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你的故乡,藏在哪首诗的风景里?


不同的城市有不同的风光

你的故乡,是哪座城?

一城一诗一曲,

你的故乡,

又属于哪首诗词呢?


北  京


前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下。


——陈子昂《登幽州台歌》


西  安


龙衔宝盖承朝日,凰吐流苏带晚霞。

百丈游丝争绕树,一群娇尾共啼花。


——卢照邻《长安古意》


洛  阳


谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。


——李白《春夜洛城闻笛》


南  京


山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。


——刘禹锡《石头城》


扬  州


故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。


——李白《送孟浩然之广陵》


杭  州


孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。


——白居易《钱塘湖春行》


苏  州


月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。


——张继《枫桥夜泊》


武  汉


昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。


——崔颢《黄鹤楼》


荆  州


草色随骢马,悠悠同出秦。

水传云梦晓,山接洞庭春。


——皇甫曾《送人还荆州》


襄  阳


郡邑浮前浦,波澜动远空。

襄阳好风日,留醉与山翁。


——王维《汉江临眺》


岳  阳


昔闻洞庭水,今上岳阳楼。

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。


——杜甫《登岳阳楼》


成  都


座中醉客延醒客,江上晴云杂雨云。

美酒成都堪送老,当垆仍是卓文君。


——李商隐《杜工部蜀中离席》


重  庆


朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山?


——李白《早发白帝城》


长  沙


湘汀暮雨幽兰溼,野渡寒风古树号。

诗到巴陵吟不得,屈原千古有离骚。


——汪元量《长沙》


南  昌


落霞与孤鹜齐飞,

秋水共长天一色。

渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;

雁阵惊寒,声断衡阳之浦。


——王勃《滕王阁赋》


福  州


雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。

一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。


——曾巩《福州城南》


临  安


世味年来薄似纱,谁令骑马客京华?

小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。


——陆游《临安春雨初霁》


临  沂


马逐芳春草路芊,胜游应说到沂川。

和风软泛桃花浪,暖气轻浮丽日天。


——任文献《沂水春波》


沧  州


胡未灭,鬓先秋,泪空流。

此生谁料,心在天山,身老沧洲。


——陆游《诉衷情》


天  津


极目江湖水浸云。不堪回首洛阳春。

天津帐饮凌云客,花市行歌绝代人。


——朱敦儒《鹧鸪天》


合  肥


城下人家水上城,酒楼红处一江明。

衔杯却爱庐洲好,十指寒香给客橙。


——张问陶《庐洲》


济  南


湖干烟乱柳毵毵,是处桃花雨半含。

七十二泉春涨暖,可怜只说似江南。


——王苹《客有询济南风景者》


广  州


去国年方晏,愁心转不堪。

离人与江水,终日向西南。


——张说《广州江中作》


太  原


岁落众芳歇,时当大火流。

霜威出塞早,云色渡河秋。


——李白《太原早秋》


南  宁


夜半孤城百尺台,乱虫声里一樽开。

忧边日绕南云下,恋阙心随北斗回。


——陶弼《登邕州城》


柳  州


城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。

惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。


——柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》


桂  林


城窄山将压,江宽地共浮。

东南通绝域,西北有高楼。


——李商隐《桂林》


你眼中的故乡,是什么模样,

该用怎样的诗章来描述呢?

属于你家乡的是哪首歌呢?

发布于2018年09月29日 15:27 | 评论数(0) 阅读数(130) 我的文章

拉开孩子差距的,是专注力(附6个方法提高专注力)


在接孩子回家的路上和孩子班上的一位妈妈聊了起来,在聊到孩子写作业问题时,这位妈妈瞬间就开始大倒苦水, 孩子一开始写作业没几分钟就要说肚子饿要吃东西,吃完东西没写几题就要去上厕所,每次写作业都花样百出,简直就是一场持久战。

其实不好好写作业,是孩子专注力不够的一种表现。

专注力,又称注意力,指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。

中国有文学巨匠鲁迅因看书太专注,误把墨水当成饭食吃到嘴中;

外国有物理学家牛顿沉迷于做实验,把手表当做鸡蛋丢进锅里。

他们都并非聪颖过人的神童,但凭着对热爱的工作极强的专注力,成就了非凡的事业。

正如蒲松龄所说:“性痴,则其志凝;故书痴者文必工,艺痴者技必良。”

所有的家长都希望自己的孩子有着良好的专注力,但现实往往会遇到各种家长反应自己的孩子专注力不集中,我们要先了解每个年龄段孩子的专注力时长是不一样的,各年龄段建议专注力标准时间如下:

此外,孩子在自己擅长的领域,才最容易集中专注力。越不擅长的领域,专注力就短。

在对专注力有了基本认知的情况下,我们该怎样去提升孩子的专注力呢?下面就为各位“战友”带来了6个提升孩子专注力的小方法。

加强运动锻炼

和孩子一起运动。

在孩子做作业前,和他一起做热身运动、比如跳绳或者慢跑都是不错的选择。

美国伊利诺伊州大学的研究人员在新近出版的《神经病学》杂志上报告说:他们在研究中发现,每当参加完体育活动后,儿童学习时会更加集中专注力,而且学习也会更好。这些体育活动包括体育课、课间活动以及放学后的体育运动等。

想让孩子专注起来,不妨试试每天都让孩子进行适量的运动。

营造适合读书的环境

整齐的环境能帮助孩子集中专注力。

比如和孩子一起把书桌、书架整理干净,玩具收好;房间尽量不要有计算机、电视、电话;文具准备齐全,不要临时东翻西找等。

找到黄金时间

作为父母,我们可以和孩子一起把每天做每件事的开始和结束时间都记下来,经过一段时间后,我们会发现在有些时间里孩子做事会比较有效率。

教育作家李国英就用这种办法找到了自己读书的黄金时间是在洗澡后。我们可以和孩子一起找到专注力黄金时间点,在这个时间里学习,往往事半功倍。

让大脑更好专注起来

人要一直保持专心很容易觉得累,孩子也是一样的,所以,我们可以让孩子每30到40分钟,就起来活动5~10分钟,在活动筋骨的同时,孩子也得到了适当的休息,再投入一件事时也能集中精神了。

台北教育大学兼任教授王淑俐也建议我们,与其要求孩子在书桌前坐得久,不如要求他们有效率:在有限的时间内,把该做的事做完、做好。

此外,家长需要注意孩子的大脑所需营养是否完整,特别是DHA,这类脑黄金若是缺乏,孩子的脑细胞营养不足,会造成神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡,信息处理能力缓滞,故而注意力、自制能力差。

保持好心情

在娃学习的同时,也要关心孩子的情绪。

台北马偕医院精神科医师臧汝芬说,大脑中负责专注力与情绪的部位接近,“情绪会直接影响专注力。”成年人如果情绪低落、烦躁、沮丧,就很难集中精神,孩子也是啊。

一次只做一件事

让孩子做事的时候一次就做一件,但是必须有头有尾地完成。

有些爸妈很“贪心”希望孩子同时完成很多事,那样反而容易造成孩子的内在混乱。

一次只做一件事,目标明显,孩子自然会安排如何去做,也更有信心去完成,专注力集中的状况便大有改善。


如果专注力差是一种“不良”,那我们需要做的只是:足够的宽容,允许不良;足够的坚定,去纠正不良”。

和孩子一起慢慢提高,让孩子走出属于自己的人生。家长们,加油~

发布于2018年09月29日 15:24 | 评论数(0) 阅读数(150) 我的文章

惊险!小心孩子在后座的5种作妖行为!


 01 

最近一个视频火了,视频里小女孩自己坐在后座,趁着爸爸开车不注意,打开了天窗,爬上了车顶上玩耍!

女孩在车顶随意动作,还非常胆大地蹦了几下!

