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分享:一年级最重要的任务是什么?


    我们要教给孩子的,是学习的方法、和别人、和自己、和这个世界相处的方法;让自己积累的知识产生质变,为自己、为他人、为人类幸福提供多一种可能的能力。具体知识的积累过程是最好的媒介,但不是唯一的目标。知道了我们教育的大目标,也就知道了在一年级这个起点上,我们要做好的事情不过就是能够让我们的孩子发自内心地爱上学、喜欢来学校。这一年,我们能一起把这件事做到,就很厉害了。


【喜欢上学】
★ 喜欢上学,是一年级要做的最重要的事;
★ 一年级要鼓励孩子争取100分;
★ 更长远的学习生涯里,分数不重要;
★ 要想法设法让孩子适应课堂学习这种学习形式,能够乐在其中就更好了;
★ 不爱发言的孩子可能是不会,也可能是不确定自己对不对?要孩子一起找出短板,补一补;
★ 班级是孩子们在校园里的家,参与越多、融入越好,孩子就越爱去学校; 
★ 培养一个团队竞技项目的才能,对于建立班级荣誉感很有帮助。

【喜欢老师】让孩子喜欢老师太重要了
★ 家长自己先接受老师,对老师的行为有不解的时候,及时和老师沟通;
★ 鼓励孩子回家分享学校生活细节,用正向的方式向孩子提问。碧如:今天在学校有什么好事吗?而不是:今天有谁欺负你了?这样孩子在回想一天的学习生活的时候,就会是一个正向的思路,积累下来的,当然也是正能量。
★ 家长用心发掘老师优点,要在家里向孩子说出来,反复说;
★ 让孩子亲眼看到你和老师之间友好融洽的关系;
★ 及时扭转孩子对老师的负面感受和看法,孩子取得阶段性进步的时候,及时和老师沟通,争取老师的配合,老师都会很乐意。

【家长和老师沟通的技巧】
★ 第一次家访,老师的目的是认识孩子,了解孩子成长的家庭环境,同时也是父母和孩子观察了解老师,并通过老师了解学校的好机会;
★ 开学前的第一次家长会要认真参与,必要时做笔记,这是学校和老师在告诉父母,他们将如何培养我们的孩子;
★ 牢记小学老师的工作重点是教书育人;
★ 万一老师批评错了孩子,家长要做的第一件事是冷静,在孩子面前出口抱怨会让孩子失去对老师的信任;
★ 万一老师批评错了孩子,孩子的委屈不要让他放在心里,鼓励孩子自己和老师沟通,关键时候家长帮一把;
★ 放学接孩子的时候,是和班主任老师快速沟通的好机会,如果需要更长时间的沟通,也可以在这个时候和老师约好时间;
★ 送给老师的最好礼物是有心,而不是父母花费金钱去购买的东西;
★ 要不要争取加入家委会,只要看家长的时间和精力,不提倡为了不正确的机会而耽误自己确定的工作进度。

【如何才能在同学中受欢迎】
★ 有实力,有真本事,到哪里都会受欢迎。孩子的世界里,也是一样的;
★ 学习好见识广、有一技之长……都是真本事,如果兼备,就厉害了;
★ 要让孩子有实力,就要把认真这件事量化。认真就是每天做好10道口算,全神贯注朗读10分钟课文……
★ 在学校里的服装以舒适得体的运动服为主,尤其要避免礼服、小礼服和装饰太多的服装;
★ 和孩子一起绘制一张小时间表来建立个人卫生习惯;
★ 书写整洁,可以从每个数字、每个文字的高矮胖瘦一致开始;
★ 鼓励孩子表达自己的意愿,争取自己的利益,同时又善于主动提出解决的办法;
★ 不要把日程安排得太满,每天都给孩子留出自由玩耍的时间;
★ 帮助孩子提前找个朋友,班级就不陌生了。
★ 孩子暂时被排挤在朋友圈之外,妈妈可以创造几个家庭一起活动的机会,着手给一把力。

