尊敬的用户:当前博客数据库正进行升级,后台暂时无法访问,前台的评论功能暂时也不能使用,敬请谅解。对此带来的不便深表歉意~
信息加载中...
首页 | 我的文章

注意力不集中是感统失调了,家长不干预,孩子长大后会更痛苦


  感觉统合,是大脑对前庭觉、触觉、本体觉、视听觉以及嗅觉等由多种感觉器官传入的感觉信息进行识别、分类、解释和整合,并依据既往经验,继而对环境做出适应性反应。我们日常生活、学习时做出的反应其实是受到感觉统合的影响。

  孩子感统失调不是一种疾病,如果不及时纠正,随着孩子的成长,将给孩子带来更大的影响。

  先来看看孩子感统失调有哪些症状:

  前庭平衡觉失调:好动不安,走路易跌倒,注意力不集中,爱做小动作,容易违反课堂纪律,容易与人冲突,语言表达困难。

  视知觉失调:经常出现跳读或者漏读,写字偏旁部首颠倒,甚至不识字,学了就忘,常抄错题。

  触觉失调:不合群,过分紧张,爱哭,易焦虑,脾气暴躁。

  听觉失调:听而不闻,经常忘记别人说的话,表达想法困难。

  动作协调不良:平衡能力差,经常出现摔伤,手工能力差,精细动作差。

  针对以上情况,家长们要及时的干预,锻炼孩子的感统能力。

  无论孩子哪一方面能力有所缺失,必然会进而影响日常生活。当孩子感统能力出现问题,可能会导致自控能力差、环境适应能力弱、协调能力失衡等。在入学前,只体现为日常生活的小问题;当入园、入学后,专注力、学习能力、运动能力等问题都将凸显、放大。

  当身体不协调或是肢体不符合常规时:

  6个月-1岁

  这是孩子感统能力的萌芽阶段,重点关注的是触觉、视觉、前庭觉和本体觉的初步发展。例如浴巾摇、飞机抱等游戏都适合小宝宝玩,尤其是当孩子学会爬行后,多爬行能训练孩子四肢协调能力和平衡力。

  1-3岁

  该阶段是孩子感统运动发展的初步阶段,各种感觉能力都逐步发展,重点关注视觉、前庭觉、本体觉的发展,尤其是两种感觉联合使用的能力。这时候,可以多和孩子玩单脚跳、走平衡木、抛接球、扔纸团、抓泡泡等游戏。

  3-6岁

  这时是感统运动能力的高速发展期,应该多玩与周围环境相关的游戏,运用活动和刺激促进感统运动能力的发展。例如跳圈圈、倒着走、跨越障碍、蒙眼猜物、拼拼图等。

发布于2020年10月29日 09:07 | 评论数(0) 阅读数(8) 我的文章

语言发育迟缓对孩子造成的“危害”,不止要靠时间弥补


  如果说以前问很多家长你觉得影响孩子说话最严重的一个问题是什么,估计很多人都会回答“口吃”,但现在去问的话,估计很多人就会给出另一个答案:语言发育迟缓。

  作为一个近几年越来越受到关注的语言问题,语言发育迟缓背负的影响和问题可是一点都不亚于口吃,甚至在某些方面远比口吃所带来的的影响还要大,比如反应能力、智力发展等等。

  尽管如此,但很多人对于语言发育迟缓还是缺乏足够的了解,绝大部分父母对它的认识还是停留在“影响孩子说话”这个方面,却不知道语言发育迟缓对孩子的影响已经深入到了各个方面,说话表达仅仅是比较突出的一个方面而已。

  根据世界卫生组织统计,发育迟缓儿童发生率约为6—8%。而在中国,这个数字是要高出世界卫生组织公布的数据,部分地区儿童语言发育迟缓的发生率高于9%。对中国宝宝来说,语言发育迟缓确确实实的在成为一个日益麻烦的问题。

  语言发育迟缓指的是由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平的一种语言障碍。孩子反应能力差、智力发展低下、缺少连续构音能力、说话不清楚等等都是语言发育迟缓的主要表现。

  那么,我们究竟能不能提早发现语言发育迟缓并且预防呢?

