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豪哥幼儿园毕业了


今天是2017年6月29日 张耘豪6岁8天

   毕业照是上个月拍摄完成的,为了不让小朋友太热,提早拍完。悄悄是离别的笙箫,临近毕业,老师有许多的不舍。

   上周末,陈老师制作了一段音乐视频,回放着孩子们的毕业照:我想,我会永远记得2017年的夏天,我那么贴心那么棒的35个孩子毕业了。时光是无情的,多年以后,他们也许将不再认得我,那又如何?我仍然感激时光、感谢缘分,它给我我三年和他们在一起的最美好时光。谢谢你们,我的果果三班子们。愿你们未来像向日葵一样,向着阳光,自信、健康、勇敢地成长!祝福你们,我的孩子们!

   小静老师、魏老师也送出了对孩子们的祝福。毕业的气息慢慢接近,内心有无数的不舍。三年的时光,我们建立了深厚的感情。

   本周二下午,我们在多功能厅举行简单而感人的毕业典礼。当老师们上台致词时,陈老师满脸泪水,泣不成声。此时此刻,坐在下面的家长也默默地擦眼泪。此情此景,一幕幕过往的画面浮现在眼前......

    毕业典礼结束后,我们回到教室。谢别老师,道别同学,系上愿望卡,收拾物品。和老师一一合影,原来毕业是件伤感的事儿。好在豪豪一路乐呵呵、把毕业变成了快乐的离别。

 

     回家的路上,豪豪第一次主动要求抗大包回家,一副特爷儿们的模样。毕业是件好事,是孩子一次成长的历练。

    

发布于2017年06月29日 16:12 | 评论数(2) 阅读数(372) 幼儿时光之大班

毕业提前游


今天是2017年6月28日 张耘豪6岁7天

   本月17-19日,我们来了一场宁波三天家庭亲子游。回来后各种忙,没时间及时记录。好在,同行的牛爸热爱拍照,为我们留住了一张张美好的画面。

   每次出行,欢乐是不言而喻的。旅行中,感受到他们一次次在成长:运动能力好了、体力增强了。

   旅行是很好的家庭教育,尤其是和几个同龄孩子出行。只要时间允许,下次,我们继续出发。

发布于2017年06月28日 11:38 | 评论数(1) 阅读数(1018) 幼儿时光之大班

我自信起来了


今天是2017年6月26日 张耘豪6岁5天

     上周班主任林老师通知说,推荐豪豪参加区里的经典诵读比赛,让我给孩子寻找适合的作品。

    于是,妈妈就忙开了:查看文件,寻找目录。对于没有任何经验的我来说,不知如何下手。查看幼儿组目录,一排的古诗,我不知道将简短的古诗以何种方式演义出来。咨询语言班老师后,告知可以选择现代儿童诗歌。于是,我又重新寻找目标,在一份学前语言题库里找到了《雪花》,正好,也是经典诵读活动指导纲要里推荐作品。

    选好作品,就差不多也开始行动了。豪豪有半年多没上过台比赛了,这个学期语言课进步也不大,妈妈甚至觉得小家伙出现一些松散的状态,相比去年,显然不在状态。这个学期,有好几篇记录的是关于他上课的情况,我知道这是他出现的一个阶段性问题,给予孩子时间,慢慢纠正回来。

    老师这次的推荐对于我们来说也许是一次锻炼的机会。我想通过十来天的努力练习,锻炼宝贝认真专注完成任务的心态,激发他的自信,提高他的主动性。

    周六,我们开始熟悉内容,效果并不理想,在小龙老师那儿练习,小家伙没有想像中的配合,玩心比较重。

    周日,妈妈尝试用各种方式引导他,关于雪花,我们一起回忆年初的一次玩雪的情景。豪提议画一副关于雪的画,把我们当时一圈一圈往高山上开的画面画出来,我建议把故事里面出现的小动物们的情景画出来。这种方式,似乎能让他找到了下雪的感觉。

    如果单纯地要求孩子一遍遍的练,几次下来,他会不乐意了。于是,我们通过比拼打分的方法来练习,相互给对方打分。几轮下来,故事内容基本讲述下来了。那么,接下来的重点就是练习动作、表情、语调了。

   周一,老师鼓励他认真练习,和他说了一些与雪有关的场景。昨晚,小家伙开始有耐心地倾听我的指导。我列了几点需要纠正的地方,然后每一点和他一起念。接着,他说想通过游戏的方式来练习,于是我们拿了笔纸,我画了两排阶梯。比赛走阶梯,谁讲的好,出的错少,就能跳上更多的阶梯。两轮下来,我们走的阶梯数一样多。

   这时,豪说想要先去洗澡,于是,我们一边洗澡一边练。豪似乎挺享受边洗澡边练故事,原本一直改不过来的地方,现在一下子都改掉了,妈妈很卖力地给他点赞。

   孩子是需要激励的,被这么一鼓励,等到洗完澡出来,一副兴奋的模样。这一次,小家伙十分投入地讲起来了,进步明显了。我毫不犹豫地给了他三个台阶。后面两次练习,各上两个台阶,小家伙信心倍增。对我的练习,是毫不客气地挑毛病,指出我没做到位的地方。

   入睡时,妈妈感觉到了豪豪内心的喜悦。小家伙说:“妈妈,我开始自信起来了。如果感觉自己做不好一件事时,也要去尝试一下,或许能完成的。哈哈,这是纪一嘉(他同学)以前说的。”

   于是讲起了和纪一嘉在班级玩积木的事......

