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持之以恒——第三周周五


今天是2017年9月22日 张耘豪6岁3个月1天

      周五下午只有两节课,三点就放学了。茹茹妹妹要四点放学,相差一个小时。为了不让舅妈在路上等太久,周五的接学就不麻烦豪舅妈了,由妈妈自己想办法。要么我自己请假半小时出去,要么搭同学爸爸妈妈的车回来。今天,我们搭的是彭冠瑜爸爸的顺风车。

      将老师发的作业做了简单的删减,把需要的部分发给豪爷爷,剩下的部分得我自己下班后协助完成。这周开始,放学后到家的这段时间,接豪豪的电话次数明显减少,这说明,爷孙俩作业完成的比较顺利,不需要我帮什么忙了。

     这周没有发生对“周末作业”时间点上理解的分歧了,豪豪也渐渐适应了放学做作业的习惯。

    下班到家,豪已经在吃饭了,写字桌上的书和以往不同,今天已收进书包。豪看到我进门,说:“妈妈,你不看看我的作业记录本吗?”

     小家伙主动求看,想必今天是有记录了。打开一看,在语文和数学相应部位共记录下了三项作业,每项作业后面打上勾。看懂了,打勾代表这几项作业完成了。

    真不错,第一次尝试记作业,能做到完整记录了,这个方法要继续保持下来。

    饭后去上围棋课,小家伙独自穿过中心街,走进人群中,到了上课的那栋楼。妈妈悄悄地跟在他身后,看到他勇敢的小身影,隔着我十几米的距离。或许,这是母子俩最好的距离。妈妈远远的关注和保护着,而他,用小小的身体感受着独自行走的勇气。

    结束围棋课到家8点20分,吃点心喝牛奶到8点40。明天就是周末,可以好好轻松一下,晚睡半小时。所以豪要听手机故事,妈妈也默许了,晚上他选的是“奶泡泡讲故事”,一直听到洗完澡进自己房间,故事还没结束。

    此时已是9点20,故事结束还有5分钟左右。小家伙躺进被窝,靠在靠枕上悠哉悠哉地听着,没有睡意,已经快迟睡一小时了。妈妈利用这几分钟时间,答应豪豪把他“作业记录本”的固定项目格式先写起来,以备下周记录所用。

   等到一切结束关灯睡觉,豪豪说:“妈妈,老师规定的每天至少十分钟的阅读,我还没完成呢!”

  我:“可是今天很迟了,你先睡吧,我们可以明天开始。”

  豪:“不行的,还要做阅读存折记录的,从今天开始”

  我:“啊,要阅读,还要记录,可能要一些时间,还是先睡觉吧!”

   豪:“那我先阅读,我睡觉了,你再帮我记录”

   好吧!我拿了一本绘本书,是语文老师上周通知的阅读一级考级单中的文字最少的《大.卫,上学去》给她看。小家伙还要求我给他录音,第一次顺不下来,第二次录完了。豪问:“妈妈,我这样读有十分钟了吗”

     虽然很想让他早点睡,但我不能骗他,我如实说:“刚刚大概花了5分钟”

    豪:“我再看一本《一粒种子的旅行》吧!

    我拿来书一看:“啊,这本书比较长,我们选本字少些的。明晚我们早点阅读,可以看上半个小时,就选这本和《小巴掌童话》。”

   于是,我拿来另一本老师推荐的绘本书《我爸爸》。一起看完后,豪问:“这本书,几分钟?”

   我说:“也大概5分钟。这样我们有十分钟了!”

   豪:“好,十分钟完成了。”躺下去,盖好被子,关灯睡觉了。

   走出小家伙房间,时间约9点40。今天睡的确实晚了。

  今天宝贝的进步,妈妈看在眼里,疼爱在心里。

    

发布于2017年09月22日 22:57 | 评论数(0) 阅读数(76) 一年级

持之以恒——第三周周四


今天是2017年9月22日 张耘豪6岁3个月1天

      周四拍集体照,所以放学晚半个小时,到家接近5点。

    妈妈下班后,小朋友在爷爷的帮助下,写完了当天的作业。爷爷说,数学题目,基本让他独立完成,到最后一题,因为题意不理解,是在爷爷的指导下完成。语文作业仍然是写字,个别字不够工整,妈妈下班检查后,要求重写。豪依然保持了自己额外的那份作业,就是把当天新学的生字抄在自备的田字格上。

    因为还是不能记全老师布置的作业。昨晚,我们想了个新方法,准备了一本“作业记录本”,在相应的语文、数学作业一栏,分别用简单的数字符号记录下来。简单的教了记录的方法,不知道能否使用的上。数学记录应该没问题,语文作业可能不大好记。

