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全国作文比赛金奖作品:《我娘是个疯子》感人至深,让人深思!


全国作文比赛金奖作品:《我娘是个疯子》感人至深,让人深思! 

此文2005年在北京人民大会堂被评为全国“敬老好文章”,获得全国一等奖。国家领导人为其颁奖,与散文《背影》同时入选新编大学语文课本。同时被海内外五六十家影视公司抢购影视版权,还被翻译成了四十多国文字。 

每个人都有娘,我也有,可我娘是个疯子。我们全家至今都不知娘是哪里人,叫什么名字,为什么疯了?娘的奶水里有“神经病” ?23年前,有个年青的女子流落到我们村,她衣衫褴褛,蓬头垢面,见人就傻笑,且毫不避讳地当众小便,村里一些男人也就常围着她转。因此,村里的媳妇们常对着那女子吐口水,有的媳妇还上前踹她几脚,叫她“滚远些”。可她就是不走,依然傻笑着在村里转悠。那时,我父亲已有35岁,他曾在石料场被机器绞断了左手而截肢,又因家穷,一直没能娶亲。

奶奶见那女子还有几分长相,就动了心思,围着那疯女人转了三圈,点点头说:“嗯,不错,一看就能生娃。”奶奶决定收下她给我父亲做媳妇,等她给我家传个香火后,再看情况是否把她撵走。父亲虽老大不情愿,但看着家里这番光景,咬咬牙还是答应了。结果,父亲一分钱未花,就当了新郎。 不用说,这女子后来就成了我的亲娘。 

生我的时候,娘疼得死去活来,“嗷嗷”乱叫。奶奶在房里点了三柱香,念了半天祷告。然后,两个接生婆一左一右夹住娘,强行让娘双手扒在梯档上,双腿下蹲,娘胯下还放着一个木制大脚盆,里面放着好几刀草纸和软布。接生婆不管娘能不能领会她们的意思,一个劲地叮嘱娘:“用劲,再用劲。用劲呀,疯婆娘……” 这场生产耗时7个多小时,娘就那么扒在梯档上“挂”了7小时。 

当娘胯下终于传来我响亮的啼哭声时,两个老天八地的接生婆累得瘫在地上动弹不得,还是奶奶为我剪的脐带。而被接生婆管制了7小时的娘也因获得了解放而大哭起来。奶奶抱着我,瘪着没剩几颗牙的嘴欣喜地说:“这疯婆娘,还给我生了个带把的孙子。” 

奶奶用一瓦罐母鸡汤犒劳了娘。那天,娘少有地、安安静静地偎坐在床上,被子上面搁着个小盆,奶奶端着一碗鸡汤给娘说:“好好拿着,别泼了。骨头渣吐在这个盆子里,听见没有?要不听话,我就打你。”奶奶半恐吓半认真地说。娘接过鸡汤,居然点了点头。她抓起一只鸡腿,啃得满嘴流油。娘还真听话,将鸡骨头规规矩矩地吐在盆子里。那一大碗汤她吃得精光。只是,我一生下来,奶奶就把我抱走了,而且从不让娘拢边。不怪奶奶绝情,我们村曾发生过这样一起惨剧:有个女人嫁给我们村的一个单身汉,女人虽不是疯子,却是弱智。生下一个儿子后,竟在夜里睡觉时翻身压死了儿子,女人被男方暴打一顿后,撵出了门。 有这样的例子在前,奶奶岂敢大意? 

娘一直想抱抱我,多次在奶奶面前吃力地喊:“给,给我……”奶奶没理她。我那么小,万一娘失手把我丢在地上怎么办?毕竟,娘是个疯子。每当娘有抱我的请求时,奶奶总竖起眼睛训她:“你别想抱孩子了,我不会给你的。要是我发现你偷抱了他,我就打死你。即使不打死,我也要把你撵走。”奶奶说这话时,没有半点含糊的意思。 娘听懂了,满面的惶恐,每次只是远远地看我。尽管娘的奶水胀得厉害,可我没能吃到娘的半口奶水,是奶奶一匙一匙把我喂大的。原来,奶奶说娘的奶水里有“神经病”,要是传染给我就麻烦了。 

我家在贫困的泥沼里挣扎,特别是添了娘和我后,家里常常揭不开锅。奶奶决定把娘撵走,因为娘不但在家吃“闲饭”,时不时还惹事生非。一天,奶奶煮了一大锅饭,亲手给娘添了一大碗,说:“媳妇儿,这个家太穷了,婆婆对不起你。你吃完这碗饭,就去找个富点的人家过,以后也不准来了,啊?”娘刚扒了一大团饭在口里,听了奶奶下的“逐客令”,显得非常吃惊,一团饭就在口里凝滞了。娘望着奶奶怀中的我,口齿不清地哀叫:“不,不要……” 

奶奶猛地沉下脸,一下拿出威严的家长作风厉声吼道:“你个疯婆娘,犟什么犟,犟下去没你的好果子吃。你本来就是到处流浪的,我收留了你一两年,你还要怎么样?吃碗饭就走,听见没有?”奶奶从门后拿出一柄挖锄,像佘太君的龙头杖似的往地上重重一磕,“咚”地发出一声沉闷的暗响。娘吓了一大跳,怯怯地看看婆婆,又慢慢低下头去看面前的饭碗,有泪水当当地落在白花花的米饭上。在奶奶的逼视下,娘突然有个很奇怪的举措,她将碗中的饭分了一大半给另一只空碗,然后可怜巴巴地看着奶奶。奶奶呆了,原来,娘是向奶奶表态,每餐只吃半碗饭,只求别赶她走。奶奶的心仿佛被人狠狠揪了几把,奶奶也是女人,她的强硬态度也是装出来的。奶奶别过头,生生地将热泪憋了回去,然后重新板起脸说:“快吃快吃,吃了快走。在我家你会饿死的。” 

娘似乎绝望了,连那半碗饭也没吃,踉踉跄跄地出了门,却长时间站在门前不走。奶奶硬着心肠说:“你走你走,不要回头。天底下富裕家多着哩!娘反而走拢来,一双手伸向婆婆怀里,原来,娘想抱抱我。奶奶犹豫了一下,还是将襁褓中的我递给了娘。娘第一次将我搂在怀里,咧开嘴笑了,笑得春风满面。奶奶却如临大敌,两手在娘身下接着,生怕娘的疯劲一上来,将我像扔垃圾一样丢掉。娘抱我的时间不足3分钟,奶奶便迫不及待地将我夺过去,然后转身进屋关门… 