这条街上车流量还大,女孩在车顶上呆了近10秒……

如果车子突然启动,孩子毫无疑问会直接从车顶上摔下来,或者在她爬进爬出的时候,爸爸突然关闭了天窗,孩子会直接被夹,不论怎么想,都是危险至极。

不过万幸的是,这个事件发生时,前方路口是红灯,所有的车都停着,而且女孩也在车辆开动前回到了车内,才有惊无险。

看了视频的网友也被吓到了,纷纷评论,女孩明显还很小,应该是坐安全座椅的年纪,这样爬出来实在太危险了!

还有很多网友把矛头对准了爸爸,家长竟然没有教育过,也太不负责任了。

还有的网友给出了提醒:开车时,一定要注意孩子安全,关闭车窗、紧扣儿童锁。

其实,孩子在后座,自己打开天窗的案例远不止这一件,在现实生活中,经常会发生,很多孩子会探出身子,要是有二胎,还会结伴一起把天窗当观景台。

发现孩子开了天窗不制止,只能说爸妈实在是心大,因为这样做的危险非常大:

  • 当孩子伸出天窗外时,就处于完全没有保护的无固定状态,万一出现了紧急状态,司机一个急刹车,孩子很可能被甩出车外。


  • 天窗闭合时的夹持力非常大,如果夹到孩子,他们稚嫩的脖子和身体根本无法抵挡!


之前就有人就做过实验,仔细看,胡萝卜、啤酒罐、孩子的模型都轻易被切断!

 02 


说真的,孩子就是很贪玩,特别是我们在开车,他们自己坐在后座的时候,作妖方式无穷无尽。。。


那么,孩子一个人在后座,除了会打开天窗爬上车顶,还会做出哪些意想不到的危险行为呢?今天,给大家总结4种,值得爸妈们注意!


作妖方式一:把头或手伸出车窗


孩子一个人在后座,真的是闲不住,伸出手、头、甚至整个身体到车外,实在是太常见的行为。。。


孩子伸手伸头出车窗,不仅有可能被碰伤,更可怕的是如果有车经过,能直接把伸出的身体部位撞断啊。


而且如果孩子伸出了头或手,家长在关窗户时没注意,就会将孩子卡在车窗上。


之前江苏常州就有一个5岁的小女孩被夹了。女孩当时坐在后座吃甘蔗,妈妈在旁边玩手机。当女孩把头伸出车外时,开车的爸爸刚好关上车窗,结果她就被车窗紧紧卡住了,差点窒息!幸好路上一个护士经过,对女孩进行了紧急抢救,女孩才恢复了意识。

如何防止孩子伸手伸头出车窗?


年龄较小的孩子,一定要坐安全座椅,固定在位子上;


把车窗关严;


家长以身作则,不伸手出车窗,误导孩子。


作妖方式二:擅自打开车门


车子在急速行驶过程中,孩子误开车门,很可能会被抛出车外。就像这样:


这样:



还有孩子会在爸妈停车后,自己开车门下车,然而爸妈没注意到孩子不见了,孩子就这样走失了的。


之前浙江诸暨就有一个7岁的小男孩,妈妈开车送爷爷去火车站停车后,小男孩也打开车门下了车,结果,妈妈根本没注意到孩子不在后座了。后面的司机看到了,一直按喇叭提醒她,孩子丢了。可她还以为是自己挡路了,马上把车开走了。


于是,孩子就一直跑步追妈妈的车子,可是完全追不上啊。警察找到他时,小男孩已经追到了火车站2公里外,跑得浑身都是汗了。真的是太让人心疼了。


如何防止孩子擅自开车门?


开车前把两个后门的儿童安全锁锁上,不让孩子自行打开;


停车后不要让孩子开门,他们可能在车没停稳、没观察后方就开门,很危险。


作妖方式三:乱动,影响驾驶的爸妈


很多贪玩的孩子,坐在后座上无聊,就会做出一些意想不到的动作,吸引开车的爸妈的注意。


比如他会突然来挡住你的眼睛,或者突然碰一下你的手;甚至还有孩子会爬到前座来影响你的。


之前山东一个妈妈就在开车的路上,被从后座爬过来的孩子吓到了,结果车子直接撞到了路边的隔离柱,所幸两人都没有出事,但是看到车子的惨状,真的让人心有余悸。


如何防止孩子在车内乱动?


年龄较小的孩子,一定要坐安全座椅,固定在位子上;


大一点的孩子绑好安全带,不能让他解开乱动;


尽量有人陪孩子坐在后座,看着孩子;


严肃告诉孩子:这种行为是不允许的!


作妖方式四:爬进后备箱


前不久北京就有一个小男孩,他在爸爸开车时钻进了后备箱睡觉,结果被爸爸忘在了车里。幸好有个过路的人发现了醒来后敲窗的男孩,他才得救。救出男孩时。他全身都已经湿透了,差一点就窒息了……


孩子爬进后备箱,除了可能被遗忘在车上,还有发生追尾事件的,万一后备箱的门没关紧,行驶过程中孩子会直接掉出来。


像这个,孩子掉出来后整个人都懵了,幸好后面那个车主好心,带着孩子追上了家长的车。



如何防止孩子爬后备箱?


让孩子坐安全座椅,或绑好安全带,不能解开乱动;


每隔一段时间透过车内后视镜看一眼孩子,确定他是否安全;


孩子可能会在车上睡觉,爸妈们别把他们忘在车上!


总之,要是孩子一个人在后座,一定要多留个心眼。


作为爸妈,我们对于孩子的潜藏危险行为,还是要以预防为主,别等出了事再后悔。


特别是假期到了,很多家庭都会驾车出行,爸妈就要更加小心对待。


希望大家的每一次出行,都是安全且愉悦的~


发布于2018年09月29日 15:23 | 评论数(0) 阅读数(162) 我的文章

写作文有诀窍!3个高效方法,让孩子不再害怕写作!


前两天收到这样一条留言:


我家孩子平时讲话滔滔不绝,表达能力不差啊,但写起作文却难以下笔,磨蹭半天不动笔,写出来的文章300来字,却语病好多,思路还不通顺。这是为什么呢?我可以怎样引导帮一下孩子呢?


其实孩子写作除了丰富的积累以外,还需要有“多读-能说-会写”的转化能力,这就需要老师家长对孩子进行一些写作的思维逻辑引导。

基础第一步 

帮助孩子梳理头绪,写出简单的作文


有些孩子往往不知道自己应该写什么,可以说是脑袋空空,写出来的文字自然就干瘪无趣。


爸爸妈妈应该知道,一般小学生的作文都是记叙文,也就是“讲故事”,一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。把这六要素强化在孩子的心里,让他至少能根据六要素写点什么出来。


学生一般有这样几种类型的作文,爸爸妈妈可以通过提问的方式,让孩子在大脑里形成提纲。


(1)写人物——《我最喜欢的人》


你喜欢的人是谁?跟你什么关系?

他/她的长相是什么样的?

你为什么喜欢他/她?

有哪件让你印象深刻的事情?


(2)写物品——《爱吃的水果》


它是什么样的?

它的颜色是怎样的?

它的味道怎样?

它对人们有什么作用?

你喜欢它吗?


(3)写风景——《秋天的校园》


这是什么时候地方?

这是什么季节?

有哪些景物?

景物发生了什么变化?

你看到这景色有什么感受?


