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影响宝宝长个儿食品黑名单

lyifanr — Sun, 24 Jun 2007 15:02:19 +0800

不利长高食品主要是营养少，但却能增加宝宝的饱腹感，影响宝宝对其他食品的摄入，有些还消耗体内钙质，最终导致营养不良。

　　● 各种碳酸饮料

　　有资料表明，偏爱饮用碳酸饮料的儿童有60%因缺钙影响正常发育，特别是可乐型饮料中磷含量过高，过量饮用导致体内钙、磷比例失调，造成发育迟缓。

　　● 各种糖果、甜饮料

　　吃糖过多会影响体内脂肪的消耗，造成脂肪堆积，还会影响钙质代谢。一些专业人士认为，吃糖量如果达到总食量的16%～18％，就可使体内钙质代谢紊乱，妨碍体内的钙化作用，影响长高。

　　另一方面，营养学术语中有“虚卡路里”的说法，即毫无营养的热量。过量饮用含糖分多的饮料，会扰乱消化系统，以致影响正常进食，造成营养不良。

　　● 各种“垃圾食品”

　　油炸食品、膨化食品、腌制食品、罐头类制品由于在制作过程中营养损失大，又使用了各种添加剂，如香精、防腐剂、色素等，虽然它们提供了大量热量，但蛋白质、维生素等营养成分却很少，长期食用这类食品，可导致儿童营养不良。

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改变三类害羞宝宝的良策

lyifanr — Mon, 18 Jun 2007 14:14:06 +0800

乐乐每次在家讲故事都只讲给自己听，只要妈妈一凑近，他的故事便会戛然而止，而且羞得满脸通红，连忙央求妈妈走开……每回老师上课提问，猫猫都默不作声，当老师的目光扫到她时，她立刻低下头去，再也不敢抬起来……害羞的宝宝还真不少呢！细究每个害羞的宝宝，原因还不一样呢，当然，改变他们的对策也要有所不同哦。

　　第1类害羞宝宝

　　成因：缺少社会交往

　　对策一：提供交往机会

　　对于这类宝宝，首先家长要对他多鼓励，少批评，尽可能地多为孩子提供与人交往的机会。例如：鼓励孩子与小朋友一起玩；在家可让孩子接待客人，做一些力所能及的招待活动，让他为客人送茶水、糖果、搬椅子、鼓励孩子回答客人的问题；父母带孩子上街买东西时，让孩子自己告诉售货员买什么东西，并向营业员道谢，告别等；督促孩子参加班里的一些讨论或活动；向邻居借东西时可跟在孩子后面让孩子去说、去做；过生日或有事找亲戚、朋友时可让孩子传话。

　　对策二：尊重孩子的意见

　　在给孩子提供交往机会的同时，爸妈还要注意尊重孩子的意见，提高孩子的自信心。在日常生活中，善于并及时发现孩子身上的闪光点，多表扬孩子的长处，也是很重要的，这样孩子的害羞心理会有所改善。

　　第2类害羞宝宝

　　成因：自主性没得到发展

　　对策一：让孩子做力所能及的事

　　幼儿期的孩子爱提问、爱模仿、爱做游戏。在行为特点上，喜欢争着做事，并按自己的想法去做，并常常表现出顽皮、不听话等倾向，这是自主性发展的表现。父母如果总是事事代劳，或有的指责孩子，有的心疼孩子小，生怕孩子做不好等，那么，结果就会压抑孩子自主性的发展，使他们怀疑自己的能力，形成胆怯心理。因此，我们要多鼓励孩子做些简单的事，如自己穿衣，自己洗手洗脸，整理玩具、图书等。孩子做对，要给予肯定表扬，做得不太好的地方，除告诉他们应该怎么做外，还应该鼓励他们下次做好，增强幼儿发展自主性的积极性。

　　对策二：参加各种集体活动

　　爸妈要让孩子参加各种集体活动，在群体中，孩子会找到自己的榜样，然后模仿他的行为，这样，孩子对父母的依赖相对就减少了。在集体中表现自己，还能增强孩子的自信心，对他自主能力的发展也是一种促进。同时可多让孩子参加各种集体活动，加强幼儿自信心的培养。

