尊敬的用户:当前博客数据库正进行升级,后台暂时无法访问,前台的评论功能暂时也不能使用,敬请谅解。对此带来的不便深表歉意~
信息加载中...
首页 | 我的文章

淡定看待孩子的“问题”


今天是2018年1月31日 可馨5岁1个月28天

  学期末,可馨班级对孩子们进行了综合测评,测评的指标涉及到了语言、运动、数学、推理、手工等等方面,虽然没有和老师沟通,但是作为妈妈,对孩子的优缺点是有认识的。可馨不太善于表达自己,遇到问题也不是很喜欢举手回答,但是问题她都是会的,为什么孩子不够积极的表现自己,有人说是孩子不够自信,有人说是孩子表达有问题,等等。不过我认为是可馨自身性格问题,她不愿意表现自己并不证明她不会,并不证明她不够自信。所以我很少强制她去做什么,因为我的可馨虽然只有五岁,她有自己的一套价值评判标准。之前老师和我说这个问题的时候,我就说可馨比较内秀,为人低调。。。可想而知,老师听到家长这么说内心一定是抓狂和无奈的。还好,可馨的老师总是很善解人意,对待可馨也更加耐心。上周举行故事大王比赛,全班同学基本报名了,只有可馨不愿意报名,后来我问她,她说她不愿意,我想那就算了,为了这件事情再去争执或是强制孩子是没有必要的。有时候她自己玩的时候可以自编自导一个完整的故事,我在旁边听到感觉就很好,为什么非强制孩子去表现自己哪?急于表现的孩子难道就没有问题吗?可馨班里有小朋友举手很积极,但是站起来连老师的问题都搞不清楚,所以对待孩子,更多的要引导和鼓励,并且尊重孩子的意愿。最后全班小朋友在故事大王比赛中都得到了一定的奖励,因为可馨没有参加所以她就旁观了一把。我回家问她怎么看待这个问题,想不想下次也参加,她回答说下次如果准备好是愿意参加的,而且还指出了哪些小朋友讲的好与不好,概括的总结,我想她虽然没有参加,但是静下心来学习也是不错的。经常看到一些焦虑的家长,恨不得孩子样样都好,但是没有给孩子足够的空间,自己对孩子的家庭教育也值得商榷,怎么能对孩子期望值那么高哪。

  托班和小班的时候,可馨因为特立独行的性格,在班级里面有些“另类”,老师也很多次与我交流,我内心也不是很着急,因为我知道她在同伴交往中是没有问题的,和小朋友在一起,她都可以很好的配合,并且能够表现出合作,和年龄小的孩子在一起,她可以表现出“大”孩子的谦让和对“小”孩子的帮助。对于遇到人不愿意打招呼或是主动问好,经过多次劝说无效,我也放弃了改变她,即使冒着被别人背后讲“没有家教”的可能,我依然没有强制孩子去喊人。但是对于礼貌要求还是和她强调很多次,现在和老师会主动问好,而且在这种正面的强化中,她也越来越有礼貌。这些都是慢慢的去改变,如果当初强制性的去改变或许效果还没这么好。中班之后,老师给我的反馈基本是正面的。注意力集中、反应速度快、画画好、剪纸好、叠衣服好、手工好。。。诸如此类的,我都归结为“静待花开”吧。着急与上火解决不了任何问题,相反,就是我这样不太积极与苛求的态度给了孩子一个慢慢成长的平台。

  中班后一直致力于对可馨良好学习习惯和生活习惯的培养,便于适应小学一年级的生活,在这方面还是存在一些问题,尤其是生活方面,自理能力没问题,但是我长期对她过度的帮助让她对我的依赖太强,对时间没有概念,磨蹭成习惯。这些都是急需解决的问题。学习习惯还是不错的,每天晚上英语一对一口语练习、琵琶、英语绘本阅读是固定的项目,数学、逻辑训练、练字是根据具体情况每周穿插几次,听故事、画画以及中文绘本阅读是孩子自己享受的快乐时光。下班后,她自己听故事,我烧饭,饭后就是我们一起各种“玩”。为什么说是玩,而不是学习,因为孩子没有什么压力,在“玩”中就达到了学习的目的。即使在看英文绘本时都是非常开心的大笑,因为故事太吸引人了,谈琵琶的时候,她也是非常开心的说,我还想继续谈下去,尤其是自己熟悉的曲目,或许是那种成就感让孩子有了学习的乐趣吧。至于绘本阅读,都是可馨央求我们“妈妈(爸爸),再给我多讲两本吧,我好想听”,我会说,明天你谈琵琶表现好的话,妈妈就给你讲五本作为奖励!