  当然可以,一般来说语言发育迟缓出现于儿童语言发展的数个阶段之中,比如语言准备期、语言仿音期就是语言发育迟缓比较集中出现的两个阶段,在这两个阶段中受到语言发育迟缓影响的孩子普遍会出现说话晚、不会说话、不说话等特征。

  所以,要想发现、预防以及改善语言发育迟缓的话,重点观察孩子语言发展的几个阶段或许是最好的选择。

  对大多数孩子而言,从出生后到六岁前是大脑发展最快速、可塑性最高,同时也是奠定他们生理与心理基础的时候。如果能够在这个阶段提早察觉孩子语言发育迟缓的问题,将会很大程度上降低语言发育迟缓对孩子的影响,避免孩子的智力发展出现问题。

  此外,由于三岁前儿童的大脑发育约可达80%以上,因此这时的训练效果为三岁后孩子的10倍以上,因此三岁前是语言发育迟缓儿童的改善黄金期。

  提早发现并且预防语言发育迟缓很重要,但还要警惕语言发育迟缓的再一次出现,或者担心孩子又受到其他语言问题的影响。

  要知道,如果孩子口语学习的家庭环境、语言环境以及教养方式不良,并且没有给予孩子足够的语言刺激,这就有可能在一定程度上导致儿童语言发育迟滞,使得他们的语言理解能力或语言表达能力比不上同年龄的小孩。

  随着近些年对语言发育迟缓的研究发现,很多语言发育迟缓儿童的语言能力落后与智力发育有着千丝万缕的联系,这就在一定程度上解释了很多语迟儿童为什么具有智力发展低下的特征。

  因此,语言发育迟缓的语言干预绝对不能拖到五岁半之后在进行,一旦到了五岁半之后,孩子智力永久性损伤的概率就会大大提升。到那时别说进行语言改善了,就是孩子正常的智力发展可能都会受到影响。

  所以,对待语言发育迟缓的态度必须得是早发现、早干预,拖一天就是一天的麻烦。

发布于2020年10月28日 09:49 | 评论数(0) 阅读数(56) 我的文章

宝宝语言发育小经验


  增加宝宝生活经验

  幼儿的语言发展是通过不断地模仿练习获得的,父母可让宝宝多接触不同的人,事,物。如:逛公园,购物等,扩展孩子的生活圈。

  提供认知环境

  父母提供一个安全环境,让宝宝摸,去探索,这对语言发展有很大的帮助。

  制造说话的机会

  让宝宝学习说出自己的需求,如要抱抱,喝奶,尿尿等简单的词句。

  让孩子多听,刺激视听感官

  视觉,听觉是语言发展不可或缺的基本能力,平时让宝宝多听音乐 ,童谣,有助于语言发育。

  提供适当玩具

  提供宝宝日常生活玩具和游戏,可增进对各种词语的认识。

  增加亲子互动

  当孩子稍有语言表达能力时,父母就要专心倾听孩子说话,并鼓励孩子发出声音。

  多做口腔运动

  多动嘴巴,舌头,可帮助孩子咬字清晰,说话清楚,可让孩子吹泡泡,口哨等。

  多跟宝宝说

  宝宝出生后就多跟宝宝说话,引导宝宝发音,多交流,把语言信息留在孩子脑子里。

  利用身体器官学习

  父母可教宝宝认识身体各部位名称,让孩子跟着一起说,家长语速要慢,嘴型夸张,让孩子一起学习。

  不要逼孩子说

  孩子想要某个东西,家长就拿着东西让孩子说,不说就不给,这样会造成孩子对说话有一种厌恶的心里,孩子要先理解语言,才能表达语言,这是一个很重要的过程。

发布于2020年10月27日 09:49 | 评论数(0) 阅读数(114) 我的文章

只说叠词不说整话,语言发育迟缓真的如此可怕?


  养育儿女是一生中最有成就感的事情了,眼看孩子从嗷嗷待哺的婴儿成长为帅气的小伙子和亭亭玉立的大姑娘,身为父母的我们没有不自豪的。父母都不盼着孩子能赚大钱,只要健健康康就是家长最大的心愿了。俗话说“不如意事常八九”,疾病是我们永远无法逃离的问题,关键是面对疾病的态度和行为。

  尤其对还处于发育关键期的幼儿来说,一些疾病的出现不仅标志着孩子的发育情况出现问题,还有可能代表父母甚至整个家庭的育儿行为存在隐患。俗语叫三岁看老,家庭在前三年对儿童的一生都有不可动摇的影响。如果孩子的语言出现问题,应该由谁来背这个锅呢?

