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第十一周(妈妈,今天有读课文作业)


今天是2017年11月22日 张耘豪6岁5个月1天

    昨晚,爷爷家吃完晚饭,在回自己家的路上。豪豪说:“妈妈,今天有读课文作业,我们回家读课文盖章吧!”

    前天读完课文后,豪豪想出了一个方法:找来了以前玩过的4个小印章“好”字花样印章、“真聪明”动物印章、“茶杯”图案印章、花朵印章。积满5个“好”字印章,换一个“真聪明”印章,5个”真聪明”印章换一个“茶杯”印章,5个“茶杯”印章,换一个花朵印章。

    回到家,小家伙找来一个新本子,让我在封面上写“比赛本”,然后在第一页写下自己和妈妈的名字。

    今天学的课文是《小小的船》,我们在本子上写下日期和课文题目。接着开始朗读课文了......

    小家伙读完一遍开始背了,前面不大流利,5遍6遍后就比较顺了,背完一遍给自己盖个章。

    7点40分,豪豪整理书包完毕。刚巧爸爸也从超市买完东西回家了。安我们的要求带来了印泥,还选了一个红蓝两色的印泥。

    有了印泥,盖章时就能节约很多时间了。看的出小豪豪很喜欢,对我说:“妈妈,明天我用蓝色,你用红色的。”

    久面久之,读课文会慢慢成为一项有趣的作业。

发布于2017年11月22日 08:16 | 评论数(0) 阅读数(12) 一年级

第十一周(一个新的开始)


今天是2017年11月21日 张耘豪6岁5个月

      期中考试,似乎是对过去十周所学知识一个小总结。尽管在考试前,面对孩子的第一次大考试,心里多少有一点担忧。然而,我们如果每次都能认真的面对作业,对所做的作业中掌握不好的部分及时进行复习和巩固。那么,考试就是一次作业的总练习。这样想来,考试就不是一件可怕的事了。

    难得上周末没有什么作业,带上豪哥,一家人去万达吃了一顿。

   随着上周五期中考试的结束,第十一周像是一个新的开始。最近,小家伙喜欢玩“相互出题”的游戏。上周末出了一份试卷考妈妈,例了附加题,最后还给妈妈改考卷。

  

    周一开始上课文《秋天》,拼音的学习也暂告一段落。昨晚,小家伙因为不喜欢读5遍课文,发了一次小脾气。

    冷静下来后,我们开始了聊天...... 

    妈妈:为什么不喜欢读课文,能和妈妈说说原因吗?

      豪:太麻烦了,要读5遍,太多了

    妈妈:老师布置的作业,总不能偷工减料吧!

    豪:我就不喜欢读,就是不读

    妈妈:让妈妈猜猜你不喜欢的原因

    豪不作声......

    妈妈:你心里是不觉得,自己已经完成了作业了,为什么还要读课文.在你心里,读课文不是作业,对么?

    豪一幅委屈摸样.....

    我:妈妈给你画个图,解释以下什么是作业,你愿意听吗?

    豪点点头......

    我:其实呢,作业有分两类,一类叫书面作业,一类叫口头作业.用笔书写的方式叫书面作业,用口朗读的方式是口头作业。书写和朗读一起帮助我们学习知识。

    豪似乎能接受妈妈的解释......

    我:现在,我们一起朗读吧

    我从书包里拿出语文书:要不,你就先听妈妈读吧,或者你来教妈妈读。

    豪从我手里拿过书:还是我自己读一遍,再教你吧

    ......

    小家伙读完一遍后,拿来一张草稿纸,很认真地当起老师。先告诉我,这篇课文中出现“一”的几种读法。再教我一小句一小句怎样读的有感情,哪里读轻声,哪里读重音,哪里需要读连音。还教我“秋”字的结构组合和偏旁的写法。小家伙几乎把老师课堂上教的内容,模仿了个遍。

    当他把第一段讲解完后,我们在纸上画“逗号”“句号”,前面用数字做代号——1,2,3。然后对着“1,2,3。”朗读着第一段的文字,很顺利地就把第一段背下来了。

    接着就是第二三段,小家伙很有感情地朗读起来。

    下面,小老师开始检查妈妈的朗读成果了。纸上写上“小林”代表是妈妈,每背完一遍,给妈妈盖个小印章,一共盖了5个章。

    轮到豪豪了,小家伙很积极,一遍一遍地背,也得到了5小印章。在这个过程中,妈妈看到一个积极主动好学的小朋友。之前那个发小脾气流眼泪不愿意读课文的小毛孩不见了。

    反思:

    同一个作业,换了一种方式,效果不同。

    刚开始,妈妈让孩子读课文的初衷是为了完成老师的作业。在妈妈的计划里,快点完成老师的作业,好留出时间课外阅读。但,孩子不乐意,原因是“为什么写完作业后还要读5遍课文,这么麻烦。”

    在和孩子僵持的十几分钟里,妈妈开始想——老师布置朗读课文的目的是什么。难道就是让孩子背下课文吗?

    妈妈觉得,学习应该要从孩子的内心出发,让孩子从心底里走进课文,感受课文文字带来的美。

   

     

发布于2017年11月21日 08:30 | 评论数(1) 阅读数(92) 一年级

第十周(忙碌的周三)


今天是2017年11月15日 张耘豪6岁4个月25天

      豪豪说自己找好朋友彭冠瑜借校徽戴了一天,所以校徽的事情,有惊无险地过去了。晚上,妈妈掀开豪豪床上的被子,原来昨晚脱衣服时,校徽掉在了被窝里。

     今天晚上有语言课,所以今天作业完成的比较迟,每周的周三就显得特别匆忙。放学的时候语文老师布置了今天的作业,其中一条是订正第三单元拼音测试卷。老师特别解释了,这次单元测试个别题目难度比较大,但是如果因为音标忘记标是非常可惜的。这一点妈妈非常认同,豪豪也经常犯这个错误。

      今天我们大部分的时间是花在订正试卷上,果然小家伙还是不能够记住标音标,个别总是会忘记标上。对于目前这个阶段,刚刚学完拼音认读和拼写,然后要求能够做到熟练正确的拼读和认写并运用,确实是有难度的。

     利用豪豪去上语言课的间隙,妈妈仔细看了一下卷子,将他答错的部分擦了,等待他回来一起订正。然后,妈妈给她留了一张小纸条:

    语言课结束到家7点40分,豪豪看了妈妈给她留的小纸条,果然当起了妈妈的张老师,教了我一些课堂上老师讲过的关于如何标音标的口诀。他说这是一个有趣的游戏,希望这个口诀能帮助到他。 

     时间很快到了八点多,妈妈建议要开始一起订正试卷啦!在订正的过程中妈妈发现,个别题目即便能拼读,但是从拼读到下笔时,还不能熟练快速地拼写。 我想,这是孩子学拼音的难点吧!之所以说难,是因为孩子还没有足够的时间去巩固和消化。

     抛开这一次的卷子,妈妈觉得还需要从基础开始。再给孩子一段时间的练习,再多一点接触拼读的时间,会越来越熟练的。但是标音标的书写习惯不能丢。

     完成语文作业再继续完成数学口算作业两页,时间走到了8点40分,洗完澡8点55上床睡觉,对于一年级的小朋友,说实在,妈妈心里很心疼。

    有关部门提倡零基础入学,我们的幼儿园没有设立学前班。从幼儿园到小学的跨度着实有些大,妈妈尽量把握好这个度,即跟上老师的教学进度,也保护好孩子的学习兴趣。


发布于2017年11月15日 22:06 | 评论数(0) 阅读数(86) 一年级

第十周(运气太好了+校徽不见了)


          今天是2017年11月15日 张耘豪6岁4个月25天

    昨儿傍晚,小家伙在爷爷家给我打电话:

    豪:妈妈,我数学试卷做完了,拼音作业现在不想写了。

    妈妈看了看时间,5点12分。从放学到爷爷家,吃完点心,写完数学试卷,基本已到这个点。想必小家伙做完数学试卷有些累了,确实需要休息。

    妈妈:好吧!那你玩会儿吧!

    豪:妈妈,我今天运气太好了,拿了两颗文明星,音乐课得了一个“小太阳”、英语课得了一个“大姆指”。

    妈妈:恭喜你呀,今天真是大收获呢!

