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波动速读训练前需要准备什么(二)


童教吕老师之前给大家讲述了波动速读的起源以及训练波动速读需要做哪些准备。今天将做进一步的讲解,让大家更好地理解波动速读,以及如何通过有效训练达到比较满意的效果!


开始前,需要明确的是照相记忆和波动速读的关系。童教曾冠茗老师通过多年的潜心研究和教学将波动速读分为两种类型:

  1. 照相记忆为基础的照相式波动速读,需要在高速的视、听、读的配合训练,通过高速的翻书来进行阅读的。

  2. 以高速HSP能力为基础的HSP波动速读,建立在HSP或HSP能力的基础上,透视能力要达到100%,而且能高速的进行透视,通过信息场的信息感应来进行阅读的。

我们昨天谈到在进行波动速读训练之前,要做好准备工作。因为只有准备的越充分,效果才会更好。今天先做波动速读训练前第一步:冥想和呼吸的准备训练。这个训练将帮助我们将大脑由左脑的工作状态转换成右脑状态。

1放松冥想训练



选一个安静、舒适的环境,坐在椅子上,闭上双眼,让全身放松。

以下每种肌肉拉紧的动作大约维持5秒,放松约10秒,重复2-3次。

1) 手——双手前伸,水平放置,用力握紧拳头,然后放松,重复数次后将双手垂下,感受肌肉放松的状态。

2) 额头——将额头用力扬,让肌肉拉紧,然后放松,重复动作。

3) 脸——将眉头、鼻子和嘴往中间拉紧,然后放松,重复动作。

4) 牙齿——用力咬紧牙齿,然后放松,重复动作。

5) 嘴——用力张开嘴巴,把舌头抵住下门牙,然后放松,重复动作。

6) 头——坐直,下巴抵住胸前,两手用力向后,胸膛前挺,然后放松。恢复坐姿,重复动作。

7) 腰——坐直,向后弯腰,然后恢复原来坐姿,重复动作。

8) 深呼吸——做两个深呼吸。

9) 脚——两脚用力向前伸,达到水平,拉紧肌肉,放松,重复动作。

10) 全身放松——让全身放松约5-10分钟。

整个练习大约需要15-20分钟,每天练习1-2次。熟练后,甚至可以在没有做拉紧的动作时,仍然能将整个身体自然地放松下来。

2集中(深呼吸训练)

运用丹田呼吸法把意识状态从左脑转换到右脑。

为了激发出右脑的能量,精力集中是一个绝对必要的条件。只有精力集中才可以把右脑的能量提升到最高。

丹田呼吸法是实现精神集中的秘诀,又称为想象呼吸法,由三部分组成:吐气法、吸气法、止气法。毫无疑问,丹田呼吸法的重中之重在于吐气法。

丹田呼吸法,在我们吐出气息、吸入气息、屏住气息这一系列动作里都加入了想象。呼气时想象将身体里的不洁之气排出体外,吸气时想象将宇宙能量吸入体内,呼吸以及停止呼吸过程中不断地进行想象。

1.首先,将体内的浊气、邪气呼出体外。

2.其次,吸入充足的宇宙能量。

将上述过程重复五至六遍,会令你的大脑细胞重新苏醒并恢复活力,从而更快、更高效地运转。然后,我们将进入真正用于精神集中的丹田呼吸训练。

丹田呼吸法是这样来进行的:吐5秒钟的气,吸5秒钟的气,憋5秒钟的气。习惯以后,就把每个动作都延长到10秒钟、15秒钟、20秒钟。

我们还可以通过呼吸来调节我们的精神。所谓的精神能量,指的就是集中意识,我们如果学习意识的集中法,就能发挥出我们强有力的潜在能力。所谓的坐立不安,无法集中注意力其实就是欠缺精神能量。

3

暗示(想象训练)