  先不要忙着追责,语言是人类进行沟通和传递信息的工具,是人类最重要的交流方式。也正是由于重要性和特殊性,它经常会给我们找些麻烦,尤其是5岁以下的儿童,不会说话、说话晚、语言理解能力的缺失接踵而至。虽然看似只有三点影响,但其中包含的东西却多得吓人。

  不少人对语言发育迟缓的了解仍然仅限于不会说话和说话晚,而对具体的症状知之甚少。当孩子的语言逻辑和社交出现问题时,父母总是把责任归类于孩子的调皮和不聪明,“只要你肯把心思都用在正道上,你绝不比别人差”。在三四岁的时候,孩子间的差距并不大,这时主观能动性还不属于他们,依靠父母的引导才是成长的关键。

  如果有人问语言发育迟缓真的有那么可怕吗?那我告诉你,语言发育迟缓的终点是自闭症。我们刚刚说了,语言是人类交流的工具,语言能力不过关,作为群居动物的人类自然会在心理层面产生极大的波动。

  对于孩子来说,语言和智力的发育又是紧密相连的。父母总会把说话晚的孩子评价为“不够聪明”“小笨蛋”,这也是有一定依据的。智力低下确实有可能造成语言发育迟缓的发生,而语言发育迟缓也会导致儿童智力发育受阻,二者是相互影响的关系。

  不仅如此,有研究表明语言发育迟缓儿童在感知能力、思维能力、运动能力等方面都要比正常儿童差上一些。可以说,语言发育迟缓对孩子的影响是全面的。

发布于2020年10月26日 09:18 | 评论数(0) 阅读数(166) 我的文章

你家宝宝的运动能力发展落后了吗?


  除了身高体重,运动能力是最受家长关注,也最容易成为家长间“攀比”的要素。作为新时代爸妈,充分理解各阶段的发展特点,是解读“每个孩子都是独立不同的个体”这句话的前提。

  出生之后,人的一生中,再也没有哪个阶段像1岁以内的孩子,能在很短的时间内发生巨大的变化。虽说孩子怎么都会长大,但在一些重要的节点上,家长给予适当的引导还是很重要的。

  宝宝各阶段运动能力的发展。看看你家宝宝落后了没?

  0-3月--学抬头

  自出生起的头三个月,宝宝各方面都会有很大的发展。

  运动能力

  新生儿的头部一开始是摇晃不稳的,不久后就可以在俯卧的时候把头从一侧转向另一侧。随着发育,宝宝四肢的伸展、踢腿动作会越来越有力。

  手眼协调能力

  如果给他一个玩具,宝宝可以抓住并且握牢一小会儿,但不会摇动玩具,也不会把玩具塞进嘴里。

  如何帮助你的宝宝?

  这个阶段的重要任务是“抬头”。最容易的运动就是让宝宝趴着,尽可能多的Tummy time(俯卧时间),在宝宝清醒、有看护的情况下,让他胃部(肚子)着地。匍匐趴着对宝宝有很多益处,可以帮助他锻炼头部、颈部、肩部的肌肉,并促进运动技能的发育。Tummy time也可以防止宝宝头型后部过扁和部分畸形偏头。Tummy time从出生就可以做哦,抚触的时候、换尿布的时候,都很适合让宝宝趴着。让宝宝趴在妈妈胸口也是很好的办法。

  4-6月--翻身和坐起

  4到6月龄的宝宝会更多地观察他身边的事物,其发育里程碑包括翻身、拍手和坐起。

  运动能力

  宝宝的手和腿会有意识地摆动和踢打,同时你会发现宝宝可以趴着摇晃身体直至完全翻过身来。肌肉力量不断增加,会使他的头部控制力更强,因此这个月龄的宝宝可以俯卧着把头抬起来,甚至试图把重量转移到腿部来把自己撑起来。到了6月龄,宝宝开始学会独坐,随后会慢慢学会匍匐爬行。

  手眼协调能力

  宝宝学会了抓你的手指、拨浪鼓或者软的物品,他能抓到的任何物品都可能放进嘴里。宝宝如果要抓东西的话会把手斜着伸出去把物品拉近,之后就学会拿着东西从一只手换到另一只手。

  宝宝天生具有好奇心、探索欲,这成为宝宝运动能力、手眼协调能力发展的源动力。大运动和精细运动的发展都无需焦急无需攀比,应当遵循生命内在的发展秩序。但感慨“每家孩子都不一样”的同时,是不是也要反省一下:在宝宝需要的时候,有没有提供合适的环境?比如在练习爬行的阶段,总是抱在手上,而没有给足够的tummy time?我们的孩子,就这样一步一步长大了呢!