    每晚从奶奶家回到自己家,都已经超过7点。整理好书包、文具以及准备第二天穿的衣服,时间已到7点半。刷牙、洗头洗澡偶尔聊聊天,时间悄悄走到8点。

    自从上学后,每晚的“兔子姐姐故事”改在第二天早上睡醒后的时间点。把每晚睡前半个小时的时间节约下来,8点到8点30分是我们的亲子阅读时间。看完《昆虫记》后,这周开始讲老师推荐的《小巴掌童话》。目前,我们的亲自阅读还是停留在“妈妈讲豪豪听的阶段”,偶尔妈妈提些小问题让他思考回答。

    到本学期中后期,等豪的识字量积累的更多一些,妈妈可以适当的鼓励他自己朗读,然后慢慢过渡到独立阅读。

    开学三周了,我们的作息时间大致是这样的:8点30分,关灯睡觉。第二天睡醒约6点40分,边听“兔子姐姐故事”边穿衣洗漱。7点上桌吃早餐,7点25左右上厕所办大事,出门前花5分钟晨读。7点35左右下楼,上车出发上学,7点45至7点50到校。在车上,我们会聊下在学校的几个注意的事情。看着他走进校园,我们再离开去上班。

发布于2017年09月22日 13:03 | 评论数(1) 阅读数(90) 一年级

持之以恒——第三周周三


今天是2017年9月21日 张耘豪6岁3个月

   周三放学,小家伙还不能记得作业内容,昨天交待的方法没有用上。

   把作业内容发给豪爷爷,我下班到家,语文数学作业已经完成。有爷爷的辅助,妈妈轻松不少。

   种植的大蒜冒出的芽又长高了一些,豪见我到家,拉着我去小院子里看。突然间发现,芽儿分叉了,各向一边钻出新头。绿芽就像现在的你,一天天的长大。

   和小家伙聊天是件幸福的事儿——单纯、阳光、快乐的孩子。你说喜欢现在的小学和班级,那么,妈妈就好好保护着这份和协的亲子关系。你愿意讲学校的事儿、自己和同学的事儿,妈妈喜欢看着你说话的样子,睁着闪亮的大眼睛,带着腼腆带着小惊讶的模样。妈妈开始做一个安静的倾听者和鼓励者。

   上周五、这周三,在上围棋班和语言班的路上,你主动提出自己走。于是,上周五的傍晚,在中心街上,妈妈离你十几米远的距离,看着你走进人群,走进围棋班的那幢楼,当然你肯定不知道,妈妈跟在你身后。 

   如果妈妈早些放手,你现在或许更加独立、动作更快、学习主动性更强、自律性更高。但是,妈妈还是相信,安着你自己的节奏走,在某些瞬间,妈妈看到了你的努力和变化。比起强求你做个优秀的突出的孩子,或许你更适合做现在的自己。

   一点一点地改掉不好的习惯,一天一天去做好该做的事儿。

   

  

发布于2017年09月21日 07:38 | 评论数(0) 阅读数(57) 一年级

持之以恒——第三周周二


今天是2017年9月20日 张耘豪6岁2个月30天

   周二放学到家有些迟,豪舅妈在接完豪回去倒车时,和后面的车子有了点小刮擦。好在,有惊无险,安全第一,平安驾驶。舅妈接学的日子,辛苦她了。

   下班到爷爷家,豪在写语文作业。数学作业写到最后一题时,因为图片太小,爷爷看不清,无法指导。

    看到我下班,豪拉着我去看他的大蒜,已经有一根绿色芽儿从大蒜头里钻出来了,豪让我把它拍下来。

    小家伙悄悄地在我耳边说:“妈妈,数学老师说,如果能连续得5个笑脸+A,就可以获得一条红领巾,我现在有两个了。”

    我连忙鼓励说:“好,那我们可要继续努力,认真对待每次作业,保持作业的准确率和整洁度。” 

    查看数学作业,豪写了大部分,其中有一题是关于方位的练习,题目要求是“说一说”,老师发消息通知时,要求让小朋友说,家长帮忙写下文字,并拍了样本供家长参考。看到豪豪的作业上,已经用画图画代替了文字。妈妈觉得用画图的方式也很不错,就保留了他自己的做法。

    写完作业,开始吃晚饭,奶奶说,宝贝看起来有点小学生的样子了。但愿我们一直能保持这份坚持和努力。静心耐心陪伴孩子,养成好的生活习惯和学习态度。

 