当孩子顺着你的引导回答出问题后,爸妈就可以告诉孩子:“你说的这些,就可以把它化成文字,那这篇文章自然就是你的作文了。”


进阶第二步  

让作文更有条理、更通顺


当你的孩子能够写完一篇作文时,哪怕毫不生动,至少也是一种进步。这个时候,从基础第一步到进阶第二步,考验的就是孩子的词汇量和连贯性。


想让孩子扩充自己的词汇量,爸爸妈妈不妨买一些课外书籍给孩子,比如绘本故事或童话故事,让孩子在故事中学习到更多词汇;平时跟孩子玩查字典的游戏,让他认识更多的字词;家长也可以跟孩子一起收集不同类型的词语,通过词语分类的游戏,加深孩子对字词的理解,更好的运用到写作中去。


*注意:在孩子日常阅读中,家长也可以适当通过提问的方式进行引导,让孩子有思考的去阅读,体会作者的写作思路逻辑。


在做阅读积累的时候,可以为孩子准备“素材积累本”好记性不如烂笔头,只要多看多想多写,写出好作文也是轻而易举的事情。


其次,想让孩子写作文有连贯性,不妨给孩子提供一些联接词,比如:“首先……接着……然后……最后……”,“有的……有的……有的……”,“有时……有时……”等等。孩子可以把这些联接词抄下来贴在书桌上,随时为自己所用,慢慢地就能在考试中运用。


高阶第三步  

把重点的句子写得更有文采


只搭好骨架,而没有丰富的语言材料作血肉,读起来就会涩涩的、不生动。如何引导孩子将“话”中的重点句子写得更详细更具体更有文采呢?这个时候,爸爸妈妈不妨采用“语句扩充法”,逐步让孩子在分析和思考中把“话”写得更丰满些。


比如一个孩子在写作文《春天来了》的时候,有一句是“小草长出来了。”针对这句话,妈妈向孩子提出这样的问题:


什么颜色的小草呢?

它从哪里长出来?

你觉得它在春天里生长高兴吗?

如果不用“长”,你能想到更好的词语吗?


孩子经过一番冥思苦想,终于扩充写成一段话:春天来了,绿油油的小草从泥土里钻出来,好像开心地说:“太好啦!我想要快快长大!”


爸爸妈妈可以带孩子常玩这样的游戏,给一个简单普通的句子,让孩子联结起一个更有文采的句子,慢慢的,孩子自然就能在考试时发挥出水平。


孩子写作文犹如工人盖房子,需要慢慢打下扎实的基础。


当你的孩子有写作文的烦恼时,作为家长的我们不要光顾着催促和鼓励,从基础第一步到进阶第二步,再到高阶第三步,用实际行动引导孩子~


发布于2018年09月28日 17:30 | 评论数(0) 阅读数(150) 我的文章

孩子厌学是妈妈的错?



1



孩子和学习的关系,某种意义上说就是孩子和妈妈的关系。

 

在童年期,孩子通过妈妈来学习,也通过妈妈来认识学习这件事。


学习是孩子和妈妈天然关系中的一个“朋友”、一个“客人”还是一个“异物”,取决于妈妈对待学习的态度和姿势。


妈妈是放松自如、有招有势,还是如临大敌、紧张不安,这些会使得孩子产生对于学习的第一印象:学习有趣的、值得为之努力的;或者,学习是妈妈和自己的战争。



2


 

以下,是给陪读妈妈们做的群体画像。大家可以根据分数值给自己记分哦~

 

A 幽默趣味型  分数值:2

 

这是我一直的目标状态,有时候也能达到。


比如昨天晚上,我陪一年级的宁宁写作业。我期望能让孩子感觉专注而有趣味。宁宁正在练习汉字的比划顺序,“八”先撇后捺,“十”先横后竖。画画的小孩子大多从四面八方构建比划,甚至由下往上。宁宁就一直倒插笔来写,在我的反复提醒下,还会忘。

 

我看着她,想着怎样帮助这个没有被整理过的、自由而不受约束的小孩。我做了个夸张的鬼脸,一把抓住她,把嘴巴贴在她的左脸上,用一个夸张的妈妈之吻,从左脸蛋平平的凶恶的横滑到右脸蛋,再从额头滑到下巴。“宝贝,这是十,感觉一下,先横后竖哦!”然后,我又从她的左眼睛上起步,用嘴巴画了一个撇,撇到她的腮帮外,“这是撇!”再从右眼睛划到右腮帮,“这是捺!”“八~ 先撇再捺哦!”


宁宁笑个不停,立刻记住了。她一口气写了几十个“八”和“十”,想想啊,每一笔都想象着妈妈凶恶的吻,能不爱写吗?

 

幽默趣味不是妈妈的本能和天性,却是妈妈在用力控制住自己的焦急“这么简单还记不住”后的一种策略。


孩子刚开始接触学习的时候给妈妈们的打击最大,他们因生疏而表现出的笨拙会让妈妈产生一种疑虑:你是不是个很笨的小孩?我们最好不理这种疑虑,选择最轻松的做法,尽己所能帮助孩子,帮助他们把学习枯燥刻板的部分,揉合在有趣幽默的认知里,让孩子体会到学习是件很有趣儿的事。

 

所有的严谨和规则都可以用有趣儿来化解。这也是未来孩子面对人生的重要能力。我们无法决定发生的事情,但是我们能够调整自己看待事情的角度。这是明智,也是一种幸福的人生态度。

 

幽默趣味的妈妈身边一定有个快乐开心的孩子。


B 管理奖励型  分数值:2

 

管理奖励型的妈妈像一个CEO,她用很多管理手段来鼓励孩子学习。比如建立时间观念和质量观念;做时间预算,把孩子喜欢的事情放在高效高质的完成作业之后。

 

管理奖励型妈妈总是能够为孩子提供不错的offer,比如提前十分钟完成作业,就会获得十分钟的ipad使用期权;作业极度专心,完成后奖励一个的几分钟动画短片;作业错误率低,给予一次周末电影授权的三分之一;三次作业错误率低,就可以赢得一次电影;累积两周作业及学习状态好,奖励孩子一次家庭party,既锻炼孩子做小主人,又激励了学习和作业的内驱力。让孩子把“付出努力”和“未来收益”中稳定挂钩。


管理奖励型的妈妈,帮助孩子建立比较强的规划意识和时间感。孩子会感觉到自己在控制学习,而不是被学习所控制,由“老师妈妈让我学习”变为“我要学习”。


C 冷静理智型  分数值:2

 

冷静理智型的妈妈认为,冲动发脾气是感情和直觉用事。她会在故事和日常交流中,不断和孩子交流关于学习改变世界的例子。从孩子喜欢的玩具、书本到游乐场,没有一件不是和学习相关的。

 

陪伴孩子学习的时候,这型的妈妈更是把理智的力量传递给孩子,把作业分类为轻松做答、有点难度、比较难等。她会跟孩子逐一分析,有点难度的原因是课上听讲不足,还是需要更多的联系;比较难的难点在哪儿并找到解决方法等。这样逐个攻破。


冷静理智型的妈妈,知道学习中的困难是渐进的,是必然被克服的,要帮助孩子不被一时的难度唬住,并培养良好的学习习惯,比如提前预习、定期复习、知识点梳理、错题整理等。通过这些过程,孩子也会建立自信的认知:我可以学得很好。

 

冷静理智妈妈的孩子面对学习也是自信冷静的。


D 循循善诱型  分数值:2

 

循循善诱型的妈妈给自己定下了纪律:绝对不允许自己放大音量说话。无论多么着急,都把力气用在缓语慢言上,阻止自己向孩子传递焦躁和耐心匮乏。

 

“这道题有个小难点,你可以画个图,来形象的看一下呢~”

“遇到不会的,就先跳过去。最后再回头仔细研究不会的,如果再克服不了,妈妈和你一起想~”


循循善诱型的妈妈温和而不急躁,这种态度促进孩子接纳学习,成为积极好学的人。


E 刚柔并济型  分数值:2

 

这样的妈妈有着温和的特征,但在孩子不能立刻坐在书桌前写作业,或者老是左玩右玩拖延作业时,会适度的“当头棒喝”,帮助自控力不强的孩子,学习意识没有建立起来的孩子,立刻暂时切断对除了学习以外周边世界的兴趣,进入专心状态。

 