娘终于走了,可走了娘的家还是没法走出贫困。我家依然过着“日愁三餐,夜愁一宿”的生活。而当我懵懵懂懂地晓事时,我才发现,除了我,别的小伙伴都有娘。我找父亲要,找奶奶要,他们说,你娘死了。可小伙伴却告诉我:“你娘是个疯子,被你奶奶赶走了。”我便找奶奶扯皮,要她还我娘,还骂她是“狼外婆”,甚至将她端给我的饭菜泼了一地。奶奶生平第一次打了我,还万般委屈地抹起了泪:“小兔崽子,你娘除了生你,什么都没干,都是奶奶把你拉扯大的。你倒好,恩将仇报。早知道,就让你那疯子娘把你一起带走。” 那时我还没有“疯”的概念,只知道非常思念娘,她长什么样,还活着吗? 没想到,在我六岁那年,离家5年的娘居然回了。

 

那天,几个小伙伴飞也似地跑来给我报信:“小树,快去看,你娘回了,你的疯子娘回了。”我喜得屁颠屁颠的,撒腿就往外跑,父亲和奶奶跟随着我追出来了。这是我有了记忆后第一次看到娘。她还是破衣烂衫,头发上还有些枯黄的碎草末,天知道是在哪个草堆里过的夜。

娘不敢进家门,却面对着我家,坐在村前稻场的石磙上,手里还拿着个脏兮兮的气球。当我和一群小伙伴站在她面前时,她急切地从我们中间搜寻她的儿子,娘终于盯着我,死死地盯住我,咧着嘴叫我:“小树……球……球……”娘站起身,不停地扬着手中的气球,讨好地往我怀里塞。我却一个劲地往后退。我大失所望,没想到我日思夜想的娘居然是这样一副形象。早知道疯子娘是这个样子,我思念她干啥。 

一个小伙伴在一旁起哄说:“小树,你现在知道疯子是什么样吧?就是你娘这样的。” 我气愤地对小伙伴说:“她是你娘!你娘才是疯子,你娘才是这个样子。”我扭头就走了。这个疯子娘我不要了。 出人意料,奶奶和父亲却把娘领进了门。当年,奶奶撵走娘后,乡亲们议论很多,奶奶的良心受到了拷问。 

 

随着一天天衰老,她的心再也硬不起来,所以主动留下了娘,而我老大不乐意,娘丢了我的面子。我从没给娘好脸色看,从没跟她主动说过话,更别想我喊她一声“娘”,我们之间的交流是以我“吼”为主,娘是绝不敢顶嘴的。 家里不能白养着娘。奶奶决定训练娘做些杂活,下地劳动时,奶奶就带娘出去“观摩”,说不听话就要挨打。虽然真要打起来,奶奶远远不是娘的对手,可娘对奶奶噤若寒蝉,娘再疯,也知道这个头发花白、走路蹒跚的婆婆操纵着自己的“生杀大权”,千万惹不得。奶奶叫娘割草,她就割草;叫她捡柴她就去捡柴。 

过了些时日,奶奶以为娘已被自己训练得差不多,就叫娘单独出去割猪草。没想到,娘只用了半小时就割了两筐“猪草”,奶奶一看,又急又慌,娘割的是人家田里正生浆拔穗的稻谷。奶奶气急败坏地骂她“疯婆娘”“谷草不分”“活着是造粪”……奶奶正想着如何善后时,稻田的主人找来了,竟说是奶奶故意教唆的。奶奶火冒三丈,当着人家的面拿出根棒槌一下敲在娘的后腰上,说:“打死你这个疯婆娘,你给老娘滚远些……”娘虽疯,疼还是知道的,她一跳一跳地躲着奶奶的棒槌,口里不停地发出“别、别”的哀号。最后,人家看不过眼,主动说:“算了,我们不追究了。以后把她看严点就是……” 

这场风波平息后,娘歪在地上抽泣着。我鄙夷地对她说:“草和稻子都分不清,你真是个猪。”话音刚落,我的后脑勺挨了一巴掌,是奶奶打的。奶奶瞪着眼骂我:“小兔崽子,你怎么在说话?再怎么着,她也是你娘啊!”我不屑地嘴一撇:“我没有这样的傻疯娘!” “嗬,你真是越来越得志了,看我不打死你。”奶奶又举起了巴掌,这时只见娘像弹簧一样从地上跳起,横在我和奶奶中间,娘指着自己的头,“打我、打我”地叫着。我懂了,娘是叫奶奶打她,别打我。奶奶举在半空中的手颓然垂下,嘴里喃喃地说道:“这个疯婆娘,心里其实有数啊!” 

我上学不久,父亲被邻村一位养鱼专业户请去守鱼池,除混个一日三餐,每月还能赚50元工钱,家里这才稍稍缓口气,起码粮食够吃了。娘仍然在奶奶的带领下出门干活,主要是打猪草,没再惹什么大的乱子。记得我读小学三年级的一个冬日,天空突然下起了雨,奶奶让娘给我送雨伞。娘可能一路摔了好几交,浑身像个泥猴似的,她站在教室的窗户旁望着我傻笑,口里还叫:“树……伞……”一些同学嘻嘻地笑,我羞得面红耳热,冲她挥挥手,让她走开些。娘不为所动,依然站在那里喊:“树……伞……”班上最调皮的范嘉喜还刻意模仿娘那含糊不清的叫声:“树……伞……”这一学,全班都哄堂大笑。我如坐针毡,对娘恨得牙痒痒,恨她不识相,恨她给我丢人,更恨带头起哄的范嘉喜。当他还在夸张地模仿时,我抓起面前的文具盒,猛地向他砸过去,却被范嘉喜躲过了,他冲上前来掐住我的脖子,我俩厮打起来。我个小,根本不是他的对手,被他轻易压在地上。这时,只听教室外传来“嗷”的一声长啸,娘像个大侠似的飞进来,一把抓起范嘉喜,拖到了屋外。都说疯子力气大,真是不假。娘双手将欺负我的范嘉喜举向半空,他吓得哭爹喊娘,一双胖乎乎的小腿在空中乱踢蹬。娘毫不理会,居然将他丢到了学校门口的水塘里,然后拍拍手,一脸漠然地走开。我被娘的行为吓得呆若木鸡,甚至忘记了呼救。 

那天,所有老师都在校长办公室开会,对这里发生的一幕毫不知情。幸亏学校烧饭的大师傅将范嘉喜从水塘里捞了起来,那个调皮蛋冻得全身青紫,身上还有挂伤,被后来赶到的老师们送到了卫生院……娘为我闯了大祸,她却像没事似的。在我面前,娘又恢复了一副怯怯的神态,讨好地看着我。

我明白这就是母爱,即使神智不清,母爱也是清醒的,因为她的儿子遭到了别人的欺负。当时我就情不自禁地叫了声:“娘!”这是我会说话以来第一次喊她,娘浑身一震,久久地看着我,然后像个孩子似的羞红了脸,咧了咧嘴,傻傻地笑了。那天,我们母子俩第一次共撑一把伞回家。娘的一双腿在泥泞的路上呼呼地、有力地往前行,将那泥浆踩得四处飞溅。 