坚信“我一定能做到”,使波动速读成为可能。

呼吸之后就是暗示。有人听到“暗示”就觉得是通过给他人暗示来欺骗的行为,其实这里所说的“暗示”是说给自己听的。对自己说“这样闭上眼睛深呼吸,心情就平静了”,或者“放松,右脑大门打开,一下子就能想象了”等等。

暗示非常有效,只要改变所用语言就可以有效地用于各种训练。

波动速读之前你需要在心中反复想着“我要进行波动速读”,排除“我能做得到吗?”这样的担心或疑虑的干.扰,它会成为你右脑功能发挥的障碍。相信“我也能做得到”,并使自己的右脑在这种状态下工作起来。只有这样,我们在进行冥想的时候才能使自己的身心保持一种平静、放松的状态。

做任何暗示都要先放松和集中,将脑波调至右脑易于发挥作用的低波状态。


童教改变中国,

关注儿童就是关注中国的未来。

童教教育传播正能量!

童教HSP教育法师资班四天三晚课程大纲

潜能开发的原理

1. 关于死的秘密

2. 宇宙的秘密

3. 关于生的生命历程

4. 关于养生的粗、细、微、玄、妙理

5. 圣贤教育

大脑结构原理

6. 全脑(人脑)的剖析

全脑课程

7. 关于全脑六大能力的分析、训练方法及课程设计

8. 关于HSP课程结构、HSP开发次第以及课程搭建

9. 关于想象力核心训练的几种方法:残像训练、自由想象、想象对应法、障碍想象法等

10. HSP几能力种功能训练:透视能力、遥视能力、触知能力、集中力等

11. 上世纪人体科学的成果


12. 间脑音乐的原理、运用及注意事项

13. 几种集中力的游戏:贴汤勺、吸硬币

14. 专注力的课程:闪卡训练(过目不忘、过耳成诵)

15. 记忆力训练方法:联想记忆、照相机记忆

16. 能量疏通法:静坐、站桩、禅舞

17. 脑呼吸体操8大法:摇摆、拍打、拉伸、螺旋转、拧转、(全脑平衡操)十步操、手指舞等

18. HSP两天集训+15周训练的课程设置、操作解说


19. 波动速读课程体系

20. 照相记忆课程体系

21. 零秒思维写作初级体系


与童教吕老师,每期开课时间不一定哦,请与老师确认。

发布于2019年05月31日 19:04 | 评论数(0) 阅读数(37) 全脑教育

亲子专注力游戏


孩子的注意力培养是不能间断的,通过一些日常的专注力游戏就能很好的培养孩子注意力的。

这里提供几个在亲子互动中提高孩子的专注力的小游戏,随时随地都可以。

1、漏.数游戏

说1到10,故意说漏一个,让宝贝找出来说漏的数字。或者可以从1数到20,每次有漏数的让孩子拍一下手。

2、神.qiang.手

例如:听到水果的时候拍一下手。

电视,空调,西瓜,冰箱,洗衣机,苹果,枕头,香蕉,电脑,火车,飞机,音响,老师,水蜜桃。诸如此类,自己可以再增加难度,比如听到水果拍一下手,听到蔬菜跺一下脚。

3、模仿秀。

这个可以听数字跟着重复,听词语跟着重复或者说句子跟着重复等等。这里可以加入诗词、九九乘法法口诀表等。主要是锻炼孩子复述的能力,也可以增加知识的记忆力。

4、计.数.字。

读一个包含很多一的句子或者故事。让孩子记录一共出现多少个“一”。


发布于2019年05月27日 17:58 | 评论数(0) 阅读数(86) 孩子教育

意念能量的作用,你知道多少?


人的思想意念和情感能影响并改变物质吗?