　　第3类害羞宝宝

　　成因：受到不恰当的批评和指责

　　对策一：爸妈少指责宝宝

　　爸妈要了解孩子在这一时期的身心发展特点，在对孩子做错事时要辨证地分析原因，多注重动机，少强调结果，不能一味地指责。比如：有的孩子看见妈妈在擦桌子，想帮忙也去擦桌子，不小心把东西打坏了，如果家长任意指责，不首先肯定孩子积极性的一面，就很容易会造成孩子怀疑自己的能力而变得害羞胆怯。同时，对孩子不良行为习惯也不能只批评指责，更不能讥笑打骂，否则更会伤害孩子的自信心和自尊心。

　　对策二：民主平等的教育方式

　　父母教育子女时，要采取民主和平等的方式，这样孩子就比较容易形成和善交际、能和人合作又能独立自主的性格特征。如果采用专制的方式，那么孩子较容易出现情绪不稳定、依赖性强、胆怯、看见陌生人害羞等现象。

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入园儿童"五要"和"五忌"

lyifanr — Mon, 18 Jun 2007 14:08:33 +0800

孩子刚刚入园，全家人都会有不同程度的担心：孩子在幼儿园会不会没吃饱,会不会想念家人,会不会受小朋友的欺负……于是接孩子回家后，就会出现许多新的话题。为了让孩子更好地适应幼儿园的集体生活，我们提出以下“五要”和“五忌”，供广大家长参考。

　　“五要”是——

　　要“走路回家”

　　孩子刚刚入园，离开家人一整天，见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接孩子时，可以给予孩子温暖的拥抱，但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。一方面，这一年龄段的孩子完全能够做到自己走路回家；另一方面，坚持让孩子自己走回家，也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示，这有利于孩子心理的成熟。

　　要“保持平静”

　　孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现，这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后，要尽量保持家中往日平静的氛围，不要过分渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。

　　要“分享快乐”

　　孩子来到陌生的环境，会有些心理压力，给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后，家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。例如，你认识哪个小伙伴了？老师带你们做哪些好玩的游戏了？……成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐，有利于孩子建立良好的情绪体验，尽快适应幼儿园的生活。

　　要“主动沟通”

　　为了帮助孩子尽快适应新环境，家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。

　　要“积极配合”

　　幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处，家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习情况，进一步了解幼儿园对孩子的要求，积极主动配合幼儿园。对孩子坚持与幼儿园保持“一致”、“一贯”的要求是十分必要的。

　　“五忌”是——

　　一忌“甜水等待”

　　我们常常看到，家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料，惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实，每天都有“甜水等待”，反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水,而且长此下去，会影响儿童的健康。我们倡导孩子喝白开水，因为白开水中含有饮料不具备而人体非常需要的微量元素。

　　二忌“刨根问底”

　　孩子离开一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人围着孩子问这问那，不仅使孩子厌烦，还会强化孩子入园的“不适应”。因为孩子的情绪是受客观环境影响的，成人的紧张和反常表现会直接影响孩子，使孩子产生焦虑情绪。

　　三忌“迁就放纵”

　　孩子心里不愉快时，常常会莫名其妙地发脾气。刚入园的孩子，有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候，家长不要以同情的态度对待他，可以用转移的方法排解孩子心中的不快，切忌“迁就放纵”孩子。

　　四忌“零食补偿”

　　一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱，回到家中，各种零食摆在孩子面前任其挑选。其实这样做的结果会促使孩子更不好好地吃晚饭，因为每天都有零食做补充，孩子会在幼儿园吃晚饭的时候 “留有余地”，时间长了，也会影响孩子的健康。

　　五忌“偏听偏信”

　　家长对刚刚入园的孩子有些不放心，会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常把想像与现实相混淆，他们会说出与事实不符的答案。如，孩子之间发生不愉快的事情时，他往往会说“某某小朋友打我了”，遇到这种情况家长不要“偏听偏信”。另外，孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案,如成人问：“你今天尿裤子了吗？”孩子回答：“尿裤子了。”问：“你吃没吃饱？”答：“没吃饱。”据此，建议家长多与老师沟通，从而客观地了解孩子在园的情况，以免产生不必要的误会。

