我与女儿共成长

今天中午，雨桐醒来我们刚要开始吃饭，我们炖的排骨，雨桐看见了要吃，我弄了些给她持，可是吃到一半，雨桐就开始不乖了，一会就哭，也不吃了，也不喝了。我无论怎么哄都不管用。没办法，我抱她都楼下玩了一圈，回到家还是不乖，这是怎么了，最近几天雨桐有点感冒，我担心是加重了，也许头疼呢。我就把她放下，给她按摩头部，这是雨桐气坏了，大哭起来，一张嘴，我看见了，原来牙缝里塞上肉丝了。我给她弄出来以后就好了。

豆粒子是我的好朋友，妈妈说这是在我十个月的时候她给我买的。豆粒子躺着的时候闭着眼，起来的时候又睁开眼睛，她不哭也不闹，只要我高兴，什么时候都能陪我玩，不象爸爸妈妈老要去上班。我非常喜欢豆粒子，我要像妈妈对待我一样对待豆粒子。

妈妈又去上班去了，奶奶带我去门口玩玩，可是奶奶忘记带豆粒子了，那怎么可以呢。“奶奶，我要豆粒子，忘记抱豆粒子了！”我迫不及待的告诉奶奶。“没关系，豆粒子自己在家玩，我们一会就回去了”奶奶说。我急了：“不行，不行，豆粒子一个人在家哭了，奶奶回家抱豆粒子”。“豆粒子不会哭”奶奶不听我的；“会哭，会哭”看来我要采取措施了，于是乎我趴到地上撒泼。奶奶没有办法，只好乖乖回家抱出豆粒子。我们在一起玩的真高兴。

豆粒子还是我们家亲子游戏的成员之一，爸爸、妈妈、我还有豆粒子分成两拨，我会不停的同豆粒子更换伙伴，真好玩。

那天，我不高兴了，看见爸爸、妈妈和奶奶我都很生气，只有豆粒子最好了，我就抱着豆粒子玩，一会把她放到摩托车（雨桐长方形的小板凳）上，她坐后面，我坐前面，带她去逛街。不想逛街，我想，我也应该上班了，因为我也要挣钱。所以，我把豆粒子放到沙发上，并且祝福她说：“豆粒子，你坐着别动，我去上班挣钱，给你买好吃的吃。”

中午，我不想吃晚饭，因为我还没有玩够，我抱着豆粒子东跑西窜的，奶奶不豆粒子给我抢走了，说豆粒子饿了，要吃饭。我才不上当呢，豆粒子根本就不吃饭，奶奶骗人，我好委屈呀。我忍不住放声大哭，眼泪流的哗哗的，奶奶也拿我没有招。

早上醒来，我发现豆粒子不在我的枕头边上，一定是爸爸给我拿走了，昨天我就看见爸爸把我豆粒子扔到床边上了。我就大喊：“爸爸，你把豆粒子弄哪去了，给我拿来！”呵呵，爸爸马上把豆粒子给我拿来了。

新的一天又开始了，我将同豆粒子一起度过又一天的美好时光了。

　　今天早上，我去给小丫头买早饭，买了粽子，鹌鹑蛋，面包，还买了包子和鸡蛋，由于我上班早，我拿起鸡蛋就要走，雨桐又说了“爸爸不拿，爸爸不拿”，她妈妈赶紧拿起一个鹌鹑蛋说“这个才是雨桐的，那个是爸爸的”，小丫头这才不叫了，可是脸拉了下来，满脸的不高兴，那种样子是既不甘心又无可奈何，哈哈，真有趣。