在著名科学实验的《水知道答案》中,对杯中的水说出感谢、祝福的话,在高倍显微镜下可以看到,水的结晶体显现出非常漂亮、和谐的几何形状。反之,如果你咒骂它、嫌弃它,显微镜下的水分子也会变得很“狰狞”。

震惊并影响世界的发现《水知道答案》

建议在wifi环境下观看↓

为了加速实验结果,我们在苹果和鸡蛋上面增添了文字。

两个同时买的新鲜苹果、鸡蛋

4周后对比,苹果从贪字开始烂

6周后的对比:

7周后镜头特写:

增添美好文字的苹果还是那么完整,(实验过程中为了避免干扰,苹果和鸡蛋是锁在房间里面的。)万物都可以读懂人心,人心若是善的,一切就都会变得更美好。

水能听,水能看,水知道生命的答案。

听到“爱”与“感谢”,水结晶呈现完整美丽的六角形;被骂作”浑蛋”,水几乎不能形成结晶;听过古典音乐,水结晶风姿各异;听过重金属音乐,水结晶则歪曲散乱……



无论是哪种语言,当水看到"智慧"后,其结晶都非常整齐而美丽。


与此相反,带有辱骂及攻击性的,例如"浑蛋、真恶心、讨厌”等字眼的水,都散乱得无法形成结晶,而且样子还惨不忍睹。

看了这一幅幅的图片,不能不让人叹为观止,并赞叹水的神奇。在欣赏之余,又不禁引发我们思考:水向我们传递了怎样的信息?

我们都知道,人体70%都是由水组成的,当我们的身体里充满了爱和感谢的正能量时,水分子所呈现的结构就是美好的,它会引发我们快乐、向善、积极、进取,就会呈现出外在的美好与内在的和谐,会促进我们身体的健康,会促成我们行动的积极,会促使我们思维的进步,继而就会促使我们生活的幸福。

相反,如果身体里充斥着伤心、愤怒、灰心、绝望等负能量,则水分子就会接受负面的信息,所呈现出来的会是扭曲不堪的形象,内在则是压抑与痛苦的结构,进而不仅影响了身体的健康,在生活上、事业上也必将受到影响。

所以,正如我们所教授的HSP全脑开发,就是让孩子和家庭能够在『Health、Smile、Peace』即健康、快乐、平和的情绪下,健康地成长,只有在这种状态下成长起来的孩子,才会始终呈现出积极、正面、阳光的态度,才会在各个方面取得更好地成绩。




发布于2019年05月15日 17:45 | 评论数(0) 阅读数(95) 干货分享

缓解眼疲劳,童教支招



现代社会中,无论是职场中人还是学校的孩子,面临的压力都比较大。很多人的眼睛都或多或少存在些疲劳、干涩等现象。这个主要是因为眼睛处于长时间聚焦的状态下【比如长时间看视频(游戏))或者长时间处于高压状态下工作】导致。究其根本,主要有两个方面的原因:

1、 由于长时间聚焦,眼睛周边的肌肉疲劳,眼睛内部神经紧绷;

2、 眼部能量消耗比较大。


而在全脑开发过程中的部分训练内容则可以有效缓解这方面的症状(无论成人或是孩子),程老师在这里给大家分享些内容。在训练过程中,可以放一些轻松、舒缓的音乐作为背景音乐(一般选用阿尔法波音乐):

步骤一:轻闭双眼,缓缓转动眼球,正转30下后逆转30下,循环10次后轻轻睁开眼睛。

步骤二:手部能量按摩法(轻松、舒缓的背景音乐);

1、 心情放松,采用舒服的站姿或是坐姿这都可以,3分钟;

2、 双手十指叉开,对敲,节奏由快到慢,对敲100次;

3、 在整个过程中注意保持身体的放松和心情的放松

4、 对敲完毕后,双掌近距离相对,体会手部的感觉

5、 慢慢地将手掌拉开距离,体会拉开的时候,手部有什么感觉

6、 慢慢讲手掌合起来(不要贴到一起),体会手部的感觉

7、 反复7次,将手掌举至眼睛,让手掌的能量滋润眼睛和眉心轮

注意,在训练过程中尽量采用腹部呼吸的方式,并且延长吸气——屏气——呼气的时间,让自己的呼吸变得缓慢而悠长。同时,每隔25分钟左右,可以抬头看下远处的物体或者起来走动走动(喝杯水或者眺望远方)缓解下眼部神经。