  这半年,最开心的是下载了宝贝听听等播放器,在去上课的来回路上,在我烧饭或是忙其它家务的时候,可馨听了很多很多故事,甚至我都不知道她听了多少,最近经常让我给她买那些故事连载,非常专注的听。由于故事绘本阅读量是有限的,即使每天读三到五本绘本,一年也就是千把本,而且很多是重复性的阅读,所以知识面还是不够,考虑到看电视对孩子的各种负面影响,又要把平时零碎的时间利用起来,这种“听”的方式的确解决了很多问题。最近可馨都在问我“妈妈,什么是12星座,还能帮我看看我是处女座的还是摩羯座的,灵魂是什么,四大洋是哪些,叶绿素和光合作用是什么,恐龙是白垩纪时代吧,夏朝后面是商朝吧。。。”诸如此类的问题。昨天给她买了一个地球仪,小家伙开心的指着大西洋说:“妈妈你看,这就是大西洋哎,我找到了”。

  或许,所谓的教育,就是激发孩子对一切事物的兴趣,带着探究的心情,保持着对神秘世界的向往,通过学习找到你所充满期待的世界,并且不知停歇的学习的激情与渴望。就像有一天可馨突然问我的:“妈妈,什么是终身教育哪”?愣住的一刹那,我想,这个问题可是你老妈的研究领域。


发布于2018年01月31日 14:39 | 评论数(0) 阅读数(79) 我的文章

最美琵琶语


今天是2018年1月29日 可馨5岁1个月26天

  两年前,在微信帖子中看到《最适合秋天听得10首曲子,让心静下来》,听到赵聪-琵琶新语《琵琶语》时,整个人都被音乐吸引,静静的闭上眼睛,这般沉醉,非一般乐曲所能企及。心外无物,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。当时只记得是琵琶演奏,偶尔听听,心静如水。

  转眼可馨快五岁了,打算给孩子学个乐器。因为是女孩子,所以舞蹈和乐器是必修课。舞蹈可以塑造形体,打造气质,强身健体;乐器可以给孩子一技之长,即使不能作为谋生工具,但是可以给孩子提供一个抒发表达自己情绪情感的途径。带着这种目的,大概了解了一些乐器,比如钢琴、小提琴、古筝、二胡等等。最后在“专家”的引导下,我选择了琵琶。专家就是我的同事,也是我的好朋友,她在音乐学院工作多年,对乐器的学习和发展走向等都比较了解,她建议孩子学习琵琶,并且给我推荐了非常优秀的专业老师。

  开始琵琶课之前,为了培养孩子兴趣,记得那个晚上,我带着可馨漫步校园,校园正是一种不知名花树盛开的时候,月色怡人,可馨骑着自行车,我用手机播放着《琵琶语》,落花、秋风、皓月、琵琶语、三两成群的花季少年,一切都是那么唯美,记得可馨一遍遍让我播放《琵琶语》,她说这个乐曲真是太好听了,我就告诉她,这是用琵琶弹奏的,如果你也想弹出这么美妙的乐曲,你就可以学习琵琶。她对此充满了期待,就这样,带着那种憧憬和向往,我带她去见了琵琶老师。或许就是缘分,琵琶老师颜值很高,很符合可馨的审美要求,她喜欢老师,这也是吸引孩子很重要的方面。

