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第十八周(稚嫩的阳光男孩)


今天是2018年1月16日 张耘豪6岁6个月26天

    这段时间依旧很忙,给宝贝记录明显少了。每天的日子在周而复时中过去,小豪豪也和往常一样上学放学、做作业、阅读、睡觉。只是,该改进的地方还没有明显进步。妈妈还要继续耐心引导和陪伴,相信终有一天,宝贝会稳固住自己的学习习惯。任何事情都不是一蹴而就,是在不断地反复和磨练中成长和稳固。

    豪是个单纯稚嫩、慢性子的阳光男孩,在有些时候,妈妈扮演的角色很重要。面对自己孩子的特性,用何种方式才能正面地激励他去积极主动的完成自己的事情。只有在了解了孩子的性格脾气的前提下,找到合适的引导方法,孩子发自内心的接受,主动的去做,并坚持下来。那么,习惯的养成指日可待。

    语文第八单元测试,小家伙马失前蹄,于是在完成老师的“反思”作业时,妈妈也做了深刻的分析。将这段时间,小家伙在完成作业时表现出来的情况,做了分析。

    其实,小孩子在学习中出现反复是正常的现象,低龄段的小家伙性情还不稳定,意志力和自律性相对差。关键是在孩子出现情绪的时候,父母是如何正面的引导。这是我认为的教育的难点。毕竟每个孩子性格不同,如何在十分了解自己孩子性格的基础上,及时给出正确的教育方式,是很考验父母的。

    从昨天起,进入期末复习阶段。昨天放学,小家伙带回来一张某区2016学年一年级的期末试卷。原来在学校里,老师把这张试卷给孩子们做了测试,也批改了分数,小家伙完成的不错。

    昨天复习的专题是拼音部分,乘着复习阶段,我们刚好可以巩固知识点。问豪豪愿意把薄弱和难点的部分摘录下来吗?小家伙表示很赞同,说这个方法好。

   习惯的前提是孩子乐意接受,接受之后就靠坚持了。妈妈的角色是在坚持的路上给予孩子鼓励和支持。与孩子共勉吧!

   

发布于2018年01月16日 13:07 | 评论数(0) 阅读数(19) 一年级

第十七周(继续走在行进路上)


今天是2018年1月4日 张耘豪6岁6个月14天

    学期末越来越近,日子在周而复时中行进。2018年的第一天下午,一家人去海霞公园散步。豪豪小朋友第一次给爸爸妈妈拍了一张合影。

    2017年默默结束,2018年悄无声息地开始。爸爸妈妈的心愿是尽心陪伴着宝贝健康成长,直到小男孩成长男子汉的那天。

    现在的这个小男孩,有自己这个年龄段的想法和脾气,有优点也有缺点。爸爸妈妈的陪伴是尽我们最大的努力帮助孩子在成长做到扬长补短。

    入学4个多月,豪豪慢慢地适应了小学生活。但也免不了出现一些小插曲和小状况。小家伙动作慢的问题,一直没得到很好的改善。虽有独立阅读的兴趣和习惯,但有时候因为一些小状况,没有了阅读时间。

    为了能利用好晚上头时间,我们约定了几项内容来盖章。在爸爸妈妈下班前尽量完成书面作业,书写工整。只要宝贝能及时完成这项任务,睡前阅读的时间就不成问题。如果宝贝能长期保持,那么作业习惯和学习习惯就会进入良性循环。

    我们出现的一些小状况是:对于一些稍带难度的作业,小家伙没有思考问题的耐心,嫌麻烦,会有不耐烦的情绪。几次之后,妈妈发现不是作业有多难,而是小家伙耐心不够,没有主动思考的意识和习惯。

    孩子做作业效率低,一方面是依赖妈妈下班后帮忙检查和解决;另一方面是还没有真正养成思考问题的习惯。也许,当孩子体会到自我解决问题的乐趣和满足感后,主动思考的习惯也自然而然形成。我想,孩子的这种乐趣和成就感,要在爸爸妈妈的一次次地引导和鼓励中实现。

    要解决孩子在成长中出现的问题,最终都得回归父母本身。当孩子作业磨蹭、发脾气的时候,尤其是作为妈妈的我,一定要先稳住自己的情绪,尽量不对孩子大声呵斥。站在孩子健康成长的角度,分析问题的源头,找到合适的教育方法。