      雨桐自己摔倒了，即使根本就不疼，她也不爬起来，还会大哭，感觉自己受委屈了。我看了好多书上都说，孩子摔倒了要自己爬起来。可雨桐不爬，我怎么办呢？

     最近我发现雨桐非常的喜欢帮助妈妈，有一天，我摔倒了，雨桐马上跑过来把我拉起来。我看在眼里，喜在心里。

     现在，只要雨桐摔倒了，我立马“摔倒”，并向雨桐呼救，雨桐只要看见妈妈摔倒了，从来马上自己爬起来充当英雄，呵呵，昨天率痛了也没有哭。

    看来这种心理满足感还是很重要的。

不知道什么原因，今天雨桐要求爸爸抱着出去玩，而且是主动要求的，我就在身边(以前这种情况是绝对不可能发生的)。是什么原因呢？

猜测一、雨桐今天上午被我"训"了。今天中午，雨桐吃饭的时候，又不乖，用手抓，还倒来倒去不肯吃。我就把她提到小卧室中，她爬到地上哭，我也不理，还自己这边一边吃饭，一边喊"真香"，把雨桐气坏了。

猜测二、雨桐爸爸今天表现的好。今天上去在亲子中心，雨桐看见别人喝奶，自己想喝，爸爸看见了主动上旁边的超市给雨桐买来奶。

猜测三、雨桐长大了。……

嘿，瞎猜测什么，雨桐喜欢爸爸是正常的。以后会更加喜欢的.

 今天雨桐又去亲亲宝贝了，刚进儿童乐园的大门，雨桐就兴奋的喊“小鸭子，在那里！”是因为在家的时候，我告诉她，都有小鸭子的地方去上学。（我故意说成上学，以便于培养孩子对上学的兴趣。）我们到了那里，马上就开始上课了。雨桐今天的表现还不错。 

一、大动作完成的比较好了。 

1、雨桐走独木桥和钻山洞都完成的比较好。尤其是钻山洞，小姑娘一看见山洞，接着就往里钻。很感兴趣，并且也准确的完成了老师要求的动作。一般情况在这里上课，老师要求完成的事情，我尽量的先让孩子自己理解老师的要求，自己按照理解去完成全过程。如果孩子没有能够很好的理解，或者求助的时候，我才给予帮助，即便是帮助，我也尽量的用语言和示范的方式，基本上不象其他好多家长那样，拿着孩子的手，带着孩子来做。我这样做，一是培养雨桐的自信能力和自立能力。二是培养孩子自己倾听和理解的能力。否则的话，孩子都成了爸爸妈妈的“玩具”了。 

2、雨桐对溜滑梯有超浓厚的兴趣。

最近我发现雨桐对滑梯的兴趣很浓厚，我们带她去幼儿园玩的时候，她就表现的相当突出。今天在亲亲宝贝也是的。尤其是课程结束后，雨桐直接就抱起了小车不放了，自己把小车抱到上面，然后趴下来，滑下去。（当然，此时爸爸是帮忙的）

二、“给小猪送信”对雨桐来说简直就是“小儿科”。 

给小猪送信的游戏是培养宝宝对形状的区别，10天前我刚给雨桐买了“百变箱”，正好也有这个功效，不过难度要大的多，经过了3天的“研究”雨桐已经会玩了。这个在《雨桐学会玩百变箱的过程》中有详细记录。所以，在规定的时间内，雨桐送信四次，几乎每次都毫不费劲。 

三、关于小猪的儿歌，雨桐当场学会了。

老师今天教的儿歌是“小猪小猪；胖乎乎，唱起歌来；呼噜噜”。对于这么简单的儿歌，雨桐一般两遍就能学会。所以，只有头两遍的跟着老师说，到第三遍我就不说了，停下来观察雨桐。我发现雨桐根本不在乎老师那动作和表演，而是盯着老师的脸看。

可能这与我在家教她儿歌时，基本上都是母女两个面对面认真教的缘故。我认为这种成人的交流方式要比那些在蹦跳游戏中的来的好。孩子毕竟要成大，要适应这样的交流方式，为什么不一开始就用呢？就象我从来都跟孩子讲“成人语言”一样。

妈妈心得：

1、随着我们有意识的培养雨桐的胆量和交往能力以来，我发现有点进步，不过还是不太好。今天下楼时雨桐与可心两个孩子手拉手下楼，可心很明显的主动。不过我还是很高兴，雨桐能让可心拉着手走。大人的习惯都不好改，何况孩子。我一定要有耐心，并且不能给孩子造成压力（至关重要）。