  从2017年9月16日开始,可馨上第一节琵琶课,到现在近五个月了,回想自己的选择真是非常的欣慰。首先,可馨的琵琶老师非常好。W老师不仅专业,而且教学经验丰富,对孩子非常有耐心。调皮捣蛋的可馨,在老师那里就会变得很乖,而且老师轻声细语就能搞定可馨这个活宝;其次,培养了孩子的自信心。可馨自从学习琵琶以来,就非常以学琵琶为自豪,经常为自己学到的本领而开心。琵琶作为小乐器,毕竟学的人数相对较少,所以孩子非常的自信。琵琶只有四根琴弦,每次都会不停切换,对学习者的要求很高。每次练习完琵琶课,她都很有自信的说下次会谈的更好;再次,在学琵琶过程中,对我们家庭艺术的熏陶以及音乐带给我们的欢乐。作为高知家庭,虽然家里不缺博士硕士,但是没有一个懂得音乐的,在可馨学习琵琶的几个月,由于琵琶比较重,孩子没法自己拿,都是爸爸在旁边拿着琵琶,看着孩子从最简单的谈挑,到现在可以简单的谈一些曲子,这个陪伴的过程让我们一家更加融洽。爸爸也经常拿着琵琶乱弹一气,而我也会趁着女孩休息的空档,谈着玩玩。对这种不懂却无力掌握的新事物,无论是我还是爸爸都充满着好奇,激起我们很大的热情,看着女儿越弹越好的时候,真是非常欣喜;最后,在学琵琶过程中,让我更急注重自身学习。每次看到琵琶老师弹奏的美妙乐曲,我都被深深的吸引和震撼,感叹术业有专攻,没有一技之长真是不行。在陪女儿学习过程中,我也开始注重自身素养的提升,开始看书,把完善自我作为后期目标。这得益于对于知识的渴求,而每次与孩子学琵琶中,我都会感受到一种无形的压力,那就是必须要有一技之长。也改变了我对教育的看法,不再盲目的研究形而上的东西,而是更加关注教育的可操作性。我们需要什么样的教育?是很多值得教育者和家长反思的问题。

  寒假来临,琵琶课也暂时告一段落,在这几个月的学习过程中,不仅是孩子有很多收获,我也收获颇丰。未来的学习道路还很漫长,考验的不仅是孩子的学习能力,更是考验家长的毅力。每天练习三四十分钟,孩子不喜欢练习的时候用什么方法调动她的积极性,有限的时间如何合理高效的分配,这对于我和可馨来讲都是巨大的考验。既然选择了就没有退路可走,只有坚持下去。

发布于2018年01月29日 14:24 | 评论数(0) 阅读数(70) 我的文章

天使宝宝,恶魔宝宝


今天是2018年1月18日 可馨5岁1个月15天

  周二接可馨放学的时候,她情绪就很不好。在教室里面,她说要拿走我的指甲贴,因为不小心撕坏了,她就开始发火。正巧两个小男生过来围观,可馨就爆发了,嗷嗷的乱叫。当时我就制止了她,还好,她终于收敛了一些。下楼的时候,因为我拽了下她的胳膊,然后就捅了马蜂窝,她说我把她的袖子弄乱了,我给她整理了好几次,不是说里面的袖子长了,就是外面的袖子长了,被折磨的我真想发火。我发现一时难以让她满意,我就开始自己往前走,她跟在后面追,到了幼儿园门口,她追上我,哭声特别大,园长都听见过来了,园长示意我冷静。就这样在园长和好几个家长面前,她又开始重复让我帮她整理袖子,天知道,我有多么的生气与难堪。还好,淡定淡定,孩子是自己生的。好吧,终于,我抱着她放到车上,打开音乐,让舒缓的音乐排解下我的郁闷。没理她,她坐在后排一直哭,明显哭声越来越小,不到五分钟开始和我道歉:“妈妈,如果我不再哭闹你是不是就对我好了?”,“是的,妈妈对宝宝都是好的,但是宝宝要是胡搅蛮缠,妈妈就会不高兴了”,“妈妈,我想改掉我的坏脾气”,“妈妈相信你会做到的”。就这样,一场暴风雨过去了。恶魔宝宝立马消失,变成天使宝宝。

  可馨是完美型的宝宝,对什么事情都追求完美,她自己有自己的一套价值判断标准。但是这种样子有时候真让我受不了。后来看了一些文章,发现这种宝宝属于高需求的宝宝,所以给这样的宝宝当妈妈真是需要好好修行。可馨又是秩序性特别强的宝宝,比如回家要把鞋子摆放整齐,晚上睡觉也会把衣服叠的整整齐齐放好,吃过米饭的碗,喝汤的时候必须刷干净再喝。。。。。。有时候会想这个孩子怎么这么折磨。不过想想她可爱的时候也是蛮讨喜的,既要接受她的好,也要接受她的“矫情吧”。

