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引导心心养成一个好的习惯

今天是2020年3月13日 陈闫可昕12岁9个月27天

  今年的这个疫情来的太突然,一切都在改变,唯一不变是我对心心的爱。心心初中没有能够进入重点班,这个和心心的成 绩没有太大的关系,我找了他的校长,校长回绝了我,因为我也是搞教育的通过朋友找到了他的上级领导,他也没有给上级领导面子,原因是:在心心四年级的时候家长投诉老师,听了这个结果我都已经不知道说什么好了,好吧,既然这样随他吧,一切都是最好的安排,然后开学的时候校长跟我说,给心心的班级安排了重点班的认可老师,这个对于我来说已经无所谓了,对于心心是有些打击的。

  四年级到五年级心心换了班主任,班主任对心心不是不喜欢是非常喜欢,我感谢这位老师对于心心的喜欢,可是她的方法确实有太多的错误,很多家长敢怒不敢言,想着到六年级换老师就好了,可是我不这么认为,应该提出来老师的不足之处,让老师更好的去管理孩子,四五年级的孩子正好处于成长阶段在好与不好之间,必须要正确引导,本来不怎么叛逆的心心从这个时候开始彻底叛逆了:因为她很多方面都比较优秀老师很关注她,一开始让她做了很多班级里的事物,心心也是可以做到的,可是心心毕竟是孩子,会犯错误,会调皮,这个时候老师开始找心心的毛病,有一点问题就惩罚她抄小学生手册10遍或者更多,还有就是扫厕所,因为这件事情我和老师沟通了很多次,还把心心的优点和缺点都告诉了她,也告诉了她这个年龄阶段的孩子应该怎么正确引导,老师根本是听不进去的,继续惩罚,还有让班长登记名字,有几次心心根本就没有说话,也没有捣乱班长就登记了她的名字,诬陷心心,后来心心认为老师信任那个班长所以会听他们的话,根本不分青红皂白就批评指责她们,我知道这个是她们班的全体同学都在水生火热之中,她找孩子们的问题都不是大错误,是小孩子的错误,没有理解和宽容只有惩罚和指责抱怨,然后很多时候同学们都不敢反抗老师,心心她会反抗老师,她不是一个不尊重老师的孩子,可是她说这样的老师是在是可恶,虽然我们有错误,为什么不能宽容的对待我们,天天抄小学生守则有啥用,只能证明老师的无能,这种情况下我实在是忍无可忍找了校长反应情况,结果就那样了。

  所以心心上初一第一个学期基本都是水深火热之中,一个是不适应,另一个原因是现在的班主任类似她遇到的那个老师,青春期的孩子确实有很多的个性,然后她会认为她说什么我都会站在老师那边,和她说什么她都听不进去,这次疫情天天在家上课,我上午和晚上都会陪她,最近这段时间我都是让她按时完成作业,让她养成当天的事情当天做完的习惯。

  心心上初一的数学老师是他们的年级主任,很干练,可也确实非常强势,拒人于千里之外的感觉,对于孩子们也是指责谩骂,心心非常非常不喜欢的,所以她也认真听课,可就是没有兴趣,心心有很多自己的问题,这个我也知道,可是她们这个年龄的孩子确实需要更多地认可和欣赏,她也真奇怪,欣赏的都是高一个年级的老师,给予她的鼓励和认可很多,我知道心心她不差,因为她阅读了那么多的世界名著,知道很多的道理,只是为了要更多地关注,希望被认可。可是现在的教育确实没有我们小的时候宽容,老师看中更多是你的成 绩,有些捣乱的孩子老师没有那么多的耐心去引导,这个时候家长要用心的陪伴孩子,心心上学期的数学真的没有认真学,这个学期一个是网上上课,再一个是换了一个数学老师,我就想正确去引导心心,上午我都和心心一起上课,下午她自己学习,晚上我陪她完成当天的作业。尤其是数学,我都会和她一起听课,每一节课我都会和她一起认真听课,如果不懂我就和她回课,课后老师布置的作业我都会把题目抄出来和她一起做,然后提交给老师,老师经常表扬心心,心心对数学有了兴趣,每天都会认真完成作业,数学老师说话很有亲和力,孩子们听着心理就舒服,心心说,换这个老师我数学一定行。我想让孩子知道,做事就是要踏踏实实的,我现在没有要求百分之百的正确率,可是教给一个学习方法,方法正确了不久得将来一切都会好起来的。

  现在的孩子真的很不容易,比起我们小时候资源是丰富了,可是其他的缺乏的太多了,教育变得太功利了,所以让人不舒服。

 

    发布于2020年03月13日 15:33 | 评论数(4) 阅读数(139)

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评论

俊瑋寶贔 发表于2020-03-31 14:03:11

数学老师也是差不多的感觉
俊瑋寶贔 发表于2020-03-31 14:02:37

心心老师很严格,俊玮的班主任很温柔而坚定,很欣赏她
欢欣彤乐 发表于2020-03-14 17:24:43

小学阶段和初中阶段一样,都需要有个好老师,这样一味罚学生的老师也好不到哪里去的,唉,苦了学生呀。

还好现在心心换了一个这么好的数学老师,一定子就爱上数学了,学起来自然得心应手了。

清杨奶奶 发表于2020-03-13 21:19:45

好方法,好习惯,好c绩!

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