    继续走到行进的路上......和孩子一起成长

发布于2018年01月04日 11:39 | 评论数(3) 阅读数(287) 一年级

第十六周(元旦掠影)


今天是2018年1月4日 张耘豪6岁6个月14天

    元旦,我们三家“铁三角”来了一场与“萧山.天域开元酒店”的相遇。学习之余,外出游玩放松,让孩子们感受兄弟之情。三个小朋友是幼儿园的同学,上了小学后,豪豪和一嘉分在4班,牛牛在6班。每次外出游玩,都是牛妈在组织和安排,牛爸负责拍照,我们家和一嘉家负责参加就ok。

 

发布于2018年01月04日 07:33 | 评论数(0) 阅读数(130) 一年级

第十五周(图片记录成长点滴)


今天是2017年12月26日 张耘豪6岁6个月5天

   年终,是财务人员最忙的阶段。今早,偷偷挤出个把小时,把上周的记录补上。什么事儿,都没有记录孩子的成长重要!那么,就简单地看图说话吧!

   图一:不管多晚,每晚必需看完书才睡觉,这是小家伙不变的睡前习惯,独立阅读顺利养成。在豪豪的要求下,每周五周六晚上是亲子阅读时间。

   图二:上上周末,在三盘爷爷奶奶家,和茹茹妹妹在一起。教妹妹跳绳、写字,很有哥哥样子,把妹妹管理的妥妥的。有时候对妹妹要求比较高,想把自己学会的一样样教给妹妹。妈妈悄悄提醒他,妹妹毕竟只上幼儿园小班,小家伙教育起妹妹来,语气表情像个小老师,惹的奶奶在一旁偷笑。

   图三:每周围棋课,小家伙会要求自己走,妈妈不放心,俏俏跟在他身后。看到勇敢的小背影,心里默默地为他点赞。

   图四:上周末在家吃火锅,我们总结是分三轮:第一轮海鲜类,第二轮主食类,第三轮蔬菜类。简单的食材,却透着浓浓的亲情!

   图六:完成得最积极的作业——体育作业,做完一组自己记录。

    图七:本学期语言班结束,上周三最后一节课是汇报演出。观后心得:学习特长贵在坚持,老师每周的视频作业认真对待。

   图八:上周日,第一次参加相对大型的语言比赛。准备的过程很有意义,对于豪豪来说,进步非常明显。在准备故事的练习中,基本由他自己发挥,根据平时上课学习到的小技能,表情、动作、语音语调用到故事中。妈妈在一旁陪伴和出些小建议。但是妈妈发音不太标准,常常被小家伙纠正。

      在舞台上,豪豪自信地讲述着故事。等结果的时候,妈妈发现小家伙还是挺关注地在墙上寻找自己的名字——9.84分。赛后,小家伙轻松自在,一蹦一跳离开电视台。

    昨天早上,美美地一觉醒来,豪爸说自己瞄到了我手机上的信息:2011组9.82分以上金奖。2011组别约120个选手,张耘豪以9.84分并列第八,获得金奖。后来,收到语言班老师群发的喜训:此次,语言班各组别约40名选手参加市总决赛,共收获12金15银8铜。金奖以上选手2月份参加“童星梦想横店赛”。

    一个故事、一段记忆。纪念小巴掌童话——《爱写诗的小螃蟹》。我们的初衷是:分享好听的故事,自信地表达自己。不忘初心,让孩子自信勇敢地讲故事给大家听。

发布于2017年12月26日 09:30 | 评论数(1) 阅读数(141) 一年级

题目——哥哥帮奶奶捶背


发布于2017年12月26日 09:13 | 评论数(0) 阅读数(145) 豪哥作文集(一年级)

题目——小妹妹喂小鸡


   

    星期六的早晨,妹妹刚起床。她看到门口有六只小鸡,小鸡们饿了,在地上到处找食物吃。小妹妹迅速跑回家拿来装米粒的小篮子,给小鸡们喂食物。她用手把米粒撒到地上,小鸡们看见地上的米粒,纷纷跑过来抢着吃。小妹妹面带微笑地看着六只小鸡狼吞虎咽的吃着米粒,她感到很高兴。


发布于2017年12月23日 15:05 | 评论数(0) 阅读数(209) 豪哥作文集(一年级)

第十四周(午饭管理员解题)


今天是2017年12月14日 张耘豪6岁5个月23天

    记忆拉回到上周末,豪豪和妈妈坐在沙发上聊天的一幕:

    豪:“妈妈,我遇到一个难题?”