  

发布于2018年01月18日 14:10 | 评论数(0) 阅读数(73) 我的文章

舌尖上的美味——油盐饼


今天是2018年1月16日 可馨5岁1个月13天

     周末在家经常做做面食,比如蒸点包子,烙些饼,包水饺。北方人很喜欢吃这些面食,而且自己亲手做的,既干净卫生,又美味。每次品尝的时候,我们三个人都会不停的感叹,太好吃了,太好吃了。可馨是比较挑食的孩子,睡觉和包子都不喜欢吃,只喜欢吃饼,每次都可以吃好大一个,而且吃的时候菜都不想吃了,因为饼的香味已经盖过了菜的香味。

     做饼是很简单的,首先是发好面,发面饼好吃,蓬松,口感好,而且容易消化,小孩子以吃发面饼为宜。其次,面发好后,基本是分分钟可以下锅的节奏。把饼擀开,滴几滴食用油,放盐(大人吃可以放葱花、椒盐口感更好),然后卷起来,再擀开,看饼的大小,至少要放两次油盐,这样才好吃,有层次感。最后,电饼铛滴几滴食用油,把饼放进去,基本三分钟就能吃到香喷喷的油盐饼。超级美味!

      


发布于2018年01月16日 15:00 | 评论数(1) 阅读数(99) 我的文章

可馨语录(十二)


今天是2018年1月12日 可馨5岁1个月9天

(一)

昨天晚上可馨的一对一外教英语课,因为表现的还算好,所以就打算给她看一集《汪汪狗》。

妈妈:你看下,你看哪一集?

可馨:我要自己来选,看第三季还是第四季哪?

选啊选

可馨:妈妈,我要看这个“幽灵”的这一集

妈妈:你不是害怕吗?

可馨:“妈妈,我就要看这一集,只有这样我才能克服恐惧”


(二)

早晨8:30了,眼看又要迟到,我的心脏病都快急出来了

妈妈:可馨,你能不能快点啊!

可馨:妈妈,你能不能好好和我说话呀!

妈妈:我没有好好和你说话吗?

可馨:对呀,你那么大声是好好和我说话吗?

妈妈:可馨,妈妈都快急死了,你能不能快一点,马上迟到了,你天天倒数第一去幼儿园,妈妈都不好意思了。

可馨:妈妈,也有可能是倒数第二哪?

我苦笑不得,难道倒数第一和倒数第二有区别吗?抓狂。

可馨爸爸:当然不一样了,倒数第二要比倒数第一排名靠前!

晕,这爷俩心态不是一般的好啊!



发布于2018年01月12日 14:49 | 评论数(0) 阅读数(94) 我的文章

深深的感动


今天是2017年9月19日 可馨4岁9个月16天

      鉴于对英语培训机构的各种不满意,经过申请,终于可以在九月份课程结束后拿到剩余的课时费用,这样算来可馨的英语培训剩下最后两次课。可馨是个懂得感恩的孩子,当我告诉她以后不能再来上课时,她最初的反应是“妈妈,我觉得英语老师对我特别好!”当我问她还愿不愿意来上,她说以后可以不来上了,希望妈妈在家陪她听英语。

      英语课从五点到七点,我看到她在课堂上表现非常积极,与老师互动很好;课后到休息室找我,也欢快的如一只小兔。今天她上课的状态特别好,回家的时候我问她,今天英语课为什么这么开心?可馨告诉我:“我是想让妈妈开心,我表现好妈妈就开心”。听到她的话很愕然,一瞬间觉得自己是不是对孩子过于严厉了,她竟然为了让我开心,故意表现的很积极和快乐。觉得对不起孩子,更加怜惜这个小可爱。我很动情的告诉她:“任何时候都没有必要为了讨好妈妈表现的很开心,你可以有自己的情绪,可以生气、发怒或者哭泣,只要好好的表达出来就行”,孩子点了点头,不知道她听明白了没有。