发布于2020年10月24日 09:17 | 评论数(0) 阅读数(99) 我的文章

孩子好动、坐不住、感统训练怎么“玩”?


  如果我现在问大家一个问题:你小时候做过感统训练吗?

  可能很多家长会说:没做过!

  其实我们小时候每个人都做过感统训练,为什么这么说呢?我想很多人小时候都曾有过淘气的历史,男孩登山上树、摸爬滚打,女孩跳格子等等,我们小时候成群结队打打闹闹,被充分散养的童年,正是让我们身体的感觉统合功能:视觉、听觉、触觉、本体觉、前庭觉等得到了充分发展锻炼,而现在生活条件好了,我们的孩子生活上被代劳,行为上被保护限制,城市化进程的发展,孩子的运动量非常有限,活动空间基本多为室内,出行车接车送,上楼有电梯,长期接触电子产品,身体的感觉能力、语言、社交得不到充分锻炼,导致孩子在成长中出现这样那样的问题。

  1关于感统训练

  通俗的讲:人体就像一个复杂的机器,我们手眼所有的行动,都需经过大脑进行分析处理,发出指令,做出相应的反应,这种能力叫做“感觉统合”。感统失调,就是心里想的,与身体做的,很难统一起来,身体不受控制,导致身体协调能力差!

  感统训练主要是对孩子视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等感觉的全身运动,通过训练改善大脑处理感觉资讯并作出相应反应的能力,简单来说也就是身体对大脑发出的指令,能做出准确的反应,增强大脑和身体相互协调的能力。

  2关于专注力

  孩子在学习过程中需要,视觉(眼睛认真看)、听觉(耳朵认真听)、触觉、(手眼协调能力)、逻辑思维(应用题)等能力相互配合,所以,专注力与感统相互存在联系,但相对于感统,能力又更上一个阶层!

  3专注力不同年龄参考值:

  0--1周:无意注意为主,通常会被周围图像、声音、色彩等所吸引,并引起关注,

  1-2岁:孩子专注于一件事不超过1分钟,

  2--3岁:时间约在2--8分钟,会多次重复一些动作,能在家长陪伴的情况下,一起阅读简单绘本书。

  3--4岁:约可以达到9--12分钟。可以独立翻看绘本,自己搭积木,基本逐渐具备独立思考的能力。

  5-6岁:约在15分钟左右,具有良好的语言表达能力,思考逐渐深入化。

发布于2020年10月23日 09:34 | 评论数(0) 阅读数(140) 我的文章

健康小知识“看看,摸摸,听听”,促进宝宝大脑发育


  现在,越来越多家长已经认识到儿童早期教育的重要性了,其实,对小宝宝的早期教育,最重要的是让他们认识与适应周围的世界,培养他们学会与人交往等方面的能力。

  儿童认识和适应周围世界,都是依赖感觉与动作的互动经验,而从感知动作发展理论转变为人的行为的过程,是依赖不同的视、听、触、味、嗅及平衡感官等多感觉输入脑部,继而在大脑通过加工、分析,并输出,从而引导宝宝做出合理、合适的行为反应,这个过程是需要反复的训练或练习才能形成和提高的。那么,怎么根据宝宝的发育阶段来给宝宝做合适的早期教育呢?

  视觉训练

  宝宝在一出生的时候就已经有光感了,所以,对视觉的训练,最早的时候可以先给宝宝明暗光线的刺激,白天紫外线没那么强烈的时候可以把宝宝抱到户外,让他接受白天光线的刺激,但要注意保护好眼睛,不能让强光直接照射眼睛,以免损害眼睛的发育,在家也可以给新生小宝宝看一些黑白卡片,或者是拿一个颜色鲜艳的红球放在他眼睛上方约20-25cm的距离,引逗他两眼注视后再慢慢移动红球,让他可以追踪红球。等宝宝大一些能看见的色彩更多一些的时候,也可以在他们的小床上悬挂一些颜色鲜艳的小玩具,再大一些的时候可以教他们认识不同的颜色,等他们可以执笔画画时,可以陪他们用不同颜色的画笔或颜料进行“创作”。