另外,饮食方面减少高脂或高糖类食物,多吃一些蔬菜或当季的水果,对平衡体内营养结构和缓解视力也会有一定的帮助。

每天2~3次,坚持一个多月后就会发现自己的眼部疲劳及干涩的症状会有所缓解了。

如果你受益了可以告诉我哦 137童0269 教5482.


发布于2019年05月12日 15:41 | 评论数(0) 阅读数(102) 干货分享

全脑开发中蒙眼的目的是什么?来自童教HSP全脑师资班的解读



全脑开发过程中,有很多训练是需要蒙眼进行的,就是戴上眼罩进行训练,市面上有很多眼罩是短款,那么使用过程中为了防止孩子从眼罩与鼻子之间的缝隙看到训练材料,需要在中间垫上抽纸之类的材料,尽量将期间的缝隙填满,还有一种选择就是采用长款及胸的那种眼罩,在国际HSP大赛中经常使用的就是这种长款的眼罩。

有很多家长曾经问我这样一个问题,在全脑训练过程中为什么要蒙眼,蒙眼训练有什么意义,这里,我就举例给大家说明:

美国俄勒冈州有一个病人P.T.之前曾经得过一次卒中(脑中风)病灶部位在左脑,治愈六年之后又发生了一次卒中(脑中风)这次病灶在右半球。再一次被治愈后,P.T.出现了一些综合症状。他在识别地点和物体方面出现了一些困难。比如在给奶牛挤奶时,他经常会将公牛当做奶牛。更为严重的是,P.T.不再认识周边的人,甚至包括他的妻子。他可以毫不费力地看到她并且毫无差错地描述她的行为,但是仅仅在看着她的时候,却完全不可辨认。这种缺陷,同样也发生在识别其他家庭成员以及他的朋友方面。P.T.的病情令人惊讶的是他不能够有效识别物体和人的缺陷仅限于视觉通道。有趣的是,当他的妻子讲话时,他可以立刻辨认出她的声音。他生成,当听到妻子的声音时,对她的视觉感知就会变得“鲜活起来”,在他面前的视觉行传过就会立刻化为他的妻子。类似的,他还可以通过触摸、闻气味或者尝味道认出特定的物体。

在此病案中,对于P.T.由于病变导致大脑中视觉信号接收出现了问题,但是他其他方面的感知却得到了相应的加强,并且能够通过这些感知产生的信号在大脑中形成完整的图像。



知觉是人类拥有的意向神奇的能力,通常有五种感觉整合而得到:视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉。对于P.T.他仅仅失去了视知觉中相对较小的一个方面的能力,并且利用其它的感觉来弥补这个缺陷。类似地,在探索这个世界的过程中,一个失明的人也可以变得对声音和触摸异常的敏感,从而在一定程度上弥补“看不见”的缺陷。

同样,在全脑开发训练过程中,我们使用人为手段(眼罩)暂时屏蔽学员的视知觉感知方面的信号,从而使他们能够将自身注意力集中到其他感官的感知上,并藉由其他感官反馈回来的信号,在脑部形成相对比较完整的图像。

刚开始进行训练时,图像相对比较模糊不清,回馈速度也慢,但随着训练时间的加长以及训练强度的加大,图像就会变得越来越清晰,成像速度也越来越快,并可能形成动态图像,这就是平常我们所说的脑屏成像。

此时,学员对外界感知力就会得到充分、有效的提升。同时,由于在训练过程中学员需要高度集中注意力以求得到快速、清晰、稳定的图像,所以本身的专注力会得到非常有效的提升。