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孩子间的交往，别怕吃亏

lyifanr — Mon, 18 Jun 2007 14:04:09 +0800

孩子们在一起玩，刚刚还热热闹闹、亲亲热热的，可不一会儿就会闹矛盾，由于孩子们都不太善言语，往往争执没几句就直接武力解决问题。

　　妈妈们在一边看着，都非常担心自己的孩子会吃亏，因此，往往把自己孩子拉开带回了家，并告诉孩子以后不能和他们一起玩，可是，孩子们都有些健忘，昨天刚打过架，今天又屁颠屁颠地凑一起。有些妈妈为了防止宝宝吃亏而不让自己的孩子和小玩伴们玩，从中作梗最常用的方法便是连哄带吓：“忘了昨天××打你了吗？还嫌吃的亏不够……”可是，面对小玩伴的召唤，心痒难耐宝宝怎能把妈妈的话听进去。

　　有些眼睛只盯在吃亏不吃亏上面的妈妈们把孩子的这种“忘记心”归结为孩子笨、缺心眼，她们想：只要孩子不出去玩，永远也不会吃亏，并认为这就是保护，这就是母亲的舔犊之爱。

　　其实，父母忽略了一样很重要的东西，这就是孩子成长中最重要的东西——快乐！而快乐就在他们游戏之中。

　　在孩子的游戏里，没有谁更吃亏、谁占了便宜这一说，只要他们在游戏中得到了快乐，父母就不必大惊小怪。另外，即使孩子们出现了打闹，父母也不要参与其中，因为，与此同时他们还在学习妥协、谈判、合作等等与人相处的技能，这种学习，较之父母的百遍说教都要来得有效。

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2岁为宝宝入托的最佳年龄

lyifanr — Mon, 18 Jun 2007 13:59:28 +0800

英国心理学家最近的一项研究表明，幼儿最好在2岁之后入托。专家认为，儿童在2岁之前受到别人的照顾和教育与受到亲生父母的教育有所不同。在幼儿园里，儿童是集体活动的，老师是在进行一种集体教育。

　　调查发现，许多在2岁前就入托的孩子和那些在父母和祖父母照看下长大的孩子在5岁入学之后，遇到的困难更多。但是儿童一旦到了3岁，集体教育反而会产生积极的影响。

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最近心情不太好,该怎么办啊?

lyifanr — Sun, 17 Jun 2007 14:03:14 +0800

不知道为什么,最近心情糟透了,连带宝宝也受到牵连,每天要哭好几次,哭得我的心情更是恶劣之极,我要怎么办才好啊???????偶也知道这样对宝宝不好,可就是管不住自己.

看到宝宝熟睡的面孔,真的很对不起,宝贝,妈妈也不想这样,我到底应该怎么做才好呢?谁来帮帮我?

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幼儿期的亲子沟通

lyifanr — Sat, 16 Jun 2007 17:04:49 +0800

在满周岁之后，大多数的幼儿会开始呀呀学语，父母会很惊喜地发现孩子几乎每天都有新学习到的语言，而且渐渐地听到一个个的单字造成句子，虽然可能是不完整的句子，例如：“妈妈，我，牛奶，喝。”但父母可以掌握他的意思，此时无须纠正他说话的错误，因为那样会容易造成他的挫折，甚至没有信心尝试学习更多的词汇。

建议父母只需使用正确的说词即可，如：“你想喝牛奶，是吗？”这样孩子自然会更爱学习沟通，渐渐地表达出清楚的信息。

然而，两三岁的孩子有时表达的意思较为复杂，有时父母想要了解其意不容易，此时倾听显得重要，而且是使用一种反映式的倾听。所谓“反映式的倾听”，父母就像一面镜子一样，把孩子说的话或表达的感觉接收过来，然后再反映回去。例如，孩子指着脚说：“我这里痛痛！”父母可重复他的意思：“你是说你的脚痛？”或者用自己了解的意思反映说：“你的意思是走路走得脚很累，有点痛，是不是？”如此一方面让孩子感受到他已被了解，另一方面也帮助他学习更清楚地表达。

反映式倾听是一种尊重孩子感觉的态度，表示愿意真诚地了解孩子字面上的意思或隐藏于背后的意思。反映式倾听也是一种技巧，父母可以依下述的过程来练习：

1.专注的态度：用肢体语言表示关心孩子及对孩子的说话有兴趣，例如停下手边做的事，转身注视着他。如果自己是站着，则要弯下腰或蹲下身，和孩子的眼神接触是平视的，表示出专注和尊重，或者坐下来，把孩子抱到胸前或腿旁，然后倾身向前注视着他。

2.倾听并推测孩子的感觉：在全心聆听孩子之后，想一想孩子的感觉可能是什么：“如果我是孩子的话，他的感觉（想法）是……”

