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【桐妈学习12】定位定地位

     教在学校,育在家庭,教的是能力,育的是动力。一个孩子内心的动力定位决定孩子下半辈子的成就地位。动力的级别:

    接受(消极被动),喜欢(积极主动),崇拜(快乐疯狂),感恩(谦卑亏欠),信仰(幸福宁静)。教育不是现实我们有多厉害,而是通过我们的外在的能力付出,给对方带去动力,从而让对方接受我们、喜欢我们、崇拜我们、感恩我们、信仰我们,并让对方由信仰我们的知识和能力,转化成为他下半辈子学习的动力这才是我们教育的最终目的,才是教在脑袋、育在心里,才是真正的育人育心。

当我们在孩子心中取得“接受”的动力定位时,子才会接受我们以及我们教的知识,他只是停留在“知之者”的层面,他

只会消极被动地学习当我们在孩子心中取得“喜欢”的动力定位时,孩子会喜欢我们以及我们教的知识,他是处在“好之者”的层面,他会积极主动地去学习。当我们在孩子心中取得“崇拜”的动力定位时,孩子会崇拜我们,会推崇我们教的知识,他是处在“乐之者”的层面,他会以学习感到快乐。当我们在孩子心中获得“感恩”的动力定位时,孩子会因为我们的真心付出而感恩并付诸行动,他是处在“恩之者”的层面,因而会长久的去坚持,如果我们能在孩子心中获得“信仰”级别的定位时,孩子会信任我们并学习我们传授的知识,他是处在“信之者”的层面,他会笃定的坚持下去,不因外界的影响而产生变化。

如何带给孩子更高的能量定位级别呢?

   (一)真实最有力量,学会真实,让人接受

   (二)学会赏识令人喜欢,让赏识成为我一生快乐的习惯

   (三)不追明星追名师,崇拜生命中的每一个人

   (四)学会鞠躬让人感恩,长感恩动力生,感恩所遇到的一切

   (五)信仰照亮未来,信仰是内行动力的那口井。

    教育孩子一定要把孩子培养成有信仰的人,当孩子自己对某种价值观、思想、目标有了信仰,就等于在他心里安装了一个发动机,会不断的促使他努力上进,最后达到目标。


    发布于2018年09月27日 17:21 | 评论数(3) 阅读数(326)

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评论

晨曦的阳光 发表于2018-09-29 10:32:11

又来学习啦!收获良多!(一)真实最有力量,学会真实,让人接受

(二)学会赏识令人喜欢,让赏识成为我一生快乐的习惯

(三)不追明星追名师,崇拜生命中的每一个人

(四)学会鞠躬让人感恩,长感恩动力生,感恩所遇到的一切

(五)信仰照亮未来,信仰是内行动力的那口井。

清杨奶奶 发表于2018-09-28 10:47:49

教在学校,育在家庭,教的是能力,育的是动力。一个孩子内心的动力定位决定孩子下半辈子的成就地位。
甜媛时光 发表于2018-09-28 09:37:57

在这里总能收获满满的正能量,感谢你!

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