我把这事跟奶奶说了,奶奶吓得跌倒在椅子上,连忙去把爸爸叫了回来。爸爸刚进屋,一群拿着刀棒的壮年男人闯进我家,不分青红皂白,先将锅瓢碗盏砸了个稀巴烂,家里像发生了九级地震。这都是范嘉喜家请来的人,范父恶狠狠地指着爸爸的鼻子说:“我儿子吓出了精神病,现在卫生院躺着。你家要不拿出1000块钱的医药费,我他妈一把火烧了房子去逑。” 1000块?爸爸每月才50元钱啊!看着杀气腾腾的范家人,爸爸的眼睛慢慢烧红了,他用非常恐怖的目光盯着娘,一只手飞快地解下腰间的皮带,劈头盖脑地向娘打去。一下又一下,娘像一只惶惶偷生的老鼠,又像一只跑进了死胡同的猎物,无助地跳着、躲着,她发出的凄厉叫声以及皮带抽在她身上发出的那种声响,我一辈子都忘不了。

 

最后还是派出所所长赶来制止了爸爸施暴的手。 调解结果是,双方互有损失,两不亏欠,谁再闹就抓谁! 派出所在乡下拥有绝对的权威,范家人走后,爸看着满屋狼籍的锅碗碎片,又看着伤痕累累的娘,他突地将娘搂在怀里痛哭起来,说:“疯婆娘,不是我硬要打你,我要不打你,这事下不了地,咱们没钱赔人家啊。这都是家穷惹的祸!”爸又看着我说:“树儿,你一定要好好读书考大学。要不,咱们就这样被人欺侮一辈子呀!”我懂事地点点头。从此,我读书可以用“玩命”来形容。 

2000年夏,我以优异成绩考上了高中,积劳成疾的奶奶却不幸去世,家里的日子更难了。恩施州民政部门将我家列为特困家庭,每月补贴40元钱,我所在的高中也适当地减免了我的学杂费,我这才得以继续读下去。由于是住读,学业又抓得紧,我很少回家。父亲依旧在为50元打工,为我送菜的担子就责无旁贷地落在娘身上。每次总是隔壁的婶婶帮忙为我炒好咸菜和青菜,然后交给娘送去。二十公里的羊肠山路亏娘记下来,她每个星期天为我送一次,风雨无阻。也真是怪,凡是为儿子的事,她一点也不疯。除了母爱,我无法解释这种现象在医学上应该怎么破译。 

2003427日,又是一个星期天,娘来了,不但为我送来了菜,还带来十多个野鲜桃。我拿起一个,咬了一口,笑着问她:“挺甜的,哪来的?”娘说:“我……我摘……”没想到娘还会摘野桃,我由衷地表扬她:“娘,您真是越来越能干了。”娘嘿嘿地笑了。 

娘临走前,我照例叮嘱她注意安全,娘‘哦哦’地应着。送走娘,我又扑进了高考前的最后总复习中。第二天,我正在上课,婶婶匆匆地赶到学校,让老师将我喊出教室。婶婶问我娘送菜来没有,我说送了,她昨天就回去了。婶婶说:“没有,她到现在还没回家。”我心一紧,娘该不会走岔道吧?可这条路她走了三年,照理不会错啊。婶婶问:“你娘没说什么?”我说没有,她给我带了十几个野鲜桃哩。婶婶两手一拍:“坏了,坏了,可能就坏在这野桃上。” 

婶婶为我请了假,我们沿着山路往回找,回家的路上确有几棵野桃树,因长在峭壁上才得以生存下来。我们同时发现了一棵桃树有枝丫折断的痕迹,脚下是百丈深渊。婶婶看了看我,说:“我们弯到峭壁底下去看看吧!”我说:“婶婶,您别吓我,我娘不会……”婶婶不容分说,拉着我就往山谷里走…… 

娘静静地躺在谷底,周边是一些散落的桃子,她手里还紧紧攥着一个,身上的血早就凝固成了沉重的黑色。我悲痛得五脏俱裂,紧紧地抱住娘,说:“娘啊,我的苦娘啊,儿悔不该说这桃子甜啊,是儿要了您的命。娘啊,您怎么不答应我?您活着没享一天福啊……”娘再也不会回答我,再也听不见儿的呼唤,再也不能为我送饭送菜,我将头贴在娘冰冷的脸上,哭得漫山遍野的石头陪着我落泪…… 

200387日,我在娘下葬后的第100天时,湖北一家大学烫金的录取通知书穿过娘所走过的路,穿过那几株野桃树,穿过村前的稻场径直飞进了我家门。我神情凛然地把这份迟来的鸿书插向娘亲冷寂的坟头:“娘,儿出息了,您听到了吗?您可以含笑九泉了!娘啊…”

写在最后:不管母亲是疯了还是清醒着,她的爱一直都在,一直都那么无私伟大!

发布于2020年05月14日 09:26 | 评论数(0) 阅读数(47) 我的文章

注意力缺陷是学习困难的主要原因


注意力缺陷是学习困难的主要原因 

孩子上课走神、爱做小动作,学习总是进入不了状态怎么办?孩子做作业磨磨蹭蹭,一点小事情就能让他分心,怎么办?孩子打游戏、看电视很专心,就是学习不专心,怎么办?遇到这种孩子,家长先不要急于责备他们,因为孩子们可能并不是习惯不好,而是患上了注意力缺陷多动障碍(ADHD),俗称多动症。

 

什么是注意力缺陷多动障碍? 

法国生物学家乔治·居维叶认为“天才”所具备的首要能力就是注意力。“注意力是知识的窗户,没有它,知识的阳光就照不进来”,注意力的高低直接影响着学生的智力发展和对知识的吸收。联合国教科文组织也认定:注意力缺陷是全球儿童学习困难的主要原因。

活泼好动是孩子的天性,几乎所有的孩子都有过注意力不集中和行为失控的时候。然而,有些儿童的行为失控绝非偶然,注意力缺陷多动障碍(俗称多动症)患儿就是这样一些儿童,他们相比同龄孩子,常表现为注意力不集中,作业磨蹭,做事没有耐心,常常犯粗心大意的错误,小动作多,冲动鲁莽......这些表现不仅影响孩子的学业表现和自尊心,如果在儿童时期没有得到重视和干预,症状还可能持续到青少年期,甚至影响到成年期。

 

如何判断孩子是否有注意力缺陷? 