  触觉训练

  主要是给予宝宝皮肤的感知觉训练,一是可以给宝宝做抚触,通过抚触,可以刺激宝宝皮肤感受点,促进触觉神经细胞和中枢的联系,从而促进新生儿神经系统的发育,而且,抚触对促进亲子交流、增强食欲、促进睡眠等方面也具有重要的作用。二是可以让宝宝多点触摸不同形状、不同性状的东西,鼓励他们多点用手去触摸、去抓握,这样也可以促进他们的手眼协调。

  听觉训练

  自然、悦耳的声音是宝宝听力最好的刺激,因此,爸爸妈妈可以多给他说说话、唱唱歌,讲讲故事,或者轻声朗读也行,尽管他们可能还听不懂,但爸爸妈妈热情洋溢的语调,会让宝宝变得很兴奋,并很有兴趣地聆听、模仿,这对发展宝宝的语言也是有帮助的。另外,爸爸妈妈也可以给宝宝多放一些柔和的音乐,让他们也可以多点受音乐的熏陶,培养宝宝的韵律。

  其他综合感知觉的训练

  可以通过各种游戏或结合日常生活,来给予宝宝综合感知觉的训练,以提高宝宝对周围事物的认识达到综合判断的能力,如搭积木、拼拼图等游戏,或者也可以通过让宝宝参与一些日常的简单劳动,来提高宝宝对各种感官功能的配合,提高其敏锐性。

发布于2020年10月22日 09:28 | 评论数(0) 阅读数(94) 我的文章

宝宝看见陌生人就大哭,父母别责怪,认生的宝宝反而大脑发育好


  不知道各位宝妈的宝宝,有没有这样的情况。每次带孩子出去玩,只要遇见陌生人孩子就开始大哭不止,非得抱起来哄好半天才能止住眼泪。

  其实这很可能是宝宝进入了认生期,但并不是所有的宝宝都会有这样的情况,面对认生的宝宝,不少宝妈都很发愁,孩子这样“害羞”可怎么办?

  但其实会认生的宝宝,反而是一种好现象,父母们不要过于担心。

  01什么是认生期?

  认生期其实就是宝宝独有的一种“焦虑”的情绪,这种情绪只有在面对自己不熟悉的人才会出现,一般从4个月后宝宝就会陆续进入这个阶段。

  基本表现就是接触或看见陌生人后,开始大哭。但也有的宝宝认生期比较晚,在1岁后才出现。

  1)4-5个月

  宝宝3个月后,认知能力极大加强,这个时期的宝宝已经能认识经常照顾他们的人了。而等到4-5月时,宝宝已经能区分陌生人和家人了。

  当他们看见不熟悉的人时,就会产生自我保护意识,通常表现就是一直盯着陌生人。

  2)6-7个月

  这个时期的宝宝,已经开始明显表现出对陌生人的不安和恐惧了,往往会一直很紧张的盯着陌生人,如果陌生人对他进行肢体接触,这时宝宝就会通过大哭来“求救”。

  3)8-18个月

  这个时间段,是宝宝认生最“严重”的时期,表现为看见陌生人就哭闹、不爱外出、喜欢逃避陌生人的眼神等。

  4)18个月以后

  一般18个后的宝宝基本就会结束认生期了,当他们面对一些不熟悉的人时,也不会表现的抗拒,对新鲜事物的接受度也增加了。

  其实宝宝认生并不是什么坏事,相反它恰恰证明了宝宝的大脑发育的比较好,尤其是在4、5个月就表现出认生的宝宝们。

  他们已经具备区分家人与陌生人的能力,无论是认知、情绪还是记忆都发育的非常好。而这些都是大脑发育良好的表现,这样聪明的宝宝将来一定是个小学霸。

  02如何引导认生的宝宝

  1)不要打骂和强迫

  如果宝宝已经进入了认生期,并且表现的非常排斥陌生人,那么这个时期父母不要“教训”宝宝,以免影响宝宝心里健康。

  另外也不要非得强迫宝宝接触陌生人,让陌生人抱,这样会影响宝宝的安全感,也会损伤他们对父母的信任。

  2)轮流照顾宝宝

  在平时,也要由家庭成员轮流照顾宝宝,不要总是固定一个人,让宝宝习惯这种变动。

  3)可以多出门走走

  可以多带宝宝出门走走,宝宝看见室外的新鲜景象后,就会忘记恐惧,多看一些人宝宝的恐惧感自然会降低。

  4)多找同龄宝宝玩

  研究证明:同龄的陌生宝宝间,很容易就被彼此接受,并且同龄宝宝在一起,他们还能互相模仿,促进语言和动作的发育。

  所以,比起陌生的大人,可以多让宝宝接触一些差不多大的孩子,他们之间自有一种独特的语言,能帮助宝宝克服对陌生人的恐惧。

发布于2020年10月21日 09:07 | 评论数(0) 阅读数(84) 我的文章

宝宝说话晚,家长如何教?