发布于2017年06月26日 23:11 | 评论数(0) 阅读数(258) 幼儿时光之大班

爱儿如初


今天是2017年6月22日 张耘豪6岁1天

 

 

     六周岁,在班级里过了一个温馨有意义的生日,收到了小朋友的祝福。翻看手机相册,从小婴儿到幼儿时期的画面一副副浮现在妈妈眼前。第一年、第二年,到第六年。如果以三年为一个阶段,爸爸妈妈陪伴宝贝走过了人生的两个小阶段。婴儿时期,我们一家度过了最最无忧无虑的三年。三周岁后,我们进入了幼儿时期,过上了幼儿园的生活,离开爸爸妈妈的怀抱,开始拥抱自己的小世界。六周岁后,宝贝将开启另一个小阶段---小学时光。

    爱儿如初,也许在不同的成长阶段,对宝贝会增加不同的成长要求。婴儿时期,妈妈的养育重点是让宝贝吃的好、睡的香、长的快;幼儿时期,妈妈逐渐增加要求,慢慢引导宝贝养成良好阅读兴趣、生活习惯、行为习性、性格品质;小学阶段,妈妈要引导宝贝逐渐建立起运动爱好、学习习惯、倾听及学习能力的养成  

    最近,宝贝开始有自己的主见。因为毕业晚会排练节日。我们在家练习时,我指出他哪里做的不好,宝贝很不高兴我中途干扰他,于是提出了一个建议。他说:“妈妈,你要等我把一套动作全部完成后,哪里不好,你再提出来让我改,不喜欢你打扰我。”

    OK,这个建议妈妈接受。知错就改,谁的说法正确就应该听谁的。 

    领导之前说过:家长不要对孩子说:“你不要这样做,不能这样做。”其实孩子会不理解为什么就不能这么做了,那我应该怎么做呢。

    其实家长要换一种说法:你要这样做.....就是把具体正确的行为,明确告知孩子。

    之前,我也不能理解领导这句话的意义。这几天,我慢慢体会到了这句话的含意,似乎开始消化一些正能量。

    昨天下午,班级小组排练毕业节目,我是本小组家长负责人。在排练时,小家伙和同学嘻嘻哈哈,态度懒散,没听从指挥。今早起聊天关于今天还要排练的事儿,我提了三个小要求:1.站姿端正,耐心倾听 2认真做动作,配合好集体 3.休息时好好玩,排练时专心练。这次改变了以往的方式:不要吵不要闹,不要心不在焉……而是直接告诉他应该这么做,希望在下午的排练中,能看到豪豪的改变。

    在宝贝的这个阶段,妈妈也开始慢慢成长了。爱子如初,让我们勇敢地进入下一阶段。

发布于2017年06月22日 10:47 | 评论数(2) 阅读数(484) 幼儿时光之大班

一起努力


今天是2017年6月11日 张耘豪5岁11个月21天

      喜欢育儿博客,也喜欢“耘豪麻麻”这个小家。写着写着感觉自己越发成熟和理智。每每遇到关于孩子教育问题,首先记录,然后反思,最后想方法解决。

    小班的时候每个周末会给豪豪报名图书馆的公益亲子绘本课。中班陆陆续续会报名,到了大班因为各种原因没能坚持。临近毕业,突然又想到了这个公益课程,于是这个周末,很幸运的报成功了。

    这次课的内容是《爷爷一定有办法》,估计好多孩子已经看过这本绘本书。上次班级讲故事比赛,豪豪就是讲这个故事。所以故事的大致内容情节是知晓的。

    1个多小时的课堂,老师生动地演义故事情节,通过换灯片、音乐、道具等多种教学辅助设备,把孩子带入故事中。活跃的课堂氛围便没有激发豪豪的兴致。小家伙依然只是听听,没有投入到老师的对话中。相关与其他孩子积极发言,豪豪显得沉默不语,被动地配合着老师的提问。

     上次幼儿园家长开放日,小家伙的表现也是如此。妈妈总结出来的原因是:1.有倾听,但是缺少主动思考的习惯。没经过思考自然不会有答案,没有答案就不会积极发言;2.专注力不够,课堂时间久了,开始走神,没认真听老师的问题,那么自然不能与老师积极互动。久而久之,小家伙已经形成了这种上课状态。

