尊敬的用户:当前博客数据库正进行升级,后台暂时无法访问,前台的评论功能暂时也不能使用,敬请谅解。对此带来的不便深表歉意~
信息加载中...
首页 | 妈妈心语 | 心情日记 | 我的文章 | 成长日记 | 散文诗歌 | 桐妈收藏 | 桐妈学习
正文

一个初中生家长的悔悟(他山之石)

我们不要等到中考前才去悔悟,不要等到孩子中考成绩出来后再去改变!这是一位初中生家长的悔悟,字字珠玑,一针见血,分析了初中生的特点,以及自己所犯的错误。


我得承认我是个失败的家长,向来处处要强,但是在对孩子的教育上我是不尽责的。因为我自己的失误,放纵了孩子初中三年,以至于最后一发不可收拾。孩子中考完败,自己关着门睡了三天,而我也哭了很久很久,于是我开始反思自己的失职。


在初中这三年,我过于关注孩子的生活问题,反而觉得学习这种事情完全是孩子和老师的事,我不该过问。在孩子初中三年的学习中,我完全不了解孩子的学习情况,直到初三面临中考才参与进来,发现孩子在初一初二这两年的学习中存在很重大的问题。


1

初一是适应期,也是磨合期

在初中三年的学习中,其实每一学年,都应该运用不同的对待方式。因为各学年的知识分布特点不同,而且每个孩子所表现出的状态也是不同的。简单来说,会出现这些情况:

初一知识点繁多:孩子要学习、要知道的知识点非常的多,而且这也是刚刚步入初中阶段的学生普遍存在的感受。

初一是适应期与磨合期,孩子需要适应学校,适应老师,适应各种学习环境。

在初一阶段找到适合自己的学习方法非常必要,不要沉浸在自己小学的学习方法中固守尘埃,要学会调整。

适应+调整,这是核心关键词,是我们要考虑的重中之重。或许有家长会说,既然初一有很多孩子吃亏在不适应上,那么初一应该会让孩子们拉开距离了吧?

其实不然,初一的时候真的是差别不大。想想,知识点那么多,学科压力也很大,很多人刚进入初一,还存在着新鲜劲和学习的动力,虽然有些吃力,但是依旧在力挺。所以确切的说,这一年只不过有些人表现的吃力些,有些人轻松些,但是差别真心不大。

2

初二才是磨练人的开始

进入初二,这才是磨练人的开始。在初二这个节骨点上,学习压力依旧很大,再加上初二是各学科课程的渐进期,也就是说后半部分。知识难度已经不像进入初中那个时候,初二知识的重点难点是相当多的。

再加上进入初二之后,很多孩子会表现出对学习的冷淡和松懈,也就是说进入疲倦期。在学科知识重,重难点多的情况下,只要有轻微的松懈,那掉队可不是平常的节奏。更何况,在初一学习方法和环境磨合期过后,真正磨合的怎么样,本年度就会开始体现出来。

对知识点把握快,对老师讲解理解快的同学,此时就要彰显优势。初二的孩子就要开始进行两极分化,学习成绩优秀的,会坚持着优秀;学习成绩不够好的,此时如果还没有进行调整的话,只能是下滑、下滑、再下滑。出现两极分化时,最重要的就是调整自我。 

3

初三是考学生、考家长的一年

初三是考学生、考家长的一年。初三考点多,大家也都是奔着最后的中考而去,目的是相当的明确。前面说过,初三要把自己的知识形成知识网。在初三三轮复习及三月起月考、一模、二模及各种模拟考的轮轮攻击之下,此时还没有形成系统知识网的话,那就有点可怕。

在一次次的考试和模拟中,老师会把中考考点融会贯通进去,让大家在实战中巩固和掌握。三年学习中的考点都会汇聚到这一年,在这一年的学习中,只有系统化知识点才不会忘记。不然的话,复习后面的,忘记前面的;复习前面的,忘记后面的。

经过初二一年的沉沦,两级分化之后,初三在考试的考验下,真可谓是上天入地的感觉,有些孩子在初中进校时表现差不多,但是到了此时是天上地下的差别。这自然与前面两年的学习是分不开的。

初三能不能逆袭,我觉得还是能,但是还要看你底子如何,恒心有多大?

不然你凭什么跟人家来拼呢?就凭你说的一两句打气的话?那是自然不够的!如果底子还是可以,恒心十足,逆袭初三的可能性还是非常大的。不要放弃,不到最后一刻,你虽然可能赢不了你们当初进校时成绩相当的同学,但是至少你可以逆袭你的过去和现在,那也是进步。

4

中考是一场持久战

中考是关键之战,但是前面铺垫的三年,却是个持久战,很多孩子在初一之时斗志昂扬,许下雄心壮志,在磨练和打击之下,很快就沉沦下去。意志坚定也是很重要的,这是第二步。

初中学习方法和策略的掌握,决定着孩子对于该科目的学习效果,很多人单科学习不好,都是因为没有掌握好学习方法,或者说没有寻觅到适合自己的方法。

如何学好各科,不妨去问自己各科的老师,他们最有说话的权利。

5

好习惯是决定成败的关键

好习惯是决定成败的关键,但培养好的习惯也不是一天两天的事情,在初一起始,就应该严格要求孩子,好好做好每一步。

在初中的学习中,很多孩子还会在情绪、思想、或者行动上缺乏主动性。这也是非常不好的一点。

我觉得在初中的学习中要保持好的精神状态,然后在行动上主动些。我觉得老师是喜欢主动的孩子,也更愿意教更多的东西给他们。如果孩子等着灌输或者打一鞭子走一步,我想学习的效果肯定不会好到哪里去。 





    发布于2018年01月22日 15:24 | 评论数(0) 阅读数(1794)

上一篇:鼓励孩子的技巧(他山之石)

下一篇:背政治(一周冲刺)

评论

暂无评论

发表评论  登录










版权所有 © 2019 Ci123.com 育儿博客 向育儿网举报 网络110报警服务