 2、雨桐自我表现欲望不是太强。可能与遗传有关，但是锻炼也很重要。我经常有意识的带雨桐到好多场合去锻炼，让雨桐表现，成为焦点，让她习惯被注视的感觉。虽然雨桐基本上也表现的可以，但这些都是被动的。什么时候雨桐能够主动的表现自己呢？还是不能急。

      雨桐醒的很早，每天6：30之前。还在床上小姑娘就讨好妈妈：“妈妈穿上衣服，雨桐穿上衣服，抱你上门口玩玩”。看见小姑娘一脸的媚笑，我只好照办了。带上水、带上跳绳，娘俩的晨练开始了。

     妈妈跳绳，小姑娘跑、跳、走、转圈……项目多的很，在楼底下玩一会，再沿路向前走，到俱乐部看看爷爷奶奶跳舞的。然后……。这是我们的必修课。

      今天晨练，外面的我们里又多了一个队员，那就是豆粒子，这两天雨桐喜欢上了豆粒子，天天抱着。我们到了楼下，雨桐竟然让豆粒子站到地上，两手拉着他的胳膊，让他跑步，就像几个月前我拉雨桐一样。

     难怪说言传不如身教。孩子不知不觉就学会了。所以，为人父母，自己修身养性比教育孩子来的重要的多。

晚上8点，我准时带雨桐睡觉，洗涮完毕，上床、关灯。这样的气氛有利于雨桐睡眠。可是小姑娘好像不想睡觉。自己翻来覆去的一会摸摸妈妈，一会摸摸豆粒子（布娃娃）。

这时对门的浩瀚哥哥从外面回家了，边跑边笑，还叫妈妈，可急坏了雨桐。

小姑娘忍不住说：“好汉哥哥喊妈妈了，他妈妈给他摘豆豆回来了。”妈妈报雨桐上门口，摘豆豆了（下午发生的）。

接着小姑娘完全没有了睡意，不停的嘟噜，一会是奶奶，一会是妈妈。她说的都是近几天发生的事情。

今天，我把运动会发的奖品领回家，是一套家用健身器材。

一开门，雨桐看见我提的东西，马上去打开看。包装的太严实了，小丫头左开右开，就是开不开，终于在爸爸的帮助下打开了。看来哑铃最有吸引力小姑娘上来就拿它，好，拿起来了。继续抬高胳膊……“这个太重了！”。

呵呵，小姑娘什么时候知道重这个形容词了，还用的这么准确。

      王工是我参加工作遇到的第一位师傅，王总是我的第一个领导。他们两个共同特点是都姓王，都是老者‘都是我尊重的人，也是比较疼爱我的人。

      王总，化学公司总经理，53岁，对我特别的照顾，刚开始我一直认为领导爱才的原因，后来一次同王总交流中才得知，他是因为我同他的孩子差不多大，他用对待孩子的方式对待我。那一次王总由于应酬喝的有点多，拍着我的肩膀说：“小魏，你真是个好孩子，你给父母寄钱了吗？你父母有你真幸福，不象我那个要帐的儿子”。原来，王总的儿子有点弱智，王总一直以来拼命的工作，就是为了给儿子多存点钱。

      王工，是研究所退休的老主任，被王总聘请来的专家，是我的第一个师傅。老人对我很好，工作中严格要求，生活中关心有加。有一次，由于工作中出错，我一直闷闷不乐好几天。王工就来劝我，说：“小魏，你是我见过的年轻人中比较聪明，也是比较实干的，一点小错误不要放在心上，健康、快乐是最重要的。”不知为什么，老先生有点动情了，同我讲述了他的孩子，王工一儿一女，女儿还好，但是儿子神经有点不好，在精神病院住着。老人退休后出来工作也主要是为了多给孩子留点财产。