      这几天一直在反思自己在语言和行动上是不是真给了她过多的压力,让孩子带着讨好的心态来对待我?育儿的路上,有很多疑惑,期待自己后面能够调试好。

     

发布于2017年09月19日 12:43 | 评论数(2) 阅读数(142) 我的文章

一花一世界


今天是2017年9月17日 可馨4岁9个月14天

      秋高气爽,最近几周几乎每天都可以看见棉花般的云朵镶嵌在碧蓝天空中,早晚都感到一丝凉意,中午时段还是有点夏天的回忆。这样的季节,最惬意与开心的事情莫过于和可馨一起漫步校园。九月的校园丹桂飘香,新生军训的口号声会激起你青春的回忆、河边长亭上卿卿我我的小情侣、树下三五成群孩子的嬉戏。。。构成美好、温馨的画面,沉浸其中,欲罢不能。

    “妈妈,你知道吗?我最喜欢在月光下和你一起漫步校园”。可馨的话让我很惊讶,不到五岁的孩子告诉我喜欢这样的夜晚,着实我感到有点唐突。“妈妈,我还想听你手机上的那个《琵琶语》,我们边走边听好吗?”就这样,根据孩子的要求,我们散步的时候边走边听这美妙的音乐,满地的落花、静谧的校园、悠扬的琵琶弹奏还有那个天真烂漫的可馨天使,这样的夜晚一个浪漫了得!

     多少梦想化作人间的烟火。周末就是放纵的自我,满足自己的味蕾,享受着烹饪带来的成就感以及家人享用美食的幸福感,忙碌两三个小时,就是你我他围在饭桌前,品味着美食,享受着天伦之乐。没有大志的人,就是这样容易消逝在柴米油盐中。

    

     傍晚,可馨央求我再去校园晃一晃,希望捉到她想要的黄色蝴蝶或是绿色的蜻蜓,这都是我昨天上班时候看到的漂亮昆虫,和她分享后,她就迫不及待的想去追到。告诉她蝴蝶和蜻蜓属于大自然,但是孩子总想一厢情愿把它们带到自己的人类社会。

     我们在一棵树下停住了,因为可馨被满地的小花吸引,已经不愿意移步它处。微风习习,小小的黄花开始摇曳落下,可馨发现后,央求我帮她接住飘落的小花,为了完成她的任务,我昂着脖子,等待风的到来,见小花如螺旋般而下,经常没反应过来。不着急,总有那么几朵可爱落入头上、身上,或者刚好被接住。这个时候可馨咯咯地笑声总会引来路人侧目,感染着甲乙丙丁的心情。

      


     待暮色渐浓,我们收拾好接到的小花,满足的回家。小朋友把小花放在手心上,如获至宝。“妈妈,你看小花多么漂亮哦,明天我们还一起去玩吧”。美好的秋天,漫长再漫长一点。

发布于2017年09月17日 23:51 | 评论数(0) 阅读数(158) 我的文章

第一次做饼干


今天是2017年8月27日 可馨4岁8个月24天

      抓住暑假的尾巴,带着孩子做些有意义的事情。一直想带可馨体验一下自制饼干,所以就团了张券,带她体验了一次自己动手,享受劳动的过程。孩子很新奇,从打鸡蛋、原材料称重、搅拌到磨具配合饼干成型,她都热情的参与。


      


发布于2017年08月27日 14:57 | 评论数(0) 阅读数(225) 我的文章

舌尖上的美味——红烧大虾


今天是2017年7月7日 可馨4岁7个月4天

      吃货最大的幸福莫过于吃到美食,而我,作为居家型的吃货,喜欢自己做美食品尝。上周末约好了好友打牌,但是好友不会做饭,中午要解决午饭问题。考虑到孩子们的健康,还是确定自己烧好带过去。

      早晨去菜场的好处就是原材比较新鲜,看着菜场刚到的活蹦乱跳的的大虾,我当场决定换了午餐的大荤,那就来一盘红烧大虾吧。之所以确定是红烧而不是之前常做的清水煮虾,是因为可馨胃口比较挑,不喜欢清水煮的。我自己也感觉不是太好吃。