男生好动,坐不住,上课纪律差,家长和老师容易想到多动症,而有些女生看起来很文静,能坐得住,但其实是在发呆,她们的注意力根本没有集中。如何判断孩子是否存在注意力缺陷呢?当孩子有以下症状时,家长就要引起重视了。

(1)上课不专心、坐不住或者经常走神;

(2)作业、考试常常犯些粗心大意的错误;

(3)丢三落四,常丢文具、书、钥匙等东西;

(4)作业拖沓、粗心、马虎、差错多;

(5)时间概念差,有始无终,学习、做事效率低;

(6)碰到有点困难的事情,如家庭作业、练琴、练字等就想逃避;

(7)说话心不在焉,总是似听非听;

(8)容易因外界刺激而分心,自控力差;

(9)日常生活中很健忘,如常常忘了遵守约定、回电话等,记忆力差,总是前教后忘。 

如果孩子符合上述9条中的6条,则很可能存在注意力缺陷。

 

怀疑孩子患有多动症怎么办?

如果怀疑孩子有多动症,家长应首先与学校老师沟通,如果老师也怀疑有,家长应带孩子到正规医院的发育行为儿科、儿童心理门诊或儿童保健门诊就诊。医生会通过老师、家长提供的信息,结合一系列的心理行为评定量表测评、脑电图、血液检查等辅助检查,综合评估诊断儿童是否患有多动症。 

行为疗法是目前治疗多动症的主要方式之一,通过该疗法,家长可以在家中更好地管理患儿的行为。 

常用的行为疗法主要有以下三种:(1)阳性强化法:当孩子在学习中出现适宜行为时,家长可给予适当奖励,以鼓励他们继续改进,并求巩固。如老师发现孩子上课时间内扭动次数减少了,可以加以表扬,并且给家长带一份报告,家长可根据报告给予奖励。而奖励的办法根据各家的具体条件确定,如准许其晚上看电视,或假日去动物园,或奖励玩具等。 

(2) 负性强化法:当这些患儿在学习中出现不适宜行为时,就要剥夺他们的一些权利,以促使这些行为的改进和消失。

(3)形成新的行为:要求孩子塑造一种新的行为,但要有一个过程,不要操之过急。

发布于2020年05月13日 09:43 | 评论数(0) 阅读数(82) 我的文章

3-8岁孩子口吃如何纠正 用这四种方法纠正口吃效果最佳


3-8岁孩子口吃如何纠正 用这四种方法纠正口吃效果最佳 

小儿口吃是一种比较常见的症状,很多小朋友的模仿能力比较强,身边如果存在一些口吃的人会刻意的去模仿,养成习惯之后,就可能会出现口吃的情况了,在发生了吃之后,家人们一定要及时采取相应的措施进行纠正,否则会影响孩子的一生。那么3-8岁孩子口吃如何纠正呢?下面小编就给大家详细的介绍一下。

 

一部分孩子在学讲话的过程中逐渐出现口吃,平均在30个月大的时候开始。有的孩子突然就说不出话,尽管他们很努力地想说出来;研究2~5岁是口吃的高峰期,这正是语言的“爆炸式”发育的阶段,可能跟词汇量不足有关。 

调查显示5岁以下的幼童有2.5%口吃,65%~75%的孩子口吃能自然恢复正常,65%的学龄前口吃患者可在发病两年内自愈,74%在十几岁前自愈,因此家长不必过于担心。在性别上,男孩比女孩的口吃多一两倍,而恢复的比例也低于女孩。少数孩子的口吃会持续到成年,如果孩子的口吃超过5年,恢复率就只有18%了。所幸,这些孩子接受治疗后的效果通常比较好。 

3-8岁孩子口吃如何纠正:唱歌纠正 

小朋友在发生了口吃的情况之后,可以选择唱歌的方式来纠正,在孩子说话之前可以先让她唱歌,唱歌可以让孩子产生极大的自信,那么这个时候再去说话就会得到很好的改善了。

 

3-8岁孩子口吃如何纠正:及时表扬

还是在改进的过程中,如果发生了一点改进,那么这个时候就需要家长大大的表扬孩子,这样可以让他增加说话的自信心,能够积极的去面对口吃,慢慢的就可以改正了。 

3-8岁孩子口吃如何纠正:不要打骂孩子 

一些家长在发现了小儿口吃之后,可能会采取一些不当的管理措施,可能会出现打骂孩子的情况,在孩子出现了口吃的情况之后家长们可能会比较恼火,这个时候是需要大家控制自己情绪的,如果总是打骂孩子会让孩子丧失信心。

 

3-8岁孩子口吃如何纠正:心理疏导

小儿口吃的出现主要和小朋友的生活习惯有着密切的关系,并且也和小朋友的心理有着密切的联系,在出现了小儿口吃的情况之后,家长们一定要进行心理疏导,只有这样才能快速的让孩子走出口吃的阴影。 

在经过上面的介绍之后,想必大家也都已经了解了3-8岁孩子口吃如何纠正了。除了上面的一些方法之外大家在以后的生活中如果出现了这种情况,一定要及时正确进行矫正

发布于2020年05月13日 09:30 | 评论数(0) 阅读数(87) 我的文章

想要孩子将来有出息,这4点一定要越早养成越好!


想要孩子将来有出息,这4点一定要越早养成越好! 

每位父母都望子成龙,望女成凤。那到底如何培养孩子能够有出息,成了很多家有孩子的家长们一直在研究的课题。想要养好一个孩子,以下4点一定要做到!

 

01.越早独立的孩子越有出息 

随孩子不断成长,他终归要离开父母,独自去面对和处理一些难题。父母如果能够早放开手,将选择权早点交到孩子自己手里,让他自己选择将来要走的路,那么,不管将来遇到什么挑战和困难,我想他都能自己做出合适的选择,哪怕是错的,那他也会为自己负责。这样,于无形之中,就将孩子的责任感和有主见培养起来了。而且,纵观那些我们眼中有出息的成功人士,这两点可是必不可少哦。 

该怎么帮孩子独立呢?不妨从生活中的小事做起吧。遇到有关孩子的事时,家长先别着急替他做,而是将选择权丢给他,比如,你今天想穿哪一件衣服呢?你周末假期打算怎么过?如果孩子表现得犹豫不决,那家长也不要给他太多建议,不妨让他多去尝试、体验过后,再从结果中确定自己的选择也是好的。 

总之,记住一句话:孩子的路是要靠他自己走的,父母不可能陪他一辈子,所以多一些自由发展的空间,会使孩子更加独立哦。 

02.越有责任感的孩子越有出息 

现在很多家长的养育方式就是,只要孩子还小,就都还是个小宝贝嘛。但如果不从小培养孩子的责任心,那就很可能会变得没有担当。而且,在这个竞争激烈的社会,有责任心的孩子更能取得上司和同事的信任。

如何培养孩子的责任感呢?首先要引导孩子不再说“这不关我的事”“不是我的错,都是他的原因”这种推脱的话。如果孩子不小心把别人的东西弄坏了,那大人先不要插手,让孩子自己去道歉、解决。如果对方提出什么要求,那也尽量让孩子自己去完成。总之,就是要让孩子知道,他应该为他自己的过失负责。

 