蒙眼识字,遥视物体这些现象只是告诉我们:人类大脑具有很多难以想象的潜能。但这些不是主要目的,毕竟生活中我们不需要蒙眼识字

全脑开发是为了更好地挖掘人类大脑潜能,充分开启这座宝库。所以接受过全脑开发孩子有些表现为学习成,绩的迅速提高,理解力的提升,有些则表现为音乐,绘画的天赋,有些则明显的提高了情商,改善人际关系,亲子关系。


很多家长们甚至老师对于全脑开发并没有清楚的认知,有一部分人利用这点,对全脑开发的作用进行大肆渲染,将其塑造到了一个神乎其神的地步,并且用种种所谓的“蒙眼神迹”来夸大教学效果,从而在大多数家长心目中塑造了一种不良的印象,就是全脑教育就是蒙眼教学,最终教出来的孩子能够达到“蒙眼识字”、“蒙眼辨色”等等,似乎所有的教学目的都是围绕“蒙眼”来进行的,但事实不是这样的。

全脑开发(即是原先所说的右脑开发)在进行过程中,所谓的“蒙眼”种种,只是在正常训练过程中出现的必然现象而已,但某些人或者说一少部分人利用大家对全脑行业的不了解,对全脑开发中间的不明白,将“蒙眼”种种传得神乎其神,并将其作为最终教学目标,从而实现快速盈利。但是就是这样一些人,将原本很好的全脑开发行业搅得越来越乱,高收费、教学目标混乱、从业人员素质低下种种乱象充斥着全脑开发市场。

社会上总有把蒙眼识字,遥视等神化的现象,其实这只是孩子在接受全脑开发过程中自然呈现的一种表象而已。

参考书目:

《认知神经科学-关于心智的生物学》-——Michael S.Gazzaniga等著2011.02


童教HSP全脑潜能开发师资班主要授课内容

1HSP高等感知开发

教会老师如何用正确的方法开启孩子的脑屏成像功能,让孩子能够蒙着双眼以脑波来看任何物体,甚至以触觉、嗅觉或听觉分辨事物的形态,例如蒙眼读书、写字、下棋、骑自行车等。并且能够让孩子在高等感知力、超级直觉力、记忆力、创造力、想象力、注意力、观察力、情商智能、自信心和艺术品位等综合性素质方面得到倍数的提升。


2照相记忆&过目不忘

照相记忆、过目不忘课程利用的是右脑的图像处理能力,能让学生扫去背诵之难。无论是大段的文字,还是一幅幅的图片,只要当右脑想记住它们时,都可把它们转化成图像摄入脑海,就像照相机拍照一样,把内容在大脑中定格成一幅图。长期保存在记忆里,需要时,脑海中的图像便浮现在眼前。

3过耳成诵

过耳成诵训练通过前期专注力训练缓解孩子以下问题:

1、注意力不集中,上课容易走神,爱有小动作;

2、学习效率低,作业拖拖拉拉,做题慢;

3、记忆力差,单词,课文记不住;

4、不爱读书,或读书慢,理解能力差,缺少想象力;

5、做题马虎,大题不会做,小题总出错;

俗话说“静能生定,定能生慧”,通过专注力训练开启儿童脑屏幕,打通孩子们脑内深层记忆,将听到的声音转化成容易记忆的场景图画,与传统记忆相比较,记忆力、理解力更深刻,想象力更丰富,思维力、洞察力更敏锐!同时高倍速的语音刺激可以促进左右脑的均衡发展, 促进儿童学习效率的大幅度提升。

4波动速读

波动速读是一种快速高效,简便,实用的阅读方法、运用这种方法来阅读,孩子大脑中出现的并非单纯的文字,更多的是动态图像和声音,而人类对于此类信息的记忆是非常快速、高效。经过专业训练可以让孩子每分钟达到万字以上(读一遍,理解记忆60%以上)。这一阅读速度相当于普通人平均阅读速度的近五十倍(据统计,参加波动速读记忆法训练前,普通人的阅读速度在每分钟200字至500字之间,平均为每分钟300字左右,且理解记忆仅为30%左右),用这样的速度来阅读文字资料,学习知识,或处理信息,必将为孩子节省大量时间!