3.陈述或澄清感觉：把自己清楚了解孩子感觉的意思说出来，例如：“你觉得累了，因为玩了一个下午”或“你感到很高兴，因为我们要去外婆家。”不是那么清楚孩子的感觉时，则需要多说一些加以澄清：“你很累了，可是又不想这么早睡觉，因为爸妈都还没睡，是吗？”这种“你感到……因为……”的简单公式是反映式倾听常用的，刚开始使用时会觉得呆板，但熟练之后可以灵活应用而有变化，例如：“我们要去外婆家，你会很高兴的！”或如：“玩了一个下午，你累了吧？”

有时，孩子会因不顺心或不如意而表现出强烈的情绪。例如，在公园里玩了两个多小时，当父母提出回家的意见时，孩子哭闹着说：“我不要回家！我不要回家！”此时切勿受他的情绪影响而发怒，可用反映式倾听说：“我知道你玩得很高兴，所以听到要回家感到很失望。”除此，亦可再加上一些说明：“可是我们现在必须回家，因为妈妈要回家做饭，改天我们再来这里玩，晚餐我做你最爱吃的菜，你喜欢吃什么？”对改变幼儿哭闹行为，以有趣的声调转移其注意力常是很有效的方法。

有时，孩子可能没有明显的情绪表现，但父母却能感觉到他内在的心情，也可以用反映式倾听。例如，孩子一会儿吵着要看电视，一会儿又把电视关了，而且走来走去，好像很难定下心，此时的反映式倾听可如此说：“看起来你好像觉得好无聊，不知道要做什么比较好，是不是？”经过父母帮助他澄清内在感受，他可能可以想出一个让自己定下心做的事。如果他一时拿不定主意，也可以进一步建议他：“找张纸来画画如何？”

当父母要拒绝孩子的要求时，更可以使用反映式倾听。除了同理孩子的感受外，也显示自己坚定的态度，例如：“我知道你现在很生气，因为我不买这个玩具给你，我的理由是家里已经有类似的玩具（或太贵了、不安全等）。”此时，孩子正以哭闹迫使你买给他，愈保持心平气和愈能帮助孩子了解无理取闹是行不通的。别上了孩子的当，也许过去的经验让他学到在公众场合中哭闹要东西通常父母会投降让步。如果你想要以后减少这种烦恼，并且帮助孩子学习一些限度或规矩，不要顾忌面子问题，除了用上述的反映式倾听说词，可以再加上这句话：“我现在要到别的地方去了，你要不要跟我走？”如果孩子依然哭闹且赖着不走，可以拉着孩子的手离开商场直接回家。此时愈保持冷静愈有力量，妥协让步或被激怒生气都是“后患无穷”。

有时，孩子会口出恶言，轻者如“你好讨厌！” “我恨你！”重者如“你是最可恶的爸爸！”

“你是混蛋！”不管孩子是哪里学来的，父母要教导孩子懂得对别人尊重，让孩子知道对父母或别人说这种侮辱的话是不对的，此时的反映式倾听可说：“我看得出你对我很生气，你可以说，妈妈，我很生气或我很气你，但是不能说这种伤人的话。以后再说类似的话，我就不会理你（或者答应你任何要求）。”如果发生在家里，父母可以离开现场到其他房间去，或者要求孩子离开，你现在离开客厅到房间里去，想一想你说的话，十分钟后你想回到客厅时再回来。”父母心平气和的坚定态度和语气，方能帮助孩子自省改过。