平时,家长在商量家务事时, 涉及到和孩子有关的部分,也可以让孩子参与进来,允许孩子提出自己的想法,如果觉得妥当,家长完全可以采用啊。这样反倒会让孩子觉得自己在这个家里是有地位的,慢慢的,他就会觉得自己应该为这个家做些什么,责任感也就形成了。 

03.越能吃苦的孩子越有出息

在孩子的教育中,有一样东西不可或缺,那就是吃苦教育。你现在不让孩子吃苦,那他一定会让身边的人苦;等他将来走上社会,更苦的是他自己!生活中我们不难发现,一个家庭如果有好几个兄妹姐妹,通常最小的那个孩子是吃不得苦,受不了累的。因为从小有爹妈疼着,遇事有哥哥姐姐罩着。所以,有很多孩子长大了都不知道盐是多少钱一包,米是多少钱一斤。有的孩子走上社会工作以后,频繁换工作,每个工作干不到一个月就辞职,总是抱怨工作任务繁重,早上要早起,晚上要加班,太苦,太累,受不了。还有的孩子毕了业就闲在家里,整天打打游戏,吃家里的,用家里的,心安理得。这样的孩子,应该算是没出息吧。

所以,家长一定要有一个让孩子吃苦的意识,平时让孩子多做家务活,积极参加勤工俭学活动,大一点的孩子还可以一起去参加志愿者活动,去做一些力所能及的事,锻炼自己的手脚。总之,要让孩子从小就知道,劳动是光荣的,通过努力奋斗,才能实现一个人的价值。

 

04.越快乐的孩子越有出息

乐观的心态和善良的爱心,是一个成熟优秀的成人必备的品质。所以,父母要通过合理的方法引导孩子,懂得以同理心待人,懂得分享,让孩子成长为一个乐观开朗、善良真诚的人。想要孩子快乐,父母首先要先幸福起来。一个婚姻幸福美满的家庭中,很难走出一个苦闷抑郁的孩子吧。所以,爸爸在孩子面前,要是一个有责任、有担当、顾家爱老婆的形象,才会给孩子形成一个良好的示范作用。

而妈妈更多的是给与孩子陪伴。妈妈的爱会让孩子更勇于面对内心情感,培养爱心、保持温柔的一面,使孩子性格上更完善,人际交往上更加协调。

发布于2020年05月12日 09:20 | 评论数(0) 阅读数(37) 我的文章

孩子,不想苦一辈子,就要苦一阵子!


孩子,不想苦一辈子,就要苦一阵子! 

有人说努力的人生是苦一阵子,不努力的人生是苦一辈子。北宋诗人林逋说:少不勤苦,老必艰辛;少能服老,老必安逸。

 

1.努力吃苦,苦一阵子 

苦是人生的底色佛说,众生皆苦。老话说生活有五味,酸甜苦辣咸。苦是生命所不能避免的一味,叔本华说:“人生就是痛苦,我们可以把痛苦转换成幸福”,努力就是转化的过程,尽管在这个过程中,我们可能会感到更加辛苦。 

苦,是人生的必经过程。人生就是一个“享受”痛苦和磨难的过程,这个过程是值得体会和拥有的。人生本身就是一场与痛苦并存的旅行,并不像很多人想象的那么轻松,从生下来的那一天,我们就开始了人生的修行。

无论你生长在怎样的环境中,你都会面临人生的各种难题。面对这些难题、困境,没有人可以不流泪流汗就轻轻松松地跨过去。经历得越多,越容易发现这个世界的真理——越怕吃苦,越有苦吃。那些心灵真正富足的人,其实都不怕吃苦。人生总要吃苦,有了苦才能知道甜,有了苦才知道珍惜。

2.努力,苦是暂时的 

人生晚吃苦,不如早吃苦;你现在不累,以后就会更累。你要知道,现在吃的苦,其实是以后享的福。曾国藩曾说:“百种弊病,皆从懒生。懒则弛缓,弛缓则治人不严,而趣功不敏。”孔子也曾说:“人无远虑,必有近忧”,做人眼光要放长远,不能只贪一时的安逸,让内心的懒惰控制你的生活。努力的苦,是暂时的。现在不少孩子都吃不了苦,碰到一点挫折,一点困难就要放弃。 

你问他为什么不能坚持一下,吃点苦,他便振振有词地回答你,努力太苦了,努力也是这样过,不努力也是这样过,为什么不让自己当下过得舒服一点呢?人生有些苦注定要吃,今天不苦学,老来是要后悔,是要受苦的。年少时贪图安逸,不想努力,少了精神的滋养,少了技能的支撑,明天就要忍受空虚与“贫穷”。努力了,可能当时会感到痛苦,但当你迈过这个坎,你会拥有一个内心更加丰满,更有价值的自己。

付出的努力,受过的苦永远不会白费,上天总会补给你,即使你当时没有获得自己想要的,当有一天你陷入困境,你此时的努力便会显现出来。吃苦努力得到的是技能上的进步,思维上的开阔,心智上的成熟,这些对人生意义重大,一生都对你有益。 

 

3.贪图安逸,苦一辈子 

选择安逸还是有意义地生活?传说老子遇到一位年逾百岁的老翁,老翁得意地说:“我从年少到现在,一直是游手好闲地轻松度日。我的同龄人辛苦一生却早已作古。现在我是否可以嘲笑他们忙碌一生,只是给自己换来一个早逝的结果呢?”老子拿了一块砖头和一块石头放在老翁面前说:“如果只能选择其一,您是要砖头还是要石头呢?”老翁选择了砖头并指着石头说:“这石头没棱没角,要它何用?” 

人总要有目标有梦想,梦想就是努力奋斗才可能实现。人生的价值不在于长短,而在于你赋予你做的事情以意义。其实,人的本性都是懒惰的,都是追求安逸逃避痛苦的。我们总羡慕别人的成绩、地位,进而抱怨世界不公,但一个贪图安逸,没有认真努力过的人,有什么资格抱怨呢? 

