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早产宝宝的智力发育


  早产的宝宝会智力发育迟缓吗

  早产宝宝不一定都会智力发育迟缓,但是引起孩子发育迟缓的重要因素之一就是早产。这主要还是得看早产的程度如何以及后期家人的护理情况。早产的宝宝之所以容易导致智力发育迟缓是因为,早产儿出生时,大脑以及一些重要的神经组织还没有发育完全,同时还可能伴有其他疾病,照顾不周就可能会造成大脑损伤,导致智力发育缓慢。

  为什么要关注早产宝宝的智力发育?

  由于早产宝宝在解剖学和生理学上都没有发育成熟,所以生后会面临着各种风险,比如呼吸窘迫综合征,脑室内出血、脑室周围白质软化、窒息、感染、低血糖和营养不足等,这些并发症都会影响大脑的正常发育,进而影响到早产儿的运动发育和智力的发育。并且,胎龄越小,发育得越不成熟,新生儿期发生的疾病也越多,脑损伤就越严重。经过科研统计,在存活的早产儿中,2岁时有7.8%的孩子智力低于正常,而早产儿脑瘫发生率为2.9%多,所以早产儿智力低下的发生率是远高于脑瘫的发生率的。

  一两岁以内家长往往比较关注宝宝的运动发育,因为运动的发育是比较直观的,比如什么时候翻身?什么时候会坐?什么时候爬?什么时候会走?这个跟同龄孩子一比较就很容易看出来,而智力发育在早期对于家长来说不好判断,所以家长往往会忽视智力的发育。早产儿智力低下经常是在2-3岁左右,因为不会说话,或上幼儿园时被老师发现跟不上同学才被关注到。

  但是要让家长判断智力发育水平,确实比较困难,有的家长认为智力发育落后就是呆呆傻傻,什么都不会,就会张嘴伸舌流口水的,其实智力发育落后是跟同龄儿相比较的,有轻、中、重的不同程度,所以有时候一个两岁的小孩,家人认为他会叫爸爸妈妈,能听懂一些简单指令,就肯定不会是智力发育落后,他不知道,一般2岁小孩都会说句子,进行一些简单的逻辑推理,能进行更深层次的交流,而不仅仅是听从简单指令了。


发布于2021年12月23日 11:40 | 评论数(0) 阅读数(104) 我的文章

如何知道孩子有语言发育问题


6个月 对声音缺乏反应,不笑也不尖叫,表现过于安静

9个月 很少或不发声,不表现出高兴或生气

12个月 不用手指东西,不用手势,如挥手或摇头

15个月 还不会开口说第一个字,对再见没反应

18个月 不能保持用至少6-10个单字, 听不清楚或不能分辨不同的声音

20个月 辅音含量少于6个,不能明白简单的指令

24个月 词汇量少于50个单字,对社交没有兴趣

36个月 无法使用简单句,不熟悉的人很难听明白孩子的话


发布于2021年12月13日 10:38 | 评论数(0) 阅读数(669) 我的文章

教你如何正确引导语迟孩子开口


  对待语言发育迟缓的的孩子,大家都知道要和孩子多说话,我发现很多家长面对孩子时根本不会引导开口,或者说不知道该怎么说话。海氧佳儿的指导老师给大家分享怎么引导孩子开口说话。


  第一,和孩子说的内容要符合孩子的特点和认知理解能力,一定要说一些孩子正在看到的一些具体的事物。第二,孩子感兴趣的或者正在体验的事情,我们要和孩子多说,不要局限于名称、颜色、形状、作用都可以说。第三,随着孩子的语言理解能力的提高,可以逐步去拓展事物之间的关系,后续可以叙述人物关系和内在场景等。


  这里需要注意一点,很多父母用方言对孩子进行语言训练。但其实这也是训练孩子学习语言的误区。家长应尽早地帮助孩子学会听普通/话、说普通/话,这对孩子将来识字和阅读有直接帮助。家庭中若是充满着多语言环境,也是一个大的误区。在孩子学说话的关键时期,家里应该避免多语言环境,多教孩子说普通/话!