此外，幼儿期的孩子充满了对外面世界的好奇心，常会向父母提问：“这是什么？那是什么？”及一大堆的“为什么”问题。此时，父母得明察孩子是否真心地想知道答案，如果孩子真是求知若渴”，父母可以用他了解的语词回答，或者寻找相关的图书和他一起追求知识的宝藏。然而，有时候孩子是故意用一连串的问题来骚扰父母，尤其当父母在忙着自己的事而没有留意他时，他的行为目的只是想获得父母的注意力。怎么知道孩子是用此行为想获取父母的注意力呢？其实很简单，父母只要检视一下自己内在的感受是否为：“他怎么问个没完，真麻烦！”或者是直接了当的“烦死人了”的感觉，那孩子的提问自然是以骚扰的行为想获得父母的注意力。面对这种情形的处理有几种方法，父母不妨试试哪一种方法较有效，因为不同个性的孩子需要用不同的方法。父母可以用反问的方法，如说：“那你觉得它为什么……”通常反问到第二个、第三个问题，孩子同样地会觉得你好烦而不再玩这骚扰游戏了。转移孩子的注意力亦是一个方法，如说：“嘿！我知道有一个很好听的故事，你要不要听？”如果父母真的在忙碌中没有时间倾听或回答孩子的问题（不管孩子提问的目的为何），可以直接对孩子说明，告诉他等一段时间再讨论：“我知道你很想知道它为什么（或答案），可是我有一个重要的信要回（或正在做晚饭），你先自己去玩，等吃完晚饭后，我会有时间好好和你谈这个问题，记得要提醒我哟！”在和孩子说这话时，记得反映式倾听中强调的肢体语言：转身、弯腰、注视等表情动作。通常，如果不是真的想找问题的答案，孩子一下子就忘了这件事。而如果晚餐后孩子仍提起这件事，父母必须遵守之前的承诺。

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如何选玩具提高孩子的智能

lyifanr — Sat, 16 Jun 2007 16:59:53 +0800

玩具是儿童的宠物，父母给孩子买玩具也是极平常的事。但家长在为孩子购买玩具时，一定要注意选择，使玩具成为开发孩子智能的又一“良师”益友。目前市面上的玩具众多，它们对孩子的智能各起着什么作用呢?

形象玩具：娃娃、动物、交通工具、餐具等。这类玩具适合了3～4岁的孩子。3岁的孩子往往被玩具的形象所吸引，在反复摆弄中获得知识。而4岁的孩子常常通过玩具来模仿周围的事和物或大人的动作。如孩子俨然以妈妈自居，为娃娃做饭、洗衣服……游戏中，孩子体会人与人之间的和谐关系。

科技玩具：如会下蛋的“母鸡”、会翻跟头的“孙悟空”、会说话的识字“熊”等，这类玩具适合3～6岁的孩子。它们能引起3岁孩子的新奇感受。但4～6岁的孩子往往不满足于孙悟空翻跟斗，而强烈要求家长讲清楚“为什么孙悟空会翻跟斗?”家长在孩子提问的时候，讲解一些简单的道理，并根据相同的原理自己动手制作一些玩具，这样可以满足孩子的求知欲望，提高孩子爱科学、学科学和用科学的兴趣。

体育玩具：如皮球、跳绳及呼拉圈等。这类玩具适合4～6岁的孩子。家长可以借助此类玩具，有意识地发展孩子动作的灵活性、手脚的协调性和身体的平衡性。这类玩具孩子玩起来兴致盎然，但不要过量，家长要给以适当的控制。

智力玩具：如拼图、七巧板、棋类、魔方等。这类玩具适合5～6岁的孩子。孩子通过玩这类不仅能够丰富知识面，而且有利于思维能力的发展。

音乐玩具：如小喇叭、电子琴等。具有优美的音响和可爱的外形，适合3～6岁的孩子。通过玩这类玩具可以提高孩子的乐感和节奏感受，增进孩子的音乐感受力，培养孩子的审美观。

建筑玩具：例如积木、积塑粒、变形胶泥等。适合3～6岁的孩子。通过游戏可以训练孩子分析、比较和认识物体结构的能力。如孩子观察立交桥的外形、层数、桥墩及路口，然后用积木来搭建，经过反复建筑各种物体，不但提高了孩子的观察力、记忆力、想象力，也培养了孩子的操作能力和创造精神。

家长在为孩子选购玩具时，要选择适合儿童年龄特点的玩具；选择能活动变化可以激发想象力创造力的玩具；选择坚固不易损坏、安全、能洗涤的玩具。同时要注意不能无限制地满足孩子的购买欲，否则会助长孩子的任性与无度。玩具不是越多越好，孩子的玩具并不在多少，关键在于用处。玩具太多，势必造成小儿喜新厌旧的心理，而且易养成不爱惜玩具的坏习惯。
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父亲节的前一天

lyifanr — Sat, 16 Jun 2007 12:04:18 +0800

明天就是父亲节了,节日嘛,就是要休息一下咯,嘿嘿,弟弟爸,对不起啦,明天一整天,你就要同你儿子待再一起,管他的吃,管他的喝,管他的玩........,偶什么都不要管了,偶要休息一天啦.