    晚上,回到自己家,妈妈和他一起把剩下的拼音作业完成了。小家伙之所以说不想写拼音作业,妈妈分析是因为拼音练习卷第一题音节量稍大。这是一张拼音总复习卷,几十个小小的音节,将它们一一分类写下来,对于小朋友来说的确是个挑战。

    妈妈安抚他静下心来,先将卷子按行拆起来,这样看起来比较轻松。然后,一行一个个地分类写在相应的位置。小家伙按老师教的方法,写完一个音节就勾掉一个,以免漏写。妈妈觉得这个方法很不错。

    找到方法就能轻松快速地完成。有时候,小朋友偶尔有个小情绪,是因为在作业中遇到点小麻烦,而自己又不能想到方法来解决。我想,在这个时候,孩子是需要安慰和鼓励的,我们一起帮助他,想到解决的办法。

    ......

    这周开始,由豪爸送豪上学,妈妈先留在家里洗衣服。早上,妈妈在阳台上洗衣服,突然预感小家伙的校徽貌似没戴。

    果然,豪爸进门告知我,小家伙发现校徽不见了,说会影响了班级扣分,坐在车上掉眼泪。于是豪爸给了他5元钱,让他找班主任买个新校徽,或者自己想办法解决问题。

    这个小插曲,就让他自己解决。爸爸妈妈不送备用校徽、也不私信老师关于购买的事儿。

    ......

    有些小麻烦,需要父母的关心和帮助;而有些小问题,就交给孩子自己去面对。

  

发布于2017年11月15日 08:47 | 评论数(3) 阅读数(160) 一年级

第九周周末(我喜欢小学)


今天是2017年11月13日 张耘豪6岁4个月23天

     那天,我坐在豪豪书桌边,写着什么,豪豪坐在自己的床上,靠近我,与我聊天:

     豪:妈妈,我告诉你哦,我现在很喜欢在小学里学的课程。

      妈妈:哦,是吗!那很好呀!

     豪:以前,我读幼儿园的时候觉得幼儿园很好玩儿,那会儿我还不知道小学是什么样子的。现在,我觉得小学比幼儿园好玩啦!

     妈妈:小学哪些方面好玩呢?

     豪:小学的课程很丰富,表现好还能得到老师的星卡!

     妈妈:那有没有你不喜欢的呢?你好像有因为作业的事发过小脾气。

    豪:就是有时候作业多,我有点不喜欢。

    妈妈:那综合来说,你还喜欢小学吗?

    豪:这样嘛,还是喜欢小学的

    妈妈:是呀!小学能让你学到更多的知识,作业能增加知识,学习文化。

……现在想来,妈妈最后那句是不说多了,应该让孩子自己体会。

    截止到第九周,拼音已全部学完。因为课堂进度很快,更多的拼读练习留到了课后。数学马上要进入11-15的加减,5-10以内的加减还不是很娴熟。周末时间,将数学课堂作业本的错题,理一理,帮助小朋友掌握。

    周末两天,一家人几乎在游戏中度过。爸爸妈妈设计了一些简单的拼音和算术游戏。在小盒子游戏中练习拼读,增加拼读乐趣。数学小棒子游戏,是他在课堂上,老师交代的回家作业,在一个不等式里移动一根小木棒使等式成立。然后,爸爸妈妈也利用小棒子,让豪豪练习十以内的加减。

    昨晚,妈妈和宝贝来了一场算术和拼音大比拼。豪在纸上写下“小张”(他自己)和“小林”(妈妈),当做记录表。我将宝贝还需熟练掌握的整体认读音节中最难的9个摘录出来,游戏规则是认读和默写,认读和默写正确的得一分。如果发现对方错误也可得一分。

    数学算术游戏规则是,快速准确答完10题,得一分,检查出对方错误得一分。显然,宝贝喜欢这样的游戏。

    平时,妈妈会在小家伙的作业中留意掌握不好的部分,利用周末时间,将这部分内容转化成“游戏”,让孩子在游戏中学习和掌握,增加学习的乐趣和动力。

发布于2017年11月13日 12:42 | 评论数(1) 阅读数(99) 一年级

第九周(小纸条的作用)


今天是2017年11月9日 张耘豪6岁4个月19天

     昨儿个放学去爷爷家写作业,妈妈下班后,小豪豪已经写完作业,在吃晚饭。妈妈一到家,豪很神秘地让我去看文具盒。妈妈猜到他今天在学校又获得了好几奖章。近来,小家伙在校进步明显,积极性更高,学习兴致更浓了。