许多父母一辈子都在为子女营造舒适安逸的小窝,但要知道生命的意义不可能从安逸的氛围中结出,没有一种能力是在纯粹的欢乐中产生。能力都是在痛苦和挫折中培养出来的。当孩子习惯了安逸的生活之后,便会惧怕改变。当孩子不愿受苦不愿努力,懒惰的种子便在心里滋生,人生也终将不会有太大的起色。努力必然是辛苦的,是难受的,只有这样你才能提高,才能进步,才能充实自己。如果因为不能接受努力的苦,而不去努力,那么必将被社会淘汰,人生后面的日子将过得很苦。

 

4.时光不等人 

所谓少壮不努力,老大徒伤悲。不努力的人生,当你凝眸回望,你会发现,最遗憾的不是没有机会,而是没有去努力,没有吃当时的苦。年轻时苦,不叫苦;年老时苦,才叫苦。年轻不要怕吃苦,不要贪图安逸享乐,不然等你老了,想努力了,却发现时不我待,已经没有力气了。年轻时主动吃努力奋斗之苦,吃完这苦,才能尝到生活的甜。不愿吃努力奋斗之苦,最后只能吃命运带来的苦。

对大多数人而言,我们一事无成,不是因为资质平庸,而是因为不够努力。别在你垂垂老矣,两手空空时,再痛心疾首地说“如果当时能吃一点苦,能再努力一点”。在最能拼最能斗的年纪,吃苦是必须的也是必然的,然而如今这样的少年似乎越来越少。

虽然苦过之后不一定有甜,努力过之后不一定成功,但不努力的人生希望更加渺茫,就像一潭死水。不努力的人生,一眼看得到头,苍白到连新的风景都没有,那才是真正的苦。努力的苦不是真正的苦,你觉得苦是因为你并未预见自己选择得过且过后的人生后果。如果你把眼前努力的苦看做日后生活的甜,你会发现其实也没有那么难以下咽。不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。青春最厚重的底色是奋斗,最可贵的精神是拼搏,别在最好的时光里选择安逸,人生越懒,越安逸,你就越可能错过美好的风景。

发布于2020年05月12日 09:12 | 评论数(0) 阅读数(20) 我的文章

让孩子集中注意力学习的十个好方法!


让孩子集中注意力学习的十个好方法 

1.家长陪孩子读书不可提倡

大多数儿童教育专家都不赞成家长陪孩子读书,因为家长总会情不自禁地敦促孩子不要这样,而要那样做:这些时断时续的语言刺激,更易于分散孩子的注意力。同时,也会让孩子对家长产生强烈的依赖性

 

2.发现孩子注意力不集中的症结所在 

比如,有的孩子注意力不集中是因为患有“多动症”,这就需要看心理医生。注意力不集中有如下症侯:经常无缘无故就烦躁不安,好像对什么都不太感兴趣;对任何一种东西都无法保持较长时间的专注;在课堂上,眼神游戈,自己都不知道自己在想些什么

3.给孩子一个明确的完成作业的期限 

比如可以这样对孩子说:你可以不着急,但你必须在8点钟之前完成作业,不然,周末就不能做什么等。培养孩子的时间紧迫感,慢慢地让孩子形成学习规律

4.给孩子适当的奖励 

比如,当孩子按时完成作业,家长不但要从言语上加以表扬,还可以辅動一些别的奖励。同时,还可以为孩子设定一个假想的竞争对手,提醒他“谁每天晚上只需花一个小时就能完成作业,还有时间看动画片什么的” 

5.为孩子营造一种良好的学习环境 

许多孩子注意力不集中,主要与家庭环境有关。有的家长白天上班很累,晚上就喜欢看电视,而且声音很大,还有的家长喜欢把邻居、同事约在家里打麻将,这必然会影响孩子的注意力。

 

6、适时解除孩子内心的忧郁

当孩子心理压力比较重的时候,孩子的注意力就无法集中。许多孩子怕考试,背负沉重的心理负担,孩子自然就无法专心学习。因此,但凡优秀的家长,都是孩子称职的心理安憇师。

7、主要培养孩子的责任感 

家长应该让孩子明白,学习是孩子自个儿的事,用心学习,是对自己将来负责。通过刘苦学习,掌握了各种技能,是将来在社会上立足的资本。

8. 发掘孩子的学习兴趣 

如果一个学生对哪门功课毫无兴趣,那就很难要求他集中注意力。假如孩子对学习的内容兴致勃勃,根本不用谁督促就能全神贯注。兴趣是最好的老师,是获取成功的重要条件。

9.孩子学习的速度和难度要适中 

在每一个年龄段,孩子接受的新知识都有一定的量:当要求孩子的学习速度太快时,孩子肯定会囫囵吞。如果速度太慢,孩子的思维就容易解急,从而造成开小差、走神

 

10.注意孩子的身体状況

千万不能让孩子疲劳作战。度劳、疾病、饥饿和困倦,往往让成人都会感到精力涣散,力不从心。当孩子身心惫时,家长还要求孩子咬牙坚持,学习效果自然就会大打折扣,注意力肯定无法集中 

所以,各位家长你们学到了吗?

发布于2020年05月11日 09:46 | 评论数(0) 阅读数(41) 我的文章

孩子说话结结巴巴,是不是口吃?你了解吗?


孩子说话结结巴巴,是不是口吃?你了解吗? 

朋友的女儿今年已经3岁了,开始上幼儿园小班了。最近不知道为什么一向说话很流利的孩子,突然说得磕磕绊绊了。听着她说:“我我我...”就是“我”不出来的时候,家长心里别提多着急了:一方面孩子现在上幼儿园了,担心她和小伙伴一起玩耍时也这样,被同学们笑话;另一方面,更是担心孩子真结巴了,那可就糟糕了。

 

那么孩子是真的结巴了吗?为什么会出现这种情况?爸爸妈妈要不要进行干预矫正呢? 

一、真的是结巴吗?

事实上,短期口吃在2-5岁孩子中很常见,父母不必担心害怕,这个时候的“口吃”是阵发性的,它应该说是“发展性言语不流畅”,并不是真正意义上的口吃。

1、从2岁开始,孩子的语言迅速发展,词汇量不断地增加,但是他们还不能够轻松地组织语言,容易出现停顿和重复。

2、宝宝们认知事物的能力也在快速发展,认识的事物已经很多,但掌握的词汇较少,且不牢固。

当他迫切地想表达自己的意思,一下子又找不到适当的词汇,再加上口腔肌肉群还没准备好,对某些发音会感到困难,神经系统调节言语的机能又差,于是表达能力跟不上思维,脑子比嘴巴快,就会出现“卡壳结巴”感觉。随着孩子的成长,当他们的表达能力逐渐提高,已经可以选择合适的词汇表现自己思维的时候,孩子“口吃”现象就会消失。 

美国儿科协会指出,真正的结巴概率只有5%,而且很少在23岁阶段会出现的,一般都是在5岁以后确诊的,所以大家先不要自己吓唬自己,更加不要着急。如何正确应对宝宝这一阶段的“言语不流畅”才是更为重要的。

 

二、爸爸妈妈该如何应对?