发布于2019年07月14日 11:21 | 评论数(2) 阅读数(462) 早期教育

呼扇呼扇的肺


   今年暑期前,姥姥就给畅畅订购了《人体探索实验》科学启蒙绘本与实验。也为了好解答他的一些疑问:人为什么需要吃饭?血液为什么需要流动?我们为什么要拉粑粑?我们的血管加在一起到底有多长?大人的骨头为什么比小孩的骨头少?世界憋气冠军可以多久不呼吸?我可以一个礼拜不吃饭也饿不死吧?……

   昨天,跟姥爷在家里做了第一个实验:呼扇呼扇的肺。希望做完每个实验能够像书里说的那样:【这是一次神奇的人体探索之旅,做完这些实验,你的这些疑问将会得到解答。你将更加了解自己的身体,会更加懂得如何保护它,让身体一直保持健康和强壮。】

   有些书、实验什么的对孩子说早了感觉是白说,他仍旧不懂,实验时需要孩子动手,他也仍旧需要大人的帮助才能完成。此手工制作让我们更加认识、明白了人要:因材施教。

发布于2019年07月08日 09:59 | 评论数(4) 阅读数(532) 早期教育

兴趣编程



  昨天的周末,因为,畅畅发烧什么课都没去上。对于写完作业的他,在家里待着就感觉没事干了;好无聊了。要让他再读书学习是多多的不瞒情绪。他只让姥姥监督着背了背了经典诵读古诗、学国学部分。后来就提出要学编程,姥姥把上个月给他买的《我的第一套编程书》拿了出来,并说你自己看、自己操作好了。畅畅答应好的。就打开书,找了个《龟兔赛跑》的动画开始制作起来。……

  此书、此软件的好处姥姥感觉就是孩子很容易看懂,编程步骤也都像是搭积木。

  不一会安照书中步骤操作《龟兔赛跑》也就制作完了。运行起来看到兔子在赛跑中躺地上睡觉时,畅畅直说好玩好玩。姥姥又给他找了: 《霓虹空间》项目做了起来。等做完在电脑上运行后他看到漂亮、不段变换的线条,三角、五角星、等形式画出的没完没了的霓虹图形时,又一个劲地喊:“好漂亮!好神奇啊!”……

  后来,他自己又挑了个《吃豆人》的游戏制作了起来。制作完后就开心地玩了好大一会。看来游戏还是比较合孩子的心意啊!可能是由于平时对畅畅玩电子产品的兴趣、时间,我们控制得到位,跟他说时间要超时了,他也就关掉了电脑。这点姥姥感到很省心!

  小朋友如果喜欢编程这课还真不错呢。按书上的话说:每一天,我们都生活在遍布计算机程序的世界里,从一块电子表、一台智能电视机、到超市里的条形码、银行里的信用卡交易、再到卫星导航的车辆、绕地飞行的太空舱等,都有数不清的计算机程序在运行着,为我们提供各种各样的服务。计算机程序,就是人类和机器沟通的语言,编程计算机程序,就像是在和计算机对话,如果说英语是走向世界的语言,那么编程就是通往未来的语言。

  哈哈!好是真的好!也是一件很了不起的事情!

  此课程在学校还没开设学习前,我们只想让畅畅先有所了解或有点兴趣,因为,怎么说要想学好编程还需要孩子们把英语学好,对于他能不能真正喜欢、真正学好编程,那是他自己的事了……但愿姥姥说的话没错……

发布于2019年05月27日 15:59 | 评论数(5) 阅读数(955) 早期教育

该不该给他背书包?


   昨天中午接畅畅前姥姥买了个猪蹄、领了个家政服务广告包,把猪蹄先放进了包里。等畅畅出来时,就把他的水壶也直接放进包里。姥姥边走边说:“小男子汉我们一人拎一样把”。顺手就把那个包递给了畅畅,但没走几步畅畅却说:“我累呀!我不拿,你都拿着好了”。姥姥没接就说:“现在两个包,谁拿的重?谁累?”。他说:“姥姥的重”就不说姥姥累。姥姥又说:“要不咱们换换,书包你自己背,那个包我自己拿”。他还是不高兴地说:“不换,我也不拿,都给你”。姥姥也没接他手里的包,也没再说什么继续往家走,他一脸的不情愿,生着气还发着牢骚,到楼下时还不想再走了,姥姥没喊他一直上了楼,姥爷还问怎么你自己回来啦?回头再开门时,畅畅也到了家门口……