  作为父母的我们必须要知道日常生活当中怎么和孩子交流,或者引导孩子,只有方法正确孩子才能更快更好的开口说话,

发布于2021年12月10日 09:38 | 评论数(0) 阅读数(77) 我的文章

教你如何正确引导语言发育迟缓的孩子


  给孩子做过家庭干预训练的时候,有部分家长不知道改如何引导孩子开口,当孩子有需求不会用语言表达的时候,有部分家长没有通过引导让孩子开口,而是通过孩子肢体动作把东西给了孩子。这样方式只会让孩子什么都不会说,那接下来海氧佳儿给大家分享改如何正确引导语言发育迟缓的孩子。

  当孩子就只会用指的方式,而不会用语言的方式。我们家长应该要问他,宝宝你想要什么?是要这个吗?哦是要积木呀。好,给你积木,再把积木给宝宝。家长一定要用语言和孩子进行沟通,如果孩子能够发一些音,不管这个音对不对,因为你让他马上发积木,这个音他可能发过来的,但是他会发出其他的一个音。作为家长的反馈也很重要哦,也要模仿他发这个音。

  宝宝说得好说得好,你要鼓励他去用语言跟你进行一个沟通。交流,你可以指着积木去引导他,耐心地把正确的那个音发出来,你要鼓励他去发那个音,这个是很关键的一个点。不管他说的对不对啊,你都要用语言去给到他讲,重点是你要用语言去给到他沟通、交流,而不仅仅是动作。

  还有一点就是喂养方面,因为很多家长给到孩子吃的比较精细,把菜切成小段、把肉切成肉末,或者是给他喂些很软烂的食物,比如说那种软烂的面条、稀饭,经常给孩子吃这些肯定就是不利于他整个口部功能的一个发育的,这样的话其实是不利于三、四岁的孩子的一个咀嚼的,我们一定是让孩子要学会用牙咬、学会咀嚼,在咀嚼的过程当中得到一个锻炼和发展,就是说家长的一个喂养也是很重要的一个地方。


发布于2021年12月07日 13:46 | 评论数(0) 阅读数(71) 我的文章

没空做孩子做辅食那怎么选购辅食呢


  平时因工作忙碌,无法自己给宝宝做辅食,这时可否选择市面上的辅食来补充营养?又该如何选择呢?


  建议按照“营养又容易消化吸收”的原则来帮宝宝挑选市面上的辅食。以下为选购时的几点建议。


  1 .成分越单纯越好。市售辅食往往会添加或综合许多食材,建议妈妈一开始先喂宝宝成分单一的辅食,等确认宝宝对辅食中的混合成分不会过敏后,再尝试成分较复杂的辅食比较好。


  2.选择信誉良好的厂商。不添加防腐剂、香料等不利于宝宝健康的成分。


  3.选择商品流动率大的店家。商品流动率大更能保持商品新鲜。


  4.购买时要注意选择符合宝宝年龄的食品。参考商家建议,最好请教医护人员。


  5 .注意包装完整。大部分婴儿辅食采用真空包装。开罐时需注意是否有表示真空的漏气声,确保质量。要注意标志的完整,包括品名、重量、生产日期、保质期、保存方法、制造或进口商、服、务、电、话等。


  6 .罐装的辅食打开后,建议吃多少拿多少,将要使用的部分装在小碗里,剩余的冷藏,最好在开封后48 小时内食用完毕,以保证新鲜。


发布于2021年12月05日 09:54 | 评论数(0) 阅读数(71) 我的文章

语言发育迟缓的句式训练


  句式训练应该按照发展顺序来安排训练内容,从而掌握语言理解和表达所需要的语法知识。训练时先进行语言理解训练,再进行表达训练。

  让我们先了解简单句训练方法。给大家介绍两词句训练句型结构为主谓结构。

  给大家举个例子例如:宝贝吃饭。先出示一张宝宝吃饭的图片,家长这个时候提问,这是谁啊?让孩子回答;家长继续提问他在干什么啊?孩子可用姿势体态来回答;家长提问肚子饿了,怎么办?让孩子自发回答。