刚柔并济型的妈妈会经常的以情动人,在此基础上,采用适当的铁腕手段。这类妈妈要警觉的是,不要让喊喝成了习惯,而是要慎重应用。每个月一次有点多,每个学期有两次就可以了。

 

只有充分的情感交流,有“柔”在先,孩子才能接纳妈妈的“刚”。


刚柔并济的妈妈,孩子对待学习的态度是弹性平和的。

 

F 自由散漫型  分数值:1

 

崇尚“作业是孩子自己的事”的妈妈,往往会有一个完全不参与的做法。


当代,孩子们学习量大,每天需要掌握的知识点很多,孩子其实不是需要妈妈参与学习,而是需要在学习的早期得到妈妈的帮助,帮助孩子建立对学习的耐心和学习的节奏,提高作业的效率。


G 默默等待型  分数值:1

 

无论如何,相信孩子有他们的天命,静待花开。默默等待型的妈妈在做出一些努力后,就把学习这件事交给时间。她们不会给孩子太多压力,更加相信孩子和学习之间终究会比较协调。那些用效率无法达到的学习目标,时间却可以或慢慢抵达,或发现哪些学习确实不适合孩子而慢慢淘汰掉,从而更加专注孩子的兴趣。


默默等待型的妈妈,孩子对待学习的态度可能是忽冷忽热的。在学习和兴趣之间,孩子会一直寻找平衡。默默等待型妈妈的风险在于,一旦发现孩子并没有和学习建立良好的关系,又没有令人兴奋的兴趣被发掘出来,那么就会错过了孩子学习的关键期。


H 絮絮叨叨型  分数值:-1


絮叨型妈妈总是无法克制自己想要评价孩子,想要催促学习。不断地说:“这么简单你都不会。”“上次你不是错过了吗?这次还错。”“抄写了十遍你还记不住这个单词。”“你这日记写的,就是流水账”……絮絮叨叨一直做负面判断,诉说着焦躁。

 

I 火冒三丈型  分数值:-1


暴躁的妈妈出现了!看到孩子重复的错误,作业精力不集中,或者对学习有畏难情绪,立刻火冒三丈,压力山大。这样会给孩子很大的压力,孩子不仅要面对学习困难,还要抗住妈妈的暴脾气。


J 咬牙切齿型  分数值:-1

 

咬牙切齿型的妈妈不仅暴躁,而且怨恨。孩子学习中遇到问题,妈妈不是帮助孩子解决问题,而是对孩子升起“恨铁不成钢”的抱怨。咬牙切齿的妈妈留给孩子的是狠呆呆的印象。孩子会小心翼翼,尽量避免触怒妈妈,只求无过,不求有功。


K 打骂暴力型  分数值:-1


自己对号吧……暂且不论学习,打骂暴力的因,会结出反叛仇视的果。

 

L 冷漠放任型  分数值:-2

 

“他不是学习那块料,爱咋咋地~”

“天生不是学习那块料儿,爱学不学。”

“这孩子将来卖鸡蛋灌饼就行啦~”


这类妈妈的孩子对学习兴致全无,没有任何信心。

 

M 灰心气馁型  分数值:-2


孩子作业错误率高,考试成差,妈妈灰心了;开完家长会,被老师留下单独交流,妈妈气馁了。


灰心气馁型妈妈若是没有很好的方法指导,她会在孩子学习过程中产生很强的无助感。并且从偶发性的灰心逐渐扩大,慢慢丧失对孩子学习的关注,完全负面看待孩子学习这件事。


N 束手无策型  分数值:-2

 

“我反正没有任何办法帮助你,学习是你自己的事!”

“我和你爸自己学习也不好,你也好不了,也就这样了。”


这样的妈妈会让孩子消沉低迷。


“反正,我是没有办法,没有能力,没有机会的……”这是孩子对自己的认知。束手无策型妈妈的孩子克服困难的能力极弱,内心动力也匮乏,每天就是混日子。


O 绝望放弃型  分数值:-2


“你别学了,你学也学不好!”

“你不是学习这根苗,没有学习这根筋!”

“这孩子学习能力不行!我们已经放弃了~”

 

绝望放弃型的妈妈,会造成孩子的悲观自卑。



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分数:1~12分 女神妈妈



恭喜你,荣获孩子最幸运的“女神妈妈”称号。


小贴士:保持保持保持住,女神地位靠保持。



分数:-4~-1分 虎妈



你就是传说中的“虎妈”。你可能成为一个极度自律、学习能力极强孩子的妈妈,也有风险成为一个逆反孩子的妈妈。


小贴士:给你的建议是,争取在刚柔并济上下功夫,无论怎么虎,都要有对孩子的怀柔之道,都要尊重孩子的兴趣,既要在学习上虎虎生威,又要在孩子的情感交流上柔和体贴。



分数:-12~-5分 女魔头妈妈



不好意思哦,你就是传说中的“女魔头妈妈”。控制焦虑、控制情绪,孩子每天写作业时,至少要找到孩子:


“高度专心了五分钟”

“这几个字写的很漂亮”

“这个句子比喻用得好。”

“哇!十个单词你不用用力背就记住了三个啊。”

“今天写作业你后背很直。”


种种哪怕强拉硬拽的优点肯定一次,哪怕捏着鼻子肯定,要把暴躁、易怒、失控、绝望的力量,转化一下用在建设性上。


孩子在生活中,也是,每天欣赏孩子一次,不是走过场,而是真诚的肯定:


“今天早上你起床没用妈妈叫,真是好。”

“你爬山太能坚持啦。妈妈佩服”

“今天你玩游戏的时候,好专心啊。这种专心的能力了不起。”


即使是自己抵触孩子的作为,也要从孩子爱听的角度,找到赞美点,在获得了孩子的信任和感情重塑后,争取朝上一级妈妈递进。


小贴士:控制控制再控制,欣赏欣赏再欣赏。



4




妈妈的画像请对号入座,看看自己处在哪个状态,可能会产生什么因果。

 

不过有一个说明,成长是个多维变量,包括学习。孩子的智商、性格,周围老师、同学等都会起作用,所以推论不是绝对的,只是一种可能的趋势。

 

有的妈妈会问:“这样我们就压力太大了,孩子的学习不是他们自己的事情吗?”

 

是的,孩子的学习迟早会成为他们自己的事情,但是在这之前,就像孩子在学会走路之前要靠家人扶助;孩子学会张口说话也要靠妈妈们不厌其烦一样,学习是个极为复杂的生理心理过程,当代社会的孩子所学知识之庞杂、专业是各年代所没有的挑战,妈妈们的早期扶助之力是不可或缺的。

 

一起加油!妈妈们~


发布于2018年09月25日 15:53 | 评论数(0) 阅读数(109) 我的文章

孩子上课听讲很认真,但一下课就忘……这不是个别现象!


很多家长反映,家里孩子总是记不住老师讲过的知识点,考试时哪怕考点再明显也想不起来。


但是去问老师,又说孩子上课听讲很认真,甚至还记笔记,看上去已经达到了好学生应有的听课标准,怎么还是记不住呢?


我们先来看几张图片——



这是一位博士妈妈带孩子去国外交换学习时拍下的,对比国内的小学课堂,您发现了什么区别——



不能说孩子听课不认真、读书不认真、笔记不认真,但你是否能感觉到,国外这样的课堂氛围有利于知识的记忆。


这可不是忽悠,是有理论基础的——


美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年首先发现并提出了学习金字塔理论,用非常具体的数字给出了不同学习方式产生的记忆效果——



可以看到,国内学校采用的听讲、阅读或者先进一些的电脑教学、ipad教学其实都属于被动学习,一堂课下来能记忆的知识量不会超过30%;


相反,国外课堂的讨论、动手实操、同伴讲解却能达到90%的记忆量。


有人会说,国外情况不同,之前也有电视报道过,国外的基础教育不好。我当然明白国内教育的好,毕竟有中考、高考的客观压力,孩子多、老师少,一个班几十个孩子,老师都分组教学也管不过来。


但抛开这些,更深层次的原因其实是老师的差异(注意不是差距)。让孩子主动学习其实对老师的要求很高——


不仅需要把知识内化于心,还需要外化于形,通过生动的事例,深入浅出地给孩子讲解,再引导孩子互相讨论,在正确理解知识的前提下保护每个孩子的表达欲望和信心。


那就一点办法都没有了么?