   此时,让姥姥想到他刚上学时的一幕:那天,两位姥姥都接外孙放学,哪位是经常给外孙背书包的一个,畅姥姥是没背过的一个,当时两个孩子要在路上玩会,畅畅就把书包给了姥姥让临时拿会。这时从我们身边走过来一位不相识的姥爷就说:“你们这些家长、长辈们啊,每天干嘛这么累?孩子的书包就不能让他们自己背吗?”。我们听后都深感羞愧。……要不要给孩子背书包?看似是一件很小的事,但给孩子的潜移默化却不容忽视。

   畅畅在幼儿园的三年,为了给他养好习惯,走路用不了10分钟的路,我们没骑过自行车;他的包都是自己背;那时姥姥感觉每天在演绎《爷孙骑驴的故事》。

   上学后,畅畅很认真,每天把书、文具盒、学习用具等有关的统统装进自己的书包里。姥姥专门给他称过,最重的时候达:5公斤多。也想让他按照课程表带书,但其他班级里小朋友的遭遇又使我们打消那个念头。因为,赶上那个老师某天有事要办,来不了就上不了课,那就得改别的课。所以,你感觉今天没有的课,突然就会变动。会让孩子不适应的,甚至受到批评。所以,畅畅要怎么装就按他的办好了。但从他上学后,姥姥也改了以往让他自己背书包的做法,推自行车把书包放车上,还是走路去学校。锻炼他多走路。

   以往我们自己感觉书包重了,就心痛起孩子来,什么再也不让他拿,轻松去学校。等你想再让他帮忙或拿东西的时候,他已不习惯了。还会像今天,撅起小嘴一路委屈地要哭的跟你回家。长此以往这样下去,那明天呢?畅畅的表现很明显是我们对他没原则的爱造成的。

   一个人的坏习惯很容易学,好习惯就没那么容易学了。就是好学,要坚持下去真比登天还难啊……

   从当天下午开始规定:书包可以帮你拿着,但有时候大人有小东西时,让你畅畅帮忙时,你一定要有爱心、心甘情愿地帮忙拿着,不能生气发脾气。违规一次,自己的书包,自己来去背一天。情况严重再加码好啦。

   小时候跟他一说他会马上妥协。现如今人家大了,他说:“背就背反正我也能背动”。

   看到这姥姥感觉心有点凉了……惯子如杀子;不是戏言,而是真理啊!

   从早、从小、从小事做起。【如果孩子犯了错,最好的长记性不是打骂,而是教孩子去认识犯错的成本】。下一步继续学习……


发布于2019年01月09日 10:44 | 评论数(10) 阅读数(2204) 早期教育

家长课堂(2)


2018.12.16日(周末)

  12月14号接到老师的通知:周日下午四点到六点召开家长学校会议。

  周日时开始畅妈说去开,但后来又说没时间,下午畅畅有围棋课,姥姥姥爷只好一个接畅畅,一个去开会啦!

  会是姥爷去的,没带笔记本但都录了下来。姥姥听了录音。原来是学校请来胜利油田的老师给家长们上课来啦!基本内容如下:

  1. 为什么要学习家庭教育?

  2. 教育孩子的终极目的是什么?

  3. 家庭教育与家长教育有什么不同?

    姥姥听了后也很受教育。我们很感谢学校领导对家长、孩子们的关心!我们继续学习。

    为什么要进行家庭教育?

      大多数父母开始学习的真正原因是因为孩子出现了各种问题:缀学、沉迷游戏、不愿学习、拖拖拉拉、与父母对立甚至自残……这些问题,让父母陷于焦虑之中,疲惫不堪。所以,很多家长寄希望于通过学习给孩子“诊断”、“治病”,期望找到一个da an:我家孩子为什么会这样?怎么能让他们改变? 