  接下来讲解复杂句训练方法。

  可逆句训练:适用对象为可以理解不可逆句的句型(如爸爸吃苹果),但对于理解不同词序对应不同指示内容的句型有困难的孩子。例如:学习宝宝亲妈妈的句子。

  训练方法:出示一张宝宝亲妈妈的照片,让孩子注意观察其中动作的主语,我们可以把图片按照宝宝、亲亲、妈妈的顺序排列。让孩子注意动作的主语,让孩子练习排列图片的顺序,要把动作主语放在第.一位,然后后让孩子模仿自发说出句子。

  被动句训练:适用对象为可以理解可逆句语句形式的孩子。

  例如:学习妈妈被宝宝亲,训练程序如同可逆句,当孩子出现利用词序与可逆句一样的方法理解、排列图片时,要及时给予提示,改正错误的图序。可以通过游戏的方式来使孩子理解不同词序代替不同的句意。反复训练,直至孩子能理解、排列说出被动句。


发布于2021年12月02日 10:10 | 评论数(0) 阅读数(71) 我的文章

语言迟缓家庭训练孩子不配合?


  有很多家长说孩子语言发育迟缓,在家教孩子的时候,不配合,不听指令,怎么办?

  海氧佳儿表示给孩子做训练首先要找到孩子的兴趣点,家长可以先在孩子的周围会放置一些喜欢的玩具或物品,然后家长可以这样问:今天我们玩什么呀?无论孩子能不能听懂,家长也要问,而在这个过程中,孩子无论能不能听懂,自己就会找有兴趣的物品去玩,家长就可以结合这个玩具,来进行引导,同时,也可把这个物品当作强化物。

  海氧佳儿给大家举一个例子,家长指着这个汽车说:汽车,引导孩子仿说,当孩子说对时,继续扩充引导:红汽车——红色的汽车——红色的滴滴叫汽车。先让孩子玩一会,然后会数数:1-10,并收回小汽车,如果想再玩,那么需先完成我的训练项目。

  海氧佳儿提醒家长想让孩子配合,一定要找到孩子的兴趣点,孩子才会配合。开始训练时,先让孩子完成一个容易的小任务,为了增加孩子的配合度,最初的指令能有多简单就多简单,比如喝口水,然后再逐渐增加难度,训练的时间要由短渐长,最开始从1分钟,然后根据孩子情况,增加到3分钟,每完成一个指令或任务,奖励强化物,然后逐渐延长时间,并逐渐淡化强化物。平时要引导孩子表达,家长要减少代劳,等孩子表达清楚后再去做。

  

发布于2021年11月28日 10:45 | 评论数(0) 阅读数(73) 我的文章

分享几个适合在家做的触觉训练小游戏


  本期内容海氧佳儿小编给大家分享几个能在家做的触觉训练小游戏。


  第一个球池游戏


  适宜:3~6岁的孩子


  目标:球池对触觉有强化作用,对前庭系统和身体协调都有帮助作用。操作要点:


  1.帮助孩子跨入球池或跳入球池。


  2.把身体全部埋入球池中,接受周围的挤压。


  3.身体在球池中翻动,四肢随之摆动,感受身体重力感的变化。4.家长要注意孩子的表现,观察孩子触觉和重力体验的问题。


  第二个有些卷筒游戏


  适宜:5个月至3岁的孩子


  目标:通过摩擦身体,孩子皮肤的感觉会在挤压和摩擦下逐渐敏锐,对于触觉异常的孩子有很大帮助,翻滚动作也能帮助孩子本体感的发展。


  操作要点:


  1.将宝宝放在预先铺好的毯子或毛巾上,把孩子卷成筒状。


  2.把孩子头部和脚部露出来,家长轻轻挤压孩子的身体或推动卷筒翻滚。3.注意包裹孩子的力度,以孩子没有不适、身体活动自如并能产生摩擦为宜。


  活动延伸:可以引导孩子自己裹着毛巾筒在床上或地板上来回滚动,体验挤压和摩擦的感觉;可以更换材质明显不同的毯子,绒布、线毯、粗布等。活动时间以十分钟为宜。


  第三个游戏猜字游戏


  适宜:4~6岁的孩子


  目标:通过在手心或后背写字,增加触觉学习。操作要点:


  1.让孩子闭上眼睛,伸出手,家长在其手心写字或比画简单的符号让孩子猜。


  2.双手交换反复进行。


  活动延伸:可以在孩子背部写字,先从简单的字写起,反复练习。


  第四个游戏打水仗


  适宜:3~6岁的孩子


  目标:通过水qiang射击的力度和部位的不同,加强身体的触觉学习。


  操作要点:


  1.家长和孩子,或是几个孩子同时拿着加满水的喷水qiang,向对方身上喷水,展开水战。


  2.场地要宽阔,也可以用水瓶。


 

发布于2021年11月26日 10:18 | 评论数(0) 阅读数(64) 我的文章

常见的触觉家庭训练方法


  本期内容海氧佳儿给大家分享几个家庭版的触觉训练。

  第一个游戏,袋子里有什么。适合2到3岁的孩子。

  这个游戏可以帮助宝宝感受不同形状和质地的物品,帮助他们了解物品的特性,还可以帮助宝宝发展语言技能,为宝宝开发视觉记忆增加触觉成分,可以使宝宝从三维角度理解事物。

  训练方法。

  1.把熟悉的物品,如玩具卡车、球、布娃娃,或者喜欢的勺子、杯子,放入枕头套或袋子里。

  2.让宝宝把手伸进袋子内摸一样东西,然后让宝宝猜是什么,宝宝可能会猜两次以上。如果猜不出,在他泄气前提示他。

  3.拿出物体,让宝宝说出它的特征,解释软硬、粗糙和平滑等概念。

  4.放人另一个玩具,重复游戏,鼓励宝宝使用向他介绍过的词说出物品的特点。

  活动延伸:,让宝宝把一件东西藏进枕头套,家长来猜。还可以把东西放进枕头套,让宝宝从外面摸,猜测是什么。

  第二个游戏,翻书游戏。适合9个月至2岁的孩子。这个游戏可以提高宝宝的手指灵活度,促进触觉发展。训练方法。

  1.在给宝宝讲故事的时候,可将翻书的任务交给宝宝做。

  2.如果孩子一开始做不到一页一页地翻,就先示范给他看。不同的书有不同的纸张,逐页翻书有利于提高手部的感觉能力和触觉感受。今天海氧佳儿小编就分享到这里,下期继续给大家分享、


发布于2021年11月24日 14:00 | 评论数(0) 阅读数(71) 我的文章

孩子听的懂但是不爱说话怎么办呢?


  这个时候主要的原则是,给孩子提供充足的听和讲的机会,比如在日常活动、游戏中,另外就是进行听力轰炸。

  举个例子,比如说宝宝要一个糖,他可能用手指了一下糖,你就明白他想要糖,如果你只是把糖拿给了他,整个过程中没有语言交流。

  而听力轰炸的做法是:宝宝是要糖吗?你是要糖吗?妈妈来帮你剥糖好吗?你看,糖剥好了。宝宝来吃糖吧。糖好吃吗?

  这样的描述一方面句子比较短,孩子能接受,另外对吃糖进行了反复的强调描述,利用听力轰炸这样的训练,来对宝宝进行一个语言发育的刺激。

  只要孩子能多表达出一两个词,那我们一定要给予行为上的奖赏,比如:一个暖暖的拥抱。 

发布于2021年11月23日 15:47 | 评论数(0) 阅读数(79) 我的文章

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