发布于2017年09月20日 13:20 | 评论数(0) 阅读数(51) 一年级

持之以恒——第三周周一


今天是2017年9月19日 张耘豪6岁2个月29天

  周一的作业有点多,豪没问什么作业,我也没主动说,看看小家伙能否记得。结果下班回家,小家伙说不记得什么作业。爷爷奶奶觉得奇怪,明明放学后,在桌子上写了瞒久的作业。小家伙笑笑说,我完成的是自己给自己布置的作业。

   开始正式上课后,小家伙放学后,会把今天新学的字写在自己的一份田字格上。这是因为,上周书面作业不多,我们为他准备了几张A4纸大的田字格纸,建议他写写新学的字。到这周,他也就默许了这项额外作业。  

   也许是老师在课堂上布置作业时,小家伙没仔细听清,查看老师发在工作群里的作业内容,语文和数学老师各发了很长一段文字。每项作业都做了详细的解释,和家长该配合做的事项。

   作业内容让大人理解起来,还需要拿着书本花一点时间慢慢看清楚。也许小朋友目前还记不清那么多的事项。于是和豪豪商量,下次老师布置作业时,先用铅笔在页码和题目上做个小标志,做上小记号让自己知道任务是什么。

   在暑期营期间,妈妈也是用这个方法建议他的,之后能清楚自己的作业内容。正式上学后,老师不同,教学方式也会有变化。希望小家伙适应好新老师,做好每项自己该做的事。

   昨晚豪说:“妈妈,我又遇到郭老师了,这几天经常看到她。”

   郭老师是暑期营的班主任语文老师。现在在小学里遇到老师,小家伙和我说起时,总是一脸兴奋。

   孩子愿意分享自己在学校的事儿,这是亲子之间最好的沟通方式。妈妈感觉得到,在小学里,他是开心的、快乐的。他喜欢104班的老师们和同学,也明白哪些小朋友表现得好,值得学习,哪些小朋友做错了什么事,需要改正。小家伙的心里是知道的,但在行动上还是跟着自己的路数走。

   妈妈清楚自己的孩子在学校的表现:犯不了大错,也不会主动积极表现自己。从豪豪和我聊天的话语里,他懂得去欣赏同学,赞扬同学;也会为自己获得一个小小的任务而感到光荣。

   鼓励孩子做事的主动性,妈妈要有意无意地分配些小任务让他去完成,小小男孩,要担当起自己的事儿来。

发布于2017年09月19日 08:04 | 评论数(0) 阅读数(76) 一年级

持之以恒——第二周周五


今天是2017年9月18日 张耘豪6岁2个月28天

   周五放学,教师布置了周末作业。可爱的豪坚持认为周末作业就是周末在家写的,周五是没作业的。

   下班后,妈妈和豪豪谈话,解释说,虽然老师布置时说是周末作业。但是,周五3点就放学,到妈妈下班还有近3个小时,完全可以在爷爷家先把作业完成了。这样的安排,周末能留出更多的时间做其它的事儿。

   豪也应许下周的周末作业,在周五放学完成。

   周五晚有围棋课,送小朋友到围棋班,我和洪宇辰妈妈到纪一嘉妈妈的童装店里小坐,闲聊孩子们的事儿,幼儿园时期建立的家长关系,到现在依旧很有话题。

   

    下完围棋课,牛妈说让小朋友们一起去喝怀奶茶。于是三个等喝的少年入镜了。幼儿期的友谊,我们延续下来,成为好哥们。

    回到家,豪说想把会的古诗录在呼呼收音机里。这个提议不错,小家伙还记得。于是,我们拿来经典诵读书,一首首的录。近一个小时,录了45首唐诗,看得出小家伙有那么小小的满足感。还说下周要把语言班学过的绕口令和儿歌也录下来。赞同,妈妈会帮忙记住。

    如果是发自内心想做的事儿,妈妈相信宝贝会完成的很不错。但是,妈妈也慢慢发现小家伙的一个小缺点:遇到稍有难度,需要花些时间练习的事儿,小家伙就会显得不耐烦,嫌麻烦,草草了事。这个小毛病,希望在接下来的时间里,豪豪能学着静心对待,把急躁的脾气赶跑,留住耐心。

发布于2017年09月18日 08:04 | 评论数(0) 阅读数(104) 一年级

持之以恒——第二周周四


今天是2017年9月15日 张耘豪6岁2个月25天

   周三周四,已经开始由舅妈接学,然后豪爷爷站在路口等,带回家。感谢身边的亲人,帮我解决了后顾之忧,让我能安心上班。

   在爷爷的协助下,妈妈下班前,豪豪基本完成了书面作业。剩下一些朗读签字的任务,等到晚饭回家后完成。

   昨天,语文许老师布置的一项作业是《新晨诵》里的百家姓之一和之二,里面有些字,豪还不认识,所以读起来不太容易。小家伙显得有些排斥,跟读几遍后说不读了,靠在椅子上嘟着小嘴。

   可以理解孩子的心情,喜欢做些简单、好做的事,遇上稍有难度的就显麻烦。我想,这是每个孩子在学习中必定会有的情绪。那么,妈妈该怎么去引导呢?