    我认真听着:“什么样的难题呢,说说看!”

    豪:“我们吃饭小组的一个同学很难管理。”

    妈妈继续听着......

    豪:“他总是吃一点,连米饭也没吃完,就跑了。”

    我:“在午饭管理上,老师有什么要求?”

    豪:“老师是规定小朋友只能留一样菜,其余都要吃光。吃完饭的小朋友要和组长说一声,才可以离开食堂。”

    我:“那你是怎么规定你们小组的呢?”

    豪:“我想让同学把米饭吃完,汤喝一些,菜可以剩一样。他们要是真吃不下,我总不能强迫吧,这样对身体也不好。但是**没经我同意,吃一点就跑了。”

    小家伙边说边皱着眉头,一副小大人解决难题的可爱摸样。

    我:“除了**,其他同学怎么样呢?”

    豪:“其他同学都不错,特别是***每次都是光盘,我会给她盖章。”

    我:“你有想到什么办法解决吗?”

    豪:“我打算周一找**谈谈。”

    我:“也可以,你试着谈谈吧!”

    ......本周一回,说**不想和他谈,跑开了。

    ......本周三晚,洗漱时我们聊天:    

    我:“你和**谈话了吗?”

    豪:“谈了!”  

    我:“你们谈了什么呀?”

    豪:“我就问他,如果他是我,我是他,他会怎么管理我吃饭的问题?”

    我:“他怎么回答你呢?”

    豪:“他说,再给一次机会,如果没改正,就把他开除到别的小组去。”

    我:“哦!去别的小组,可以的吗?”

    豪:“别的小组都坐满了,也坐不下了。”

   ......两个小家伙的谈话内容还真逗,不过都很实在地切入主题。

    今早周五,妈妈突然想到了小家伙的这件事,问:“你和**谈话后,他吃饭有改正过来吗?”

    豪:“改正过来了,昨天表现不错。”

    我们一边穿着衣服一边聊着......

    豪:“妈妈,叶老师表扬我管理的很有办法!”

    我:“哈哈哈,你是怎么管理的呢?”

    豪:“我会点名吃饭说话的小朋友。”

...... 

    妈妈内心读白:小家伙在家吃饭并不自觉,在学校吃饭也不都是光盘,时常会剩一样不喜欢吃的菜。但在学校自律性比在家高,内心知道该怎么做,所以,他把自己能做到的那部分为标准,管理其他同学。豪豪内心有管理的欲望,午饭小组长是一个锻炼的机会。妈妈想以此为契机,引导他先规范好自己,才更好地管理他人!

发布于2017年12月14日 07:45 | 评论数(0) 阅读数(158) 一年级

第十四周(学习习惯渐渐稳定)


    这是上周末和优姐去户外拓展的照片,今天刚从爸爸手机里转发过来。第二次玩拓展,更熟练和轻松了。

    从上周开始,我们制定了“张耘豪印章记录表”,小家伙做作业的效率进步明显。在妈妈下班前能独立完成书面作业,而且书写较工整,节约了许多修改作业的时间。最近也感觉到,小家伙对自己作业质量的要求也在提高。回到自己家后,也能主动完成口头作业,并给自己盖章,这也让妈妈轻松了许多。

    不管多晚,小家伙睡前一定要会儿课外书。如果上床时间早,有时能看30分钟以上。为了保证睡眠时间,上周,我们设置了时钟提醒。小家伙在时钟的提醒下,知道这个点该做什么,减少了一些磨蹭。既有了阅读时间,也不影响睡眠。

    近一个月来,我们也保持着“相互出题”的习惯。每周,我们都会抽出一些时间,相互出题。如数学,妈妈会把这一周作业本里出现的新题型或难题集中出在一张纸上,换一个数字,让宝贝做。小豪豪也在记忆中搜索一周里做过的题目,写在纸上给妈妈做。然后我们相互改卷,评分。语文方面,每单元的复习内容有:听写加注音,数笔划,背课文。

