，宝宝心里就有一种安全感、愉悦感，甚至自己的衣服弄脏了，老师要给他临时换上别人的衣服，他都不接受，因此，可带些宝宝的衣裤备用，以便老师及时给宝宝更换，另外再给宝宝准备一件他在家里最喜爱的玩具，只要他看见这些熟悉的东西，就会有一定的安全感，在一定程度上讲，这些物品会帮助宝宝减少哭闹，尽快度过分离焦虑期。

　　幼儿园是最早托儿所或幼儿园时由于环境的生疏，常会在生理和心理上产生一些不适应，如饮食减少、睡眠不安、情绪不稳定、不说话，甚至拒绝进食。为了预防小儿出现这些情况，让小儿愿意入托或入园，事前应该做一些准备：

　　1日常生活中多与邻居接触，与邻居的小儿玩耍和交往，让孩子学会和别人相处，为过集体生活做准备。

　　2加强孩子独立生活的能力，如学会自己洗手洗脸，吃饭，穿脱衣服，独立睡眠等。这样入托或入园后，小儿可少碰到一些生活上的困难。

　　3了解一下幼儿园的作息制度和要求，入园前就让小儿在家照这个作息制度生活一段时间，入托后会更快地适应新生活。 　　4入托前几天多带小儿去幼儿园玩，熟悉幼儿园的环境，和幼儿园的小朋友交朋友，一起做游戏，唱歌跳舞，让小儿喜欢和向往集体生活。家里的谈话要围绕幼儿园的优点说，也要和小儿讲讲入团的道理，鼓励小儿自己愿意去托儿所或幼儿园。

　　做过以上准备，小儿入托或入园就基本不会碰到什么麻烦了，当然也不要忘记物质方面的准备，如毛巾、牙刷、衣服和被褥等等，按照园里的要求准备好。

　　营养是每个健康人必不可少的，但也不是各种营养素越多越好。医学实践证明，有些营养素过多，反而会对人体产生危害。
　　
　　水过多对人体的危害：尿量增多，在心、胃功能不全时可发生水中毒，加重心力衰竭的程度，使身体浮肿。

　　糖过多对人体的危害：肌肉松弛，易生脓疮，加重糖尿病病情、龋齿及食欲不振等。
　　
　　铁过多对人体的危害：食欲不振、呕吐、腹泻、大便异常。
　　
　　脂肪过多对人体的危害：消化不良、腹泻、食欲不振、肥胖，甚至会加重动脉硬化和高脂血症的病情。
　　
　　蛋白质过多对人体的危害：食欲不振，大便干燥，加重肾功能衰竭及尿毒症。
　　
　　维生素A过多对人体的危害：头昏、头痛、呕吐、毛发稀少，婴儿前囱隆起。中毒时会造成呼吸麻痹，甚至死亡。
　　
　　维生素C过多对人体的危害：大量长期服用，在突然停止时，可出现维生素C停药综合症；如食欲减退、乏力、精神困倦等

　　孩子长到二岁半，就开始能区分简单的颜色、形状和大小。托儿所教养员曾饶有兴趣地作了多次试验，在每次分苹果时，让孩子自己上来挑选。结果发现他们都不约而同地挑最红最大的苹果，以 后的目光很自然地都集中到一半红一半绿的苹果，那些又青又小的苹果被打入了冷宫。为什么那些走路摇摇晃晃，话也说不清的小儿，能区分简单的颜色、形状和大小呢？
　　这是因为孩子从诞生时起，首先得到锻炼的就是感觉器官。新生儿在邂褓中，手不能动，脚不能踢，但眼睛却在不停地转，视觉发展很快。4个月的婴儿就能对颜色有分化反应，特别是红色的玩具最能引起孩子兴奋。之后，他又不断地摆弄玩具。由于天天接触各 种颜色、形状、大小的玩具，使他不知不觉地掌握了区分颜色、形状、大小的本领。
　　l岁半～2岁能认识红颜色，认识大小和圆形。2岁～2岁半能逐步区分红、绿颜色，认识方形。2岁半～3岁能区别黄、黑、白、蓝颜色，认识三角形。
　　有的妈妈羡慕别人的孩子懂的事情多，而自己又无从着手。那么不妨一试：给孩子认识某一事物时，让他记住这事物的颜色、形状、大小等特点，然后与别的事物加以比较，有什么差异。因为每个事物都有它独特的属性，这样当孩子掌握了某一事物的特征之后， 就很容易将此事物记住了。
　　掌握的颜色越多，对美的兴趣越浓厚，自己画画，也能配颜色。 孩子尽早地区别形状，对认字也打下了基础。因为小儿认字是记住字的整个形状特点，尤其是中国的象形字，而不是记住多一点或少 一横。当孩子养成习惯，经常地对每一件事物从颜色、形状、大小上区别它的微小差异，他的分析能力，辨别事物的能力也就提高了

