第一次钢琴小课，7.20

承承在幼儿园里上了三个月的钢琴课了，上课是一对十，一个老师辅导十个学生，毕竟不可能有足够的精力照顾到每一个孩子，对学钢琴来说，一对一授课当然是非常必要的。本来打算请的专业钢琴老师要到承承满五周岁的时候才能正式开始上课。承承现在四岁半，剩下的这半年时间我们就去青少年活动中心的钢琴学校报了一对一的钢琴小课。

今天是第一次上课，老师姓刘，年轻又文静，说话很和气，也很有耐心，对她的第一印象还不错。

这也是我头一次陪课，承承在幼儿园学的时候，我可是没机会陪同的，也无法了解他的老师、他学习的进度、老师的要求，现在就好了，家长可以陪着，我也得以头一次观察到了承承上课的表现。

老师问他话，他总是怯怯地回答，声音小小的，而且，每次老师问他，他都要延迟个好几秒钟才会慢慢地说出声来，好象是被吓着了的样子。这真是大出我的意料，看来，他在幼儿园里，上课也是如此谨小慎微的，因为幼儿园老师曾经跟我说过，承承上课回答问题声音好小，总是怯生生的样子，下了课却可以大喊大叫。

看着他回答问题，心里直替他急得慌。第一节课老师把重点放在了识谱上，不厌其烦地教承承认识“全音符”“二分音符”“四分音符”以及它们的拍数，要知道承承已经学完小汤一开始学小汤二了，这些简单的谱他早就会认了，如果老师还是这样按步就班地教的话，感觉有点浪费时间了。

识谱之外，老师又着重指导了承承的指法，他最大的问题是折指，尤其是食指。承承以前都是瞎弹的，从来不注意手指问题。

一节课很快就过去了，老师布置了练习作业，表扬承承很聪明。

我还有一个疑问：这个老师教的指法是让承承把手型摆好，所有的手指都放在琴键上，需要用到哪只，哪只就高抬指，然后敲下去，平时整只手是不能离开键盘的。但是承承幼儿园的钢琴老师是让承承抬起手来再落下。早就听说不同的老师教法都是不一样的，我搞不清到底哪种才是正确的！总不能同时跟着两个完全不同的老师学吧？

发布于2008年07月20日 23:21 | 评论数(3) 阅读数(88)