,我们做家长的每天抽出五分钟,可以让孩子达到非常好的主动学习效果,那就是——讲课。


刚才的金字塔中,把知识教授给他人是记忆率最高的方法。课堂上老师不可能让每个孩子都上台讲解题目,但是回家后就不一样了,孩子有了讲台——家;还有最忠实的听众——我们(家长)


具体应该怎么做呢?


1

每天准备一道题目


比较推荐小学奥数的题目,小学阶段的奥数是以思维拓展为目标的,一道题往往有多种解法,能够锻炼孩子多角度思考的能力。


不要一提到奥数就觉得难,小学奥数的题目本身难度也很低,不会有大量的计算。当然,不局限与奥数作为讲题!


2

鼓励孩子张口


万事开头难,很多孩子一开始会拒绝讲题,这时候就要咱们家长出马了。


我见过一个爸爸,第一次引导孩子讲题时发射了好多糖衣炮弹,又是晚上炒糖醋里脊,又是玩儿半小时游戏,更重要的是,在孩子磕磕绊绊、逻辑混乱地讲完第一题后,这位爸爸表现出惊天地泣鬼神的喜悦,把孩子使劲儿夸了夸。没过几天,孩子就把“拉着爸爸讲题”当成写完作业后最好的奖励了。


3

合理指导


当孩子不再抗拒讲题后,家长可以开始给出指导了。先纠正讲解中的错误硬伤,然后帮助孩子正确发音、调整说话的语序,但千万注意,不要影响孩子的思路,哪怕你有更好的解题方法,也一定要让孩子按照自己的理解讲出来。


4

当个好听众


一定当个好听众。


我认识的一位妈妈,好不容易培养了孩子讲题的习惯,结果就因为孩子天天放学拉着自己“听课”,烦了,训斥了孩子,之后再怎么说孩子也不讲了,非常可惜。


教育本就是个操心的事儿,既然孩子主动学习,咱当家长的一定要坚持!如果实在有事情,可以考虑夫妻俩轮流听~


发布于2018年09月25日 15:52 | 评论数(0) 阅读数(174) 我的文章

同一个班级、同一个老师,孩子间差异的真正原因……


同一个班级孩子差异的原因

25条,你做到了几点?


1、同一个班级中孩子之间的竞争,归根到底,是家长们综合素质和付出心力的竞争。平时对孩子不管不顾,成绩考差了就大发雷霆,这是极不负责任的表现。


2、当人们谈论两个孩子间有哪些不同的时候,其实主要是指这两个孩子的家长有什么不同。如果你看到你有一个有问题的小孩,不要寻找他的问题,先反过来,在你身上寻找问题。如果你看到影幕上有一些瑕疵,先看到投影仪的镜头上有没有问题。


3、同在一个班级,学习同样的内容。如果你的孩子没有按照老师的要求去做,你也没有尽到做家长的责任,请你不要向孩子提任何学习要求,更没有资格责备他们。


4、当你觉得付出没有得到充分回报的时候,要这样想:如果我不做,孩子的潜能将更不能被发掘,也许下一次就会有惊喜。然后心平气和地做该做的事。


5、作为教育者,要想让孩子爱学习,必须自己先做读书人。教师如此,家长也是如此。


6、如果希望孩子成绩好,那就从今晚做起——和孩子一道,安静地看书。如果你不能要求自己在书桌前坐半个钟头,又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?


7、孩子的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应当阅读。


8、教育小孩,要注意他里面的空。知识教育是一种有的教育,智慧教育是一种空的教育,记住保留给你的小孩更多的空而不是有——请重视智慧教育胜过知识教育。


9、你确定什么样的道路才是你小孩该走的最好的人生道路?你真正知道他到底需要什么?你是上帝吗?如果你真的是上帝,它彻底撒手让它的“孩子”自己成长。看,那天底下的众生——老虎、狮子、蚂蚁、蜜蜂,哪个不是它们自己在自我成长,上帝可没有操控它们的人生道路哦。


10、一次考试分数的高低是偶然的,可是家长是否负责任,却必然地影响了孩子发展的方向。


11、学生取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注性和求知欲,这些素质,对于孩子的成长,太重要。而这些素质,更多地有赖于家庭的培养。


12、作为教师,我们比谁都知道分数的重要。可是,比分数更重要的,我们时刻不敢忘记:身心健康,正直勤勉,面对困难具有独立战胜的勇气和能力。


13、对于那些多动和富于攻击性的孩子而言,最不幸的是他们自己,天长日久,他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然,教师会竭尽全力,不让这种情况发生。作为家长,对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子,性格成型早。希望父母高度重视,及时扭转。否则,学校教育的效果只能被抵消。


14、对于教师而言,真正的志同道合者,存在于家长中。有人说老师带的不是一个班,而是两个,一个是学生班,一个是家长班。


15、当孩子在学习上遇到困难时,三分之一的家长积极行动,步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾,勉强应付;三分之一的家长基本没有能力跟得上。而这,就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。


16、孩子学习是艰辛的,这是一个爬坡过程,一旦上了路,对于您的家庭、对于教师,都是一件幸事。在这个过程中,教师自然要竭尽全力引导、帮助他们,如果再能得到家长的帮助,那孩子将多么幸福。


17、当你的恐惧越多,你要求孩子就越多,因而你眼中小孩的问题也就越多。通常小孩都是自由的心,他们像水一样流动,他们很难被掌控,这使越想抓住、越想驾驭、越想掌控的你,越抓不住,越驾驭不了,越掌控不住。


18、不要着急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情,重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读,只要他这周比上周进步就值得高兴,就应当鼓励。


19、一天一小步,一周一大步,一月长一截,一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子,摊上不同的父母,其发展也就不一样。


20、家长都希望教师多提问自己孩子,惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实,对于孩子来说,首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提,所谓“积极发言”,只是为表现而表现的低效闹腾而已。


21、孩子需要你的扶助——今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越积累越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦。


22、当一个小孩是一个家庭中的人质时,你猜,这个小孩能受到什么家庭或社会真正的良性教育?盘查你内心的恐惧,才是你真正想教育出好小孩的开始。教育从某种意义上它是一种治疗,它治疗的正是人类之心的恐惧和愚痴。


23、对孩子没有期待的教育,并不一定比对孩子有更多所谓的良好期待的教育更差。我对我的小孩没有期待,他怎样我都爱他;我尽我所能,但不要求他。这才是真正觉悟的父母之爱。


24、在教育之中,要解决小孩的问题,先解决你的问题,没有一个有问题的家长,就不存在一个有问题的小孩。


25、这世上不存在完美的父母,所以你也不必苛责自己。教育是一种自醒的途径,向外劝导你的孩子,向内劝导你自己。在完成自身生命圆满之途上,孩子及其教育是一座桥,踩着这座桥,你回到了你自己。