    家有老人的晚辈是幸福的,爷爷交待妈妈说,小豪豪口算还不太熟练,周末大人陪着玩玩口算游戏,书写也还不太工整。爷爷反应的问题和妈妈近来观察到的一样,这也是我们要一起陪伴小朋友解决的主要问题。

    晚饭后,豪爸送豪豪去语言班上课,妈妈一个人先回家。翻开豪豪的作业本,妈妈突然想到了一个主意——小纸条留言。

    妈妈把自己的小建议写在小纸条上,夹在相应的作业里。

    7点30分小豪豪准时到家。妈妈告诉他留了小纸条,在作业本里。小家伙跑到书房,看了起来。没想到,宝贝很喜欢妈妈留小纸条提议的方式。读着小纸条上的字,发现妈妈“粗”的注音有误,教了妈妈正确的拼写。还建议我,在小纸条上写上作业页码和日期。要我教他写“已订”两个字,说要修改完作业后,会在小纸条上写上“已订”。然后,把小纸条统一收集起来,如果妈妈留的纸条越来越少,说明他书写越来越进步了,可以奖励他“笑脸”。

    修改完书面作业,再完成口头作业,时间确实挺晚了。这段时间,小家伙也很努力,学习意识逐渐加强。关灯睡觉了,突然想起体育老师的作业没完成,于是又让我开灯,穿上衣服,练习坐位体前屈。

    近来,豪豪上学积极性越来越好,也许跟老师的鼓励有关。每天老师奖励的印章,对他有很大的促动。也许是他一直默默的在努力,受到老师的关注和鼓励。

   水培红萝卜的叶子越长越高,越长越好。昨晚发现叶子突然窜得更高了,仿佛在一夜之间长高长大。小家伙大声欢呼起来:“妈妈快来把它拍下来,发给姑姑看。”“我们得给萝卜换水了”......

    之前两次水培红萝卜失败,第三次在豪大姑姑的引导下,终于成功了。

    孩子的成长犹如水培的红萝卜:容器太大水太多容易枯萎,只有适当的容器加上适量的纯净水,才是正确的成长环境。父母的爱和陪伴就像那道阳光,温暖而不灼热......

发布于2017年11月09日 08:03 | 评论数(7) 阅读数(294) 一年级

第九周(走在行进的路上)


今天是2017年11月8日 张耘豪6岁4个月18天

        上个星期四,豪爷爷出院了,原本想着让爷爷奶奶再休息一周,就让豪豪放学后继续来妈妈单位写作业。进入11月份,妈妈的工作开始繁忙起来,来报帐的人越来越多,也就不便让豪豪继续呆在我的办公室了。一方面怕影响他的作业效率,另一方面也不能够有一个安静的书写环境。

       所以由今天开始,豪豪又要回爷爷奶奶家写作业了。和之前一样,妈妈把作业内容转发给爷爷。妈妈心里原本盘算着,在我身边的这段时间,好好培养他的作业习惯,提高作业效率。现在看来,习惯的培养是一条漫长的道路,也不是一触而就的,需要长期坚持不懈的努力。

     拼音:

     拼音学习已接近尾声,复韵母的拼读是拼音当中的重点和难点。如果做到正确的拼读和熟练地默写,是需要花一点时间练习。所以这几天的作业结束后都比较迟,豪豪完成的也没有像之前那么轻松了。昨晚妈妈安慰他,如果我们能将这两天的作业克服了,多拼读多练习,我们的拼音就能顺利过关。我想,拼读练习的这段时间,是需要爸爸妈妈花一点精力,将枯燥拼读,变为游戏,让孩子在轻松的氛围中过渡。爸爸妈妈商量好利用周末的时间,继续我们的小盒子拼音游戏。

    数学6-10的加减:

     之前有记录过小家伙写作业粗心的事儿,现在仔细回想,粗心不是主要因素。而是进入6到10的加减学习之后,一方面是心算不熟练,影响了数学作业和口算作业的准确率;还有一方面是,在加减法的看图列式方面,还没有完全理解并掌握于心。利用这周末,跟着电脑同步教材,复习和巩固。

     在校表现:

     这几周来,发现豪豪慢慢地在进步中。每天回来时,一副神秘的样子,打开文具盒,露出星卡或奖励章贴给我看,喜形于色。妈妈知道,在学校,他是越来越有感觉了,状态越来越好了。这是一股好劲头,看到了他的主动和积极。

