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撷一瓣书香,一路向阳

   很难得在一个雪后的休息日有空闲,忍不住想敲打点文字写些什么。

   前段时间,女儿和她同学互换课外书看。没想到第二天,女儿把她带给同学的那本书又带回来了,对我说,同学妈妈不让她看。我感到很可笑,又不好说什么。我家女儿就是在每次考试的前一晚,也没有耽误阅读,阅读对她来说,就像吃饭睡觉一样稀松平常。

   有一根“魔杖”,它确实是有魔力的,哪个孩子一旦被它点中,就会变得更为聪明,在学习和才能上更有潜力。这个“魔杖”是什么,谁能有幸被它点中,这一定是许多人想知道的——请原谅我的故弄玄虚,我不是在讲童话,是在作一个现实的比喻,因为想不出比它更贴切的比喻了。

   “ 魔杖”是什么,有心的家长可能已经猜到了。就是课外阅读。它能不显山不露水地赋予孩子不同的能量——凡从小有大量课外阅读的孩子,他们的智力状态和学习能力就会更好;凡缺少阅读的孩子,学习能力一般表现出平淡,哪怕是写作业的速度,一般来说也比阅读多的同学要慢的多。

   阅读为什么对孩子的智力和学习有这么大的影响?做个形象的比喻:学习能力的构建好比盖房子,“语言系统”就相当于工具,“智力背景”相当于工程背景。有好的工具和完善的工程背景,整个盖房子过程就是件比较轻松的事,也能保证质量;如果工具和背景都差,施工质量就可想而知了。

   我猜测会有一种质疑被提出来,难道经常读书的孩子学习就一定好,不读书的就一定不好?当然不是。我们在思考一个问题或表述一种现象时,不能把它绝对化。比如“喝茶能有效预防癌症”的结论和“爱喝茶的人也会得癌症”的现象并不形成冲突,因为癌症致病因素非常多,用后者否定前者是没有意义的。我不敢说爱读书的孩子学习一定好,但我可以肯定地说,从不读课外书或很少读课外书的孩子学习一定不会出色。

   在小学中确实有这么一种现象,一些孩子从不读课外书,考试成绩经常很高,而一些经常读课外书的同学在考试中并未显出优势。这是因为小学语文考试卷一般都是紧紧围绕着教材来的,考试前紧扣教材的反复训练,确实会让孩子们在卷面上表现出好成绩。事实上,不少人的成绩只是一种假象。并不是孩子们作弊了,而是这样的考试不能考察出学生们真正的“语文水平”,它只是在考察“学课本的水平”。换句话说,如果在小学孩子语文考试得高分,只能说课本知识掌握的好,不是语文知识掌握的好。如果不关注阅读,死抱着教材学语文,随着知识的增加和深入,那么学生进入中学后就会越来越力不从心,到头来,在最关键的高考考场上,恐怕也难以获得好成绩。

   所以,无论从哪个角度讲,阅读都是重要的。由此看来,想让一个孩子变得更聪明,是多么简单啊,引诱他去大量阅读吧!

    发布于2016年01月18日 17:15 | 评论数(0) 阅读数(42)

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