    对于幼儿园的小朋友,持续专注时间大概是25-30分钟。小家伙勉强坚持25分钟后,会开始游离。其间有小动作,比如扭屁股和抓痒痒。

    昨晚和豪爸商量,今后在日常生活中,要多引导孩子养成动脑筋思考问题的习惯,遇到小困难小麻烦不急着帮忙解决。每晚的亲子阅读,可以适当地针对故事提几个问题,和孩子一起分析、一起探讨,尽量让孩子用完整的句子讲出自己的想法。

    善于专注力的锻炼。平日里,利用一个时间,让孩子完成一项任务,比如拼装电子积木、搭建乐高、做家务等。或者,和妈妈一起读论语,在读的过程里,坐姿端正。通过2分钟、5分钟鼓励他保持正确的姿势,慢慢地增加时间,渐渐地养成良好的课堂纪律。

               


发布于2017年06月11日 22:22 | 评论数(0) 阅读数(304) 幼儿时光之大班

不要错过眼前的教育机缘


今天是2017年6月1日 张耘豪5岁11个月11天

    端午小长假第三天,豪豪在家闲的无聊,拿来一本家常菜谱开始点菜。要我把他选好的菜名写下来,让豪爸给他做。可惜家里的大厨豪爸当天值班,只能做罢,权当玩乐,待以后慢慢尝试。

    刚好下午茶点心时间到,于是母子俩跑到厨房,去冰箱里搜刮食品。哈密瓜少量、香蕉一根、核桃三个、瓜子仁少许、曲奇饼干三块、酸奶炼乳适量代替沙拉。

    豪豪专心致志地做着每一步:切水果、剥核桃、拌酸奶和炼乳......

    准备完毕,开始享用亲自拌制的水果小吃,品尝第一口,小家伙夸张的表情超级搞笑。原来,凡是自己用心做的,才是最好吃的。 

     其实,生活中有很多细节是可以培养孩子的专注力,或者说,有许些教育的机遇,而我往往忽略了它们。

    小长假结束后第一天上班,和部门领导及同事聊天时,相互谈及孩子的教育问题。聊天中,我说了一件自己前几天遇到的事。

    放假第一天,好朋友洪宇辰来家里玩,豪豪拿出了一副新乐高和他一起玩。这副乐高步骤比较多,零件比较小,完成难度对于6岁的小朋友还是挺有考验的。

    开始,俩小伙搭的很认真,洪同学动作显然要娴熟很多,豪豪在一旁起辅助作用,两人合作倒也十分和谐。妈妈想,能利用这个机会,培养豪豪的专注力,还可以向洪同学学习组装的技巧。

    这时,邻居妹妹跑来敲门,带来了她的朋友加入我们的队伍。自从家来了两个小姑娘,气氛完全改变了,原来的节奏突然间打破了。于是,我安排两个小女姑娘找配件,两个小男孩子负责组装。显然,小女孩对这方面不感兴趣,没多久就开始嬉闹起来。

    这时,我看到豪豪完全被她们带动,被她们的嬉笑吸引。拼装乐高的任务最后只有洪宇辰在默默地专注地完成。

    后来,时间差不多了,孩子们由爸爸妈妈接回了自己家。关上家门,我忍不住严厉地批评了豪豪:为什么你不能像洪宇辰那样专注地拼完乐高,而是那么容易受她们嬉闹的影响。

    说完上面这个事儿,领导给了我几个字:这是你一根筋的想法。

    然后他分析:在这个事情的处理上,你为了自己所谓的专注力的培养,而错过了一个很好的教育机会。其实从这个事上,你应该看到孩子的人际交往能力,他有意识地在管理两边的朋友。难道你是希望看到一个不和客人互动,只管自己做事的孩子吗。

    然后领导继续说:“孩子性格不同,有的孩子专注力强,以后适合做科研,与专研有关的事;有些孩子将来适合做管理型的工作,你能说有什么不妥吗?有些人善于领导,统筹大局;有些人善于辅助,细心周详,难道他们不是在各自的领域发挥自己的优势吗?”

    领导建议:“当教育环境发生变化,你要适时做出改变。这要考验你教育的手段了。两个女孩子的到来,打破了你原来想要教育的环境,那么你就不能再强求,要看到其他的教育点,比如可以引导孩子协调人际交往和沟通。而你却错过了一个那么好的机会。

    一语点醒了我,明明道理我都懂,为什么在当下,我选择了一个最糟糕的教育方式。为什么在不知不觉中,妈妈眼里看到了“别人家的孩子”,把自己孩子短处去触别人的长处呢。

    生活中处处充满了教育的机会,而我却常常放弃眼前的教育机缘。

    昨晚下班路上,买了些莲子。在奶奶家吃过晚饭,然后和往常一样陪豪豪去海霞中学校园里骑车。到家后,拿出莲子一起般掰开。小家伙掰的很认真很仔细。

    日常生活,即是最好的教育。不要错过近在咫尺的教育机缘。

       

   

发布于2017年06月01日 07:15 | 评论数(7) 阅读数(1353) 幼儿时光之大班

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