小学阶段最重要的三件事

兴趣、习惯和性格培养


在小学阶段,家长不要太注重孩子的学习成绩。相对于学习成绩,对小学阶段的家长来说,有三件事要重要得多。


▶第一件重要的事:兴趣


培养孩子的兴趣很要紧,孩子对学习有兴趣才有后劲,对学习没兴趣就完了。


这个兴趣,既包括学习兴趣,也包括学习之外的兴趣。


在孩子小的时候,父母可以帮孩子培养起一两种兴趣爱好。刚开始可以广泛接触。父母有责任让孩子接触到不同的东西,让孩子找到自己感兴趣的东西,然后鼓励他坚持下去。


▶第二件重要的事:习惯


一是合理安排时间的习惯,二是上课认真听讲的习惯,三是独立阅读思考的习惯。


从教这么多年来,如果说我所接触到的优秀的孩子们有一个共同特点,那就是:喜欢看书。


阅读不仅可以促进语文的学习,而且可以促进一个孩子整体素质的提升,提升他(她)对世界的认识。孩子的阅读习惯是要靠父母培养的,而且这个习惯培养起来之后对孩子的成长非常有益,终身受益。


家长要记住,在培养孩子一个新习惯、新兴趣的时候,父母是要牺牲一些自己的休息时间、娱乐时间的。家长一定要陪着孩子一起成长,不能偷懒。


在学习生涯的起始阶段,家长有必要陪孩子做作业,快的一个月,慢的两个月,帮助孩子把习惯培养好了再放手。


▶第三件重要的事:性格


多年的教育工作中,我们发现一个现象,就是父母婚姻美满、家庭氛围民主和谐有利于培养孩子的阳光心态。


父母的感情会影响孩子的性格,所以,父母要努力营造一个温馨幸福的家庭环境,这对孩子的性格养成会非常有帮助。


培养孩子性格的第二个要点是父母要舍得投入时间和精力陪伴孩子。孩子的教育应该是爸爸妈妈责任最大,一定要陪着孩子一起成长,这样才能体会到做父母的快乐。


要培养孩子阳光性格第三个要点是让孩子开眼界。眼界决定境界,家长有条件、有时间的话,可以多带孩子多出去看看,同时在准备出游或者参观的时候就可以让孩子参与进来。


如果家长在孩子小学阶段不分分计较,而是把孩子培养得心理阳光一点,培养出孩子的一些兴趣爱好,对学习也很有兴趣,这就很好了。


发布于2018年09月20日 15:30 | 评论数(0) 阅读数(78) 我的文章

国家正式出台笔顺正确写法,建议收藏!


好多孩子写字会有倒笔顺的现象,不管是刚学写字还是已经读到了小学三五年级的孩子,写字笔顺经常还是会错。


你自己有时写一个字是不是也要思考一小会儿?有时,写出来的字连笔顺都不一定正确。


下面是国家规定的汉字笔顺规则,看看你有多少字的笔顺写错了……


"忄"先写点和点,最后写竖。


"匕"先写撇,后写竖弯钩。


"万"先写横,再写横折钩,后写撇。


"母"字的最后三笔是点、横、点。


"及"先写撇,再写横折折撇,后写捺。


"乃"先写横折折勾,再写撇。这个字和"及"字形相近,但笔顺完全不同。


"火"先写上面两笔,即点和撇,再写人字。


"登"的右上角先写两撇,再写捺。


"减"先写左边的点和提,再右边的"咸"字。


"敝"的左边先写上部的点、撇,接着写左下角的竖、横折钩,然后写中间的长竖,最后写里面的撇、点。这些字还有"弊、蹩、憋、鳖"等。


"噩"字的横、竖写后,接着写上边的左右两个"口",再写中间的横和横下的两个"口",最后写一长横。这样写符合从上到下、先中间后两边的规则,与"王"字的笔顺不同。


"爽"先写横,再从左到右写四个"×",最后写"人"。


"讯"右半部分的笔顺是:横斜钩(不是横折弯钩)、横、竖(不是撇)。


"凸"第一笔先写左边的竖,接着写短横和竖,然后写横折折折,最后写下边的长横。


"凹"第一笔先写左边的竖,接着写横竖折,然后写竖和横折,最后写下边的长横。


"出"先写竖折,然后写短竖,再写中间从上到下的长竖,最后是竖折和短竖。


"贯"上边是先写竖折,再写横折,第三笔写里面的竖,最后写长横。


"重"上面的撇和横写后,紧接着写日,再写竖,最后写下面两横(上短下长)。


"脊"字上边的笔顺是先写左边的点和提,再写右边的撇和点,最后写中间的人。


"义"先写点,再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写,如"门、斗"等;点在右边或字里面的要后写,如"玉、瓦"等。


"匚"形字,先写"匚"上面的横,然后写"匚"里面的部分,最后才写"匚"最后的折,例如"匹、区、臣、匠、匣、匿"等。


笔画笔顺易错字集锦


一、横


末笔写二


冉(再、苒)笔顺:竖、横折钩、中竖、末笔写二。

里(理、童)笔顺:先写甲,后写二。


土、士分开


土——寺(侍、诗、痔、等)周、袁、幸。

士——吉(洁、桔、结、秸)志、壳、声、喜、嘉、壹、壶、壮。


天、夭分开


天——吞、蚕、忝tiǎn(添、舔)、奏(凑)。

夭——乔(侨、桥、骄、娇)岙、袄、妖。


王、壬分开


王——呈(程、逞)。

壬——任(凭)廷、淫。


首笔是横不是撇


丰(蚌、艳、契)

耒lěi(耕、耘、耙)

邦(帮、梆、绑)的第四笔是撇

刊的第三笔是竖。


讯的右旁和丑笔顺不同


讯的右旁(汛、讯、迅)笔顺:横折弯钩、横、竖(末二笔为十)。

丑(扭、纽、钮)笔顺:横折、竖、横、横(末二笔为二)。


毋、贯笔顺


毋(wú)笔顺:竖折、横折钩,[先]撇、[后]横(两边出头)。

贯的上部部件笔顺:竖折、横折、[先]竖、[后]横(两边出头)。


二、撇


应该撇通下来


免(兔、挽、勉)、奂(唤、换、涣)、象(像)、鬼(傀、愧)、卑(婢、碑)——第六笔都是一撇通下来。


不是一笔通下来


麦七画、美九画、敖(傲、熬、遨)十画、象十二画。


不要多一撇


畏(喂、偎、煨)、展(辗、碾)、代、武、贰。


先撇与后撇


先撇:九、及。

后撇:刀、力、乃、万(笔顺:横、横折钩、撇)、方(笔顺:点、横、横折钩、撇)。


撇向左出头与不出头


出头——化(华、花、讹)右旁笔顺:[先]撇,[后]竖弯钩,两笔之间相交叉。

不出头——匕bǐ(比、北、此、死、旨、尼、老)、仑(论、伦、论、轮)笔顺:[先]撇、[后]竖弯钩,两笔不相交叉。比左旁笔顺:横、竖提。北左旁笔顺:竖、横、提。此左旁笔顺:[中]竖、横、[左]、提。