     虽然我已经不在化学公司工作，王总也于几年前就辞去工作会济南了。但是我一直对王总和王工有一份牵挂。只要遇见他们单位的人，我就打听两位的情况。就在前几天我听宋老师说王工的老伴去世了。

      现在，我也为人父母了，更加理解为两位当时对我说的话的意思。也彻底明白了为什么他们对我格外照顾的原因。就像我一样，看见有同自己孩子差不多大的孩子总是特别关注的。

    我衷心的祝愿王工和王总健康、快乐！

　　自信的父母常常这样对孩子说：“你按照我的要求做，不是为了要奖励，只是因为你必须听大人的话。”有些父母或许会以为这样做会使孩子觉得压抑，甚至给他们带来某些潜在的伤害。但事实上，自信的父母不会堵住孩子的嘴巴，导致他们无法发表意见，而是随时准备接受孩子的挑战。他们清楚许多决定肯定会遭到孩子的反对，但他们愿意和孩子一起讨论，而不是争论这些规矩和期望。一旦所有该说的都说了，该做的都做了，剩下的唯一一件事就是：父母做的决定，定的规矩，孩子毫无条件地遵守。如果父母无法树立这样的自信心，教育孩子时就肯定会碰到问题。在某一段时间，一个玩具、一包糖、一顿训斥可能会使孩子暂时放弃他的不良习惯，但是聪明的孩子迟早会发现这一切都没什么诱惑力，也没什么可怕，家长也会有黔驴技穷的时候。如果你充满自信，只需要在特别的场合偶尔地使用一些方法，但大多数时候，一两个简单的单词，甚至是一个眼神，就足够解决问题，让孩子乖乖地照你的话去做。

　　自信的父母总是把定下的规矩、要求和他们对孩子的期望清楚明白地告诉孩子，出现问题的时候绝不会态度暧昧，他们也不会请求、哄骗、贿赂或是威胁孩子按照自己的要求去做。他们只是非常直接、简单地告诉孩子应该做什么、不该做什么，以及必须做什么。

　　自信的父母总是预先有准备、有计划，在出问题之前就想好了解决的方法。当孩子在商店里为了得不到想要的玩具乱发脾气时，你可以把他拖到某个角落，不要理睬，等他发泄完了再回家。孩子看见你根本没有惊惶失措，完全掌控了局面，认识到即使哭闹也无济于事，很快会觉得没趣而停止发脾气。

　　自信的父母总是按照定好的规矩办事。如果对孩子上学迟到的惩罚是在放学后不允许他到外面去玩，或是晚上不能看电视，并且要比平时早一个小时上床睡觉，那么即使孩子一个星期里只有一天没有迟到，另外四天也应该坚持对他的惩罚，不得有任何松懈、宽容和可怜。只有这样，孩子才会记得牢，并在今后不会犯同样的错误。

一直以来，哄雨桐睡觉是一个非常困难的事情。雨桐奶奶和爸爸看雨桐就害怕雨桐困，只要困了就不乖，还不容易哄睡。不过最近的总结了三招，给他们试用，嘿，停管用。

第一招：限制她的自由，甚至让她哭。

雨桐很多时候不睡觉是由于她太兴奋了，自己不想睡觉。这种情况下只要发现雨桐有一点困意，立马限制她的自由，抱住她。一般她会大哭，不要理会，不出5分钟就能管用，然后，只要你抱着她，让她舒服，很快入睡。

第二招：快步行走法。

该方法用于雨桐犯困，并且开始苦恼的情况下。一般用于中午，发现她开始犯困，就抱她下去，围着楼房快速行走，不出几圈，就乖乖睡着。

第三招：营造睡觉环境。

这时我最喜欢的方法，但是受环境限制，只能用于晚上，还必须要求雨桐困意较浓的情况下。

晚上一般雨桐8点就开始犯困，不理他，也不要给她玩，只要放任她玩会，撒会娇。等她困意渐渐变浓。就开始给她洗涮，洗刷完毕后，关上灯，关上所有声音，然后把她放在床上搂着睡，一般不用10分钟就搞定。