众里寻她千百度

         今天弟弟来家里玩,带了玩具来.浅浅要玩弟弟的玩具,却不让弟弟玩她的。后来姑姑说:"你的小熊和弟弟的天线宝宝交换好吗?" 浅浅说:"你们回去给我好吧?" "那天线宝宝也还给我们."  "不行,我要." 浅浅的意思是都想要。

      下午弟弟睡觉着了，奶奶抱着弟弟.浅浅让奶奶抱.奶奶说:"走开,弟弟睡觉了，让妈抱." 浅浅开始大哭,开始我们都不知道怎么回事.我问:"怎么了?" "奶奶欺负我."  "怎么欺负你啊?" "她让我走开." 现在想来，浅浅在乎的不是奶奶的说,而是奶奶抱弟弟,被弟弟"抢"走了。

       浅浅这样也不是才开始,以前就这样,只是现在越来越敏感了。看到书上说:2~3岁宝宝主要是占有欲.

       孩子到了3岁左右，就会产生明显的“以我为中心”的意识，往往是从“我”出发，而不知道还有“你”、有“他”、有别人，因而导致了独占行为的发生。这与“自私自利”有着本质区别。

       因此，当爸爸妈妈遇到孩子独占、抢夺别人的东西时，不要大惊小怪，更不应责骂孩子自私自利，而应给予说服教育和指导。当父母带宝宝外出时，应记得告诉她，要把自己的玩具与其他小朋友分享，如果他做不到，那么就应把玩具收起来。当然，事先可以允许宝宝收起两三样她最喜欢的玩具，保留一些她的权力。

         日常生活中，爸爸妈妈可让孩子多和同伴交往，教育孩子吃的东西要分给别人吃，玩的东西要和别人一起玩。孩子在交往、玩耍时，爸爸妈妈最好让他和较大的孩子在一起，这样，不仅较大的孩子可以适当带领、照顾他，而且可以制止孩子的“独占”、“掠夺”行为，因为大一点的孩子有一定的自卫能力，而小一点的孩子则往往能服从较大的孩子。

        孩子的“占有欲”是孩子成长发展中出现的一种正常心理现象，随着孩子年龄的增长，通过教育，“以我为中心”的意识逐渐淡薄，这种“占有欲”会逐渐地减少或消失。当然，对于那些“占有欲”特别强的孩子，父母应认真分析原因，寻找教育对策，给以适当的惩罚，并注意家长自身的言行，给孩子起表率作用。

       宝宝已经形成所有权的概念之后，占有欲仍然非常强烈，这种情况就需要注意了。宝宝的这种独占心理可能和教育有关。应该教导宝宝学会分享，比如吃饭时和宝宝抢着吃、买东西时家人各一份，慢慢地，宝宝就会发现分享的快乐，独占的心理就不会那么严重了。

     孩子的成长真不是一个简单的过程啊!

        十二月初七(1月2日),今天是浅浅的农历3周岁生日,给浅浅报名了宝宝秀场.  给浅浅的生日做个纪念! 帮忙点击

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