1.会独自行走
　 有的孩子在满周岁以前就能开始行走，但多数孩子要到十四五个月才行。开始时用手牵着走，渐渐放开手，孩子自己就能往前独自行走两三步，但马上就要抓往什么东西以保持身体不致于摔倒，这两三步路也是摇摇晃晃的。但只要能走出几步，以后独自走路的步数便一天天地多起来，慢慢地就会保持身体平衡了，从牵着手走到独自行走，一般要经过约3个月的时间。
2.会跑
　 1岁半以后，孩子就能跑了。在这以前，到底是小步快走还是奔跑，分不太清楚。刚开始学跑时，还不能做拐弯跑，等到2岁时，无论是拐弯还是直路都可以奔跑自如了。
3.手指功能
　　1岁以后，小儿的手指功能也慢慢健全起来了，能够做许多细小的动作了。1岁以后可以自己拿杯子喝水，有的能自己拿匙吃饭了。如果给孩子铅笔和画纸，小儿会用笔在纸上乱涂画，不能学着大人的动作拉开抽屉或打开药瓶的盖子，弄得大人很担心。到2岁时就想自己脱衣服、穿袜子了。　

　　1.楼梯如宝宝摸爬到了楼梯上，极易造成滚落下来，因此最好在楼梯处安装上栏杆，防止小婴儿攀爬。

　　2.床铺、沙发椅如让已会翻身的宝宝在沙发或床上睡觉，不要只留下孩子一人。最安全的是放在有围栏的婴儿床里。

　　3.玄关家中设置玄关的父母要特别注意爱爬的宝宝，有时孩子会从那一格小小的楼梯上摔下而撞到头部，最好用围栏挡住，让孩子无法进入。

　　4.插座如果把手指或物品插入插座，就有触电或短路的危险。最好选择那种带安全开关的插座和插座挡板。

　　5.门、窗手指被门夹住是婴幼儿常见的意外之一，因此，在开关门时须先确认孩子的方位，为保险起见也可安装安全挡门器。

　　6.厨房厨房里的器具样样都危险，在孩子3岁以前，应尽量避免让孩子进厨房，更不可带着孩子炒菜、做家务。妈妈的12个厨房好习惯

　　7.阳台别让孩子单独在阳台上玩耍，最好在阳台门口加上围栏，使孩子无法通过。此外，绝对不可在阳台上放垫脚的东西，以防万一。

　　8.柜子孩子很容易被玻璃装饰柜子里的东西所吸引，但如果孩子自己去打开，就很容易被玻璃门夹住手。最好锁上柜子，不让宝宝轻松打开。

　　9.桌子现在市面上出售的各种边角防护套，可把家里有角的东西套起来，以免孩子撞伤或擦伤。另外，当孩子想拿到桌上的东西时，就会去拉桌布，很容易被砸到或被热食烫伤，因此，最好不要在桌上铺桌布。

　　拔掉游戏机的插头，藏起电池，关闭电视机，然后教你的孩子玩一些你们小时候玩的传统游戏。可以花一天时间玩跳绳、打珠子、抛石头、字谜、捡棍子、跳房子、多米诺骨牌、跳棋、抓鱼、翻线绳、官兵捉强盗、剪纸、投硬币或用纸牌堆房子。如果你对规则还有些不清楚，或者你想学一些新游戏，你可以去当地的图书馆查一查有关传统游戏的书籍。你甚至可以找到一些其他国家儿童游戏的书。