末笔为人


火笔顺:点、[右上]小撇、[中]撇、捺。

臾笔顺:[左上]小撇、竖、短横、[右]横折、短横、[托底]横,最后写人。

爽笔顺:横、[左]撇、点、撇、点、[右]撇、点、撇、点、最后写人。

脊上部笔顺:[左]点、提、[右]小撇、点、[中]写人。


三、竖


竖与撇之分


临、监、坚、竖、紧:第二笔是竖,不是撇。

旧:第一笔是竖。

归:第二笔是撇。


“周”与“同”第一笔不同


① 同、冈、网、罔:第一笔是竖。

② 周、用:第一笔是撇。


“月”第一笔有变化

① 育、肯、胃、有、肩:月在下,首笔为竖。

② 肚、肌、肠、期、朗:月在左右,首笔为撇。


强调后写竖


① 假、暇、遐(霞)中间部件前三笔笔顺:横折、横、竖。

② 报、服右旁前两笔笔顺:横折钩、竖。


出头与不出头


出头——由(黄寅)、黾(渑、绳、蝇)奄(俺、淹、掩)。

不出头——龟(阄)。

出头——异、弄、弃、弁、弈、算、弊。

不出头——畀bì(痹、箅、鼻)。

出头——圣(怪、坚)。

不出头——泾、径、经、劲、茎、颈。


号、考、污——末笔向上不出头


末两笔笔顺:横、竖折折钩。“考”字下部不能如阿拉伯数字“5”。


做左偏旁时向右不出头


① 身(射、躬、躲)——第六笔横、第七笔撇,都向右不出头。

② 舟(舰、般、航)——第五笔横,向右不出头。


非字的笔顺与笔画


非(罪、韭)笔顺:[左]竖(不是撇),三小横(最后一小横不为提),[右]竖、三小横。


四、点


有点无点


① 有点——市shì(柿、铈、闹)。

② 无点——沛的右旁(沛、肺、芾),中间竖向上出头。沛七画。尧(浇、挠、绕、烧),右上无点。步(涉),左下无点。染右上不是丸。琴下无点。纸下无点(低下有点)。


先点与后点


① 先点点——义、为(笔顺:点、撇、横折钩、[内]点)。

② 后点点——叉、发、拔、成(凡从戈者均末笔为点)。


点点的顺序


母笔顺:竖折、横折钩(两笔收尾处相交叉)、点、横、点(不要写完横再点两点)。凡从母者:拇、姆、毒、每、诲、悔、霉均如此。

舟(船、航)、后三笔笔顺:点、横、点。

丹(彤)的末两笔笔顺:先点、后横。

州的笔顺:点、撇、点、竖、点、竖。

鬯chàng的笔顺:撇、斜点、[上]点、[左]点、[右]点、[下]点、竖折、竖、撇、竖弯钩。


五、折(提、钩)


横折与竖折


① 片——末笔为横折,共四画。

② 牙——第二笔为竖折,共四画。

③ 乐——第二笔为竖折,共五画。舛chuǎn(桀、舜、舞)、降,末三笔为:横、竖折、竖(末笔向上出头)。

④ 既——右旁为横、竖折、撇(向上不出头),竖弯钩。


从区者末笔为竖折


区、匹、臣、匡、匠、医、匪笔顺:[先]横、[再写]里边被包围的部件,[最后]竖折一笔写完。


左偏旁末笔横改提


土(培场)、王(玩球)、止(歧武)、血(衅衄)、耳(取、联)、子(孙、孩)、马(驰、驶)、鸟(鸵)。


车字笔画、笔顺的变化


① 车做独体字时笔顺——横、竖折、横、竖。

② 车做左偏旁时(轻、较、转)笔顺——横、竖折、[先]竖、[最后]提。


注意竖提


① 切(窃、砌、沏)左旁不是土。

② 瓦(瓯、瓷、瓶)笔顺:横、竖提、横折弯钩、点。


发与拔的右旁不同


① 发(泼、拨)第一笔是竖折。

② 拔的右旁(祓、绂)第一笔是横。


有钩与无钩


① 有钩——七、儿、几(冗、亢、机、秃、虎)。

② 无钩——朵、殳(没、投、沿、铅)。

③ 有钩——东、杀、条、杂、亲、余(末笔均为点,不为捺)。

④ 无钩——不、木、未、末、禾、耒、来、束。


发布于2018年09月20日 15:30 | 评论数(0) 阅读数(368) 我的文章

9.20爱牙日 | 如何给孩子“武装牙齿”?


今天(9月20日)是第30个全国爱牙日,今年的宣传主题是“口腔健康,全身健康”。


对于孩子来说,健康的口腔不仅能让“吃饭香香”,更能让“身体棒棒”,一口漂亮的小白牙还能让孩子更自信。


既然口腔保健对孩子这么重要,作为家长能做些什么呢?



1

孩子刷牙,家长应帮助和监督


3岁以内孩子的口腔护理由家长帮助完成,每天至少2次。


3岁到6岁,家长和幼儿园老师可开始教孩子自己用最简单的“转圈法”刷牙(具体步骤:将刷毛放置在牙面上,轻压使刷毛屈曲,在牙面上画圈,每部位反复画圈5次以上,前牙内侧需将牙刷竖放,牙齿的各个面均应刷到),同时可以开始使用含氟的儿童牙膏,每次牙膏的用量在豌豆大小即可。


(转圈法示意)


6岁以后,孩子基本掌握了刷牙方法,但家长还要监督孩子,同时仍应坚持每天刷牙两次,以保证刷牙的效果。


2

帮助孩子尽早戒除口腔不良习惯



常见的口腔不良习惯有:吮指、咬下唇、吐舌、口呼吸等, 这些习惯应尽早戒除,否则会造成上颌前突、牙列拥挤等口颌畸形。


如果孩子超过三周岁仍存在上述不良习惯,且不能通过家庭戒除,应及时到医院诊治,通过适当的矫正方法,帮助其戒除不良习惯。


关于口呼吸对孩子的影响有多严重,之前专门说过一回,具体的点击蓝字进入阅读 9岁女孩每晚睡觉都被亲妈用胶布封嘴,口呼吸治疗科普,刻不容缓!


3

及时治疗乳牙龋病


龋病,俗称“虫牙”,可以引起孩子牙痛,局部的牙龈、面部肿胀,甚至高热等全身症状。龋病长期得不到治疗可造成儿童偏侧咀嚼,双侧面部发育不对称,严重时还会影响恒牙的正常发育和萌出。


正常情况下,从第一颗乳牙萌出到最后一颗乳牙被恒牙代替平均要经历十几年的时间,如果没有健康的牙齿,孩子就不愿吃含纤维多的蔬菜和肉食,形成偏食等不良饮食习惯,影响全身正常生长发育。


“乳牙总是要换的,坏了不用治”的看法是错误的,各位家长要及时带孩子治疗乳牙龋病。


4

窝沟封闭


我们的磨牙上面分布着很多窝沟,有的窝沟较深不易清洁,食物和细菌嵌塞进去,容易产生龋齿,这种龋称为窝沟龋。


据调查,我国青少年90%以上的龋发生在窝沟部位。


那么,什么是窝沟封闭呢?


窝沟封闭就是预防窝沟龋最有效的办法。


牙医在不损伤牙体组织的前提下,将窝沟封闭材料涂布于窝沟点隙,填满窝沟后进行固化,形成一层屏障覆盖在窝沟上,能够有效阻止细菌及食物残渣对牙体的侵蚀,就如同给牙齿穿上了一层保护衣,使牙齿免受食物侵蚀。


窝沟封闭后,窝沟内原有的细菌断绝了营养的来源,逐渐死亡,外面的致龋细菌不能再进入,达到预防窝沟龋的目的。


做窝沟封闭的最佳时间?


儿童牙齿萌出后达到咬合平面即适宜作窝沟封闭,一般在萌出4年之内。


窝沟封闭的最佳时机有四个:

 

一是2-3岁时,乳磨牙萌出后,可以进行窝沟封闭;


二是6-7岁时,第一恒磨牙萌出后,可进行窝沟封闭。第一恒磨牙也叫六龄齿,窝沟很多,此时有些学校会组织做窝沟封闭;


三是9-13岁时,双尖牙萌出后,可以进行窝沟封闭;

 

四是11-13岁时,第二恒磨牙萌出后,可以进行窝沟封闭。


对口腔卫生不良的儿童,虽然年龄较大或牙齿萌出口腔时间较久,可考虑放宽窝沟封闭的年龄。


父母的认知意识和自身行为对孩子有着深远的意义,口腔疾病不仅会危害孩子的健康成长,长期的牙痛得不到重视,更会对孩子的心理带来负面影响。每年应去正规的口腔医疗机构进行至少2次口腔检查,保证“一家欢乐happy”!


发布于2018年09月20日 15:29 | 评论数(0) 阅读数(279) 我的文章

中国数以亿计的过敏儿童,生活在怎样一个尴尬的世界里……


“秋天到,鼻子闹”,这话还真不是玩笑!