呵呵,心里其实还是挺担心的.

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培养孩子好形象(文明礼貌三句话)

lyifanr — Mon, 11 Jun 2007 14:53:11 +0800

做文明人,其实并不难,重要的是"做".从一言一行,一点一滴做起.

说话的时候,先要想一想,我的语言是不是美,不美的话不说;做事的时候,先要想一想,我的行为是不是美,不美的事不做;待人接物的时候,先要想一想,我的心灵是不是美,对别人不好的事不做.

经常先想一想再说再做,你便知道,什么话该说,什么事该做;什么话不该说,什么事不该做,这样坚持下去,日久天长,美好的形象就一定会被你自己塑造出来.

文明礼貌三句话

一个的形象是一封无字的介绍信.人们通过你的语言,行为,仪表,就能判断出你是一个什么样的人.

一个人所说的话总是和他的人品和修养联系在一起的,优美的语言首先建立在尊敬他人的基础上.

如果你想成为一个高尚的,受欢迎的人,请先要学会说"文明礼貌三句话".

见面要说:"早上好!" "您好!"

美好的一天是从一句亲切的问候-----打招呼开始的.早上起床后的第一件事是向爷爷奶奶.父母及家人问一声:"早上好!"这亲切的问候传递着你对长辈的尊敬和爱,营造了温馨的家庭气氛.到学校,见到老师,同学,面带微笑地说一声:"老师,您好!""**同学,你好!"在这简单自然的问候中,不知不觉地塑造着你自己在别人心目中的良好形象,培植着你与别人之间的友谊.

道歉要说:"对不起!" "请原谅!"

人活在世上,没有不出错的.出了错,应该懂得道歉.向人道歉,就是承认自己的言谈举止或某些做法不妥,并把愧疚的心情传过给对方,请求对方原谅.

打扰了对方,给对方带来了不方便,或做错了事,如果你及时说一声:"对不起!""请原谅!"就会修补你已经受到损坏的形象.

事先约好的见面你不能去了,要提前告诉对方:"对不起,我有事来不了."

别人求你办事,你因故要拒绝,要说:"抱歉,这事我帮不了你的忙."

致谢要说:"谢谢您!" "给你添麻烦了!"

每当别人给了你一点方便和照顾,即使这种照顾帮助是对方分内的事,你也应该说:"谢谢您!""给您添麻烦了!"

说"谢谢"的时候,要诚心诚意,双眼充满感激之情注视着对方的眼睛,真诚,自然,郑重地说.

如果你请求别人帮忙,最好说:"能请您帮我个忙吗?"如果对方表现出面带难色,你要说:"如果您觉得困难的话,就不麻烦您了!"

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接受孩子的爱

lyifanr — Sun, 10 Jun 2007 13:46:35 +0800

爱是什么?

爱是一个口袋,往里装产生的是满足感,而往外掏产生的是成就感.

爱是一种感受.一个人在被他人需要时,才能感受到自己生命是多么的价值;一个孩子在被大人需要时,才能感受到自己幼小的生命是多么地伟大,于是感悟到一种深深的爱意.

对成人来说,接受孩子的爱是幸福的,快乐的;但是对孩子来说,给予别人爱,别人能理解.能接受.能感悟到,比接受成人的爱更快乐!然而,今天许多的父母,却把孩子们"爱的机会"垄断了,把孩子们"爱的权利"剥夺了.在独生子女的家庭中,孩子被各种各样成人的"爱"包围了,所有的大人都比孩子"强大",比孩子有"实力",孩子没有爱大人的机会,反而被大人"爱"得死去活来.

一个女孩正在家里写作业,爸爸下班回来了.刚刚在学校接受过爱的教育的孩子马上倒了一杯茶水,递到爸爸面前:"爸爸,请喝茶!"

谁知,爸爸冷冰冰地说:"去,去,去,写作业去!别乘机跑出来玩儿,谁用你倒茶,多考个100分比什么都强!"

一个男孩看到有病的妈妈在厨房做饭很辛苦,便走进厨房说:"妈,我帮你干!"妈妈马上挥挥手说:"不用你,把你的书念好,就是关心你妈了.妈妈可不希望儿子长大当厨师,妈要你当研究生!"