　　对于一些特别的娱乐，你可以帮助孩子让他对游戏添加一些新的规则或是增加一些游戏需要的部件，以此来创造一个自编的玩法。这可以提供给孩子一个属于自己的游戏。下面是几种制造游戏工具的做法：

　　●　打珠子

　　珠子有各种不同的颜色，甚至包括黑得发亮的颜色。聚合粘土是做自制珠子的很好材料，根据制造商的说明进行烘制。

　　●　捡棍子

　　把几根细圆棒或竹叉切成你想要的长度，把底端磨光。给棍子漆上各种颜色，添加上条纹、圆点和其他的装饰图案。为了方便给棍子漆上色彩，可以把棍子插入一块泡沫材料中给露在外面的一端上漆，然后晾干。再把漆好颜色的一端插入泡沫材料中，给另一端上漆。记住把其中的一根棍子漆成全黑色作为母棍。

　　●　跳棋

　　用美术专用泡沫材料自制一些棋子。这些棋子可以被用在从商店里买来的棋盘上，或者你的孩子可以用硬纸板做广个其他颜色和图案的棋盘。

　　●　多米诺骨牌

　　把硬纸板或薄木片剪成矩形，你的孩子可以根据自己喜好做成一套自己的多米诺骨牌。

　　●　纸牌

　　有一副具有个人风格的纸牌，会使纸牌游戏变得更有意思。

　　■　育儿方案：第十二个月

　　第十二月的婴儿不必扶，自己能站稳独走几步；认识三到四处身体部位；认识几种动物；会随儿歌做表演动作；能完成大人提出的简单要求；愿意与小朋友共同游戏。

　　■　养育要点
　　这个月如果宝宝身体健康的话，就应该断母乳了。
　　断母奶后，每天喝1-2次牛奶。
　　断母乳后，宝宝可能发生大便干燥，可在饮食上增加素菜，香蕉、蜂蜜也有润肠作用。
　　不要让孩子过多地看电视，孩子应该与人、与事物的接触过程中成长。
　　引导孩子和个性向着健康的方向发展，对于孩子不好的行为家长要明确表示禁止。对于孩子好的行为，家长要加以鼓励。
　　每天要有至少3小时的户外活动时间。
　
　　■　发育指标

　　不必扶，自己能站稳独走几步；认识三到四处身体部位；认识几种动物；会随儿歌做表演动作；能完成大人提出的简单要求；愿意与小朋友共同游戏。　
　
　　■　生 理 指 标

　　男孩身高： 70.7～81.5厘米 体重： 8.1～12.4千克

　　女孩身高： 68.6～80.0厘米 体重： 7.4～11.6千克

　　■　育儿方案之训练方法系列

　　训 练 方 法 一 ：

　　养成良好的饮食习惯。这一时期，孩子的活动量增强，对食物的需求也增强了。家长一定要注意保证孩子均衡地摄入营养。只有均衡的营养才能使孩子各方面发育均衡。这个时期，孩子的饮食要精心安排，因为这也许会影响到孩子今后一生的饮食习惯，切忌让他偏食，尤其避免厌食。另外，这时可以让孩子练着用水杯喝水，为他准备一只专用的环保水杯。

　　特别提示：
　　不要故意学宝宝错误的发音，否则错误的发音就很容易固定下来，以后很难纠正。

　　训 练 方 法 二：
　　行走能力测试：开始学步时孩子会扶着家具侧身慢慢行走，所以需要找一些比较牢固的家具排到一块。以便孩子能靠着它们活动起来。面对孩子伸出双臂，以便及时保护，看看小家伙会不会朝前走。48周大的婴儿会侧过身，扶着家具慢慢挪动，双手给大人握着时也能向前迈步。1岁大的孩子牵着一只手就能走动。到了13个月，宝宝会独自迈出第一步。