   现在回想,昨晚及早上,我的引导方式是不大合理的。开始,我有些生气,语气稍稍有些重,说教了几句。但,孩子是听不进这些话语。

   这时,豪盯着天花板说:“妈妈,你看,那儿有蜘蛛。”

   我随机应变:“对呀,蜘蛛都来看你了。”

   豪被逗乐了,站起来说:“我今天还没称体重记录呢,先去称了再来读吧!”

   看来,这个家伙是软硬不吃,得跟他来点幽默的。以后,我尽量换种沟通的方式。尽量让他从心底里接受并主动去完成。

    

 

 

发布于2017年09月15日 08:25 | 评论数(0) 阅读数(115) 一年级

持之以恒——第二周周三


今天是2017年9月14日 张耘豪6岁2个月24天

    周三,台风来临之际,风极大,开始阵阵凉意。开学后,各校工作进入正轨,报账业务量增加,工作也随之繁忙起来。周三开始,不方便中途接学,今后这个任务可能要麻烦豪舅妈了。

    周三下午许老师私信一段豪豪在课间和同学跑步的视频,并提醒我重视。虽然跑动的范围不大,但为了班级课间管理及学生安全考虑,有必要配合老师工作,回家好好和孩子沟通,课间不在走廊上嬉戏打闹。

    昨晚又一次和豪豪讲了在学校应该遵守的几个纪律。虽然每天的上学路上,妈妈都会叮嘱,毕竟孩子目前还不定性,自律性还不高。男孩子间的互动,难免出现相互追逐跑动的情况。这个成长的过程,需要爸爸妈妈的关注,一方面保护好男孩子该有的运动天性,另一方面正确引导孩子遵守学校课间纪律。

    养育是一条长远的路,不忘初心,持之以恒,脚踏实地地走......

发布于2017年09月14日 08:12 | 评论数(0) 阅读数(110) 一年级

持之以恒——第二周周二


今天是2017年9月13日 张耘豪6岁2个月23天

  天周二照常是妈妈接放学,回到爷爷家后,妈妈赶回单位上班。周三开始,可能由舅妈接学。

  昨儿个回家后,豪能安时写作业。并把读的课文通过电话手表发语音给妈妈听。有一项作业小家伙认为是写字,但老师没说写在哪个本子上。于是,爷爷拿了空本子让豪豪写。

  妈妈下班后,小家伙带我去小花园看他的大蒜盆栽。说大蒜头有些长直了,冒出小小的头。然后拿来小本字给妈妈看他写的字。还是不错的,继续保持。

  回到自己家,发现书包里的卡片不在了。豪豪说:“我早上到教室后,就拿给许老师了。”哈哈,小家伙周一回家时,卡片还是静静地躺在书包里,说是忘记给老师了,还说有点害羞。周二送出去了,不管怎么样,小朋友还是鼓起勇气了。

  回家后整理书包,完成余下的作业,听故事睡觉,美美的睡一觉。

发布于2017年09月13日 08:22 | 评论数(0) 阅读数(98) 一年级

持之以恒——第二周周一


今天是2017年9月12日 张耘豪6岁2个月22天

   经过一周的行规训练,这周正式按课表上课。昨天科学老师布置了种植植物的作业。把豪接到奶奶家后,我就赶回单位上班。

   5点多,豪豪打来电话说,自己和爷爷一起种大蒜了。感谢爷爷奶奶,给予豪豪全部的关爱。从生活饮食到学习教育,6年来,在养育孩子方面,我们基本保持了一致的态度,一家人和睦相处。分担了我一部的任务,爸爸妈妈轻松了不少。

  下班到家,豪豪拉着我到小花园里,看他的劳动成果。于是,我们约定,回家后安老师的要求,小朋友口述种植过程,妈妈帮忙记录观察日记。

   晚饭后准备回家时,妈妈发现书包里没有数学书和晨诵书。豪说自己忘记收进书包了。我们只好在回家的路上转往学校,去教室拿书。提醒豪豪,放学收拾物品时,一定记得再检查一遍。

   到了家后,洗完澡,记录完观察日记,读《晨诵》1-3篇。遇到几个不认识的字,豪豪小朋友略显急燥,不够静心的多用点时间克服。这个时候,妈妈得耐心引导小朋友。

发布于2017年09月12日 12:11 | 评论数(0) 阅读数(124) 一年级

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