    习惯在于坚持,坚持养出好习惯。渐渐地,妈妈模索出,在面对某些事上,大人需要明确告知孩子正确的执行方法;而在某些事上,就要放手让孩子自己处理和面对。

    当我们从孩子的内心出发,基于孩子的个性特征,找到适合的教育方式。慢慢地发现,我们的亲子关系进入良性的循环。孩子在一个轻松舒适自由地环境里学习和成长。这是我们育儿最美好的目标,妈妈会为了这个目标,努力学习,尽心陪伴。

   

发布于2017年12月13日 08:01 | 评论数(2) 阅读数(216) 一年级

第十三周周末(姐弟情)


今天是2017年12月11日 张耘豪6岁5个月20天

    这周末,因为豪二姑出差,优姐来家里住。两个小学生在一起,学霸姐姐的表现对豪弟还是有些影响的。

   若有机会,尽量利用周末的时间,让优姐来家里小住。最近的一些小感受,想不出用什么语言表达,就放在心底,让行动跟着心的感觉走,往心的方向努力!

 

发布于2017年12月11日 08:08 | 评论数(1) 阅读数(270) 一年级

第十三周(如何安排晚上的时间)


今天是2017年12月5日 张耘豪6岁5个月14天

    上上周给豪豪入了《米小圈上学记》注音版第一辑,共4本。书中的米小圈是个爱捣乱、幽默风趣的小男孩,豪豪对故事内容渐渐产生兴趣,开始了他的独立阅读之路。

    昨晚,约8点18分洗漱完毕,上床开始看书。8点40分时,小家伙说:“妈妈,这本书全看完了。”

    大概一周的时间,小家伙看完了一本,这是他独立看完的第一本书。妈妈回说:“好吧!那你现在睡觉吧!”时间也刚好到了睡觉的点。

    豪说:“不要,我还要再看第二本。”说着站起来去书架上拿书。

    妈妈:“宝贝,该睡觉了,明天再看好吗?”

    豪:“不行,我就是要再看一会儿。”

    妈妈:“明晚,你动作快些,早些上床,就能多看会儿书了。”

    豪:“就是不行,给你两个选择,一个就是让我看书,一个就是陪我睡觉。”

    小家伙模仿我平时说话的语气。

    妈妈:“我是不会做选择的,因为你的要求是没道理的。”

    见豪豪还处在情绪中,我走出了他的房间。

    过了一会儿,小家伙喊我:“妈妈......妈妈......你能来一下吗?”

    不忍心拒绝,默默走到他身边,小家伙两眼泪汪汪,一副委屈的模样。

    ......我们开始聊天:

    我:“我们一起来分析,今天看书时间不够的原因好吗?”

    豪默认......

    我:“你今晚上床已经8点18分钟了,如果要保证睡眠时间,你阅读的时间自然就少了。”

    豪不作声......

    我:“今晚的语文口头作业,你的动作有些慢,读一遍,磨蹭一下。而且也不用心记,读了好多遍才勉强背下来,这里浪费了很多时间。”

    豪安静听着......

    我:“还有,修改书面作业也花去了一些时间。如果,你在做作业的时候,能把字书写工整,就能节约一些时间。”(这个问题,妈妈说过好多次,一直没改)

    我:“妈妈进你被窝,我们一起商量下,怎么安排晚上头的时间吧?”

    关灯,和小家伙商量计划。

    我:“能说说你想多看会儿书的原因吗?”

    豪:“一个原因是书好看,一个原因是我想让自己的阅读存折时间多一些,得星卡。”

    我:“那我们一起想想怎么能多一些时间看书,你想看多久?”

    豪:“一个小时。”

    我:“一个小时会太久吧,能坚持吗?半小时差不多吧!”

    豪:“不行,就要一个小时。”

    我:“如果看一个小时,你7点35分就要上床了。”

    豪:“可以!”

    我:“7点20之前要完成语文口头作业,15分钟洗漱。”

    豪不反对。

    我:“在爷爷家就需要完成书面作业,妈妈下班后,不再花时间修改作业。你自己就得注意书写工整了。”

    豪同意了。

    我:“妈妈现在过去,把你的手机设置好闹钟。时间点到提醒你该做什么了。

    豪爽快地让我起身去设置闹钟,自己安静地入睡了。

.......

    今晚,小家伙是能自觉安排好时间,还是像往常一样需要妈妈的提醒和催促。也许,妈妈先做个旁观者,静静地观察。

 

   

发布于2017年12月05日 08:00 | 评论数(3) 阅读数(449) 一年级

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