  宝宝正真意义上的使用词语,并且知道词语的含义,一般在12个月大左右。

  12个月大的宝宝一般可以理解的词汇量在50个左右,这个阶段通常也是爸爸妈妈们翘首以盼的“宝宝第一次开口说话”时期。

  当然不同孩子的语言发育情况不一样,有的早,有的晚,有的可能在语言上发育稍晚,但却在体能上发育更快。

  有的宝宝说话来得比较慢,着实让家长着急,那么,家长可以怎么做,来更好的帮助宝宝的语言发育呢?

  1家长会说

  1)解释”孩子的话

  孩子通常说一个词语来表达信息,家长可以接过这个词,加以描述和解释,再把这个信息返回到孩子。

  比如孩子说“球!”,家长在把球给孩子的同时说道:“对的,这是一个球,一个大大的,红色的球,用手拍一拍,球会弹起来。”

  2)少用儿语

  正常讲话就好。不用老说“吃饭饭,洗澡澡,睡觉觉”等类似的词语,或是故意学孩子的语气语调。

  比如孩子想要玩具车的时候,对着你说“车车”,这时家长可以回复宝宝说“是不是想要玩红色的小卡车,你很喜欢这个玩具对不对?”

  家长可以从简单常用的词语开始,逐渐有意识的调整句子长度和难度。

  3)多谈一些有深度的话题

  把他当成有思想有智慧的一个谈话对象。

  比如吃饭的时候,可以给孩子解释,稻米是如何来到饭桌上的。

  有的家长觉得孩子这么小也不懂,没有必要,但是请注意,这个时候的小孩就像海绵一样,吸收和成长都非常快。

  4)使用生动的讲话方式

  家长和孩子对话的时候,可以多使用丰富的面部表情,多变的语调,声音大小,肢体动作等,使整个对话变得生动有趣。

  孩子不仅会对你说的话感兴趣,同时对家长本身也会更有兴趣。

  5)语言游戏

  比如“打电话”的游戏,可以给孩子准备一个玩具电话,然后跟孩子在“电话”上讲话。

  可能开始学习的词语只是“你好,你是谁,好的,再见”,但如果家长多花时间和孩子一起玩类似的语言游戏,孩子也会进步很快。

  2家长会听

  1)多问孩子问题,并鼓励他回答

  “你喜欢吗这个吗?”“你要吃多一点还是少一点?”“你为什么不喜欢这个玩具呢?”

  当然孩子很有可能无法回答,或是回答一些你根本听不懂的话,家长也无需过于担心结果。

  如果孩子模糊的给出一些信息,家长可以以更加准确的语言,把孩子给到的信息重复一遍给他听。

  这样不仅可以让孩子学习到正确的语言,同时也表现给他,倾听是一种很好的技能和习惯。

  同时孩子发现别人在很认真的听他说话,这也会帮助孩子建立自信,让他们更加有说话的欲望。

  2)让孩子讲故事

  家长通常都会给孩子讲故事,孩子也都爱听,通常一个故事孩子会要求家长讲很多遍。这个时候,孩子其实对故事已经非常熟悉。

  那么家长可以鼓励让孩子来给你把这个故事讲出来,虽然他表达有限,但是不同的拟声词,肢体语言,甚至“自创”词语,都是一个不错的开始。

  家长也不必着急纠正孩子,家长需要做的就是鼓励,并让他多讲,第一遍可能非常坎坷,但是随着讲的次数越来越多,他也会越来越流畅。

  而且,让孩子讲,父母也可以稍微休息一下。

  3)和孩子一起唱歌

  歌曲的娱乐性较强,孩子也会比较愿意听。

  家长可以选几首宝宝喜欢的音乐,带着宝宝一起听,一起唱,孩子在不经意间就会记住超出你想象的歌词量。

  3减少电子产品的接触

  电子产品或游戏也好,这些可以给到孩子一个概念,也可能教给孩子一些数字,单个文字词汇,但是语言和交流,是一种需要互动得技能,电视产品很难给到孩子互动性。

  爸爸妈妈,爷爷奶奶,外公外婆,邻居,公园的小孩,这些能够给到孩子“反应”的人,才是能够教给你孩子语言的交流的能力。

  家长们都期盼着孩子的第一次叫“妈妈”或者“爸爸”,第一次完整的说一个句子,第一次真正意义上的语言交流。

  当孩子说话开始流畅的时候,家长们请做好准备,迎接孩子的“十万个为什么”吧!