1、放松不焦虑 

妈妈们心态放平,接纳孩子们说话有时会断断续续的状态,而不是横加指责。有些家长一看孩子结巴就着急去纠正,或者要求孩子重新说一遍,这些举动会增加孩子的交流压力,反而无法让孩子自然度过。一旦表达压力过大,反而会加重口吃现象。 

2、耐心聆听 

既然大部分宝宝出现的口吃现象都是正常的,我们要做的就是耐心对待这个过程,与孩子交谈,听孩子的说话,营造一个轻松的语言环境,消除他的心理压力。有时孩子着急了,我们可以告诉他:“慢慢说,不赶时间”。要让孩子在说话的过程中,轻松自然地进行自我调节和自我纠正。 

3、放慢语速

快节奏也会增加孩子潜意识的焦虑,影响孩子的表达。家长在日常可以有意识地培养孩子慢慢说话的习惯,在孩子放松时练习发音,让其放慢说话速度,延长说话时间,并进行反复训练。急性子的父母更需要以身作则,放慢自己说话的语速,等等孩子的成长步伐。 

一般来说,所谓的“口吃”是孩子发展的正常阶段,之后都会慢慢好转的。当然如果孩子在说话的时候除了磕磕绊绊,还出现面部表情或者肢体动作都显得夸张或激动等异常现象,或者有家族历史,“短暂说话不流利”情况持续时间超过半年这些情况,爸爸妈妈还是要到医院就诊咨询医生。

 

其实简单说来,孩子暂时性的口吃状态,其实是在教我们大人学会“倾听”孩子的内心:理解他的发展历程,耐心地等待他的成长,走近孩子那份努力想要发声的心。

发布于2020年05月11日 09:35 | 评论数(0) 阅读数(35) 我的文章

注意力的重要性——家长成就孩子的注意力!


注意力的重要性——家长成就孩子的注意力 

家长朋友们常常会说我家孩子学习不好,他不认真不努力,注意力不集中当然注意力的问题,是由多种原因造成的,但是孩子注意力的集中同样需要家长的努力,为了孩子的注意力家长需要多多帮助孩子,多关心,并且根据以下几条多做努力。

 

一、首先给孩子营造安静整洁的学习环境。

孩子的书桌上除了文具和书籍外,不应摆放其它物品,以免分散他的注意力;抽屉和柜子最好上锁,以免孩子随时翻动;书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外子善于集中注意力。注意力集中的孩子,不但完成作业比较快,而且质量好、效率高。善于集中注意力的孩子学习起来比较省劲,效果比较好,也因此有更多的时间休息和进行娱乐活动。在小学阶段,低年级学生主要的是要养成良好的学习习惯,稳定持久的注意力是学习习惯中最重要的一方面。

二、对孩子讲话不要过多重复。

有的父母对孩子不放心,一件事要反复讲几遍,这样孩子就习惯于一件事要反复听好几遍才能弄清。当老师只讲一遍时,他似乎没听见或没听清,这样听课常使得孩子不能很好地理解老师的讲课内容,也就谈不上取得好的学习效果。

三、要求孩子在规定的时间内完成作业。

有些父母因为孩子的注意力不集中就在孩子身边“站岗”,这不是有效的办法,长期下去会使孩子产生依赖心理。应给孩子设置一个合理的时间范围,让孩子在规定的时间内完成作业。 

四、训练孩子良好的听力。

“听”是人们获得信息、丰富知识的重要来源,会听讲对学生来说是非常重要的。父母可以让孩子听音乐、听小说,鼓励孩子用自己的话描述所听到的内容,从而培养孩子专心听讲的好习惯。只要掌握科学的方法,就能帮孩子开个好头,养成良好的学习习惯

 

十种典型注意力不集中的表现: 

1、上课集中注意力时间短,经常东张西望。做小动作,如玩钢笔、抓耳挠腮等。

2、不听从老师的指令,不能遵守课堂纪律。一件小小的事在他反应强烈,情绪激动,并好长时间平静不下来。

3、上课时常想与同座位说话,不能专心做作业,影响别人。

4、写作业速度慢,别人一个小时就能完成的作业,他们要拖到34个小时。

5、行为较为急躁冲动,不能推迟需要的满足。

6、较为幼稚,爱与比自己小的孩子一起玩。

7、不喜欢阅读文字书,尤其是篇幅较长的书。经常爱看漫画书,并乐此不疲, 显得与自己年龄不符。

8、集体活动中不能像别人一样遵守规则,不能等待,表现为急不可耐。

9、作业质量不稳定,有时很好,有时则很差;甚至牛头不对马嘴。

10、爱做具体的数学题,而不爱解决与听、说、读、写、记有关的作业。

注意力是一切学习能力的根本,是影响孩子学习成绩提升的最关键因素;注意力是最重要的智力因素,是记忆力、想象力、思维力、观察力的准备状态;是大脑进行感知、学习、思维等认知活动的基本条件。孩子在学习过程中,首先要有高度的注意力,一个学习不专心,上课总是开小差的孩子是很难取得好成绩的,慢慢的成绩差就失去了学习的兴趣,没有了自信,成绩就会更差,结果,注意力更加不集中,造成恶性循环。因此,父母一定要重视培养孩子主动的集中注意力。

发布于2020年04月29日 09:18 | 评论数(0) 阅读数(33) 我的文章

家长答疑:语言迟缓的孩子能恢复吗?


家长答疑:语言迟缓的孩子能恢复吗? 

有家长反应,孩子从小跟奶奶长大,奶奶只关注了吃喝没有注意孩子语言发育问题,导致孩子到了两岁多还不会开口说话。去医院检查发现孩子语言发育已经落后了8个月,而且有自闭症倾向,家长心急如焚,赶紧给孩子进行自闭症干预治疗,同时也惆怅:孩子的语言发育迟缓还可以赶上来吗? 

 

语言发育迟缓的原因

这位家长的孩子语言发育迟缓是常见的语言环境不良造成的,缺乏语言培养,在引起孩子语言发育迟缓的众多原因中这种是最常见也是最好干预的。 

有些孩子语言发育迟缓,是因为智力有障碍,不能听懂语言,理解不了,不能有效进行语言储存和表达。也有些孩子听不到声音,根本感受不到语言,又或者孩子们存在大脑神经发育不完善的问题,或者直接是构音器官病变不能说话。

语言发育迟缓针对训练可以恢复

语言环境不良造成的语言发育迟缓只需要根据孩子当时的语言发育特性,进行针对性的训练,循序渐进就可以慢慢赶超上来。不过孩子语言发育迟缓已经超过6个月,还存在自闭症的问题,建议配合指导训练,训练顺利也是可以开口说话的。 

自闭症孩子最缺的是家庭关爱 

有一点要提醒各位家长,很多父母不贴身教导或者把孩子丢给老人和保姆的情况都会导致孩子产生不同程度的心理问题。为了孩子的心理健康和包括语言在内的各方面综合发育,建议父母能自己照料孩子,给孩子良好的家庭环境,平时多跟孩子沟通,多倾听孩子想法,这样才能培养出德智体美综合发展的好孩子。

 

语言发育迟缓恢复要具体情况具体分析

另外也不是所有孩子出现语言发育迟缓都能赶超上来的,孩子存在智力、听力、心理障碍的情况下语言学习是非常困难的。需要针对孩子的问题采用不同的方法,因材施教,只要是科学合理,再加上家长的耐心细心,持之以恒一定也可以看到效果。 

孩子学说话是必然事件,出现语言发育迟缓也是正常事件,病理问题影响孩子语言发育只是偶然事件,要想孩子顺利学会开口说话,一定要把教育问题当成真正的必要事件!