孩子心中刚刚萌发起来的爱的火焰一次又一次被父母无情地扑灭了.渐渐地,孩子明白了,父母所要求的就是他考高分.上重点中学.别的什么都不需要了.然而,这不是所有孩子都能达到的目标啊!于是,许许多多孩子变得心灰意冷,玩世不恭,不再关心别人,也不懂得爱别人了.

就这样,"累坏了"父母,"闲坏了"孩子.久而久之,孩子认为,这些是父母应该做的,谁让他们当了爸爸妈妈呢,也不能白当啊!

真正爱孩子的父母,就要再孩子面前表现得弱一点,给孩子一点爱的机会,别总把自己看成是高山,视孩子为小草,让孩子靠着你.仰视你.惧怕你;更不要当大伞,视孩子为小鸡,为孩子遮风挡雨,让孩子弱不禁风.

换个位置.换个形象吧!让孩子做高山,父母来做小草,孩子就会长成山;让孩子当大伞,父母做小鸡,孩子就能顶天立地.

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婚后女人必学：绑定老公的10招

lyifanr — Thu, 07 Jun 2007 15:02:36 +0800

不要怪我正话歪说，因为实在见多了——太多太多的女人，婚前还是聪明独立的个体，可婚后，有了老公，就没了自己。就算他再大男子主义，他也不会喜欢一个“影子”老婆啊！之所以列出以下十点，就是不想看到你被他嫌弃时，一脸梨花带雨，哭哭啼啼……下面，你得仔细听好了！

　　一、你可以不会做家务，但不能不会花钱。

　　原因：你不会做家务，老公不可能找个情人回家来干活；你不会花钱，老公则比较可能找个MM帮他花。

　　二、你可以不网聊，但不能不网恋。

　　原因：不网聊说明你生活丰富，不会把精神世界寄托于网络；不网恋则只能意味着你太没有魅力，除了一张脸蛋可以看看之外，其实是一个言语无味、十分无趣的人。

　　三、你可以不化妆，但不能不购置全套的化妆品。

　　原因：不化妆你可以说你是“嫌脂粉污颜色”；可是如果你没有全套的化妆品，就说明你根本没有随时“上得厅堂”的心理准备。

　　四、你可以不喜欢逛街，但不能不喜欢shopping。

　　原因：不喜欢逛街，说明你成熟、购物有自己独到的品位；不喜欢shopping，则只能说明你没有新意、不热爱生活。

　　五、你可以不吃饭，但不能不喝咖啡。

　　原因：不吃饭正好可以减肥，但不装模作样地去弄杯咖啡喝喝，怎么能证明你是新时代女性？

　　六、你可以不拿钱，但不能不上班。

　　原因：这里的“上班”，包括自由职业和公益事业。你拿钱，是你的能耐；你不拿钱，是一种奉献的美德。从事社会工作，才会具有社会地位。千万别相信男人对你说：“回家来吧，我养你”，（养你可以，回家不行！）那是他想把你慢慢培养成一个标准的黄脸婆，以备日后唾弃。

　　七、你可以不常聚会，但不能不常和朋友联系。

　　原因：不常聚会可能是因为大家都工作繁忙；可要是不常联系，老公可就要沾沾自喜地以为他是你的惟一。男人总是贪得无厌的，一旦他成了“惟一”，他要求“加薪”的时候就到了。

　　八、老公出去happy，你可以不限时，但不能不查岗。

　　原因：你限时太紧，难免给老公造成压力，觉得玩也玩得不尽兴，可能产生逆反心理；可是你给他自由太过火，电话也不打一个，老公又会觉得你不重视他。男人们聚会时，接到老婆电话会大叫，“瞧！查岗来了！”那其实是一种甜蜜的语气。

　　九、你可以不贤慧，但不能不撒娇。

　　原因：再温顺的男人，骨子里都有点大男子主义的味道。撒着娇去和他沟通，不贤慧也不会让他觉得你霸道，反而是一种可爱和调皮，他会心甘情愿地替你去贤慧。

　　十、你可以按照耶马教你的方法去做一做女人，但可不要把这些一条条地读给你的男人。

　　原因：这只是属于女人的秘密，就算男人心里知道，还是不要点破的好。点破了，哪个男人会在嘴上承认？万一的万一，老公发现了你的秘密，你可以嘟着嘴对他说：老公，我这样都是因为不想失去你！

尺寸:183 × 235 " width="147" height="190" />祝福天下的家庭都幸福!
祝福天下的宝宝都健康快乐的成长!
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