5初级灵感写作课

突破传统作文教学模式,巧妙运用“九字真言”,让孩子完全克服对写作的恐惧感,更能够结合逻辑思维结构图进行不同文体创作,做到“有章可循”。

训练后,孩子不再害怕写作,一气呵成,下笔千言。2天内即可赋,3天内综合写作能力稳步提升。

灵感写作初级课程可以作为全脑机构的引流课或两天的集训课程,完全没有问题,可以成为全脑机构或其他培训机构引流的爆款课程。


关于《本世纪最神奇的全脑潜能开发师资班》的几点说明

  1. 本课程是师资的面授班,适合教育培训机构负责人和老师及家长参与……

  2. 我们倡导的HSP教育法,旨在开发孩子的身、心、脑的潜能,课程包括脑呼吸体操,平衡运动,情绪觉察,脑部激活,想象练习,HSP高等感知等多种练习方式。从多方面充分培养孩子的高等智慧。

  3. 面授班除了传授HSP教育法之外,还免费教会你如下两套课程:照相记忆&过目不忘课程,波动速读课程。这些课程都深入本质,简单易学,学了就能开班。

  4. 课程解开古圣贤的秘密,包含课程设置的四次第:切、磋、琢、磨。

  5. 课程涉及太多信息,报名后请提前学习童教老师所发送的资料。

  6. 鼓励大家多复训,不单为学,更为结识行业的新人脉。一次报名,永久免费复训。课程学习预约137,0269,5482童教吕老师




发布于2019年01月31日 11:15 | 评论数(0) 阅读数(251) 全脑教育

记忆能力2——大脑教育七个认知层级塔之二《童教》


大脑教育的七个认知层级塔之二

记忆能力(2)

创造力也是一种能力,需要刻意的培养才能做到,训练记忆力,不单不会伤害创造力,甚至会促进创造力,我们前面谈到的犹太人的背诵教育就充分证明这点。

世界首富比尔·盖茨有没有创造力我想大家都是知道的。比尔·盖茨小的时候,博览群书,同时记忆能力也非常的强。没有这种记忆能力,我想比尔·盖茨就不能成就他的一切梦想。


有一次,牧师在比尔·盖茨的班级里面宣布一个游戏,如果谁能够背诵《马太福音》5~7章的全部内容,就请他去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。这可是一个非常诱人的奖励,但是要完成这个游戏是很不容易的。这几个章节字数达到5万字,连贯性不强,还很拗口。据牧师说,他至今还没有碰到能够一字不漏背诵下来的学生,但是比尔·盖茨就做到了。

 我很怀念以前在学校的那种朗朗的读书声,但是现在的学校其实不太重视学生的朗诵和完全背诵的教育。朗读的时间变得很少,其结果就是导致孩子们的学习能力变得很薄弱,基础能力很差,甚至识字都开始变得困难起来。这在以前是绝对没有的事情。只要能够坚持朗诵的教育,把早上的早读课加长,那么优秀的孩子就会逐渐的增多起来。

 我们人一生下来,就会拥有一种近乎照相机和录音机一样的能力,能够将我们看到过或者听到过一次的东西完全记住。这就是所谓的照相记忆能力和过耳不忘的能力。这是一种生物的本能,我们人类没有锋利的爪子和牙齿,也没有翅膀可以飞翔,也没有超快速奔跑的能力,也没有坚硬的甲壳可以抵御攻击,所以,老天爷就给我们一个超级发达的大脑,而这个超级发达的大脑首先就是拥有超级的记忆能力,包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等的记忆能力。这种超级生物本能在大脑发育期间表现的尤为明显,而且具备超强的可塑性。所以,要增强这种生物本能,也需要在0到16岁大脑发育期间进行才能起到事半功倍的效果。