发布于2020年04月29日 09:06 | 评论数(0) 阅读数(95) 我的文章

母亲在这4点越懒,孩子未来越成功!


母亲在这4点越懒,孩子未来越成功!

儿子背上书包了,父母也背起了更多的责任。似乎父母养育他到7周岁,就等着他背上书包这一天。心也随之不轻松起来,身影也比以前更忙碌起来。早上催促他起床,帮他整理书包,晚上陪他读书,检查作业,辅导功课。为他忙前顾后,然而孩子却不领父母的“勤”,依然我行我素,成绩并没有太大的起色,自己倒累得心力交瘁,孩子的成绩与自己付出的劳动不能成正比。

究其原因,根源还是出在父母自己身上。由于父母太勤劳,反而养成了他的惰性,由于太关注他的学习,他反而变得没有责任感和自觉性,学习目标不明确,以为是为大人学的,对大人产生依赖性。长此下去,很难养成良好的学习、生活习惯,而好的习惯如是保证优秀成绩的关键,是支付将来成材的前提,是培养健全、独立人格的保证。

看着这么多父母为“小皇帝”、“小公主”们鞠躬尽瘁,我却反其道而行之。勤和懒是一对矛盾体,是互相牵制、相辅相成的。大人勤了,孩子就懒了;大人“懒”了,孩子就勤了。我是这么做的:

经验一:懒于接送——独自走路去上学。

虽然很多孩子上下学都是父母接送的,虽然他爸刚开学时送过他几次,但我从不接送,因为儿子从家到学校最多只有一公里的路程,只需穿过一条马路,来往的车辆也不多。在给他讲了安全知识后,我就要他自己走路,其美名曰“练轻功”。

有一晚,他没按时睡觉,次日起来迟了,要我骑车送,我故意说,我自己上班要迟到,来不及送。他气得一边跺脚一边小跑去学校,结果因迟到被罚扫地。我知道他最怕老师罚了,所以只有让他迟到一次才能吸取教训,改正晚睡的毛病。果然,以后总是一到8点半就上床,准时睡觉,保证第二天早起。如果那次真的送了他,恐怕良好的作息习惯难以形成。

教子心得:让孩子自己走路上学,既能锻炼身体,又能养成不依赖他人的好习惯。

经验二:懒于陪读——独立完成自己的功课。

我只提醒儿子,什么时间该做功课了,做完了向我报告一声。遇到要检查的作业,我一律叫他自己检查,我只负责签字。他极不高兴地说:“别人的妈妈都给检查,你怎么这么懒?”我给他讲道理:“不是妈妈懒,你想,如果我帮你检查了,你还会检查吗?考试的时候错了,谁又帮你检查?平时出小错,考试出大错啊。”并告诉他学习是自己的事,遇到不会做的题我叫他自己开动脑筋,实在不会做了告诉他该到哪里去查找资料。如某个生词不知道什么意思,他为了图省事,来问我,我叫他自己查字典,为了完成作业,他不得不一个笔划一个笔划地查。过后,我在思考他不爱查字典的缘由,原来是对部首查字典不够熟练,往往查一个字要费老半天时间,要查的生字多了,别说孩子,大人也觉枯燥。于是我想了个办法,和他玩查字典比赛,列出生字,看谁查得快,我故意输给他,赢了的他兴趣盎然。玩了几次,查字典速度大大提高,不再认为是麻烦事了。现在,他还主动帮同学查字典呢。

教子心得:在辅导孩子的学习上,不要太勤于指导,而要学会发现哪些是孩子能做的和有助于独立思考而可以放手的,哪些是他能力达不到而需要帮助的。

 

经验三:懒于唠叨——多做少说培养自觉性。

有的父母为督促孩子学习,一天到晚象麻雀一样唠叨个没完没了。殊不知,重复的话孩子听多了耳朵也会起茧的,他反而不当回事。周末,他打游戏打了很久,作业也没做,我问:“你准备打到几点?”他看看钟,说:“再打十分钟。”“好,说话算数。”十分钟过去了,我返回来一看,他还在打,我强忍怒气,脸上平静地说:“你平常不是说,说话要算数吗?”他不好意思了,歉意一笑,马上关掉电脑。

在此之前,因我给他灌输过做人做事要守信用的意识,所以这次他才能愉快地接受。试想,如果我来个火冒三丈,一阵唠叨:“别打了,还不赶快做功课去,这样打下去,成绩怎么会好?以后考不上大学……”恐怕他口服心不服的,做作业时还会“身在曹营心在汉”。以后他打游戏,我要他自己规定时间,时间一到,必须马上关机。开始,他还要我监督,以后我偷偷观察,发现他自觉了,时间一到就不打了。都说打游戏不好,但只要把握的好,可以变不利为有利,他从中学会了控制自己,克制欲望,培养了控制力,忍耐力、意志力等。而这些,正是重要的学习品质。

教子心得:勤教育不见得有效,要看在什么方面勤。如果勤于唠叨、大摆道理,反而效果不佳;如果勤于寻找方法和对策,并能有效实施才是值得借鉴的。

经验四:懒于动手——不包办培养做事独立性。

凡是儿子力所能及的事,我都不帮忙。如他的房间乱的时候,我就提醒他该收拾整齐了,自己却在一旁乐得看他整理。孩子上科技课经常要回家准备各种材料,我叫他自己准备;要买什么给他钱让他自己去店铺买,以锻炼和人打交道的能力;要收集标本,我带他去野外,看着他动手做。

刚开学,老师要求给新书包上书皮,他不会包,我却叫他跟我学包。第一个封皮包好后(当然非常蹩脚),便放手,叫他自己包。他嫌麻烦,露出不耐烦的神色,我不理睬,只顾在旁边“指手划脚”地指导一番,看我如君子般“动口不动手”,他不得不耐着性子包。如果我为了图快省事,帮他包完,那么他永远也包不出第二个更好的书皮。

教子心得:勤于帮孩子做事,甚至包办,孩子就会有依赖和被动性,而责任心也无从培养。要让孩子跳一跳摘果子。

由于我的种种“懒”,促成了他良好的学习、生活习惯。学习上,改掉了粗枝大叶、丢三拉四的毛病,遇到困难,能独立思考钻研,主动寻求解决办法;生活上,独立性强,样样能自理。可见,父母该放手的时候要放手,该狠心的时候要狠心,该懒的时候不妨懒,把操心、关注默默地放在心里。移开呵护的羽翼,让他自己去飞翔,唯有这样,雉燕才能炼就一双坚强的翅膀,才能形成良好的学习习惯和生活的独立能力。

发布于2020年04月27日 10:27 | 评论数(0) 阅读数(30) 我的文章

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