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如何将幼儿教育融入到生活中

今天是2020224   嘟嘟11个月7

春节前两天,我们一家四口回到了乡下的外婆家,因为疫情我们滞留在了乡下。也正因为这样,在乡下的这一个月,让嘟嘟体验到了与城市不一样的生活。而我发现,儿子在乡下开始进入了用手指字让我们指读的敏感期。我也愈加坚信只要坚持早教就一定会有输出。一岁后的宝宝,不能只局限于闪卡闪画了,他们有了更多好奇的事物,探索的欲望越来越强烈。我们要做的,就是将早教融入到生活中去。

一、充分利用宝宝的识字敏感期,让宝宝在环境中识字

这次回乡下,我发现嘟嘟开始对字敏感了,以前在家里墙壁上也张贴了很多字卡,给他指读字时感觉他没有什么兴趣,看几个字视线就转移了。现在他会一直指读门上、路上、墙上的字,让我们反复读。而我则利用他的这一敏感期,充分的布置识字环境。

1.利用对联识字

乡下每家每户都张贴了对联,嘟嘟对对联非常感兴趣,总是让我给他指读,读一两遍还不行,总是让我反复读七八遍才肯作罢。在乡下,嘟嘟指认了外婆家、姑婆家和邻居家的一共10幅对联。我们是2月19日返回重庆的,回到家后我立马在淘宝上购买了几幅对联,不过现在还没有到货,到了准备贴在家里给嘟嘟指读。

2.利用家里物品识字

在乡下,嘟嘟除了对对联感兴趣,还对指路牌上的字感兴趣。每天晚上出去散步,凡是路过有标志牌的地方,他都会停下来指着小手让我们读,我和他爸爸轮流给他读。回到家后,昨天开始,我抽空把家里的物品都制作了字卡(包括中文的和英文的)贴在相应的物品上。结果今天我发现嘟嘟对我贴的A4手写字很感兴趣,今天就要求我们反复给他指读了十几遍。下一步,我还将继续抽空制作一些新的卡片贴上。不能贴的一些字卡,比如苹果、梨子、香蕉、牛奶、鸡蛋等,则在我们拿出这些东西的时候,同时给他呈现字卡。

3.利用广告牌识字

只要带嘟嘟外出,电梯里的广告牌,外面的指路牌我都会给嘟嘟指读。

二、利用实物进行数理启蒙

嘟嘟在乡下特别喜欢看外婆家喂养的鸡,给鸡喂的玉米他很喜欢去捡。我则利用他捡玉米教他数数。外婆家的花生也成了我教他数数的教具。给他看画的时候,我也喜欢把数数穿插在其中,比如看到《三棵树》就会指着树一棵一棵数给他听,看到《五牛图》,会给他数牛的数量,看到《鱼藻图》,会跟他一起数鱼的数量。当然,前期我也给嘟嘟看过杜曼的圆点卡进行数理启蒙。

三、利用赏画启发认知

嘟嘟在半岁后就不怎么看字卡了,我没有强求他,但看画一直坚持了下来。虽然在乡下的这一个月没有带画,停了一个月,但回来我发现他对画还是挺感兴趣的。这几天,每天上午会给他看一遍单页画,下午给他看一遍折页画。每次他都看得很认真。我也调整了给他看画的方式,以前主要是我念画名,现在我会停下来给他讲讲画里的内容。昨天,我跟他一起欣赏周昉的《簪花仕女图》时,发现他会指认里面的小狗了。今后看画过程中,我也会更加注重与嘟嘟之间的互动。

育儿路上,不断地成长自己,才能更好地协助宝贝,加油!



    发布于2020年02月25日 00:04 | 评论数(1) 阅读数(287)

此文已被博客管理员"欢欣彤乐"推荐到博客首页"育儿知识",奖励20分

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评论

欢欣彤乐 发表于2020-02-25 09:53:53

嘟嘟才一岁,亲爱的就抓住了他的识字敏感期来教认字,这一个月应该进步很大,向你学习呢。

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