发布于2020年10月20日 09:08 | 评论数(0) 阅读数(109) 我的文章

不能与孩子诉说的痛苦,其实是源自于语言发育迟缓


  对很多父母来说,眼瞅着孩子一天天长大是他们最开心的事情。那个原本还蜷缩在一起的小宝贝一点点的长大,粉嫩的小脸蛋和肉肉的小手成为不少家长喜爱的对象。但这些,都比不上孩子喊出那个他们梦寐已久的称呼:爸爸妈妈。

  有父母说,看见孩子每天欢声笑语的样子他们就很开心;还有父母说,看见孩子健健康康地长大他们就很开心。是的,一个美好的童年、健健康康的身体是对孩子最好的礼物,但这些礼物中偏偏缺少了很重要的一个方面:语言。

  可能很少有父母会注意到孩子语言发展的问题,他们育儿的手段仍旧显得比较原始和粗糙,没有遇上语言问题还好,一旦遇上语言问题就不知所措了。

  有人会说:“现在关于育儿的视频和文章有很多,怎么就能说明父母的育儿手段很粗糙呢?”是的,现在关于育儿的内容很多,但是父母们从中学到的东西真的能帮助到孩子的语言吗?

  很显然,既不了解儿童语言发展,也不知道语言问题存在的部分家长阻拦不了语言发育迟缓的出现,因为他们正在用他们错误的做法和方式帮助语言发育迟缓一点一点影响着孩子。因为不了解,所以他们也不知道怎样解决语言发育迟缓,于是只能看着孩子的语言一步步落后。

  “我们家宝贝两岁了怎么还不会跟父母交流?”对人类来说,家庭中亲情的交流往往是很多方面的延续,而语言在这个过程中所起到的作用非比寻常,或哀伤、或高兴、或骄傲的语气构成了每个家庭的“罗生门”。失去语言,也就失去了一切。

  语言发育迟缓给很多家庭带来的不仅仅是孩子语言落后的耗时费力,更有可能是难以愈合的家庭裂痕。小编曾经就见到过这样一个例子,有对夫妻把孩子托付给了老人,然后他俩离开家乡外出打工,结果所有人都没有注意到语言发育迟缓对孩子的影响。

  三年后,一家人看着有点痴痴呆呆的孩子爆发了最大的一场情绪冲突,尽管最后冲突平息了,但所有人知道,家庭的裂隙已经生成了,再也不可能弥合。而这,就是因为语言发育迟缓没有被发现,没有去干预所造成的后果。

  一个语言问题,有可能造成一个家庭的破碎。作为这句话最具代表的问题其实并不是语言发育迟缓,而是腭裂。作为经常出现的语言问题,腭裂对一个家庭的影响远远超出了我们的想象。

  语言发育迟缓虽然没有腭裂这样严重,但他对一个孩子,对一个家庭的影响同样不小。因为语言发育迟缓儿童很多都有着智力低下、反应能力差的表现,所以有些人就会无形中歧视他们,这种歧视对他们内心的伤害同样不小。

  对于语言发育迟缓,错误认识不能有。例如这样,在语言发育迟缓家庭中,有47%的家长认为孩子说话晚可以再等等,34%的家长以工作太忙或子女放在老家不方便看病为由推迟就诊,还有12%的父母认为语言发育迟缓只是遗传所致,不会有太大的影响。

  可语言发育迟缓真的不会有太大影响吗?并不是,前面小编就提到过语言发育迟缓对孩子、对家庭的影响,因此各位家长绝对不能忽视问题的存在,更不要拖延最佳干预时期。

发布于2020年10月19日 08:58 | 评论数(0) 阅读数(97) 我的文章

    1 2 3 4 5 6  >>    尾页  页码:1/28


版权所有 © 2020 Ci123.com 育儿博客 向育儿网举报 网络110报警服务