      原材买回,最重要的是对虾子的处理,回家之后虾子还是很新鲜,因为鱼虾活的做出来肉嫩、口感好。这就是为什么死了的鱼虾即使是打五折都没人愿意买的原因。把虾子的头以及尾巴、肚皮上的须子全部剪干净,沿着后背把虾壳剪开,抽出里面的虾线,值得注意的是,虾线非常脏,一定要处理干净。一斤虾子,忙了二十分钟,这就是为什么酒店一盘油焖大虾或者蒜蓉蒸虾都要卖到四五十元的原因吧,虾线的处理还是需要一些时间的,酒店赚的也是功夫钱。


      处理好虾子,再清洗一遍就可以开始上锅了。油热放葱姜、花椒爆香,放入虾子翻炒,同时加入少许料酒、老抽(上色),翻炒至微红加入水烧开转小火慢炖20分钟,加入少许糖、盐、生抽、醋,收汁出锅即可。糖、料酒都可以去腥提鲜,烧出的虾子肉质鲜嫩,酸甜中带着花椒的鲜香。

      


     

发布于2017年07月07日 14:51 | 评论数(3) 阅读数(648) 我的文章

英语起步(四)


今天是2017年7月6日 可馨4岁7个月3天

      本周英语学习的重点就是开始学习牛津阅读树系列。鉴于可馨之前对于海尼曼系列的排斥,我这次为可馨随机准备了四本牛津树,主要是以小狗Floppy为主,因为可馨喜欢小动物,从小动物入手可以引起她的兴趣。为什么选择牛津阅读树系列,一是因为这是系统的读物,级别清晰,目标明确,最重要的是趣味性比较强。二是权威推荐,这套书是由牛津大学出版社出版的儿童分级阅读材料,在英国家喻户晓,也是小学使用最多的阅读材料之一。

      第一天开始学习的时候,我还是很夸张的来吸引孩子的注意,对于小狗Floppy做了着重介绍,甚至还模仿了小狗Floppy的眼神,在The  top dog 一页里面还模仿了该小狗的表情,还好,结果是因为字数太少,我们很快点读完四本,正如一些家长介绍的,如果单纯的来点读,孩子充其量学习的是其单词和巨型。牛津树需要是慢工出细活,不仅可以培养孩子的良好习惯,还可以使孩子在学习英语的同时理解丰富的文化背景,所以家长在陪读的过程中,需要开动脑筋,陪着孩子在享受故事的趣味性的同时,抓住主要词汇进行自然拼读以及人文知识的普及等扩展。

      


    第二天开始在网上搜集如何进行阅读树学习的帖子,看过几篇有代表性的牛贴之后,真是收获颇丰。在第二天的阅读中,我一直跟读,然后希望通过自己的情绪感染可馨,让她也加入跟读。但是孩子还是拒绝了。好吧,在点读后,我随机问了几个问题,并拎出几个单词做重复训练。第二天的效果比第一天好很多。

      第三天,在跟读的同时,随机提问问题。可馨竟然和我一起跟读,我问的问题她不再拒绝,用中文回答。然后自己主动说她来用英文提问,我来中文回答。因为是牛津树系列的第一级,单词、句型非常简单,所以学习起来没有难度。每晚四本,虽然阅读量不大,但是最初阶段培养兴趣是关键。

      本周的英文书单中,除了阅读树之外,还有一本 the ant and the grasshopper ,这本书也是非常有趣,几遍下来,孩子在单词和句型方面都掌握很好,关键是这本书所表达的意义深远,相信孩子能够理解夏天就准备过冬的小蚂蚁,与夏天只知道唱歌的蝗虫在冬天的不同境遇就知道该怎么做了。

      


      另外一本Sport  can count 是可馨自己坚持选的,不过在牛津树之后,她貌似没有之前喜欢这本书了。有幸给可馨看了廖彩杏推荐的鹅妈妈经典童谣,孩子不喜欢也不排斥。每个孩子都有各自的特点,在英文阅读的初期,照顾孩子的兴趣格外重要!

      坚持每一天!


发布于2017年07月06日 13:12 | 评论数(0) 阅读数(550) 我的文章

    1 2 3 4 5 6  >>    尾页  页码:1/24


版权所有 © 2018 Ci123.com 育儿博客 向育儿网举报 网络110报警服务