这一个大脑认知层级上,我们可以开设什么样的潜能开发课程呢?比如说可以开设朗读的课程,比如说进行国学经典的素读课程,现在很多家长开始重视经典的教育。通过大声的多次的朗读,孩子们逐渐能够将非常长的文章只字不漏的背诵下来,一开始,一篇文章可能需要朗诵30遍才能背诵下来,等记忆回路锻炼强大之后,到最后只要朗诵两三遍就能只字不漏的进行背诵。甚至还可以进行加倍速的速视、速听练习来加速大脑的思维,最简单的做法就是让孩子们尽可能快的进行大声朗读或者背诵,这种锻炼使得孩子们的大脑神经元细胞之间的联系会更加的紧密,信息传递更加准确快速。可以开设照相记忆的课程,锻炼孩子们看一眼就记住信息的能力,其中包含图像、数字、文字等三大类信息的记忆。可以开设记忆方法的课程,使用古罗马宫殿记忆法,也是现在国际记忆大师们使用的记忆方法,采用想象、联想、挂钩、定桩等方法来记住复杂、大量的信息。可以开设各种感官记忆课程,可以开设快速计算的课程,包括珠心算这些,珠心算的本质其实是图像自动记忆。


还可以是动作的记忆锻炼,最好的方式就是舞蹈,武术,太极、易筋经、瑜伽等方式。还有,最讨人喜欢的方式来锻炼孩子们的这一层面的能力,就是通过教导孩子们唱歌的方式来锻炼记忆的能力,因为这种方式结合了音乐,韵律,节奏,图像等多种有趣的感知方式,所以,我们能够通过这种方式很好的锻炼我们的记忆能力。以前学校每天都有教导唱歌,但是现在好像不怎么流行了,音乐课变成了自习课,听不到孩子们的歌声,校园都失去了快乐的气氛。


发布于2018年03月01日 18:00 | 评论数(0) 阅读数(89) 孩子教育

如​何激发写作灵​感?经过这样不断地刻意练习,才是写作的真谛




对于很多人而言,生活是一种常态,每天一成不变的周而复始,吃饭,睡觉,唱歌,绘画,工作,看书,偶有心血来潮,但根本上并没有什么特别。这是思维的定式和惯性,你已经习惯了这个状态。

激发灵感,是一种触动。什么样的东西才能触动你?逆变,生活常态的逆变,或者说是打破。今天你的生活已经习惯了在这样的一条线上有条不紊的过着,那么你就应该换个方式去维持这个生活的常态,我今天要工作但我今天就不去上班,我晚上要去练瑜伽但我就不练,我要和朋友去泡吧扫街但我就不去了。这就是逆变,打破既定的状态,把时间投入到别的东西上面去,如此即可尝到新事物的带来的特性,这种特性或许会勾起人的灵感。



拿龙应台来举例,她前期的野火集文辞犀利,直来直去,把当时的台湾现状批了个稀巴烂。而后期,她的作品之如目送,孩子安德烈,笔锋突转,温柔细腻。父母的老去,孩子的成长,家庭的建立,这都是她生活中的逆变,每一次都是对旧生活的打破,于是文风变了。

这种生活中的逆变,打破可以是刻意为之的,也可以是时间推动的。它不局限于生活,还可以引申至物。一件物品你一直都是这样使用的,或许你可以换个方法去尝试使用它。就像一道数学题,不用常规思路去解,可能你会发现新的推导逻辑定理公式。

打破常规,生活逆变,反惯性思维,尝试事物的新特性,大多都能激发灵感。



经过这样不断地刻意练习,这就是灵感写作的真谛啊!!


发布于2018年01月18日 12:10 | 评论数(0) 阅读数(141) 零秒思维写作

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