一到秋天,就会发现身边“感冒”的人多起来了,这喷嚏是一个接一个地打,鼻涕也哗哗地流。


更奇怪的是,这“感冒”一直好不了……到医院一查,原来是过敏性鼻炎。


我国过敏性鼻炎的患病率为11.1%,平均每10个人里就有1个,患病总人数高达1.5亿。


近6年来,这个数字还在持续增长。2018年最新流行病数据显示,我国过敏性鼻炎患病率从11.1%上升到17.6%,患病人数增加了1亿。


更值得注意的是,新增患者群体大多数为孩子。


正如程雷教授所说:


20年前,来看过敏性鼻炎更多的是18岁或者20岁以上的成年人;


10年前,6岁以上的学龄儿童多了起来;


近几年,2-3岁的幼儿,占了门诊相当高的比例。


什么是过敏性鼻炎?


过敏性鼻炎,就是易感人群接触花粉、灰尘等过敏源后,导致鼻粘膜出现过敏性炎症的疾病。


从发病时间看,过敏性鼻炎可分为季节性和常年性两类。


季节性的过敏源主要为花粉、真菌等季节性吸入物;常年性的过敏源为尘螨、动物毛发和皮屑等常年性的吸入物。


从发病程度看,过敏性鼻炎可分为轻、中、重度三类。


如果患者能够正常进行日常活动,睡眠没有受到太大影响,那么可以判定为轻度过敏性鼻炎;


如果患者出现打喷嚏、流鼻涕、鼻塞和鼻痒中的两项症状,并且已经严重影响生活和作息,就可判定为中重度过敏性鼻炎。


过敏性鼻炎有什么症状?


过敏性鼻炎最主要的症状就是流鼻涕、打喷嚏、鼻塞和鼻痒,并伴有眼痒,结膜出血。


对于一些人群来说,尤其是孩子,流鼻涕、鼻塞、鼻痒都比较多,但打喷嚏的状况很少,取而代之的反倒是咳嗽。


不过,因为这种咳嗽是由过敏源引起的,所以也具有阵发性。在离开过敏环境之后,咳嗽的症状就会得到缓解和恢复。


怎样区分感冒和过敏性鼻炎?


接触过敏源后,鼻粘膜的血管充血、扩张,出现鼻塞;


鼻粘膜的腺体受到刺激,分泌过多的鼻涕;


炎症因子受到刺激,狂打喷嚏。


这一切看起来真的太像感冒了,怪不得那么多人会混淆。不过,如果我们仔细区分,就会发现感冒和过敏性鼻炎还是有区别的。


感冒时,通常出现喉咙痛、咳嗽等症状,严重时还会出现发烧、头痛、全身酸痛。但,过敏性鼻炎不会出现上面这些状况。


如何自查是不是过敏性鼻炎?


对于大人来说,可以通过之前提到的主要症状来判断——阵发性的流鼻涕、鼻塞、打喷嚏、鼻部发痒。


对于小朋友来说,除了咳嗽这个特征外,体征变化也可以作为家长判断孩子是否患有过敏性鼻炎的依据。


一旦孩子得了过敏性鼻炎,就会不自觉的出现揉搓鼻子、抠鼻子等动作。鼻部的皮肤因为反复揉搓,会在距离鼻尖1/3处,出现一条横向的皱痕。


另外,过敏性鼻炎导致鼻子内部的鼻甲肿大,影响下眼睑的血液回流,会出现肿胀、暗影,造成下眼睑的黑眼圈。


诊断过敏性鼻炎的常规检查有哪些?


一旦出现过敏性鼻炎症状,自查只能作为一种辅助手段,我们还是需要及时就医的。


过敏性鼻炎的常规检查包括:


前鼻镜检查,这个检查主要就是看看鼻黏膜分泌物是否过多;鼻甲是否肿大;鼻中是否有异物。



过敏原筛查,最常见的一种过敏原筛查就是皮肤点刺试验。将过敏原制作成的点刺液,扎在胳膊上,看上去有点像做青霉素皮试。如果出现红晕、风团,就表明对这种物质过敏。


过敏性鼻炎会遗传吗?


过敏性鼻炎会受到遗传因素影响。


有数据显示,当父母都不是过敏体质时,孩子得过敏性鼻炎的概率为13%;


当父母中有一方为过敏体质时,孩子的患病概率上升为29%,并且研究发现母亲的影响要大于父亲;


当父母双方都是过敏体质时,孩子的患病率为47%;当父母患有同种过敏性疾病时,孩子得过敏性鼻炎的概率高达72%。


常见的过敏源有哪些?


花粉和灰尘是十分常见的过敏原,春、秋是花粉诱发过敏性鼻炎的高发季节;


尘螨也是诱发过敏性鼻炎的重要元凶。有研究显示,尘螨导致的过敏性疾病发生几率高达80%-90%。


空气污染也是引发过敏性鼻炎的原因之一。工业废气、汽车尾气都含有大量的PM2.5和PM10小颗粒物,这些颗粒物本身就是过敏原,会损伤鼻粘膜。


家装材料中甲醛、二甲苯等化学物质;杀虫剂、空气清新剂等都会加重过敏鼻炎。


除此之外,冷空气;宠物的毛发、皮屑、身上的尘螨;还有易引发过敏的食物,比如海鲜、牛奶、蛋类等,都会导致过敏性鼻炎。


过敏性鼻炎可怕吗?


除了自身的不适,过敏性鼻炎还会引起很多并发症。


如果没有得到及时有效的改善,鼻粘膜就会出现长期发炎水肿,极易感染,发展成为急慢性感染鼻炎和鼻窦炎。


这还没完,鼻炎和鼻窦炎还会进一步引发中耳炎,损害听力。



大量研究发现,过敏性鼻炎和支气管哮喘也相依相随。80%的哮喘病人都伴有过敏性鼻炎。当过敏性鼻炎得到改善时,哮喘复发的概率也会降低。


另外,过敏性鼻炎会因为腺体肿大,导致睡觉打呼噜,严重时还会出现呼吸暂停,造成睡眠呼吸障碍。这种情况多发生在儿童群体。


如何改善过敏性鼻炎?


过敏性鼻炎,一个实用的改善方法是清洗鼻腔。


经常清洗鼻腔,能够将附着在鼻粘膜纤毛上的过敏源冲走,降低过敏性鼻炎的发病率。


如果已经发病,则更需要经常清洗,达到冲走鼻涕、缓解鼻塞和鼻痒的效果。


一般来说,清洗鼻腔最常用的就是海盐水。


常用的治疗药物有哪些?


目前,针对过敏性鼻炎常用的药物包括:抗组胺药物;糖皮质激素;减充血剂和脱敏治疗。


这些药物都需要遵循专业的医嘱进行涂抹、喷洒和服用。


怎么预防过敏性鼻炎?


1. 避开过敏源


这是预防过敏性鼻炎最直接有效的方法。


尘螨过敏:注意保持周围环境的洁净;勤洗、勤晒被褥等;


花粉过敏:远离花草密集区;出门戴口罩等;


毛发、皮屑过敏:不养宠物、远离小动物;


空气过敏:使用空气净化器;带雾霾口罩等。


2. 不抠、不挖鼻子


很多小朋友很喜欢抠鼻子,甚至很多大人也有这个习惯。日常生活中要注意及早改掉,因为抠鼻子、挖鼻子,都会造成鼻粘膜损伤,容易引发炎症。


3. 平衡膳食,多锻炼


过敏性鼻炎患者,不论大人还是孩子,都要注意饮食平衡。多吃蔬菜水果,补充纤维素和维生素;避免生冷、辛辣的刺激性食物摄入。


同时,一定要加强锻炼,尤其是户外运动,提高自身免疫力,是防治过敏性鼻炎的根本方法。


发布于2018年09月18日 16:48 | 评论数(0) 阅读数(138) 我的文章

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