    昨晚饭桌上,他说:“老师终于选我当领读员了,我以为她叫我上去是换星卡,原来是让我领读。”

   写作业态度:

   昨天的语文作业是回家后完成的。妈妈去洗澡,爸爸在书房,豪豪在自己房间写作业。整个作业过程安静专注,速度适中。为了能得拼音5星,让妈妈帮忙检查,把不工整的擦了重写。其实妈妈不想做那个拿橡皮擦的妈妈,应该鼓励他学习自我检查。有时候,豪豪是因为下笔速度过快,急于求成,造成书写不工整。前天晚上经过妈妈稍一提醒,他也能一笔一划,写得工整,而且速度也比较适中。妈妈相信小家伙是能够做到的,只是还需要一段时间的独立练习。而这段时间妈妈需要给孩子正确的引导和鼓励 ——即便没有妈妈在身边,自己也能书写得工整,作业效率高。这才是真正的作业习惯的养成。

发布于2017年11月08日 07:59 | 评论数(0) 阅读数(141) 一年级

第八周(周末)


今天是2017年11月6日 张耘豪6岁4个月16天

   周末和往常一样,继续上周的独立阅读、拼读练习,多了一项给自己洗衣服。

发布于2017年11月06日 10:20 | 评论数(0) 阅读数(123) 一年级

第八周(走进七彩洞头村)


今天是2017年11月6日 张耘豪6岁4个月16天

    周六,和依依姐姐相约去网红地——七彩洞头村走村拍照!

 

发布于2017年11月06日 09:00 | 评论数(1) 阅读数(196) 一年级

第八周(秋游)


今天是2017年11月6日 张耘豪6岁4个月16天

 

 

 

    星娃走实践,课程伴成长——我是小小消防员。上周五是学校的秋游日,上午参观消防局,中午在教室过集体生日会吃美食。

    周四晚上,小豪豪兴奋得睡不着,周五醒得比往常更早。

    小家伙说他们参观了消防叔叔的住处,看家长发的照片,是跟消防叔叔学习叠被子。

   周末在家,自己学着叠被子,有模有样,秋游效果立马见效。

 

    集体生日会有个才艺展示环节,上周家委会会长在群里鼓励家长给孩子们报名。妈妈没想到要给豪豪报名,一方面没有合适的内容,另一方面也确实没有时间准备。周四晚秋游前一天,妈妈和豪聊天:“明天你们参观完回教室,要过集体生日会,需要小朋友去才艺展示,你想参加吗?”

    豪很爽快回答:“我想参加呀,说不定老师会奖励笑脸呢?”

    我:“那你打算表演什么呢?妈妈也还没帮你报名”

    豪:“我要报名,我讲故事《兜风车》,或者背唐诗”

    这个故事语言班老师正好教过,最近也有练习过,也有准备拿这个故事参加“童星梦想”比赛的海选。

    我:“也不错,如果你愿意上去表演,明天你自己举手。”

    ......在妈妈心里,有个小私心:一方面当然希望孩子能上去表演,另一方面,又不希望这是妈妈单方面的意愿,而是宝贝发自己内心的乐意表演。

    所以,妈妈把主动权交给豪豪,让他自己举手,向大家推荐自己。

    妈妈的策略果然有效,小家伙勇敢地举手了,这也在妈妈的意料之中。放手,适当地让孩子自己为自己作决定。

    在班级交流.群里,看到一个家长发了豪豪讲故事的视频。有同学们的笑声,也有故事结束后的掌声。

    当天,有许多家长去教室帮忙,感谢老师和家长们的用心和辛苦付出。

    不知道为什么,自从上了小学后,妈妈不怎么去教室了。如果不是亲子活动,能不用去尽量不去学校,只愿和孩子保持好适当的距离。上学和参加集体活动,这个空间是孩子们自己的。

    现在学校里的一些活动是需要家长配合,为了鼓励家长积极参与,实行了家长积分记录。说实话,在这方面,妈妈的心态越来越平淡。一方面,精力能力实在有限;另一方面,只想静心做好自己、用平和的心态面对孩子学习和成长。

发布于2017年11月06日 08:29 | 评论数(0) 阅读数(118) 一年级

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