      殊不知,真正的家庭教育需要解决的并不是孩子的问题,因为孩子的问题、孩子的症状其实都是来自父母,孩子就像是一面镜子,父母种什么因,就得什么果!如果说父母是原件,那孩子就是复印件。因此,我们做家长的应该明白学习之终极目的是让自己学会如何做一个真正意义上称职的、智慧的父母,用正确的教育之道成就孩子的成长。家长的问题解决了,孩子的问题也会迎刃而解;家长的问题不解决,只是一味的要求孩子改变,只怕越教育问题越严重。

      同时,家长还要明白:每一个无理取闹的行为背后,都有一个未被满足的心理需求。“暴燥、易怒、畏难、撒谎、粗心、拖延、交友困难、爱动手”,等等问题,归结起来可以分为三类:情绪不稳定、人际关系障碍、偏差行为。这都是因为心理营养的缺失,比如无条件的接纳和重要性,安全感,肯定、赞美和认可,需要家长对症下药,给予相应的心理营养的滋养。

      家庭教育尤为重要。家庭教育的根本目的是培养孩子健全的人格,培养他获得幸福的能力,简单说就是让孩子学会生活,学会做人,学会认知。

      我们的家庭教育,更深远的意义,在于我们还应该为未来造就一代又一代“合格家长”,我们不仅关注今天的父母如何做父母,而且更关注明天的父母如何做父母。

      现实中,我们不管干什么都要事先学习,甚至还要持证上岗,可是唯独做父母,我们既不用提前学,也不必持证上岗,因为我们都相信自己有当父母的“天赋”。生活中,我们可以做很多实验,但是每个人的人生只有一次,我们不能拿孩子的成长做实验,一旦出现问题,只怕后悔想纠正都晚了。

    教育孩子的终极目的是什么?

      教育孩子,本身也是父母的自我成长,他承载了一个家庭的未来。孩子的自由选择权利越大。有时候教育孩子的最终目的可能就是希望孩子是一个幸福的人,能够从容的做自己。现代社会,做自己并不是一件容易的事情。

      对于父母而言,让孩子成为一个幸福的人是目标也是期望,而在教育孩子的过程中父母也得到了成长。所以,其实教育孩子也是父母的自我成长之路。或许我们的短期目标和长期部门都不一样。但最终目的其实都是一样的,就是帮助孩子成为他自己,能够从容、平稳的过好自己的人生,有一个不差于他人的人生。不同的阶层有不同的培养目标。

      我们教育孩子的最终目的,是让孩子拥有“幸福力”。也就是不论在顺境还是逆境的时候的那种与生俱来的幸福力。

      教育的本质是让人学会生活,学会获得幸福和感受幸福的能力。

    家庭教育与家长教育有什么不同?

      家庭教育,是大教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础。

      家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦,促进亲人相亲相爱,促进下一代健康成长,促进老年人老有所养,使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。

      在教育子女时,父母更是模范和表率。家庭环境的教育,对孩子的影响远比与学校教育、社会教育更重要。对于孩子而言,父母是毋庸置疑的长辈。因此孩子对于父母一定是带着尊敬和依赖的。除了贴心的照顾孩子外,父母还承担着一些社会责任,凭借自身工作被大众承认,这些经历都使得孩子对父母怀有崇拜之情。带着这样的心理,孩子在潜移默化里就会去信任父母,接受父母的建议和劝导,按照家长希望的方向发展。相对于社会与学校教育而言,家庭教育更具有专一性。孩子出生,成长,父母可谓无时无刻不相伴左右,同父母接触的机会最多,相处的时间也最长,因此只有父母能够全方位地“读懂”自己的孩子。将心比心,孩子因为信任父母,在父母面前更能毫无保留地表达个性,这也帮助家长全面的了解孩子。这样,家庭教育才凸显出它自身独有的特色:实事求是,对症下药,有的放矢,因材施教,从而进行专一性的教育。从孩子的出生到成家,处处有家庭教育保驾护航。即使在孩子长大后,家庭教育依然发挥着作用。家庭教育的终身性,可以帮助家长持续的观察孩子的优缺点,适时进行教育,长此以往,有助于培养孩子良好的人格魅力。相对于社会教育与学校教育,家庭教育有其优点及有利条件,但也应当注意到其不可避免的有缺憾及局限。这方面则主要表现在零散性,随意性等。不排除一些父母未能尽到其应承担的责任与义务,对孩子造成不可磨灭的负面影响

发布于2018年12月17日 10:35 | 评论数(9) 阅读数(2880) 早期教育

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